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MANUAL DE FISICA

PRIMERO MEDIO














I TRIMESTRE





Nombre: _________________________________________________________






Versin 2013

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ONDAS





Concepto de onda
Una onda es aquella perturbacin en los medios elsticos o deformables. Es
transportadora de energa; pero es incapaz de desplazar una masa en forma
continua. Toda onda al propagarse da lugar a vibraciones. Es importante notar que
el medio mismo no se mueve en conjunto en la direccin en que avanza el
movimiento ondulatorio. Las diversas partes del medio oscilan nicamente en
trayectorias limitadas.




Clasificacin de las ondas.

Ahora todas las ondas son del mismo tipo?
No. Las ondas se pueden clasificar, particularmente respecto al medio en que se
desplazan. Aqu se clasifican en:
- ONDAS MECNICAS,
- ONDAS ELECTROMAGNTICAS

Las ondas mecnicas, solo pueden presentarse en un
medio material, el movimiento de una cuerda, el
sonido, el oleaje en el mar, etc.

Las ondas electromagnticas, pueden presentarse en
un medio material o en la ausencia de l. Por ejemplo,
la luz, la radiacin solar.








Tambin se pueden clasificar de acuerdo al modo en que se mueven o
desplazan o propagan.
Ondas electromagnticas:
Se producen por contribucin
simultnea de un campo
magntico y un campo
elctrico.
Campo se llama a una zona
donde un objeto recibe una
fuerza caracterstica de
quien genera el campo. Por
ejemplo, el campo
gravitatorio, est alrededor
de la tierra y una de sus
manifestaciones es la fuerza
peso que acta sobre
nosotros.

Objetivo: Manejan magnitudes bsicas utilizando relaciones matemticas
elementales para obtener velocidad, frecuencia y longitud de onda.
1M-FISICA-ONDAS-T8

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Aqu hay tres tipos importantes:

- ONDAS TRANSVERSALES,
- ONDAS LONGITUDINALES, y
- ONDAS SUPERFICIALES.
Las Ondas Transversales son aquellas en que la
perturbacin se mueve en direccin perpendicular a
la direccin del desplazamiento. Ejemplos de estos
casos son las ondas que se producen en una
cuerda. Una onda luminosa se puede considerar de
este tipo, aunque su estructura es ms compleja
que el movimiento de una cuerda.


Las Ondas Longitudinales, en cambio, son
aquellas en que la perturbacin se mueve en la
misma direccin que la direccin de propagacin.
De este tipo de ondas son el sonido y uno de los
movimientos que se puede dar a un resorte.


Las Ondas Superficiales, son una combinacin de los casos anteriores, es decir,
en parte son transversales y en parte son longitudinales. Un ejemplo de este caso
es el movimiento de una ola de mar.



Se dijo que una onda transporta energa, bien.
Pero, cuidado!, las partculas del medio no se
desplazan en la direccin de propagacin, al
menos no un gran tramo, lo que se desplaza es
el pulso, o bien, la perturbacin.
Por ejemplo, al pulsar una cuerda, un punto de
ella se mueve perpendicularmente al movimiento
de propagacin de la onda. El punto no se
desplaza a lo largo de la onda. Ahora, si el caso
es una onda sonora, corresponde hablar de zona
o regin y no de punto, una regin de aire se
mueve un poco en la direccin de propagacin,
pero vuelve a su lugar. Producto de choques
sucesivos es que se produce la propagacin.
En el caso de una onda superficial un punto del
medio se mueve en sentido perpendicular a la
Sismos:
Los sismos son movimientos
ondulatorios, y los hay de dos tipos:
los de ondas tipo S, que son
transversales y los de ondas tipo P,
que son longitudinales.

Sismo onda S


Sismo onda P


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propagacin de la onda y tambin tiene un desplazamiento en la direccin
de propagacin de la onda.




Caractersticas de una onda.

Si bien es cierto que no todas las ondas tienen una misma forma resulta muy til
describirlas tomando en cuenta una onda formada en una cuerda. Los
componentes que se pueden ver, son:

- LA AMPLITUD DE LA ONDA
- LA LONGITUD DE LA ONDA
- LOS VALLES
- LAS CRESTAS

Queda claro, a partir de la figura, que una cresta
es la parte ms alta de la curva que representa
una onda y, valle es la parte ms baja de la
misma.





En una onda sonora, las crestas se
denominan zonas de compresin o zonas
de alta presin y los valles se denominan
rarefacciones o zonas de baja presin.




1. AMPLITUD DE ONDA (A)






Guindonos por la figura, la lnea recta representa la posicin de equilibrio de la
cuerda (o del medio, en general) y la distancia que hay, en lnea recta, entre el
punto ms alto en una cresta y la lnea de equilibrio es lo que se denomina
amplitud. El mismo nombre recibe la distancia que hay entre el punto ms bajo de
un valle y la lnea de equilibrio. La amplitud se mide en unidades de longitud
(metros, centmetros, milmetros, etc). A la amplitud se le denota con la letra A.

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La magnitud de la amplitud se relaciona directamente con la cantidad de energa
que transporta la onda (son directamente proporcionales). A mayor amplitud de
onda, la onda transporta mayor cantidad de energa, a menor amplitud, menor
cantidad de energa.


2. LONGITUD DE ONDA ()







La longitud de onda, se puede visualizar como la distancia que hay entre dos
crestas sucesivas, o entre dos valles sucesivos. O, en general, entre dos puntos
consecutivos que tienen la misma posicin relativa. La longitud de onda se mide
en unidades de longitud. A la longitud de onda se le denota con la letra (lambda).


Actividades.-

1.- Cul es la diferencia entre una onda mecnica y una electromagntica?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.- Nombre 3 ondas mecnicas, una para cada medio.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3.- Nombre todos los tipos de ondas electromagnticas y una aplicacin que
tengan en la vida cotidiana.

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.- Cul es la diferencia entre ondas transversales y ondas longitudinales?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5.- Nombra algunos ejemplos de ondas transversales y longitudinales que
encuentres en la naturaleza.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6.- Dibuja la forma en que se propaga una onda transversal.






7.- Dibuja la forma en que se propaga una onda longitudinal.






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Otros elementos de una onda, que no se pueden ver, pero que se pueden medir
son:
- EL PERIODO
- LA FRECUENCIA
- LA VELOCIDAD DE PROPAGACIN









3. PERIODO (T)

El periodo es el tiempo que transcurre para que una posicin determinada de una
onda (podemos identificarla con un punto del medio) recorra una longitud de onda.
El periodo se mide en unidades de tiempo (segundos) y se le identifica con la letra
T.









