Ttulo de la lectura: Situacin actual de la educacin superior en Mxico.
Control de lectura: # 1
Alumna: Baln Rodrguez Lineth
Grupo: 3154
Mdulo: Estomatologa Social I
Profesor C.D.: Luis Vega
Fecha: 19/09/14
1.- Introduccin
Mxico tiene una larga tradicin e historia en Educacin Superior, la universidad fue una de las primeras instituciones que se cre despus de la conquista. Fundada en 1551, la Real y Pontificia Universidad de Mxico se convertira en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), como en la mayora de los pases de la regin en la segunda mitad del siglo XX se experiment un crecimiento sin precedentes en el mbito de la educacin superior, tanto en el tipo de instituciones como en el nmero de estudiantes, profesores y reas de investigacin, en los ltimos aos el sistema de educacin superior se ha modificado sustancialmente, su tamao, su composicin y los modelos educativos utilizados, en la actualidad la educacin superior se concibe como un instrumento vital para la modernizacin de Mxico.
La educacin superior es un bien pblico que tambin produce beneficios privados, estos se manifiestan en una gran variedad de esferas, incluidos ingresos ms elevados y mayor satisfaccin laboral. Ms trascendentes colectivamente son los beneficios pblicos. Una poblacin ms y mejor educada significa una ciudadana ms informada, participativa y crtica o as debera de ser.
2.- Desarrollo 2.1 Educacin o Escolarizacin La situacin actual de la educacin superior en Mxico, est ligada a una principal creencia errnea, que es que tener un ttulo te hace una persona culta, ya que no en todos los casos esto es verdad, en la actualidad siguen habiendo personas que pasan por las aulas universitarias, y realmente en su desempeo con la sociedad no lo reflejan, ya que su comportamiento sigue igual de irracional y arraigado que antes de que entraran a estudiar una carrera, esto nos demuestra cmo es que el tener una escolarizacin y una educacin no es lo mismo, el tener una escolarizacin significa que la persona paso por un nivel acadmico superior y obtuvo un ttulo, sin embargo el tener educacin nos refiere ms a una persona con vastos conocimientos los cuales al aplicarlos lo hacen ser una persona con modales, una persona culta. Todo esto se remite a los inicios de la educacin superior cuando las personas que no contaban con estudios mandaban a sus hijos a estudiar y as ellos alcanzaban un grado de superioridad ante la sociedad, fueran cultos o no, se les idealizaba de esa manera, por el simple hecho de poseer un ttulo. 2.3 Examen a la UNAM Tambin nos encontramos en una pelea constante por un lugar en la casa mxima de estudios, la UNAM, mediante un examen, un examen que puede ser una experiencia tan satisfactoria, en el caso de los que ingresan en su primer intento, como puede ser tan desagradable y hasta traumtica, en aquellos casos que es bien sabido, hacen todos los intentos permitidos por la universidad y solo no quedan. Los lugares son muy pocos y los aspirantes demasiados, y el cupo se va delimitando ms y ms pues la universidad cuenta con sus escuelas de nivel medio superior incorporadas pblicas y privadas, tales como las Escuelas Nacionales Preparatorias (ENP), y los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCHs) a las cuales les dan un pase reglamentado casi directo a sus aulas.
2.4 Mercado laboral y autonoma universitaria De igual manera luchamos con la creciente escases de empleos, y de ah la exigencia de ms estudios, como maestras, posgrados, doctorados, etc. Por lo que las personas ms capacitadas y preparadas tienen mayores oportunidades en el medio laboral. Las universidades autnomas pueden impartir las carreras con mayor o menor de manda en el medio laboral, sin ninguna restriccin.
3.- Conclusiones Con esto podemos concluir y quedar en claro que todo esto est se relaciona entre s, que una cosa conlleva a la otra, los inicios de la educacin superior, la confusin entre una persona educada y una escolarizada nos lleva al hecho de que vivimos en una sociedad a la cual no le interesa mucho la educacin de una persona para darle un buen empleo, sino los ttulos que esta haya obtenido, es lamentablemente, de mayor importancia que a alguien lo llamen doctor o maestro, a que esta persona sea una que pueda aportar un bien a la sociedad, que con sus acciones haga algo que deje huella, en el buen sentido, que sea una persona con valores bien cimentados, con un amplio criterio y una persona de vasta moral, eso pasa a segundo plano, mientras se tenga el ttulo, pero tambin tenemos esta contra parte en la cual se puede tener un cargo importante y no tener un gramo de educacin ni escolarizacin, lo podemos observar en la poltica donde hay gente ocupando puestos de mucho peso y es de todos sabidos que no tiene ni la secundaria terminada.
4.- Bibliografa
Vega M.L., Daz G.G., Antologa de lecturas de Estomatologa Social I, pag. 7-10. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219114873004, 17/09/14