Nvel II 6.

ano de escolaridade

Tecnologias de Informao e Comunicao Objetivos

UFCD - TIC_B2_A - Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso.

Objetivos
97 Identifica diverso equipamento tecnolgico usado no dia a dia.
98 Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.
99 Opera equipamento tecnolgico diversificado.
Reconhece os fatores de risco e as precaues a tomar quando se trabalha com determinado
100
tipo de equipamento tecnolgico: ligaes seguras, postura, fadiga visual, etc.
101 Introduz/altera contactos telefnicos na agenda de um telemvel.
102 Recebe e envia mensagens em SMS atravs de um telemvel.

UFCD - TIC_B2_B - Realizar, em segurana, operaes vrias no computador.

Objetivos
Liga, desliga e reinicia corretamente o computador e perifricos, designadamente um
103
scanner.
104 Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.
105 Reconhece os cones do ambiente de trabalho e as suas funes.
106 Reconhece as diferentes barras de uma janela e suas funes.
107 Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.
Usa alguns dos acessrios do sistema operativo: calculadora; leitor de CDs, gravador de
108
udio, jogos, etc.
109 Configura as propriedades do monitor; fundo e proteo do ecr.
110 Reconhece as formas de propagao dos vrus informticos e seus perigos.
111 Identifica as medidas de segurana a tomar.

UFCD - TIC_B2_C - Utilizar um programa de processamento de texto

Objetivos
112 Abre um documento de processamento de texto.
Reconhece as funes dos diferentes elementos da janela: barra de ferramentas, barra de
113
menus, barra de estado, barras de deslocamento, ...
114 Abre um documento j existente, altera-o e guarda-o.
115 Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-o ortogrfica e gramaticalmente.
Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina colunas
116
e linhas; muda o estilo e espessura de linha; insere sombreado ou cor nas clulas).
117 Adiciona imagens e formas automticas a um documento e altera-as.
118 Usa o WordArt.
119 Imprime um documento utilizando as opes base de impresso.

UFCD - TIC_B2_D - Usar a Internet para obter e transmitir informao.

Objetivos
120 Identifica os elementos necessrios para ligar um computador internet.
121 Compara as ofertas de diferentes fornecedores de servios.
122 Identifica e interpreta vocabulrio especfico usado na Internet.
123 Inicia um programa de navegao (browser) na Web e abre um endereo da Net.
Reconhece as funes das diferentes barras do programa de navegao: barras de
124
ferramentas, barra de estado, ...
125 Clica num link (texto ou imagem) e volta pgina principal.
126 Pesquisa em diferentes motores de busca, utilizando ou no uma palavra-chave.
127 Adiciona uma pgina da Web pasta Favoritos.
128 Cria uma caixa de correio pessoal.
129 L, apaga e responde a mensagens recebidas, usando o livro de endereos.
Identifica os cuidados a ter, relativamente aos vrus informticos, no recebimento de
130
ficheiros em anexo.

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
97,98,99,100/7,9,10,18,19,20,23
1

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1- Leia o texto com ateno.

Quando pensamos em quanto a tecnologia est inserida nas nossas vidas, chegamos a sentir
saudades do passado.
Havia um tempo sem telemveis, sem ipods, sem computadores, sem videojogos. Uma poca em que
o trabalho era feito, as pessoas voltavam para casa, viam televiso e iam ler, conversar, enfim,
viver.
Hoje, vivemos uma poca em que estar fora da tecnologia estar fora do mundo.
A tecnologia deixou de ser um simples diferencial no trabalho, transformou-se em obrigatoriedade.
Sem a tecnologia bsica de um computador e internet, ter emprego hoje quase impossvel.
H exemplos claros de tecnologias que nos auxiliam. H igualmente exemplos que nos deturpam.
A tecnologia para muitos algo desconhecido, sabem apenas o elementar, nem mesmo o bsico.
Contudo, vivem. Contudo, existem. Contudo, se relacionam.
justamente neste ponto que quero chegar.
No sou contra a tecnologia, muito antes pelo contrrio, ela faz parte da minha vida e do meu
trabalho.
Entretanto, a tecnologia pode e deve ser utilizada para o crescimento das pessoas e no as pessoas
crescerem dependendo da tecnologia.
Vamos a um exemplo prtico: Se deres a uma criana uma calculadora, ela saber fazer as contas.
Mas, se no souber fazer as contas sem uma calculadora, significa que ela no aprendeu o
raciocnio do clculo, apenas sabe usar o mecanismo.
in http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/a-tecnologia-e-a-vida-de-hoje/45963
(Adaptado)