Cuando un punto completa el recorrido correspondiente a un periodo se dice que
ha descrito un ciclo, o una oscilacin, en algunos casos podra decirse que ha
descrito una revolucin (cuando el movimiento ondulatorio se relaciona con un
movimiento circunferencial).

4. FRECUENCIA (f)

El concepto de frecuencia est asociado a un nmero que precisa la cantidad de
ciclos, o revoluciones, que se producen en la unidad de tiempo, que generalmente
es el segundo, aunque en ocasiones es el minuto. Cuando el periodo se expresa
en segundos (s), la frecuencia se expresa en s
-1
(segundo elevado a menos uno)
que recibe el nombre de Hertz (Hz). A la frecuencia se le designa con la letra f.
Matemticamente, la frecuencia es el inverso multiplicativo del periodo, es decir:



T
f
1

8


Por ejemplo, 2 Hz, equivalen a 2 oscilaciones en un segundo y 1200 Hz, equivalen
a 1200 oscilaciones en un segundo.




5. VELOCIDAD DE PROPAGACIN (v)

Ahora, la velocidad de propagacin de la onda es un concepto que representa la
rapidez de cambio de posicin de un punto (o regin de un medio) a travs del
tiempo. Relaciona los conceptos de longitud de onda y periodo. Se le denota con
la letra v.
Matemticamente la velocidad de propagacin de la onda es:











Si consideramos que


Entonces podemos escribir que:





Tambin, y en muchos casos, se puede determinar la velocidad de propagacin
de la onda mediante la relacin:






Actividades.-

8.- Dibuja una onda transversal de 4 ciclos, que cumpla con las siguientes
caractersticas: 6m de longitud de onda y 3m de Amplitud. Cada cuadrado mide
1m de arista. (6 puntos)
T
v
T
f
1
f v
t
d
v

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Respecto a la onda que acabas de dibujar, si demora 48 segundos desde el inicio
hasta el final

a) Cul es el periodo de la onda?




b) Cul es la frecuencia de la onda?




c) Cul es su velocidad de propagacin?




d) Qu valor tiene la distancia de una cresta a la otra consecutiva?





9.- Un diapasn (instrumento utilizado para afinar guitarras) vibra con una
frecuencia de 440 (Hz) Cuntas vibraciones ocurren en 1 minuto?






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10.- Cul es el valor del periodo de un pndulo que tarda un segundo en ir y
volver de un extremo a otro en segundos?






11.- Cul es el periodo de un sonido de 0,5 Hz?





12.- Una persona posee un instrumento que puede golpear el agua 4 veces en 2
segundos Cul es la frecuencia en Hertz?






13.- Cul es el valor de su periodo? De la pregunta anterior.






14.- En una fiesta los parlantes oscilaron 57600 veces en cuatro horas. Cul fue
su periodo en segundos?







15.- Cul es la frecuencia y el perodo del minutero de un reloj?







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16.- Cul es el perodo de un pndulo que realiza 12 oscilaciones en 4
segundos?






17.- Qu frecuencia tiene un aspa de ventilador si emplea 0,025 s en completar
una vuelta?





18.- En la siguiente figura se observa una onda. Al respecto responde las
siguientes preguntas.



a) Qu tipo de onda es? Explica.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) Cuntos ciclos posee esta onda?





c) Cul es el valor de la amplitud de esta onda?




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d) Cul es el valor de su longitud de onda?





e) Qu distancia existe entre una cresta y la cresta siguiente? Y entre un valle y
el valle siguiente? Explica.







19.- En la siguiente figura se observa una onda. Al respecto responde las
siguientes preguntas.




a) Cul es el perodo de esta onda, expresado en segundos?





b) Cul es la frecuencia de esta onda, expresada en Hertz?





c) Cul es su longitud de onda expresada en metros?




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d) Cul es la velocidad de propagacin de esta onda?















ACTIVIDAD EXPERIMENTAL.






A) DETERMINACIN DEL PERIODO DE UN PNDULO.

1- Se monta un pndulo formado por la bola metlica colgada del hilo y se
suspende de la pinza de bureta

2- Se separa un poco de la posicin de equilibrio y se deja oscilar libremente.

3- Se cronometra el tiempo que tarda en dar un nmero grande de oscilaciones
(20 o 30 como mnimo) y se completa la tabla.

Medida 1. Longitud del pndulo:________ cm.
N de
oscilaciones
Tiempo Periodo Frecuencia
1


2


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Objetivo: Determinar experimentalmente la relacin entre longitud de un
pndulo y su frecuencia y periodo de oscilacin. Y comprender que las ondas
tienen este mismo comportamiento.

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Valores medios


Debe realizarse la medida varias veces separndolo ngulos diferentes,
comparando despus los valores obtenidos en todas ellas

B) ESTUDIO DE LA RELACIN LONGITUD-PERIODO PARA UN PNDULO
SIMPLE

Se modifica la longitud del pndulo anterior alargando o acortando el hilo,
midiendo de igual manera que en el caso anterior el perodo del pndulo as! como
la longitud del hilo, rellenando con esos datos las correspondientes tablas. (La
medida anterior nos sirve como valor n 1).


Medida 2: Longitud del pndulo:______
cm.
N
osc
.

Tiemp
o
(s)
Period
o
(s)
Frecuenc
ia
(Hz)
1


2


3


Valores
medios




Medida 3: Longitud del pndulo:______
cm.
N
osc
.

Tiemp
o
(s)
Period
o
(s)
Frecuenc
ia
(Hz)
1


2


3


Valores
medios




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Medida 4: Longitud del pndulo:______
cm.
N
osc
.

Tiemp
o
(s)
Period
o
(s)
Frecuenc
ia
(Hz)
1


2


3


Valores
medios




Medida 5: Longitud del pndulo:______
cm.
N
osc
.

Tiemp
o
(s)
Period
o
(s)
Frecuenc
ia
(Hz)
1


2


3


Valores
medios





Con los datos de las cinco medidas anteriores, se elabora una tabla con la longitud
del pndulo en cada experiencia y el valor medio del periodo, para poder construir
despus la grfica correspondiente.

