Mantida pelo Instituto Vale do Cricar

Credenciada pela portaria MEC n725 de 26/05/2000 D.O.U. 0/05/2000

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Leia o texto a seguir e, em seguida, resolva as questes propostas 01 e 02.
(E5(O !
Linguagem e comunicao
A comunicao possui vrios sentidos: ato ou efeito de emitir, transmitir e receber mensagens
por meio de mtodos e/ou processos convencionados, quer atravs da linguagem falada ou escrita,
ou de outros sinais, signos ou smbolos, quer de aparelhamento tcnico especializado, sonoro e/ou
visual capacidade de trocar ou discutir ideias, de dialogar e de conversar, com vista ao bom
entendimento entre as pessoas e, e!posio oral ou escrita sobre determinado assunto"
# a linguagem pode ser descrita como: o uso da palavra articulada ou escrita como meio de
e!presso e de comunicao entre pessoas tudo quanto serve para e!pressar ideias, sentimentos,
modos de comportamentos, e que e!clui seu uso: a linguagem musical, a no verbal e, essa tambm
todo o sistema de signos que serve de meio de comunicao entre indivduos e pode ser percebido
pelos diversos $rgos do sentido, o que leva a distinguir%se uma linguagem visual, auditiva, olfativa,
entre outras"
A comunicao se e!pressa pela linguagem verbal & que nem sempre comunicativa & e
pela no verbal 'sil(ncio, olhar, gestos)" * que se visa neste processo um m!imo de informa+es,
,untamente a um m!imo de fidelidade" -las so fiis quando produzem os efeitos previstos pelo
emissor, coincidindo, ainda, emissor e receptor no concernente ao conte.do da mensagem" /ela
transmisso desta surgem duas quest+es no que diz respeito 0 e!presso do sentido com maior
clareza: o vocabulrio 'o uso da melhor palavra) e a gramtica 'disposio destas palavras)"
DI'CI#)I&%6 Co7unica89o #E$:ODO6
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#$O<E''O$61etina de C=cia e 'ou>a 1aptista D%(%6
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I&'($U.?E' ,E$%I'6
- A prova possui um valor total de 2,00 (dois) pontos da mdia semestral;
- % pro@a co7posta por 05 AuestBes oCDeti@as4 @alendo 0422 pontos cadaE e 02
discursi@as4 @alendo 04+5 pontos cadaE
- Leia atentamente as questes antes de respond-las;
- As questes devem ser respondidas ! "A#$%A a&ul ou preta, questes respondidas a l'pis n(o
ser(o )orrigidas;
- Apenas uma op*(o est' )orreta em )ada quest(o;
- As questes o+,etivas e dis)ursivas ser(o )orrigidas apenas pelo -A.A/0%1 120"0AL, portanto,
n(o se esque*a de transpor todas as respostas para o re3erido ga+arito;
- A interpreta*(o do texto 3a& parte da reali&a*(o da prova, portanto, n(o pro)edente nen4uma
instru*(o a respeito do enun)iado das questes.
1 cinco habilidades de comunicao: a escrita, a falada, de leitura, de ausculta e de
raciocnio" Ainda h outras, como: a pintura, o desenho e o gesto" -ssas habilidades e a facilidade de
mane,ar o c$digo de linguagem afetam nossos pensamentos e at nossa capacidade de codific%los"
2"""3
A comunicao aumenta a possibilidade de semelhana entre as pessoas, porque intensifica
as trocas e, tambm, de colaborarem para a consecuo de um ob,etivo"
2"""3
-is algumas quest+es para voc( pensar: voc( consegue comunicar e!atamente o que voc(
pensa4 - a sua mem$ria, ela atua como agente positivo no processo do raciocnio, ou ela anda
falhando4 5oc( procura aumentar o seu vocabulrio e compreender bem a gramtica para ser mais
bem entendido4
2"""3
* que relevante a sinceridade da comunicao '""")" /ara isso o que voc( comunica tem
que ser aquilo o que voc( pensa, com a energia, o sentimento e a inteno compatveis com a
informao que se pretende passar"
2"""3
5ispon6vel em7 84ttp799:::.assinvexis.org9artigos9linguagem-e-)omuni)a)ao.p4p;. A)esso em7 22 ago. 201<.
