PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO CONTENIDOS PROGRAMATICOS PRESENTACIN La electrnica es un rea de la ingeniera y de la fsica, fundamental para la comprensin y aplicacin de los sistemas tecnolgicos actuales. A travs de este curso se pretender introducir las nociones bsicas para el diseo y la construccin de circuitos electrnicos anlogos con el fin de resolver problemas prcticos en las reas de formacin de un Ingeniero Electromecnico, mediante el estudio de dispositivos semiconductores como diodos, transistores y circuitos derivados de su aplicacin. JUSTIFICACIN La Electrnica es a la ve una ciencia y una tecnologa transversal! es decir, "ue actualmente se aplica en todos los campos del "ue#acer #umano. $or lo tanto es fundamental para el baga%e intelectual del Ingeniero Electromecnico! pues %uega un papel dominante en el desarrollo de todos los proyectos, prototipos, e"uipos y aparatos electromecnicos modernos. COMPETENCIAS Analiar, comprender y conceptualiar la temtica referente al uso de materiales semiconductores "ue dieron origen a la electrnica, desarrollar destreas en la identificacin de componentes electrnicos. &escribir los principios de funcionamiento, las limitaciones y los modos de operacin de dispositivos semiconductores bsicos "ue se emplean en los blo"ues funcionales.
&educir, interpretar y mane%ar los modelos de los dispositivos semiconductores para disear circuitos electrnicos. Interpretar las especificaciones dadas por los 'abricantes para la eleccin adecuada dispositivos semiconductores. (tiliar con suficiencia el soft)are de simulacin para diseo y puesta a punto de blo"ues funcionales y trao de circuitos impresos. (tiliar dispositivos semiconductores para la implementacin, *anlisis y diseo+ de blo"ues funcionales bsicos. Fecha: ,- de febrero de ./,0 PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Electromecnica SEMESTRE: 1I ASIGNATURA: Electrnica I CDIGO: -,/2.34 NMERO DE CRDITOS: 3 C!"#: D$LC$P%&$F%' Ve()!*: %3 P+"!*a ' e , MACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO CONTENIDOS PROGRAMATICOS METODOLOG-A &esarrollo de una asignatura terico5practica en la "ue adems de las clases presenciales, stas se complementarn con laboratorios de comprobacin, traba%os e6perimentales, diseo e implementacin de circuitos electrnicos. E%ercicios y tareas para desarrollar fuera del aula de clase. Empleo de pa"uetes simuladores computacionales de apoyo. $revio a cada clase se plantearan lecturas complementarias para "ue el estudiante prepare el tema "ue esta planteado en los contenidos programticos. INVESTIGACIN Estudios en diseo de circuitos, avances en la fabricacin y estudios de semiconductores. Integracin de los circuitos electrnicos para el control de sistemas electromecnicos y robticos. MEDIOS AUDIOVISUALES 1ideo 7eam, e"uipos de cmputo, soft)are de simulacin. EVALUACIN EVALUACIN COLECTIVA 8e califican los informes de laboratorio o de proyectos prcticos si es "ue son realiados en grupo. EVALUACIN INDIVIDUAL La evaluacin escrita se realiar de forma acumulativa seg9n los temas vistos, adems se calificarn los laboratorios y las actividades complementarias a "ue d lugar el desarrollo de la actividad acadmica para cada :/; del semestre as< E6menes parciales escritos, tericos y de solucin de problemas con un valor del .%/0 =ealiados en semanas< 3 y - del primer cincuenta! ,. y ,4 en el segundo cincuenta. 8ustentacin e informe de cada laboratorio o proyecto desarrollado, traba%os o "uices en las clases, con un 0/; del e"uivalente de la nota. CONTENIDOS TEM1TICOS M-NIMOS 8emana >o. (nidad ?@?(LA &E LA (>I&A& ?EBA8 A &E8A==ALLA= , , 'sica de semiconductore s =esumen de la teora atmica. Ceneralidades. 'sica del estado slido. Estructura cristalina del germanio, silicio y carbono. ?eora de niveles y bandas de energa de semiconductores. Cap. >ivel de 'ermi. Donduccin intrnseca. Donduccin e6trnseca. 8emiconductores dopados $ y >. Impureas donadoras y aceptadoras. Doncepto de #ueco. Donductibilidad, movilidad y difusin de #uecos y C!"#: D$LC$P%&$F%' Ve()!*: %3 P+"!*a & e , MACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO CONTENIDOS PROGRAMATICOS electrones. . . El &iodo 8emiconductor ?cnicas de depuracin y dopado de semiconductores. Efectos de la temperatura en los semiconductores. ?eora de funcionamiento de la %untura $5>. =egin vaca, potencial de barrera. Ecuaciones y curvas 5 tensin 5 corriente, caractersticas para polariacin directa e inversa 0 . El &iodo 8emiconductor Anlisis &D, AD y grfico. E%ercicios. =esistencia esttica, volumtrica, promedio, dinmica. Dircuitos e"uivalentes lineales por tramos, para polariacin directa e inversa. ?ensin umbral 1. Dorriente de saturacin inversa< Is. 1olta%e de ruptura o avalanc#a< 17= Dapacidades de difusin y barrera. ?iempos de recuperacin en directo y en inverso. El diodo 1aricap, el diodo Eener, 8c#ottFy. Emisores de lu y fotodiodos. 