UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

LABORATORIO DE BIOLOGA

Informe
Prcticas Laboratorio
1 y 2
Tutor
Presentado por:
YEIZON FABIAN DURANGO ERAZO
Cdigo 808070002



Por favor anexar los nombres y cdigos






REGENCIA FARMACEUTICA

AGOSTO 2014






INTRODUCCIN
El presente trabajo se realiza como requisito de la prctica de los laboratorios 1 y
2, como actividad complementaria del Curso de Biologa. Previamente se ha
realizado un recorrido a travs de la lectura del mdulo, los documentos anexos y
los contenidos del curso, realizando la observacin y el trabajar, iniciando con los
videos de apoyo a cada laboratorio, posteriormente delegando las funciones
correspondientes a cada representante del grupo y por ltimo consolidar la
informacin para presentarla Dicho laboratorio est conformado por los temas de
normas de bioseguridad en el laboratorio y microscopia, con ellos los estudiantes
tienen la posibilidad de interactuar con los elementos del laboratorio, ponen en
prctica las normas de bioseguridad, as como tambin desarrollar cada uno de
los pasos propuestos en la gua para el mismo.



















OBJETIVOS
Objetivos General Realizar la prctica de laboratorio en forma grupal, participar de
la revisin de material, construccin de los aportes individuales y presentacin del
informe enviando los aportes individuales para la consolidacin por parte del lder
de grupo Objetivos Especficos Poner en prcticas las normas de bioseguridad
dentro de las instalaciones del laboratorio Participar activamente en la prctica y
uso del microscopio Reconocer los componentes mecnicos y pticos que
constituyen el microscopio. Aprender a realizar los montajes o preparaciones y
practicar su exposicin a los diferentes lentes.






















DESARROLLO DEL INFORME BIOSEGURIDAD E HIGIENE EN EL
LABORATORIO PRE INFORME
Cuestionario del informe
1. Defina: a. Riesgo biolgico: Consiste en la presencia de un organismo, o la
sustancia derivada de un organismo, que plantea, sobre todo, una amenaza a la
salud humana (una contaminacin biolgica). Esto puede incluir los residuos
sanitarios, muestras de un microorganismo, virus o toxina de una fuente biolgica
que puede resultar patgena. Puede tambin incluir las sustancias dainas a los
animales y otros seres vivos. El trmino y su smbolo asociado se utilizan
generalmente como advertencia, de modo que esas personas potencialmente
expuestas a las sustancias lo sepan para tomar precauciones.
b. Barrera protectora: Tambin conocido como aislador de barrera es un
equipo de bioseguridad que provee una barrera protectora fsica entre el tcnico
laboratorista y el proceso que realiza, a la vez que crea un ambiente confinado,
estril y asptico. Este equipo protege de la contaminacin tanto al operario como
al producto que se manipula. Estos equipos son usados principalmente por la
industria farmacutica para la manipulacin de sustancias peligrosas o txicas.
Una de las caractersticas de estos equipos es la de mantener una calidad de aire
puro ptima en su interior, es decir, libre de partcula u organismos en suspensin
(bacterias o virus, por ejemplo) y vapores txicos, a pesar de que se manipulen
elementos que pueden ser contaminantes. Normalmente en el aire hay millones de
Partculas por m3, pero los aisladores de barrera logran reducirlas a 100 o 1.000
por m3.
