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1. Objetivo
Verificar, experimentalmente, a ocorrncia de dissociao ou ionizao em solues
aquosas.
2 . Introduo
Para realizar certas determinaes necessrio conhecer as propriedades da substancia
em questo, como as substncias testadas nesse experimento encontram!se em soluo
"amos conhecer al#umas propriedades da #ua e outras definies.
$ma das propriedades mais importantes da #ua e a capacidade de dissoluo de
#rande "ariedade de substancias. Por essa razo, a #ua, na natureza, quer se%a a
mais pura #ua pot"el de uma torneira ou de uma fonte l&mpida da montanha
contm in"aria"elmente "asto n'mero de substancias dissol"idas. (s solues nas
quais a #ua o sol"ente so chamadas solues aquosas.
)uitas das reaes qu&micas que ocorrem em n*s e ao nosso redor en"ol"em
substancias dissol"idas em #ua. +s nutrientes dissol"idos no san#ue so
transportados para as clulas, onde participam de reaes que a%udam a nos manter
"i"os.
,rande parte das reaes qu&micas importantes ocorre em solues aquosas, sendo
necessrio entender o "ocabulrio e os conceitos usados para descre"er e
compreender esse assunto.
Propriedades gerais das solues aquosas
Soluo e uma mistura homo#nea de uma ou mais substancias. ( substancia
presente em maior quantidade e normalmente chamada solvente. (s outras
substancias na soluo so conhecidas como solutos, e dizemos que elas esto
dissol"idas no sol"ente. -uando uma pequena quantidade de cloreto de s*dio
./a0l1 dissol"ida em #rande quantidade de #ua2 por exemplo, a #ua o
sol"ente, e o cloreto de s*dio, o soluto.
Propriedades eletrolticas
3ma#ine!se preparando duas solues aquosas ! uma dissol"endo uma colher de ch de
sal de cozinha .clore to de s*dio1 em uma x&cara de #ua, e outra dissol"endo uma colher
de a'car refinado .sacarose1 em uma x&cara de #ua. (mbas as solues so l&mpidas e
incolores. 4m que elas diferem5 $ma diferena,que no e imediatamente *b"ia, e a
respeito de suas conduti"idades eltricas6 a soluo de sal e boa condutora de
eletricidade, enquanto a soluo de a'car no .
Pode!se determinar se uma soluo conduz ou no eletricidade usando!se um dispositi"o
como o mostrado na 7i#ura 8.9. Para acender a lmpada, a corrente eltrica de"e fluir
2
entre os dois eletrodos imersos na soluo. (pesar de a #ua por si s* no ser um bom
condutor de eletricidade, a presena de &ons faz com que as solues aquosas se%am bons
condutores. +s &ons transportam car#a eltrica de um eletrodo para outro, fechando o
circuito. Portanto, a conduti"idade das solues de /a0l indica a presena de &ons na
soluo, e a falta de conduti"idade da sacarose, a ausncia de &ons. -uando /a0l se
dissol"e em #ua, a soluo contem &ons /a
:
e 0l
!
, cada um rodeado por molculas de
#ua. -uando a sacarose .0
;9
<
99
+
;;
1 se dissol"e em #ua, a soluo contem apenas
molculas neutras de sacarose rodeadas por molculas de #ua.
$ma substancia .como /a0l1 cu%as solues aquosas contem &ons e chamada
eletr*lito.$ma substancia .como 0
;9
<
99
+
;;
1 que no forma &ons em soluo e chamada
no eletr*lito. ( diferena entre /a0l e 0
;9
<
99
+
;;
de"e!se em #rande parte ao fato de o
/a03 ser i=nico, enquanto 0
;9
<
99
+
;;
molecular.
Compostos inicos em gua
>...? -uando /a0l se dissol"e em #ua, cada &on se separa da estrutura cristalina e se
dispersa por toda a soluo, como mostrado na 8.@ .a1.+ s*lido i=nico dissocia!se em
seus &onsconstituintes A medida que se dissol"e.
