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POLGRAFO DE FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE

ELETRNICA

ESCOLA TCNICA PAROB

PROFESSORAS CATIA E JAQUELINE

ALUNO:

TURMA:

AULA 1:
*LEI DE OHM:
1- CKT

I= V/R
2-Questes Propostas:
a) Explique com suas palavras, corrente, tenso e resistncia.

b) Execute os exerccios relacionados na lista.


*LEI DE JOULE (POTNCIA):

*A potncia considerada a rapidez com que um trabalho executado. No ckt


hidrulico quanto maior a vazo de gua ou mais rpido aquele rotor girar maior
ser a rapidez da gua pelo cano.
Com o ckt eltrico o princpio o mesmo, quanto maior a d.d.p. (tenso) na
bateria mais rpida a circulao de eltrons pelo condutor. Portanto:
P= V.I
*Dicas:

3- Questes propostas:
a) Agora descubra os valores de potncia dissipada nos exerccios anteriores.

MATERIAIS PARA PRXIMA AULA.


Resistores de diversos valores,
Potencimetro linear de 500k
Potencimetro logartmico 100k
Multmetro digital (fusvel para escala de corrente).

Lista de exerccios de lei de OHM:

Tenso eltrica unidade de medida o Volt ( V )


Corrente eltrica a unidade de medida o Ampare ( A )
Resistncia eltrica a unidade de medida o Ohm (

1. Se um forno de 240V possui um elemento de resistncia de 24, qual o


menor valor de corrente do fusvel que deve ser usado na linha para proteger
o elemento aquecedor?
2. Qual a resistncia de um ferro de solda que solicita uma corrente de 0,8333 A
a 120V?
3. Uma torradeira com resistncia de 8,27
A. Encontre a tenso aplicada?
4. Qual a resistncia interna de uma secadora de roupas 127 V, que solicita uma
corrente

de 23,3 A?

5. Num resistor de 2 , a intensidade da corrente eltrica 2 A. Qual a tenso


aplicada?
6. Um resistor est sob tenso de 9V, e nele passa uma corrente de 2,25 A.
Determine qual a resistncia deste resistor ?
7. Se um voltmetro possui uma resistncia interna de 500k, encontre a
corrente que circula por ele quando o mesmo indica 86 V?
8. Se um ampermetro possui uma resistncia interna 2m, encontre a tenso
sobre ele quando uma corrente de 10 A esta sendo indicada?
9. Um alarme eletrnico anti-roubo para automveis funciona com uma tenso
de 12V. Sabendo-se que, enquanto o alarme no disparado, sua resistncia
de 400, calcule a corrente que circula no aparelho?
10. Um toca-fitas de automvel exige 0,6A da bateria. Sabendo-se que, nesta
condio, sua resistncia interna de 10, determinar pela Lei de Ohm se o
automvel tem bateria de 6V ou 12V ?
Gabarito
1

10

10A

144

115 V

5,45

4V

172A

20mV

30mA

6V

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AULA 2:
*IDENTIFICAO DE RESISTORES:
RESISTORES FIXOS:
1- Procedimentos:
a) Aula expositiva sobre cdigo de cores;
b) Identifique, pelo cdigo de cores, o valor de vrios resistores;
c) Dicas sobre o multmetro (ohmmetro);
d) Mea seus resistores com o multmetro;
e) Compare os valores obtidos com o cdigo e com o multmetro, faa uma tabela
comparativa.

AULA 2:
2- Questes propostas:
a) Explique, com suas palavras, o que tolerncia?

b) Os valores medidos e lidos so iguais? Justifique sua resposta.

c) Podemos medir um resistor soldado na placa? Explique.

d) Descreva seu procedimento para medir um resistor.

e) Pesquise na internet tabela de valores comerciais de resistores.

f) Pesquise as especificaes tcnicas dos resistores?

RESISTORES VARIVEIS E AJUSTVEIS:


Potencimetro

Trimpot

3- Procedimentos:
a) Utilizando o multmetro, gire o eixo do potencimetro em um sentido e observe a
variao entre RAB, RBC e RAC;
b) Inverta o sentido do giro e repita o procedimento;
c) Diferencie o potencimetro linear do logartmico quanto variao da resistncia.

AULA 2:
4- Questes propostas:

d) Voc sabe como funciona um potencimetro deslizante? Pesquise e descubra.

e) Que outros tipos de resistores variveis existem? Pesquise suas utilidades.

*MATERIAIS PARA PRXIMA AULA:


Mdulo de matriz de contatos,
Resistores,
Multmetro.
*1 ETAPA DO TRABALHO PRTICO VISUALIZAO:

Observao e apontamento de possveis problemas do dia a dia que podem ser


solucionados ou melhorados.

1- Defina um problema.

2- Defina uma soluo.

3- Quais as vantagens desse projeto?

4- Quais as inovaes que ele apresenta?

5- Qual a relevncia para a sociedade?

6- Por que fazer esse projeto?

7- Componentes do grupo e seus respectivos telefones para contato.

AULA 3:
ASSOCIAO DE RESISITORES:
1- ASSOCIAO SRIE;

2- ASSOCIAO PARALELA;

3- ASSOCIAO MISTA.

AULA 3:

*MATRIZ DE CONTATOS:

* Dicas de uso da matriz de contatos.

AULA 3:
4- Procedimentos:

a) Separe e mea 4 resistores;


b) Com base nas explicaes dadas, monte os circuitos dados, identificando o srie,
o paralelo e o misto.
c) Com o multmetro verifique a Rt das associaes;

5- Questes Propostas:
a) O que ocorre com a Rt quando acrescentamos resistores em um ckt srie?

b) E em um ckt paralelo?

c) Quando acrescentamos um resistor paralelo em um ckt em srie, o que ocorre?

d) E quando for o contrrio?

e) Diferencie com suas palavras o ckt srie do paralelo.

f) Justifique a diferena entre Rt medida e a Rt calculada. Elas so aceitveis?

g) Quando invertemos a posio dos componentes no mesmo ckt srie a Rt se


altera?

h) E no ckt paralelo a Rt se altera?

AGORA VOC TEM CONDIES DE EXECUTAR OS EXERCCIOS DADOS

*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Multmetro,
Resistores,
Potencimetros,
Matriz de contatos,
4 Pilhas AA com suportes e 1 Bateria de 9V com suporte.

LISTA DE EXERCCIOS DE CKT SRIE/ PARALELO/ MISTO

1) No circuito abaixo determine a intensidade da corrente eltrica nos resistores.

2) No circuito abaixo determine a resistncia total do circuito.

3) No circuito abaixo determine a resistncia total , as tenses nos resistores e


a corrente total no circuito.

4) Calcule a potncia total do circuito.

5) Calcule as correntes e tenses nos resistores do circuito abaixo.

6) Calcule as corrente nos pontos , as potncias e a resistncia total.

7) Calcule as corrente e as tenses nos pontos do circuito.

8) Calcule a resistncia total dos circuitos abaixo.

9) Calcule a resistncia total e as correntes no circuito.

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AULA 4:

* MEDIES DE TENSO:
1- CKT:

2- Procedimentos
a) Insira uma fonte no ckt a;
b) Mea com o multmetro a tenso no ckt e nos resistores;
c) Proceda da mesma forma nos demais ckts.
d) Com os valores de gerador e carga, faa os clculos pela lei de Ohm;
e) Calcule, pela lei de Joule, qual a potncia dissipada em cada circuito.
f) Monte uma tabela com os valores obtidos, de acordo com o modelo do quadro.
3- Tabela:

4- Questes propostas:
a) As diferenas entre os valores medidos e calculados so significativas? Justifique.

b) Entre o valor medido e o calculado, qual o mais confivel? Por qu?

c) O que ocorre com a potncia em um resistor quando a resistncia duplica?


Experimente e justifique.

d) E quando a tenso duplica? Por qu?

e) Por que o multmetro no tem fusvel para escala de V?

f) Com a lei de Ohm, verifique a corrente do ckt.


DESAFIO:

AULA 4:
*DIVISORES DE TENSO:
5-CKT(S):

6- Procedimentos
a) Mea os resistores e monte o circuito a;
b) Mea as quedas de tenses, correntes e Rt;
c) Calcule as quedas de tenso;
d) Repita o procedimento com outras combinaes de resistores;
e) Proceda da mesma forma com o ckt b;
f) Monte uma tabela para anotar os valores obtidos;

7- Tabela:

8- Questes propostas:
a) Explique o funcionamento do circuito divisor de tenso;

b) Estipule valores exatos para as quedas em Vr1 e tente encontr-los nos dois tipos
de circuitos, dimensionando seus componentes.
c) Substitua R1 pelo potencimetro e encontre os valores da questo b.

d) Qual das duas maneiras a mais fcil? Explique.

e) Explique o comportamento do circuito medida que o potencimetro varia.

AULA 4:
*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:
Multmetro,
Resistores,
Pilhas e bateria com respectivos suportes,
Matriz de contatos,
Pilhas e baterias usadas.
2 ETAPA DO TRABALHO PRTICO DEFINIES:
1- Ttulo do Projeto.

2- Descrio geral.

3- Relevncia do projeto.

4- Possibilidades de mercado.

5- Possibilidades de patrocnio.

6- Integrantes do grupo.

