INFORME DE LABORATORIO # 1

MOVIMIENTO RECTILNEO
(UNIFORME VARIDADO)













GRUPO # 6











INTEGRANTES:
MNICA ANDREA GMEZ BAQUERO COD. 141003202
KELLY JULIETH PATIO HERRERA COD. 141003126
JUAN DIEGO GUEVARA TORRES COD. 141002414











UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VILLAVICENCIO
22 / SEPTIEMBRE / 2014
INTROCUCCIN

OBJETIVO
Reconocer, analizar y ampliar nuestro conocimiento
acerca de lo que llamamos Movimiento rectilneo
(uniforme variado) mediante la prctica. De esta
manera comprender un poco ms lo planteado y
explicado en las clases.

MARCO TERICO
Un movimiento es rectilneo cuando el mvil
describe una trayectoria recta, y es uniforme, su
velocidad es constante en el tiempo, dado que su
aceleracin es nula. Nos referimos a l mediante el
acrnimo MRU.
El MRU (movimiento rectilneo uniforme) se
caracteriza por:
Movimiento que se realiza sobre una lnea
recta.
Velocidad constante; implica magnitud y
direccin constantes.
La magnitud de la velocidad recibe el
nombre de rapidez.
Aceleracin nula.
De qu trata este tema?
El mismo nombre lo dice. Veamos:
Movimiento: Un cuerpo tiene movimiento si
cambia de posicin a travs del tiempo.
Rectilneo: Un movimiento tiene una
trayectoria rectilnea si se mueve a lo largo
de una lnea recta.
Uniforme: Se refiere a que el cuerpo que se
mueve avanza, o retrocede, la misma
distancia en cada unidad de tiempo.
Tambin se puede decir que se refiere a que
el cuerpo que se mueve lo hace con
velocidad constante.
Por lo tanto, en este tema MRU se aprender a
describir el movimiento que tiene un cuerpo que se
desplaza a travs de una lnea recta con velocidad
constante.
x=x0+vt
MUA
En fsica, el movimiento uniforme acelerado
(MUA) es aquel movimiento donde la aceleracin
que se ejerce sobre un cuerpo es constante (en
magnitud y direccin) en todo el recorrido, es decir,
la aceleracin es constante.
El Movimiento rectilneo uniformemente acelerado
(MRUA), tambin conocido como Movimiento
rectilneo uniformemente variado (MRUV) y
Movimiento Unidimensional con Aceleracin
Constante, es aqul en el que un mvil se desplaza
sobre una trayectoria recta y est sometido a una
aceleracin constante. Esto implica que para
cualquier intervalo de tiempo, la aceleracin del
mvil tendr siempre el mismo valor. Un ejemplo
de este tipo de movimiento es el de cada libre, en el
cual la aceleracin interviniente y considerada
constante es la que corresponde a la de la gravedad.
v=v0+at

DESARROLLO EXPERIMENTAL
MATERIALES
Esfera.
Superficie deslizante o tubos.
Cinta mtrica o regla.

Cronometro.
Riel de aire (o tubos largos de luz fra).
Resorte de pequea constante de elasticidad.

PROCEDIMIENTO
1. Garantice que el riel de aire tenga una posicin
horizontal.

2. Libere el carrito de la accin del resorte y mida
el tiempo en que recorre, 10 cm, 20 cm, 30 cm, y
as sucesivamente hasta obtener las mximas
mediciones posibles. Repita estas series de
mediciones no menos de 10 veces y promedie
los tiempos y las distancias medidas. Haga una
tabla con los resultados de estas mediciones.


3. Construya una grfica distancia contra tiempo
para cada par de valores que se hayan
obtenido. Ajuste los puntos obtenidos a una
recta por el mtodo de los mnimos cuadrados.
La pendiente debe coincidir con el valor de la
velocidad constante del movimiento producido
por el carrito. Haga un anlisis de los errores
cometidos.
4. Para el segundo ejercicio experimental: Incline
el riel de aire con respecto a la direccin
horizontal de manera que pueda medir el
ngulo de dicha inclinacin. Recuerde que el
riel de aire es un equipo que le permite -en
primera aproximacin- despreciar la friccin
entre el carrito y la superficie por donde ste
resbala. Repita el procedimiento descrito en
todos los puntos anteriores.


5. Trace lo ms acertadamente que pueda una
tangente a la curva que resulta, en cada punto
correspondiente a los valores medidos del
tiempo. Obtendr una serie de valores de
pendientes de dicha tangente (valor numrico
de la velocidad).

6. Ponga en un sistema cartesiano velocidad
contra tiempo los valores hallados de la
velocidad y ajuste los puntos obtenidos a una
lnea recta. La pendiente de dicha recta ser
numricamente igual a los de la aceleracin en
cada punto.

7. Haga un anlisis de los resultados que arrojan
estos grficos y saque sus conclusiones.




REFERENCIAS

http://normalmru.blogspot.com/2011/03/definicion.html (Autor: Uriel Solano
Institucin Educativa: Escuela Normal Superior del Bajo Cauca)

Marcelo Alonso, Edward J. Finn. Fsica. Fondo Educativo Interamericano.