Tabla 6: Longitud, Periodo y Frecuencia.
Experiencia
n
Longitud del
pndulo (cm)
Periodo
(s)
Frecuencia
(Hz)
1


2


3


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CUESTIONES

a) Representa grficamente, en tu cuaderno, el periodo frente a la longitud del
pndulo.

b) Representa grficamente, en tu cuaderno, la frecuencia frente a la longitud del
pndulo.

c) Representa grficamente, en tu cuaderno, el periodo frente a la frecuencia.

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d) Qu conclusiones puedes obtener luego de realizar estas actividades? Qu
tipo de relacin existe entre las tres magnitudes estudiadas?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________


e) Cmo explicaras los valores que has obtenido para "T" con diferentes
amplitudes de oscilacin en la primera experiencia?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________


Actividades.-

1.- Interpreta la figura que se muestra a continuacin, completando a las
siguientes oraciones.








a) La distancia entre A y C se denomina:________________________________

b) La distancia vertical entre N y A se denomina:__________________________

c) El nmero de ciclos que se ven en esta onda es de:______________________

d) La distancia entre B y D se denomina:_________________________________

e) Si entre A y E hay una distancia de 8metros, la longitud de onda ser
de:_________________________

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f) La onda demora 10 segundos en ir de A hasta E, por lo tanto el periodo de la
onda es de:__________________ y su frecuencia ser:___________________

g) Con los datos anteriores, podemos concluir que la velocidad de propagacin de
la onda es:____________________

2.-Una onda sonora se propaga por el agua a una velocidad de 1500 m/s. Si la
longitud de onda es 10cm,
a) Cul es el valor de su frecuencia?




b) Cul es el valor de su periodo?




c) Es longitudinal o transversal? Explica.


3.- Respecto a la siguiente onda observada en la figura responde las siguientes
preguntas.

Si tarda 3 segundos en ir desde el punto A hasta el punto B. Determina.
a) Cuntos ciclos posee esta onda?



b) Cul es el periodo de la onda?



c) Cul es la frecuencia de la onda?

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d) Cunto mide su longitud de onda?



e) Cul es la velocidad con que se propaga la onda? Utiliza dos formas para
calcularla.




f) Cunto tarda la onda en completar un ciclo?



g) Cuntos ciclos realiza en un segundo?



h) Qu distancia hay entre un valle y el siguiente?
4.- En la figura de abajo se observa una onda. A partir de ese esquema y de los
datos que se observan, responde las siguientes preguntas:
a) Cul es el valor de la longitud de onda?




b) Cul es el valor del periodo de la onda?




c) Cul es el valor de la frecuencia de la onda?

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d) Con qu velocidad se propaga la onda?




e) Cuntos ciclos completar la onda en 1 minuto?




f) Cuntos ciclos completar la onda al recorrer una distancia de 1 kilmetro?




g) Qu distancia recorrer la onda en 5 minutos?


5.- La onda de la figura se propaga hacia la derecha, su frecuencia es de 50Hz.
Determina, en unidades del Sistema Internacional:
a) Su amplitud.



b) Su longitud de onda.




c) Su periodo de oscilacin.




d) Su velocidad de propagacin.




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6.- Segn nuestro buen amigo el pajarraco fsico un corcho flota en el mar, ste
realiza 40 oscilaciones completas en 10 s, debido al movimiento de las aguas.
Adems nota que la distancia entre 5 crestas seguidas es de 120 metros. Con
esta informacin determina:
a) El periodo de oscilacin del corcho.




b) La frecuencia de oscilacin del corcho.




c) La longitud de onda de las olas producidas en el agua.




d) La velocidad de propagacin de las ondas que viajan por el agua.




e) Cul es el valor de la distancia horizontal que se desplaza el corcho en 1
minuto producto del movimiento de las olas?
SONIDO






No todas las ondas sonoras pueden ser percibidas por el odo humano, el
cual es sensible nicamente a aquellas cuya frecuencia est comprendida
entre los 20 y los 20 000 Hz. En el aire dichos valores extremos
corresponden a longitudes de onda que van desde 16 metros hasta 1,6
centmetros respectivamente. En general se trata de ondas de pequea
amplitud.
Objetivos: Discriminan sonidos de diferente altura, intensidad y timbre. Y
comprenden los fenmenos de absorcin, reflexin y transmisin del sonido, y
los reconocen en la vida diaria.
1M-FISICA-SONIDO-T6

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Cuando una onda sonora de tales caractersticas alcanza la membrana
sensible del tmpano, produce en l vibraciones que son transmitidas por la
cadena de huesecillos hasta la base de otra membrana situada en la
llamada ventana oval, ventana localizada en la cclea o caracol. El hecho
de que la ventana oval sea de 20 a 30 veces ms pequea que el tmpano
da lugar a una amplificacin que llega a aumentar entre 40 y 90 veces la
presin de la onda que alcanza al tmpano. Esta onda de presin se propaga
dentro del caracol a travs de un lquido viscoso hasta alcanzar otra membrana
conectada a un sistema de fibras fijas por sus extremos a modo de cuerdas de
arpa, cuyas deformaciones elsticas estimulan las terminaciones de los nervios
auditivos. Las seales de naturaleza elctrica generadas de este modo son
enviadas al cerebro y se convierten en sensacin sonora. Mediante este
proceso el sonido fsico es convertido en sonido fisiolgico.


Caractersticas de los sonidos

Las diferencias que se observan en los sonidos se deben
a tres de sus caractersticas:

A) LA INTENSIDAD
B) LA ALTURA
C) EL TIMBRE
D) VELOCIDAD DE PROPAGACIN


A) La intensidad de un sonido
La Intensidad del Sonido que se percibe, tambin denominada volumen, permite
clasificarlos en dbiles y fuertes. El sonido emitido por un radiorreceptor puede
tener demasiada intensidad y ser molesto, por lo que reducimos el volumen, lo
cual significa que disminuimos la intensidad del sonido emitido. A mayor amplitud
mayor intensidad del sonido.

Cuando se le da un golpe suave al
diapasn, ste emite un sonido dbil que
puede inscribir la siguiente onda.


En cambio, si se golpea el diapasn con
mayor fuerza se obtiene un sonido ms
fuerte, capaz de producir esta grfica


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La comparacin de las ondas representadas permite reconocer que tienen la
misma frecuencia, pero la amplitud es mayor en el sonido ms fuerte.
Entonces, se puede deducir que la intensidad del sonido depende de la amplitud
de la onda.
De modo tal que cuanto mayor es la amplitud, el sonido es ms intenso.
Asimismo, se puede sealar que la intensidad acstica est relacionada con la
cantidad de energa que est fluyendo
por el medio como consecuencia de la
propagacin de la onda.