AULA 5:

*MEDIES DE CORRENTE ELTRICA:


1- CKT :

2- Procedimentos:
a) Use o ckt anterior (aula 4) para realizar as medies;
b) Conecte a fonte (gerador) ao ckt;
c) Mea os valores de tenso, anotando-os;
d) Com cuidado, proceda a medio de corrente;
e) Use os ckts da aula 5 para fazer as medies de V e I;
f) Acrescente ao ckt c mais um resistor em paralelo e verifique o que ocorreu com
Rt, V, e I;
g) Acrescente ao ckt d mais um resistor em srie e verifique o que ocorreu com a
Rt, V e I;
h) Faa uma tabela para anotar os valores medidos.
i) Calcule, pela lei de Ohm, os valores de Rt, V e I;
3- Tabela:

4- Questes propostas:
a) As diferenas entre valores medidos e calculados so significativas?
b) O que ocorreu com a Rt, V e a I quando acrescentamos o resistor no ckt c?
Explique.

AULA 5:
c) E no ckt d? Explique.

d) Calcule pela lei de Ohm e de Joule as quedas de tenses, as correntes, as


resistncias totais e as potencias.

e) Descubra o que divisor de corrente. Qual sua funcionalidade?

f) Por que to importante cuidarmos a maneira de medir corrente no ckt?

*DETERMINAO DA Ri DE UM GERADOR CC:


5- CKT:

6- Procedimentos:
a) Selecione cargas de valores diversos;
b) Use um resistor por vez;
c) Mea a Vg sem a carga e anote;
d) Conecte a carga e mea a V e I;
e) Calcule Vri, Ri, Pri e PR;
f) Troque a carga e repita os procedimentos;
g) Troque o gerador e repita os procedimentos, se possvel, use um gerador velho;
h) Faa uma tabela, conforme exemplo no quadro, e alimente com os dados
coletados nos procedimentos.
7- Tabela:

*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Sucatas, ferro de solda 30W ou 40W, suporte p/ ferro de solda, solda 40/60
(estanho), alicate de bico, alicate de corte, chave de fenda, chave Philips, esponja
vegetal, sugador de solda, lcool isoproplico, escovinha ou pincel.

AULA 6:
MANIPULAO DE COMPONENTES:
1- Procedimentos:
a) Dicas e instrues sobre primeiros procedimentos;
b) Com o ferro de soldar e o sugador, extrair os componentes da placa de sucata
c) Dicas e instrues de solda;
d) Torne a soldar os componentes na placa, verificando o estado final de sua solda.
2- Questes propostas:
a) Com base em suas observaes, descreva, passo a passo, a melhor maneira
para retirar componentes de uma placa de circuito impresso.

b) Quais dificuldades encontradas nesse procedimento.

c) Qual procedimento usou para soldar os componentes?

d) Quais dicas importantes para solda voc no pode esquecer?

e) Descubra que componente voc manipulou, para isso pesquise na internet


tabelas de simbologia e imagens de componentes eletrnicos. No se esquea de
colar essa tabela em seu caderno.

AULA 6:
* MATERIAIS PARA PRXIMA AULA.
1- Potencimetro de 10klinear,
1- LDR,
2- Resistores de 1,8k
1- Resistor de 680
1- LED,
1- Transistor BC548,
1- Placa de circuito impresso padro de 10x10cm
1- bateria de 9V.
*Ferro de solda 30W ou 40W, suporte p/ ferro de solda, solda 40/60 (estanho),
alicate de bico, alicate de corte, chave de fenda, chave Philips, esponja vegetal,
sugador de solda, lcool isoproplico, escovinha ou pincel, Bombril.
3 ETAPA DO TRABALHO PRTICO PESQUISA DE SIMILARES
1- Produto.

2- Caractersticas.

3- Semelhanas.

4- Diferenas.

5- Pontos positivos.

6- Pontos negativos.

7- Idias teis.

8- Redefinies.

* O ideal pesquisar vrios similares, no esquecendo de responder aos tpicos


acima em cada produto pesquisado.

AULA 7:
MONTAGEM EXPERIMENTAL 1
CONTROLE DE ILUMINAO COM LDR

O circuito bem simples, o potencimetro serve pra regular o ponto de


funcionamento de acordo com a luz que incide sobre o LDR, que varia sua
resistncia dependendo da quantidade de luz.
Um pouco mais sobre LDR
O LDR possui a interessante caracterstica de ser um componente eletrnico
cuja resistncia eltrica diminui quando sobre ele incide energia luminosa. Isto
possibilita a utilizao deste componente para desenvolver um sensor que ativado
(ou desativado) quando sobre ele incidir energia luminosa.
A resistncia do LDR varia de forma inversamente proporcional quantidade
de luz incidente sobre ele, isto , enquanto o feixe de luz estiver incidindo, o LDR
oferece uma resistncia muito baixa. Quando este feixe cortado, sua resistncia
aumenta.
Constituio do LDR e suas Aplicaes
composto de um material semicondutor, o sulfeto de cdmio, CdS, ou o
sulfeto de chumbo. O processo de construo de um LDR consiste na conexo do
material fotossensvel com os terminais, sendo que uma fina camada
simplesmente exposta incidncia luminosa externa.

AULA 7:
Com o LDR pode-se fazer o controle automtico de porta, alarme contra
ladro, controle de iluminao em um recinto, contagem industrial, todos estes foto
controlados para a operao de um rel.
Caractersticas do LDR
Tambm chamado de clula fotocondutiva, ou ainda de foto resistncia, o
LDR um dispositivo semicondutor de dois terminais, cuja resistncia varia
linearmente com a intensidade de luz incidente, obedecendo equao R = C.L.a,
onde L a luminosidade em Lux, C e a so constantes dependentes do processo de
fabricao e material utilizado.
Como foi dito anteriormente o LDR tem sua resistncia diminuda ao ser
iluminado. A energia luminosa desloca eltrons da camada de valncia para a de
conduo (mais longe do ncleo), aumentando o nmero destes, diminuindo a
resistncia.
Conforme aumenta a intensidade de luz incidente no LDR, um nmero maior
de eltrons na estrutura tem tambm seu nvel de energia aumentado, devido
aquisio da energia entregue pelos ftons. O resultado o aumento de eltrons
livres e eltrons fracamente presos ao ncleo.
Fonte: http://www.gta.ufrj.br/grad/01_1/contador555/ldr.htm com adaptaes!

Esquema do circuito de sensor de sombra com LDR:

AULA 7:
1- Procedimentos:
a) Monte o ckt na matriz de contatos;
b) Teste seu funcionamento.
2- Questes propostas:
a) Quais dificuldades de montagem na matriz?
b) Explique, genericamente, o funcionamento do ckt?
3- Procedimentos:
a) Monte o ckt em placa de circuito impresso padro, minimize o espao usado;
b) Aplique as tcnicas de solda e ligao de componentes, relatadas em aula;
c) Teste o funcionamento do ckt;
e) Tenha o cuidado de posicionar os componentes sempre em ngulos retos.
4- Questes propostas:
a) Quais as dificuldades encontradas nesse processo?
b) Quais aes adotadas para solucionar os problemas e minimizar as dificuldades?

*MATERIAL PARA PRXIMA AULA


Resistores,
Pilhas,
Bateria e respectivos suportes,
Fios,
Matriz,
Multmetro.

AULA 8:
TEOREMA DA SUPERPOSIO DE ESTRUTURAS:
1- CKT:

2- Procedimentos:
a) Mea os resistores escolhidos;
b) Monte os circuitos separadamente, aplicando um gerador de cada vez;
c) Em cada ckt, mea a tenso do gerador e a Irx;
d) Monte o ckt completo e mea Irx;
e) Calcule Irx por superposio e compare com o valor medido;
f) Forme uma tabela comparativa entre os valores medidos e calculados.
3- Tabela:

4- Questes propostas:
a) O teorema foi comprovado? Por qu?

b) Em que situaes esse teorema pode ser aplicado?

AULA 8:
*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:
Resistores,
Multmetro,
Matriz,
Pilhas e baterias com seus respectivos suportes,
Fios.
*4 ETAPA DO TRABALHO PRTICO PESQUISA DE SABERES CONCEITUAIS E TECNOLGICOS

1- Identifique suas dvidas.

2- Busque fontes de consulta (livros, revistas, biblioteca, professores, material extra,


internet, profissionais da rea, empresas,...)

3- Descreva o que encontrou.

4- Qual relevncia do material encontrado?

5- Quais redefinies feitas a partir do que pesquisou?

6- Outras informaes importantes.

AULA 9:
*LEI DE KIRCHHOFF PARA TENSO: (LEI DAS MALHAS):
1- CKT:

*LEI DE KIRCHHOFF PARA CORRENTE: (LEI DOS NS):

AULA 9:
2- Procedimentos:
a) CKT:

b) Mea os resistores;
c) Monte o ckt e mea as tenses das baterias;
d) Calcule as correntes e tenses do circuito pela lei de Kirchhoff para V e I.
e) Mea as quedas e as correntes;
f) Preencha a tabela e compare.

3- Tabela:

4- Questes propostas:
a) Enuncie com suas palavras as duas leis de Kirchhoff.

b) Descreva passo a passo o processo de resoluo das leis.

c) A s diferenas encontradas entre os valores calculados e os valores medidos so


significativas?

d) A lei das malhas e dos ns foi comprovada na prtica?

* MATERIAIS PARA PRXIMA AULA:


Resistores,
Multmetro, matriz,
Pilhas e baterias com seus respectivos suportes, fios.

AULA 10:
*TEOREMA THEVENIM:
1- CKT:

DESAFIO:

Encontre, corretamente, IL e VL.

