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Departamento Lenguaje y Comunicacin

Primer Medio B
Profesora en prctica:
SML/sml

Gua de ejercicios n 1
Texto Expositivo

Nombre: ____________________________ Curso: _______ Fecha: ________


Objetivo: Identificar la estructura, caractersticas y estilo del texto expositivo.
I.- Conteste brevemente las siguientes preguntas que se presentan a continuacin
de acuerdo a los contenidos vistos en clase. No olvide cuidar su ortografa y
caligrafa.

1. Segn lo expuesto en clases Qu significa la palabra exponer?


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2. Nombre 5 ejemplos de textos expositivos.
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3. El texto expositivo debe reunir ciertas caractersticas para que su propsito
informativo se cumpla. Segn lo visto en clases Cules son estas
caractersticas que debe contener?
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4. Explique con sus palabas la relacin que existe entre el emisor y el receptor
en la situacin enunciativa de un Texto expositivo.
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5. Nombre los elementos que constituyen la estructura bsica de un texto
expositivo y mencione la funcin de cada una de ellas en una lnea.
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Me gustas cuando callas porque ests
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como ausente, y me oyes desde lejos, y
Uno
de los rasgos distintivos del pueblo
mi voz no te toca.
II.- Identificacin
egipcio
entre
los
de
la
antigedad,
era
su
Comoytodas
las cosas
llenas deen
1.-Identifique cul de estos textos es expositivo
cual no,
dandoestn
las razones,
creencia de que si el cadver era
alma emerges de las cosas, llenas
el espacio asignado, de por qu lo son o demi
por
qu no lo son. Clasifquelos.
profanado, el alma del muerto vagara
del alma ma.
entre los chacales y las alimaas del
Mariposa de sueo, te pareces a mi
desierto. De ah que los poderosos
alma, y te pareces a la palabra
faraones procuraron hacer de sus tumbas
melancola; Me gustas cuando callas y
fortalezas inexpugnables y se esforzaron
ests como distante.
en hallar procedimientos de momificacin
Y ests como quejndote, mariposa en
que garantizaran la supervivencia
arrullo.

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Chile es un pas de Amrica, ubicado en el


extremo sudoeste de Amrica del Sur. Su
nombre oficial es Repblica de Chile y su
capital es la ciudad de Santiago.
Chile es considerado un pas en vas de
desarrollo. Sus ms de 16 millones de
habitantes promedian ndices de calidad de
vida, crecimiento econmico desarrollo
humano, globalizacin y PIB per cpita que se
encuentran entre los ms altos de Amrica
Latina.

Chile, frtil provincia y sealada en


la regin antrtica famosa, de
remotas naciones respetadas por
fuerte, principal y poderosa.

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III.- Identificacin y creacin.

Los hombres que producen son tan


granados, gallardos y belicoso, que
no ha sido por rey regida ni a
extranjero dominio sometida
La Araucana. Escrita por Alonso de

Estamos frente a un texto informativo que se caracteriza por el empleo de un


lenguaje claro, preciso y conciso, desarrollando las ideas de forma ordenada, sin
usar adjetivaciones.
o Lee el texto y enumera cada prrafo.
o Identifica la introduccin, el desarrollo y la conclusin encerrando en un
crculo cada uno de ellos.

LA INTELIGENCIA HUMANA
___ Dentro de los seres que habitamos este planeta, la

inteligencia del ser humano es la que muestra un mayor


desarrollo. Poseemos un cerebro anatmicamente ms
perfecto.
___ Su capacidad de comunicacin tiene enormes alcances
gracias al uso del lenguaje articulado. Esto le da muchas
ventajas frente a otras especies del planeta.
___ El ser humano es un ser que ha llegado a crear
organizaciones sociales que le permiten encontrar,
constantemente, mejores condiciones de vida.
___ Tiene conciencia de s mismo, de sus pensamientos y
emociones y es capaz de actuar sobre su medio ambiente.
Su memoria sobre el pasado y sus expectativas sobre el
futuro le permiten el progreso continuo.
___ Las cualidades de la especie humana como un ser social
que habla y transforma su propio mundo y el ambiente
donde vive (en busca de una superacin que no se detiene),
lo sealan como la especie ms inteligente del planeta.
o Luego de realizar este ejercicio, escriba un texto breve (a su eleccin) que
contenga las tres partes de la estructura que acabamos de sealar.
Considere las respuestas que dio en el tem I, pregunta n 5 para organizar
su texto expositivo.
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