d. Nivel de bioseguridad 1,2 y 3: De acuerdo al centro para el control de
enfermedades en estados unidos, se especifican cuatro distintos niveles de
bioseguridad para el manejo de agentes biolgicos, los cuales van del de menor
peligrosidad es decir 1 hasta el ms peligroso el nivel 4, estos se relacionan en la
siguiente plantilla. Nivel Tipo de Medidas de bioseguridad Tratamiento d los
organismos desechos 1 No infecciosos Se evita el uso de lentes de Esterilizacin
mediante contacto, relojes, pulseras, autoclave anillos, etc. Uso de guantes de
ltex y debata 2 Patgenos Uso de traje quirrgico estril Esterilizacin qumica y
mediante calor hmedo En la entrada bao con rayos u.v. Presin negativa 3
Patgenos Uso detraje quirrgico estril y Incineracin altamente posibilidad de
uso del traje infecciosos espacial Presin negativa 4 Patgenos uso obligatorio del
traje espacial Incineracin altamente sobre del traje quirrgico estril infecciosos y
El aire de la instalacin se mortales Presin negativa Ducha descontaminante
Entrada altamente restringida y controlada Hace circular por un incinerador Qu
procedimiento debe seguir si se produce un derrame de material biolgico
contaminado. Describa paso a paso. Cubrir con papel absorbente Verter un
desinfectante y dejarlo actuar durante unos 20 minutos o ms Retirar el papel
absorbente con el material que se ha roto Los fragmentos de vidrio se deben
manipular con pinzas para evitar el contacto con las manos Se depositara en el
recipiente correspondiente de desecho contaminado para este caso en la bolsa de
color rojo Posteriormente limpiar la zona que se ha contaminado con un
desinfectante Durante todo el procedimiento es importante el uso de guantes
para protegerse de riesgos.
CONCLUSIONES
El presente trabajo permiti realizar una revisin completa del material sugerido
por la tutora en los diferentes documentos entregados a travs de la plataforma
Permite el aprendizaje al estudiante en torno a la serie de medidas preventivas
que permiten un mejor uso y desempeo en el laboratorio.
Reconocer en el aprendizaje interactivo una forma dinmica y muy completa
para adquirir nuevos conocimientos que se pueden aplicar en la vida diaria de los
estudiantes y futuros profesionales.
MICROSCOPA PREINFORME
Objetivos
Sealar los componentes mecnicos y pticos que constituyen el microscopio.
Realizar montajes Hmedos.
Comprobar las propiedades que posee el microscopio.
Realizar correctamente el manejo del microscopio ptico.
Calcular el dimetro del campo de visin.
Comprobar los principios en que se basa la microscopa ptica.
Desarrollar en trabajo colaborativo el informe de laboratorio.
Resumen de la informacin terica relacionada con la prctica. El microscopio es
un instrumento ptico que permite observar objetos demasiado pequeos para ser
observados directamente por el ojo humano. Actualmente existes varias tipos de
microscopios, entre ellos se encuentran: el microscopio simple, el microscopio
ptico compuesto, el microscopio digital, el microscopio electrnico, entre otros. El
microscopio ms utilizado es el microscopio ptico compuesto, cuyo
funcionamiento se basa en los principios fsicos de la ptica y el fenmeno de
refraccin.
En un microscopio ptico compuesto podemos identificar tres sistemas:
El sistema ptico del cual hacen partes los oculares y los objetivos.
El sistema mecnico, constituido por la base o pie, el brazo, la platina, el cabezal,
el revlver, el carro y los tornillos de enfoque macro mtrico y micromtrico.
El sistema de iluminacin, constituido por el diafragma o iris, el foco o fuente de
iluminacin y el condensador. Los microscopios tiene propiedades o capacidades
que permiten realizar las observaciones, ests capacidades son:
Resolucin, Aumento, Separacin y Definicin.
Con el microscopio se pueden realizar observaciones de preparaciones de
diferentes tipos como: preparaciones frescas, frescas ligeramente modificadas,
fijas y teidas. Preguntas de observacin del video Normas de Seguridad en el
laboratorio:
Video Microscopio 1 parte: Cul es el objetivo de esta prctica? Durante la
prctica se logra identificar las partes del microscopio al ensamblar sus partes, y la
funcin de cada una de ellas, adems de conocer el procedimiento para la
correcta manipulacin del microscopio.
Qu materiales necesita? Los conoce todos? Cules desconoce?
Cuando se observa el video podemos comprobar que se utilizan los siguientes
materiales: Microscopio ptico, Bata de Laboratorio, Papel de ptica, Aceite de
cedro, Pinzas, Laminillas, Lamina porta objetos, Papel absorbente, Agua
estancada o de solucin de tierra de infusorios, Alcohol Isoproplico. Todos los
materiales son conocidos. En su mayora si
Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar sta prctica de
laboratorio?
Habilidades de reconocimiento, anlisis, desarrollar capacidades de observacin
y descripcin de un proceso de manera redactada en un informe descriptivo de la
actividad realizada, de igual manera nos permite desarrollar conductas preventivas
en diferentes situaciones y lugares.
Qu utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento que se
desarrolla con este laboratorio?