2- Procedimentos:
a) Use o ckt acima, substituindo os resistores e a fonte, opte por um RL de
aproximadamente 1k
b) Mea a fonte e monte o ckt;
c) Verifique se h Ri atuando no ckt;
d) Mea Vth e Rth;
e) Acrescente a carga e mea IL e VL;
f) Monte o equivalente Thevenim, use fonte ajustvel caso necessrio;
g) Acrescente RL e comprove o teorema medindo IL e VL;
h) Anote suas observaes na tabela.

AULA 10:
3- Tabela:

4- Questes propostas:
a) Enuncie o Teorema com suas palavras.

b) Descreva as etapas para a sua resoluo.

c) Os valores obtidos so coerentes com o teorema?

*Agora voc pode fazer os exerccios posteriores...

Lista de exerccios:
1) Utilizando os teoremas de Kirchhoff as corrente que passa nos resistores do ckt
R1
2k2

R3
1k

+ V1
9 V

R2
3k3

+ V3
6 V

V2
12 V

2) Encontre o circuito equivalente de Thevenin e

. Obs.

R1
1k

+ V1
24V

R2
1k
R4
1,5k

R5
560

3) Encontre o valor da corrente no resistor R3 ( RX ) por superposio:

DESAFIO:

(c)

Calcular VL por Kirchhoff.

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AULA 10:
*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:
*Trazer placa de circuito impresso padro utilizada na montagem anterior,
Potencimetro de 10k
NTC,
2 Resistores de 1,8k
LED,
Resistor de 680
BC548,
*Ferro de solda 30W ou 40W, suporte p/ ferro de solda, solda 40/60 (estanho),
alicate de bico, alicate de corte, chave de fenda, chave Philips, esponja vegetal,
sugador de solda, lcool isoproplico, escovinha ou pincel, Bombril.
*5 ETAPA DO TRABALHO PRTICO CRONOGRAMA:

1- Elabore uma agenda de hoje at o dia previsto para a apresentao do projeto.

2- Divida os afazeres em etapas pr agendadas.

3- Sugira uma diviso de tarefas entre o grupo.

4- Busque parcerias (patrocnio) para seu projeto.

5- Faa um levantamento de captao de recursos para viabilizar a execuo do


projeto.

6- Procure, se possvel, sempre utilizar materiais alternativos (reciclados ou


reciclveis).

7- Outras possibilidades...

AULA 11:
*MONTAGEM EXPERIMENTAL 2
CONTROLE DE TEMPERAURA COM NTC

Esse tipo de componente muito utilizado quando se precisa controlar


temperatura de uma maneira simples, sem ter de utilizar circuitos muito complexos.
A sigla vem de Coeficiente Negativo de Temperatura e quer dizer que este
componente tem a sua resistncia diminuda com o aumento da temperatura. O
leitor pode ver na figura abaixo sua aparncia do tipo disco, que o mais
comumente usado.

Os PTCs so resistores que apresentam um coeficiente trmico positivo, isto


, sua resistncia aumenta com a temperatura. Diferem dos NTCs em dois aspectos
fundamentais: o coeficiente de temperatura de um PTC positivo apenas dentro de
certa faixa de temperatura - fora dessa limitao, o coeficiente negativo ou nulo; o
valor absoluto do coeficiente trmico dos PTCs normalmente bem maior que o dos
NTCs.
Esquema do circuito de sensor de temperatura:

AULA 11:
Observe que o ckt acima similar ao que voc montou anteriormente com o
sensor crepuscular, voc pode montar um ckt todo novo, como tarefa de casa, ou
apenas fazer as modificaes necessrias no anterior..
O funcionamento tambm parecido com o outro ckt, apenas sua
funcionalidade totalmente diferente devido as caractersticas do sensor.

1- Procedimentos:
a) Monte o ckt controle de temperatura em matriz de contatos;
b) Faa testes utilizando o ferro de solda para aquecer um dos terminais do NTC;
c) Resfrie o NTC com gelo;
d) Observe a resposta do ckt atravs do LED;
e) Se quiser mea os valores de tenso e corrente em ambas as situaes;
f) Passe o ckt para a placa de circuito impresso padro.
2- Questes propostas:
a) Quais as dificuldades encontradas nesse processo?
b) Quais aes adotadas para solucionar os problemas e minimizar as dificuldades?
c) Que outras aplicaes poderiam ser utilizadas nesse sistema e com o LDR?
Pesquise, experimente e divirta-se.
*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:
Maleta de ferramenta completa.
*AULA 12 - DEIXAREMOS EM DIA TUDO O QUE FICOU PARA TRAS (duvidas,
circuitos, questes, etapas do trabalho prtico,...); SER DESTINADA TAMBM AO
TRABALHO PRTICO E A APRESENTAO DO POLGRAFO COMPLETO.

AULA 12:
TRABALHOS ATRASADOS E DVIDAS, ANOTE AQUI:

6 ETAPA DO TRABALHO PRTICO PR APRESENTAO:


1- Elaborar uma apresentao contendo:
a) Ttulo definitivo;

b) Descrio do projeto;

c) Vantagens de implementao (relevncia);

d) Descrio do problema;

e) Soluo encontrada;

f) Similares encontrados no mercado;

g) Vantagens comparativas entre similares e seu trabalho;

h) Redefinies;

i) Apresentar ao grupo.

*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Tudo necessrio para o desenvolvimento do trabalho prtico.
*Anotaes sobre os recursos necessrios para os primeiros testes do trabalho
prtico:

AULA 13:
7 ETAPA DO TRABALHO PRTICO TESTES
1 Montagem do ckt em matriz de contatos;
2- Execuo de testes preliminares;
3- Coleta de dados;

4- Descrio de erros;

5- Melhorias e solues;

6- Adaptaes necessrias;

7- Dificuldades;

8- Observaes.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Maleta completa e polgrafo.

AULA 14 - SER UMA REVISO DE TUDO QUE VIMOS AT AQUI POIS VOC
J CONHECE AS PRINCIPAIS CARACTERSTICAS DA TENSO CONTNUA.
TRAGA TODAS SUAS DVIDAS ANOTADAS E PREPARE-SE BEM PARA A
AVALIAO DA PRXIMA AULA.

AULA 14:
Aproveite esse espao para as anotaes de reviso.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


ATENO AVALIAO TERICA E PRTICA (AULA 15) NA PRXIMA AULA.
TRAGA SEU FORMULRIO, SEU MULTMETRO E SUA CALCULADORA,POIS
SEU USO INDIVIDUAL.

AULA 15:
Anotaes sobre dvidas das avaliaes:

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Polgrafo.
Materiais necessrios para construo da maquete do trabalho prtico.

AULA 16:
*NOES DE MAGNETISMO E ELETROMAGNETISMO:

* GERAO DE TENSO ALTERNADA:

* OSCILOSCPIO:

* GERADOR DE FUNES:

AULA 16:
8 ETAPA DO TRABALHO PRTICO CONSTRUO DA MAQUETE
1- Materiais necessrios para a construo.

2- Adaptao do projeto a maquete.

3- Cronograma para as prximas quatro semanas.

4- Observaes importantes.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Polgrafo.

AULA 17 & 18:

PROCEDIMENTOS DE VERIFICAO:

- Tenso da bancada;
- Tenso selecionada do gerador;
- Ajustes do osciloscpio:
+ slope solto
+ level intermedirio
+ mode auto
+ source CH1
+ horizontal A
+ 10x mag. solto
+ vertical 20Mhz solto
- CH1 pressionado
+ ajuste de zero GND
+ AC/DC/GND
+ ponteira x1
+ ajuste da tela de Px10 para Px1

EXERCCIOS:

1- Procedimentos:
a) Regular o gerador de sinais para que gere a onda solicitada;
b) Verifique com o osciloscpio a exatido da forma de onda gerada;
c) Especifique a posio dos controles do osciloscpio;
d) Desenhe a forma de onda respectivamente.

AULA 17 & 18:

1) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: senoidal
Freqncia: 600Hz
Amplitude: 100m Vp-p

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 3 ciclos

2) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: quadrada
Freqncia: 1500Hz
Amplitude: 300m Vp-p

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 1,5 ciclos

AULA 17 & 18:

3) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: triangular
Freqncia: 4kHz
Amplitude: 450m Vp

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 2 ciclos

4) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: senoidal
Freqncia: 1kHz
Amplitude: 1 Vp-p

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 1/2 ciclo

AULA 17 & 18:

5) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: quadrada
Freqncia: 7kHz
Amplitude: 2 Vp

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 7 ciclos

6) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: triangular
Freqncia: 10kHz
Amplitude: 700m Vp-p

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 2 ciclos

AULA 17 & 18:

7) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: senoidal
Freqncia: 70kHz
Amplitude: 1,5 Vp-p

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 3,5 ciclos

8) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: quadrada
Freqncia: 100kHz
Amplitude: 2,5 Vp

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 1 ciclo

AULA 17 & 18:

9) Ajustes no Gerador:
Forma de onda: triangular
Freqncia: 60kHz
Amplitude: 5 Vp - p

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 12 ciclos

10) Ajustes no Gerador:


Forma de onda: senoidal
Freqncia: 90kHz
Amplitude: 10 Vp -p

Ajuste no Osciloscpio:
Volts/div:
Time/div:
Perodo:
AC/DC/GND:
Mode:
Source:
Apresentao: 4,5 ciclos

AULA 17 & 18:

* MATERIAL PROXIMA AULA:


1- Capacitor 1000 F/ 25V;
1- Resistor 22k
Cronmetro ( verifique se o seu celular possui um ).

