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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Tema: El Uso De La Energa Termoelctrica y Su Incidencia
En la Conservacin Del Medio Ambiente.

Autores:
ngela Cocha
Leonardo Crdova
Diego Bahamonde
Johnny Chacha

Profesor: Lcda. Mg Gissela Arroba
Tutor: Dra. Piedad Aguas

Fecha de Presentacin: 14 de marzo de 2013


Sistema Nacional de Nivelacin
y Admisin
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INDICE
PAGINAS
INTRODUCCION 6
1.1 Tema 7
1.2 Contextualizacin 7
1.3 Formulacin del Problema 8
1.4 Preguntas Directrices 8
1.5 Objetivos 8
1.5.1 Objetivo General 8
1.5.2 Objetivos Especficos 8
1.6 Subtemas 9
1.7 Materiales 12
1.8 Cronograma de Actividades 13
DESARROLLO 14
2.1 Justificacin 14
2.2 Integracin de Saberes 15
2.3 Marco Terico 16
Termoelctricas 16
2.3.1 Concepto 16
2.3.2 Antecedentes Histricos 16
3

2.3.3 Estructura 17
2.3.3.1 Turbogeneradores 17
2.3.3.2 Generador de Vapor 17
2.3.3.3 Condensador 17
2.3.3.4 Torre de Enfriamiento 18
2.3.3.5 Bombas 18
2.3.3.6 Cambiador de Calor 18
2.3.3.7 Tanques 19
2.3.3.8 Compresores de Aire 19
2.3.3.9 Tratamiento y Monitoreo de Agua 19
2.3.3.10 Tuberas y Aislamiento 20
2.3.4 Funcionamiento 20
2.3.4.1 Ciclo Convencional 20
2.3.4.2 Ciclo Combinado 20
2.3.5 Tipos de Combustible que utilizan 21
2.3.5.1 Carbn 21
2.3.5.1.1 Conceptualizacin 21
2.3.5.1.2 Formacin 21
2.3.5.1.3 Tipos de Carbn 21
2.3.5.1.4 Su extraccin 21
4

2.3.5.2 Fuel Oil 21
2.3.5.2.1 Conceptualizacin 21
2.3.5.2.2 Usos 22
2.3.5.3 Gas Natural 22
2.3.5.3.1 Conceptualizacin 22
2.3.5.3.2 Composicin 22
2.3.5.4 Biomasa 22
2.3.5.4.1 Conceptualizacin 22
2.3.5.4.2 De Donde se extrae 23
2.3.6 Capacidad de Generacin de la Termoelctrica 23
El medio ambiente 23
2.4 Conceptualizacin 23
2.4.1 Elementos 23
2.4.1.1 El agua 23
2.4.1.2 La Fauna 24
2.4.1.3 La Flora 24
2.4.1.4 El aire 24
2.4.1.5 El suelo 24
2.4.2 Tipos de Medio Ambiente 25
2.4.2.1 Ambiente areo 25
2.4.2.2 Ambiente Volcnico 25
5

2.4.2.3 Ambiente Montaoso 25
2.4.2.4 Ambiente Glacial 26
2.4.2.4.1 Grandes Casquetes 26
2.4.2.4.2 Pequeos Casquetes 26
2.4.2.4.3 Glaciares Valles 26
2.4.2.4.4 Glaciares de Circo 26
2.4.2.4.6 Ambientes Desrticos 26
2.4.2.4.7 Ambiente Vegetal o Terrestre 27
2.4.2.4.8 Ambiente Acutico o Marino 27
2.4.3 La Contaminacin del Medio Ambiente 28
2.4.3.1 Origen 28
2.4.3.2 Impacto Ambiental 28
2.5 Aplicacin de encuestas 30
2.5.1 Anlisis e Interpretacin de Resultados 30
2.5.2 Interpretacin de Resultados 30
3. CONCLUSIONES 40
4. RECOMENDACIONES 40
5 ANEXOS 42
6 BIBLIOGRAFIA 48


6







INTRODUCCION
La importancia de este proyecto conlleva la razn de analizar el uso de la
energa termoelctrica y la conservacin del medio ambiente.
El presente trabajo est estructurado en cinco cuerpos capitulares, los cuales
se encuentran desarrollados de acuerdo a la norma establecida en la
facultada de Ingeniera y Construccin, para la modalidad y son:
El Captulo I, denominado: Tema, Contextualizacin, Formulacin del
Problema, Preguntas Directrices, Objetivos General y tres Objetivos
Especficos, Subtemas, Materiales, Cronograma de Actividades.
El Captulo II, denominado: Justificacin, Integracin de Saberes, Marco
Terico, Aplicacin de Encuestas, Interpretacin de Resultados.
El Captulo III, llamado: Conclusiones y Recomendaciones: contiene las
ideas finales del proyecto.
El Captulo IV, contiene: Los Anexos, en el cual se encuentra estructurado la
constelacin de ideas y la Aplicacin de Encuestas.
El Captulo V, titulado: Bibliografa que contiene todas las fuentes de apoyo
para realizar la investigacin.





