GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATAN

SECRETARA DE EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO
ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL No. 57 JUAN JOS HOIL
FORMACIN CVICA Y TICA II
PROFESOR: JUAN ANTONIO VENEGAS TOLOSA GRADO: 3 GRUPO: A
PLAN ANUAL PROGRAMTICO 2014-2015












































BLOQUE, TEMAS Y SUBTEMAS
No. DE
SESION
PEROD
O
BLOQUE I.- LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (33)
TEMA 1. Individuos y grupos en un espacio compartido
1.1 Capacidades para la comunicacin y el dilogo en la resolucin de problemas
comunes. Caractersticas y retos para la convivencia en el marco de las TICS.
Interrelaciones en un mundo estrechamente entrelazado
1.2 Asuntos privados de carcter pblico: salud, educacin y bienestar
socioafectivo. La dimensin social de las necesidades bsicas. Desequilibrios
y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano, en Mxico y
en el mundo
1.3 Repercusiones del desarrollo social en la vida personal. Recursos y
condiciones para crecer, aprender y el bienestar colectivo: justicia, igualdad,
solidaridad, sustentabilidad

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1septiem
-30oct
TEMA 2. Aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a
principios legales y ticos
2.1 Elementos para la toma de decisiones personales: valoracin de alternativas,
ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y
basada en el respeto a los derechos de los dems
2.2 Toma de decisiones colectivas ante problemticas de orden social que afectan
a un grupo, una comunidad, una organizacin social o una nacin: salud,
desempleo, inseguridad, violencia, corrupcin
2.3 La participacin de los adolescentes y los jvenes en el desarrollo social de
Mxico: su lugar como grupo poblacional, su proyeccin futura en la vida
econmica, social, poltica y cultural del pas

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TEMA 3.Condiciones y garantas para un desarrollo personal y social pleno
3.1 Responsabilidad personal sobre los derechos humanos propios y de los
dems. Los derechos humanos y el desarrollo de las sociedades. Respeto a toda
forma de vida; a la integridad de los ecosistemas; a la justicia social y econmica,
a la paz, la democracia y la no violencia
3.2 Leyes, organismos e instituciones que respaldan el ejercicio de los derechos
humanos en Mxico y el Mundo
3.3 Acuerdos internacionales que garantizan los derechos de los adolescentes e
distintos aspectos de su desarrollo: educacin, alimentacin, salud, vivienda digna,
recreacin y trabajo

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BLOQUE II.- PENSAR, DECICIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO (26)
TEMA 1. mbitos de reflexin y decisin sobre el futuro personal
1.1 Conocimiento y valoracin de las capacidades, potencialidades y aspiraciones
personales. Capacidad para trazar metas y comprometerse con su realizacin
1.2 Escenarios y mbitos de realizacin personal: estudio y trabajo, recreacin y
expresin. Aprender a tomar decisiones para una vida plena. Igualdad de
oportunidades en diversas situaciones y mbitos. Equidad de gnero
1.3 Criterios que se ponen en juego en la eleccin de opciones para el futuro
prximo. Las expectativas de los dems. Identificacin de condiciones y
ambientes que favorecen estilos de vida sanos
1.4 El papel de la informacin en las decisiones sobre el futuro personal. Toma de
decisiones informada. Ejercicios de toma de decisiones
1.5 Ejercicio de prospectiva: la persona que quiero ser en la familia y la comunidad

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5nov-al
19dic








BLOQUE, TEMAS Y SUBTEMAS
No. DE
SESIONES
PERODO
TEMA 2.Caractersticas de la ciudadana democrtica para un futuro colectivo
2.1 Una ciudadana responsable, comprometida, informada y consciente de sus
derechos y deberes. Participacin en asuntos de inters comn; una va para el
fortalecimiento de la democracia
2.2 Responsabilidad individual en la participacin colectiva. Respeto a la ley y a
los derechos de los dems. Informacin y reflexin para la participacin
responsable y autnoma. Argumentacin de la perspectiva personal en acciones
colectivas
2.3 Disposicin al dilogo, a la tolerancia y al debate plural. Escuchar activamente
y comprender la perspectiva de otras personas. Acuerdos y disensos. Anlisis de
valores y compromisos personales involucrados con la participacin colectiva
La pluralidad como coexistencia pacfica de ideas. Corresponsabilidad en las
decisiones que afectan a todos. La solidaridad como compromiso social y poltico
con situaciones que afectan a las comunidades, a las naciones y a la humanidad
2.4 La pluralidad como coexistencia pacfica de ideas. Corresponsabilidad en las
decisiones que afectan a todos. La solidaridad como compromiso social y poltico
con situaciones que afectan a las comunidades, a las naciones y a la humanidad

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TEMA 3. Compromisos de los adolescentes ante el futuro
3.1 Salud reproductiva: mtodos y avances tecnolgicos de la anticoncepcin. El
significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad no
deseada en la adolescencia.Autoestima y asertividad ante precisiones de la pareja
3.2 El trfico y consumo de drogas como problema que lesiona los derechos
humanos y la calidad de vida de las personas, y trastoca la sociedad
3.3 Pensar el futuro con los dems. El ciudadano que quiero ser. Valoracin de
mis condiciones y posibilidades actuales como adolescente