* 9 ETAPA DO TRABALHO PRTICO COLETA DE DADOS PARA APRESETAO

1- Coleta de fotos e imagens para o Power Point;

2- Texto para apresentao;

3- Lay-out Para o Banner ou cartaz;

4- Recursos necessrios para montagem da apresentao;

5- Observaes importantes.

AULA 19:
1- CAPACITORES:

Os circuitos eltricos so representados por diagramas construdos como


arranjos em serie e em paralelo de elementos de dois terminais. Os elementos dos
circuitos podem ser:
lineares ou no lineares;
ativos ou passivos.

Elementos de circuitos eltricos

* Elementos passivos
So elementos que absorvem energia do circuito, ou seja, a energia liquida
total fornecida a eles pelo resto do circuito e sempre no negativa.
Os elementos passivos so:
Resistncia
Capacitncia
Indutncia

* Resistores:
Na pratica, os resistores limitam a intensidade de corrente eltrica atravs de
determinados componentes. Uma aplicao tpica disso, como exemplo, o resistor
associado em srie com um LED.
Resistores especiais tambm so usados como transdutores em circuitos
sensores. Transdutores so componentes eletrnicos que efetuam converso de
energia de uma modalidade para outra onde, uma delas, necessariamente energia
eltrica. Microfones, interruptores e Resistores Dependentes da Luz ou LDRs, so
exemplos de transdutores de entrada. Alto-falantes, lmpadas de filamento, rels,
"buzzers" e tambm os LEDs, so exemplos de transdutores de sada.

AULA 19:
No caso dos LDRs, mudanas da intensidade da luz que incide em suas
superfcies resultam numa alterao nos valores hmicos de suas resistncias.
Um transdutor de entrada e freqentemente associado a um resistor para
fazer um circuito denominado divisor de tenso. Nesse caso, a tenso recolhida
sobre esse divisor ser um "sinal de tenso" que reflete as mudanas de iluminao
sobre o LDR.
Resistores tambm so usados em associaes com capacitores no intuito
de alterar sua "constante de tempo" (ajuste do tempo de carga ou descarga).

* O Capacitor
um componente constitudo por dois condutores separados por um isolante:
os condutores so chamados armaduras (ou placas) do capacitor e o isolante o
dieltrico do capacitor. Costuma-se dar nome a esses aparelhos de acordo com a
forma de suas armaduras. Assim temos capacitor plano, capacitor cilndrico,
capacitor esfrico, etc.
O capacitor formado de duas placas metlicas, separadas por um material
isolante denominado dieltrico. Utiliza-se como dieltrico o papel, a cermica, a
mica, os materiais plsticos ou mesmo o ar.

AULA 19:
O capacitor um dispositivo eltrico que tem por finalidade armazenar
energia eltrica no dieltrico. Ele fundamentalmente um armazenador de
energia sob a forma de um campo eletrosttico.
Devido as dificuldades construtivas para a maioria dos capacitores, 1 Farad
uma unidade muito grande para indicar a sua capacidade. Por isso tornou se
conveniente a utilizao de submltiplos como o microfarad (

), o nanofarad (F),

e picofarad (pF).
A maioria dos capacitores pode ser ligada aos circuitos eltricos sem se dar
importncia a polaridade. Os capacitores eletrolticos e certos capacitores cermicos
devem ter as suas polaridades respeitadas.
Alm do valor da capacitncia, preciso especificar o valor limite da tenso
a ser aplicada entre seus terminais. Esse valor e denominado tenso de isolao e
varia conforme o tipo de capacitor.

* Tempo de Carga e Descarga de um Capacitor


Uma das caractersticas mais interessantes do capacitor, que possibilita
inmeras aplicaes tecnolgicas, sobretudo em eletrnica, o seu tempo de carga
e descarga.
A constante de tempo de um circuito capacitivo geralmente muito pequena
pelo fato da capacitncia do mesmo poder ser somente uns microfarads ou mesmo
picofarads.

* Reatncia Capacitiva:
A reatncia capacitiva Xc a oposio ao fluxo de corrente AC devido a
capacitncia. Pode-se calcular a reatncia capacitiva atravs da seguinte equao:
Xc = 1/ 2fC

*Tipos de capacitores:
Na pratica encontramos vrios tipos de capacitores, com aplicaes
especificas, dependendo dos aspectos construtivos, tais como, material utilizado
como dieltrico tipo de armaduras e encapsulamento.

AULA 19:
Capacitores de mica, Capacitores de papel, Capacitores Stiroflex, Capacitores
de

polipropileno,

Capacitores

de

polister,

Capacitores

de

policarbonato,

Capacitores cermicos, Capacitores eletrolticos (alumnio) (tntalo)...


Os capacitores eletrolticos por apresentarem o dieltrico como uma fina
camada de oxido de alumnio e em uma das armaduras um fluido, constituem uma
srie de altos valores de capacitncia, mas com valores limitados de tenso de
isolao e terminais polarizados. Alguns exemplos de capacitores eletrolticos so os
de alumnio e tntalo.
Os eltrons no podem passar diretamente atravs do dieltrico de uma placa
do capacitor para a outra.
Quando uma tenso aplicada a um capacitor atravs de um circuito externo,
a corrente flui para uma das placas, carregando-a, enquanto flui da outra placa,
carregando-a, inversamente. Em outras palavras, quando a tenso que flui por um
capacitor muda, o capacitor ser carregado ou descarregado.

A leitura das especificaes desse tipo de capacitor fcil: As tenses


mximas de operao, capacitncia e temperatura de trabalho esto escritas no
invlucro do componente.
Cuidado: Ao montar um circuito com esse tipo de capacitor, nunca inverta a
polaridade marcada no componente. Faa sempre: positivo no positivo e negativo
no negativo!! NO INVERTA, POIS A RISCOS SUA SAUDE.

* Aplicaes:
Capacitores so utilizados com o fim de eliminar sinais indesejados,
oferecendo um caminho mais fcil pelo qual a energia associada a esses sinais
esprios pode ser escoada, impedindo-a de invadir o circuito protegido. Nestas
aplicaes, normalmente quanto maior a capacitncia melhor o efeito obtido e
podem apresentar grandes tolerncias.

AULA 19:
J capacitores empregados em aplicaes que requerem maior preciso, tais
como os capacitores que determinam a freqncia de oscilao de um circuito,
possuem tolerncias menores.
* Capacitores cermicos
So os mais prximos aos capacitores ideais, pois apresentam:
- Alta constante dieltrica
- Capacitncias entre fraes de pF a 1 nF
- Ideais para circuitos sintonizadores.

* Capacitores de polipropileno, de polister, de policarbonato:

Capacitores ajustveis
Uma categoria importante a dos capacitores variveis.
Nestes dispositivos, pode-se controlar a rea das superfcies condutoras
submetidas ao campo eltrico, efetivamente controlando a capacitncia.

Capacitor de sintonia

AULA 19:
Trimmers e Padders
So capacitores variveis com pequenas dimenses normalmente utilizados
em rdios portteis e em diversos dispositivos eletrnicos.
Tem capacitncias mximas em torno de 500 pF. So utilizados
principalmente para o ajuste do valor correto da capacitncia total de um circuito.
O ajuste pode ser obtido:
- Variando a distancia entre as placas
- Variando o material do dieltrico.
- Variando a superfcie das placas.

* Cdigo para capacitores cermicos


- Os valores de capacitncia so indicados em pF.

* Capacitores usando letras em seus valores.


O desenho abaixo mostra capacitores que tem os seus valores impressos em
nanofarad (nF). Quando aparece no capacitor uma letra "n" minscula entre os
nmeros (3n3), significa que este capacitor e de 3,3nF. No exemplo, o "n" minsculo
colocado ao meio dos nmeros, apenas para economizar uma vrgula e evitar erro
de interpretao de seu valor.

AULA 19:
A seguir, temos um capacitor onde o valor nominal e escrito na parte superior
do seu corpo.

Nesse tipo de capacitor, podemos ter trs formas diferentes de leitura da


capacitncia nominal:
a) Quando o nmero menor que 1.
- Quando estiver escrito o valor nominal 0.0068k, devemos enxergar o k como
sendo 1000 (103). Assim, o valor nominal do capacitor e de 6,8 nF.
b) Quando o nmero menor que 1000.
- Quando estiver escrito o valor nominal 104k, devemos enxergar o k como sendo
1(100). Assim, o valor nominal do capacitor e de 104 nF.
c) Quando o nmero maior ou igual a 1000.
- Quando estiver escrito o valor nominal 2200 k, devemos enxergar o k como
sendo 0,001(10-3). Assim, o valor nominal do capacitor e de 2,2 nF.
Observao: A tenso de trabalho desse tipo de capacitor geralmente
250V ou 400V e a temperatura mxima de trabalho fica em torno de
100C.
Alguns fabricantes fazem capacitores com formatos e valores impressos
como os apresentados abaixo. O nosso exemplo, de 3300pF, e o primeiro da fila.

Note nos capacitores seguintes, envolvidos com uma linha azul, o


aparecimento de uma letra maiscula ao lado dos nmeros. Essa letra refere-se a
tolerncia do capacitor, ou seja, o quanto que o capacitor pode variar de seu valor
em uma temperatura padro de 25 C.
A letra "J" significa que este capacitor pode variar ate 5% de seu valor, a letra
"K" = 10% ou "M" = 20%.