3 0 Aplicaciones &el &iodo. Dircuitos =ecortadores, 'i%adores5 8u%etadores. =ectificadores monofsicos de media onda, onda completa con tap y en puente con carga resistiva. 'actor de riado y factor de forma. 'iltros pasivos capacitivos, inductivos y en *pi+. Bultiplicadores de tensin. El diodo Eener como regulador de tensin $rcticas de laboratorio, traba%os prcticos e6perimentales, prototipos y e%ercicios. =ectificadores monofsicos de media onda, onda completa con tap y en puente con carga resistiva. 'actor de riado y factor de forma. 'iltros pasivos capacitivos, inductivos y en *pi+. Bultiplicadores de tensin. El diodo Eener como regulador de tensin $rcticas de laboratorio, traba%os prcticos e6perimentales, prototipos y e%ercicios. :54 3 El transistor 7G? El transistor de unin, configuracin fsica, funcionamiento como amplificador, ecuaciones, bsicas, curvas caractersticas, parmetros y . Anlisis &D, AD y grfico del transistor como amplificador base com9n y circuito e"uivalente C!"#: D$LC$P%&$F%' Ve()!*: %3 P+"!*a 3 e , MACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO CONTENIDOS PROGRAMATICOS lineal ?. Anlisis &D, AD y grfico del transistor como amplificador colector com9n y circuito e"uivalente lineal ?. H 3 El transistor 7G? $olariacin fi%a, polariacin por divisor de volta%e, polariacin automtica del transistor de unin, diferentes tipos de polariacin por realimentacin, estabilidad trmica su estabilidad trmica de un amplificador, punto I eleccin. - 3 Amplificadores de $otencia Dlasificacin de los amplificadores. Amplificador clase A alimentado en serie. Amplificador acoplado com transformador clase A Amplificador clase 7. &istorsin del amplificador. Amplificador clase D y clase & 25,/ 3 El transistor 'E? El transistor a efecto de campo, configuracin fsica, principio de operacin, ecuaciones y curvas caractersticas. Dircuito e"uivalente lineal. &iferentes tipos de 'E?s 5 G'E? J BA8'E? J IC'E?. ,,5,. 3 El transistor 'E? $olariacin fi%a, polariacin automtica, anlisis &D, AD y grfico y circuito e"uivalente lineal para los monta%es fuente com9n *8 J D+ drena%e com9n *& J D+ y puerta com9n *C J D+. Daractersticas y parmetros de G'E? y BA8'E?. &iseo e implementacin de amplificadores a 'E?. $rcticas de laboratorio, traba%os prcticos e6perimentales, prototipos y e%ercicios. ,0 H Amplificadores Aperacionales Amplificador diferencial bsico. Aperacin con una sola entrada. Aperacin con entrada diferencial *doble entrada+. $rincipio de funcionamiento del amplificador operacional. &efinicin de parmetros proyecto final. ,35,: H Amplificadores Aperacionales 'uentes de volta%e y corriente integrados. Espe%os de corriente. &esplaadores de nivel de volta%e. Etapas de salida, cargas activas. Donfiguracin cascada. El amplificador operacional ideal. =elacin de rec#ao de modo com9n *DB==+. El amplificador operacional integrado, sus C!"#: D$LC$P%&$F%' Ve()!*: %3 P+"!*a 2 e , MACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO CONTENIDOS PROGRAMATICOS parmetros y caractersticas elctricas. 1olta%e de Affset. ,4 H Amplificadores Aperacionales Aplicaciones del amplificador operacional integrado. Amplificador inversor. Amplificador no inversor. 8eguidor unitario. Amplificador sumador. Amplificador suma diferencial. Amplificador derivador. Amplificador integrador. &iseo utiliando varios amplificadores operacionales. Amplificador de instrumentacin. 'iltros. $rcticas de laboratorio. ?raba%os prcticos, prototipos y e%ercicios. LECTURAS M-NIMAS $ginas en internet, foros asincrnicos en la red. Baterial de estudio propuesto en aula virtual. BIBLIOGRAF-A E INFOGRAF-A - ELED?=K>IDA L ?EA=@A &E DI=D(I?A8. 7oylestad J >as#elsFy - &I8EMA ELED?=K>IDA, DI=D(I?A8 L 8I8?EBA8. 8avant J =oden 5 Darpenter. - $=I>DI$IA8 &E ELED?=K>IDA. Albert $aul Balvino - ELED?=K>IDA, '(>&ABE>?A8 L A$LIDADIA>E8. Go#n &. =yder - I>CE>IE=@A ELED?=K>IDA. Alley At)ood. 5 ELED?=A>ID DI=D(I? A>ALL8I8 A>& &E8IC>. Nayt J >eudecF - ELED?=K>IDA I>?EC=A&A. Billman 5 NalFias 5 DI=D(I?A8 I>?EC=A&A8 LI>EALE8 L AB$LI'IDA&A=E8 A$E=ADIA>ALE8. =obert '. Doug#lin y 'redericF '. &riscall. Editorial $rentice Nall - &I8$A8I?I1A8 L DI=D(I?A8 ELED?=K>IDA8. Billman J NalFias - A>OLI8I8 &E DI=D(I?A8 DA> 8EBIDA>&(D?A=E8. $#illip Dutler. #ttp<PPlorca.um#.esPisaPesPtemasPplcPinde6.#tml #ttp<PPlorca.um#.esPisaPesPasignaturasPasctPpracticasQcontrolPp,..pdf #ttp<PP))).auto)are.comPspanis#PsupportPsamples.#tm #ttp<PPgpds.uv.esPplcP #ttp<PP))).grupomaser.comP$ACQDursosPAutoPauto.Pauto.P$ACI>A;./$=I>DI$ALP #ttp<PPolmo.pntic.mec.esPR%marti:/Pmicro)in0Pinde6.#tml #ttp<PPolmo.pntic.mec.esPR%marti:/PportadaPautomatas.#tm #ttp<PP))).apae.org.arPlibroQplcQrllQymas.#tm #ttp<PP))).automatas.orgPsoft)are.#tm C!"#: D$LC$P%&$F%' Ve()!*: %3 P+"!*a , e ,