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Anhanguera Educacional Uniderp

Curso : Servio Social


Disciplina : Tratamento da Informao e Indicadores Sociais

Equipe :
Rita de Cssia RA: 365881
Maria Daguia RA: 373517
Dayane Rodrigues RA: 405139
Deolinda Maria RA: 388252
Wagnely de Oliveira RA: 386373


Atividades Prticas Supervisionadas

Tutora distncia: Maria Clotilde Bastos





Joo Pessoa, 20 de Setembro de 2014


Introduo

Essa atividade tem como objetivo identificarmos os indicadores sociais com referncia
nos dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica),e apartir do estudo de cada um
dos indicadores sociais podemos observar a realidade social e com base no estudo desses dados
podemos formular polticas publicas para a transformao social encontrada e como a atuao do
profissional em Servio Social na poltica publica formulada.


Parte 1
Constituda por planejamento, monitoramento, avaliao e execuo de
forma lgica e integra de tais formas:



Plano

Estabelecem diretrizes

Programas
Estabelecem objetivos especficos e gerais,
determinado e focado em temas de reas
geogrficas, institucional e pblico.

Aes
Determinado a alcanar o foco estabelecido
pelo programa

Atividades

Concretizao da ao


Poltica publica se desenvolve com impostos arrecadados, principais caractersticas:
respondem problemas concretos,tem objetivos especficos,existe uma temporalidade,ou seja,so
pensadas para se efetivar durante um certo perodo de tempo,regulam os conflitos entre os diversos
fatores sociais,utilizam-se de instrumentos prprios da democracia participativa,visam ampliar e
efetivar direitos de cidadania,promovem o desenvolvimento,alteram a situao existente.
As polticas publicas ajudam a resolver problemas que interferem no bem estar social e
atender a sociedade com o intuito do bem comum e fator essencial de construo e
desenvolvimento social,instrumento que age por meio de polticas,leis sistematizadas ou explicitas
que ajudam na aplicao dos recursos pblicos,essas aes so feitas pelos executores do poder de
acordo com a demanda da sociedade,porm respeitando a mobilizao social de acordo com a
situao.Mas para que isto acontea a populao deve saber qual o problema real e querer resolve-
lo de forma democrtica como a nossa e o devesse lutar pelos benefcios sociais,como
escola,sade e segurana de qualidade.





Parte 2
Tipo de indicador O que indica? Principais
caractersticas
Definio
IDH Utilizados para
designar os pases
como sendo: Ricos
(desenvolvidos), Em
Desenvolvimento
(economia emergente)
ou Pobres
(subdesenvolvidos)
Expectativa de vida,
Taxa de mortalidade
Taxa de mortalidade
infantil, Taxa de
analfabetismo, Renda
Nacional Bruta,Sade
Alimentao,
Condies, Qualidade
de vida e acesso ao
consumo mdico-
sanitrio
ndice de
Desenvolvimento
Humano
ndice de Gini O ndice de Gini
aponta a diferena
entre os rendimentos
dos mais pobres e dos
mais ricos
Ele consiste em um
nmero entre 0 e 1,
onde 0 corresponde
completa igualdade
de renda ou rendimento
(onde todos tm a
mesma renda) e 1
corresponde
completa desigualdade
(onde uma pessoa tem
toda
a renda ou rendimento,
e as demais nada tm)
Uma medida de
concentrao ou
desigualdade
Indicadores de Ethos
de responsabilidades
Social
O grau de efetivao
da responsabilidade
social em suas
atividades
composta por um
questionrio que
permite o
autodiagnstico da
gesto da empresa e
um sistema de
preenchimento on-line
que possibilita a
obteno de relatrios,
por meio dos quais
possvel fazer o
planejamento e a
gesto de metas para o
avano da gesto na
temtica da
RSE/Sustentabilidade
So uma ferramenta
de gesto que visa
apoiar as empresas na
incorporao da
sustentabilidade e da
responsabilidade
social empresarial
(RSE) em suas
estratgias de negcio
Indicadores bsicos
para a sade no Brasil
A quantificao e a
avaliao das
informaes
produzidas com tal
finalidade
Prover matria prima
essencial para a anlise
de sade, a
disponibilidade de um
conjunto bsico de
indicadores tende a
facilitar o
monitoramento de
objetivos e metas em
sade, estimular o
fortalecimento da
capacidade analtica
das equipes de sade e
So medidas-sntese
que contm
informao relevante
sobre determinados
atributos e dimenses
do estado de sade,
bem como do
desempenho do
sistema de sade
promover o
desenvolvimento de
sistemas de informao
de sade
intercomunicados.

