VIENNA CHRISTIAN SCHOOL 

The EAGLE EYE 

Elementary Chapel Helps Build Character 
By Cheryl Warner, Editor  Volume 3, Issue 4 
 
December 2009 
Wisdom.    Cooperation.    Love.  
Compassion.  Elementary  stu‐
dents are doing more than learn‐
ing  about  these  virtues—they  Calendar 
are intentionally living them out.  
 All school half days                 
Each  month  in  elementary 
December 17‐18  
chapel,  teaching  and  activities 
focus  on  a  particular  character   High school final exams    
quality.    Classroom  teachers  December 17‐18 
reinforce  these  values  and  work   Middle School Activity      
on helping students demonstrate  December 18 
them  in  their  behavior.    At  the 
 
Miss Brunker and students demonstrate cooperation in a skit about Noah.    Coffeehaus December 18  
end  of  the  month,  teachers  se‐
lect students who have exhibited 
MacDonald said. Songs are lively  experience as a children’s pastor   Christmas Break                 
the  virtue  to  receive  character  in  Florida  and  Idaho,  working  December 19—January 6  
and  fun,  with  kids  up  on  their 
awards  for  the  virtue  of  the 
feet and moving while they sing.   with  200‐250  kids  a  week.    At   School resumes January 7 
month.  VCS, the 72 elementary students 
A  favorite  song  says,  “We’re  all 
singing/dancing/walking/ come  from  20  nations  with  mul‐
r u n n in g / j u m p i n g / s p i n n in g / tiple native languages. Miss Mac‐
singing to the Lord,” and kids do  Donald  also  teaches  Bible  to  Inside this issue: 
just that.   primary  and  first  grade  students 
  and substitute teaches.  Making It Real  2
“I  try  to  shake  things  up  a  little    Meet the Office Staff 
bit,”  Miss  MacDonald  said,  “and  “Amazing love 
Students at Charity Bazaar  3
involve  the  adults—the  teach‐ Amazing love 
Miss MacDonald and the worship  ers—and  call  on  them  ran‐ It blows me away 
team  lead  in  singing  with  actions  domly.”    Sometimes  teachers  Elementary Christmas  4
Your amazing love.” 
during elementary chapel.  share a story from their own life  Building Foundations 
 
that  illustrates  the  virtue  being  Secondary Christmas  5
Elementary  Chaplain  Melissa  taught.    Also  calling  on  students  Love  was  the  theme  for  Novem‐
MacDonald leads Thursday after‐ by name, she asks questions and  ber.    How  can  kids  practice  lov‐ The Principal Point  6
noon  chapel  times  with  the  en‐ draws  them  in.  An  activity  ing each other?  Miss MacDonald  Physical Science 
tire  elementary  school.    Kids  rounds out the chapel time.  Kids  gives  a  practical  definition  of  7
Liberty Museum 
from primary through fifth grade   might  draw  a  picture,  write  a  love: “Choosing to give someone  Ask Miss Gerdes 
are  actively  engaged,  along  with  question  they  have  about  God,  your time and friendship no mat‐
“A Midsummer Night’s  8
their teachers, for the 45‐minute  or participate in a skit or game.    ter what.” She points to God and 
Dream” photos 
sessions.    A  worship  team,  com‐   His  love  for  us.    “What  we  want 
Athletics  9
prised  of  eight  fifth‐graders  who  Teaching  from  the  Bible  in  you  to  know  is  how  much  God 
practice  on  Wednesdays  after  chapel, “Miss Mac” has a special  loves  you,”  she  told  students. 
From the Guidance Office  10
school, leads singing and demon‐ gift for engaging kids as she illus‐ “He thinks you are awesome. No 
strates  actions  to  the  songs.   trates  and  teaches  the  virtue  of  matter  what  you’ve  done,  He 
“We  have  lots  of  music,”  Miss  the  month.  She  has  six  years  of   
loves you.”                                                                                                          
 
 
 
Page 2   THE EAGLE EYE 

An Event for Everyone 
Making It 
 
Real    8‐12There  were  sheepherders  camping  in  the  neighborhood. 
They had set night watches over their sheep. Suddenly, God's 
 
angel stood among them and God's glory blazed around them. 
Ken Norman  They were terrified. The angel said, "Don't be afraid. I'm here 
Director  to announce a great and joyful event that is meant for every‐
body, worldwide: A Savior has just been born in David's town, 
  a Savior who is Messiah and Master. This is what you're to look 
 