2- Expresse, por escrito, a sua opinio relativamente ao texto, procurando responder seguinte
questo:
Crescemos com a tecnologia ou somos dependentes da mesma?
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3- D exemplos de equipamentos tecnolgicos que utilize no seu quotidiano (em casa, no trabalho,
nos tempos livres...).
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4- Explique os cuidados a ter com a utilizao desses mesmos equipamentos, nas diversas situaes.
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Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
103,104,105,106,109/10,18,19,23
2

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

O ambiente de trabalho a rea principal do ecr que apresentada depois de ligar o computador
e iniciar sesso no Windows. Tal como a superfcie de uma secretria, o ambiente de trabalho serve
como superfcie para o seu trabalho. Quando abrir programas ou pastas, estes sero apresentados no
ambiente de trabalho. Tambm pode colocar itens no ambiente de trabalho, tal como ficheiros e
pastas, e disp-los do modo que pretender.
Por vezes, o ambiente de trabalho definido num mbito mais vasto, incluindo a barra de tarefas e a
Barra Lateral do Windows. A barra de tarefas encontra-se localizada na parte inferior do ecr. A
barra de tarefas mostra os programas em execuo e permite-lhe alternar entre estes. A barra de
tarefas tambm contm o boto Iniciar

, que pode utilizar para aceder a programas, pastas e

definies do computador.
in http://windows.microsoft.com/pt-PT/windows-vista/The-desktop-overview

Ambiente de
trabalho

Barra de
Tarefas

Alterar o fundo do ambiente de trabalho

Para alterar o fundo do ambiente de trabalho deve, clicar no boto do lado direito do rato. Na janela
que se abriu deve escolher a opo "Personalizar" (tal como indica a imagem).

Uma outra janela abrir-se- e dever escolher "Fundo do ambiente de trabalho", que se encontra na
parte inferior da janela.

Em seguida, deve escolher o local onde pretende ir buscar a imagem, ou seja, onde esta est
guardada. Pode escolher uma imagem sua, por exemplo uma fotografia, ou outra imagem qualquer.

Aps ter escolhido a imagem que pretende, tem sua escolha outras opes, nomeadamente a
posio da imagem, quantos minutos quer que a mesma permanea, entre outras.

No final, e para que todas as suas opes tenham efeito, deve clicar, do lado esquerdo do rato em
"Guardar alteraes".

1- Ligue o seu computador.

2- Altere a imagem do seu ambiente de trabalho, personalizando-o, ao seu gosto. Explore as opes
das quais dispe.

Proteo de ecr
Uma proteo de ecr pode ser uma imagem ou um padro que aparece no monitor, quando no
mexemos no teclado ou no rato, durante um determinado perodo de tempo. Esse tempo pode ser
escolhido por si, bem como a imagem que deve surgir. As protees de ecr podem ser uma forma
de personalizar o computador ou uma forma de tornar o mesmo mais seguro, oferecendo a proteo
de senha. Deve escolher um intervalo de tempo que no seja longo demais, de forma a no permitir
que uma pessoa no autorizada use o computador, mas tambm no muito curto, de forma a que
possa parar de trabalhar no computador durante algum tempo, sem que este esteja constantemente a
ser bloqueado.

Visualize a sua proteo clicando em "aplicar" e confirme as suas opes clicando em "Ok".