AULA 19:
Agora, um pouco sobre coeficiente de temperatura "TC", que define a
variao da capacitncia dentro de uma determinada faixa de temperatura. O "TC" e
normalmente expresso em % ou ppm/C ( partes por milho / C ). usado uma
seqncia de letras ou letras e nmeros para representar os coeficientes.
Observe o desenho ao lado:

Estes capacitores so de coeficiente de temperatura linear e definido, com


alta estabilidade de capacitncia e perdas mnimas, sendo recomendados para
aplicao em circuitos ressonantes, filtros de RF, compensao de temperatura e
acoplamento.
* Tenso de trabalho ou isolao:
Todos tipos de capacitores acima indicam sua tenso de isolao que no
devem ser ultrapassadas.O ideal ficar a mis ou menos 60% da tenso nominal do
capacitor.
* Dica:
- Srie:

- Paralelo:

2- CKT:

3 Procedimentos:
a) Monte o ckt acima na matriz;
b) Verifique a tenso da bancada, ligue a fonte e ajuste-a para a tenso solicitada;
c) Com o multmetro e um cronmetro anote o instante que cada tenso foi atingida;
d) Ligue simultaneamente o cronmetro e o ckt;
e) Desconecte a fonte do ckt e faa um curto em seu lugar;
f) Monte os outros ckts e observe o que mudou nas medies;
g) Preencha a tabela a seguir, correspondente ao ckt 1.

AULA 19:
4- Tabela:

5- Questes Propostas:
a) Com os valores obtidos na experincia, construa os grficos Vc para carga e
descarga do capacitor.

b) Pesquise na internet tabelas de valores comerciais dos vrios tipos de capacitores


existentes.

c) Por que devemos usar um resistor em srie com o capacitor na prtica acima?

d) Explique por que devemos cuidar a tenso de trabalho do capacitor no circuito,


principalmente no ckt paralelo?

e) Como o tempo de carga depende do resistor? Justifique.

f) Como o tempo de carga depende do capacitor? Justifique.

g) O que ocorre com o tempo de carga quando acrescentamos Cs em srie ao ckt?


E em paralelo?

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Polgrafo e calculadora.

AULA 20:
Circuitos RC:
Um capacitor, quando percorrido por uma corrente eltrica alternada, oferece
uma oposio passagem dela, imposta por um campo eltrico, denominada
reatncia capacitiva (Xc). Como temos dois componentes atuando no ckt a oposio
total a passagem da corrente eltrica chamada de Impedncia (Z) e sua unidade
tambm o Ohm.
Nesse circuito a corrente estar defasada em relao a tenso e para a
devida anlise do ckt, deve-se construir um diagrama vetorial e compreender as
relaes nele existentes.
* Exemplo RC Srie:

* Um circuito AC RC em srie tem uma corrente de pico de 1A e sua R e Xc


conforme descrita no desenho abaixo. Calcule VR, VC, VT e . Analise o diagrama
de fasores de VC e I. Faa o diagrama de tempo de, VR, VC e VT.

AULA 20:
*Exemplo RC Paralelo:
* Um resistor de 15 e um capacitor de 20 de reatncia capacitiva esto
dispostos em paralelo e ligados a uma linha AC de 120 V. Calcule IR, IC, IT, Z e

A aplicao mais importante desse tipo de ckt como filtro passivo Passa
Alta e Passa Baixa essa construo que executaremos na prxima aula,
consulte material necessrio.
Dica:

Agora voc pode fazer a lista de exerccios a seguir, tambm pode


transcrever essas novas frmulas para seu formulrio.
Se voc no lembrou as relaes matemticas feitas aqui procure revisar
esses contedos com o prof. de CT e em livros de Trigonometria.

AULA 20:
* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:
1- Resistor de 2,2k
1- Capacitor de 0,1 F no polarizado;
* Usaremos uma alimentao de 2Vp-p, portanto no h preocupao com a tenso
de trabalho do capacitor.

10 ETAPA DO TRABALHO PRTICO BALANO


1- O que falta para o projeto ficar pronto?

2- Como descreverei meu projeto na apresentao?

3- Estou capacitado a responder qualquer pergunta sobre o projeto?

4- Quais caractersticas inovadoras ele apresenta?

5- Qual a relao custo/ benefcio esse projeta apresenta?

6- O que definimos como melhorias para implementar nos prximos mdulos?

LISTA DE EXERCCIOS RC SRIE E PARALELO:

1) Um circuito de filtro formado por um indutor e dois capacitores, veja abaixo. A


sua finalidade suavizar as tenses da fonte de alimentao de modo que seja
liberada para a carga uma corrente contnua pura. Se a reatncia C1 for de 175 a
uma freqncia de 60Hz, qual a sua capacitncia?

2) Qual a capacitncia total dos capacitores ligados em paralelo: 300pF/100V,


0,F/150V e 0,F/50V? Qual a tenso de trabalho dessa associao?

3) Calcule a impedncia de um capacitor se a sua reatncia for de 40 e sua


resistncia de 20

4) Calcule a impedncia de um circuito capacitivo para um sinal de udio de 1,5kHz


se a resistncia for de 2.000 e a capacitncia de 0,02F.

5) Uma tenso Ca de 110V e 220Hz aplicada a um circuito srie formado por um


resistor de 100 e um capacitor de 15,9F. Calcule Z, Xc, I, Vr, Vc e

6)

e um capacitor de 7,95F esto ligados em paralelo a

uma fonte de 100V e 2kHz. Calcule as correntes nos ramos, a It, a Z e o

7) Para um ckt de filtro passa-baixo, figura abaixo, calcule Ic, Ir, It, Z e , que passa
pelo resistor para uma audiofreqncia de 1kHz e uma radiofreqncia de 2MHz.

8) Uma capacitncia de 3,F e uma resistncia de 40 esto ligadas em srie


atravs de uma fonte ca de 110V e 1,5kHz. Calcule Xc, Z, I, Vr, Vc e .

9) A finalidade de um circuito passa baixo permitir que as baixas freqncias


passem para a carga e de impedir que passem s altas freqncias. Calcule as
correntes nos ramos, a corrente total, o ngulo de fase, e a porcentagem da corrente
total que pelo resistor para (a) um sinal de audiofreqncia (baixa) de 1,5 kHz e (b)
um sinal de radiofreqncia (alta) de 1MHz.

10) Calcule a impedncia de uma associao RC quando o capacitor de


acoplamento de 0,01F, a freqncia de udio de 1kHz e a resistncia do ckt de
3k.* O capacitor de acoplamento, pelo fato de produzir uma reatncia maior em
baixas freqncias, provoca o aparecimento de uma tenso de AC menor atravs de
R e maior atravs de C.

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AULA 21:
FILTRO PASSA BAIXA & PASSA ALTA:

Estes filtros so chamados de filtros passivos, pois os componentes usados


neles so passivos tambm.
Em um F.P.B. a Xc assume valores altos em comparao aos de resistncia,
quando aplicado ao ckt uma freqncia baixa, dessa maneira a tenso de sada
praticamente igual a tenso de entrada. Para freqncias altas, a Xc assume valores
baixos em comparao com o valor da resistncia, atenuando a tenso de sada
para um valor quase nulo. Dessa maneira, o filtro permite a passagem de sinais de
freqncias baixas e anulando a passagem de freqncias altas.
No ponto em que Xc = R teremos a mesma queda de tenso em ambos os
componentes, a partir dessa freqncia que comeamos a obter a atenuao do
sinal. Essa freqncia denominada freqncia de corte (fc) e pode ser encontrada
pela seguinte equao:
Fc = 1/ 2RC
Para F.P.A o ckt similar e sua anlise se inverte pois ele atenua freqncias
baixas e a partir da fc ele deixa passar freqncias altas.

1- CKT - P. B.:

- P. A.:

2- Procedimentos:
a) Monte o circuito 1, filtro passa baixa;
b) Verifique a tenso da bancada e ajuste Seu gerador para 2Vp-p;
c) Varie a freqncia do gerador de sinais de 200Hz em 200 Hz, at atingir 2kHz.
d) Mea e anote a tenso eficaz de sada para cada valor de freqncia;
e) Visualize com o osciloscpio, mea e anote a tenso de sada, agora Vp-p;
f) Monte uma tabela com os valores obtidos (Vs p-p e Vs ef)
g) Repita os procedimentos para o filtro passa alta.

AULA 21:
3- Tabela:

4- Questes propostas:
a) Calcule a freqncia de corte do ckt, e explique o que acontece antes e depois
dela.

b) Explique com suas palavras o que a freqncia de corte.

c) Pesquise qual a funo dos filtros passivos P-A e P-B.

d) Se mudarmos o resistor para um valor maior de 10k, onde ficar a fc?

e) E se alterarmos o capacitor para 0,047F, qual ser o valor de fc?

*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


1- Lmpada de at 60W 127V ou 220V;
1- Capacitor de 47 nF/ 600V;
1- Potencimetro de 500K1- Resistor de 10k1W
1- TIC 226 D (no aceite TRIACs similares);
1- DB 3 ( DIAC );
1- Conector macho (flecha) e 1 metro de fio flexvel ( para fazer um cabo
alimentao ).