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BLOQUE III.- IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD PARA UNA CIUDADANA DEMOCRTICA
TEMA 1. La identidad personal, su proceso de construccin
1.1 Elementos que intervienen en la conformacin de la identidad personal: grupos
de pertenencia , tradiciones, costumbres, historias compartidas, instituciones
sociales y polticas
1.2 Historia personal, familiar y cultural. Referencias significativas en la vida de un
individuo: otras personas, grupos, modelos, smbolos
1.3 Identidades adolescentes. Sentido de pertenencia a un grupo de edad.
Contextos, influencias y rasgos de identidad. Exploracin de las pautas de
relacin en las comunidades donde participan los adolescentes: liderazgos,
formas de negociacin, toma de decisiones, mrgenes para opinar y disentir
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7 ene-26
feb
TEMA 2. Sentido de pertenencia a la Nacin
2.1 La identidad nacional como resultado de un proceso histrico que da sentido y
significado a la vida de las personas. Diferentes manifestaciones de la identidad
nacional. Smbolos patrios como referencia comn para los mexicanos
2.2 Diferencias culturales que enriquecen a la Nacin: pluralidad y diversidad.
Reconocimiento del carcter multicultural del pas. Empata y dilogo en la
bsqueda de relaciones interculturales
2.3 Sentido de identidad y pertenencia a la humanidad desde realidades culturales
y nacionales diversas. El respeto y la valoracin de otras formas de identidad
cultural, tnica, religiosa y nacional para asegurar una convivencia armnica en la
diversidad

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BLOQUE, TEMAS Y SUBTEMAS
No. DE
SESIONES
PERODO
BLOQUE IV.- PARTICIPACIN Y CIUDADANA DEMOCRTICA
TEMA 1. La democracia como proceso histrico en las sociedades
contemporneas
1.1 Ciudadana y derechos polticos como parte del reconocimiento de la dignidad
de las personas. Capacidad de los miembros de una sociedad para elegir a
sus gobernantes
1.2 Momentos del desarrollo de la democracia en Mxico. Las disputas del siglo
XIX: centralismo y federalismo. La conformacin de un Estado laico. El
sufragio efectivo y la no reeleccin. El reconocimiento del voto a las mujeres
1.3 Retos de la democracia en Mxico. Apego a la Constitucin Poltica para la
regulacin del Estado y del gobierno. Participacin ciudadana y legitimidad de
los procesos electorales
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2marzo-
30abril


TEMA 2. Organizacin del Estado mexicano
2.1. Componentes del Estado mexicano: poblacin, territorio y gobierno. El
gobierno mexicano como una repblica democrtica, representativa, sustentada
en la divisin de poderes y en el federalismo. El principio de soberana popular.
2.2 Fundamentos del Estado de derecho. La Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos y su papel regulador del funcionamiento del Estado. El respeto
a las libertades y a los derechos fundamentales de los ciudadanos. Papel de las
leyes y las instituciones en el funcionamiento y la cohesin de la sociedad. Cultura
de la legalidad y vas legales para la participacin democrtica.
2.3. Mecanismos de representacin de los ciudadanos en el gobierno democrtico.
Los partidos polticos y las elecciones democrticas. Las obligaciones
gubernamentales para con los ciudadanos y para el desarrollo social en los niveles
federal, estatal y municipal. El Estado democrtico como ideal tico de la sociedad
mexicana.

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TEMA 3 Relacin de la ciudadana con la autoridad: la participacin democrtica
3.1. Principios que dan sustento a la participacin social. El dilogo, la
organizacin y el establecimiento de acuerdos; apego a la legalidad; respeto a los
derechos humanos; responsabilidad y compromiso en la participacin.
3.2. Formas de organizacin social y de control ciudadano de las decisiones
pblicas. La legitimidad de la autoridad democrtica a travs de la rendicin de
cuentas y de la transparencia en el desempeo del gobierno y de las instituciones
del Estado. Comportamiento tico del gobierno y de los partidos polticos.
3.3. Diversas formas de organizacin colectiva. Organizaciones del estado y de la
sociedad. Respuestas de la sociedad organizada ante las limitaciones de las
instancias gubernamentales.
3.4 Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad. Colaboracin con
la autoridad en asuntos que fortalezcan el Estado de derecho y la convivencia
democrtica.

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BLOQUE, TEMAS Y SUBTEMAS
No. DE
SESIONES
PERODO
BLOQUE V.- HACIA UNA CIUDADANA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA
TEMA 1. Los adolescentes y su relacin con los medios de comunicacin
1.1. Mirarse en los medios. Identificacin y proyeccin de los adolescentes en los
smbolos e imgenes.
1.2. Publicidad, consumo y gnero. Distincin entre prcticas de consumo y de
consumismo. Examen de las estrategias de la publicidad y la mercadotecnia
dirigidas a los adolescentes. Posicionamiento valoral ante las mismas.
1.3. Funcin social de los medios de comunicacin. El manejo de la informacin
en los medios. Su papel en la divulgacin de la ciencia, la cultura y el deporte.
Leyes que regulan el papel de los medios. Pluralidad, respeto, derechos humanos,
responsabilidad, cultura de masas y libertad en los medios.
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4 mayo-
3julio

TEMA 2. Los medios de comunicacin: recursos para aprender
2.1. Plantear preguntas e investigar en los medios. Acceso a los medios de
comunicacin y a las tecnologas de la informacin. El trabajo con los medios
dentro y fuera de la escuela.
2.2. Calidad informativa de cadenas y redes de comunicacin. Produccin y
vigencia de la informacin procedente de diferentes medios.
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TEMA 3. Los adolescentes y su participacin informada ante los medios
3.1. Los medios como espacios de participacin social y poltica. Anlisis de los
espacios que promueven los medios de comunicacin para la participacin libre,
creativa, respetuosa y solidaria de los jvenes.
3.2. Derecho a la informacin y responsabilidad ante el manejo de informacin.
Implicaciones del manejo y la difusin de informacin: responsabilidad sobre la
informacin que se difunde, compromiso con la audiencia a la que se dirige,
respeto a opiniones diferentes.


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