REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIN DE DOCENCIA
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIN DOCENTE










ENSAYO













JUEVES, 14 DE AGOSTO DE 2.014
PARTICIPANTE:
ROSA MIQUILENA
C.I.: 6.602.272
PROFESORA MARWIN COLINA
SECCION: 5DU2B-P
LA ESTADSTICA

La ciencia representa la curiosidad que tiene el ser humano en
comprender el porqu estamos aqu y cules son las leyes naturales que nos
gobierna, dentro del aparente caos del universo, gracias a la ciencia
sabemos que los planetas no se mueven al azar sino que describen rbitas
elpticas alrededor de una estrella, es decir mediante la ciencia estamos
eliminando el aparente caos en bsqueda de las leyes fundamentales que
rige el universo y nuestra existencia. La ciencia se define como la bsqueda
del conocimiento de nosotros mismos y de todo lo que nos rodea, mediante
la ciencia buscamos las leyes que rigen el funcionamiento del universo con la
finalidad de entenderla y poder controlarla. Etimolgicamente la palabra
ciencia proviene del latn "scientia" que significa conocimiento.
Entre el nmero cada vez mayor de ciencias del saber, encontramos la
estadstica, ciencia cuyo objeto es el anlisis de datos que se recogen en
forma ordenada para someterlos a un anlisis exhaustivo y mediante el cual
se llega a una conclusin en cuanto a un asunto determinado. Los datos son
considerados unidades mnimas de informacin que al ser recolectados se
agrupan y se someten a un anlisis e interpretacin que ayudan a la toma de
decisiones en las diferentes disciplinas del saber: cuando se requiere
conocer la matricula de una determinada institucin educativa, el nmero de
alumnos por edad y sexo, la estatura, su condicin social; son algunos
ejemplos de la utilidad de esta ciencia. Esta ciencia es transversal a una
amplia variedad de disciplinas al igual que se usa para la toma de decisiones
en negocios e institutos gubernamentales.
En cuanto a la naturaleza de los datos se puede afirmar que estos son
los valores que adoptan las variables en cada caso particular siendo las
variables las caractersticas que se estudian de cada individuo de la muestra.
Los datos cuantitativos son aquellos que son susceptibles de ser medidos
tales como el nmero de empleados, nmero de puestos o cargos ocupados
en una empresa llamados datos cuantitativos discretos ya que producen
respuestas numricas en nmeros enteros; en cuanto a los cuantitativos
continuos pueden obtener cualquier valor como el salario de los empleados
y su edad. Los datos cualitativos o variables cualitativas se denominan
categricos porque se agrupan por categoras, bueno, malo, regular, en este
grupo se encuentran aquellos que producen respuestas con solo dos
opciones probables (si o no, dicotmicos).
En el mismo orden de ideas una poblacin est determinada por sus
caractersticas definitorias. Por lo tanto, el conjunto de elementos que posea
esta caracterstica se denomina poblacin o universo. Poblacin es la
totalidad del fenmeno a estudiar, donde las unidades de poblacin poseen
una caracterstica comn, la que se estudia y da origen a los datos de la
investigacin
Poblacin: La poblacin es un conjunto de individuos de la misma clase,
limitada por el estudio. Segn Tamayo y Tamayo, (1997), La poblacin se
define como la totalidad del fenmeno a estudiar donde las unidades de
poblacin posee una caracterstica comn la cual se estudia y da origen a los
datos de la investigacin(P.114)
En cuanto que la muestra segn Balestrini (2006), seala que: una
muestra es una parte representativa de una poblacin, cuyas
caractersticas deben producirse en ella, lo ms exactamente posible.
A grandes rasgos la Estadstica se divide en estadstica descriptiva la
cual se dedica a la descripcin, visualizacin y resumen de datos originados
a partir de los fenmenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos
numrica o grficamente. Ejemplos bsicos de parmetros estadsticos son:
la media y la desviacin estndar. Algunos ejemplos grficos son:
histograma, pirmide poblacional, entre otros.
Igualmente la estadstica inferencial se dedica a la generacin de los
modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin
teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para
modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de la poblacin
bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de respuestas a
preguntas si/no (prueba de hiptesis), estimaciones de caractersticas
numricas (estimacin), pronsticos de futuras observaciones, descripciones
de asociacin (correlacin) o modelamiento de relaciones entre variables
(anlisis de regresin). Otras tcnicas de modelamiento incluyen ANOVA,
series de tiempo y minera de datos.
La estadstica se caracteriza por su rigurosidad matemtica lo cual
requiere una presentacin y comprensin de sus trminos y relaciones. Sin
embargo, no se puede perder de vista que el conocimiento de la realidad, si
se quiere evitar todo reduccionismo, no se puede abordar con un mismo
mtodo y desde una misma perspectiva; la riqueza y complejidad de la
realidad requiere ser estudiada desde mltiples ngulos y con el mtodo que
mejor se adecua para ello, por eso a pesar de la importancia de la
matemtica y de su amplia aplicacin no se puede reducir el conocimiento a
ella, ni se puede pretender que su mtodo sea el nico vlido. Por otra parte,
debemos reconocer, que la estadstica, como todo lo cuantitativo, favorece,
en el individuo que la ejercita, la conformacin de una sana disciplina mental.
Actualmente se puede observar que con el auge de la tecnologa la
estadstica se ha convertido en una poderosa herramienta, ya que se ha
facilitado el clculo de los diversos parmetros con el simple manejo de un
programa de computacin, ejemplo de ello por ser uno de los ms comunes,
tenemos el programa de Excel que permite realizar clculos rpidamente y
obtener una representacin grfica de los mismos ya sea en un diagrama de
torta, una ojiva o diagrama de barras. As mismo existen software ms
potentes como el SPSS(Statistical Package for the Social Sciences ), Minitab,
Matlab entre otros que prcticamente realizan todas las operaciones
estadsticas.
Ahora bien, la estadstica presta un gran servicio a la educacin tanto
pblica como privada, suministrando datos necesarios para la toma de
decisiones en variados campos, para evaluar la efectividad de mtodos de
enseanza, conocer la distribucin etaria de la poblacin estudiantil, su
rendimiento acadmico, su situacin econmica y social, facilitar la aplicacin
de estudios en base a teoras e hiptesis, conocer el nmero de docentes
activos y sus distintas clasificaciones, el nmero de institutos en el pas
adems le brinda al Estado como ente rector de la educacin datos sobre
suministros y provisiones, el desarrollo de planes y misiones y el
mantenimiento de comedores escolares; como puede verse son
innumerables las aplicaciones y la utilidad de esta ciencia que permiten el
mejor desenvolvimiento de las actividades educativas .