1 Metodologa e historia de la antropologa (mirada etnogrfica)

Metodologa cualitativa:
Aplicacin del mtodo hipottico deductivo?
proceso polifactico que produce un conocimiento cualitativo mediante la articulacin de tcnicas e
instrumentos dentro del campo de las ciencias sociales. Da lugar a la sorpresa, la duda, a incorporar los
sentimientos y relaciones (no como caja negra. !o "usca ratificar dogmatismos teoricistas.
#u es ser un o"servador o"jetivo si no est$ inmerso en un conte%to? Aprender a formular un
cuestionario, registrar una entrevista, emprender o"servaciones, presentarnos a nuestros informantes.
&vitar las torpe'as teoricistas y "uscar interpretar al otro. (uscar entender al otro en general y a
nuestros informantes en particular. &ncarar las lecturas y soluciones alternaticas, disrupciones y contra
argumentaciones que aparecen frecuentemente en el tra"ajo de campo.
Historia de la antropologa y del trabajo de campo TC
&uropa como modelo civili'atorio del )iglo *+*. ,tras sociedades y culturas se asimilar-an.
Antropolog-a era la ".squeda de lo primitivo (Dar/in, 0endel. &1,234+,!+)0,.
5 2os c$nones eran la "iolog-a y la f-sica
5 2a antropolog-a "usca"a reconstruir la historia de la humanidad.
5 recopilar y coleccionar creencias, mitos, narraciones, artefactos6 herencia desde griegos y
romanos hasta los pue"los coloni'ados del imperio.
5 &uropa acumul "ienes y D3DA) so"re el origen de la civili'acin, la unidad de lo humano,
devenir histrico, la evolucin cultural.
Antroplogo era el sa"io multifactico que estudia"a las sociedades humanas. 7rata"an de esclarecer la
historia de las sociedades6 poniendo y ordenando, clasificando seg.n criterios y secuencias hipotticas
en "ase a estadios de evolucin.
Qu se posea? Un material emprico recortado y de segunda mano.
4a'adores (armas precarias de menor valor cultural que agricultores (sistemas de regad-os6
&stados centrali'ados eran de mayor valor que sociedades nmades pastoriles6
)i era un grupo ca'ador (atrasado y cre-a en un alto Dios (parecido a las monarqu-as europeas ten-a
grados de desarrollo desigual, mayor en lo religioso que en lo econmico.
2a descripcin de tal sociedad no ten-a valor autnomo, de"-a referirse a un estadio de desarrollo.
8u"ieron tra'ados de ciclos culturales (iso"aras o isotermas mostra"a la difusin, permitiendo inferir
los seguidores de la corriente, migraciones, contactos. D+93)+,!+)0,.
&volucionismo y difusionismo pon-an a &uropa en el centro del sentido histrico.
4ampo: po"laciones de salvajes. !o se recog-a in situ6 se clasifica"a en el museo seg.n categor-as
preesta"lecidas tericamente. )e toma"an fuentes secundarias recogidas (cmo? por misioneros,
conquistadores, funcionario colonial, diplom$ticos, comerciantes6 se especula"a cmo entra"a en un
esquema universal. 4;+7&;+,) &!4+42,<&D+)7A) parten de propsitos comerciales, evanglicos.
<ero esto no lo e%plica"a todo. )e pens que de"-a complementarse con la visita a las tierras ind-genas
a compro"ar las formas de parentesco. 9;A=&; se jacta"a de no ha"er ido jam$s, 0,;>A!
asegura"a la necesidad de o"tener conocimiento de forma directa.
&%cursin en ?@A@ a 0elanesia incorporando 4s !aturales: mdicos, "ot$nicos, 'ologos, psiclogos y
lingBistas. )e agrega la presencia in situ dado que se conta"a con informacin heterognea y
fragmentaria. ;eali'ar 7ra"ajo de 4ampo 74 era fundamental. Desde aqu- no se asimila"an los
pue"los, sino que "asta"a con ajustar las medidas pol-ticas metropolitanas a las modalidades locales.
<ero era necesario un conocimiento profundo de los pue"los. <ero el antroplogo (0alino/sCy
comen' a sospechar de las miradas etnocntricas y sociocntricas que ten-an los "lancos a los cuales
se interroga"a, llenos de prejuicios y opiniones tendenciosas.
Metodologa e historia de la antropologa (mirada etnogrfica)
2a antropolog-a social se volvi aterica, del contacto directo, no mediado, slo a"ierto a la e%periencia
emp-rica, dominantes en fin de ) *+* y ppios del **.
<,)+7+1+)0,6 !A73;A2+)0,, +!7&<;&7A7+1+)0,. )e destaca"a lo e%tico y magnifico, y lo
monstruoso o lo inmoral, grotesco y legendario, salvajismo, dudas so"re la verdadera humanidad.
)e plante la necesidad de estudiarlos 7A2 4,0, &;A! &! ;&A2+DAD6 encarar o"servaciones
neutrales. <ara ello el cient-fico de"-a despojarse de los funcionarios, roles del hom"re "lanco y
europeo. De"-a interpretar los o"jetos tal cual aparec-an, sin sus preconceptos, para no transformar al
otro en una imagen deforme de s- mismo. )e trata de &1+7A; la D+)7,;)+D! &7!,4E!7;+4A.
;equiere evitar los preconceptos. 2a teor-a puede llegar a demostrar sus supuestos (peligro.
)+)7&0A7+=A; 74:
<resencia del investigador en el campo recolectando datos de ?F mano6
;ecoleccin te%tual en lengua nativa6
&vitar la distorsin etnocntrica y sociocntrica6
Descri"ir las circunstancias en que se o"tuvo la informacin6
;econocer la lgica interna de la sociedad, su conte%to (no fenmeno aislado
a residencia prolongada
" profusin de datos
c escala microanal-tica
d produccin de una monograf-a etnogr$fica o descripcin de la localidad o agrupamiento social
presentando a"undante informacin de manera integrada.
e < GH ;> IA"andonar su conforta"le posicinJ de"e llegarles en su plenitud y no en
cuentagotasK
4uidadoso en distinguir sus inferencias de la o"servacin y lo que corresponde a su perspectiva de lo
que pertenece a los nativos
? resultados de la o"servacin directa, e%posiciones e interpretaciones del ind-gena
L deducciones del autor "asadas en su sentido com.n y penetracin psicolgica.
74: instancia a partir de la cual el investigador se diferencia del informante para producir
conocimientos.
<ositivistas y naturalistas: aprender desde la e%terioridad, mantener la distancia entre el sujeto
congnocente y el o"jeto de estudio. ;ealidad es la copia
!aturalismo antropolgico (4hicago MNH se traslada al $m"ito InaturalK de sus o"jetos de estudio, del
mismo modo que los naturalistas de la "ot$nica y la 'oolog-a.
8ammersley: implicancias directas de las tcnicas de recoleccin vinculadas a la o"servacin con
participacin, en detrimento de aqullas que requieren alg.n modo artificial, como las entrevistas
estructuradas y las encuestas
<ositivistas: recoger hechos como si fueran datos
4aracter-sticas del 74
a 3nidad entre analista y tra"ajador de campo
" <resencia prolongada en el campo
c ;ecoleccin de datos con presencia directa del investigador
d &scala microanal-tica,
e relevamiento de informacin en conte%to
f diferencia entre la perspectiva del actor y la del investigador
g importancia de las tcnicas de o"servacin
h 74 como $m"ito de contrastacin de hiptesis y teor-as so"re la vida social.