La civilización inca se ubicó principalmente en los Andes de América del Sur, abarcando territorios en los actuales Perú, Bolivia, Ecuador, Chile y Argentina. Su capital fue Cuzco, Perú. Los incas desarrollaron una avanzada agricultura de terrazas debido a la geografía montañosa, cultivando alimentos como la papa, el maíz y la yuca. Tenían una organización política y social jerárquica encabezada por el Inca y dividida en ayllus. Practicaban una religión politeísta con dioses
La civilización inca se ubicó principalmente en los Andes de América del Sur, abarcando territorios en los actuales Perú, Bolivia, Ecuador, Chile y Argentina. Su capital fue Cuzco, Perú. Los incas desarrollaron una avanzada agricultura de terrazas debido a la geografía montañosa, cultivando alimentos como la papa, el maíz y la yuca. Tenían una organización política y social jerárquica encabezada por el Inca y dividida en ayllus. Practicaban una religión politeísta con dioses
La civilización inca se ubicó principalmente en los Andes de América del Sur, abarcando territorios en los actuales Perú, Bolivia, Ecuador, Chile y Argentina. Su capital fue Cuzco, Perú. Los incas desarrollaron una avanzada agricultura de terrazas debido a la geografía montañosa, cultivando alimentos como la papa, el maíz y la yuca. Tenían una organización política y social jerárquica encabezada por el Inca y dividida en ayllus. Practicaban una religión politeísta con dioses
Objetivos de aprendizaje (U3 OA3): Describir la civilizacin inca, considerando
ubicacin geogrfica.
Inicio Observa las siguientes imgenes y comenta:
- Qu observas en las imgenes? - Qu idea de los incas te evocan las imgenes? - Qu elementos culturales destacaras de esta civilizacin? - Sabes si existen an los incas?
Desarrollo Marca en el mapa, con destacador o con lpiz de color, los bordes del territorio ocupado por los incas (sigue la lnea gruesa). Pinta en rojo el espacio donde se ubica el Cuzco, capital del imperio.
Conceptos Clave: Incas Ubicacin Geogrfica Terraza de cultivo Habilidad: Comunicacin Habilidad: Pensamiento temporal y espacial - anlisis y trabajo con fuentes Responde en tu cuaderno: 1. Qu pases forman lo que fue la civilizacin Inca? 2. En qu pas se encontraba la capital de la civilizacin Inca?
Lee el siguiente texto: Los incas se instalaron en Cuzco el ao 1200 d.C. y en 1438 comenzaron a expandirse por Amrica del Sur, conquistando a sus pueblos vecinos. El ao 1943 llegaron hasta el ro Maule, en lo que hoy corresponde a la regin del Maule. Llegaron a abarcar 5000 kilmetros de Norte a Sur, a lo largo de la cordillera de los Andes. Este imperio llevaba el nombre de Tahuantinsuyo que significa en quechua las cuatro divisiones, y se divida en cuatro territorios llamados suyu. Completa esta lnea de tiempo con la informacin del texto.
Qu significa Tahuantinsuyo? __________________________________________________________ Hasta qu lugar de Chile llegaron los Incas? __________________________________________________________ Cules son los cuatro territorios del imperio Inca? __________________________________________________________ __________________________________________________________
Cierre Completa estas frases con las palabras que faltan: - La civilizacin Inca se encuentra en __________________________________ - Los suyu en la civilizacin Inca eran ________________________________ - Las cuatro regiones o suyu del Imperio Inca fueron: _________________________________, ____________________________, ______________________________y _____________________________.
Habilidad: comunicacin Habilidades: Anlisis y trabajo con fuentes. Clase 2: La alimentacin del pueblo inca
Objetivo de aprendizaje (U3 OA3): Describir la civilizacin inca, considerando organizacin poltica, y formas de cultivo y alimentos, expresando lo aprendido a sus compaeros.
Inicio Observa la siguiente imagen y comenta las preguntas con tus compaeros:
Desarrollo Lee el siguiente texto: Los incas tenan el sistema de cultivo llamado terrazas de cultivo. Como la zona que habitaban era muy montaosa, entonces tenan que hacer escalones para sembrar. En las zonas ms altas cultivaban papas, porque crecan mucho ms rpido que en las zonas bajas .En las zonas bajas se cultivaba maz y la yuca (para hacer harina). La forma de trabajo de la tierras era la "minka", es decir, "se ayudaban en tareas agrcolas en forma comunitaria". La base de la alimentacin inca, adems de los vegetales, eran la carne de llama y alpaca. La papa era un alimento muy importante y para evitar su descomposicin aprendieron a secarla y trozarla, producto que se denominaba chuo. Luego, antes de consumirlas las volvan a hidratar y se cocinaba. Habilidad: Comunicacin Conceptos Clave: incas cultivos alimentacin 1. Qu crees que muestra la imagen? 2. Crees que era importante para los Incas? Por qu? 3. Cmo crees que los construan? Habilidades: Comunicacin Por qu los incas utilizaban el sistema de terrazas? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ En qu consiste el sistema de terraza? Explcalo en tus palabras. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Para qu podan utilizar la harina que obtenan de la yuca? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Haz un dibujo que muestre un aspecto de los contenidos estudiados sobre la alimentacin de los incas.
Cierre Presenta tu dibujo a tu curso. Comenta el trabajo de tus compaeros. Habilidades: Anlisis y trabajo con fuentes Clase 3: La organizacin social de los incas
Objetivo de aprendizaje (U3 OA3): Describir la civilizacin inca, considerando organizacin poltica y organizacin de la sociedad.