1- Altere a proteo do ecr do seu computador, com e sem senha.

cones
Os cones so pequenas imagens que representam ficheiros, pastas, programas e outros itens.
Quando inicia o Windows pela primeira vez, ver pelo menos um cone no ambiente de trabalho: a
Reciclagem (mais detalhes em seguida). O fabricante do computador poder ter adicionado outros
cones ao ambiente de trabalho. Em seguida encontram-se alguns exemplos de cones do ambiente
de trabalho.
in http://windows.microsoft.com/pt-PT/windows-vista/The-desktop-overview

Reciclagem
vazia

Reciclagem
cheia

Mover cones
O Windows empilha os cones em colunas do lado esquerdo do ambiente de trabalho. Mas no
obrigado a utilizar esta disposio. Pode mover um cone arrastando-o para um novo local no
ambiente de trabalho.
Tambm pode fazer com que o Windows disponha automaticamente os cones. Clique com o boto
direito do rato numa rea vazia do ambiente de trabalho, clique em Ver e, em seguida, clique
em Dispor Automaticamente. O Windows empilha os cones no canto superior esquerdo e
bloqueia-os nessa posio. Para desbloquear os cones para os mover novamente, clique em Dispor
Automaticamente de novo, desmarcando a caixa de verificao existente junto da opo.
in http://windows.microsoft.com/pt-PT/windows-vista/The-desktop-overview

(Adaptado)

1- Observe a imagem do ambiente de trabalho e arraste, com o rato, os elementos de acordo com a
legenda.

1
2
3
4

Legenda:

1
2

Iniciar
Barra de Tarefas

Reciclagem

3 Os meus documentos

O meu computador

4 Internet

Relgio/Data

2- Qual a funo de cada um destes elementos?

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Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
103,104,107
3

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

O que so ficheiros e pastas?

Um ficheiro bastante semelhante a um documento escrito que poder ser encontrado em qualquer
secretria ou armrio de arquivo; trata-se de um item que contm um conjunto de informaes
relacionadas. No computador, os exemplos de ficheiros incluem documentos de texto, folhas de
clculo, imagens digitais e at mesmo msicas. Por exemplo, cada fotografia tirada com uma
cmara digital um ficheiro separado e um CD de msica pode conter doze ficheiros de msica
individuais.

in http://windows.microsoft.com/pt-PT/windows-vista/Working-with-files-and-folders

Uma pasta pouco mais do que um contentor onde pode armazenar ficheiros. Se colocar milhares
de documentos de papel na secretria de algum, ser praticamente impossvel localizar um
documento especfico quando necessitar dele. por este motivo que os documentos de papel so
frequentemente guardados em pastas, dentro de um armrio de arquivo. A organizao de ficheiros
em grupos lgicos facilita a localizao de qualquer ficheiro especfico.

Uma pasta pouco mais do que um contentor onde pode armazenar ficheiros. Se colocar milhares
de documentos de papel na secretria de algum, ser praticamente impossvel localizar um
documento especfico quando necessitar dele. por este motivo que os documentos de papel so
frequentemente guardados em pastas, dentro de um armrio de arquivo. A organizao de ficheiros
em grupos lgicos facilita a localizao de qualquer ficheiro especfico.
in http://windows.microsoft.com/pt-PT/windows-vista/Working-with-files-and-folders

Se uma pasta tiver uma outra pasta no seu interior, a mesma chama-se subpasta. Uma pasta pode
ter muitas subpastas. Uma subpasta pode conter no seu interior outras subpastas.

Pasta

Vrias subpastas

1- De acordo com os exemplos e no seu ambiente de trabalho:

- Crie uma pasta com o seu nome;
- Clique duas vezes com o boto esquerdo do rato ou uma vez no boto do lado direito do
rato e selecione a opo Abrir com o boto do lado esquerdo do rato.
- Crie uma subpasta dentro dessa pasta e d-lhe o nome "Aquisio Bsica de
Competncias-TIC".

Como criar uma pasta?

1- Aceda ao menu Iniciar

clicando no boto esquerdo do
rato.

2-

Aceda aos Documentos

(Ou a outro stio onde queira
que a pasta fique guardada,
pode ser no ambiente de
trabalho ou numa pendrive).

Clique em computador.
Escolha a unidade da sua
pen e clique 2 vezes, no
boto esquerdo do rato.

3-Clique no boto do lado direito do

rato.

4- Selecione a opo novo.

5
4

5- Depois selecione a opo Pasta

clicando no boto do lado esquerdo
do rato.

6- Escreva o nome que deseja e

6

cliquei na tecla Enter.

Nota: a pasta que acaba de criar, ficar guardada nos Documentos do computador, porque foi o stio
onde a criou, ou na sua pen.
Se quiser, pode comear a partir do 3 passo, diretamente, no ambiente de trabalho.