En primera instancia cambiar el modelo de pensamiento frente a las ventajas de
conocer cmo prevenir riesgos que no son evidentes ante los ojos, aumentar
conocimientos en relacin a las ciencias biolgicas de igual manera permite poder
brindar informacin adecuada a semejantes frente a la proteccin personal En
cuanto a las aplicaciones prcticas fuera del contexto acadmico, la correcta
manipulacin del microscopio puede constituir a futuro una herramienta til en el
desempeo de funciones laborales de tipo investigativo en las diferentes ciencias.
Despus de observar el video Cul es la conclusin a la que llega?
En primer lugar es una herramienta didctica de gran ayuda para los estudiantes
de la universidad a distancia, es muy concreto y directo en su mensaje y logra
generar tanto el conocimiento como el impacto para ser utilizado por los
estudiantes.
De igual manera es una herramienta de consulta para todos con lo cual la
universidad UNAD logra disponer para sus estudiantes informacin de consulta
apropiada y orientada para mejorar procesos de formacin y educacin.
Procedimientos y normas para la correcta manipulacin de este instrumento, como
tambin para su limpieza y cuidado, las cuales deben ser aplicadas en las
prcticas de laboratorio, para garantizar el resultado de las mismas y la durabilidad
del instrumento y sus partes.
Video Microscopio 2 parte: Cul es el objetivo de esta prctica?
Que los estudiantes pongan en prctica los conceptos estudiados al utilizar el
microscopio de manera prctica, disponiendo los elementos necesarios y dando
uso a cada uno de los beneficios que tiene el mismo.
Qu materiales necesita? Los conoce todos? Cules desconoce?
Se observa la utilizacin los siguientes materiales: Microscopio ptico, Bata de
Laboratorio, Papel de ptica, Aceite de cedro, Pinzas, Laminillas, Lamina porta
objetos, Lmina coloreada, Papel absorbente, Agua estancada o de solucin de
tierra de infusorios, Alcohol Isoproplico. Todos los materiales mencionados en el
video son conocidos.
Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar sta prctica de
laboratorio?
Realizar la prctica de laboratorio: Nos permitir desarrollar habilidades en cuanto
a la manipulacin correcta del instrumento ptico para utilizarlo en cada una de las
prcticas de laboratorio siguientes, aplicar los procedimientos para la observacin
de muestras utilizando adecuadamente cada uno de sus objetivos y las partes
complementarias para el ajuste del instrumento, colocar y retirar adecuadamente
las lminas con la muestra a observar, como tambin conocer y aplicar los
procedimientos para el trasporte y almacenamiento del instrumento para su
posterior uso.
Qu utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento que se
desarrolla con estos laboratorios? Brinda las herramientas para el manejo del
instrumento ptico que se utilizar en prcticas futuras de laboratorio, lo cual
constituye su principal aplicacin prctica para todos los estudiantes de este
curso. De igual manera, en cuanto a las aplicaciones prcticas fuera del contexto
acadmico, la correcta manipulacin del microscopio puede constituir a futuro una
herramienta til en el desempeo de funciones laborales de tipo investigativo en
las diferentes ciencias.
Despus de observar el video Cul es la conclusin a la que llega?
En primer lugar la importancia de aprender a utilizar el microscopio, cumplir con
los protocolos de uso y desarrollar el aprendizaje de acuerdo al proceso de
observacin, anlisis o investigacin para lo cual se est utilizando la herramienta.
Cuestionario pre-informe Mencione y Explique brevemente los tipos de
microscopios que existen.
El microscopio normal u ptico: est formado por dos lentes.
El objeto que se quiere estudiar se estudiar se coloca en la platina. La luz
procedente del objeto penetra en el microscopio por el objetivo, que desempea la
funcin de una lupa; es decir, produce una imagen muy ampliada del objeto. sta
imagen se modifica mediante otro sistema de lentes, el ocular. El aumento final
conseguido es igual al producto de los aumentos del objetivo por los del ocular.
En el microscopio ptico este aumento tiene un lmite, que se denomina "poder de
resolucin" y que es aproximadamente de 1200 aumentos. Microscopios
Electrnicos: Estos microscopios son grandes y complejos. Utilizan electrones en
vez de luz y aumentan loa objetos hasta 250.000 veces. Las imgenes que se
producen son en blanco y negro y muchas veces tienen colores falsos.
