UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

CURSO SISTEMAS DIGITALES BASICOS
ACTIVIDAD 2: Reconocimiento General y de Actores

AMALFY DEYANIRA OLAYA
CODIGO: 37547151
GRUPO: 201417_14



TUTOR: DIANA GISELA VICTORIA



07/03/2014



INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como finalidad el anlisis de los conceptos, protocolo, objetivos, metas y dems actividades
relacionadas dentro del curso de Sistemas Digitales Bsicos; con el objetivo que el estudiante sea capaz de disear
sistemas digitales combinacionales ptimos utilizando las herramientas de diseo as, como hacer el anlisis y prueba de
los circuitos combinacionales ya implementados, temas que se estar trabajando a lo largo del el aprendizaje de esta
materia en s.
Debido a la gran importancia que en la vida moderna tienen los sistemas digitales (aplicaciones en: computadoras,
automatizacin, robots, ciencia y tecnologa mdica, transportacin, entretenimiento, telefona, exploracin espacial, etc.),
en esta curso se abordan los fundamentos y los conceptos tericos de los circuitos secuenciales; as como las
metodologas de anlisis y diseo de pequeos sistemas digitales, preparando al estudiante para abordar el diseo de
sistemas digitales programables. Asimismo, se incorporan principios para el uso de herramientas de simulacin y diseo
HDL, que permiten al estudiante acceder a esta metodologa que es la tendencia actual en el campo del diseo digital.
De la misma forma se realiza el reconocimiento del material de curso que viene dividido en dos Unidades de estudio la
primera detalla todos los conceptos bsicos, procedimientos y mtodos de reduccin de circuitos digitales; la segunda
unidad es una fundamentacin en el uso del Lenguaje VHDL, el cual es empleado para el diseo asistido por Computador
de los Circuitos Digitales. Par que as el estudiante pueda apropiarse en el diseo de sistemas digitales propios de cada
tema relacionado dentro de esta materia. Fomentando la capacidad para la autocrtica, disposicin al encuentro de
procesos orientados hacia el aprendizaje autnomo relacionados con su desempeo tanto laboral y profesional propios
de la educacin a distancia.


OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL

Reconocer, realizar un reconocimiento amplio de los temas relacionados sobre los Sistemas Digitales Bsicos; para as
reconocer la importancia que estos tienen en la vida moderna y comprender mejor sus aplicaciones.



OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Determinar la importancia que tiene reconocer y analizar cada tema del Curso
- Analizar la informacin recopilada dentro del protocolo y material de apoyo para as comprender cul es la
intencionalidad del curso.
- Identificar las actividades a desarrollar y los diferentes mtodos de evaluacin a manejar a lo largo del curso
Sistemas Digitales Bsicos.


DESARROLLO DE ACTIVIDADES RECONOCIMIENTO GENERAL DE LOS ACTORES

1- ACTUALIZACION PERFIL



2-PALABRAS CLAVES MAPA MENTAL

- Algebra Booleana
- Sistema de Numeracin:
. Sistema Binario, sistema Octal, hexadecimal
- Compuertas Lgicas h
. Compuerta Hot
- Tablas de Verdad
- Lgica Combinacional
- Circuitos Digitales
. Circuitos integrados
- Funciones Lgicas
- Lenguaje VHDL





SISTEMAS DIGITALES
BSICOS










Sistemas digtales
bsicos

Circuitos digitales
Sistemas de
numeracin
Lenguaje VHDL
UNIDAD 1
UNIDAD 2
CIRCUITOS LOGICOS
COMBINACIONALES
Compuerta HOT
Tablas de Verdad
Funciones Lgicas
Sistema Digital
2-MAPA MENTAL SISTEMAS DIGITALES BSICOS

