Mudanas profundas e contraditrias

Jos Manuel Moran

Professor de Comunicao, Educao e Tecnologias *
http://www.eca.usp.br/prof/moran/
As mudanas so mais profundas do que muitos imaginam a primeira
vista: mexem com a organizao da economia, da poltica, dos
servios, da educao, da comunicao. Criam-se dois mundos - o
fsico e o digital - que se interligam, entrecruzam e complementam
de forma inimaginvel poucos anos atrs e que caminham para nveis
de convergncia muito superiores.
Estamos conectados em redes cada vez mais ricas, audiovisuais,
inteligentes. As cidades tornam-se mais digitais: todos os servios
podero ser acessados e solucionados de qualquer lugar, com
qualquer tipo de tecnologia mvel e de forma mais econmica.
Apesar dos avanos nos costumes, na educao e nos valores, h um
forte descompasso entre o avano tecnolgico e cientfico e o
desenvolvimento pessoal e social. Temos tecnologias maravilhosas
para usos relativamente banais e superficiais. contraditrio que
milhes de pessoas acompanhem com ateno pessoas confinadas
numa casa durante meses e que os transformem em celebridades ao
menos por um tempo. Os servios que mais crescem so os de
pornografia e os de fofocas. Muitas pessoas se contentam com pouco,
evoluem pouco, apesar do imenso potencial que possuem.
Quando vemos a vivacidade das crianas e o desencanto de grande
parte dos adultos sentimos que algo se perdeu nessa caminhada. Que
aprendemos tudo menos o principal: a gerenciar nossas pessoas,
nossos grupos, nossas cidades, nossos pases. Avanamos, mas
podemos ir muito mais longe. A quantidade de pessoas depressivas,
solitrias, desesperanadas atesta que ainda falta muito para termos
uma sociedade sadia, realizada, solidria, participativa.
Estamos avanando. As novas geraes so mais inteligentes, mas
crescem dentro de uma sociedade muito individualista, competitiva e
que supervaloriza o ter, os bens materiais, a juventude, o corpo. A
corrupo, o levar vantagem est disseminado em todas as classes
sociais e fragiliza a convivncia, a confiana, a esperana. Tudo
aponta para uma sociedade melhor, mas no podemos esperar que
isso ir acontecer por passes de mgica, por decises de governantes
messinicos, por tecnologias avanadas.
Cada gerao aprende um pouco com os erros das outras, mas
continua cometendo seus prprios erros, porque todos somos muito
contraditrios, cheios de tenses e insatisfaes difceis de preencher
a longo prazo.
Mesmo com tantas demandas, avanamos muito mais devagar do
que se imagina pelo peso dos costumes, hbitos, valores. Nossas
idias e expectativas so tambm muito mais geis do que nossas
prticas. H sempre um distanciamento grande entre os desejos e a
ao. Tendemos a repetir processos, escolhas, procedimentos, na
maior parte das vezes. S quando estamos intimamente convencidos
podemos dar um salto de qualidade na aprendizagem, nas escolhas,
nas prticas.
Acreditamos que somos objetivos, que percebemos com iseno e
julgamos sem paixo. Mas tendemos a procurar o que confirma
nossas idias, crenas e valores, procurar consonncia afetiva e
sentir-nos bem com nossas escolhas. Por isso to importante gostar
de aprender, de conhecer, porque o conhecimento o primeiro
caminho para a mudana e se constri a partir de constantes desafios
e atividades significativas, que excitem a curiosidade, a imaginao e
a criatividade.
medida que criamos um ambiente de paz dentro de ns e ao nosso
redor, evolumos pessoalmente. A paz um processo resultante de
uma sntese equilibrada de vida: integrar o conhecimento, a
afetividade e a tica; encarar de forma aberta a vida em todas as
suas possibilidades e limitaes; encontrar espaos profissionais
estimulantes, e desenvolver relacionamentos maduros e profundos
conosco e com pessoas significativas.
Mostramos em cada etapa de nossa vida o que verdadeiramente
aprendemos pelo grau de humanizao, paz e integrao que
atingimos e pela fora da nossa comunicao como pessoas cada vez
mais abertas, confiantes e humildes.
Evolumos tambm pela construo de redes significativas de
comunicao pessoais, grupais e sociais. Quanto mais ricas essas
redes, mais chances teremos de aprendizagem e de realizao como
pessoas e mais teis nos tornaremos para os grupos e organizaes
aos quais nos vinculemos e para a sociedade como um todo.
A educao equilibrada, integrada de cada um de ns e a
aprendizagem a conviver com uma sociedade que equilibre mais o
pessoal e o social, o material e o humano nos ajudaro a avanar
pessoal e socialmente, a diminuir os desequilbrios e desigualdades e
a caminhar para uma convivncia mais realizadora, progressista e
justa. No se far isso em poucos anos, mas nos toca contribuir neste
momento para que a desigualdade diminua e a realizao aumente.
Estamos num perodo de mudanas complexas e fortes entre formas
tradicionais de organizar o mundo e outras que ainda esto em
implantao e que podem levar-nos a nveis mais ricos de
conhecimento, de convivncia, valores e realizaes. Depende de
ns.