El microscopio electrnico de barrido (MEB): sirve para examinar la superficie de
los objetos. Produce imgenes de gran aumento (ms de cien mil veces) y
muestra la forma real de los objetos. Adems de mostrar increbles figuras, el
microscopio electrnico investigador muestra detalles que pueden ser de vital
importancia para cientficos en muchas reas, como la medicina. Trabaja
examinando la superficie de un objeto con un delgado haz electrnico.
El microscopio electrnico de transmisin (MET) trabaja iluminando, un ejemplar
en la platina con un haz de electrones y enfocando y aumentando la imagen con
lentes magnticas. Esta imagen electrnica, que es invisible, se transforma en una
imagen normal, visible mediante una pantalla especial.
Microscopio Digital: Es un microscopio que utiliza una conexin USB a la
computadora para producir imgenes o videos a todo color en la pantalla del
monitor. Las imgenes que se originan son digitales que se pueden almacenar,
borrar o editar, imprimirlas; insertarlas en distintos tipos de producciones:
presentaciones multimedia, documentos, sitios web o un mensaje electrnico, etc.
Microscopio Cuntico: El microscopio cuntico es un microscopio que forma parte
de los instrumentos llamados manoscopios porque posibilitan ver objetos del
tamao en nanmetros y an menores, se conoce como "microscopio de barrido
de efecto tnel" (STM) y fue presentado en 1982 por Binning y Rhrer. Ambos
recibieron por esto el Premio Nobel de Fsica en 1986.
Defina los siguientes poderes o capacidades del microscopio.
a. Poder de aumento: El poder de aumento es la capacidad que tiene el
microscopio de magnificar o aumentar el tamao de la imagen. Se puede calcular
el aumento total de la imagen de un muestra en el microscopio, realizando una
multiplicacin entre el aumento del objetivo y el del ocular; los cuales vienen
especificados en cada uno de ellos; de esta manera podemos encontrar en
nmero de veces que la imagen se encuentra aumentada con respecto a su
tamao real.
b. Poder de definicin: El poder de definicin es la capacidad que tiene el objetivo
del microscopio de formar imgenes ntidas y en contorno bien definidos.
c. Poder de resolucin: El poder de resolucin es la capacidad que tiene el
microscopio de mostrar separados, dos puntos que se encuentran muy prximos
entre s; esto permite observar detalles que no son visibles para el ojo humano. El
poder de resolucin depende de la longitud de onda y de la apertura numrica del
objetivo.
d. Poder de penetracin de foco o campo: El poder de penetracin de foco o de
campo, es la capacidad que tiene el microscopio de permitir visualizar de manera
simultnea diferentes planos de una preparacin.
El poder de penetracin de foco depende del ajuste de precisin que se consiga
con el tornillo micromtrico. Mencione las partes del microscopio y explique la
funcin que cumplen.
Oculares: Se encuentran cerca de los ojos del observador, su funcin es captar y
ampliar la imagen formada por el objetivo.
Tubo ptico: Es una cmara oscura que contiene el sistema de lentes, en la parte
inferior se encuentran el revlver con los objetivos y en la parte superior de l se
encuentran los oculares.
Revolver: El revlver es una pieza metlica de forma circular, que se encuentra
ubicada en la parte inferior del tubo ptico, en l se insertan los objetivos y al
girarlo permite cambiar de objetivo para observar las muestras.
Objetivos: Los objetivos son el sistema de lentes que amplan la imagen de la
preparacin, se encuentran insertados en el revlver. Los objetivos generan una
Imagen real, invertida y aumentada. Comnmente se encuentran objetivos con
aumentos de 4x, 10x, 40x y 100x.
El objetivo de 100x, se conoce con el nombre de objetivo de inmersin, debido a
que para utilizarlo en la observacin de una muestra, se debe aplicar aceite de
cedro o de inmersin, sobre la preparacin, se utiliza para observar lminas
coloreadas.
Platina: La platina es la plataforma metlica horizontal que se encuentra ubicada
debajo de los objetivos. Tiene un orificio circular en el centro, donde se coloca la
muestra y a travs del cual penetran los rayos de luz procedentes de la fuente
situada en la parte inferior. Pinza: Las pinzas son elementos situados sobre la
platina, y sirven para sostener el portaobjetos que se ubican sobre el orificio de la
misma. Carro: El carro hace parte del sistema mecnico del microscopio. El carro
se encuentra guiado por dos tornillos de desplazamiento que permiten mover la
preparacin de adelante hacia atrs o de derecha a izquierda. El carro tiene una
escala graduada, la cual permite medir de forma precisa las observaciones.