At this special time of year, Mr. Norman would like to  share  for: a baby wrapped in a blanket and lying in a manger."  
the Christmas story from Luke 2 with everyone.   He is nearing   
the  end  of  his  sabbatical  in  the  U.S.  and  looks  forward  to  re‐   13‐14At once the angel was joined by a huge angelic choir sing‐
turning in January.  ing God's praises: 
   
The Birth of Jesus     Glory to God in the heavenly heights,  
     Peace to all men and women on earth who please him.  
  1‐5About  that  time  Caesar  Augustus  ordered  a  census  to  be   
taken throughout the Empire. This was the first census when    15‐18As the angel choir withdrew into heaven, the sheepherd‐
Quirinius was governor of Syria. Everyone had to travel to his  ers  talked  it  over.  "Let's  get  over  to  Bethlehem  as  fast  as  we 
own  ancestral  hometown  to  be  accounted  for.  So  Joseph  can and see for ourselves what God has revealed to us." They 
went from the Galilean town of Nazareth up to Bethlehem in  left, running, and found Mary and Joseph, and the baby lying in 
Judah, David's town, for the census. As a descendant of David,  the  manger.  Seeing  was  believing.  They  told  everyone  they 
he had to go there. He went with Mary, his fiancée, who was  met  what  the  angels  had  said  about  this  child.  All  who  heard 
pregnant.   the sheepherders were impressed.  
   
 6‐7While they were there, the time came for her to give birth.    19‐20Mary  kept  all  these  things  to  herself,  holding  them  dear, 
She  gave  birth  to  a  son,  her  firstborn.  She  wrapped  him  in  a  deep within herself. The sheepherders returned and let loose, 
blanket and laid him in a manger, because there was no room  glorifying and praising God for everything they had heard and 
in the hostel.   seen. It turned out exactly the way they'd been told! 
 
Luke 2:1‐20 quoted from The Message. Copyright © 1993, 1994, 1995, 1996, 2000, 2001, 2002 by Eugene H. Peterson. 

 Meet the Staff:  Who Is Behind the Scenes in the Office 
Mrs.  Sonia  Pacheco,  from  Mrs.  Isadora  Laury  has  joined  The  VCS  community  is  sad 
Costa  Rica,  is  the  Registrar,  the  Austrian  Affairs  office.  to  say  good‐bye  to  Mrs. 
handling school records.  She  Born  in  Austria,  she  and  her  JoAnne  Cluth,  secondary 
is married to Ronald. Two of  husband,  Scott,  have  two  secretary.  She  is  leaving 
their  four  children  are  cur‐ sons, Rafael and Julian, in fifth  Vienna  in  January  and  will 
rent  students,  and  two  have  grade.  be  living  in  Minnesota, 
graduated.     USA, joining family there. 
Mrs.  Geraldine  Paul  has  Mrs. Dawn Perry is new to  
Mrs.  Monica  Wegrostek  has  helped  in  Austrian  Affairs  for  the  secondary  office.    She 
been  serving  in  the  elemen‐ several years. She comes from  and  her  husband,  Joel,  
tary office since late Septem‐ England  and  is  married  to  have  two  daughters,  Gab‐
ber.  Her  sons,  Keane  and  Wolf.  Their  son  Ben  is  a  cur‐ bie  and  Olivia,  who  are 
Brice, are VCS students.  rent student.  VCS students.  
Page  3   THE EAGLE EYE 

Students Volunteer, Sing at International Charity Bazaar 
The  high  school  choir  sang  and  The  VCS  high  school  choir,  con‐  
nineteen  students  volunteered  to  ducted by Tom Richards,  sang in   
help  at  the  International  Charity  the Costumes of the World pro‐
Bazaar  at  the  United  Nations  Vi‐ gram.  Seniors  Christian  Pacheco 
enna  complex  on  Saturday,    No‐ and  Marson  Tare  assisted  the 
vember  28.  They  handed  out  bro‐ Chair  of  the  Entertainment  divi‐
chures,  cared  for  children,  and  sion  for  that  entire  event.  She 
worked  in  the  White  Elephant  wrote  thanking  them  for  “their 
area, book stall and coat check.    valuable assistance. Their sincer‐ Sara Dax 
  ity of purpose is commendable.” 
“All  the  stall  holders  have  made   
very positive comments about the  Brian  and  Pearl  Williams  ar‐
volunteers’  willing  and  cheerful  ranged  for  the  volunteers  from 
commitment  to  the  tasks  they  VCS.  Thanks  to  all  these  stu‐
were given,” wrote a UN Women’s  dents  and  the  choir  for  repre‐
Guild representative. “They all did  senting  VCS  at  the  United  Na‐
Ji  Na Lee 
a wonderful job."   tions and in our community. 