Para medir la intensidad del sonido se
utiliza un instrumento llamado sonmetro.
La unidad de medida del nivel de
intensidad, es el decibel (dB)

En el siguiente grfico se muestra la
intensidad de diferentes sonidos.




B) La altura o tono de un sonido
La altura o tono es la caracterstica que permite
clasificar los sonidos en graves y agudos.
Si se dispone de dos diapasones, uno que da un
sonido grave y otro que produce un sonido agudo, al
hacerlos vibrar con la misma intensidad se puede
observar que inscriben las siguientes ondas:

El anlisis comparativo de estas sinusoides muestra
que las dos tienen la misma amplitud, pero la longitud
de onda del sonido ms agudo es menor que la del sonido grave, por lo cual su
frecuencia es mayor (Suponiendo que los dos sonidos se propaguen en el mismo
medio). En consecuencia, se puede afirmar que la altura o tono de un do depende
de la frecuencia de la onda.

De manera tal que cuanto mayor es la frecuencia de la vibracin, el sonido
es ms agudo.

El tmpano humano responde a sonidos en un amplio intervalo de frecuencias.
Aunque el intervalo real vara segn el individuo, podemos afirmar que en general
el intervalo de AUDICIN HUMANA oscila entre 20 Hz y 20.000 Hz. Las
frecuencias mayores se denominan ultrasnicas. Los humanos no pueden or
frecuencias ultrasnicas pero algunos animales (los perros, por ejemplo) si pueden
hacerlo. Los silbatos silenciosos para perros se basan en este principio.

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C) El timbre de un sonido
El Timbre es la cualidad que nos permite
distinguir una misma nota emitida por
desiguales instrumentos. Un Piano y un
Clarinete pueden emitir una misma nota (un
mismo tono), pero sus timbres sern
diferentes.
Se puede establecer que el timbre es una mezcla de las vibraciones
correspondientes al tono fundamental y a los diferentes armnicos que con distinta
amplitud producen las fuentes de emisin o generadores de sonido.

La frecuencia fundamental es la frecuencia
ms baja (grave) que emite un objeto, una
guitarra por ejemplo, y los armnicos son
todas las ondas de frecuencia mayor a la
frecuencia fundamental. En orden creciente se
ordenan como: 1 armnico, 2 armnico, etc





D) Velocidad de propagacin del sonido
El sonido como cualquier otra onda, depende de un medio para propagarse. Es
imposible su transporte por el vaco porque no hay tomos a travs de los cuales
transmitirse. Por este motivo el sonido no se desplaza con la misma velocidad en
todos los medios. Por ejemplo, no se desplaza con la misma velocidad a travs del
agua, que a travs del aire.
En general, la velocidad del sonido es mayor en los slidos que en los lquidos y
en los lquidos es mayor que en los gases. Esto debido a la composicin molecular
o atmica de los estados de la materia.

Pero la velocidad del sonido no depende solamente del medio en que se
propague sino tambin a la temperatura que se encuentre ese medio. Para
explicarlo mejor hemos realizado una grfica de como varia la velocidad del sonido
segn aumenta o disminuye la temperatura del aire.

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Como se observa la velocidad del sonido en el aire aumenta aproximadamente 6
m/s cada 10 C.
Para efectos prcticos, consideremos la velocidad del sonido como un valor
aproximado de 340 m/s.



Actividades.-

1.- Qu velocidad tendr una onda cuya frecuencia (f) es de 50 Hz y su longitud
de onda () es de 15 m?








2.- La velocidad del sonido en cierto material es de 1500 m/s. Calcula el periodo y
la longitud de onda de una onda sonora de 1000Hz.






3.- Si al gritar frente a una roca se oye el eco al cabo de 4 s A qu distancia se
encuentra la roca?

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4.- Qu nota es ms aguda en el aire, la que tiene una longitud de onda de 3,4m
o la que su longitud de onda vale 13,6m?







5.- Al mover el extremo de una cuerda de 40 metros que est atada a un poste
vemos que nos llega de vuelta este meneo a los 8 segundos, entonces la rapidez
de la perturbacin que viaja por la cuerda es:







6.- En la figura de abajo se muestra una cuerda por donde van viajando ondas a
8m/s y el largo de esta cuerda es de 20 m.
Entonces, el perodo de estas ondas es:







7.- En el extremo de un resorte de 8 m se generan ondas de tal forma que caben
en l justo 20 ondas cuya frecuencia es de 25 Hz, entonces la rapidez de las
ondas que viajan por este resorte es:






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8.- De qu factores depende la velocidad de una onda?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

9.- Cmo se comporta la frecuencia y la longitud de onda cuando la onda viaja a
travs de un medio?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

10.- Explica en qu tipo de medios las ondas viajan a mayor velocidad.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

11.- Pedro golpea fuertemente el riel de la va del tren a 10260 metros de distancia
de Manolo. Sabiendo que el sonido se propaga por el hierro a una velocidad de
5130 m/s.

a) Cunto tiempo tardar Manolo, pegando el odo en el
rail, en escuchar el sonido del golpe?






b) Si pudiera or el sonido a travs del aire, Cunto tiempo tardara en
escucharlo a travs de este medio?




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12.- Astronautas en apuros. Pepe y Ana son
dos astronautas que han salido al espacio
para reparar una avera en el casco de su
nave. Pepe necesita que Ana le d
instrucciones. Como tiene problemas con la
radio de su traje, empieza a gritar y a mover
los brazos, pero Ana no puede orlo.
Finalmente, Ana se da cuenta de sus
gestos, se acerca a l y junta su escafandra
a la de su compaero. Qu alivio, ahora ya pueden orse!

a) Por qu Ana no poda or los gritos de Pepe?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________


b) Cuando Ana hizo que sus escafandras se juntaran, a travs de qu medios
viaj el sonido para llegar a los odos de Pepe?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________


c) Los cientficos creen que las ondas de radio son diferentes a las ondas
sonoras. Basndote en la experiencia vivida por Ana y Pepe, ests de
acuerdo con esta opinin? y por qu?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________



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PROPIEDADES DE LAS ONDAS

REFLEXIN: Se produce cuando una onda se encuentra con otro medio de
mayor densidad. La medida del ngulo de incidencia es igual a la medida del
ngulo de reflexin.


