Datos de Identificacin

Nombre : Jos Daniel Cataln Cubillos.

Fecha de nacimiento : 10/01/2005
Rut : 21.749.567-9
Edad cronolgica : 8 aos 10 meses
Establecimiento : Colegio Manuel Rodrguez Erdoza
Curso : 4 Bsico.
Repitencias : Ninguna
Profesor Jefe : Lissette Glvez Canseco.
Diagnstico : Rango Limtrofe.


Observacin en el aula comn:

Escasa capacidad para seguir instrucciones breves.
Jos ha desarrollado inseguridad en sus habilidades reales, esto se debe principalmente a su
escaso desarrollo en el vocabulario y comprensin verbal mnima, pese a la informacin
correctamente recepcionada desde el entorno, el menor no puede comprender ptimamente
las instrucciones, lo que lo desmotiva, incrementa su inseguridad y lo lleva a desatender al
profesor.


Jos presenta dificultades principalmente en el rea de Lenguaje y comunicacin, no
obstante ha presentado avances importantes en el rea de matemtica. Todo esto en base a
refuerzo constante y sistemtico.

Su atencin es por perodos breves, generalmente pierde la concentracin cuando se dirigen
a l, siendo capaz de ejecutar acciones simples.
Jos presenta una lectura silbica, con tono de voz inadecuado ya que no se comprende lo
que lee, por su bajo tono, no respeta signos de puntuacin, y pierde la linea al leer.

Sus dificultades a nivel de comprensin de textos escuchados es ptima, reconoce ideas
principales y personajes, no obstante al leer no comprende de forma clara.

En cuanto al Area de Clculo, resuelve ejericios de operaciones bsicas (adicin y
sustraccin) de forma autnoma. En resolucin de problemas, comprende de forma clara
siempre que otra persona lea en su lugar.
Jos maneja un mbito numrico hasta 1.000, siendo capaz de leer y escribir en el rea
mencionada. Slo dos operaciones bsicas las tiene adquiridas, adicin y sustraccin con
canje. Multiplicacin y Divisin en proceso de Adquisicin.

Jos escribe de forma manuscrita, su letra es disarmnica y poco legible.
Comete errores especficos de sustitucin y omisin de forma reiterativa. Reiterados errores
ortogrficos.


Factores que interfieren en el proceso de enseanza aprendizaje de Jos:
Escasas oportunidades de desarrollo experiencial a nivel familiar, entorno sociocultural en
aislamiento fsico.
Familia numerosa.
Bajo nivel socioeconmico.



HIPOTESIS DIAGNOSTICA

Las dificultades que presenta Jos son principalmente por su Necesidad Educativa especial,
por ende su nivel de desempeo escolar no es satisfactorio. El apoyo de la familia es otro
factor fundamental, ya que no existe apoyo para desarrollar tareas en el hogar,
preocupacin por materiales etc.


SUGERENCIAS:

Jos necesita apoyo constante y refuerzo pedaggico permanente.
Retroalimentar constantemente contenidos abordados ya que presenta dificultad para
interiorizar los aprendizajes.
Trabajar comprensin de textos cortos y extraer informacin explcita e implcita.
Ayudarlo a desarrollar inters por la adquisicin y procesamiento de nueva
informacin.
Se recomienda tener en consideracin que el menor tiene una capacidad de aprendizaje
ms lenta que el promedio de su edad en el rea de lenguaje, por ello resulta
imprescindible profundizar en el desarrollo de su vocabulario y comprensin verbal
regularmente.
Es recomendable practicar la escritura y caligrafa.

Premios por logros, motivar el deseo de superacin de Jos con incentivos y
retroalimentacin constantes.
A la familia:

Participar del proceso de estudio de Jos, revisando a diario sus cuadernos y guindolo en
sus estudios al interior del hogar, adems de leerle cuentos en las noches y realizar
preguntas.
Se debe trabajar en la incorporacin de hbitos de estudio.

Motivarlo constantemente a superarse.