Laura Mason, Saskia Strnischtie, 
Gabbie Perry 

Hitji  Katjivena,  
Nnamdi Okechukwu 
The high school choir ’s performance opened the Costumes of the World program at the UN Charity Bazaar. 

PRAYER CORNER 
 Thanks to God for sending Jesus and for the joy of          
celebrating His birth at Christmastime 
 Elementary students working on character qualities 
 High school final exams December 17‐18 
 High school Silence Retreat January 8 
 Planning for mission trip to Bosnia during Energy Week 
 Norman family returning to Vienna in January 
Volume 3, Issue 4  Page 4 

ELEMENTARY CHRISTMAS 
Tastes  and  sounds  of 
Christmas:  Students  
made  cookies  with 
Frau Deisenberger. On 
 
December  9,  Miss 
Stephen  conducted 
the Elementary Christ‐
mas concert. 

 
Bui lding  When I tell someone "Happy Birthday," I'm saying, "I am so glad 
you  were  born.  I  am  so  glad  you  joined  us  on  the  face  of  the 
Foundations   earth." And that's how I see Christmas too. I'm so glad Jesus was 
 
  born, and I'm so glad He joined us on the face of the earth. 
John Janett   
Jesus  was  not  just  another  man,  or  even  a  very  great  man.  He 
Elementary Principal 
was God the Creator, on Earth, in human form. And His arrival 
changed  everything.  His  life  and  death  and  resurrection  made 
loving‐oneness between God and man possible.  
Frohe Weihnachten!       Merry Christmas!   
  Where  once  we  were  "lost,"  we  now  can  be  "found."    Where 
Here  it  comes—the  big  holiday  and  the  big  celebration!  once  we  were  "blind,"  we  now  can  "see."  When  Jesus  came, 
Christmas  is  a  time  of  warm  and  wonderful  music,  decora‐ there  came  with  Him  the  possibility  of  miracles  in  the  lives  of 
tions, gifts, and family gatherings—a special season.  every person on Earth.  
   
And for Christian believers, it  is the celebration of the birth  Hope came. Nothing would be the same again.  Now, isn't that 
of Jesus: the Christ.  something to celebrate? 
Page  5   THE EAGLE EYE 

SECONDARY CHRISTMAS  
Drama Class Takes the Message of Christmas to a City Street 
By Reesa Duerksen  “When  I  went  to  Mariahilferstrasse,  I  felt 
 
Middle School Drama Teacher  kind  of  good,”  said  Lilly  Perry,  a  sixth  grade 
  student. “I was really nervous at first. . . .  But 
During the month of November, the middle  then I realized that we were there for a rea‐
school drama class worked with dedication  son.  People  needed  to  hear  about  God,  and 
to  memorize  skits  about  the  true  meaning  we  needed  to  help  them.  When  we  were 
of Christmas: that Jesus was born to be our  finished,  I  felt  good  because  I  knew  that 
Savior.  On  Tuesday,  December 8,  the  class  that's where God wanted me to be."   
took  a  trip  to  Mariahilferstrasse,  where 
they performed their skits for the public.  
Laura  Warner  reads  the  Christmas  story  to 
Stacy Pacheco and Ali Yatani. 
As  it  was  an  Austrian  holiday,  the  streets 
were  bustling  with  many  shoppers.  Unfor‐
tunately,  the  rain  made  the  performances 
difficult,  yet  the  students  were  troopers! 
Students  performed  one  skit,  "The  Christ‐
mas  List,"  in  English  and  then  in  German, 
and  the  other  skit,  "The  Merry  of  Christ‐
mas,"  was  performed  and  translated. 
Onlookers  watched  from  afar  as  they  took 
shelter  from  the  rain,  and  several  people  Despite  the  rain,  middle  school  drama  students  
walked by and looked at the Bible that the  took  the  message  of  Christmas,  in  English  and 
Middle school students on Mariahilferstrasse  German, to a busy shopping street. 
students read.  