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1.1 Tema:
El uso de la Energa Termoelctrica y su Incidencia en la Conservacin del
Medio Ambiente.
1.2 Contextualizacin.
Alrededor del mundo las termoelctricas emiten residuos a la atmsfera y los
propios procesos de combustin que se producen en las centrales trmicas
tienen una incidencia importante sobre el medio ambiente. Para tratar de
paliar, en la medida de lo posible, los daos que estas plantas provocan en el
entorno natural, se incorporan a las instalaciones diversos elementos y
sistemas.
El problema de la contaminacin es mximo en el caso de las centrales
termoelctricas convencionales que utilizan como combustible carbn.
Adems, la combustin del carbn tiene como consecuencia la emisin de
partculas y cidos de azufre que contaminan en gran medida la atmsfera.4
En las de fueloil los niveles de emisin de estos contaminantes son menores,
aunque ha de tenerse en cuenta la emisin de xidos de azufre y hollines
cidos, prcticamente nulos en las plantas de gas.asi mismo provocan
contaminacin a nivel de Sudamrica Las chimeneas de estas Centrales,
que por su gran altura se ven a la distancia, emiten continuamente, da y
noche, diversos tipos de gases como producto de la combustin de un tipo
de carbn bituminoso, conocido internacionalmente como petcoke, su fuente
de abastecimiento.
Las termoelctricas a nivel del pas se lo encuentran en distintas provincias.
Entre las provincias tenemos la provincia de Sucumbos, cantn Shushufindi,
parroquia San Pedro de los Cofanes, Jivino Verde. La obra se adjudic al
Consorcio Generacin Ecuador CGE, Equitec, Energa Integral Andina-
Disico, para el suministro, transporte, montaje, pruebas y puesta en
8

operacin comercial; incluidos los auxiliares y obras civiles asociadas. Y es la
que beneficiara con energa a dicha provincia. La provincia del Guayas que
posee la mayor planta termoelctrica la cual en tiempos de sequia abastece
al pas la gran demanda de energa que tiene. Y tambin podemos
mencionar a otras provincias del pas que tienen plantas termoelctricas de
las cuales se ayudan para poder subicidiar de energa a sus cantones y
ciudades.
1.3 Formulacin del Problema.
De qu manera la energa termoelctrica incide en la conservacin del
medio ambiente?
1.4 Preguntas Directrices.
1.4.1 Por qu la energa termoelctrica es importante en el medio
ambiente?
1.4.2 Para qu nos beneficia el uso de la energa termoelctrica en el
medio ambiente?
1.4.3 Cmo podemos reducir el uso de la energa termoelctrica para
prevenir la contaminacin del medio ambiente?
1.5 Objetivos.
1.5.1 Objetivo General
Establecer una investigacin profunda acerca del uso de la energa
termoelctrica cuyo fin sea tomar en cuenta la conservacin del medio
ambiente.
1.5.2 Objetivos Especficos.
Determinar la importancia del uso de la energa termoelctrica en la
conservacin del Medio Ambiente.
9

Establecer el beneficio y el uso de la energa termoelctrica en la
conservacin del medio ambiente.
Plantear una propuesta de solucin del problema que se est
investigando.
1.6 Subtemas.
Variable independiente Termoelctricas.
2.3.1 Conceptualizacin.
2.3.2 Antecedentes histricos.
2.3.3.1Estructura.
2.3.3.2 Turbogenerador.
2.3.3.3 Generador de vapor.
2.3.3.4 Condensador.
2.3.3.4 Torre de enfriamiento.
2.3.3.5 Bombas.
2.3.3.6 Cambiador de calor.
2.3.3.7 Tanques.
2.3.3.8 Compresores de aire.
2.3.3.9 Tratamiento y monitoreo de agua.
2.3.3.10Tuberas y aislamiento.
10

2.3.4 Funcionamiento.
2.3.4.1 Convencional.
2.3.4.2 Combinado.
2.3.5 Tipos de Combustibles que utilizan.
2.3.5.1 Carbn.
2.3.5.1.1Conceptualizacin.
2.3.5.1.2 Formacin.
2.3.5.1.3 Tipos de carbn.
2.3.5.1.4 Extraccin.
2.3.5.2 Fuel ol.
2.3.5.2.1 Conceptualizacin.
2.3.5.2.2 Usos.
2.3.5.3 Gas natural.
2.3.5.3.1 Conceptualizacin.
2.3.5.3.2 Composicin.
2.3.5.4 Biomasa.
2.3.5.4.1 Conceptualizacin.
2.3.5.4.2 De donde se extrae.
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2.3.5.5 Capacidad de generacin.
Variable dependiente Medio Ambiente.
2.4 Conceptualizacin
2.4.1Elementos.
2.4.1.1 El agua.
2.4.1.2 La fauna.
2.4.1.3 La flora.
2.4.1.4 El aire.
2.4.1.5 El suelo.
2.4.2 Tipos de medio ambiente.
2.4.2.1 Areo.
2.4.2.2 Volcnico.
2.4.2.3 Montaoso.
2.4.2.4 Glaciar.
2.4.2.4.1 Tipos de glaciares.
2.4.2.4.2 Grandes casquetes.
2.4.2.4.3 Pequeos casquetes.
2.4.2.4.4 De valle.
12

