ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

ECBTI
Reconocimmiento General y de Actores


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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA



ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA




302526: METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO
GRUPO: 302526_17




Actividad 2: Reconocimiento General y de Actores



Julin Corchuelo Ruiz Cdigo: 17.593.909
(Alumno)



Nelson Humberto Zambrano Cortes
(Tutor)


16 de Agosto de 2014
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INTRODUCCION



En el mundo actual, no hay espacio para los errores, las grandes empresas basan
el desarrollo de sus proyectos en herramientas de simulacin y diseo que
permiten minimizar en una medida considerable no solo los riesgos, sino tambin
el desgaste de materiales, es por ello que se implementan softwares como
Proteus y Circuit Maker.
El desarrollo del trabajo presenta la respectiva actualizacin de datos del perfil, la
respectiva presentacin al tutor y compaeros, por otra parte un mapa conceptual
que muestra los contenidos que se vern a travs del curso y una lnea del tiempo
con las actividades respectivas de este.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
1. Actualizacion del perfil

2. Presentacin de bienvenida al curso

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3. Lnea del tiempo- Curso












Fase de Aprendizaje
Fecha Inicio / Fin
Actividades
Reconocimiento Unidad 1 Unidad 2
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4. Mapa conceptual contenidos del curso



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5. Expectativas del curso
Veo con gran inters el inicio de esta etapa de la carrera ya que se va aprender
a dominar sistemas de diseo y simulacin de circuitos electrnicos, lo cual resulta
pertinente en el mbito de la seguridad y la eficacia del quehacer del Ingeniero.

Considero que el curso est muy completo y llena todas las expectativas, tambin
en la parte que obedece a diseo y lo que he ledo en el mdulo, se va a manejar
la interpretacin de planos electrnicos a travs de la simbologa que se maneja
en esta rea, lo que hace que sea integral el aprendizaje.

Espero poder lograr todos los objetivos que me he propuesto para este curso y
para la carrera en general, formar equipos de discusin con mis compaeros de
grupo a fin de que el conocimiento sea cclico, de manera tal que se pueda
aprender mucho ms.


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CONCLUSIONES

El aprendizaje a travs de herramientas, como las que se presentan en este
curso va a permitir de una manera mucho ms didctica la asimilacin de
conceptos y de experiencia en el campo de la electrnica, as mismo lograr el
inters directo de los involucrados en el proceso.

Es imperativo el manejo de las matemticas de alto nivel, y ello requiere un
mximo de atencin y dedicacin por parte de cada uno durante el desarrollo del
curso.

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REFERENCIAS

Monroy Sanchez, Juan Olegario y Bolivar Marin, Fabian. (2010). Modulo CAD
para electrnica. Sogamoso. Universidad Nacional Abierta y a Distancia


Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2014). Guia Reconocimiento
General y de Actores. Recuperado el 16 de Agosto de 2014-
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/302526/2014-2/302526-
reconocimiento_2014-2.pdf


Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2014). Apoyo Trabajo Formato
Word. Recuperado el 16 de Agosto de 2014-
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/302526/formato_word.zip