Como mudar o nome de uma pasta ou de um documento?

1- Clique em cima da pasta ou

1

documento com o boto do lado direito

do rato.

2- Selecione com o boto do lado

esquerdo a opo Mudar o nome.

3- Escreva o nome que deseja e cliquei

na tecla Enter.
3

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
103,104,107,112,113
4

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

Como criar um documento no Microsoft Word?

1- Primeiro clique no boto do lado direito do rato, no ambiente de trabalho ou dentro da sua
pen.
2- Escolha a opo novo.
3- Depois selecione a opo Documento do Microsoft Word com o boto do rato do lado
esquerdo.

1
3

4- Depois escreva o meu nome e clique na tecla

Enter.
4

Nota: Tambm pode comear a escrever o seu documento clicando no Icon do Microsoft Word, que
pode estar no seu ambiente de trabalho (1), ou no Menu Iniciar (2).

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
112,113,114,115,116,117,118,119,120,122,123,124,125,
126/10,18,19,23
5

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1. Entre no processador de texto Word e construa o seu Porteflio Reflexivo de

Aprendizagens.

O Portflio uma coleo organizada e devidamente planeada de trabalhos produzidos ao longo

de um determinado perodo de tempo na rea de PRA, destinada a desenvolver nos adultos
processos reflexivos e de aquisio de saberes e de competncias que pode/deve incluir documentos
(textos, fotografias, desenhos, ) acompanhados de uma reflexo do autor e organizados tendo em
conta os objetivos que se pretende atingir/desenvolver.
in http://www.redevalorizar.azores.gov.pt/redevalorizar/Portals/0/ProgramaReactivar/Portefolio_Reflexivo_de_Aprendizagem.pdf
(Adaptado)

No se esquea que este um documento pessoal e como tal diferente de todos os outros.
Complete-o sua medida. No se esquea de incluir imagens, fazer pesquisa na internet, e
de o formatar de acordo com as indicaes:

Quando fizer transcries dos textos de outros autores (reprodues do texto original), deve
destacar as mesmas com aspas, no se esquecendo de referir a sua origem entre parnteses (autor,
fonte e data de publicao)."

O que deve utilizar na formatao de textos:

- Tipo de letra Arial".

1-Na Barra de Ferramentas do Word, no

separador Pgina Inicial, clique na seta
da Fonte, do lado esquerdo do rato.

2-Escolha o tipo de letra Arial, ou

Calibri, fazendo deslizar, se necessrio
a barra scroll (carregue do lado direito
do rato na barra, no large e deslize em
movimentos verticais). Quando
2

encontrar o tipo de letra, selecione

clicando do lado esquerdo do rato.

Ateno: apenas o texto que selecionar, antes de realizar a formatao, ser alterado. Tambm pode
selecionar a formatao antes de comear a escrever.

- Tamanho 11.
1

1-Ao lado da fonte pode escolher o

tamanho da letra. Clique na seta do
lado esquerdo do rato.

2-Escolha o tamanho 11. Clique na

seta do lado esquerdo do rato.

- Usar um tamanho de letra superior nos ttulos, podendo aplicar o negrito (N), Itlico (I) ou
Sublinhado (S).

Por baixo da Fonte encontra a opo

Negrito N. Clique com o boto
esquerdo do rato.

Por baixo da Fonte encontra a opo

Itlico I. Clique com o boto
esquerdo do rato.

Por baixo da Fonte encontra a opo

Sublinhado S. Clique com o boto
esquerdo do rato.

Ateno: apenas o texto que selecionar, antes de realizar a formatao, ser alterado. Tambm pode
selecionar a formatao antes de comear a escrever.

- Pode alterar a cor da letra nos ttulos.

1

1-Clique na seta, do lado

esquerdo do rato.

2-Carregue no boto do
lado esquerdo do rato,
em cima da cor
pretendida.

Ateno: apenas o texto que selecionar, antes de realizar a formatao, ser alterado. Tambm pode
selecionar a formatao antes de comear a escrever.

- Espaamento de 1,5 entre linhas.

1

1-Ainda no mesmo
separador Pgina Inicial,
clique com o boto do lado
esquerdo do rato.