AULA 22:
* MONTAGEM EXPERIMENTAL 3:
CONTROLE DE POTNCIA DIMMER
O Dimmer usado para controlar a quantidade de energia que mantm um
circuito em funcionamento, se utilizarmos um Dimmer para controlar a energia que
ser enviada a uma lmpada, podemos, atravs do potencimetro, aumentar ou
diminuir sua luminosidade.
Esse circuito eletrnico ou controle de potncia de estado slido que
sugerimos utiliza um TRIAC.
O que ele faz?
O que o circuito faz controlar o ngulo de conduo desse componente
eletrnico. Disparando-o em diversos pontos do sinal senoidal da rede eltrica
domiciliar, possvel aplicar potncias diferentes a uma carga (motor, lmpada
incandescente, estufa, secador de cabelos etc.).
Assim, se o disparo for feito no incio do semi ciclo, todo ele (o semi ciclo de
potncia) poder ser conduzido para a carga e ela receber potncia mxima.
Entretanto, se o disparo ocorrer no final do semi ciclo, pequena parcela da energia
ser conduzida at a carga que operar com potncia reduzida.
Abaixo reproduzimos as formas de onda, com disparos no incio e no final do
processo (entre esses dois extremos h toda uma gama de potncias sob controle
do potencimetro) .A obteno do disparo do TRIAC, nos instantes convenientes
do semi ciclo de tenso da rede, conseguida atravs de uma rede de retardo RC,
onde R varivel

AULA 22:
Funcionamento:
Com R (potencimetro P1) na sua posio de valor mximo, o tempo de
carga de C1 (capacitor de polister) at ocorrer o disparo do DIAC (que controla o
TRIAC) maior. O disparo ocorre quase que no final do semi ciclo e a potncia
entregue ao motor mnima. Com R na sua posio de mnimo, a carga de C1
rpida e o disparo do DIAC ocorre no incio do semi ciclo. A lmpada desenvolve
praticamente toda a sua potncia.
*Materiais retirados dos seguintes endereos eletrnicos:
http://projetoseti.com.br/hardware/eletronica/montando-um-dimmer-passo-apasso/?utm_source=INK&utm_medium=copy&utm_campaign=share&
Prof. Luiz Ferraz Netto
leobarretos@uol.com.br
Circuito de controle de potncia:

1- Procedimentos:
a) Monte o ckt acima na matriz de contatos;
b) Faa os testes com acompanhamento dos professores;
c) Transfira para a placa padro os componentes da matriz;
d) Aps efetuar novos testes, voc pode adaptar para usar em sua casa.

2- Questes propostas:
a) Qual ser a adaptao que voc far no dimmer?
b) Explique com suas palavras o que voc entendeu dessa montagem.
c) Quais foram as dificuldades encontradas nessa montagem?

AULA 22:
11 ETAPA DO TRABALHO PRTICO RELATRIO DESCRITIVO

1- CAPA:
Instituio Nome do Projeto Componentes do Grupo Professores e turma Data e local da apresentao.

2- INTRODUO:
Deve conter a justificativa, a relevncia, as caractersticas inditas, a propaganda do
seu projeto.

3- DESENVOLVIMENTO:
Aqui deve ser explicado o funcionamento detalhado do projeto, os conhecimentos
tcnicos adquiridos para a execuo do mesmo e as possibilidades futuras para a
ampliao do produto final.

4- CONCLUSO:
A concluso a defesa do projeto, ento deve constar o por que ele til, todos os
benefcios que ele trar para quem o utilizar, enfim a justificativa para empreender.

* Entregar digitado na formatao ABNT para relatrios no dia da apresentao.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Transformador 110V/220V, com derivao central de 15V +15V no secundrio e 1A.
Maleta completa;
Polgrafo.

AULA 23:

*INDUTORES/ TRANSFORMADORES:
Indutores:
A capacidade que um condutor possui de induzir

tenso em si mesmo

quando a corrente varia a sua auto-indutncia ou simplesmente indutncia. O


smbolo da indutncia L, e a sua unidade o Henry (H). Um Henry a quantidade
de induo de um volt quando a corrente varia na razo de um ampre por segundo.

Os Indutores apresentam uma caracterstica eltrica dominante que uma


proporcionalidade entre a variao da corrente entre seus terminais e a diferena de
potencial eltrico nos mesmos.
Possui, portanto, uma caracterstica eltrica fundamental, ele um
armazenador de energia sob a forma de um campo magntico.
Indutores so produzidos enrolando-se um fio condutor, em geral sobre uma
frma de material isolante que lhe d suporte mecnico. Existem indutores
construdos sem qualquer frma,

por exemplo, quando o prprio fio

suficientemente rgido, ou quando so enrolados diretamente sobre um ncleo


magntico.

* Indutores com ncleo de ar ( no magntico ):


So componentes usados em freqncias altas (radiofreqncias) ou em
equipamento especial, em que se deseja evitar nao-linearidades ou efeitos de
temperatura associados com os ncleos magnticos;

* Indutores com ncleo ferromagntico:


So componentes adequados quando se quer indutncia elevada, em
freqncias no muito altas. Para freqncias de udio ou menores usam-se
normalmente ncleos laminados de ferro-silicio ou anlogos; para freqncias acima
dessa faixa recorre-se a ncleos sintetizados de ferrite.
* Indutores reais:

AULA 23:
Nos

indutores

reais,

parte

da

energia

fornecida

dissipada,

por

transformao em calor, por efeito da resistncia dos fios ou das varias perdas no
material do ncleo. Alm disso, parte da energia pode ser armazenada sob forma
eletrosttica.
Se numa tenso AC aplicada a um ckt que tenha somente indutores a
corrente resultante que passa pela indutncia, estar ATRASADA com relao
tenso da indutncia, em um ngulo de 90. As tenses da fonte e da bobina so
iguais porque a tenso total aplicada sofre uma queda somente atravs da
indutncia.

* Reatncia indutiva (XL):


A reatncia indutiva XL a oposio corrente AC devido a indutncia do ckt.
Sua unidade o ohm () e sua frmula :
XL = 2 f L
* Indutncia Mtua:
A indutncia mutua ocorre quando vrios enrolamentos ou bobinas de fio
condutor tm um fluxo de induo magntica em comum. Um dispositivo com
indutncia mutua entre varias bobinas designado por transformador.

Transformadores:

O transformador bsico formado por duas bobinas isoladas eletricamente e


enroladas em torno de um ncleo comum. Para transferir a energia eltrica de uma
bobina para outra se usa o acoplamento magntico. Seu princpio de funcionamento
baseia-se no fenmeno da induo eletromagntica, ou seja, em um enrolamento,
a tenso varivel aplicada origina uma corrente que, por sua vez, cria um campo
magntico varivel, induzindo uma corrente e conseqentemente uma tenso no
outro enrolamento.
A bobina que recebe a energia da fonte AC chamada de primrio. A bobina
que fornece energia para a carga chamada de secundrio.

AULA 23:

Ao aplicarmos ao primrio do transformador um sinal varivel AC, este


produzir um fluxo varivel, que por sua vez ir induzir uma tenso no secundrio,
cuja amplitude poder ser maior, menor ou igual (transformador de desacoplamento)
ao sinal aplicado, dependendo unicamente da relao de espiras (transformador
ideal).

* O transformador ideal:
A tenso nas bobinas do transformador diretamente proporcional ao numero
e espiras das mesmas. Esta relao expressa atravs da frmula:

V1/V2 = I2/I1 = Np/Ns

* Onde:
V = tenso;

I = corrente;

N = nmero de espiras; p = primrio; s = secundrio

Para finalizar pense no seguinte exemplo: uma razo de tenso de 1:4 (l-se
um para quatro) significa que para cada 1V no primrio do trafo h 4V

no

secundrio.
Quando a tenso no secundrio for maior do que a tenso do primrio o trafo
chamado de elevador. (FLY-BACK)
Quando a razo for de 4:1 significa que para 4V no primrio h somente 1V
no secundrio, ento o trafo chamado de abaixador.

AULA 23:
Lembre-se que os transformadores reais apresentam perdas no cobre e
perdas no ncleo. A perda no cobre representada pela potncia perdida nos
enrolamentos do primrio e o secundrio devido a resistncia hmica dos
enrolamentos.

1- CKT:
*Dicas e instrues:

2 Procedimentos:
a) Ligue o transformador conforme a tenso local e instrues do fabricante, ckt 1;
b) Mea, com muita ateno, com o osciloscpio em VAC a tenso no secundrio do
trafo, repita o procedimento para VBC, e VAB; (TERRA PONTEIRA NO TERRA
OSCILOSCPIO)
c) Verifique as tenses VAC, VBC e VAB com o seu multmetro, compare-as com os
valores de osciloscpio;
d) Agora, mude a fonte de tenso, ckt 2, no esquea da chave, verifique com o
multmetro os pontos AB do secundrio;
c) Troque a bateria e a chave para os pontos AB, com o multmetro no outro lado e
verifique o que ocorre.
3 Tabela:

AULA 23:
4 Questes propostas:
a) Consulte material complementar para conhecer mais sobre indutores.

b) Baixe da internet tabela de valores comerciais de bobinas.

c) Pesquise as aplicaes mais conhecidas de transformadores.

d) Tea concluses sobre as observaes feitas a partir dos procedimentos


anteriores.

e) Um transformador pode ser alimentado por uma tenso contnua? Por qu?

f) Desafio: explique qual a funo do transformador nas fontes de tenso que


alimentam os eletro-eletrnicos de nosso dia-a-dia.

*MATERIAL PROXIMA AULA:


Polgrafo e calculadora.

