I N S T I T U T O P O L I T C N I C O N A C I O N A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO

CARRERA:
Ingeniera: Aeronutica, en Control y Automatizacin, en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Elctrica, Mecnica y en Robtica Industrial.

ASIGNATURA:
Fundamentos de lgebra
SEMESTRE:
Primero


OBJETIVO GENERAL:
El alumno solucionar problemas de lgebra aplicados a la ingeniera.

CONTENIDO SINTTICO:
I. Nmeros Complejos,
II. Polinomios,
III. Sistemas de Ecuaciones Lineales,
IV. Matrices y Determinantes
V. Vectores,
VI. Introduccin a Espacios Vectoriales y Transformaciones Lineales.

METODOLOGA:
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Se aplicarn tres exmenes objetivos (departamentales) haciendo un promedio final, tal como lo marca el
Reglamento de Estudios Escolarizados para los niveles Medio Superior y Superior, considerando de forma
colegiada la participacin en actividades individuales y de equipo.

BIBLIOGRAFA:
Kolman, Bernard, lgebra Lineal, Ed. Sistemas Tcnicos de Edicin, S. A. de C. V.
Smith et. al., lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica, Addison Wesley Longman, 1998, 1026 pp, ISBN 968
444 300 5.
Marsden Tromba, Clculo Vectorial, 4 Ed., Pearson Education, 1998, 624pp, ISBN 968 444 276 9




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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
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ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica
CARRERA: Ingeniera en Aeronutica, en Control y
Automatizacin, en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Elctrica, Mecnica y en Robtica Industrial.
OPCIN:
COORDINACIN:
DEPARTAMENTO:


ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra
SEMESTRE: 1
CLAVE:
CRDITOS: 6
VIGENTE: AGOSTO 2003
TIPO DE ASIGNATURA: Terica
MODALIDAD: Escolarizada


TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORA: 3
HRS/SEMANA/PRCTICA: 0

HRS/SEMESTRE/TEORA: 54
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 0

HRS/TOTALES: 54




















PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO
POR: Academias de Matemticas de la ESIME
REVISADO POR:
APROBADO POR:

AUTORIZADO POR:
Comisin de Planes y Programas de Estudio del Consejo General
Consultivo del IPN.


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ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ALGEBRA CLAVE HOJ A: 2 DE 9


FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA


Esta asignatura es parte esencial de la Ingeniera porque contribuye a la formacin y desarrollo del
razonamiento analtico, lgico, deductivo y crtico del alumno, y proporciona un lenguaje riguroso para modelar
la naturaleza al emplearlo en las otras disciplinas de su carrera, ofrecindole los conocimientos necesarios que
le permitan interpretar y resolver problemas propios de la misma.








OBJETIVO DE LA ASIGNATURA


El alumno solucionar de problemas de lgebra aplicables a la ingeniera.






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ASIGNATURA: Fundamentos De lgebra CLAVE HOJ A: 3 DE 9

No. UNIDAD I NOMBRE: Nmeros Complejos



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno resolver ejercicios que involucren nmeros complejos usando las operaciones bsicas del lgebra.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

1.1

1.2




1.3



1.4

1.5

1.6

Introduccin

Representacin del Nmero Complejo
Representacin cartesiana
Representacin polar
Representacin exponencial

Operaciones
Suma, resta, multiplicacin, divisin, potencias,
races, logaritmos de nmeros complejos

Frmulas de Euler y de De Moivre

Fasores

Funciones complejas de variable compleja


9

0


9


7
ESTRATEGIA DIDCTICA

Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

El contenido de esta unidad ser evaluado en el examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.




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ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ALGEBRA CLAVE HOJ A: 4 DE 9

No. UNIDAD II NOMBRE: Polinomios



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno ser capaz de calcular las races y factorizar un polinomio.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

2.1

2.2

2.3

2.4








Conceptos

Operaciones

Determinacin de races

Descomposicin en fracciones parciales.

0
(ICA,
ICE, IE)

6
(IA, IC,
IM, IR)

0


0
(ICA,
ICE, IE)

6
(IA, IC,
IM, IR)

5
ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.





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ASIGNATURA: Fundamentos del lgebra CLAVE: HOJ A: 5 DE 9

No. UNIDAD IV NOMBRE: Matrices y Determinantes



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar las propiedades y operaciones fundamentales de matrices y determinantes para resolver
problemas.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

Conceptos de matriz

Operaciones

Tipos de matrices

Matrices equivalentes.

Determinantes y sus propiedades

Matriz inversa


9

0


9


1, 2, 3 y 4
ESTRATEGIA DIDCTICA

Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.





