BLOQUE II

Aprendizajes esperados
Resuelve problemas utilizando el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo.
Resuelve problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en tringulos y cuadrilteros.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SI STEMAS DE NUMERACI N
7. 2.1 Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin entre nmeros primos y
compuestos.
7. 2.2Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el mnimo comn
mltiplo.
PROBLEMAS ADI TI VOS
7. 2.3 Resolucin de problemas aditivos en los que se combinan nmeros fraccionarios y decimales en
distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.
PROBLEMAS MULTI PLI CATI VOS
7. 2.4 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en
distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FI GURAS Y CUERPOS
7. 2.5 Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de
un segmento y la bisectriz de un ngulo.
MEDI DA
7. 2.6 Justificacin de las frmulas de permetro y rea de polgonos regulares, con apoyo de la
construccin y transformacin de figuras.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCI ONALI DAD Y FUNCI ONES
7. 2.7 Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en
diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.
ORI ENTACI ONES DIDCTI CAS Y PLANES DE CLASE DE LOS CONTENI DOS:
7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 7.2.5 7.2.6 7.2.7
BLOQUE III
Aprendizajes esperados
Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales.
Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b y ax + b = c, donde a, b y c
son nmeros naturales y/o decimales.
Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular el permetro
y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea
de las figuras.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS MULTI PLI CATI VOS
7. 3.1 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos
contextos, utilizando el algoritmo convencional.
7. 3.2 Resolucin de problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales en distintos contextos,
utilizando el algoritmo convencional.
PATRONES Y ECUACI ONES
7. 3.3 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y resolucin de ecuaciones de primer
grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c
nmeros naturales, decimales o fraccionarios.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FI GURAS Y CUERPOS
7. 3.4 Construccin de polgonos regulares a partir de distintas informaciones (medida de un lado, del
ngulo interno, ngulo central). Anlisis de la relacin entre los elementos de la circunferencia y el
polgono inscrito en ella.
MEDI DA
7. 3.5 Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de polgonos regulares.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCI ONALI DAD Y FUNCI ONES
7. 3.6 Formulacin de explicaciones sobre el efecto de la aplicacin sucesiva de factores constantes de
proporcionalidad en situaciones dadas.
NOCIONES DE PROBABI LI DAD
7. 3.7 Anticipacin de resultados de una experiencia aleatoria, su verificacin al realizar el experimento y
su registro en una tabla de frecuencias.
ANLI SI S Y PRESENTACI N DE DATOS
7. 3.8 Lectura y comunicacin de informacin mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.
ORI ENTACI ONES DIDCTI CAS Y PLANES DE CLASE DE LOS CONTENI DOS:
7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.3.5 7.3.6 7.3.7 7.3.8

BLOQUE IV
Aprendizajes esperados
Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.
Lee informacin presentada en grficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de grficas para comunicar
informacin.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SI STEMAS DE NUMERACI N
7. 4.1 Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la utilizacin de nmeros enteros,
fraccionarios o decimales positivos y negativos.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FI GURAS Y CUERPOS
7. 4.2 Construccin de crculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alineados,
etc.) o que cumplan condiciones dadas.
MEDI DA
7. 4.3 Justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del crculo (grfica
y algebraicamente).Explicitacin del nmero como la razn entre la longitud de la circunferencia y el
dimetro.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCI ONALI DAD Y FUNCI ONES
7. 4.4 Anlisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.
7. 4.5 Anlisis de los efectos del factor inverso en una relacin de proporcionalidad, en particular en una
reproduccin a escala.
NOCIONES DE PROBABI LI DAD
7. 4.6 Resolucin de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Bsqueda de recursos para
verificar los resultados.
ANLI SI S Y PRESENTACI N DE DATOS
7. 4.7 Lectura de informacin representada en grficas de barras y circulares, provenientes de diarios o
revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos, eligiendo la
representacin grfica ms adecuada.
ORI ENTACI ONES DIDCTI CAS Y PLANES DE CLASE DE LOS CONTENI DOS:
7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.4.4 7.4.5 7.4.6 7.4.7
BLOQUE V
Aprendizajes esperados
Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y
negativos
Resuelve problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros naturales y decimales.
Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o externa es un
nmero fraccionario.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS ADI TI VOS
7. 5.1 Resolucin de problemas que implican el uso de sumas y restas de nmeros enteros.
PROBLEMAS MULTI PLI CATI VOS
7. 5.2 Uso de la notacin cientfica para realizar clculos en los que intervienen cantidades muy grandes o
muy pequeas.
7. 5.3 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada (diferentes mtodos) y la
potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales.
PATRONES Y ECUACI ONES
7. 5.4 Obtencin de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin aritmtica.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MEDI DA
7. 5.5 Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la resolucin de problemas.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCI ONALI DAD Y FUNCI ONES
7. 5.6 Resolucin de problemas de proporcionalidad mltiple.
ORI ENTACI ONES DIDCTI CAS Y PLANES DE CLASE DE LOS CONTENI DOS:
7.5.1 7.5.2 7.5.3 7.5.4 7.5.5 7.5.6
BLOQUE I
Aprendizajes esperados
Convierte nmeros fraccionarios a decimales y viceversa.
Conoce y utiliza las convenciones para representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica.
Representa sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SI STEMAS DE NUMERACI N
7. 1.1 Conversin de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa.
7. 1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas
informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.
PROBLEMAS ADI TI VOS
7. 1.3 Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin de suma y resta de
fracciones.
PATRONES DE ECUACI ONES
7. 1.4 Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje comn.
Formulacin en lenguaje comn de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con
progresin aritmtica o geomtrica, de nmeros y de figuras.
7. 1.5 Explicacin del significado de frmulas geomtricas, al considerar a las literales como nmeros
generales con los que es posible operar.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
FI GURAS Y CUERPOS
7. 1.6 Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el uso del juego de geometra.
7. 1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un
tringulo.
MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCI ONALI DAD Y FUNCI ONES
7. 1.8 Resolucin de problemas de reparto proporcional.
NOCIONES DE PROBABI LI DAD
7. 1.9 Identificacin y prctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. Eleccin de
estrategias en funcin del anlisis de resultados posibles.
ORI ENTACI ONES DIDCTI CAS Y PLANES DE CLASE DE LOS CONTENI DOS:
7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.1.5

7.1.6 7.1.7 7.1.8 7.1.9