Singing in a Cathedral and in Our Own Neighborhood 

Addison  Elledge  and  Alphy  Pullely 

were  among    German  language 
students caroling and giving gifts to 
neighbors  of  VCS  at  homes  on  Pa‐
nethgasse,  led  by  Frau  Schadler. 
The  high  school  choir  performed  a  Christmas  concert  December  2  in  Peterskirche  on  the  Graben.  The  Middle  school  classes  also  visited  a 
acoustics  in the domed cathedral and the splendor of the art and architecture provided an exquisite set‐ nursing  home  with  Frau  Schadler 
ting for a beautiful concert to begin Advent, conducted by Mr. Tom Richards with Miss Katie Stephen ac‐ and Herr Marsak, singing and bring‐
companying.   ing gifts. 
Volume 3, Issue 4  Page 6 

SECONDARY 
  The Principal   Communicate  with  your  child’s  teachers  through  email  or 
phone calls.  They want your input. 
Point   Regularly  check  your  child’s  daily  planner  against  assign‐
Nels Pitotti  ments in their notebook. 

Secondary Principal   Arrange for a quiet out of the way study area at home. Put 
aside all toys and electronic gadgets. 
 There  is  homework  every  night.  Mandate  a  time  to  get  it 
So you are thinking, “How can this happen to my child?  He/she  done. 
always gets A’s.  This report card is abominal!”    Help your child keep on track with long‐term projects. 
   Prepare  your  child  well  in  advance  for  tests  and  examina‐
Middle  school  is  a  cut  above  elementary  school  in  the  area  of  tions.  
responsibility.  Bells, books, locker keys, new teachers, different   
classrooms, more activities and heavier assignments all seem to  Establishing good habits early in the academic career will help 
gang up on those sixth graders.  Ninth grade is another quantum  your  child  reduce  stress  and  improve  accomplishments.    The 
leap in responsibility that must be accepted along with the free‐ staff at VCS supports parents as partners in the full training of 
doms that secondary students enjoy.  It is a crucial time because  their children. 
this is where students must take the lead in taking responsibility   
for their own success.  Teachers along with mom and dad will all  I am in the position to hear many positive compliments about 
be  encouraging  the  students  and  praying  for  their  success,  but  our teachers.  I can see the growth in our students by reviewing 
unless  the  student  accepts  the  responsibilitiy  for  his/her  own  their grades.  I know first‐hand our partnership in experiencing 
education, the efforts of others are in vain.  success. If you should know of other families who could use the 
  unique nurturing environment of VCS, please extend an invita‐
Parents  are  not  bystanders  in  this  process  of  secondary  educa‐ tion on my behalf for them to make an appointment to visit our 
tion.  I  want  to  implore  you  to  take  an  active  role  at  the  same  campus  and  experience  VCS  for  themselves.    I  will  personally 
time you place greater responsibility on your student.  give them priority status. 

Science Students Discover “What Would Happen If . . . ?” 
By Chad Elwell, Science Department Chair  can be produced  egg?”  we  tried  it.    Result:  it  bubbled  and 
  in  the  lab,  and  fizzed, and the egg cooked (a tiny bit).   
In freshman Physical Science this year, I have  we have some at   
been  trying  a  new  teaching  method:  for  our  school.    When  Another  time,  when  discussing  what  hap‐
first  semester  focus  on  chemistry,  I  decided  you  put  sodium  pens  to  gum  in  your  stomach,  we  placed 
to  present  the  topics  by  having  students  metal  in  water,  some partially‐chewed gum in hydrochloric 
study  (and  memorize)  the  first  20  elements  it  reacts  vio‐ acid,  along  with  several  other  types  of 
on  the  periodic  table.    (For  those  who  don’t  lently  and  starts  food, to simulate stomach conditions.  The 
have  a  science  background,  the  periodic  ta‐ producing  burn‐ results:  about  eight  weeks  later,  the  gum 
ble  is  a  chart  showing  the  building  blocks  of  ing hydrogen gas  and food is still breaking down.  Why does‐
matter in order of their complexity.)  (right).  n’t it take that long in your stomach? 
     
