CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE VALORES EN LA

SOCIEDAD VENEZOLANA
INTRODUCCION
El tema que trataremos a continuacin es sobre las perdida de los valores en la
sociedad venezolana, es un tema de gran importancia ya que en hacemos
referencias de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en
nuestras vidas y en la sociedad.
Es muy comn hablar de valor, sobre todo el valor moral que es todo aquello que
lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. El valor moral
conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona,
completa, de all la importancia de cultivar nuestros valores pero de manera
correcta, ya que estos van a definir la visin y comportamiento que asumiremos
dentro de la sociedad.
articularmente en el caso de nuestro pas, se ha hecho muy evidente la p!rdida
de los valores en todos los aspectos m"s aun en el "mbito social, nuestro
propsito est" enfocado hacia la toma de conciencia y estudio de nuestros
valores, tambi!n y de las instituciones en las que nos desenvolvemos, las
instituciones sociales tales como la familia, escuela, los medios de comunicacin
social, etc nos dan pautas de conductas armonizadas con las e#igencias
institucionales, sobre todo en el "mbito familiar ya que dada la trascendencia de
los valores en el hogar, la familia no puede olvidar que all el hijo recibe las
primeras caricias, las primeras ense$anzas, percibe los comportamientos iniciales.
%ll pr"cticamente se ponen los fundamentos !ticos que deben gobernar a la
persona a trav!s de su vida en el seno de la comunidad familiar trascurre la
primera y fundamental parte del proceso de socializacin.
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CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE VALORES EN LA
SOCIEDAD VENEZOLANA
Inicio de la prdida de los valores
&a p!rdida de valores !ticos y morales empezaron a corroer los cimientos de
la sociedad venezolana desde los a$os mismo de la colonia' ya hemos repasado
con insistencia, pero tambi!n con cruel indiferencia, los hechos histricos que
rodean nuestra tradicin republicana y mas contempor"neamente hablando,
nuestra tradicin democr"tica. El proceso de desvalorizacin siempre ha estado
presente en todos los tiempos y civilizaciones' empero no tan acentuadamente
como en la contemporaneidad. %unque todava e#isten personas que revelan una
gran calidad humana, es decir, que asumen las normas universales de toda
sociedad, tales como la responsabilidad, la humildad, la honradez, la solidaridad,
el respeto, entre otras' la mayor parte de la poblacin reproduce lo opuesto( la
negligencia, el enga$o, la agresividad, la envidia, etc.
CAUSAS
)on muchas las causas y consecuencias que producen el quebrantamiento de
los valores en la sociedad venezolana, las mismas se trataran de manera general,
ya que est"n fuertemente vinculadas unas con otras' entre algunas de las causas
est"n(
&a desintegracin y los conflictos familiares
&os divorcios
&a situacin econmica
*esercin escolar
*esobediencia
*rogadiccin.
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En nuestro pas, constituye una gran realidad la desintegracin de la familia,
primero por una estructura social endeble tradicional y en las ltimas d!cadas del
siglo pasado, en el otro, las corrientes ideolgicas han provocado separacin y
distanciamiento entre sus integrantes. %gregaremos la precaria situacin
econmica para muchos venezolanos.
*esde el punto de vista poltico, es muy comn ver como funcionarios que
tiene la oportunidad de lucrarse de manera f"cil a costa de los recursos del
estado, lo har" irremediablemente, so pena de que eso implique una obra sin
finalizar o peor aun que nunca comenz' la estafa a la nacin se ha convertido en
un quehacer cotidiano, impune, que enriquece a los que gozan de la fortuna de
+estar donde hay,, y que producen envidia a aquellos que por diversas razones no
tienen acceso a los dineros pblicos, ya sea por tendencia poltica contraria o
porque no tiene los contactos adecuados. or otra parte quedan abismados e
inmviles los que pertenecen al e#tremadamente minsculo grupo de ciudadanos
honestos.
)in embargo con respecto a esto no se puede generalizar actualmente
e#iste personas realmente comprometidas con el surgimiento y bienestar de
nuestro pas. &a economa venezolana viene padeciendo de alta y creciente
inflacin, lo cual es un problema que ya se vuelve crtico para la economa
venezolana y especialmente para las familias de menores ingresos, las cuales al
no tener suficientes ingresos merma su calidad de vida, lo que a su vez origina
otros factores.