La reflexin es mayor a medida que la
superficie con la que rebota la onda
sonora es ms densa y ms lisa.






TRANSMISIN: Se produce cuando una onda pasa a otro medio material que
permite en ingreso. La frecuencia se mantiene constante. La longitud de onda y la
velocidad de propagacin varan.


REFRACCIN: Al incidir una onda en la interfaz de dos medios, bajo un cierto
ngulo, la onda vara su direccin de propagacin.


1M-FISICA-PROPIEDADES-T4

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DIFRACCIN: Es la propiedad que posee una onda de rodear un obstculo
cuando ste le interrumpe la propagacin.







INTERFEREN
CIA: Se
produce cuando una onda incidente o reflejada se mezcla con otra onda,
superponindose. Existen dos tipos de interferencia, ellas son:

Constructiva: Se produce cuando las ondas estn en fase.
Destructiva: Se produce cuando las ondas estn totalmente
desfasadas.



Ambos casos son extremos, lo ms comn es que las interferencias sean una
combinacin de ellos.

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Existe un tipo especial de interferencia, ocurre cuando se superponen dos sonidos
con una pequea diferencia en sus frecuencias, este fenmeno es conocido como:
PULSACIONES.




Las ondas al tener diferencias en sus frecuencias, se producen
variaciones en la interferencia, en algunos sectores ocurre
interferencia constructiva y en otros ocurre interferencia destructiva.






Actividades.-

1.- En la figura se observa una persona que
lanza un grito de auxilio; lamentablemente
el sonido de su voz choca con una
montaa. El eco producido por la montaa
es escuchado por la persona 6 segundos
despus de emitir el sonido.
A qu distancia de la montaa se ubica la
persona?









2.- Una nia juega con una cuerda de 20 metros de largo en la cual genera 10
ondas completas en ella en un tiempo de 1 segundo. Al respecto.
a) Cul es el periodo de las ondas?



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b) Cul es la frecuencia de las ondas?





c) Cul es la longitud de onda de las ondas?





d) Cul es la velocidad de propagacin de las ondas en la cuerda?







3.- Un barco emite una seal de sonar y a los 0,6 segundos
recoge el eco de una ballena. Sabiendo que el sonido se
propaga en el agua marina a una velocidad de 1533 m/s, a
qu profundidad se encuentra la ballena?










4.- El extremo de una cuerda de 8 m es movido peridicamente hacia arriba y
abajo 5 veces en cada segundo y las ondas que esto provoca en la cuerda viajan
a 4 m/s. Determina:
a) La frecuencia con que se producen las ondas.





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b) El perodo de oscilacin de la cuerda.





c) La longitud de onda de la vibracin.





d) La rapidez con que viaja la onda por la cuerda.





e) Tipo de onda que se produce, segn todas las clasificaciones estudiadas.




5.- Qu nota es ms aguda en el aire, la que tiene una longitud de onda de 3,4m
o la que su longitud de onda vale 13,6m? Demuestre su respuesta calculando la
frecuencia de cada una.







6.- Una onda sonora se propaga por el agua a una velocidad de 1500 m/s. Si la
longitud de onda es 10 cm,
a) Cul es su frecuencia?





b) Cul es su periodo?




33



7.- Una ola en el ocano tiene una longitud de 10 m. Una onda pasa por una
determinada posicin fija cada 2 s. Cul es la velocidad de la onda?






8.- Ondas de agua en un plato poco profundo tienen 6 cm de longitud. En un
punto, las ondas oscilan hacia arriba y hacia abajo a una razn de 4,8 oscilaciones
por segundo.
a) Cul es la rapidez de las ondas?,





b) cul es el periodo de las ondas?





9.- Ondas de agua en un lago viajan a 4,4 m en 1,8 s. El periodo de oscilacin es
de 1,2 s.
a) Cul es la rapidez de las ondas?,





b) cul es la longitud de onda de las ondas?





10.- Una onda sonora se produce durante 0,5 s. Posee una longitud de onda de
0,7 m y una velocidad de 340 m/s.
a) Cul es la frecuencia de la onda?,





34

b) Cuntas ondas completas se emiten en tal intervalo de tiempo?,





c) Luego de 0,5 s, a qu distancia se encuentra el frente de onda de la fuente
sonora?





11.- La rapidez del sonido en el agua es de 1.498 m/s. Se enva una seal de
sonar desde un barco a un punto que se encuentra debajo de la superficie del
agua. 1,8 s ms tarde se detecta la seal reflejada. Qu profundidad tiene el
ocano por debajo de donde se encuentra el barco?








12.- Problema complejo. La velocidad de las ondas transversales producidas por
un terremoto es de 8,9 km/s, mientras que la de las ondas longitudinales es de 5,1
km/s. Un sismgrafo reporta la llegada de las ondas transversales 73 s antes que
la de las longitudinales. A qu distancia se produjo el terremoto?









13.- Problema complejo .El tiempo requerido por una onda de agua para cambiar
del nivel de equilibrio hasta la cresta es de 0,18 s.
a) Qu fraccin de la longitud de onda representa?,





35


b) Cul es el periodo de la onda?,





c) Cul es la frecuencia?





14.- Problema complejo .Si se chapotea el agua regularmente en una baera a la
frecuencia adecuada, el agua primero sube en un extremo y luego en el otro.
Supngase que pueden producirse ondas estacionarias en una baera de 150 cm
de largo con una frecuencia de 0,3 Hz. Cul es la velocidad de las ondas?









15.- Un grupo de nadadores est descansando tomando sol sobre una balsa. Ellos
estiman que 3 m es la distancia entre las crestas y los valles de las ondas
superficiales en el agua. Encuentran, tambin, que 14 crestas pasan por la balsa
en 26 s. Con qu rapidez se estn moviendo las olas?









36


La rapidez del sonido, entre otros factores, depende de la densidad del medio.
Para algunos materiales su valor es:

Medio Rapidez del
sonido (m/s)
Aire 340
Vaco 0
Agua de mar 1.500
Agua dulce 1.450
Aluminio 5.100
Acero 5.000
Cobre 3.600
Madera 3.900
Hormign 4.000

Nota: Para todos los materiales, exceptuando el vaco que no lo es, la
temperatura es del orden de los 20C. En el caso del aire, si la temperatura fuera
diferente a ese valor, la rapidez que tiene habra que determinarla con la expresin
v = 331 + 0,6T (m/s), donde T es la temperatura en C.