Thus,  we  started  with  hydrogen  and  its  one  Another  thing  I  encourage  students  to  do  is  Encourage  your  students  to  keep  asking 
proton, and have been proceeding mostly in  to ask, “What would happen if . . . ? ”—that’s  questions  in  science  (and  in  their  other 
order as we examine other elements.  One of  one of the fundamental questions of science.   classes).  Coming up soon:  some cool reac‐
the most exciting ones so far is sodium metal  So  when  a  student  recently  asked,  “What  tions with potassium and calcium! 
(natrium).    You  can’t  find  it  in  nature,  but  it  would  happen  if  sodium  reacted  with  an   
 Page  7   THE EAGLE EYE 

SECONDARY 
Liberty Museum: Eighth Grade Looks at American Revolution  
What was the American Revolution all about?  On  laration of Independence to the Treaty of Paris. 
December 2, eighth grade students told visitors to   
the Liberty Museum all about it, transforming Miss  Then visitors gathered in the Hall of Flags to hear 
Malmgren’s  classroom  into  a  repository  of  infor‐ the  class  recite  Paul  Revere’s  Ride,  a  famous  dra‐
mation  on  the  subject.  Social  studies  students  matic  poem  by  Henry  Wadsworth  Longfellow. 
created presentations explaining significant events  Chocolate  chip  cookies,  an  American  favorite, 
of  the  18th‐century  Revolution  spanning  the  Dec‐ capped the event. 
“One if by land, and two if by sea…” 
 

 
Oh,  thank  you  for  asking  that  question!    This  is  a  problem  that 
Ask Miss Gerdes  plagues  students  all  around  the  world.    Two  words  feared  by 
  teachers everywhere, “I forgot,”  are heard over and over again.  
Whitney Gerdes  There are several things you can do to remember what you need 
to finish your homework and to do it well!   
Middle School Lead Teacher   
1)  Buy my new “Forget me not” homework attachment system!  
If  you  have  a  question  for  Miss  Gerdes,  send  an  email  to 
For only five installments of €45.89 you will never forget your 
wgerdes@vcs‐austria.org. 
homework  again.    A  simple  instrument  used  by  teachers  for 
 
years  can  save  your  grade.    You  guessed  it,  a  stapler.    Just 
Question 1:  Is Santa real? 
staple your homework onto your body as you go through the 
  
day and always have your stuff with you!! 
Well, first of all I must assume that you are referring to Jolly Old 
  2)  Or, use another awesome tool called YOUR PLANNER!!!  This 
Saint  Nick,  commonly  known  as  Santa  Claus.    If  you  were  not 
referring to him, then yes he is real, at least I think he is.  Santa is  incredible  invention  has  space  where  you  can  write  your 
the  beloved  character  who  knows  when  you  are  sleeping,  who  homework for every class, every day!  It is revolutionary!   
knows  when  you’re  awake,  and  more  importantly  knows  when  3)  While  using  this  planner  not  only  write  down  your  assign‐
you’ve  been  bad  or  good.    However,  keep  in  mind  that  being  ment but write down the materials you need to get that as‐
“bad” or “good” is entirely dependent on Santa’s morality scale,  signment  done.    If  you  need  your  book,  write  down  “take 
which we all know is available on Wikipedia.  As far as Santa be‐ book home,” or you can go all fancy and write “TBH.”  If you 
ing real or not, I am afraid that I cannot comment on that subject  need an African Camel, write “AC.” You get the idea. 
for I do my best not to make Mr. Hamm cry.  One thing I will com‐
4)  Have a homework folder or section in your binder where you 
ment  on  is  this:  it  truly  does  not  matter  if  Santa  is  real  or  not 
automatically put assignments when you get them! 
because Christmas isn’t about him anyway.  It’s about Jesus, who 
does  see  you  when  you  are  sleeping  and  knows  when  you’re  5)  Throughout the day, after each class if you know you need to 
awake, but in a much less creepy way!    take that book home, put it in your locker right away! 
  6)  Before  you  get  distracted  by  all  the  drama  going  on  around 
Merry Christmas!  you at the lockers, stop, drop, and roll.  Wait, that’s not it . . . 
  STOP, THINK, and PACK, STP.  Stop talking to people around 
P.S.  If you do find that Santa is real and see him up on a rooftop,  you and look at your planner.   Think about what classes you 
can you ask him how he shrinks himself to fit down the chimney?  had that day and what your homework is for each class.  Pack 
I  desperately  need  that  skill  for  a  game  of  Sardines  coming  up  up all the things you need before you talk to all your friends 
next week!  and work to bring about world peace. 
  Thanks for your questions! 
Question  2:    How  do  I  remember  to  bring  everything  I  need 
home to get my homework done?  Miss Gerdes 
 Volume 3, Issue 4  Page 8 