Diafragma: El diafragma o iris es el elemento de forma circular que se encuentra
ubicada por debajo de la platina y cuya funcin es regular la cantidad de luz que
entra al condensador y eliminar los rayos demasiados desviados. El diafragma se
abre o se cierra, mediante una perilla ubicada a un lado de l.
Condensador: El condensador es un elemento de forma cilndrica, que se
encuentra ubicado debajo del diafragma. El condensador es un sistema de lentes
convergentes, cuya funcin es concentrar los rayos luminosos generados por la
fuente de iluminacin hacia la preparacin.
Tornillo macromtrico: El tornillo de enfoque macromtrico es un elemento que
se encuentra ubicado en la parte inferior izquierda del microscopio. Sirve para
alejar o acercar el tubo y la platina movindola de arriba hacia abajo y viceversa;
este movimiento permite un enfoque aproximado o grueso de la muestra.
Tornillo micromtrico: El tornillo de enfoque micromtrico es un elemento que se
encuentra ubicado en la parte inferior izquierda del microscopio, incorporado al
tornillo de enfoque macromtrico; con l, se logra un ajuste fino y preciso,
mediante movimiento de la platina hacia arriba y hacia abajo de forma lenta, que
permite dar claridad a la imagen.
Foco o Fuente de Luz: Es una lmpara halgena de intensidad graduable, que se
enciende y se apaga mediante un interruptor. Su funcin es la de dirigir los rayos
luminosos hacia el condensador. El foco puede tener en su superficie externa
anillos en los cuales se colocan filtros que facilitan la visualizacin.
Cabezal: El cabezal hace parte del sistema mecnico del microscopio y contiene
los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular, etc. Brazo: El
brazo es una columna perpendicular al pie que puede tener forma arqueada o
vertical, une el pie del microscopio con el tubo y sostiene el sistema ptico.
Base o Pie: Como su nombre lo indica, sirve de base para el microscopio, el
peso de la base permite dar estabilidad al instrumento. En l se integra la fuente
luminosa. Defina los tipos de montaje que puede hacer en el microscopio. Con el
microscopio se pueden realizar los siguientes tipos de montajes o preparaciones:
Preparaciones Frescas: Son montajes generalmente hmedos que se realizan
para observar organismos acuticos microscpicos como larvas, algas, entre
otros. La muestra se observa sin modificar, diluida o concentrada. Se utiliza
tambin para observar procesos como la mitosis, meiosis, la formacin de
esporas.
Preparaciones Frescas ligeramente modificadas: Las muestras se pueden diluir
con agua o con agua con sal, esta ltima evita que la presin osmtica del medio
no sea demasiado baja. Se puede aplicar un colorante o reactivo para observar
mejor las estructuras.
Preparaciones Fijadas y teidas: Se coloca una suspensin homognea de
microorganismos en una gota de agua sobre el portaobjetos y se fija (mediante
calor o agentes qumicos) y despus se tien mediante diferentes tcnicas. Estas
preparaciones se observan sin cubreobjetos y, habitualmente, con objetivos de
inmersin Describa los pasos para la elaboracin de un montaje hmedo. Para
realizar un montaje hmedo en el microscopio, se realizan los siguientes pasos:
Tomar con un gotero agua estancada o de solucin de tierra de infusorios.
Colocar sobre una lmina porta objetos una gota de la solucin de agua
estancada o de la solucin de tierra de infusorios.
Acercar una laminilla en posicin oblicua y apoyar una arista sobre la lmina al
lado de la gota de agua y dejarla caer suavemente. Verificar que la preparacin
quede completamente cubierta y embebida en el lquido.
Con la ayuda de un pao absorbente, limpiar los bordes de la lamilla para evitar
el exceso de agua.
Proceder a observar el montaje en el microscopio.