2-Clique com o lado

esquerdo do rato em cima de
1,5.

- Pode escolher alinhar o texto.

esquerda

Centralizar

direita

Justificar

Ateno: apenas o texto que selecionar, antes de realizar a formatao, ser alterado. Tambm pode
selecionar a formatao antes de comear a escrever.
Pode escolher uma forma diferente para o ttulo com o WordArt.

1- No separador Inserir, clique com o boto do lado esquerdo do rato em WordArt.

2- Selecione a letra que prefere e clique outra vez com o boto do lado esquerdo do rato.

Ateno: apenas o texto que selecionar, antes de realizar a formatao, ser alterado. Tambm pode
selecionar a formatao antes de comear a escrever.

- Evidencie os Pargrafos avanando a primeira frase.

1-Clique com o lado
esquerdo do rato no inico
da frase que quer evidenciar.

- Para inserir uma Tabela.

1-Ainda no separador inserir,
clique com o lado esquerdo do
rato em Tabela.

2-Deslize o rato para

escolher o nmero de
colunas e linhas. Clique
aps a escolha.

- Inserir mais linhas ou colunas.

3-Para inserir mais linhas ou
4

colunas, clique com o boto

do lado direito do rato,
dentro da tabela.

4-Escolha a opo Inserir.

5-Deslize o rato para o lado

direito e selecione o que
pretende.
- Apagar linhas ou colunas.
6-Para eliminar linhas ou colunas, clique
com o boto do lado direito do rato, dentro
da tabela.

7-Clique em Excluir clulas.

8-Escolha a opo que lhe interessa, com o

boto do lado esquerdo do rato.

9-Termine clicando em OK.

- Alterar as limites e sombreados.

10-Clique com o boto do lado direito

do rato, dentro da tabela.

11-Clique em Bordas e
Sombreamento.

12-Altere e selecione o que pretende,

utilizando sempre o boto do lado
esquerdo do rato.

- Para inserir uma Imagem.

- De uma pasta:

1-Escolha a localizao
da sua imagem do lado
esquerdo, da caixa.

2-Clique em cima da
imagem.

3-Clique em Inserir.

- Do Clip Art:

2-Escreva o que
pretende procurar e
clique em procurar.

- Inserir cabealho.

1-No separador Inserir, clique

em Cabealho.

2-Clique na opo que

pretende.

- Inserir rodap.

1-No separador Inserir, clique

em Rodap.

2-Clique na opo que

pretende.

- Inserir Nmero de Pgina.

1-No separador Inserir, clique

em Nmero de Pgina.

2-Clique na opoincio ou fim

da pgina.

3-Clique na opo que

pretende.

- Para inserir um grfico.

1-No separador inserir, clique
em grfico.

2- Selecione as clulas com o

boto do lado esquerdo do rato
(sem largar).

3- Em cima da parte selecionada

carregue com o boto do lado
direito do rato.

4- Clique em limpar contedo.

5- medida que vai preenchendo os

campos, o seu grfico vai-se
compondo.

- Para inserir uma caixa de texto.

2- Selecione a opo que

pretende.

- Para cortar uma imagem.

1-Clique em cima da imagem.

2-Na barra de ferramentas clique em

cortar.

3-Clique num canto da imagem e

largue apenas quando quiser parar
de cortar.

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
108
6

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

V calculadora e realize as seguintes operaes. Escreva os resultados.

1-Clique no boto iniciar.

2-Clique em Calculadora.

3-Clique nas teclas que pretende para

efetuar as operaes.

4-Os nmeros aparecem no visor.

:
X

54+4599=____________

9654-881=____________

1542:14=____________

23,5+89=____________

987:56=____________

2876-33,4=____________

0,1x098=____________

34x5%=____________

976x78%=____________

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
103,107,112,113,114,115,116,117,118,119/10,18,19,23
7

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

Como criar um documento do Microsoft PowerPoint?

1- Primeiro clique no boto do lado direito do rato, no ambiente de trabalho ou dentro da sua
pen.
2- Escolha a opo novo.
3- Depois selecione a opo Apresentao do Microsoft PowerPoint com o boto do rato
do lado esquerdo.

4- Depois escreva o meu nome e clique na tecla

Enter.