Shakespeare’s     “A Midsummer Night’s Dream” 
   

Oberon and the mischievous Puck   Titania dotes on Bottom while the fairies attend him.  Oberon rules the enchanted forest. 

Above: Lysander and Hermia  Smitten with juice from a magical flower, the two Athenian  The actors turn the  tragedy of Pyramus and Thisbe  into 

Below: Demetrius and Helena  youths who once  scorned Helena now awaken to woo her.  comedy at the triple wedding of the royals and lovers. 

 
VCS Vagabonds  Hippolyta  and  Egeus 
stroll  through  the  forest, 
  stumbling  on  the  re‐
united lovers, awaking as 
November 18‐21  if from a dream. 
   
 Front:    Sara  Dax,  Laura  Mason,  Marson  Tare,  Nicolle  Richards,  Mrs.  Bethany  Stockett 
  (director),  Christian  Pacheco  (crew),  Paul  Manuel  (crew).  Middle:  Miss  Sara  Vroom 
(assistant  director),  Yun‐Sie  Chung,  Sheril  Hassan,  Paula  Garcia,  Paola  Ramirez,  Jessica‐
Lorraine  Marotte,  Elizabeth  Warner,  Ben  Paul  (crew).    Back:  Saskia  Strnischtie,  Nicholas 
Hamm, Marvin Elequin, Jannica Wu, Katie Hamm, Hamish Uhlig. 
Volume 3, Issue 4  Page 9 

ATHLETICS 
Athletes in Fall Sports Honored for Improvement, Character 
Middle  school  and  high  school  athletes,  and  girls.  “We  focused  on  friendships  and  ber  7.  She  recognized  seniors  Andrea 
coaches  and  parents  celebrated  the  fall  sea‐ skill  development,”  he  said,  “and  we  had  a  Pardes  with  the  Excellence  Award  and 
son with a Sports Dinner November 12.  Ath‐ lot  of  fun.    Our  policy  was:  Everybody  Paola  Ramirez  with  the  Dependability 
letic  Director  Nancy  Deibert  watched  all  the  plays.”    He  commended  individual  players  Award.    Team  captain  Elizabeth  Warner 
teams  play  throughout  the  season.    “What  for  their  skills,  character  and  contributions  received  the  Leadership  Award  and  the 
impressed me from beginning to end is that I  to  the  team.    Scott  Laury  was  assistant  Coach’s Award. 
saw  tremendous  improvement,”  she  said.  coach.  The team finished the season with a 
The  high  school  soccer  team  had  “a  very, 
“We  all  want  to  win,  but  at  the  same  time  win  in  the  Danube  Valley  Athletic  Confer‐
very good year,” said Coach Thomas Gard‐
winning  is  one  aspect.    It’s  not  the  total  pic‐ ence  Tournament  November  7  at  AIS‐
ner, finishing with a 7‐3 record.  He noted 
ture.”  She  told  students  she  was  impressed  Vienna. 
that  we  had  a  girls’  soccer  game  this  year 
with the  way they represent the school and 
For  the  first  time  in  many  years,  VCS  had  a  for  the  first  time  in  three  years,  with  the 
the Lord when they compete. 
cross  country  team.  Matt  Klein  coached  girls defeating their opponent 10‐0. 
Coach  Tom  Mason  introduced  the  middle  Yun‐Sie  Chung  and  Philip  Dax,  who  ran  in 
Awards went to several players.  Player of 
school  soccer  team,  comprised  of  both  boys  long‐distance  races  in  Vienna.  “They  both 
the  Year  was  Immanuel  Wicaksono  Pud‐
placed  first  and  second  in  their  age  groups 
janto,  a  seventh  grade  student  who  came 
in almost every race they ran,” he said. 
up  to  play  in  the  Salzburg  Tournament. 
Twelve  girls  played  high  school  volleyball  Most  Improved  was  Jason  Cluth.  The 
this  season.  “This  is  the  biggest  team  that  Golden Boot Award went to Hitji Katjivena, 
I’ve  had,”  said  Yvonne  Biel,  who  has  who  scored  nine  goals  during  the  season.  
coached for the past three years.  “The girls  Defensive Player of the Year was Christian 
had such a good attitude,” she said.  “I have  Pacheco,  who  also  received  one  of  the 
really appreciated their teamwork and com‐ Coach’s Awards.  
ing  together.    We  had  a  fabulous  season,” 
Jonathan  Manning,  goalkeeper,  received 
she said, ending with a winning streak.  The 
the second Coach’s Award.  “He has turned 
team  finished  fourth  place  among  eight 
into  one  of  the  best  goalkeepers  I’ve  ever 
teams in the Danube Valley Athletic Confer‐
Hanbit Chang plays in a middle school game. 
worked with, here or in the States,” Coach 
ence Tournament at AIS‐Vienna on Novem‐
Gardner said. 

