GUIA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
COLEGIO LECTOR 16
Nombre: ________________________________________________ Curso: 3 Bsico
1. Lee atentamente el siguiente texto.
La nia y las rosas
Una linda nia de oscuro cabello y ojos grandes, se pasaba la vida sembrando rosas, las rosas ms hermosas jams vistas.
Ella las venda para llevarle de comer a su madre enferma y sus hermanitos. Cierto da, una anciana se le acerc a la nia
cuando recoga las flores y le dijo:
-Hermosa nia, tienes algo de comer? Es que hace varios das que no pruebo alimento.
La nia, que tena un corazn hermoso, le dijo que no tena nada de comer, pero que la acompaara a vender las rosas.
Cuando las rosas estuvieron vendidas compr tres panes, uno para ella y su familia y los otros dos para la anciana, ya que
ella pensaba que como era joven podra vender ms rosas al otro da, mientras que la anciana no poda trabajar.
La anciana agradecida le dio una bolsita con unas semillas y le dijo que las sembrara esa misma noche.
La nia sembr las semillas, y al otro da, cuando amaneci, sali como de costumbre a recoger las rosas y se llev una
gran sorpresa. De las semillas que le dio la anciana, brotaron unas rosas hermosas ms hermosas que las que recoga
todos los das y en abundancia.
La nia empez a vender cada da ms y ms rosas, y sac a su familia de la pobreza y no se olvid de aquella anciana que
aunque nunca volvi a ver, le agradece todos los das por la bolsita de semillas.
responde:
2. De qu se trata el texto ledo?


3. Por qu la nia venda rosas?

4. Cmo se conocieron la anciana y la nia?


5. Qu hizo la nia con la anciana?

6. Describe a la protagonista de la historia. 7. Por qu la anciana le regal semillas a la nia?


Nadia Fernndez Valdivia
Profesor Lenguaje.


8. Finalmente, Qu ocurri con las semillas?



9. Ordena del 1 al 5 las acciones, de acuerdo a cmo sucedieron en la historia.

.. La nia pudo vender muchas rosas.
.. La anciana le dio a la nia una bolsa de semillas.
.. La nia sembr todas las semillas.
.. La nia compr tres panes.
.. La anciana le pregunt si tena algo que comer.

10.- Dibujen la escena del cuento que ms les gusto



















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LENGUAJE Y COMUNICACIN
COLEGIO LECTOR 16
Nombre: ________________________________________________ Curso: 5 Bsico

RECUERDA

CARTA AL DIRECTOR: es un texto escrito por los lectores de un medio especfico
(peridico, revista, etc.), para opinar acerca de algn tema o suceso de actualidad. Se expone
un determinado punto de vista sin intentar explcitamente convencer al receptor. Las cartas al
Director pueden ser de distinta ndole: para felicitar, solicitar, dar a conocer, reclamar, etc.
Por lo general llevan el nombre de la persona que la envi o bien el rut o correo electrnico.

Ejemplo de Cartas al Director:
Prioridad uno
Seor director:
Si se hubieran puesto de acuerdo para retrasar los trabajos que se hacen especficamente en
el cruce de la avenida Los Carrera con avenida Prat, creo que habran demorado menos.
El puente Llacoln alimenta a Los Carrera en 3 pistas y hace semanas que slo se pueden
ocupar y media y ahora slo tienen 1 pista habilitada.
Cmo no va a ser posible que esos trabajos tengan prioridad uno?





Producir una carta (tema la reforma de la educacin chilena) al Director del Diario La tercera, Guate
por los ejemplos y las caractersticas dadas.
MANOS A LA OBRA!!!









Nadia Fernndez Valdivia
Profesor Lenguaje.



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LENGUAJE Y COMUNICACIN
COLEGIO LECTOR 16
Nombre: ________________________________________________ Curso: 4 Bsico