AULA 24:
Circuitos RL:
Como j conhecemos o ckt RC podemos fazer uma analogia com o ckt
RL, porm lembrando que ao contrrio do RC a indutncia adianta a tenso. Vamos
analisar os exemplos:
*Exemplo RL Srie:
* Se um R de 50 e um XL de 70 estiverem em srie ao se aplicar 120V
aos seus terminais, quais sero os valores de: Z, I, Vr, VL e ? Qual o ngulo de
fase de VL, Vr e VT em relao a I? Prove que a soma das quedas de tenso em
srie igual tenso aplicada Vt.

AULA 24:
Para ckts paralelo contendo R e XL, no h diferena de fase entre as
tenses, mas entre as correntes que esto atrasadas em IL. Veja exemplo:

*Exemplo RL Paralelo:

*Um ckt AC com RL paralelo tem uma tenso de pico de 100V aplicada
atravs de R = 20 e XL = 20 Calcule Ir, IL, It e

Agora chegou o momento de fazer a lista de exerccios a seguir, tambm


pode transcrever essas novas frmulas para seu formulrio.

LISTA DE EXERCCIOS RL SRIE E PARALELO:

1) Uma corrente AC de 120 Hz e 20mA esta presente num indutor de 10H. Qual a
reatncia do indutor e a queda de tenso atrs do indutor? Qual o valor mdio e
mximo da tenso desenvolvida no indutor?

2) Um filtro passa alto simples aquele no qual as ondas de alta freqncia passam
atravs do capacitor C para sada do circuito e as ondas de baixa freqncia
passam atravs do indutor L. Qual a reatncia da bobina de 15 mH para:

a) Uma corrente de 2kHz ( baixa freqncia)

b) Uma corrente de 400kHz (alta freqncia)

3) Uma bobina tem uma indutncia de 39,8H e uma resistncia interna de 20.
Calcule a sua impedncia para a freqncia de 100kHz e a corrente atravs da
bobina se a queda de tenso for de 80V, atravs da bobina toda. Calcule tambm a
queda resistiva e a queda indutiva e desenhe o diagrama fasorial.

4) A finalidade de um circuito de filtro passa alto de permitir que altas freqncias


passem para a carga e de evitar a passagem de freqncias baixas. Calcule as
correntes nos ramos, a corrente total e a defasagem para:

a) Um sinal de audiofreqncia (baixa) de 1,5kHz;

b) Um sinal de radiofreqncia (alta) de 1MHz.

5) Uma resistncia de 50

e uma

esto ligadas em paralelo numa linha

AC de 120V. Calcule as correntes nos ramos, a corrente total, a impedncia e


desenhe o diagrama de fasores.
6) Um resistor de 20 e uma reatncia indutiva de 15 so dispostos em paralelo
numa linha AC de 120V. Calcule as correntes nos ramos, a corrente total, a
impedncia e o ngulo de defasagem.

7) Uma fonte de 60V em 1,5kHz aplicada aos terminais de um alto falante de


5000 e 2,12H de indutncia. Calcule a corrente desse ckt srie RL. bem como VL,
Vr, e o ngulo de fase, demonstre em diagrama de fasores.

8) Um circuito de proteo contra raios contm uma bobina de 55,7mH em srie com
um resistor de 6. Que corrente fluir ao ser testado com uma tenso de 110V e
60Hz. Qual a Z desse ckt?

9) Uma R de 100 est em paralelo com uma XL de 100 . Se VT = 100V, calcule a


It,

10) Uma R de 500 est em paralelo com uma XL de 300. Calcule It e Z.


Considere VT=500V. Se a freqncia for duplicada, calcule It e Z novamente.
Demonstre no diagrama de fasores se o mudam conforme muda a freqncia.

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AULA 24:

12 ETAPA DO TRABALHO PRTICO AJUSTES FINAIS

1- Como est a apresentao final em Power point?

2- O que falta para terminar o relatrio descritivo?

3- Como o ckt est se comportando aos testes de controle?

4- Pequenos ajustes e erros so necessrios?

5- Reviso do lay out da maquete.

6- Meu projeto est devidamente seguro e confidencial?

*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Chave push-boton
Rel de 15V
Led
Resistor de 1K/1W
Maleta completa e polgrafo;

AULA 25:
* REL:
O rel um dispositivo eletromecnico ou no, com inmeras aplicaes
possveis em comutao de contatos eltricos. Servindo para ligar ou desligar
dispositivos. normal o rel estar ligado a dois circuitos eltricos.
No caso do Rel eletromecnico, a comutao realizada alimentando-se a
bobina do mesmo. Quando uma corrente originada no primeiro circuito passa pela
bobina, um campo eletromagntico gerado, acionando o rel e possibilitando o
funcionamento do segundo circuito.

Agora que j conhecemos acima as partes que constituem um rel, podemos


saber como cada componente se comporta quando a corrente eltrica aplicada
atravs da bobina.
Para ilustrar melhor, a bobina constituda por um fio em torno de um ncleo
de ao macio. Ento temos no rel uma bobina, um ncleo de ao que fornece um
caminho de baixa relutncia para o fluxo magntico, uma armadura de ao mvel e
um conjunto, ou conjuntos, de contatos presos a molas.
Enquanto a bobina se mantm desenergizada, a fora das molas mantm os
contatos em estado de repouso de modo a existir uma lacuna de ar no circuito
magntico.
O estado de repouso pode ser normalmente fechado (NF) ou normalmente
aberto (NA), a depender da funo do rel no circuito.
Quando a bobina recebe a corrente eltrica, a armadura movimenta-se em
direo ao ncleo, atrada pelo campo magntico gerado, movimentando
mecanicamente o contato ou contatos ligados a esta armadura.

AULA 25:
No instante em que a fora magntica gerada pela circulao de corrente na
bobina se torna maior que a fora das molas, o contato atrado fisicamente, sai do
estado de repouso e muda a condio do circuito para aberto (se for normalmente
fechado) ou fechado (se for normalmente aberto). Quando a circulao de corrente
atravs da bobina cessa, a bobina desenergizada e o contato volta ao estado de
repouso por fora da mola.
Se a configurao do contato de um rel NF (normalmente fechado, ou NC
do ingls) o circuito est fechado enquanto o rel encontra-se desenergizado.
Ento quando energizado, a conexo fsica entre contato fixo e mvel se
abre e interrompe a passagem de corrente eltrica. O inverso ocorre quando a
configurao do contato do rel NA (normalmente aberto, ou NO em ingls).
Em alguns casos, os rels podem ter mais de um contato formando um
conjunto de contatos que atuam simultaneamente com a fora magntica,
dependendo da funo do rel. H casos tambm, comuns nas partidas de motores
industriais, em que a fora da mola, necessria para fazer o contato retornar ao
estado de repouso, substituda pela fora da gravidade.

O que determina a utilizao de um rel numa aplicao prtica so suas


caractersticas. O entendimento dessas caractersticas fundamental para a escolha
do tipo ideal.
A corrente mxima que os rels podem controlar depende da maneira como
so construdos os contatos. Alm disso, existe o problema do faiscamento que
ocorre durante a abertura e fechamento dos contatos de rel, principalmente no
controle de determinado tipo de carga (indutiva).
O nmero de contatos e sua disposio vo depender das aplicaes a que
se destinam os rels.
Os rels podem ainda ter bobinas para operar tanto com corrente contnua
como

com

corrente

alternada.

No caso de corrente contnua, a constncia do campo garante um fechamento


firme, sem problemas.

AULA 25:
No entanto, no caso do acionamento por corrente alternada, a inverso do
sentido da corrente numa determinada freqncia faz com que o campo magntico
aparea e desaparea dezenas de vezes por segundo, o que leva a armadura e os
contatos a uma tendncia de vibrao.
Por este motivo, os rels usados em corrente contnua no so os mesmos
empregados em circuitos de corrente alternada.
1- CKT:

2- Procedimentos:
a) Descubra como se mede o rel, consulte seu professor, se necessrio;
b) Monte o circuito acima em matriz;
c) Utilize a chave push-boton, acione e desligue o ckt verificando o que ocorre com
o rel; Oua o rel trocando seu estado.
3- Questes Propostas:
a) Explique com suas palavras o funcionamento do rel no circuito acima.

b) Por que o rel tem que ter uma bobina?

c) O que significam as siglas NA e NF no rel?

*MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Polgrafo, formulrio e calculadora.

AULA 26:
* CIRCUITO RLC :
Observamos que em muitos circuitos os indutores e os capacitores esto
ligados em srie ou em paralelo. Esses circuitos so freqentemente chamados de
ckt RLC. Uma das caractersticas mais importantes desse ckt que podemos faz-lo
responder a uma nica freqncia dada, com maior eficincia. Nessas condies ele
um ckt ressonante.
*Exemplo de RLC Srie:
Num circuito ca RLC srie, qual a tenso aplicada e o ngulo de fase?
Desenhe o diagrama de fasores da tenso.

AULA 26:
*Exemplo de RLC Paralelo:
Um resistor de 400, uma reatncia indutiva de 50 e uma reatncia
capacitiva de 40 esto ligados em paralelo atravs de uma linha ca de 120V.
Determine os fasores das correntes nos ramos, a corrente total, o ngulo de fase e a
impedncia. Desenhe o diagrama de fasores.