( #ua um sol"ente muito eficaz para compostos i=nicos. (pesar de ser uma molcula
eletricamente neutra,
um dos lados da molcula .o )omo de +1 rico em eltrons e possui car#a parcial
ne#ati"a. + outro lado .os tomos de <1 tem car#a parcial positi"a. +s &ons positi"os
.ctions1 so atra&dos pelo lado ne#ati"o de <
9
+, e os &ons ne#ati"os .anions1 so atra&dos
pelo lado positi"o. ( medida que um composto i=nico se dissol"e, os &ons ficam rodeados
de molculas de <
9
+ como mostrado na 7i#ura 9 .a1. 4sse processo a%uda a estabilizar os
&ons em soluo e pre"ine que ctions e anions se combinem no"amente. (lm disso,
3
como os &ons e suas camadas circundantes de molculas de #ua podem se mo"er
li"remente, os &ons tornam!se uniformemente dispersos por toda a soluo.
4m #eral podemos pre"er a natureza dos &ons presentes em uma soluo de um composto
i=nico a partir do nome qu&mico da substancia. Bulfato de sCdio ./a
9
B+
8
1, por exemplo,
dissocia!se em &ons s*dio ./a
:
1 e &ons sulfato .B+
8!
1. >...?
Compostos moleculares em gua
-uando um composto molecular se dissol"e em #ua, a soluo normalmente compCe!se
de molculas intactas dispersas pela soluo. 0onsequentemente, a maioria dos
compostos moleculares so no eletr*litos. Por exemplo, uma soluo de metanol
.0<
@
+<1 em #ua e inteira de molculas de 0<
@
+< dispersas por toda a #ua >7i#ura
8.@.b1?.
4ntretanto, existem al#umas substancias moleculares cu%as solues aquosas contem &ons.
( mais importante destas so os cidos. Por exemplo, quando <0l(g) se dissol"e em #ua
para formar acido clor&drico, HCl(aq), ele ioniza!se ou separa!se em ions H
+(
aq) e Cl
-
(aq).
Eletrlitos fortes e fracos
<a duas cate#orias de eletr*litos, fortes e fracos, que diferem na extenso de conduo de
eletricidade. +s eletrlitos ortes so os solutos que existem em soluo totalmente ou
quase total como &ons. 4ssencialmente todos os compostos i=nicos sol'"eis .como /a0l1
e al#uns compostos moleculares .como <0l1 so eletr*litos fortes. +s eletr*litos fracos
so os solutos que existem em soluo,na maioria das "ezes, na forma de molculas com
apenas uma pequena frao na forma de &ons. Por exemplo, em uma soluo de acido
actico .<0
9
<
@
+
9
1 a maio ria do soluto esta presente como molculas de <0
9
<
@
+
9
.
(penas uma pequena frao ode <0
9
<
@
+
9
esta presente como &ons H
+
(aq) e C2H3O2
-
(aq).
De"emos ter muito cuidado para no confundir a extenso na qual um eletr*lito se
dissol"e com sua classificao como forte ou fraco. Por exemplo, <0
9
<
@
E
9

extremamente sol'"el em #ua, mas e um eletr*lito fraco.
O Ba(OH)
2
,por outro lado, no muito solvel, mas a quantidade de
substancia que se dissolve dissocia-se quase completamente, portanto
o Ba(OH)
2
e um eletrlito !orte"
#
-uando um eletr*lito fraco,como o cido actico, ioniza!se em soluo,escre"emos a
reao da se#uinte maneira6
<0
9
<
@
+
9.aq1
<
:
.aq1
: 0
9
<
@
+9
!
.aq1
$#"2%
( seta dupla si#nifica que a reao pode ocorrer em ambos os sentidos. 4m determinado
momento, al#umas molculas de <0
9
<
@
+
9
so ionizadas para formar <
:
e 0
9
<
@
+
9!.
