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EXAME NACIONAL DO

ENSINO MDIO
Habilidades e Competncias
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Competncia 2
Compreender os elementos culturais
que constituem as identidades
Competncia 1
Compreender as transformaes dos espaos
geogrficos como produto das relaes socio-
econmicas e culturais de poder.
H6 - Interpretar diferentes representaes grficas e
cartogrficas dos espaos geogrficos.
H7 - Identificar os significados histrico-geogrficos das
relaes de poder entre as naes
H8 - Analisar a ao dos estados nacionais no que se
refere dinmica dos fluxos populacionais e no
enfrentamento de problemas de ordem econmico-
social.
H9 - Comparar o significado histrico-geogrfico das
organizaes polticas e scio-econmicas em escala
local, regional ou mundial.
H10 - Reconhecer a dinmica da organizao dos
movimentos sociais e a importncia da participao da
coletividade na transformao da realidade histrico-
geogrfica.
H1 - Interpretar historicamente e/ou
geograficamente fontes documentais acerca de
aspectos da cultura.
H2 - Analisar a produo da memria pelas sociedades humanas.
H3 - Associar as manifestaes culturais do presente aos seus processos
histricos.
H4 - Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre
determinado aspecto da cultura.
H5 - Identificar as manifestaes ou representaes da diversidade do
patrimnio cultural e artstico em diferentes sociedades.
Compreender a produo e o papel histrico das
instituies sociais, polticas e econmicas,
associando-as aos diferentes grupos, conflitos e
movimentos sociais.
Competncia 3
H11 - Identificar registros de prticas de grupos sociais no
tempo e no espao.
H12 - Analisar o papel da justia como instituio na
organizao das sociedades.
H13 - Analisar a atuao dos movimentos sociais que
contriburam para mudanas ou rupturas em processos
de disputa pelo poder.
H14 - Comparar diferentes pontos de vista, presentes em
textos analticos e interpretativos, sobre situao ou
fatos de natureza histrico-geogrfica acerca das
instituies sociais, polticas e econmicas.
H15 - Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais,
polticos, econmicos ou ambientais ao longo da
histria.
Cincias
Humanas
Gegrafia
Histria
Sociologia
Filosofia
Ent ender as t r ansf or maes t cni cas e
tecnolgicas e seu impacto nos processos de
produo, no desenvolvimento do conhecimento e
na vida social.
Competncia 4
H16 - Identificar registros sobre o papel das tcnicas e
tecnologias na organizao do trabalho e/ou da vida
social.
H17 - Analisar fatores que explicam o impacto das novas
tecnologias no processo de territorializao da
produo.
H18 - Analisar diferentes processos de produo ou
circulao de riquezas e suas implicaes scio-
espaciais.
H19 - Reconhecer as transformaes tcnicas e
tecnolgicas que determinam as vrias formas de uso
e apropriao dos espaos rural e urbano.
H20 - Selecionar argumentos favorveis ou contrrios s
modificaes impostas pelas novas tecnologias vida
social e ao mundo do trabalho.
Utilizar os conhecimentos histricos para compreender e valorizar os
fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma
atuao consciente do indivduo na sociedade.
Competncia 5
H21 - Identificar o papel dos meios de comunicao na construo da
vida social.
H22 - Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere s
mudanas nas legislaes ou nas polticas pblicas.
H23 - Analisar a importncia dos valores ticos na estruturao poltica das
sociedades.
H24 - Relacionar cidadania e democracia na organizao das sociedades.
H25 Identificar estratgias que promovam formas de incluso social.
Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas
interaes no espao em diferentes contextos histricos e
geogrficos.
Competncia 6
H26 - Identificar em fontes diversas o processo de ocupao dos meios
fsicos e as relaes da vida humana com a paisagem.
H27 - Analisar de maneira crtica as interaes da sociedade com o
meio fsico, levando em considerao aspectos histricos e(ou)
geogrficos.
H28 - Relacionar o uso das tecnologias com os impactos scio-ambientais
em diferentes contextos histrico-geogrficos.
H29 - Reconhecer a funo dos recursos naturais na produo do espao
geogrfico, relacionando-os com as mudanas provocadas pelas
aes humanas.
H30 - Avaliar as relaes entre preservao e degradao da vida no
planeta nas diferentes escalas.
Fonte:
Ministrio da Educao (MEC)
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=841&Itemid=
Design:
Maestro Assessoria Educacional
Material utilizado no curso a distncia Habilidades e Competncias oferecido aos
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