CUESTIONARIO INFORME FINAL PRACTICA LABORATORIO OBJETO
OBSERVADO AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANLISIS Y
CONCLUSIONES

Gota de agua estancada, observada al aumento correspondiente 4X Se observa
una colonia de protozoo muy pequea, no se observa movimiento y tampoco se
observa presencia de algas. Se ven puntos negros que pueden ser larvas de
insectos y/o suciedad. Gota de agua estancada, observada al aumento
correspondiente 10X Se observa la presencia de una colonia de protozoos sin
movimiento y la presencia de otros residuos, adems de algunos puntos de
suciedad Gota de agua estancada, observada al aumento correspondiente 40X Se
observan cuatro colonias de protozoos y la pared celular, y algunos puntos
oscuros de suciedad Hebra de Hilo observada al aumento correspondiente 4X Se
observan micro fibras que conforman la estructura de los hilos. Se ven los detalles
de hebras ms finas que conforman los hilos. Hebra de Hilo observada al aumento
correspondiente 10X Se logra observar de una forma clara los micros fibras que
conforman la estructura de los hilos y sus filamentos. Particularmente generan
formas con trazos muy artsticos pero bien definidos.
Hebra de Hilo observada al aumento correspondiente 40X El campo de visin es
ms reducido, as que los detalles que se logran ver se reducen a una pequea
porcin del hilo, en la parte inferior se observan unos surcos en forma de letra s, y
algunos tienen trazos de arriba hacia abajo y de derecha a izquierda. Observacin
de tejido de piel con seccin de folculo piloso Referencia 4911 # 1 100X Se
observa la presencia de los glbulos rojos y leucocitos los ltimos son los que
presentan tincin en su interior.
Se alcanz a reconocer las formas clsicas de los glbulos rojos e igualmente de
los leucocitos Observacin de letra asimtrica en el aumento correspondiente 4X
La letra se ve invertida, se observan las fibras del papel, permite establecer
comparativo entre las partculas de carbn y el fondo del papel. Se detalla de
forma muy clara los diferentes colores de la observacin Observacin de letra
asimtrica en el aumento correspondiente 10 X El campo de visin es mucho ms
reducido y solo permite observar una pequea porcin de la letra, de alguna
manera tambin se genera una opacidad probablemente por falta de focalizacin o
de regulacin de la luz. Observacin de letra asimtrica en el aumento
correspondiente 40X Slo se logra ver una parte de la letra, se observa burbujas
de aire en la muestra y se logra ver la distancia entre la tinta que conforma la letra.
Se observan espacios en blanco donde a simple vista parece haber tinta.
Observacin de corte de trozo de papel milimetrado al aumento correspondiente
4X Esta imagen corresponde a la exposicin del trozo de papel milimetrado al foco
4X, solo se puede observar con facilidad cuantos cuadros completos haba en el
montaje. Se usa el papel milimetrado para calcular dimetro del campo visual
aproximado de cualquier muestra que se observe con el microscopio. Se ve
adems las fibras de papel y las lneas milimetradas de color verde. Observacin
de corte de trozo de papel milimetrado al aumento correspondiente 10X El montaje
se ve ms amplio y los cuadros no se pueden ver completos, solo se observa el
punto medio de la imagen, en proporcin se logra detallar mayor parte de dos de
los cuadros observados Observacin de corte de trozo de papel milimetrado al
aumento correspondiente Observacin de corte de trozo de Tela Cuadriculada al
aumento correspondiente Se observan los espacios en blanco que quedan al
trazar la lnea y se aprecia mejor la textura del papel. Brinda una imagen muy clara
del fondo y textura del papel y solo un esbozo de trazo en color verde color, casi
que esfumndose. Se observan los cortes de los filamentos y la textura del
producto de una manera ms clara y precisa. Se marcan como detalles trazos de
color rojizo en forma horizontal y otros en forma vertical de color blanco todo ellos
separados uno de otro por espacios muy reducidos, pero percibidles.
PREGUNTAS PARA EL INFORME FINAL
1. Qu organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?
En la gota de agua se observan colonias de microorganismos como protozoos,
larvas y residuos.
2. Son todos de igual tamao y forma?
No, para la muestra llevada al microscopio, se observa una colonia de un color
oscuro de forma alargada, otra con forma de racimo de uvas, todos de
diferentes tamaos y formas.
3. Se observan organismos mviles o estticos?
En la primera muestra se observan organismos estticos con los diferentes
objetivos, sin embargo luego de probar varias muestras se logran observar
algunos microorganismos en mviles, que surcan el espacios con movimientos
de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.