Nota: Tambm pode comear a escrever o seu documento clicando no Icon do Microsoft
PowerPoint, que pode estar no seu ambiente de trabalho (1), ou no Menu Iniciar (2).

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
103,107,112,113,114,115,116,117,118,119,120,122,123,124,125,
126/10,18,19,23
8

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

Entre no Microsoft PowerPoint e realize uma apresentao.

Pequeno resumo do seu percurso de vida: pessoal, profissional, formativo e social.
Aprendizagens e competncias demonstradas em cada uma das experincias reveladas.
Cada diapositivo deve conter apenas o essencial de cada tema (pouco texto).
O que pode visualizar na janela do PowerPoint?
Menus e ferramentas do PowerPoint
Lista de
diapositivos

Zoom

- Zoom.

Organizao de
diapositivos
Visualizao
normal

Apresentao de
diapositivos
Vista de
leitura

Ajustar
diapositivo
janela atual

Barra de ferramenta separador Inserir.

Inserir
imagens e
tabelas.

Inserir caixa de texto,

cabealho e rodap,
WordArt

Inserir
Formas,
grficos

Inserir vdeo
e udio.

- Alterar o fundo dos diapositivos.

1- V ao separador Estrutura.
2- Escolha o tema que prefere e clique do o boto do lado esquerdo do rato.
1

- Preenchimento do diapositivo 1 Capa.

1-Clique na 1
caixa de texto e
escreva o seu ttulo.

2-Clique na 2 e
escreva o seu
nome.

- Novo diapositivo.
1- No separador Base clique em Novo Diapositivo.

- Diapositivo 2 Infncia.
1-Escreva o ttulo
Infncia clicando
na caixa de texto.

2-Escreva, de forma
resumida, acerca das
aprendizagens e
competncias.

3-Para apagar esta

caixa de texto, clique
em cima da linha.

Para inserir uma imagem:

1-Da mesma forma do que no Word (pgina15), clique no separador Inserir. Clique em
Imagem.

2-Escolha a localizao da sua imagem do lado esquerdo, da caixa.

3-Clique em cima da imagem.

4-Clique em Inserir.

4-Faa deslizar o rato

e clique em cortar.

- Aumentar/alterar o tipo de letra.

1- Tal como no Word, selecione a parte que quer alterar. Em seguida altere o que pretende, no
separador Base (para mais instrues ver a partir da pgina 9).

Nota: Deve procurar utilizar sempre o mesmo tamanho para todos os ttulos, bem como o mesmo
tamanho para as restantes informaes. Procure que os diapositivos no seu trabalho estejam em
sintonia.

-Diapositivo 3 Percurso escolar/formativo.

1- Volte a adicionar Novo Diapositivo.

1-Escreva o ttulo
clicando na caixa de
texto.

2-Escreva os aspetos
essenciais do seu
percurso
escolar/formativo.

3- Se quiser aumentar a caixa de texto, clique sobre a mesma.

4-Posicione o rato da seguinte forma.

5-Clique com o lado esquerdo do rato e arraste, sem largar at obter o tamanho que pretende.

- Diapositivo 4 Percurso profissional.

1- Volte a adicionar Novo Diapositivo.

1-Escreva o ttulo
clicando na caixa de
texto.

2-Escreva em que
locais trabalhou e
quais as competncias
que possui dos
mesmos.

-Diapositivo 5 Papel social.

1- Volte a adicionar Novo Diapositivo.

1-Escreva o ttulo
clicando na caixa de
texto.

2-Escreva sobre os
papis sociais que tem
ou que j teve e que
competncias revela
com os mesmos.

- Diapositivo 6 Atividades de lazer

1- Volte a adicionar Novo Diapositivo.

1-Escreva o ttulo
clicando na caixa de
texto.

2-Como costuma
passar os tempos
livres? Nomeie
experincias e que
competncias revela
com as mesmas.

- Diapositivo 7 Projetos para o futuro.

1- Volte a adicionar Novo Diapositivo.

1-Escreva o ttulo
clicando na caixa de
texto.

2-Escreva quais as
suas
ambies/projetos
para o futuro.

- Diapositivo 8 Agradecimentos.
1- Volte a adicionar Novo Diapositivo.

