REPBLICA DE PANAM

MINISTERIO DE EDUCACIN
ESCUELA NORMAL JUAN DEMSTENES AROSEMENA
BACHILLERATO EN CIENCIAS
VI AO
CURSO DE MATEMTICAS
TEMA
GEOMETRA ANALTICA
DISEADO POR
PROFESORES: DOCENTES DE MATEMTICA
La siguiente clase tiene como fnalidad que se puedan lograr dominios
conceptuales, principios y destrezas en la resolucin de problemas sobre la
lnea recta. Pretendemos que se puedan fortalecer la capacidad de anlisis y
comprensin del tema a travs de una serie de ejercicios resueltos y
propuestos.
Esta clase est estructurada de la siguiente manera:
1.La l!"a #"$%a
1.1 concepto analtico
distancia entre dos puntos
punto medio
inclinacin de la recta
pendiente
1.2. Formas de la ecuacin de la recta
1.3 Glosario
1.4 Problemas resueltos
1.5 Problemas propuestos
Objetivo:
alcular los elementos de la recta! "eom#tricamente $ analticamente

UNIDAD DE APRENDI&AJE '
%n esta unidad pretendemos &ue se puedas tener una
concepcin amplia sobre el concepto de lnea recta $ as
desarrollar destre'as en la resolucin de problemas sobre lnea
recta.
Para ello! te invito a leer comprensivamente el contenido $ las
indicaciones &ue se te presentan en cada (ase dela clase.
P)%*%+,-./+


omo puedes observar !ambas de(iniciones son correctas !pero 0asta 0ace poco solo 0abias
estudiado la de(inicin "eom#trica! nuestra intencin es anali'ar la lnea recta desde el punto
de vista analtio.
-ntes de comen'ar nuestro estudio sobre la lnea recta es necesario &ue repasemos al"unos
conceptos conocidos.
COORDENADAS RECTANGULARES DE UN PUNTO :
)ecordemos como se constru$e un sistema de coordenadas rectan"ulares: tra'amos dos
rectas perpendiculares &ue se intersecan en el punto O! al cual se le llama (#)*"!

O
C(!%"!)+( LA LNEA RECTA
1esde el punto de vista "eom#trico!
es el conjunto de puntos &ue se
e2tiende sin limiten en dos
sentidos. +o comien'a ni termina
........
C(!$",%( A!al%)$(: %s una
ecuacin lineal o de primer
"rado en dos variables
)ecprocamente! la representacin "r3(ica del lu"ar
"eom#trico cu$a ecuacin sea de primer "rado en dos
variables! es una recta.
4a recta 0ori'ontal! es el eje de las abscisas! o eje de
las 5! la recta vertical es el eje de las ordenadas! o
eje de las 6.
7sando una misma medida se divide cada eje de
manera &ue los n8meros positivos &ueden a la
derec0a del ori"en! sobre el eje 2! $ arriba del ori"en
sobre el eje 6. 4os n8meros ne"ativos &uedan a la
i'&uierda del ori"en! sobre el eje de las 5 $ abajo del
ori"en sobre el eje de las 6.
6
5
,omando los ejes como elementos de re(erencia! podemos locali'ar cual&uier punto sobre el
plano. 7n punto est3 (ormado por una pareja ordenada P92! $ :! donde el primer elemento
siempre es la abscisa $ el se"undo es la ordenada.

%jemplo 1: ,ra'ar un sistema coordenado rectan"ular $ se;alar los puntos si"uientes: 94!3:!
9<1!5:= 9<3!<2:= 9>!1:=9?!<4:= 9<?! 4: = ,ra'ar adem3s! el se"mento de recta &ue une los puntos
93!<1: con 95!?:.
?
5
4
3
2
1
>

%stimado estudiante otro concepto &ue debes anali'ar mu$ bien es el si"uiente:
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
@
-
- la abscisa $ a la ordenada de un
punto se les llama $((#+"!a+a- +"l
,.!%(
*upon"amos &ue tenemos
un punto - de
coordenadas92
1!
$
1
: $ un
punto @ de coordenadas
92
2
!$
2
: $ &ueremos 0allar la
distancia entre ellos dos.
Observa el es&uema
Observa &ue se 0a (ormado un tri3n"ulo
rect3n"ulo / 0 la +)-%a!$)a +/ es la
0ipotenusa del tri3n"ulo
6
5