4. Cmo se manifiesta el poder de aumento al observar la letra?
El poder de aumento del microscopio al observar la letra se manifiesta
invirtiendo la posicin real de la letra, y hacindola de mayor tamao.
5. Para las muestras de la letra, la hebra de hilo observadas determine:
a. Cmo se manifiesta el poder de resolucin?
El poder de resolucin se define como la capacidad que permite hacer
perceptible por separado, En las muestras de letra e hilo se manifiesta el poder
de resolucin del microscopio, permitiendo ver partes que a simple vista no se
puede observar, por ejemplo en la letra se observan los espacios en blanco
donde no hay tinta y en la hebra de hilo se observan pequeas ramificaciones
o ebrillas el ojo humano no puede observar.
b. Cmo se manifiesta el poder de aumento?
El poder de aumento es la capacidad de los lentes para aumentar el tamao
de los objetos a observar, para las muestras de letra e hilo se manifiesta el
poder de aumento del microscopio aumentando el tamao de las muestras y
en el caso de la letra, invirtiendo la imagen.
c. Cmo se manifiesta el poder de definicin? En las muestras de la letra y el
hilo se manifiesta el poder de definicin del microscopio permitiendo la
observacin ntida de la muestra.
d. Cmo se manifiesta el poder de penetracin o profundidad?
Nos permiti visualizar los diferentes planos y lo logramos por el ajuste de
precisin logrado con el tornillo micromtrico.
En las muestras de letra e hilo se manifiesta el poder de penetracin o
profundidad del microscopio cuando se ven varios planos de la muestra de
hebra de hilo y la letra y se pueden identificar otras partes u objetos.


CONCLUSIONES
Reconocemos que el cumplimiento de normas de seguridad es tan importante
en un laboratorio como en la vida cotidiana.
As mismo, que el rigor en la experimentacin cientfica empieza desde el
momento en que entramos al laboratorio, y que en gran medida, tener en cuenta
las normas de bioseguridad, garantizan el xito en los resultados. Es importante
resaltar que la vida propia y la de los dems estn en juego a cada instante en un
laboratorio de biologa, eso sustenta la necesidad de practicar las normas de
bioseguridad
- A partir de esta primera experiencia con el microscopio, adems de reconocer
sus partes y ganar algunas destrezas en su uso, nos permiti ganar una mayor
capacidad de observacin y comprensin de la realidad. Pudimos constatar que a
medida que vemos ms de cerca el mundo ste se nos ensancha y se nos vuelve
ms complejo. Esto es posible gracias al desarrollo de conocimientos y
tecnologas que estn hoy a nuestro alcance para agudizar nuestra observacin y
acercarnos a la complejidad de nuestro mundo. De este modo, podemos continuar
aportando a la ciencia y contribuir a encontrar soluciones a los problemas
cotidianos
- Conocer las sustancias que se manejan y la debida manipulacin que estas
requieren si se llegase a presentar un accidente, saber actuar y disminuir la
contaminacin en lo ms posible. - La experiencia de realizar las diferentes
observaciones es de gran importancia para los estudiantes ya que logran
establecer tanto comparativos como sacar sus conclusiones de las actividades
realizadas.















BIBLIOGRAFA Y FUENTES MODULO DEL CURSO BIOLOGA, UNAD.
Carmen Eugenia Pia Lpez. ANGLICA MARA ROMERO-Recomendaciones
Generales para la Prevencin de Riesgos en las prcticas de Laboratorio de
biologa http://es.wikipedia.org/ biologiambiente.blogspot.com
http://answers.yahoo.com/question http://maestrabio1.blogspot.com/
http://www.euita.upv.es/varios/biologia/T http://www.biology.iupui.edu/biocourses
http://www.biologycorner.com http://galeon.hispavista.com
http://www.dialogica.com.ar hhttp://www.minusculo.es http://www.icarobros.com
http://www.healthinitiative.org http://recursos.cnice.mec.es Compaeras esta
informacin organizada en formato word la enviare a sus correos para que quien
asuma el rol de lder pueda apoyarse, adems los cuadros no los pude subir de
manera que se vieran de la mejor manera cordialmente;
Asdruval Roldn P.Publicado por ASDRUVAL ROLDAN PIEDRAHITA en 20:10