1-Escreva o ttulo
clicando na caixa de
texto.

2-Aproveite para
agradecer a quem o
ajudou a concretizar
esta pequena fase da
sua vida.

Outras funcionalidades.
- Separador Transies.
Permite escolher diferentes transies entre diapositivos.

- Separador Animaes.
Permite escolher animaes nos diapositivos.

- Separador Apresentao de diapositivos.

Permite treinar e gravar apresentaes, entre outros.

- Separador Rever.

Permite realizar uma correco ortogrfica, adicionar comentrios, entre outros.

- Separador Ver.
Permite realizar diferentes visualizaes.

- Separador Formatar.
Possui vrias ferramentas de formatao.

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
107,114,115,120,122,123, 124, 125,126, 127, 128, 129/10,18,19,23
9

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1.

Utilize um motor de pesquisa sua escolha e tente descobrir acontecimentos importantes

ocorridos no ano em que nasceu. Guarde algumas pginas da Web, que tenha achado
interessantes, na pasta Favoritos.

2.

Recorrendo a um motor de pesquisa, faa pesquisas de acordo com os temas e preencha a

tabela seguinte com dois endereos para cada.

Temas

Endereos (URL)

Emprego

Instituies

Futebol/Receitas

Jornais

3.

No Internet Explorer, abra o motor de busca Google e pesquise imagens e textos relacionados
com a sua profisso.

a) Guarde duas imagens na pasta Imagens, clicando em cima de cada imagem com o
boto direito do rato. Siga os passos.

5. Crie um e-mail. Envie uma mensagem com o texto que mais gostou, ao colega que est do
seu lado esquerdo.

1
2

Preencha com os dados que lhe so pedidos.

6. Veja se tem alguma mensagem de e-mail na pasta Recebidas. Leia o texto que lhe enviaram e

responda ao email, enviando um comentrio sobre o mesmo.

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
110,111/10,18,19,23
10

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1- Leia atentamente o texto.

Um vrus informtico um pequeno programa de software que se propaga de um computador para
outro, interferindo com o seu funcionamento. Um vrus informtico pode danificar ou eliminar
dados armazenados num computador, utilizar um programa de correio eletrnico para propagar o
vrus para outros computadores ou mesmo eliminar tudo o que est armazenado no disco rgido.
Os vrus informticos propagam-se mais facilmente atravs de anexos em mensagens de correio
eletrnico ou atravs de mensagens instantneas. Por conseguinte, jamais se deve abrir um anexo de
correio eletrnico a menos que se conhea o remetente ou que se esteja espera do anexo. Os vrus
informticos podem estar dissimulados como anexos de imagens engraadas, cartes de felicitao
ou ficheiros de udio e vdeo. Os vrus informticos tambm se propagam atravs de transferncias
na Internet. Os vrus informticos podem estar ocultos em software pirateado ou noutros ficheiros
ou programas que possa transferir.
in support.microsoft.com/kb/129972/pt
(Adaptado)

2- Retire do texto, quais as formas de propagao de vrus informticos e seus perigos.

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3- Identifique, no texto, quais as medidas de segurana para evitar ter vrus no computador. D
exemplos de outras medidas.
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Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
121/10,18,19,23
11

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1- Compare as ofertas de diferentes fornecedores de servios. Indique qual a mais proveitosa para si
e porqu.

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Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
130/10,18,19,23
12

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

Evitar vrus transmitidos por correio eletrnico

Utilizando um programa antivrus atualizado e sendo cuidadoso relativamente abertura de
ficheiros anexos e a clicar em ligaes em mensagens, deve ser possvel evitar infetar o seu
computador com um vrus de uma mensagem de correio eletrnico maliciosa. Siga estas diretrizes
para proteger o seu computador:

Instale um programa antivrus

Tome cuidado quando abrir anexos de correio eletrnico
Utilize um programa antivrus para verificar o contedo de ficheiros comprimidos
Tome cuidado quando clicar em ligaes em mensagens
in http://windows.microsoft.com/pt-PT/windows-vista/Avoiding-e-mail-viruses
(Adaptado)

1- O que costuma fazer quando recebe um ficheiro em anexo, atravs da internet?

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2- Diga qual a importncia destes cuidados.