AULA26:
CIRCUITO RLC SRIE:
*Quando o circuito CAPACITIVO
XC > XL:
It = Vt
R
Z = R + (Xc XL)

*Quando o circuito INDUTIVO


XL > XC:
It = Vt
R
Z = R + (XL Xc)

Vt = Vr + (Vc VL)

Vt = Vr + (VL Vc)

Vr = It . R Vc = It . Xc

VL = It . XL

= arc tg - (Vc VL)


Vr

Vr = It . R Vc = It . Xc

VL = It . XL

= arc tg (VL Vc)


Vr
CIRCUITO RLC PARALELO:

*Quando o circuito CAPACITIVO


XL > Xc:
Vt = It . Z

Z = Vt
It

Vt = It . Z

It = Ir + (Ic IL)
Ir = Vr
R

Ic = Vc
Xc

*Quando o circuito INDUTIVO


Xc > XL:
Z = Vt
It

It = Ir + (IL Ic)
IL = VL
XL

Ir = Vr
R

Ic = Vc
Xc

IL = VL
XL

= arc tg - (IL Ic)


Ir

= arc tg (Ic IL)


Ir
* Quando Xc XL o circuito
RESSONANTE

* Quando XL Xc o circuito
RESSONANTE

*CIRCUITO RESSONANTE:
Uma lmina de metal, pelas suas dimenses e tipo de material, tende a vibrar
sempre

numa

nica

frequncia

quando

batida.

Este

efeito

denominado

ressonncia aproveitado em dispositivos tais como os diapases que servem


para produzir uma nota musical padro ( l= 440 Hz) para afinao de instrumentos.
Em eletrnica, determinados circuitos tambm manifestam o fenmeno da
ressonncia. Uma bobina (Indutor) e um capacitor quando ligados em conjunto
apresentam propriedades bastante interessantes em relao aos sinais de corrente
alternada. A bobina e o capacitor formam o que denominamos circuito ressonante,
ou seja, um circuito que responde a sinais de determinadas frequncias de um modo
peculiar. Temos ento dois tipos de circuitos ressonantes LC, ou seja, formados por
indutncias (L) e por capacitncias (C).
Circuito ressonante paralelo: quando ligamos um capacitor em paralelo
com um indutor (figura 1) , o circuito assim formado ressoa numa frequncia que
dada pela frmula:

AULA26:
A condio de ressonncia obtida para a frequncia em que a reatncia
capacitiva (Xc) igual a reatncia indutiva (XL). Neste circuito o que ocorre ento
que os sinais de todas as frequncias que sejam aplicados encontram uma baixa
resistncia para sua passagem, exceto os sinais da frequncia para o qual o circuito
ressonante que encontram uma resistncia infinita. O circuito deixa passar todos
os sinais, menos os da frequncia para a qual ele sintonizado.
Este circuito utilizado na sintonia de receptores, de osciladores, e de
transmissores onde o capacitor normalmente do tipo varivel ou ajustvel de modo
a permitir a seleo da frequncia de ressonncia.
Circuito ressonante srie: neste circuito o indutor ligado em srie com o
capacitor, sendo a frequncia de ressonncia dada pela mesma frmula.

No caso o circuito apresenta uma baixa resistncia somente para o sinal da


frequncia na qual ressoa, apresentando uma impedncia infinita para os sinais de
outras frequncias. Estes circuitos so encontrados em filtros separadores de
frequncias ou de faixas, em osciladores, etc.

LISTA DE EXERCCIOS RLC SRIE E PARALELO:


1) O sinal de sada de um retificador de 200V em 120 Hz. Ele alimenta um circuito
filtro formado por uma bobina de choque de 30H e por um capacitor de 20F. Que
tenso em 120Hz aparece atravs do capacitor? (A finalidade do filtro de reduzir
consideravelmente a tenso atravs do capacitor.)

2) Calcule a impedncia e a corrente de um circuito RLC srie contendo um certo


nmero de resistncias e de reatncias em srie.

3) Um resistor de 30, uma reatncia indutiva de 40 e uma reatncia capacitiva de


60 esto ligados em paralelo atravs de uma linha ca de 120V e 60Hz. Calcule It,
Zt e . O circuito indutivo ou capacitivo? Desenhe o diagrama de fasores.

4) Num circuito srie, R= 12, XL= 7 e Xc= 2. Calcule a impedncia e o ngulo


de fase do circuito e a corrente da linha quando a tenso ca for de 110V. Calcule
tambm todas as quedas de tenso e desenhe o diagrama de fasores para tenso.

5) Num circuito srie, R= 6, XL= 4 e Xc= 12. Calcule Z, I, Vr, VL, Vc e quando
a tenso da linha for 115V.

6) Um retificador libera 250V em 120 Hz para um circuito filtro formado por uma
bobina de choque com 25 H de indutncia e resistncia de 400, e um capacitor de
25F. Calcule a reatncia da bobina, a reatncia do capacitor, a impedncia do
circuito, a corrente e a tenso em 120 Hz que aparecer atravs do capacitor.

7) Uma bobina de 10H e um capacitor de 0,75F esto em srie com um resistor


varivel. Qual dever ser o valor da resistncia a fim de retirar 0,4 A de uma linha de
120V e 60Hz?

8) Um circuito srie ressonante (XL = Xc) tem uma indutncia de 0,1H, um capacitor
de 1,013F e um resistor de 5 ligados atravs de uma linha de alimentao de 50V
e 500Hz. Calcule a reatncia indutiva e capacitiva, a impedncia, o ngulo de fase, a
corrente e a tenso atravs de cada parte do circuito. Desenhe o diagrama de
fasores.

*9) Um resistor de 30, uma reatncia indutiva de 15 e uma reatncia capacitiva


de 12 esto ligados em paralelo atravs da linha de 120V e 60Hz. Calcule os
fasores das correntes nos ramos, a corrente total e o ngulo de fase, a impedncia e
desenhe o diagrama de fasores para a corrente.

*10) Repita o problema 9 mas substitua a reatncia capacitiva de 12 dada por uma
reatncia capacitiva de 15. Pelo fato de XL = Xc = 15, temos agora um circuito
ressonante paralelo. Um circuito ressonante paralelo tem uma impedncia mxima e
uma corrente mnima na freqncia de ressonncia.

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AULA 26:

13 ETAPA DO TRABALHO PRTICO LAPIDAO:


* Tudo o que bom, pode melhorar...

1- O que posso fazer para melhorar meu projeto?

2- Ser que tenho domnio do projeto para explicar qualquer pergunta relacionada a
ele?

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


1- Resistor de 1k1- capacitor de 0,01F; 1- Indutor de 10mH; Matriz, fios,
multmetro.

* No deixe de passar essas novas frmulas para o seu formulrio e faa os


exerccios suplementares entregues pelos professores.

AULA 27:
* FILTRO PASSA FAIXA:
Um Filtro Passivo Passa-Faixa um circuito que permite a passagem de
sinais de tenso e corrente com freqncias situadas numa faixa intermediria,
atenuando os sinais com freqncias abaixo ou acima dessa faixa. Essa faixa
intermediria delimitada por uma freqncia de corte inferior (fci) e uma freqncia
de corte superior (fcs).

* FILTRO REJEITA FAIXA:


Um Filtro Passivo Rejeita-Faixa um circuito que atenua, impede a
passagem de sinais de tenso e corrente com freqncias situadas numa faixa
intermediria, permitindo a passagem de sinais com freqncias acima ou abaixo
dessa faixa. Essa faixa intermediria delimitada por uma freqncia de Corte
Inferior (fci) e uma freqncia de Corte Superior (fcs).

1- CKT:
a)

b)

2- Procedimentos:
a) Monte o ckt a na matriz;
b) Ajuste o gerador de funes para o valor de 6 Vp-p;
c) Varie a freqncia de acordo com a tabela;
d) Verifique que tipo de filtro o ckt a representa;
e) Proceda da mesma forma com o ckt b.

AULA 27:
3- Tabela:
a)

b)

4- Questes propostas:

a) Qual a freqncia de ressonncia dos dois ckts?

b) Determine as freqncias de corte inferior e superior.

c) Compare os valores obtidos nas tabelas com os calculados.

* Na prxima aula ( AULA 28 ) vamos fazer tudo o que est atrasado, tirar dvidas e
completar o polgrafo.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Maleta completa e polgrafo.

AULA 28:
* Anote as dvidas que surgem durante a aula de hoje para esclarec-las na reviso
( AULA 31).

14 ETAPA DO TRABALHO PRTICO FINAL

a) Verifique o espao destinado a apresentao de seu projeto.

b) Em que momento seu grupo apresentar.

c) quanto tempo dura sua apresentao.

d) Est tudo pronto? Maquete? Circuito? Apresentao? Falas? ...

* APRESENTAO DO TRABALHO PRTICO - AULA 30 PRXIMA SEMANA.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Tudo o que necessrio para fazer os ltimos ajustes no Trabalho Prtico.

AULA 29:
Aula reservada para ltimos ajustes do Trabalho Prtico.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Trabalho Prtico
___________________________________________________________________

AULA 30:

* Apresentao da maquete, Power Point, circuito.


* Entregar Relatrio com as etapas do Trabalho Prtico, entregar a apresentao em
Power point, pode ser em arquivo e entregar o caderno de campo finalizado.
* No se esquea de registrar tudo com fotos para o caderno de campo.

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Polgrafo completo e maleta completa.

AULA 31:

Anote aqui suas dvidas para a reviso:

* MATERIAL PARA PRXIMA AULA:


Formulrio, calculadora e multmetro;

ATENO:

AULA 32

AVALIAO

FINAL

SOBRE

CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS, INCLUINDO A PARTE PRTICA.

TODOS

OS