3-
FICHA GENERAL CURSO
NOMBRE DEL CURSO Sistemas Digitales Bsicos
No. DE CREDITOS 2 Crditos Acadmicos
OBJ. GENERAL
Capacitar al estudiante en el diseo de sistemas digitales combinaciones ptimos
acudiendo a las herramientas de diseo as, como realizar el anlisis, puesta en marcha y
prueba de los circuitos combinacionales ya implementados.
UNIDADES OBJETIVO GENERAL TEMAS A RECONOCER CAPITULOS
UNIDAD No.1
SISTEMAS DIGITALES BSICOS
Que el estudiante conozca y
comprenda adecuadamente los
principios de diseo y simplificacin
de las ecuaciones lgicas que
representan la solucin de
problemas de lgica combinatoria,
es decir, realizar el proceso de
sntesis de este tipo de problemas.
Detalla todos los conceptos
bsicos, procedimientos y
mtodos de reduccin de
circuitos digitales.
Operaciones binarias y
circuitos digitales.
Principios de diseo de lgica
combinacional.
Principales circuitos
integrados.
UNIDAD No.2
LENGUAJE VHDL
Que el estudiante entienda y aplique
las tcnicas de Anlisis y Diseo de
un circuito digital utilizando circuitos
integrados fijos y el lenguaje VHDL:
conocer y comprender el
funcionamiento de las distintas
familias lgicas, en particular las
Familias TTL y la CMOS.
Fundamentacin en el uso del
Lenguaje VHDL, el cual es
empleado para el diseo asistido
por computador de los Circuitos
Digitales.
Introduccin al lenguaje
VHDL.
Diseo lgico combinacional
con VHDL.
Diseo de control lgico con
VHDL.
TIPOS DE EVALUACION AUTO EVALUACION COEVALUACION HETEROEVALUACION
Personal, procesos de actualizacin
cognitiva y metacognitiva 30%
Proceso de aprendizaje pequeos
grupos colaborativos 15%
Mtodos y tcnicas de socializacin de
la informacin 15%
Aplicacin de pruebas nacionales 40%
La valoracin del trabajo personal
por parte del propio estudiante, la
determinacin de sus alcances y
limitaciones.
Se realiza a travs de los grupos
colaborativos, y pretende la
socializacin de los resultados
del trabajo personal.
Es la valoracin que realiza el
tutor.
COMPETENCIA GENERAL
Habilidad para disear funciones lgicas elementales y
complejas como sumadores, decodificadores.


CONCLUSIONES

1- El anterior trabajo permito reconocer de una forma adecuada todo lo relacionad con el tema de los Sistemas
Digitales Bsicos
2- Se realizo un reconocimiento del cada parte de la plataforma del curso, de la misma forma de las fechas y
actividades a desarrollar dentro de cada unidad.
3- - La implementacin de sistemas digitales eficientes involucra el desarrollo combinado del anlisis matemtico,
herramientas de programacin y obtencin del hardware adecuado. Sin alguno de estos tres elementos nuestro
sistema digital bajara la eficiencia o quizs no fuese posible su implementacin.
4- Reconocimos los temas a trabajar y la intencionalidad formativa; temas como sistemas de numeracin binaria,
algebra de Boole etc.; son de vital importancia dentro del trabajo de este curso por su contenido y aplicacin dentro
del mismo.

BIBLIOGRAFIA


http://www.unad.learnmate.co/file.php/304/2014-1/201417_Act2_reconcimiento.pdf: Gua de actividades Reconocimiento
general de los actores
http://www.unad.learnmate.co/course/view.php?id=304: Campus virtual Sistemas digitales Bsicos
http://www.unad.learnmate.co/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=31342: Protocolo Sistemas Bsicos
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/844817156X.pdf
http://www.iearobotics.com/personal/juan/docencia/apuntes-ssdd-0.3.7.pdf
http://conocimientoysistemas.wordpress.com/2009/10/31/%C2%BFcomo-construir-un-mapa-mental-en-cinco-pasos-y-no-morir-en-el-intento/
https://www.examtime.com/es/mapas-mentales/
https://www.examtime.com/es/mapas-mentales/