16.- En un pequeo pueblo, la sirena del cuerpo de bomberos anuncia las 12 del
da. Suponiendo que el sonido empieza exactamente a las 12 horas, 0 minutos y 0
segundos. A qu hora, exacta, se empezar a escuchar en una casa ubicada a
5,1 km de la ubicacin de la sirena?









17.- En una barra de un extrao material, de longitud 200 m, con un martillo se
golpea un extremo. El sonido se transmite en la barra y llega al otro extremo luego
de 5 s. Cul es la rapidez del sonido en ese material?








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18.- En un edificio el agua circula por una caera de cobre. Por reparaciones un
gsfiter golpea una caera en el primero piso. La caera, considerando que no
es recta, tiene 72 metros cuando llega a un piso en donde una persona
coincidentemente tiene puesto el odo en ella. Cunto tiempo transcurre desde
que el gsfiter golpea la caera y hasta que el golpe es escuchado por la
persona?







19.- Un delfn, bajo el agua, emite un sonido para comunicarse con sus
congneres. Si el delfn ms prximo recibe el sonido 1,6 s despus que el
primero lo emiti. Antes que se muevan, qu distancia separa a esos delfines?







20.- Un nio est en una plaza jugando con un baln de bsquetbol. En un
momento la hace dar un bote, y en ese mismo instante una persona ubicada a
cierta distancia observa cuando el baln da el bote y estima que entre ese instante
y cuando escucha el sonido del rebote, transcurren 0,3 s. A qu distancia, del
nio, estaba la persona que observa?








21.- Un grupo de personas va de excursin a la cordillera y se encuentran con que
hay tempestad elctrica. Una de esas personas, Carlos, observa el destello de un
relmpago y cuenta 20 s desde que lo ve hasta que escucha el sonido del trueno
que le sigue. A qu distancia de Carlos ocurri el relmpago?






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22.- Cuando ocurre un relmpago, para saber a qu distancia se produce, se
puede contar y el nmero que resulte se divide por 3, y el resultado equivale a la
distancia a que ocurre en kilmetros. Si bien el resultado obtenido no es exacto,
por qu es una buena aproximacin?







23.- En un fro da de invierno, a una temperatura de 5C, Sara, mam de Tatiana,
se asoma a la puerta de la casa y la llama dicindole que ya es hora de almorzar.
Si Tatiana est, exactamente, a 50,1 m de donde est su mam, cunto tarda el
sonido de la voz de Sara en llegar a los odos de Tatiana?







24.- El sonido no se propaga en el vaco. Suponga por un momento que eso s
fuera posible y que viajara con una rapidez de 300 m/s. Sabiendo que la distancia
entre la Tierra y la Luna es aproximadamente 384.000 km, cunto tardara un
sonido en recorrer esa distancia?









25.- Antonieta de las Mercedes emite un fuerte grito en medio de un valle. El grito
se refleja en las laderas de los cerros que forman el valle y es escuchado por la
misma Antonieta a los 2 s despus de que emiti el grito. a) A qu distancia
estn las laderas de los cerros?, b) qu distancia hay entre las laderas de los
cerros?




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26.- Un perro emite un ladrido frente a un edificio y sorprendido escucha su propio
eco luego de 0,4 s. A qu distancia est el edificio, respecto al perro? Cmo se
llama el perro?







27.- En el aire, para que se produzca reverberacin la diferencia de tiempo entre el
momento en que se emite un sonido y en que es percibido el sonido reflejado,
debe ser menor a 0,1 s, por lo tanto, el lugar donde se refleja debe estar a menos
de 17 m del lugar en que se emite. En el agua dulce, para el mismo fenmeno,
Cul debe ser esa distancia?








28.- Un barco, con su sonar enva una seal al fondo marino. El capitn sabe que
su barco, por prevencin, no debe pasar si la profundidad es menor a 8 m. Si el
sonar capta el sonido reflejado en el fondo luego de 0,01 s desde que fue emitido.
Puede pasar el barco por ah?







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30.- En la figura se observa una onda sonora que cambia de medio al pasar desde
el aire al vidrio, donde su velocidad se incrementa 5 veces en relacin a la que
tena en el aire. En el vidrio posee una frecuencia de 3,4 Hz. Al respecto responda
las siguientes preguntas.










a) Qu frecuencia posee la onda en el aire?





b) Cul es el valor de la longitud de onda en el aire?





c) Cul es el valor de la velocidad de la onda en el vidrio?





d) Cul es el valor de la longitud de onda en el vidrio?




e) Cul es el valor del periodo de esta onda en ambos medios?




f) Qu propiedad del sonido es el que se estudia en este ejercicio?



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31.- En la figura se observa una onda sonora pasando del aire al agua donde la
velocidad aumenta 4 veces. Se sabe que la longitud de onda en el agua es de 136
metros. Entonces:
a) Cul es el valor de la frecuencia de la onda en el aire?






b) Cul es el valor del periodo de la onda en el agua?






c) Cul es el valor de la longitud de onda de las ondas en el aire?






d) Qu persona escuchar mejor este sonido, una ubicada en el aire u otra
ubicada bajo el agua?





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ONDAS ESTACIONARIAS






En una cuerda vibrante, la onda resultante de la superposicin de la onda
incidente y la reflejada es una onda estacionaria. En toda onda estacionaria es
posible distinguir ciertos puntos caractersticos denominados nodos y antinodos.

Los nodos son aquellos puntos de la cuerda que permanecen en reposo sin
vibrar, mientras que los antinodos son los puntos de la cuerda que vibran con la
mxima amplitud.

La onda estacionaria formada en una cuerda vibrante tiene una cantidad de nodos
(N) y de antinodos (A) caracterstica que vara dependiendo de la tensin y de la
longitud de la cuerda (ver figura 11). Mientras ms grave es el sonido menor es la
cantidad de nodos y de antinodos.



Los modos normales de vibracin

Se denomina modo de vibracin de una cuerda a las diversas formas en que ella
puede vibrar, generando ondas estacionarias. En cada modo de vibracin, la
cuerda adopta una forma especfica y emite un sonido caracterstico dado por la
frecuencia con que vibra.
Objetivo: Aplicar los conceptos asociados a las ondas y el sonido, para
comprender cmo se produce la msica y reconocer la diferencia entre msica
y ruido.
1M-FISICA-ESTACIONARIAS-T4

43


La frecuencia mnima de vibracin capaz de generar una onda estacionaria se
llama frecuencia fundamental (fo). Cuando la cuerda vibra con dicha frecuencia
se dice que se ha establecido su modo fundamental de vibracin.
La frecuencia de los dems modos de vibracin son mltiplos enteros de la
frecuencia fundamental y se denominan armnicos. La frecuencia de los
armnicos se obtiene segn la siguiente ecuacin:




En las figuras 12, 13, 14 y 15 se ilustran las ondas estacionarias para los cuatro
primeros modos de vibracin.