Ausculta = auditiva" *uvir opinio"
FUE'(/O 0!
/espe)tivamente, o texto in3orma que os )on)eitos de linguagem e de )omuni)a*(o s(o7
%. o coloAuialis7o social pre@isto pelo receptorE e os 7ritos trans7itidos na inGor7a89o
social co7 a leitura.
1. o estaCeleci7ento de u7 si;no social eHclusi@oE e as deGini8Bes inGor7ati@as interpretadas
pelo e7issor.
C. o padr9o estaCelecido pela ;ra7=tica nor7ati@aE e os erros da sociedade por usar as
oralidades inGor7ais.
D. o uso de ter7os articulados para a eHpress9oE e os atos de si;niGicados di@ersos entre
e7issor e receptor.
FUE'(/O 02
1 termo >linguagem n(o ver+al? signi3i)a7
A. o )anal )omuni)ativo so)ial no uso dos signos visuais.
.. o meio so)ial )om o suporte de palavras es)ritas.
". o ra)io)6nio do emissor ao ela+orar a pr@pria in3orma*(o.
5. o tradi)ionalismo em gneros 3ormais para as )in)ias.
$. o uso de palavras no meio )omuni)ativo da so)iedade.
As questes 0A e 0< re3erem-se ao artigo a seguir. $le trata do )on4e)imento di'rio em nossos
momentos de 3ala e de es)rita no )ir)uito so)ial.
O papel social da leitura na escrita e na oralidade
A l6ngua o suporte de uma dinBmi)a so)ial, o prin)ipal )@digo utili&ado pelo 4omem em sua
vida so)ial.
#uma so)iedade letrada, n(o se l e se es)reve apenas, mas prin)ipalmente se 3ala. A
valori&a*(o so)ial de uma pessoa, atualmente, est' intimamente ligada ao seu desempen4o es)rito,
mas tam+m ao oral, pela ra&(o da ampla exposi*(o aos meios de )omuni)a*(o.
Co,e, +us)a-se dedi)ar o mesmo tempo de aprendi&agem tanto para a express(o oral quanto
para es)rita, )omo meio de inser*(o do ,ovem na so)iedade. Dara revigorar a l6ngua es)rita,
pre)isamos inserir os elementos vivos da l6ngua 3alada transversalmente ! pr'ti)a de uma leitura
)onstante.
Esar +em a l6ngua n(o signi3i)a ne)essariamente 3alar e es)rever de modo >)orreto?, mas de
modo adequado ! determinada )ir)unstBn)ia. A prin)ipal preo)upa*(o n(o deve ser a de seguir as
regras, mas a de usar a linguagem adequada ! situa*(o e ao o+,etivo em mente.
#(o se pode a3irmar que 3alar e es)rever +em para a so)iedade o mais importante, e sim, a
quest(o da adequa*(o vo)a+ular, a utili&a*(o do registro (3ala) no momento )erto. /e)on4e)er a
importBn)ia do padr(o )ulto n(o signi3i)a +anir para sempre o 3alar espontBneo do dia-a-dia. %udo
tem a sua 4ora e o seu lugar.
Assim, a leitura passa a ter um papel e3etivo nessa quest(o, pois ao adquirir a pr'ti)a de ler
textos variados, desde simples revistas em quadrin4os, o +ate-papo no FG#, o ,ornal )otidiano ou um
)onto de um es)ritor +rasileiro, )omo Fa)4ado de Assis, passa-se de um simples Hleitor-o+servadorH
para um Hleitor-)on4e)edorH. $ isso a,udar' muito no que di& respeito ao )on4e)imento oral e es)rito,
pois a leitura n(o s@ d' Hasas ! imagina*(oH7 ela nos 3a& interagir so)ialmente, ativando-nos aos mais
variados )on4e)imentos, desde o )ultural ao lingu6sti)o.