 
The high school soccer team placed third in the Danube Valley Athletic Confer‐ The    high  school  girls  volleyball  team  played  the  high  school  soccer 
ence tournament in Salzburg November 7.  team in a friendly volleyball game at the Gartenbau gym. 
 Mission Statement:                                                                                                
                                                                             
Vienna Christian School exists to glorify God by providing high quality 
academic programs, in the English language, for our national and       
international student population. 
Wagramerstrasse 175/Panethgasse 6a 
A‐1220 Vienna  Core Values:                                                                                                        
Austria   
EUROPE  High Quality Education in a Gracious Atmosphere 
 
Phone: 1 25122 
 Christ Centered 
Fax: 1 25122 518 
Fax: 1 25122 517   Instructional Excellence 
 
Ken Norman, Director                                                                Whole Student Orientation 
Jeff Stockett, Business Manager                                                        
 Innovative Programs 
Nels Pitotti, Secondary Principal                                          
John Janett, Elementary Principal                                          Global Preparation 
Leslie Walt, Board Chair 

 
The Eagle Eye is a monthly newsletter whose purpose is to  To receive The Eagle Eye by email: 
communicate with VCS families.   
  Send an email to cwarner@vcs‐austria.org 
Cheryl Warner, The Eagle Eye editor  and ask to be added to The Eagle Eye email list. 

 
So, what can VCS students do during the summer?  
From the       
   Attend  a  summer  course  at  a  university  and  get  a  head 
Guidance Office  start  on  college!  (Ask  Elizabeth  Warner  about  the  summer 
  course she took at University of Chicago.) 
 Apply  for  a  job,  internship,  or  volunteer  position  and  ex‐
Kirste Richards 
plore a potential career!  
Guidance Counselor   Attend a sports, music, drama, or art camp!  
 Go  on  a  summer  mission  trip! (Ask Hitji,  Hamish, and Vin‐
cent about their summer ministry in Romania.) 
 
The weather is getting colder!  It’s the perfect time to think  Students who are moving to the US for college next fall should 
about summer!  also  consider  attending  a  transition  seminar  designed  to  help 
  ex‐pats and MKs adjust to life in America after living overseas.  
For students who plan ahead, summer can be a great opportu‐ For more information look at these websites: 
nity  to  participate  in  activities  that  they  don’t  have  time  for  www.mukappa.org (seminars in California, Washington, Ohio) 
during  the  school  year.    Summer  programs,  classes,  and  work  www.interactionintl.org (seminars in New York and Colorado) 
experience  can  all  strengthen  students’  college  applications  www.mresourcesconnection.org  (retreats in South Carolina)  
and  increase  their  chances  for  admissions  and  scholarships  in   
addition  to  helping  them  to  gain  a  clearer  idea  of  what  they  Obviously,  taking  part  in  activities  like  these  requires  some 
would like to do after high school. Many universities offer sum‐ advance  planning  and  often  fundraising.    Please  stop  by  the 
mer programs for high school students, often allowing them to  Guidance Office for more ideas and information . . . and have 
earn college credit while still in high school.    fun dreaming of summer vacation!