BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

LICENCIATURA EN FARMACIA


ENSAYO
ARTICULO DE EDUCACION QUIMICA



ALUMNA: JESSICA ANAYELI GUZMAN VELAZCO



MAESTRO: HERIBERTO FLORES REYES




PUEBLA, PUE. AGOSTO 2014
INTRODUCCION

Se ratifica que la Tecnologa de la Comunicacin e Investigacin son las
herramientas necesarias para un mejor manejo en los sistemas educativos,
entre docentes y alumnos a travs de la implementacin e implantacin de
estas nuevas tecnologas, que nos conllevan a estar en un constante cambio
y actualizacin para desarrollar las tcnicas adecuadamente, para despus
llevarlas a la practica en diferentes mbitos laborales.



TECNICAS DE EDUCACION

Hoy en da las diferentes tcnicas de trabajo se encuentran en constantes
modificaciones, son las tecnologas de la comunicacin y la informacin
(TIC) las herramientas indispensables en los procesos de
enseanza/aprendizaje, en la educacin, cada quien en su conocimiento,
Thomas lava Edison quien afirm que la enseanza, iba a ser accesible a
todos los ciudadanos y que toda la sociedad sera rpidamente alfabetizada,
pero existieron contradicciones, se sabe que existe un sin nmeros de
habitantes que no hacen uso de ella , por situaciones en las que no se ha
desarrollado la tecnologa impidiendo la creciente de enseanza -
aprendizaje en la poblacin, por ello los sistemas educativos deben
proporcionar a los estudiantes elementos necesarios para poder interactuar
y desempear en la sociedad actual, como en proyectos, sistemas de
investigacin, que contribuyan en la formacin de estudiantes capacitados
con las habilidades requeridas para un satisfactorio desempeo en los
diferentes mbitos laborales que aumente el desarrollo de la sociedad.
Sin duda las tcnicas siguen avanzando y el uso de ello aumenta el apoyo
para el profesor que implementara sus clases con un toque de sofisticacin.

El internet es el mecanismo de mayor uso ya que permite trabajar de una
manera ms acertada y facilitada a las necesidades de cualquier docente,
alumno, sociedad, en la formacin, en cuanto al conocimiento, tcnicas,
desarrollo de destrezas intelectual, sin tener que recurrir a informacin
manual que nos llevara ms tiempo para salir de las duda.
La implementacin de las TIC se debe llevar a cabo bajo una
responsabilidad del uso adecuado, es necesario el aprendizaje de cuando y
como hacer uso de ello, el usuario debe ponerse al tanto de todos los
programas ya que conforme pasa el tiempo existen modificaciones y nos
encontramos en un mundo con constante cambios e innovaciones. En la
implantacin se ha visto en la utilizacin de proyectos dnde puedan
desarrollar este tipo de herramientas para que alumnos y docentes
interacten en el trabajo de tecnologa, desarrollo, funciones. Cabe
mencionar que es de importancia estar capacitado en las nuevas tcnicas,
aplicaciones, formas que se vayan presentando.
Como en todo, existen docentes, alumnos sociedad que se niegan al uso,
por motivos de una inseguridad y falta de actualizacin, que conlleva al
requerimiento de un profesor en el aula, y lo contrario para otros seria la
facilitacin de respuestas gracias a la tecnologa sin la ayuda de un
profesor.
Es necesario que el docente utilice las nuevas tcnicas que propicien al
buen desarrollo, darle tiempo para ir adquiriendo estos conocimientos.





CONCLUCION

El uso de las TIC es lo esencial entre docente y alumno que favorecern al
desarrollo intelectual, y aunque existen otras formas no tcnicas para el
aprendizaje, siempre se es con la ayuda de un profesor.



BIBLIOGRAFIA

Erika P. Daza Prez, Albert Gras-Marti, gueda Gras-
Velzquez, Nathaly Guerrero Guevara, Ana Gurrola
Togasi, Alexa Joyce, Elizabeth Mora-Torres, Yamile
Pedraza, Enric Ripoll, Julio Santos julio, Experiencias
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Enseanza de la qumica con el apoyo de las TIC, PDF,
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