Conceito de Enquadramento na Psicologia Institucional em Bleger:

Segundo Bleger (1984) a psicologia institucional um campo da

psicologia, sendo que, o desenvolvimento da psicologia inicialmente ocorreu no
mbito da psicossocial (indivduos) e se estendeu em certa medida aos
mbitos scio-dinmico (grupos), institucional (instituies) e comunitrio
(comunidades). O estudo das instituies engloba trs captulos
fundamentais: o estudo da estrutura e dinmica das instituies, o estudo da
psicologia das instituies e a estratgia do trabalho em psicologia institucional.
Em psicologia institucional o que interessa a instituio como um todo,
mesmo quando se ocupa de uma parte dela, faz se isto em funo da sua
totalidade. Nesta abordagem a investigao ampla e profunda, e, o conceito
de enquadramento ponto central, uma vez que a fixao de determinadas
constantes diante das quais se podem controlar variveis do fenmeno (ao
menos parcialmente). O mtodo utilizado o clnico (observao detalhada,
cuidadosa e completa), guiado pela sistemtica do enquadramento introduzido
pela tcnica psicanaltica. Aps a caracterizao do mtodo, necessrio fixar
o conjunto de condies e operaes que levam ao estabelecimento do
enquadramento. (Bleger, 1984)
Sobre o enquadramento apresentado pelo autor consideraes com as
quais o psiclogo deve se ater em sua prtica. Dentre elas, o psiclogo deve
ter uma postura chamada de atitude clnica, em que h certo distanciamento
do individuo na observao, para que esta no seja pessoal; a relao clara e
explcita, constituda num assessor/ consultor e no em um empregado dentro
da instituio, o trabalho a ser realizado tambm explicitado, inclusive aquilo
que no ser cumprido; o carter das informaes dos resultados prtico e
claro, no h parcelamento das informaes, por isto estas esto sempre no
contexto institucional; tudo o ocorrido na instituio deve transcender pessoa
ou grupo especifico, ou seja, o que observado voltado para a instituio (ou
todos participantes desta); o psiclogo no toma partido de nenhum setor ou
posio na instituio, inclusive, no assume nenhuma funo administrativa,
diretora ou executiva, uma vez que se limita ao assessoramento e sua
atividade profissional; No aflora a dependncia psicolgica, ao invs disso,
ajuda na resoluo dos problemas existentes. E, tambm no estipula prazos
fixos para o exerccio de sua atividade, a no ser em casos de relatrios
diagnsticos.
Quanto insero do psiclogo na instituio, toma-se como
procedimento que este avalie todos os passos para tal realizao. Verificando
acerca dos primeiros contatos e observando as situaes que lhe sero
demandadas a partir de ento. Sendo que, desde o primeiro contato j
realizado o enquadramento da tarefa que o profissional ir realizar dentro da
instituio. (Bleger, 1984)
Sobre o grau de dinmica da instituio, o autor supracitado apresenta
que o melhor grau no se d na ausncia dos conflitos, mas sim na
possibilidade de explicita-los e resolv-los dentro do contexto institucional. O
psiclogo um agente de mudanas e catalizador de conflitos, estereotipado
como aquele que resolve os problemas, sua funo o de reconhecer esses
mecanismos e buscar muda-los. Para que a instituio como um todo em
conjunto com a interveno do profissional busquem uma soluo para os
problemas levantados. Sobre o enquadramento neste contexto, pode-se dizer
que ele busca converter o maior nmero possvel de variveis em constantes,
para a realizao do trabalho dentro de limites. Sendo que, o conflito deve ser
levantado por um insight dos prprios indivduos da instituio, a ento, ao
chegar at o psiclogo, este ter condies de exercer sua funo de
assessoria.
Compreende-se que a psicologia da instituio o estudo dos fatores
psicolgicos que se encontram emergidos na instituio. A vida toda do
individuo transcorre em instituies e, esta no apenas um instrumento de
regulao e controle social, mas tambm, em maior ou menor grau, um
instrumento de regulao e equilbrio da personalidade dos sujeitos. Pensando
nisto, da mesma maneira como a personalidade tem suas defesas cristalizadas
nas instituies, nestas se encontram as vias para a sua reparao. O
enquadramento das partes mais imaturas da personalidade dos sujeitos (das
quais a instituio depositria) so as que mais apresentam resistncia, uma
vez que a mudana na instituio significa tambm uma mudana na
personalidade. (Bleger, 1984)
Por fim, entende-se que, sobre a tarefa do psiclogo na instituio, o
enquadramento de seu trabalho institucional. Porm sua tcnica intra e
intergrupal, tendo em vista que a psicologia institucional busca superar a tarefa
prtica do psiclogo em prol de uma psicologia da prxis e uma prxis na
psicologia, que enriquecem a humanidade. (Bleger, 1984)

REFERNCIA:
BLEGER, J. Psicologia Institucional. In: ____. Psico-Higiene e Psicologia
Institucional. Porto Alegre: Artmed, 1984. p. 31-70.