INTRODUO

Este relatrio corresponde a mais um momento vivenciado durante o

estagio. Agora voltado s atividades de observao de gesto.
Durante o estgio orientado, cujo objetivo contribuir para o
aperfeioamento acadmico no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia e
Gesto, ficou evidente o quanto importante o cotando direto com situaes
dirias da rotina escolar, para a rea em que pretendo atuar.
A Gesto Escolar um assunto novo, porm de grande importncia
estratgica, na transformao de uma escola que atenda as atuais exigncias
de uma sociedade cada vez mais evoluda em termos de conhecimento em que
os avanos das telecomunicaes, da informatizao e descobertas cientficas
tm provocado mudanas rpidas e radicais, as quais a escola precisa
acompanhar.
Para novos tempos necessria uma nova escola, inclusiva e
identificada com o processo de construo de uma vida digna para todos e de
uma sociedade mais justa onde a prtica pedaggica seja vista como prtica
de vida de todos e com todos que permitam dar significado as suas vidas, na
tarefa de formar cidado que integrem e contribuam com sua comunidade.
Para isso necessrio que haja um bom planejamento de todas as
atividades e uma constante pesquisa e aprimoramento, atravs de uma gesto
democrtica e com a participao de todos os segmentos da escola.
Chiavenato (2002) nos mostra que o resultado ou efeito do
comportamento tem como origem vrios estmulos, entre eles o estmulo de
relacionamento com todos os envolvidos no ambiente escolar.
Os resultados positivos de uma escola s so realmente garantidos,
atravs de um trabalho coletivo, coordenado, pela equipe diretiva e que
envolva, professores, estudantes, conselho escolar, famlia e outras instituies
que mantm relao direta ou indireta com a escola. Pois a escola exerce um
importante e fundamental papel social.



DESENVOLVIMENTO
O estgio descrito neste relatrio realizou-se na Unidade Escolar Judite
Maria Cavalcante localizada na Rua Aureliano Ferreira S/N na cidade de Acau
Piau CEP 64748-000 no perodo de 13/05/13 a 24/05/13 com a finalidade de
aperfeioar os conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da
Universidade Estadual do Piau-UESPI.
A estrutura fsica da escola encontra-se em um bom estado de
conservao, possui salas bem ventiladas e iluminadas, com cadeiras
suficientes para a quantidade de alunos, uma cozinha com todos os utenslios
necessrios, refeitrio, sala de recursos para alunos com necessidades
especiais, sala de professores, secretaria, sanitrios para alunos e professores,
e um amplo ptio.
Os horrios de funcionamento da instituio so manh 07h30min s
11h30mine tarde 13h30min s 17h 30min os nveis de atendimento da mesma
Ensino Fundamental I e II.
A Unidade escolar Judite Maria Cavalcante possui 381 alunos
matriculados nos dois turnos de funcionamento, dezessete professores, trs
auxiliares de servios gerais, trs merendeiras, uma diretora, uma
coordenadora pedaggica e trs secretrios.
As atividades de gesto, observadas e analisadas no presente estgio
foram importantes e pude perceber claramente a distncia entre o que esta
escrita na proposta pedaggica da escola e o que acontece na instituio no
seu dia a dia. O Regimento Escolar, no que se referem documentao,
atribuies de professores e funcionrios, funciona de acordo, percebem-se,
que os funcionrios administrativos desempenham com competncia e tica
suas funes, referentes a documentaes, matriculas, transferncias,
atendimento ao pblico e demais atribuies.
Houve poucas dificuldades encontradas durante a execuo do Estgio
Supervisionado em Gesto Escolar, devido equipe gestora, professores e
funcionrios da escola que dedicaram muito do seu tempo para apresentar as
informaes e possibilitar a participao no decorrer da rotina escolar.
Entende-se por um bom gestor aquele que no fica apenas sentado
em seu gabinete, mas o que circula, aproveita todos os momentos educativos,
como no recreio, nos corredores, na sala de aula, nos passeios, sada, fila,
entre outros. fundamental para a organizao da escola a presena do gestor
circulando e atuando em todos os espaos das instituies.
Na escola, os espaos de atuao do gestor so muitos e todos tm seu
grau de importncia. O bom gestor, no exerccio de suas atribuies, precisa
aproveitar e fazer com que cada espao, momento, se transforma em
oportunidade para educar. Observar de forma criteriosa, mediar, intervir no
sentido da busca por manter a harmonia dentro da organizao, estabelecendo
o bem estar de todos.



























CONCLUSO
Realizar um estgio de gesto escolar uma oportunidade maravilhosa
e importante, para o futuro pedagogo. Nada melhor do que a experincia do dia
a dia de quem gerencia uma instituio de ensino para perceber o que
realmente acontece, como so geridas as decises.
Atravs da realizao desse estgio foi possvel observar como a
atuao do gestor escolar, da coordenao pedaggica e toda sua equipe
quanto ao desempenho frente aos problemas administrativos, pedaggicos, ao
nvel de formao profissional e emocional para enfrentarem com tranquilidade
as diversas situaes do cotidiano.
Muitas vezes o que planejado e discutido na teoria na prtica no
funciona to bem quanto esperado, muitas vezes resulta em atritos e mais
problemas.
A experincia que vivenciei no desenvolvimento das atividades do
estgio, levou-me a refletir sobre a importncia que cada um como membro de
uma instituio, tem ao contribuir com suas habilidades, conhecimentos e
talentos para que uma organizao alcance o sucesso. Escola como toda e
qualquer organizao e precisa de bons lideres escolares, estabelecidos como
gestores, pois so os responsveis em orientar, conduzir, estimular e direcionar
a equipe no caminho da excelncia organizacional.



REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CHIAVENATO, Idalberto. Teoria geral da administrao. Rio de Janeiro:
Campus, 2002.
PARO, Vitor Henrique. Administrao escolar: introduo crtica; So Paulo:
Cortez, 2008.




SUMRIO
Introduo ..........................................................................................................3
Desenvolvimento.................................................................................................4
Concluso...........................................................................................................6
Referncias bibliogrficas
Anexos





GOVERNO DO ESTADO DO PIAU
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU-UESPI
CAMPUS: DONA MARIA AMLIA CAVALCANTE
PAULISTANA-PI
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA-GESTO








RELATRIO ESTGIO SUPERVISIONADO: GESTO ESCOLAR









PAULISTANA
2013

REGINA COELHO DA SILVA





RELATRIO ESTGIO SUPERVISIONADO: GESTO ESCOLAR





Relatrio do Estgio em Gesto Escolar trabalho elaborado como pr-requisito para
aprovao no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia e Gesto, na disciplina


Prtica em Gesto Escolar sob a orientao da professora Claudete Santana de
Sousa.








PAULISTANA
2013