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LICENCIATURA EM LETRAS

ESPANHOL - MODALIDADE A
DISTNCIA
Semana 1
Ambientes Virtuais de Aprendizagem e suas Tecnologias
Bem vindos!
Voc est comeando
um curso de graduao
(Ensino Superior) na
modalidade a distncia.
Especificamente o curso
trata de licenciados
(professores) de letras
espanhol.
A disciplina visa integrao dos
alunos entre si e a sua preparao
para essa nova modalidade de ensino.
A concentrao dos estudos est
relacionada s necessidades dos Curso
quanto ao conhecimento de
aplicativos e utilitrios do
computador, assim como ao uso do
ambiente virtual de aprendizagem e
suas funcionalidades. A integrao e a
dinmica de trabalhos para promover
a aprendizagem so enfatizadas na
compreenso da modalidade a
distncia e dos papis dos sujeitos
envolvidos no processo: aluno,
professor e tutor.
Dica: No final da semana, tente fazer um
resumo do que voc aprendeu.
Objetivo
Semana 1: Ambientes Virtuais de
Aprendizagem (AVA)
Semana 2: Importncia da
Interao
Semana 3: Narrativas e
Tecnologia
Semana 4: Histria da EaD
Semana 5: Processos e Conceitos
em EaD
Semana 6: Interao em EaD
Semana 7: Avaliao
Um objetivo parte essencial
do processo de ensino
aprendizagem. Voc como
estudante, precisa saber o
que os professores da
disciplina tem em mente para
voc ao longo de cada
semana. Leia cada um dos
objetivos com ateno e
procure entender qual a
proposta e o que voc dever
construir esta semana.
Orientaes
Como voc pode ver, o
Ambiente Virtual de
Aprendizagem tem duas
colunas, onde esto
disponibilizados vrios
recursos.
Explore todos estes itens
apresentados e que fazem
parte do nosso Ambiente
Virtual de Aprendizagem,
apelidado de AVA.
Atividade pr-leitura
Atravs de uma leitura e
interpretao do Manual de
Tecnologia disponvel no
AVA, v se encontrar com
seus colegas e professores no
Frum: Ambientes Virtuais de
Aprendizagem AVA e
reflitam juntos sobre a
importncia da autonomia
em EaDe quais as
tecnologias que auxiliam
nesse processo.
Aprendizagem
Apresentamos o tpico Aprendizagem seguindo os
tpicos a seguir
Introduo
O estudante
O objetivo
A mediao
Frum
Introduo
Somos seres sociais. Isso aprendemos
dos estudiosos em desenvolvimento
humano. Vygostsky (1896-1934), um
dos maiores psiclogos do sculo XX,
enfatizou a contribuio a cultura da
interao social e da dimenso histrica
do desenvolvimento humano. Ele e
diversos outros cientistas mostraram,
com seus estudos, que o ser humano
um ser geneticamente social. O ser
humano incapaz de viver e se
desenvolver sem ser em sociedade. Ele
precisa do outro. A cincia e a vida tm
mostrado isso. No temos como negar
que somos seres sociais.
De acordo com Litto (2000), existe uma
lacuna, no Brasil sobre aprendizagem, uma
preocupao que deveria ser essencial entre
os profissionais da rea educacional em geral e
da rea de letras em particular. H nessas
reas uma predominncia de estudos e
reflexes sobre o ensinar, com um
esquecimento histrico sobre o aprender.
Aprender inter-relao de elementos e aes
que no so lineares. uma mudana de
comportamento, seja intelectual ou fsica.
Essa mudana pode ser traduzida como uma
construo de conhecimento, uma
reordenao de ideias, uma reorganizao
cognitiva. O que certo que quando h
aprendizagem, h mudanas. Diz-se, por isso,
que aprender um ato ativo, que acontece em
contextos enriquecidos entre pessoas
diversificadas, alm de ser um ato construtivo
(SMITH e MACGREGOR, 1992).
Para tudo que se faz na vida, h que se
ter objetivos e para dizer que existem
esses objetivos, h que entend-los.
Mas, essas metas no podem ser
apenas determinadas pelo professor
e/ou material. necessrio que o
aluno tenha suas prprias metas e que
elas faam sentido melhoria de sua
vida, vida do outro e sociedade em
que est inserido.
Nesse sentido, dizer que a
responsabilidade do aprender de
outro, seja professor ou par, no
verdade. Afirmar que somente do
aluno tambm no certo. A bem da
verdade, e explicada pela Teoria da
Atividade, so trs os responsveis
para que ocorra aprendizagem: o
aluno, a mediao e o objetivo.
Mediao Objetivo
O estudante
O papel do aluno querer aprender
em primeiro lugar. ansiar por
conhecimento novo. entender que
receber um diploma no o mais
importante. compreender que o
principal construir sempre
conhecimento novo enquanto viver.
Para isso o aluno precisa aprender a
ler, o que requer vontade, prazer e
reflexo, que no s uma ao
individual, mas exige o outro com
quem trocar e comparar ideias e,
portando, surge a necessidade de
interao. E, alm disso, aprender
tambm demanda tempo. Ento,
poder-se-ia dizer que aprender agir,
construir, ler, refletir, interagir,
colaborar e, em especial, ter tempo.
Ento, poder-se-ia dizer
que aprender :
1.
AGIR
2
CONSTRUIR
3
LER
4
REFLETIR
5
INTERAGIR
6
COLABORAR
7
TER TEMPO (ESPECIALMENTE)
Frum
Vimos ento, que o Ambiente Virtual de Aprendizagem tem
diversos recursos que vo nos ajudar em nossa caminhada
de aprendizagem
Cada um dos recursos tem uma funo no processo de sua
aprendizagem. Procurem entender qual essa funo.
Explorem os recursos que esto disponveis no AVA e
reflitam sobre o que eles tm de importante em seu processo
de aprendizagem.
Uma boa semana de estudos!