&a sociedad moral, la sociedad de valores, tiene que surgir y de hecho est"
surgiendo desde dentro y hacia fuera, en la estructura del estado, debemos
incorporarnos a la cruzada de vida o muerte que actualmente se da en contra de
la impunidad, que se le castigue al ladrn, pero tambi!n al corrupto sin importar
qui!n es o a que tendencia poltica pertenece, al contratista oportunista, al
funcionario deshonesto y corrompido, al comerciante usurero, al industrial
acaparador, al vigilante de tr"nsito matraquero, al polica delincuente, al juez
vendido, al fiscal complaciente, a todo aquel que ha osado romper la ley, pues
que asuma las consecuencias.
-aciendo alusin de manera general en todas las causas que se
nombraron anteriormente, un tpico que en los ltimos tiempos ha sido tema de
conversacin de familias, comunidades y empresas es el precisamente a los
.alores. /o es difcil encontrar quien manifieste que( se han perdido los valores.
&os an"lisis de e#pertos y quienes al parecer, est"n preocupados por tan peligrosa
crisis no se han hecho esperar, y como resultado de sus esfuerzos, han surgido
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mltiples teoras entre las que se destacan por un lado, la de los pesimistas, que
avizoran un futuro nada prometedor y sostienen que, 0esto no lo arregla nadie1, y
por el otro la de los optimistas, que aseguran que el problema tendr" solucin,
cuando los que componen la sociedad entiendan y acten conforme a los
principios que en definitiva son los que perfilar"n la conducta, personalidad y
futuro de los que habitan esta nacin.
CONSECUENCIAS

ara proyectarse en el futuro, es necesario escudri$ar el pasado y conocer las
situaciones que golpean la actualidad' que poco favor han hecho al avance del
pas y sus consecuencias se reflejan en(
Los alarmanes !ndices de deserci"n # repiencia escolar$
Esa educacin puesta en marcha por algunos padres y muchos de los que se
hacen llamar 0maestros1 para formar a buena parte de los que hoy hacen vida en
este territorio, poco favor ha hecho al avance del pas. rueba de ello se
encuentra en las consecuencias que !sta ha dejado el modelo de educacin que
e#ista hace a$os atr"s en nuestro pas( alarmantes ndices de desercin escolar,
repitencia, mala calidad, poca cantidad de conceptos fundamentales que poseen
los que egresan de los niveles de la escuela b"sica, y de la diversificada, que por
sus deficientes resultados obtenidos en la rueba de %ptitud %cad!mica y dem"s
formas de ingreso a universidades, han dado origen a la llamada 0poblacin
flotante1, conocida como, aquel elevado grupo de jvenes que despu!s de haber
cursado once a$os de escolaridad, no lograban ingresar al sub2sistema de
Educacin )uperior, por sus bajos ndices acad!micos, lo que evidencia un
rotundo fracaso y p!rdida de la inversin, no slo del estado, sino tambi!n, de
aquellas familias que pusieron en los estudios de sus hijos, la esperanza para un
ma$ana mejor.
%ctualmente esta situacin ha cambiado mucho, e#isten numerosas
oportunidades de estudio que permiten a la persona superarse acad!micamente, y
esto ocurre en todos los niveles, desde la etapa escolar hasta la secundario,
incluyendo la el nivel superior' esto con la creacin de nuevas universidades y3o
instituciones donde cursar estudios donde no e#iste discriminacin y lo nico que
se necesita es tener verdaderas ganas de superarse, de estudiar.