En estas ondas estacionarias hay una relacin entre la longitud de la cuerda y la
longitud de onda, que se resume en la siguiente ecuacin:



Recuerda que si n = 1 la cuerda se encuentra en su modo fundamental de
vibracin, mientras que si n = 2, 3, 4, ... la cuerda vibra en algn armnico.



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VIBRACIONES DE COLUMNAS DE AIRE.
Si uno de los extremos de un tubo est abierto y se dirige una corriente de aire
contra su borde (como hacemos cuando soplamos para hacer silbar un tubo), se
originan remolinos y las oscilaciones de presin que stos provocan se propagan
por el interior del tubo y se reflejan en el otro extremo del mismo. Se originan as
ondas estacionarias longitudinales y la columna de aire resuena en sus
frecuencias naturales. Como en el caso de la cuerda tensa, existen
simultneamente la vibracin fundamental y sus armnicos.

a) Tubos abiertos.
En el caso de un tubo abierto en ambos extremos,
en cada uno de ellos tendremos un vientre
(antinodo) de desplazamiento, con ninguno o
algunos vientres intermedios, como se indica
esquemticamente en la figura de abajo. La
existencia de vientres de desplazamiento en los
extremos se comprende porque, los puntos donde la
presin no vara (nodos de presin) son vientres de
desplazamiento. En los extremos abiertos del tubo
tenemos vientres de desplazamiento porque en
dichos extremos reina la presin atmosfrica
(constante). Abriendo un tubo sonoro a la altura de un vientre de desplazamiento,
el sonido emitido no vara.

Es fcil deducir la relacin existente entre la longitud L del tubo con la longitud de
onda estacionaria :


con n = 1, 2, 3, ..., o bien, para expresarlo de otra manera, si L es la longitud del
tubo, pueden establecerse en l ondas estacionarias cuyas longitudes de onda
sean


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En un tubo abierto, la frecuencia fundamental es v/2L y estn presentes todos los
armnicos.




b) Tubos cerrados.
Si el tubo est cerrado por uno de sus
extremos (tubo acstico cerrado), en
dicho extremo habr un nodo de
desplazamiento, en tanto que en el
extremo abierto habr un vientre de
desplazamiento; entre ambos, podr
haber un nmero cualquiera de parejas
nodo-vientre, como se ilustra en la
figura.




Actividades.-

1.- Una cuerda fija en ambos extremos se encuentra en su quinto modo de
vibracin con una frecuencia de 120 Hz.
a) Cuntos nodos y antinodos se producen en la cuerda para la situacin
descrita?





b) Cul es la frecuencia fundamental de vibracin de la cuerda?






2.- Una cuerda de 90 cm, fija en ambos extremos, se hace vibrar de modo que la
onda estacionaria que se forma en ella tiene 4 nodos y una frecuencia de 300 Hz.
a) En qu modo de vibracin se encuentra la cuerda?





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b) Cul es la longitud de onda correspondiente al modo de vibracin descrito?





3.- Se forma una onda estacionaria sobre una cuerda de 120 cm de largo fija de
ambos extremos. Vibra en 4 segmentos cuando la frecuencia es de 120 Hz.
a) Determine la longitud de onda.





b) Determine la frecuencia fundamental de vibracin.






4.- Una flauta tiene una longitud de 2.46 m.
a) Determinar las frecuencias de la fundamental y de los dos primeros sobretonos
(mltiplos enteros de la frecuencia fundamental) si la flauta est abierta en cada
extremo. Se considera v = 344 m/s como la velocidad del sonido en el aire.






b) Cules son las tres frecuencias determinadas en a) si el tubo est cerrado en
un extremo?






c) En el caso del tubo abierto, cuntas armnicas se producen en el intervalo
humano normal de audibilidad (20 a 20 000 Hz)?





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5.- La frecuencia fundamental del tubo ms largo de un rgano es de 16,35 Hz. Si
el tubo est abierto por ambos extremos, Cul es su longitud?






6.- Un clarinete tiene una frecuencia fundamental de 147 Hz y, cuando se toca,
tiene un extremo cerrado.
a) Cuntos armnicos aparecen por debajo de 1350 Hz?




b) Cuntos armnicos apareceran por debajo de 1350 Hz en un tubo de
extremos abiertos que tuviera la misma frecuencia fundamental?




ONDA DE CHOQUE

Ocurre cuando varias ondas que viajan en un medio se superponen formando un
cono. Las ondas de choque se producen cuando un objeto se mueve en un medio
a una velocidad superior a las ondas que produce.
Las ondas generadas por el movimiento del objeto en estas condiciones, nunca se
propagan delante de l, sino que lo hacen hacia atrs ya que el objeto se mueve
igual o ms rpido que ellas. En el caso de los barcos se forma la tpica estela en
forma de V.
En los aviones, cuando la velocidad es
superior a la velocidad del sonido en el
aire se genera una onda de choque, la
estela en este caso, sera un cono pues
la onda se propaga en el aire en las tres
direcciones del espacio. Si el aire es
hmedo, la onda de choque puede
provocar la condensacin de gotas de
vapor de agua y formar una nube que la hace visible.

1M-FISICA-CHOQUE-T2

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EFECTO DOPPLER: El efecto Doppler es el que se produce cuando una fuente
emisora de ondas se mueve con relacin al observador. Si se acerca, la longitud
de onda se acorta (aumenta la frecuencia) y si se aleja, la longitud de onda
aumenta (la frecuencia disminuye).
Con las ondas sonoras lo podemos apreciar fcilmente, el sonido de un vehculo
que se acerca es ms agudo que el que percibimos cuando se aleja.





