Inicio Observa la imagen y comenta las preguntas con tus compaeros:
1. Qu ves en la imagen? 2. Qu elementos usaban para construirlas? 3. Para qu crees que los incas creaban estos caminos? 4. Se encuentran en la actualidad? Son iguales?
Desarrollo Lee comprensivamente este texto.
Los incas tenan una red de caminos con la cual podan verificar que se cumplieran todas las leyes que impona el soberano a los pueblos conquistados. A la cabeza del gobierno se encontraba el Sapa Inca, quien era el representante de Dios en la Tierra. La comunidad se organizaba en ayllu, que estaban compuestos por familias cuyo mximo jefe era el curaca.
Responde a partir de lo ledo: 1. Con qu fin los incas creaban caminos? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Cmo se organizaba la comunidad inca? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Conceptos Clave: Organizacin social -Caminos Habilidad: Comunicacin Lee la informacin de este cuadro sobre la organizacin social de los incas.
Organizacin Quines la componan Sapa Inca y alta nobleza Se encontraban en la posicin superior y dominaban todo. Baja nobleza Estaba compuesta por los sacerdotes, jefes del ejrcito. Tenan algunos beneficios como no pagar impuestos. Campesinos y pueblos conquistados Eran la fuerza del trabajo y estaban obligados a llevar una vida sencilla. Yanaconas Eran personas en estado permanente de servidumbre. Deba servir a la alta y baja nobleza.
Escribe en los cuadros el nombre correspondiente a la pirmide social del pueblo Inca. En cada espacio del tringulo haz un dibujo que lo represente.
Presenta tu trabajo a tus compaeros.
Cierre Comenta con tus compaeros: 1. Cmo nos organizamos nosotros en la actualidad? Nos parecemos a los incas en este aspecto? 2. Crees que los incas tenan formas avanzadas de comunicacin? Por qu? Habilidad: Comunicacin
Habilidad: Comprensin Habilidad: Comprensin Clase 4: Cmo era la religin de los incas?
Objetivo de aprendizaje (U3 OA3): Describir la civilizacin inca, considerando, religin, organizacin de la sociedad, costumbres y vida cotidiana.
Inicio Observa la imagen y responde en tu cuaderno:
1. Qu crees que representa esta imagen? 2. Para qu crees que la utilizaban los incas? 3. Qu te llama la atencin de ella? 4. Existe alguna imagen similar en la actualidad?
Desarrollo Lee comprensivamente el texto.
La religin inca Inicialmente los incas fueron politestas, es decir, adoraron a muchos dioses, los que eran los principales elementos de la naturaleza y a los que consideraban como protectores. Cada ayllu o comunidad tena su propio antepasado protector. Otros dioses destacados de los incas eran: Inti, dios Sol, protega a la dinasta real y se consideraba el padre del emperador. Pjaro mago, el dios conocedor de la actualidad y el futuro. Pachamama o Madre Tierra, diosa que daba fertilidad a los campos. Mama Killa, era la diosa luna protectora de las mujeres.
1. Qu quiere decir que los Incas fueran politestas? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Qu distingua a cada ayllu? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Conceptos Clave: Religin ritos. Habilidad: Sntesis Escribe el nmero de la columna A en la columna B, segn corresponda.
Columna A N Columna B 1 Pjaro mago Dios conocedor de la actualidad y el futuro. 2 Pachamama Diosa que daba fertilidad a los campos. 3 Inti Diosa luna protectora de las mujeres. 4 Mama Killa Divinidad considerada el padre del emperador.
Lee el siguiente texto: Las Huacas. Se denominaba Huaca a todo aquello que se consideraba sagrado. Por lo general, eran monumentos o la residencia de las momias de difuntos Incas, pero tambin podan ser lugares naturales, como la cima de una montaa o la naciente de un ro. Las huacas eran usadas como lugares de adoracin y donde se realizaban rituales religiosos para asegurar la produccin agrcola, la fertilidad o librar al pueblo de la furia de los dioses. 1. Explica con tus palabras qu son las huacas. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Para qu utilizaban los huacas? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
Cierre Completa el esquema con la informacin anterior.
Religin inca Pachamama Huacas Conceptos Clave: Mayas Aztecas Incas Habilidad: Comprensin Habilidad: Comprensin Clase 5: Comparemos las grandes civilizaciones de Amrica
Objetivo de aprendizaje (U3 OA4): Analizar y comparar las principales caractersticas de las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).
Inicio Seala a qu civilizacin corresponde cada una de esta imgenes:
Comenta con tus compaeros: 1. Cmo se llama cada uno de esos elementos? 2. Qu importancia tuvieron?
Desarrollo Lee el siguiente texto: Tres fueron las grandes civilizaciones de Amrica: Mayas, Aztecas e Incas. Entre ellas haba diferencias y semejanzas. Los aztecas y mayas desarrollaron la escritura mientras que los incas no. La ubicacin geogrfica tampoco fue la misma. Todas estas civilizaciones fueron politestas, crean en varios dioses relacionados con la naturaleza. Adems, las tres civilizaciones conquistaron amplios territorios. Indica dos semejanzas y dos diferencias entre las civilizaciones maya, azteca e inca.
Civilizacin Semejanzas Diferencias Maya Azteca Inca Habilidad: Pensamiento crtico Escribe en cada recuadro lo que consideres ms importante de cada una de estas civilizaciones. Luego, explica al curso tus anotaciones.
Cierre Comenta con tus compaeros: 1. En cul de estas tres civilizaciones americanas te hubiese gustado vivir y por qu? Argumenta con lo que has aprendido. 2. Qu aspectos sociales, econmicos y geogrficos les permitieron a estas tres grandes civilizaciones americanas mantenerse por tantos siglos?