Programa

Consejera Territorial 2015

Sociales-Teologa












BIOGRAFA
Soy Daniela Cayn Neira, estudiante de cuarto ao de Trabajo Social y me postulo
al cargo de Consejera Territorial de Sociales y Teologa por la Nueva Accin Universitaria.
Mi motivacin principal para postularme a este cargo se basa en mis ganas de aportar y
representar a mis compaeros en un trabajo dialogante con las autoridades de la
Universidad en distintos espacios que beneficie a mi carrera, facultad, territorio y en la
UC, ya que considero que el dilogo es un espacio fundamental para la construccin de
una UC ms tolerante, democrtica, e inclusiva, y as avanzar a una sociedad ms justa.
Es por esto que para m el trabajo por la comunidad ha sido una opcin de vida
desde mi temprana juventud, trabajando en distintos espacios donde tuve la oportunidad
de aportar como Techo, Hogar de Cristo, Misiones, Construcciones.
Esta motivacin la he canalizado desde el trabajo en variados espacios en la UC:
durante periodos del 2011 y 2012 fui delegada poltica de mi generacin de Trabajo
Social; el 2013 fui parte del equipo de la FEUC que fund la Escuela Sindical San Alberto
Hurtado, espacio que busca formar y entregar herramientas a nuestros trabajadores para
defender sus derechos laborales, y tambin particip de la Comisin Malla de Trabajo
Social, donde analizamos y propusimos mejoras a la malla de mi carrera; este 2014 asum
el desafo de ser Consejera Acadmica, cargo en el cual he defendido y acompaado a los
compaeros en causal de eliminacin, cumpliendo fielmente con la asistencia a los
Consejos Acadmicos, adems he participado activamente en la Comisin Causales de
Eliminacin, y he impulsado desde este espacio la redaccin del Manual del Consejero
Acadmico. Adems, he trabajado en los proyectos y actividades del CETS, con especial
nfasis en levantar el Claustro de Trabajo Social, coordinando la comisin Malla Curricular.
El Claustro es una instancia fruto del dilogo con profesores, autoridades y estudiantes
que se realizar en noviembre para proponer mejoras a la Escuela de Trabajo Social,
instancia que no se realiza desde 2005. Actualmente tambin soy ayudante de una
investigacin FONDEDOC para fortalecer la intervencin social en la malla de Trabajo
Social UC.
Todas estas acciones van guiadas por lo que tambin ha sido mi gran motivacin
para elegir estudiar Trabajo Social: trabajar por remover de manera estructural y
propositiva aquellas injusticias que slo generan sufrimiento y desigualdad en nuestra
sociedad. Me parece fundamental la participacin de la comunidad para que esto sea
posible, una comunidad que se entiende en la medida que nos encontramos como iguales
y somos capaces de reconocer en conjunto aquellos espacios en que debemos trabajar.
Me preocupan los ms excluidos de la Sociedad, es por ello que mi prctica I y II la realice
en la Unidad Migrantes de la Municipalidad de Santiago, como tambin conozco la
realidad de los trabajadores subcontratados de la UC y las injusticias de las que son
objeto. Es por ello que considero que desde el Territorio de Sociales y Teologa se puede
contribuir en una propuesta y actuar para mejorar las condiciones de los ms oprimidos.

ROL DEL CONSEJERO TERRITORIAL

Considero que el Consejero Territorial es un fiscalizador de la labor de la
Federacin de Estudiantes de la UC y un canal dinmico entre sta y el estudiantado; a la
vez que el consejero baja informacin al territorio, ste sube las propuestas e iniciativas
gestadas en l.
Por otro lado, tambin considero que el rol de la Consejera Territorial es un cargo
dinmico, con mucho potencial, sumado a la peculiaridad de nuestro territorio rico en
dimensiones de sentido y con un cargado enfoque a la interdisciplina, el intercambio y la
comunidad. Considero este cargo como una oportunidad sobre la cual aportar en funcin
de la coordinacin e integracin de todas las carreras que conforman nuestro territorio:
Sociologa, Trabajo Social, Antropologa y Teologa.
El rol del Consejero Territorial no es, en mi caso, un cargo solitario. Puesto que
trabajo en conjunto con un equipo de estudiantes del territorio que est siempre abierto a
recibir inquietudes del estudiantado, y tambin buscar incluir compaeros y compaeras
que quieran unirse al proyecto de la consejera.
Finalmente, el Consejero Territorial se ha ocupado hasta hoy de realizar asambleas
territoriales espordicas y su participacin en la Mesa Coordinadora de Sociales, pero
creemos que la funcin de este tiene que ampliarse y alcanzar un verdadero rol poltico.
Esto implica armar puentes entre los distintos actores de la comunidad, desde las
autoridades y profesores hasta trabajadores y estudiantes, y tambin englobar los
distintos procesos que lleven por su cuenta tanto los Centro de Estudiantes como incluso
tambin la FEUC, de forma que se trabaje en sintona, se armen relatos comunes y los
distintos proyectos se puedan potenciar mutuamente.