(o
mesmo tempo, os &ons <
:
e 0
9
<@+
9!
combinam! se no"amente para formar <0
9
<
@
+
9
. +
balano entre esses processos opostos determina os n'meros relati"os de &ons e
molculas neutras. 4le tambm produz um estado de equil!brio qu!mico que "aria de um
eletr*lito fraco para outro. >...?
+s qu&micos usam a seta dupla para representar a ionizao de eletr*litos fracos e uma
seta 'nica para ionizao de eletr*litos fortes. $ma "ez que o <0l um eletr*lito forte,
escre"emos a equao para a ionizao do <03 como se#ue6

<0l
.aq1
<
:
.aq1
: 0l
!
.aq1
$#"3%
( seta 'nica indica que os &ons <
:
e 0l
!
no tem tendncia de se combinar no"amente em
#ua para formar molculas de <0l.>...?.FG+H/, I., J4)(K, <.4, 9EEL, p# ;E9, ;E@ ,
;E8, ;EL e ;EC1.
".#arte e$perimental
$tilizou!se um aparelho simples para detectar a presena de &ons em soluo
conforme a fi#ura ;.
7i#ura ; M 4xemplo de circuito empre#ado em laborat*rios para estudar a conduti"idade
eltrica
7onte6 http6NNOOO.re"ista."estibular.uer%.brNlibNspaO9NuploadsNima#esNqP99P9exP9EEQ.RP,
&
+ manuseio do equipamento foi feito pelo professor, a fim de demonstrar o
comportamento de certas substancias em #ua. + principal ob%eti"o do
experimento foi a fixao do conceito de dissociao de eletr*litos fracos e #rau
de ionizao de eletr*litos fracos e fortes.
Para os testes utilizou!se a #ua deionizada, #ua de torneira, "ina#re, cido
clor&drico, soluo salina, hidr*xido de s*dio.
+s resultados e obser"aes notadas sero apresentados no t*pico %. &esultados e
discusso.
%. &esultados e discusso
( primeira substancia testada foi a #ua deionizada, a mesma no conduziu
corrente eltrica. R a #ua de torneira, conduziu um pouco de eletricidade, a
lmpada acendeu com uma intensidade fraca, isso se d de"ido ao tratamento com
sais que ela submetida pela distribuidora de #ua.
+ "ina#re conduziu eletricidade, e isso pode ser afirmado, pois a lmpada
acendeu. + cido clor&drico conduz muita eletricidade, a lmpada acendeu em
uma intensidade bem alta.
( soluo salina tambm conduziu muita eletricidade, a lmpada acendeu em uma
intensidade bem alta. + <idr*xido de s*dio conduziu, mas a lmpada acendeu
com uma intensidade mais fraca.
( partir dos resultados obtidos, montou!se uma tabela para classificar as
substancias usadas no experimento de acordo com o conte'do % "isto em sala de
aula.
'abela 1. Classiicao de (olutos )solues dilu!das*
+o condu, Condu, -letrlito .orte -letrlito .raco #rocesso
S#ua deionizada x x 3onizao
S#ua de torneira x x 3onizao
Vina#re x x Dissociao
Scido 0lor&drico x x 3onizao
Boluo Balina x x Dissociao
'
<idr*xido de s*dio x x Dissociao
/. Concluso
0onclui! se que a partir do experimento realizado e do conte'do apresentado em
sala, foi poss&"el classificar "arias substncias e diferenciar os processos sofridos
por elas quando em soluo aquosa.
(
0.1ibliograia
FG+H/, Iheodore2 J4)(K, <. 4u#ene2 F$GBI4/, Fruce 4. 2u!mica3 a
ciencia central. QTed. Prentice!<all, 9EEL
V+,4J, (. 3. ! 2u!mica 4nal!tica 2ualitativa, LT ed, ,imeno, (. .tradutor1, 4d.
)estre Rou, Bo Paulo, ;QU;.