-nalicemos el tri3n"ulo (ormado $ determinemos sus catetos.:
O
A)ecuerdas el (amoso teorema de Pit3"orasB. Pues bien! podemos aplicarlo para 0allar la
distancia d entre los puntos A y B
+
1
2 34
1
54
'
6
1
7 30
1
5 0
'
6
1


Esta es la frmula para obteer la d!sta"!a etre
dos putos
Otro "o"epto !mportate es el puto med!o de u se#meto$
Observa &ue se 0a (ormado un
%l valor de 2
2
es desde el ori"en 0asta 2
2
! $
el valor de 2
1
desde el ori"en 0asta 2
1
! por
lo tanto para 0allar el valor del cateto
0ori'ontal debemos reali'ar la resta 2
2
C2
1!

de i"ual manera el cateto vertical est3 dado
por $
2
C$
1
%l teorema de Pit3"oras nos dice &ue la
suma de los cuadrados de los catetos es
i"ual a la 0ipotenusa al cuadrado.
@usca la e2plicacin anterior para &ue
recuerdes cuales son los catetos $ cual la
0ipotenusa.
Punto medio de un
se"mento si"ni(ica! el
punto &ue &ueda
e2actamente en la
mitad del se"mento
*upon"amos &ue &ueremos 0allar las
coordenadas del punto medio del
se"mento AB8 S"a M el punto medio
cu$as coordenadas son 92
3
! $
3
:
*i M es el punto medio del se"mento AB!
entonces -D E D@9Observa el es&uema:
entonces - E DO
2
3
C 2
1
E 2
2
C 2
3
2
3
F 2
3
E 2
2
F 2
1
9a"rupando 2
3
:

22
3
E 2
2
F 2
1
2
3
E
2
x x +
4ue"o
D E O@
$
3
C $
1
E$
2
C $
3
$
3
F$
3
E $
2
F $
1
2$
3
E $
1
F $
2
$
3
E
2
y y +
omo las coordenadas del punto medio D son 92
3
! $
3
:! reempla'amos D 9
)
2
2
1
x
x
+
+
!

INCLINACIN DE UNA RECTA :
E-%" "- (%#( +" l(- $(!$",%(- )!%"#"-a!%"- +" la *"(9"%#a a!al%)$a8
*upon"amos una recta Go paralela al e%e &' $ &ue corte a dic0o eje as:

-l 3n"ulo (ormado

se le llama INCLINACIN DE LA RECTA.

F:#9.la ,a#a "!$(!%#a# "l ,.!%(
9"+)( +" .! -"*9"!%(
Observa &ue se (orma un
3n"ulo entre el eje ; $ la recta!
medido contrario al "iro de las
manecillas del reloj! desde el
eje ; positivo 0asta la recta! por
lo tanto! este 3n"ulo est3
comprendido entre >H $ 1I>H
*i la recta (uera
paralela al eje 5!
el 3n"ulo de
inclinacin sera
cero.
%jemplo: Pase una recta por el punto 93 ! >: $ cu$a inclinacin se 35H.

PEND(ENTE DE UNA RECTA$ Otro concepto importante $ &ue est3 mu$ relacionado con
la inclinacin de una recta es la PENDIENTE8 Duc0as veces 0emos escuc0ado decir (rases
como Gla pendiente del caminoJ ! ten"o &ue subir una pendiente .........J! de esto es lo &ue se
trata .
L(- $(!$",%(- a!%"#)(#"- -(! +" -.9a )9,(#%a!$)a ,a#a ,(+"# #"-(l<"# ,#(=l"9a- +"
l!"a #"$%a8 P(# l( >." %" "4?(#%( a >." #",a-"- .!a 0 (%#a <"@ +)$?(- $(!$",%(-/ ?a-%a
>." l(- %"!*a- $la#(-8

