Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa
Plantilla del Plan de Unidad
Autor de la unidad
Nombre y Apellido
Yoaris del C Pineda
Nombre de la Institucin Educativa
C.E.B.G: Las Minas
Ubicacin de la Institucin Educativa
Las Minas Herrera
Otros datos de la Institucin Educativa
Practica el cooperativismo, cuenta con la
Cooperativa Flor Del Espritu Santo-
Descripcin de la Unidad
Ttulo de la Unidad
El uso del diccionario para derribar muros y atravesar fronteras.
Resumen de la Unidad
En esta unidad
Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s
Asignaturas: Espaol
rea: comprensin lectora
Contenido diccionario
Ao y Nivel
7
Tiempo necesario aproximado
4 sesiones de 40 minutos
Fundamentos de la Unidad
Contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal

5. El diccionario
-Estructura
-Tipos de diccionarios

Estructuracin del
diccionario
-Tipificacin de
diccionarios segn su
uso.
Apreciacin de los
correctores
ortogrficos en las
Producciones literarias.

Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros
Interpreta y produce mensajes a partir del conocimiento de los distintos significados y
campos semnticos de las palabras para
Comunicar sentimientos, pensamientos e intenciones de manera clara y sencilla.


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Indicadores de logros
Busca palabras en el diccionario.
-Utiliza los correctores ortogrficos precisos.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Donde se reunan en tiempos pasados las palabras.
Preguntas de unidad
Como se comunicaban las personas en tiempos
antiguos.
De qu tipo de instrumento se valan para buscar los
significados de algunas palabras en aquellos tiempos.
Preguntas de contenido
Quien creo el diccionario
Con que finalidad se cre el diccionario
Es de utilidad el diccionario para ti.
Sabes cmo utilizar el diccionario.
Plan de Evaluacin
Cronograma de Evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Lluvia de ideas
SQA

Lista de cotejo Escala Estimativa

Resumen de Evaluaciones

Evaluacin Procesos y Propsitos
SQA Se les pondr a los estudiantes un cuadro
dividido en tres partes en donde el
estudiante escribir lo que sabe acerca del
diccionario lo que quiere aprender y lo que
aprendi, sobre el mismo.

Escala estimativa para un mapa conceptual El docente la utiliza para obtener acciones
detalladas sobre el avance de los
estudiantes en determinada actividad
Lluvia de ideas La lluvia de ideas, tambin denominada
tormenta de ideas, es una herramienta de
trabajo grupal que facilita el surgimiento de
nuevas ideas sobre un tema o problema
determinado. La lluvia de ideas es una
tcnica de grupo para generar ideas
originales en un ambiente relajado
Cuaderno de apuntes Es un cuaderno que los estudiantes utilizan
para ir anotando una serie de preguntas
que surgen en el momento que se hacen
las observaciones, lo que les permite dar
respuestas a diversas interrogantes
Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera



Detalles de la Unidad
Habilidades previas
Conocimiento de fonemas
Identificacin de sonidos consonnticos
Manejo y uso de diccionario
Uso y manejo de la computadora para informarse sobre el uso del mismo-

Procedimientos
Primera sesin
Desarrollo de la tcnica lluvia de ideas
Repasar el abecedario.
Identificacin de sonidos consonnticos.

Segunda sesin

Desarrollo de la tcnica SQA
Pronunciacin
Escritura del abecedario
pronunciacin de fonemas y palabras formadas.

Tercera sesin
Reconocimiento de letras en maysculas y minsculas
Escritura de las mismas
Ordena silabas de forma alfabtica.

Cuarta sesin

Ordena una lista de palabras de forma alfabtica.

De una lectura selecciona escoge palabras que te llamen la atencin y busca su
significado.
Buscar informacin sobre la importancia y uso del diccionario.







Estudiantes con necesidades
especiales
Este proyecto va dirigido a estudiantes con N.E.E.
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No hispanoparlantes
Se le trabajan sonidos onomatopyicos en los cuales ellos
deben imitar cada sonido.
Se le trabajara vocales recalcndole las cerradas y
abiertas.
Pronunciacin fontica
Luego se le explica como unir palabras y como
pronunciarlas.



Estudiantes talentosos
Se pondran como tutores de los dems compaeros.
Se le daran un cuento diferente con ms palabras
desconocidas.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa-hardware (equipo necesario)


Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro

Tecnologa-Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Material Impresos
Copias libros folletos, diccionarios
Suministros
Cartulinas reglas hojas de rayas

Recursos de internet
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Otros recursos