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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra CLAVE HOJ A: 6 DE 9

No. UNIDAD III NOMBRE: Sistemas de Ecuaciones Lineales



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno resolver sistemas de ecuaciones lineales por diferentes mtodos.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

3.1

3.2

3.3


3.4

3.5


Concepto de ecuacin lineal

Sistemas de ecuaciones lineales

Operaciones elementales y mtodos de Gauss y
Gauss-J ordan

Sistemas equivalentes.

Regla de Cramer

9

0


9


1, 2, 3 y 4
ESTRATEGIA DIDCTICA

Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.





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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra CLAVE HOJ A: 7 DE 9

No. UNIDAD V NOMBRE: Vectores



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno utilizar los elementos del lgebra de vectores y sus diferentes aplicaciones para
resolver problemas.


HORAS No.
TEMA
T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5

5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11

Introduccin
Puntos en R
n
, con n =1, 2, n
Distancia entre puntos
Norma de un Vector. Vectores Unitarios.
Operaciones que se realizan con vectores:
Suma y la multiplicacin de un vector por un escalar.
Producto escalar y sus propiedades
Ortogonalidad de vectores
Proyeccin de un vector sobre otro.
Producto Vectorial y sus propiedades.
Teoremas de: Schwartz, Minkowski, Pitgoras.
Ecuaciones de los lugares geomtricos


15
(ICA,
ICE, IE)

12
(IA, IC,
IM, IR)

0


15
(ICA,
ICE, IE)

12
(IA, IC,
IM, IR)


6
ESTRATEGIA DIDCTICA

Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.





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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra CLAVE HOJ A: 8 DE 9

No. UNIDAD VI NOMBRE: Introduccin a Espacios Vectoriales y Transformaciones Lineales



OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno emplear las propiedades de espacios vectoriales y las transformaciones lineales en
sus aplicaciones en la ingeniera.



HORAS No.
TEMA

T E M A S
T P EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5

6.6

6.7


6.8



6.8


Espacios vectoriales. Propiedades

Subespacios vectoriales

Combinacin lineal

Vectores linealmente dependiente e independiente

Bases y dimensin

Transformaciones lineales

Matriz asociada a una transformacin lineal. Ncleo y
rango de una transformacin lineal.

Subespacios de una matriz: subespacio fila de una
matriz. Subespacio columna de una matriz. El ncleo
(kernel). Rango o imagen de una matriz

Valores y vectores caractersticos de una
transformacin lineal. Polinomio caracterstico.


12
(ICA,
ICE, IE)

9
(IA, IC,
IM, IR)

0


12
(ICA,
ICE, IE)

9
(IA, IC,
IM, IR)

2, 3 y 4
ESTRATEGIA DIDCTICA

Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.



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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra CLAVE HOJA: 9 DE 9


PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1



2


3

I, II



III, IV


V, VI

La primera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).


La segunda evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).

La tercera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).

La evaluacin del curso es el promedio de las tres calificaciones anteriores siempre y
cuando el alumno cumpla con los requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios
Escolarizados para los niveles medio superior y superior.


CLAVE B C BIBLIOGRAFA

1


2


3

4


5


6

7


X


X


X

X


X


X

X


Kolman, Bernard, lgebra Lineal, Ed. Sistemas Tcnicos de Edicin, S. A. de C.
V.

Strang, Gilbert, lgebra lineal y sus aplicaciones, Ed. Sistemas Tcnicos de
Edicin, S. A. de C. V.

Stanley I. Grossman, lgebra Lineal, Grupo Editorial Iberoamericana

Golubitsky, M. y Dellnitz, M., lgebra Lineal y ecuaciones diferenciales con uso
de Matlab, Ed: Internacional Thompson.

Smith et. al., lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica, Addison Wesley
Longman, 1998, 1026 pp, ISBN 968 444 300 5.

Marsden Tromba, Clculo Vectorial, 4 Ed., Pearson Education, 1998, 624pp,
ISBN 968 444 276 9
Churchill, Brown y Verhey, Variable compleja y sus aplicaciones, Ed.
Internacional Students





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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA


1. DATOS GENERALES

ESCUELA: SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, en Control y Automatizacin, en Comunicaciones y Electrnica, Mecnica, Elctrica y en
Robtica Industrial.


REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.


ACADEMIA: ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniera o Ciencias Fsico
Matemticas

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:


3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
Propios de la asignatura













Haber impartido clases

Formacin pedaggica



Dominio de la asignatura
Manejo de grupos
Comunicacin
(transmisin del
conocimiento)
Capacidad de Anlisis y
Sntesis
Motivacin al alumno
Manejo de materiales
didcticos
Creatividad
Tener vocacin por la
docencia.
Honestidad
Ejercicio de la crtica
fundamentada.
Respeto (buena relacin
maestro-alumno)
Tolerancia
tica
Responsabilidad cientfica
Espritu de colaboracin
Superacin docente y
profesional.
ELABOR REVIS AUTORIZ




______________________ ______________________ ____________________
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

FECHA: 24 de J unio de 2003