7.- Respecto a la siguiente imagen, responde las siguientes preguntas:






a) Cmo es la frecuencia que escucha el observador cuando la ambulancia se
acerca?
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

b) Cmo es la frecuencia que escucha el observador cuando la ambulancia se
aleja?
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

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c) Cmo es la longitud de onda que escucha el observador cuando la
ambulancia se acerca?
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

d) Cmo es la longitud de onda que escucha el observador cuando la
ambulancia se aleja?
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

e) Cmo es la intensidad del sonido que escucha el observador cuando la
ambulancia se acerca?
__________________________________________________________________
______________________________________________________________

f) Cmo es la intensidad del sonido que escucha el observador cuando la
ambulancia se aleja?

__________________________________________________________________
______________________________________________________________




EL ODO





Cmo Funciona el Odo?

El odo humano es un sistema de anlisis de sonidos extraordinariamente
complejo, que es capaz de percibir sonidos en una gama muy amplia de
intensidades y frecuencias. El odo consta de tres partes: el odo externo, el odo
medio y el odo interno. El odo externo capta los sonidos gracias al Pabelln
Auricular (1).
Objetivo: Comprender las estructuras que conforman el odo humano y cmo
funcionan conjuntamente para llevar a cabo el proceso de la audicin.
1M-FISICA-ODO-T2

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Las vibraciones sonoras se transmiten a travs del Conducto Auditivo (2) (del odo
externo) al Tmpano (3), hacindolo vibrar. El tmpano est conectado a una
cadena de tres huesecillos (Martillo (4), Yunque (5), Estribo (6)) en el odo medio.
El odo medio intensifica la energa de las vibraciones sonoras y las transmite a la
cclea (odo interno).
Las vibraciones sonoras que entran a la cclea, un caracol relleno de un lquido
denso, producen una onda, que viaja a travs de la cclea producen una onda,
que viaja a travs de ella. Esta onda hace vibrar la membrana basilar, en la cual
se encuentran miles de clulas minsculas, llamadas clulas ciliadas, que
registran las diferentes frecuencias sonoras.
Las clulas ciliadas, que estn conectadas a las fibras del nervio auditivo,
producen seales electroqumicas que son transmitidas a travs del nervio
auditivo hasta el cerebro, donde se reconocen como sonidos.



Odo externo
El pabelln auricular capta los sonidos y
amplifica, de manera natural, los sonidos que
llegan. El uso de ambos odos al mismo
tiempo produce un efecto "streo" y le ayuda
a localizar los sonidos (a detectar de dnde
viene un sonido y a donde va). Tambin le
ayuda a "enfocarse" en una conversacin
cuando hay ruidos de fondo.

1 = Pabelln auricular
2 = Conducto auditivo
3 = Tmpano




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Odo Medio

Jams se ha preguntado porqu tiene la
impresin de tener un tapn en sus odos
cuando viaja en avin o cuando va a las
montaas? El odo medio es un espacio
relleno de aire, detrs del tmpano. La
trompa de Eustaquio va del odo medio al
fondo de la garganta y sirve para igualar la
presin del aire en ambos lados del
tmpano, posibilitando as una transmisin
del sonido ms eficiente. Cuando usted
experimenta un rpido aumento o una
rpida disminucin de la presin del aire,
por ejemplo en un avin, tiene la impresin de tener un tapn en sus odos porque
la presin en cada lado del tmpano no es igual. Cuando la trompa de Eustaquio
se abre, para igualar la presin, usted siente un pop y despus nota que su odo
ha vuelto a su condicin normal.

4 = Martillo
5 = Yunque
6 = Estribo
7 = Tmpano




Odo interno
Saba usted que su odo tambin forma parte
de su sistema de equilibrio? El rgano de
equilibrio contiene clulas especiales, que
registran el movimiento y la posicin de su
cabeza.

8 = rgano del equilibrio
9 = Cclea
10 = Nervio coclear









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Actividades de seleccin mltiple.

1.- El sonido en el vaco:
a) va a la velocidad de la luz
b) se propaga a 340 m/s
c) se propaga ms despacio que
en el aire
d) no puede propagarse


2.- Es una frecuencia audible:
a) una de ms de 20 decibeles
b) una menor de 20 hertz
c) una de 1345 hertz
d) una de 12 hertz


3.- Cuarenta oscilaciones en dos segundos son:
a) 20 Hz
b) 80 Hz
c) 20 dB
d) 90 dB


4.- En una onda:
a) no se propaga ni energa ni materia
b) se propagan la energa y la materia
c) se propaga la materia, pero no la energa
d) se propaga la energa, pero no la materia


5.- Si una onda avanza 440 Km en dos horas, su velocidad media es:
a) 220 Km / h
b) 120 Km / h
c) 60 Km / h
d) 880 Km / h


6.- Un sonido agudo:
a) es por ejemplo la sirena de un barco
b) tiene una frecuencia muy alta
c) tendr muchos decibeles
d) tendr muchos watts


7.- Un silbato tiene un sonido:
a) agudo
b) grave
c) menor de 20 Hz
d) mayor de 20000 dB


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8.- Se mide en hertz:
a) el timbre de un sonido
b) la potencia de un sonido
c) la intensidad de un sonido
d) la frecuencia de un sonido


9.- La velocidad del sonido:
a) es siempre la misma, sea cual sea el medio por donde se propague
b) es distinta segn el medio por el que se propague
c) es mayor que la velocidad de la luz
d) se mide en el vaco


10.- Llega ms lejos:
a) un sonido grave, como el de de la sirena de un barco
b) un sonido agudo
c) un sonido en el vaco
d) un sonido de 0,5 Hz


Actividades de completacin. Sigue las instrucciones para resolver las
siguientes actividades.

1.- Coloca las palabras en su sitio: escribe en los espacios.
arriba avanzan desplazan - direccin energa materia - ondas
verticalmente

Si observamos objetos flotantes cuando hay ........................................ en el agua,
notaremos que se mueven hacia ....................................... y hacia abajo, pero no
se ............................................ siguiendo la .......................................... de una
onda. Los objetos flotando se desplazan ................................................ (suben y
bajan), pero no .........................................
En una onda se propaga ..............................................pero no
..........................................


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2.- Coloca las palabras en su sitio: escribe en los espacios.
Aire caracol cerebro nervio odos presin sensacin tmpano

En un sonido hay unos altibajos en la presin del ................................... Cuando
estos altibajos de .............................................. llegan a nuestros
...................................., producen vibraciones en el ..............................................
que se transmiten por la cadena de huesecillos y llegan al
............................................... All se convierten en impulsos nerviosos, que el
................................... auditivo capta y enva al ..............................................,
donde se transforma en una ....................................... sonora.