LEE ATENTAMENTE


El color de los pjaros
Al principio de los tiempos todos los pjaros eran de color marrn, slo se diferenciaban en el nombre y la
forma. Pero sintieron envidia de los colores de las flores y decidieron que llamaran a la Madre Naturaleza para
que les cambiara de color. Ella estuvo de acuerdo, pero les puso una condicin: tendran que pensar muy bien el
color que cada uno quera porque solamente podran cambiar una vez. La encargada de comunicar la notica por
todo el planeta fue el guila:
- Aviso a todos los pjaros. Reunin con la Madre Naturaleza para cambiar de color la prxima semana en el
Claro del Bosque- gritaba mientras volaba.
Los pjaros pasaron una semana muy nerviosos, pensando cul sera el color que iban a elegir. Llegado el gran
da, todos se reunieron muy alborotados alrededor de la Madre Naturaleza. La primera que se decidi fue la
Urraca:
- Quiero ser negra con algunas plumas de tono azul cuando les d el sol, clanco el pecho y blanca la punta de las
alas.
La Madre tom su paleta y la colore, mientras el resto de los pjaros comentaban lo elegantes que eran los
colores elegidos por la Urraca. El Periquito fue el siguiente en elegir:
- yo quiero manchas blancas, azules y amarillas por todo el cuerpo. Todos estuvieron de acuerdo
en que esos colores le favorecan mucho.
El Pavo Real se acerc contornendose y con su voz chillona pidi:
- Para mi hermosa cola quiero colores que se vean desde muy lejos: azules, verdes, amarillos, rojos y dorados.
Los dems pjaros sonrieron ya que conocan lo presumido que era el Pavo Real.
El Canario se acerc veloz:
- Como me gusta mucho la luz, quiero parecerme al un rayo de sol. Pntame de amarillo.
El Loro lleg chillando:
- Para que el resto de los animales me puedan ver, quiero que me pongas los colores ms llamativos de tu paleta.
Todos pensaron que era muy atrevido al elegir esos colores, pero el Loro se alej muy contento.
Poco a poco, el resto de los pjaros fueron pasando por las manos de la Madre Naturaleza. Cuando los colores
de la paleta se haban acabado y los pjaros lucan orgullosos sus nuevos vestidos, ella recogi sus utensilios de
pintura y se dispuso a volver a su hogar. Pero de repente una voz le hizo volver la cabeza. Por el camino vena
corriendo un pequeo Gorrin:
- Espera, espera, por favor gritaba- , todava falto yo. Estaba muy lejos y he tardado mucho tiempo en llegar
volando. Yo tambin quiero cambiar de color. La Madre Naturaleza le mir apenada:
- Ya no quedan colores en mi paleta.
- Bueno, no pasa nada- dijo el Gorrin tristemente mientras se alejaba cabizbajo por el camino- , de todas
formas el color marrn tampoco est tan mal.
- Espera- grit la Madre Naturaleza- , he encontrado una pequea gota de color amarillo en mi paleta.
El Gorrin se acerc corriendo muy contento. La Madre Naturaleza moj su pincel en la gota y agachndose
tiernamente le pint una pequesima mancha en la comisura del pico. Por eso, si te fijas detenidamente en los
gorriones, podrs descubrir el ltimo color que la Madre Naturaleza utiliz para colorear a todas las aves del
mundo.


Nadia Fernndez Valdivia
Profesor Lenguaje.


MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA.
1. Cul es la finalidad del texto anterior?
A. Informar sobre los colores de la Madre Naturaleza.
B. Explicar el origen del color de los pjaros.
C. Describir las plumas de las aves del bosque.
D. Comentar lo bellas que son las flores.
2. De qu color eran en un comienzo los pjaros?
A. Blancos.
B. Marrones.
C. Negros.
D. Grises.
3. Por qu los pjaros quisieron tener colores?
A. Porque no se podan diferenciar entre s.
B. Porque se encontraban muy feos.
C. Porque sentan envidia de los colores de las flores.
D. Porque la Madre Naturaleza se los propuso.
4. Por qu los pjaros tenan que pensar muy bien el color
que elegiran?
A. Porque no les gustaba el color que tenan.
B. Porque la Madre Naturaleza estaba de mal humor.
C. Porque senta envidia de las flores.
D. Porque solo podan cambiar de color una vez.
5. Qu pjaros eligi colores llamativos?
A. El guila.
B. La urraca.
C. El loro.
D. El canario.
6. Cul era el ltimo color que le quedaba a la Madre
Naturaleza?
A. Azul.
B. Amarillo.
C. Dorado.
D. Negro.
7. Por qu los pjaros encuentran presumido al Pavo Real?
A. Porque eligi para su cola azules, verdes, amarillos, rojos y dorados.
B. Porque se senta muy bello y quera que todos se dieran cuenta de esto.
C. Porque caminaba de una manera especial y su voz era muy chillona.
D. Porque envidiaba el color que la Madre Naturaleza dio a las flores.

8. Cules de las siguientes palabras caracterizan mejor al
gorrin?
A. Atrevido y valiente.
B. Orgulloso y presumido.
C. Humilde y resignado.
D. Decidido y confiado.

9. Por qu el gorrin lleg tarde a la reunin con la Madre Naturaleza?
A. Porque nadie le haba avisado.
B. Porque volaba muy lento.
C. Porque no saba dnde se reuniran.
D. Porque estaba muy lejos.

10. Qu otro ttulo le pondras al relato anterior?
A. Por qu los pjaros eran marrones?
B. Un regalo de la Madre Naturaleza.
C. El por qu de los colores del gorrin.
D. Aventura en el Claro del Bosque.




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LENGUAJE Y COMUNICACIN
COLEGIO LECTOR 16
Nombre: ________________________________________________ Curso: 7 Bsico



1.-Piensa en lo que aprendiste durante estas semanas y analiza cules son los elementos necesarios para
escribir un texto informativo. Anota en tu cuaderno.
2.-Elige un tema de actualidad y escribe un texto Informativo que incluya datos importantes e
interesantes para cualquier receptor. (15 lneas)
3.- Estudiamos sobre textos Expositivos Cientficos y Divulgativos, si no recuerdas todo, puedes apoyarte
con la informacin que aparece en tu cuaderno y Texto de Lenguaje. Comienza a escribir tu texto.
MANOS A LA OBRA!!!

TITULO:
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Nadia Fernndez Valdivia
Profesor Lenguaje.



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