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Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
97/9,10,13,14,18,19,20,23
13

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1- Visualize com ateno o seguinte filme sobre a evoluo da informtica. - Evoluo da

Informtica - Dos primeiros computadores internet
In http://www.youtube.com/watch?v=Sx1Z_MGwDS8

2- Que informaes reteve sobre a finalidade do uso de um computador?

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3- Faa um resumo do filme.

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4- Reflita sobre o que mais o marcou neste filme.

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Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
97,98,99/2,3,4,5,9,10,11,18,19,23,24,27
14

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1- D exemplos de vantagens e desvantagens na utilizao de equipamentos tecnolgicos, que

utiliza no quotidiano (radiaes, uso do carro, facilidade em contactar...)
Meio tecnolgico - _________________________
Vantagens

Desvantagens

Meio tecnolgico - _________________________

Vantagens

Desvantagens

Meio tecnolgico - _________________________

Vantagens

Desvantagens

2- Atividade em grande grupo - Imagine que a sua formadora quer comprar um livro. O formando
X o dono de uma livraria e o formando Y vende equipamento informtico. O formando X e Y tm
que procurar convencer a formadora a comprar o material que vendem.

3- Como que reagiu perante o choque de opinies diferentes? Como terminou esta divergncia?
Houve um consenso, ou ambas as partes terminaram com opinies distintas?
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4-

So muitos os benefcios que as crianas e os jovens obtm da Internet, cada vez mais, as
novas tecnologias so importantes no nosso dia a dia e essenciais para a vivncia e o
futuro das crianas e jovens de hoje.
in http://www.ticinfo.esmga126.tripod.com/id9.html

D a conhecer e defenda a sua opinio, em grande grupo.

Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
99,100,101,102/10,18,19,23
15

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

1- Explicite e descreva, para qu e como que utiliza, trs dos seguintes meios tecnolgicos:
telemvel, microondas, carro, fotocopiadora, computador, berbequim, multibanco ou mquina
fotogrfica.
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2 - Visualize, com ateno, o seguinte vdeo - Uso do notebook - postura correta.

In http://www.youtube.com/watch?v=Sx1Z_MGwDS8

3- Procure identificar, quais as posturas incorretas e as corretas a ter aquando do uso do

computador.

Postura incorreta

Postura correta

4- Qual a importncia de uma postura correta, no manuseamento dos diversos meios tecnolgicos?
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Aquisio Bsica de Competncias

Nvel:
reas de competncia
Objetivos
N. da ficha

2. ciclo (6. ano)

Tecnologias de Informao e Comunicao
Conhecer o computador-base terica/10,18,19,23
16

Sntese
Objetivos
atingidos
Palavras e conceitos
novos descobertos

O hardware[1] pode ser definido como um termo geral para equipamentos como chaves, fechaduras,
dobradias, trincos, puxadores, fios, correntes, material de canalizao, ferramentas, utenslios,
talheres e peas de mquinas. No mbito eletrnico o termo "hardware" bastante utilizado,
principalmente na rea de computao, e se aplica unidade central de processamento, memria e
aos dispositivos de entrada e sada.[2] O termo "hardware" usado para fazer referncia a detalhes
especficos de uma dada mquina, incluindo-se seu projeto lgico pormenorizado bem como a
tecnologia de embalagem da mquina.[3]
O software a parte lgica, o conjunto de instrues e dados processados pelos circuitos eletrnicos
do hardware. Toda interao dos usurios de computadores modernos realizada atravs do
software, que a camada, colocada sobre o hardware, que transforma o computador em algo til
para o ser humano.
O termo "hardware" no se refere apenas aos computadores pessoais, mas tambm
aos equipamentos embarcados em produtos que necessitam de processamento computacional, como
os

dispositivos

encontrados

em

equipamentos

hospitalares,

automveis,

aparelhos celulares (em Portugal telemveis), entre outros.

in http://pt.wikipedia.org
(Adaptado)

1- Visualize o filme sobre como utilizar o computador - Aprendendo a usar o computador.

In http://www.youtube.com/watch?v=_pdSAN6PO6w

2- A partir do que visualizou, nomeie a constituio principal do computador (hardware) e para que
que serve cada elemento.
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