EJES DE PROGRAMA

COMUNIDAD INCLUSIVA Y SUSTENTABLE

Nuestra Comunidad est conformada por estudiantes, trabajadores, funcionarios y
profesores de las carreras de Trabajo Social, Antropologa, Sociologa y Teologa, y aunque
nos movemos en espacios y tiempos distintos confluimos en este territorio en comn; de
esta manera, el rol de la Consejera Territorial es fundamental para articularnos en torno a
un mismo proyecto. Considero que el trabajo en conjunto con los representantes y
miembros de nuestra comunidad es la base para un espacio formativo dentro y fuera de
la sala de clases donde, a travs de propuestas que comienzan en el encontrarnos y
compartir en un dilogo como pares, se va gestando una verdadera conciencia, inters y
participacin poltica. Para responder ante las problemticas y necesidades que hoy nos
interpelan desde nuestra sociedad. Ante esto ltimo me interesa que adems de nuestra
formacin desde la diversidad disciplinaria del territorio, nuestras aspiraciones y metas
provengan desde el pas, por lo que busco un encuentro entre lo que somos y el rol que
nos compete fuera de la universidad como actores sociales.
Tambin quiero una facultad ms sustentable. Esto se debe a que me parece urgente
preocuparnos de la sustentabilidad, tomando conciencia sobre nuestras acciones y como
estas pueden repercutir nefastamente a las nuevas generaciones.

Las propuestas para esto son:

- Informacin y difusin de capacitaciones para trabajadores: acerca de las
actividades del CETUC y la Escuela Sindical, por lo que en conjunto con las reas de
difusin de estas iniciativas se mantendr informados a los trabajadores de las
fechas de las clases y talleres respectivamente.
- Elaboracin de propuesta para tratar las problemticas en torno al subcontrato:
en continuidad al trabajo que comenz este ao la Coordinadora por el Fin al
Subcontrato de la FEUC y Consejo Ejecutivo, se buscar trabajar en conjunto con
otros representantes y miembros de la Comunidad UC para elaborar una
propuesta que de solucin a los problemas que ha generado este tipo de contrato
dentro de la UC.
- Propuesta para un men accesible y saludable: ante los altos precios de alimentos
y bebidas en la UC, y la falta de mens o productos saludables a precios
convenientes en las facultades y campus, como equipo de Consejeros Territoriales
de la Nueva Accin Universitaria se buscar elaborar una propuesta de almuerzo
que responda a la realidad econmica del universitario, y que efectivamente
pueda ser implementada en cada facultad.
- Catastro de Iniciativas Sociales: En sociologa este ao se realiz una feria de
iniciativas sociales y adems planteamos algo parecido el ao pasado desde
nuestro programa. En esta misma lnea, queremos para este ao tomar estas
iniciativas y expandirlas, generando un catastro de las distintas organizaciones
sociales y polticas relacionadas con los estudiantes de las dos facultades y ser un
canal para ellos, de forma que se visibilice a todos nuestros compaeros las
actividades en las que se ha participado.
- Certificado acadmico interdisciplinario acerca de desarrollo sustentable: Junto al
equipo de territoriales NAU, elaboraremos una propuesta para la creacin de este.
- Elaboracin de un diagnstico sobre la sustentabilidad en las Facultades de
Sociales y Teologa, para despus realizar un documento con propuestas aplicables
en ambas facultades.

INFORMACIN Y TRANSPARENCIA

La informacin pertinente y transparente acerca de los procesos que la Consejera
Territorial est gestando dentro del territorio es fundamental a la hora de generar lazos
de confianza con la comunidad. Asumir el cargo de Consejera Territorial implica
compromiso y responsabilidad respecto a las propuestas planteadas, mantener informado
al territorio de los procesos que se llevan a nivel Universidad y la fiscalizacin de la labor
de la FEUC.

- Boletn de resumen va mail, publicaciones de cuentas pblicas semestrales y
boletines electrnicos para informar acerca de las principales actividades ya
realizadas por la Consejera y las fechas de las actividades futuras. Tambin se
enviar informacin de los diferentes beneficios a los que se puede acceder por
parte de todos los estamentos- en su paso por la UC.
- Ser un canal dinmico de comunicacin entre el territorio y la FEUC: bajar
informacin de fondos concursables, plazos de becas y toda iniciativa u
oportunidad impulsada por la FEUC que pueda interesar a los miembros del
territorio, como tambin promover las iniciativas nacidas desde miembros de la
misma comunidad.
DISCUSIN Y PARTICIPACIN

El conocimiento es dinmico y activo, se construye, se discute, se desarma y vuelve
a armar en conjunto con nuestra comunidad: estudiantes, profesores, trabajadores y
funcionarios; de esta manera consideramos fundamental abrir espacios de dilogo y
discusin que alimente y prolongue nuestros horizontes de entendimiento.

- Asambleas de Contingencia: de carcter informativo y formativo, donde el
enfoque es la discusin multidisciplinaria para los temas que vayan surgiendo a
nivel nacional. Las resoluciones tomadas posteriormente como territorio, cuando
as sea necesario, sern resultado de una discusin con sustento.
- Estar en comunicacin constante con los cuatro CEE para apoyar y abogar por que
se den las discusiones del movimiento por la educacin y otros temas de
contingencia.
- Abogar por las grandes transformaciones que necesita el pas y la universidad,
siguiendo la lnea que hemos llevado como NAU desde nuestra fundacin. Una
educacin PBLICA que entienda la educacin como un derecho social, y una UC
pblica que se construya desde la diversidad y hacia las grandes mayoras del pas.