4os problemas &ue vamos a resolver !por lo "eneral! consisten en 0allar la ecuacin de la lnea
recta .
P(+"9(- +"%"#9)!a# $(9,l"%a9"!%" la "$.a$):! +" la l!"a #"$%a -) -" $(!($"!:
'8 +(- +" -.- ,.!%(-
18 .! ,.!%( 0 -. ,"!+)"!%"8
E-%( >.)"#" +"$)# / >." $.a!+( -" <a a #"-(l<"# .! ,#(=l"9a/ -" +"=" (=-"#<a# -) ,(# l(
9"!(- -" $.9,l" .!a +" "-%a- $(!+)$)(!"-8
-nalicemos la de(inicin analtica de la lnea recta.
La ,"!+)"!%" +" .!a
#"$%a "- la %a!*"!%"
+"l A!*.l( +"
)!$l)!a$):! 0 la
lla9a#"9(- 9
la tan de un 3n"ulo
es lado opuesto
sobre lado
ad$acente
Pero esta no es la 8nica (orma en &ue se puede presentar la ecuacin de la lnea recta! 0a$
otras (ormas $ &ue tambi#n cumplen las mismas condiciones. 9ser de primer orden $ con dos
variables:.
%s la (orma *"!"#al / +(!+" A/ B B C -(!
$(!-%a!%"- $ la ,"!+)"!%" 9 2 C
B
A

%s la (orma ,.!%(C,"!+)"!%"/ donde 2
1
!$
1

son las coordenadas del punto $ 9 "- la
,"!+)"!%" +" la #"$%a8
%s la (orma ,"!+)"!%"C(#+"!a+a "! "l
(#)*"!/ se conoce la 9 0 "l ,.!%( 3D/=68
%s la (orma $a#%"-)a!a: *e utili'a cuando se
conocen dos de sus puntos.
%s la (orma a=-$)-a 0 (#+"!a+a "! "l (#)*"!:
S" utili'a cuando los puntos cortan al eje 2 $
al eje $ de la (orma 9a!>: $ 9>.b:
Otra (orma en &ue se te puede presentar la ecuacin de la lnea recta es la (orma
!(#9al
7na (orma responsable si"ni(ica! %"!"# l(- $(!$",%(- a!%"#)(#"- "-%.+)a+(-
$la#a9"!%"! de lo contrario no podr3s conse"uir el objetivo deseado.
-ntes de entrar a los ejercicios resueltos! es necesario &ue se ten"an al alcance el si"ni(icado
de los si"uientes conceptos.
VOCABULARIO :
%s una
ecuacin lineal
o de primer
"rado.
A4 7 B0 7C 2 D
Observa &ue es de primer "rado por&ue el
ma$or de los e2ponentes es uno en sus dos
variables 2 $ 6 . - =@ 6 son constantes o
n8meros.

P#(=l"9a- #"-."l%(-
Kalla la ecuacin de la recta &ue pasa por el punto 92!<4: $ cu$a pendiente es
3
2
.
1etermina la ecuacin de la recta &ue pasa por los puntos 9<1!4: $ 9<3! 5:. 1ibuja la "r3(ica.
1etermina la ecuacin de la recta con pendiente 3 $ ordenada al ori"en C2. @os&ueja la
"r3(ica.
lnea recta
3n"ulo
inclinacin de una recta
pendiente
abscisa
ordenada
coordenadas de un punto
punto medio
distancia entre dos puntos
rectas paralela
rectas perpendiculares
1etermina la ecuacin de la recta cu$as intersecciones son 92!>: con el eje 5 $ 9>!5: con el eje
6. Ka' la "r3(ica.
1etermina la ecuacin de la recta en su (orma "eneral. Pasa por 9<1!3: cu$a abscisa al ori"en
es el doble de la ordenada al ori"en . Ka' la "r3(ica.
)epresenta "r3(icamente la ecuacin de la recta 32 F2$ F4 E >
Au3l es la pendiente $ un punto en la ecuacin 2 F2$ C? E >
Problemas Propuestos
R"-,"%a+(3a6 "-%.+)a!%" / "-%a "- .!a "<al.a$):! E(#9a%)<a / $.a!+( !(- <"a9(- ,(+#A-
$(9"!%a#9" la- +)E)$.l%a+"- >." %.<)-%" 0 "-%a- -"#A! a$la#a+a-/ ,(-%"#)(#9"!%"
#"-(l<"#"9(- la ,#."=a -.9a%)<a $(##"-,(!+)"!%"8 D"="#A- "-%a# ,#",a#a+(3a6 $.a!+(
0( #"*#"-"8
)N(*O+ TU PUEDES