Indicadores de
Educao no Brasil
Enfoca a participao
nas decises, a
preocupao com a
qualidade, com a
relao custo-
benefcio e com a
transparncia.
Informaes que
permitam diagnsticos
precisos sobre como
aprimorar a educao
Instrumentos de
aprimoramento

A Administrao Pblica, em geral, vem passando por mudanas institucionais
relacionadas consolidao da sistemtica do Planejamento Plurianual, ao aprimoramento dos
controles administrativos dos Ministrios, mudana da nfase da auditoria dos Tribunais de
Contas da avaliao da conformidade legal para a avaliao do desempenho dos programas,
reforma gerencial da Gesto Pblica em meados dos anos 1990 (GARCIA 2001, COSTA e
CASTANHAR 2003). O interesse crescente pelo uso de indicadores nas atividades ligadas
gesto de polticas pblicas deve-se, em grande parte, a tais fatores, assim como ao aprimoramento
do controle social do Estado Brasileiro nos ltimos 20 anos. A mdia, os sindicatos, a sociedade
civil passaram a ter maior poder de fiscalizao do gasto pblico, exigindo o uso mais eficiente,
eficaz e efetivo do mesmo, e a reorganizao das atividades de planejamento em bases mais
tcnicas. O acesso crescentemente facilitado s informaes mais estruturadas de natureza
administrativa e estatstica que as novas tecnologias de informao e comunicao viabilizam
tambm tem contribudo para a disseminao do uso dos indicadores na gesto pblica. Dados
cadastrais antes armazenados em armrios e fichrios passam a transitar pela rede, transformando-
se em informao estruturada para anlise e tomada de deciso. Dados estatsticos antes
inacessveis em enormes arquivos digitais passam a ser customizados na forma de tabelas,
mapas e modelos quantitativos construdos por usurios no especializados. Sem dvida, a
Internet, os CD-ROMs inteligentes, os arquivos de microdados potencializaram a disseminao da
informao administrativa compilada por rgos pblicos e a informao estatstica produzida
pelas agncias especializadas.









Parte 3
Indicador social estudado:
Taxa de analfabetismo; a percentagem das pessoas analfabetas em relao ao
total de pessoas.


Quadro 1 Analfabetismo na faixa de 15 anos ou mais - Brasil - 1900/2000
Populao de 15 anos ou mais Analfabeta
Ano Total Analfabeta Taxa de Analfabetismo
1900 9.728 6.348 65,3
1920 17.564 11.409 65,0
1940 23.648 13.269 56,1
1950 30.188 15.272 50,6
1960 40.233 15.964 39,7
1970 53.633 18.100 33,7
1980 74.600 19.356 25,9
1991 94.891 18.682 19,7
2000 119.533 16.295 13,6
Fonte: BRASIL, 2000.
Obs: (1) Em milhares
(2) Em porcentagem


As primeiras iniciativas governamentais contra o analfabetismo no Brasil
comearam na dcada de 1940.


De acordo com o senso Demogrfico 2010 realizado pelo IBGE,a taxa de analfabetismo da
populao de Joo Pessoa do estado da Paraba apontou que apenas 2,1% da populao de 15 anos
ou mais no sabe ler nem escrever.
De acordo com a Constituio Federal de 1988 a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional-LDB N 9394/96, define que a Educao de jovens e adultos ser destinada aqueles que
no tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino fundamental e mdio,na idade prpria,o
EJA (Modalidade de Educao Bsica de Jovens e Adultos),dando sequncia as Polticas Publicas
o Plano Nacional de Educao. Hoje existe na maioria das escolas da grande Joo Pessoa esse
acesso, mas o alto ndice de evaso,dificuldade de acesso aos locais de estudo,estrutura fsica
inadequada,trabalho,fez com que o numero de matriculas no EJA venha diminuindo.

Parte 4

Foi ento que apartir desses fatores formulamos uma poltica pblica para aqueles que
querem dar continuidade mas por necessitarem trabalhar no podem frequentar a escola,para
incentiva-los e ainda dar mais rendimento ao salrio dos professores que iriam participar desse
projeto de aulas aos sbados de manha tarde e disponibilizar um nibus para aqueles que moram
longe.

Atuao do Assistente Social: O Assistente Social trabalha atuando na questo social e os
mesmos podem ser identificados tambm no ambiente escolar em conjunto com outros
profissionais, em fatores como a incluso social,direitos sociais,entre outros.

















Referncias
www.race.nuca.ie.ufrj.com
pt.wikipedia.org
www.pnud.org.com
www.fundap.sp.gov.br
www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/producoes_pde/md_marcia_ro
drigues_neves_ceratti.pdf