I importante ressaltar que, qualquer que se,a o ramo da atividade, o pro3issional sa+e que o
xito dele depende, alm dos )on4e)imentos pr@prios da 'rea, de sua 4a+ilidade na leitura, que
resultar' em )ompetn)ia quanto ao mane,o da l6ngua. %odo sa+er adquirido e transmitido pelo
instrumento primordial da )omuni)a*(o 4umana na qual a leitura uma das protagonistas.
5esta 3orma, para n@s, ,ovens, que, em pro)essos de 3orma*(o )onstante, )riamos
interesses, orientando es3or*os e apontando )amin4os em rela*(o ! pr'ti)a de leitura, )onstruindo-
nos )omo )idad(os es)lare)idos, )r6ti)os e exigentes em rela*(o ! so)iedade em que vivemos.
2onte7 4ttp799:::.)olegiosantamaria.)om.+r9santamaria9aprenda-mais9artigos9ver.aspJartigoKidL20 = A090M9201<
FUE'(/O 0
1 o+,etivo )entral do artigo o de nos mostrar a
%I adeAua89o da Gala e/ou da escrita nu7a circunstJncia social.
1I eHclusi@a dedica89o K leitura e a aCsten89o pela oralidade.
CI inadeAua89o da lin;ua;e7 e7 Cate0papo de redes sociais co7o Orkut e MSN.
DI prescindL@el trans7iss9o da co7unica89o social pela leitura.
FUE'(/O 0+
1 6mane,o da lngua7, segundo o )ontexto do artigo, signi3i)a
A. a 4a+ilidade em lidar )om as varia*es lingu6sti)as so)iais.
.. a maneira de ensinar algum que usa a l6ngua popular.
". o )res)imento no Bm+ito do tra+al4o pela 3ormalidade.
5. o destaque de quem 3ala )erto na l6ngua portuguesa.
FUE'(/O 05
8onte: http://999"letsvamos"com/letsblogar/page/:/ & :;/;</=;>?
1 sar)asmo da tirin4a desta)a-se em virtude da
A. impa)in)ia diante da resposta errada.
.. pergunta de um personagem7 o )4e3e.
". resposta am+6gua de um personagem.
5. resposta 3ormal de um personagem.
NE$G%O1 0P( Nuest(o extra)
Leia a charge a seguir.
8onte: http://portaldoprofessorhmg"mec"gov"br/ficha@ecnicaAula"html4aulaABB?> & :;/;</=;>?
0P. 1 idioma presente nas 3alas dos personagens da )4arge a linguagem
A. apelativa.
.. )oloquial.
". )ulta.
5. 3ormal.
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FUE'(/O $E'#O'(% FUE'(/O
0! 6M E5($%I
02
0
0+
05
QUESTES DISCUSI!AS " #$%&$ 'ontos( " ASCUN)O
Nuestes dis)ursivas
Leia a propaganda, exi+ida pela 1ortifruti = rede de 4orti3rutigran,eiros do .rasil, presente nos estados
do /io de Qaneiro e do $sp6rito Ganto = e responda as questes 01, 02 e 0A propostas.
8onte: http://zoiotorto"com/<<:/ & ;=/;C/=;>?
6A 1ortifruti apresenta: A incrvel D.cula7.
01. A 3rase para divulga*(o do produto apresenta na propaganda um sentido que se inter)ala em dois
termos semel4antes de a)ordo )om as imagens exi+idas. $s)reva e explique os signi3i)ados desses
dois termos.
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
02. Nual a 3un*(o de linguagem presente nesta propagandaJ
*Em meio + ,i-icul,a,e est. a o'ortuni,a,e/0
' Albert -instein )
1O% #$OV%NN