Ni%os # &"venes '()oneros* maromeros # limpiadores de para'risas
de a(om"viles+
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aralelamente a esta dura realidad, encontramos una elevada poblacin de ni$os
y jvenes que realizan trabajos como( maromeros, limpiadores de parabrisas de
automviles en los sem"foros de las principales avenidas de las ciudades,
escarbando basura como una forma de procurarse el alimento, y otros miles que
se desperdician en c"rceles y retenes, producto de la falta de oportunidades a que
han sido sometidos por parte de sus familias, autoridades y sociedad que al
parecer, an no se pregunta, qu! futuro es el que deseamos para nuestros
muchachos. lo anterior pone al descubierto de manera contundente que, en un
alto porcentaje de hogares, escuelas y sectores de la sociedad, no se vena
haciendo bien las cosas, ni cumpliendo con la transmisin valiosa de informacin y
modelos adecuados para la formacin de los ciudadanos que necesita esta
nacin. 4artn &uther 5ing deca que( 0un hogar y una escuela que se dedica slo
a instruir, slo hace la mitad de su trabajo1.
Los a&(ses de c(enas enre 'andas delicivas+
6tra situacin que necesariamente aborda este material, es la relacionada a los
ajustes de cuentas entre bandas delictivas de viernes a domingos, y presentados
por los medios de comunicacin a la opinin pblica los das lunes, mostrando
cifras gigantescas de p!rdidas humanas como producto de una inseguridad que
crece cada vez m"s y de manera galopante en sectores populares de la capital e
interior del pas.
El incremeno de los em'ara,os en adolescenes # relaciones
se-(ales promisc(as+
&os embarazos en adolescentes se han incrementado de manera alarmante y
con ellos, una poblacin infantil a la que no se le garantiza sus alimentos y
cuidados, porque muchas de sus progenitoras, en sus mayora menores de edad,
carecen de( formacin, orientacin, e informacin, y en el peor de los casos, de
pareja como una va a la consolidacin de hogares que respondan y respalden
acciones indispensables para el desarrollo de los hijos.
Pro.esionales ense%ados pero no ed(cados+
6tra realidad encontrada en la .enezuela de hoy, se ubica en aquellos
profesionales que han sido ense$ados pero no educados, es decir, egresados de
instituciones universitarias que obtuvieron un ttulo no lograron encontrar una
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misin personal que les diera verdadero sentido y direccin a sus vidas y por
tanto, e#iste en ellos, un vaco e#istencial caracterizado por ineficiencia y p!rdida
de tiempo con esfuerzos intiles. Estos que no se identifican con su pas por su
falta de compromiso para con ellos y pertenencia con las organizaciones, han
dado pie al afianzamiento de la corrupcin, como una cultura de vida que ha
hecho enormes da$os en lo que a manejo y distribucin equitativa de recursos se
trata.
Pro'lemas # di.erencias enre miem'ros de .amilias* com(nidades #
or/ani,aciones+
&os problemas y diferencias entre miembros de familias, comunidades y
organizaciones se han agravado y acentuado a tal punto que, la convivencia y
comunicacin muestran un resquebrajamiento, que obliga y limita a las personas a
espacios cada vez m"s peque$os de integracin y socializacin humana.
La violencia # el resenimieno como mecanismo de de.ensa 0(e )an
de&ado )asa prdidas )(manas+
7nos componentes nuevos y caractersticos de los ltimos tiempos son la
violencia y el resentimiento' convertidos en bandera y respuesta a una falta de
tolerancia, comprensin y en algunos casos, como mecanismos de defensa
presente en cualquier lugar y que han dejando amargos sin sabores y hasta
p!rdidas humanas.

Es tan evidente la carencia de educacin en valores de un considerable
porcentaje de formados en este pas, bajo los esquemas mencionados, que basta
con salir a las calles de grandes, medianas y algunas peque$as poblaciones, para
ver como se irrespetan hasta las se$ales del tr"nsito, y constatar, la falta de
identificacin y respeto por la propiedad pblica, entre las que se cuentan(
escuelas, hospitales, y dem"s sitios de recreacin, convertidos hoy, en una
muestra de maltrato y deterioro, proveniente de quienes hacen uso de ellas.

1EN 2UE PODE3OS CONTRI4UIR PARA ACA4AR CON ESTA SITUACION5
)e hace urgente asumir un compromiso para con lo que e#ige la nacin en
estos momentos difciles, hay que crear salidas a esta crisis que nos ha llevado a
transitar caminos equivocados, lleg el momento de la verdad, de la decisin final
y entender que somos protagonistas del desarrollo futuro, artfices de las
oportunidades que se brinden a los que vienen despu!s de nosotros, es el
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momento de construir y esculpir el ciudadano del ma$ana, basta de cruzar los
brazos y esperar que nos digan lo que tenemos que hacer.
