Este documento presenta una evaluación de lenguaje para estudiantes de nivel de kinder en la Escuela Británica de Antofagasta. La evaluación contiene secciones para medir la discriminación auditiva de sonidos, la discriminación visual de figuras, la pre-lectura de sílabas y palabras, y la automatización de tareas como completar laberintos y copiar imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades básicas de lenguaje de los estudiantes de kinder antes de comenzar el aprendizaje formal de lectura y escritura.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje para estudiantes de nivel de kinder en la Escuela Británica de Antofagasta. La evaluación contiene secciones para medir la discriminación auditiva de sonidos, la discriminación visual de figuras, la pre-lectura de sílabas y palabras, y la automatización de tareas como completar laberintos y copiar imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades básicas de lenguaje de los estudiantes de kinder antes de comenzar el aprendizaje formal de lectura y escritura.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje para estudiantes de nivel de kinder en la Escuela Británica de Antofagasta. La evaluación contiene secciones para medir la discriminación auditiva de sonidos, la discriminación visual de figuras, la pre-lectura de sílabas y palabras, y la automatización de tareas como completar laberintos y copiar imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades básicas de lenguaje de los estudiantes de kinder antes de comenzar el aprendizaje formal de lectura y escritura.
Evaluacin Final Nivel Kinder rea Lenguaje Nombre: __________________________________ Fecha: ________________ I Discriminacin Auditiva de onidos INI!IALE 1. Une con una lnea los dibujos que comienzan con la ( 1 pto) 2. Une con una lnea los dibujos que comienzan con pe ( 1 pto) 3. Une con una lnea los dibujos que comienzan con ca ( 1 pto) 4. Une con una lnea los dibujos que comienzan con ma ( 1 pto) 5. Une con una lnea los dibujos que comienzan con ni ( 1 pto) 6. Une con una lnea los dibujos que comienzan con so ( 1 pto) 7. Une con una lnea los dibujos que comienzan con bo ( 1 pto) II Discriminacin Auditiva de onidos Finales 8. Une con una lnea el dibujo que temina i!ual que botella (1pto c" u) # . Une con una lnea el dibujo que temina i!ual que campana 1$. Une con una lnea el dibujo que temina i!ual que %utilla 11. Une con una lnea el dibujo que temina i!ual que aton III Discriminacin Auditiva : &aca con a'itas cuantas slabas tienen las palabas po ejemplo to ma te( sol ( ma i po sa (lu na. 12. tomate ( 1 pto) 13. sol (1 pto) 14. maiposa ( 1 pto) 15. luna ( 1 pto) I" #Discriminacin auditiva : $ra%ema con su res&ectivo %onema Une con una lnea cada )ocal con su dibujo ( 1 pto (c"u) 16. 17. 18. 1#. 2$. A a 'o I i (u Ee "# Discriminacin visual: Figuras iguales ) di%erentes 21. *inta los pimientos i!uales al modelo ( 1 pto) 22. &aca con una cuz los pimientos di%eentes al modelo (1 pto) "I *re lectura: +eali,a lectura de s-labas .lectura &ersonal/ 23. +ealiza lectua de slaba pi ( 1 pto) 24. +ealiza lectua de slaba lu ( 1 pto) 25. +ealiza lectua de slaba da ( 1 pto) 26. +ealiza lectua de slaba mo ( 1 pto) 27. +ealiza lectua de slaba te ( 1 pto) &i lu da mo te 28. +ealiza lectua de slaba ca ( 1 pto) 2#. +ealiza lectua de slaba si ( 1 pto) 3$. +ealiza lectua de slaba ni ( 1 pto) 31. +ealiza lectua de slaba ju ( 1 pto) 32. +ealiza lectua de slaba be ( 1 pto) "II #*re lectura : ca si ni ju be Une la palaba con el dibujo que le coesponde (1 pto c"u)
33. &ala 34. &aloma 35.dado 36. &elota 37. cama 38. so&a 3#. &ino 4$. lunita 41. conejo 42. abanico "III # *re lectura : +eali,a lectura de oraciones con %onemas ense0ados.12/ . & 3 l4 m 3 d 3 t 3 c 3 s 3 n 3 j 4 b / 43. ( p ,d-m-l) ( 1 pto) 44. (p-l-d-t ) ( 1 pto) 45. ( l-c-s-d-m-t) ( 1 pto) 46. (n-d-p-l-m ) ( 1 pto) 47. (l-p-n-b-j) ( 1 pto) 56#La &ala de *amela 55# La &elota de *e&ito 57# La casa de mi t-a 58# nido de &aloma 59# a :os; le &ico una abeja ./ .0a%omoticidad 48 . 1ompleta labeinto ( 1 pto) 4#.1ompleta ta'ectoias ( 1 pto) 5$. 1ompleta !uinalda leta e ( 1 pto) 51. 1ompleta !uinalda leta m ( 1 pto) 52. 1ompleta !uinalda lnea quebada ( 1 pto)
53.1opia %i!ua simple ( 1 pto) 54. *inta espetando los m2!enes( cada tozo de la estella de un colo (1 pto)