LA GNESIS Y EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA.

Los Cuatro Principales Ingredientes De La Autoestima.

Se ignora casi todo en relacin al origen y gnesis del autoestima as como
los factores involucrados en su desarrollo. El autoestima tiene mucho que
ver con el desarrollo personal, pero no solo con ello.
Las relaciones afectivas, entre padres e hijos, etc. Contribuyen a la gnesis
de la autoestima, que esas relaciones no actan como causas
determinantes de la autoestima. No obstante, hay hijos con una baja
autoestima cuyos padres se han implicado mucho y bien en sus relaciones
efectivas con ellos, y viceversa. La actitud de los padres en el desarrollo de
la autoestima de los hijos debe expresarse en los sig. Puntos:

Aceptacin incondicional de los hijos.

Los padres respecto a la persona del hijo.

Coherencia personal.

Disponer de un estilo educativo presidido por unas expectativas
muy precisas.


Establezca unos lmites.


Existen modelos a los cual admiramos y los queremos imitar. Estos
modelos son parte inspiradora de lo que quiero ser, se manifiestan
atreves de ciertas caractersticas, como las aspiraciones a las cuales quero
llegar.
En todo caso, importa mucho el modo en que se realiza la atribucin de
valor al modelo, porque de ese valor depender en muchos casos el
criterio por el que se opte para evaluar la autoestima personal.

Este modelo de tipo admiracin se presenta ms comnmente en la
adolescencia. Otro factor del desarrollo de la autoestima es el cuerpo, la
preocupacin del propio cuerpo, del cmo somos, como nos vestimos etc.

La autoestima no tiene un concepto estable, se va modificando al paso de
la vida. No solo por las constantes transformaciones que sufren las
personas, sino tambin por el ambiente social que nos roda.
Influye trayectoria biolgica de cada persona, es un rasgo vinculado
desarrollo autobiogrfico y de la transformacin de los factores
contextuales.

AUTOESTIMA Y FACTORES COGNITIVOS. EL CONOCIMIENTO PERSONAL,
LOS VALORES Y LAS DISTORSIONES COGNITIVAS.

El primer factor del que depende la autoestima, es lo que piensa la
persona acerca de s misma, el autoestima es un la funcin propia del
conocimiento, acerca de lo que nos conocemos. El mejor modo de
conocimiento personal constituye, en la prctica, nadie se atreve a
ensear a pesar de su enorme inters y de lo imprescindible que resulta
para conducirse mejor a s mismo en libertad.
El conocimiento personal manifiesta la inmensidad de la condicin
humana y lo limitado de nuestros conocimientos.
Ni aunque acabe la vida, ni por ms viejo que seas acabas de conocerte. De
ah se desprende que uno no acaba de conocer a las personas.
La autoestima de una persona est bien fundada ha de estar basada en la
realidad, lo que supone la necesidad de apoyarse en un conocimiento real
de la realidad de s mismo.
En ausencia de esto, la autoestima se auto constituye como un amor
irracional, que sera muy difcil de distinguir de los prejuicios, sesgos y
estereotipias, y en el que, con facilidad, haran presa las propias pasiones.
Toda persona debe saber, pero es ms importante el conocimiento
propio. la mayora de las persona, no se conoce, pero hacen el esfuerzo
para ello. Sin conocerse es mui difcil que alguien pueda amarse, por que
nadie puede amar lo que no conoce.
El gran negocio del mundo consistira en vender a las personas por lo que
creen que valen y comprarlas por lo que realmente valen.
La profunda tarea de conocerse a s mismo exige tratar de percibir el
propio comportamiento.
Aprender de la propia experiencia almacenada en nuestros recuerdos;
asumir ciertos puntos de vista acerca de nosotros, tal y como han sido
formulados por las personas que mejor nos conocen y quieren; apelar a lo
que los padres y profesores opinaban sobre nosotros; reflexionar sobre
los aciertos y desaciertos, alegras y tristezas, fracasos y xitos,
habilidades y limitaciones, capacidad de resolver problemas, respuestas
de egosmo y altruismo que con mayor frecuencia nos caracterizan. Estos
datos no son suficientes, pero s muy necesarios.
Especialmente vinculadas a ciertas funciones psquicas, como por
ejemplo, capacidad de trabajo, apertura hacia los amigos, habilidades
sociales, tolerancia a las frustraciones, posibilidades de empalizar o no
con personas desconocidas, compaerismo, tendencia a la soledad o a la
comunicacin.
Si el juicio que una persona tiene acerca de ella misma es positivo, lo
lgico es que experimente tambin sentimientos positivos acerca de s
misma. Hay personas que cuando comienzan a emocionarse lo advierten
enseguida a travs de los gestos del rostro que no pueden controlar y, en
consecuencia, se emocionan todava ms.
La autoestiman tambin ms en funcin de que manifiesten mejor sus
emociones. La expresin de los propios sentimientos es algo muy
vinculado a la autoestima, especialmente entre las personas ms jvenes,
tantos adolescentes por miedo a hacer el ridculo no pueden, no saben o
no quieren manifestar sus sentimientos en pblico.
En la comunicacin gestual casi no necesitamos analizar
conscientemente. Por el contrario, los mensajes verbales exigen,
normalmente, una secuencia de codificacin y descodificacin de la
informacin ms concienzuda y detallada.
Las seales y signos gestuales nos informan de aspectos que son tal vez
difciles de comunicar de forma verbal.
La autoestima depende no slo de los gestos, sino de lo que cada persona
hace especialmente con su vida.
La afirmacin pragmtica la persona es lo que la persona hace nunca me
pareci suficientemente rigurosa y exacta, a pesar de que tenga por
fundamento una cierta verdad. En esta perspectiva, la autoestima tambin
depende de lo que la persona hace, especialmente con aquello que, hecho
por ella, tiene una mayor incidencia en el hacerse a s misma.
No obstante, si se toma como el todo humano a cada una de esas partes,
de seguro que se incurrir en otros reduccionismos como, por ejemplo, el
intelectualismo, el emotivismo, etc.
En realidad, este factor comienza desde antes del nacimiento porque los
padres ya estiman al hijo que vendr, antes de su alumbramiento-,
aunque de ello las personas no tengan ninguna experiencia. Luego, una
vez que el nio nace, s que experimentar de continuo la estima de sus
padres. A esto se le conoce hoy con el trmino de apego infantil, del que
ya se trat por extenso en otro lugar.
Un proverbio ruso dice que el que persigue varias liebres a la vez no caza
ninguna. La ciencia me ordena amar a mi propia persona ms que a nada
en el mundo, ya que aqu abajo todo descansa en el inters personal.
No creo que haga falta mucha inteligencia para comprenderla. Sin
embargo, ha necesitado mucho tiempo para abrirse camino entre los
sueos y las quimeras que la ahogaban.
Sin duda alguna, la mejor economa, la mejor autoestima y la mejor justicia
social son aquellas que arrancan del esfuerzo personal realizado por cada
persona para llegar a ser la mejor persona posible.