*ebemos ir al encuentro con nuestro projimo y dar lo mejor de cada quien, de
manifestar muestras genuinas del amor por los que queremos y en lo que
hacemos' elevar el espritu y demostrar grandeza de corazn para con las
personas y las cosas que nos rodean, e#altar la autoestima y establecer ne#os de
amistad y correspondencia con la propiedad pblica, acabar con el reciclaje de la
incompetencia, buscar a los mejores para dise$ar y construir ese pas que tanto
deseamos para vivir.

-ay que entender la verdadera dimensin del problema y acten conforme a
aquellos principios que, ser"n en definitiva, los que perfilen la conducta,
personalidad y futuro de los que habitan esta nacin.
El caso es que, concebir un pas prspero y donde e#istan oportunidades para
sus habitantes no es cosa f"cil' toda vez que se hace urgente y fundamental
modelar en hogares y organizaciones, cualquiera sea su naturaleza, misin y
objetivos, nuevas actitudes que dejen huellas de profundo 8ompromiso para con
lo que se hace, con manifestacin )olidaria y decidida de elevados niveles de
Empata, Respeto, 4oralidad, 9tica y -umildad, que de manera genuina se
reflejen en cada centro familiar, ncleo poblacional o institucional' y es por esta
razn que el clamor de las colectividades es claro, y est" orientado a construir
desde ya, y como resultado de un consenso nacional, una plataforma que brinde
variadas opciones de crecimiento personal y profesional a nuestros
descendientes' siendo indispensable para ello, sentar bases firmes en el presente
que soporten los embates del porvenir.
8oncebir un pas prspero no es cosa f"cil, y para alcanzar este objetivo es
fundamental modelar en hogares y organizaciones nuevas actitudes, que de
manera genuina reflejen 8ompromiso y elevados niveles de Empata, Respeto,
4oralidad, 9tica y -umildad, por lo que el clamor de las colectividades est"
orientado a construir, a corto plazo, una plataforma que brinde opciones de
crecimiento personal y profesional a nuestros descendientes.
*efinitivamente, demostrar que si sabemos qu! hacer con las riquezas que
posee este maravilloso territorio y fundamentalmente con su gente, que educar es
lo mejor que nos puede suceder.
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CONCLUSION
8omo principal ense$anza y conclusin podemos decir que la mejor educacin
nace y se desarrolla en el hogar. Es ah donde aprende a despertar inter!s por la
vida, a confiar en s mismo. &os padres tienen la posibilidad de mostrar con su
presencia y su atencin atenta los caminos de la verdad y del amor, el espritu de
trabajo, la ayuda a los dem"s, impulsarles a ser ellos mismos, a desarrollar sus
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cualidades, a potenciar su autoestima, sin que tenga imitar a nadie o a buscar por
los desiertos de la vida lo que tienen y poseen dentro de su persona.
&a familia es, en su m"s profundo sentido, comunidad, comunicacin. Es la
primera comunidad de vida de amor, pero es al mismo tiempo la primera escuela
del saber, del civismo y de la ciudadana. Es la primera escuela de los hijos. &a
familia es la sociedad creada para educar a las generaciones. 7nos padres que
sepan educar, que no van a la improvisacin, sino que sean sabido preparar para
esta tarea tan sublime de saber ser padre.
)e debe ir al encuentro con el hijo, hermano, vecino, alumno, y compa$ero.
Es el momento de dar lo mejor de cada quien y establecer ne#os de amistad y
correspondencia con la propiedad pblica' hay que buscar a los mejores para
dise$ar y construir ese pas que tanto deseamos para vivir' demostrar que si
sabemos qu! hacer con las riquezas que posee este maravilloso territorio y dar
vigencia al pensamiento de ese ilustre venezolano como :rancisco ;amayo quien
dej palabras para nuestra refle#in( 0% .enezuela hay que quererla mucho, pero
no con discursos y palabras bonitas, sino con hechos con obras1.
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