2.4.2.4.5 De circo.
2.4.2.4.6 Desrtico.
2.4.2.4.7 Vegetal o Terrestre
2.4.2.4.8 Acutico o Marino.
2.4.3 La contaminacin del Medio Ambiente.
2.4.3.1 Origen.
2.4.3.2 Impacto ambiental.
1.7 Materiales.
Cuadernos.
Lpices
Esferos
Internet
Ordenador
Biblioteca
Libros
Revistas
Peridicos



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1.8 Cronograma de actividades
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DICIEMBRE
DEL 2012 ENERO DEL 2013 FEBRERO DEL 2013
MARZO
DEL
2013
ACTIVIDADES / FECHAS
12
AL
14
17
AL
21
26
AL
28
3
AL
5
7
AL
12
14
AL
19
21
AL
27
28
AL
31
1
AL
09
11
AL
16
18
AL
24
25
AL
28
1
AL
10
11
AL
15
INDICACIONES GENERALES
Y ELECCIN DEL TEMA
GENERAL
CONFORMACIN DE
GRUPOS Y SELECCIN DEL
SUBTEMA
EXPLICACIN DEL
FORMATO DEL PROYECTO
PRIMER AVANCE :
INTRODUCCIN Y
CONTEXTUALIZACIN
SEGUNDO AVANCE
FORMULACIN DE
PROBLEMA Y PREGUNTAS
TERCERO AVANCE :
OBJETIVOS Y SUBTEMAS
CUARTO AVANCE:
MATERIALES Y
CRONOGRAMA
QUINTO AVANCE:
JUSTIFICACIN
SEXTO AVANCE:
INTEGRACIN DE SABERES
SPTIMO AVANCE :
ENCUESTA Y TABULACIN
OCTAVO AVANCE:
REVISIN DEL PRIMER
BORRADOR
NOVENO AVANCE:
REVISIN SEGUNDO
BORRADOR
DCIMO AVANCE:
ENTREGA DEL PROYECTO
FINAL
DCIMO PRIMER AVANCE:
PRE DEFENSA Y DEFENSA
14





DESARROLLO
2.1 Justificacin.
El inters por realizar este proyecto mediante una investigacin consciente
nace bajo una idea comn por conocer las ventajas y desventajas que
comprende el uso de la energa termoelctrica en el medio ambiente.
Es importante realizar esta investigacin debido a que es vano el
conocimiento que la sociedad tiene respecto al tema siendo este de mucha
importancia por razones cientficas, econmicas y porque es necesario saber
de dnde se origina la energa que usamos da a da en nuestros hogares.
El proyecto consta de originalidad gracias a que contiene una serie de
estrategias investigativas adems contiene una encuesta que es realizada de
una manera dinmica haciendo posible que el individuo encuestado pueda
lograr una respuesta ms objetiva y verdica.
El proyecto realizado es factible en todo punto de vista por la razn de que
es un aporte significativo a la sociedad informativa por dar a conocer
conceptos bsicos, complejos y temarios importantes que se enfocan
principalmente en el uso de la energa termoelctrica y su accionar en el
medio ambiente.


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2.2 Integracin de Saberes.
Proyecto de vida nos ayuda a tener un panorama de nuestra vida y darnos
cuenta la forma en que podemos desarrollar el proyecto propuesto con xito
de una forma ordenada y clara. Universidad y buen vivir aporta en nuestro
proyecto ya que nos permite conocer acerca de los aspectos que rodean a
una sociedad enfocndonos en las industrias que nos permite generar una
idea de los objetivos ya propuestos. Desarrollo del pensamiento aporta en
esta investigacin con que debemos tener la idea clara sobre cmo vamos a
llevar a cabo este proyecto. Habilidades del pensamiento esta materia aporta
con el proyecto a que todas nuestras habilidades del pensamiento las
debemos poner en prctica en esta investigacin ya que nuestras
habilidades mentales son fundamentales en la realizacin de dicho proyecto.
Texto cientfico esta materia es fundamental en la realizacin de esta
pequea investigacin ya que debemos tener mtodos y tcnicas para tener
una buena informacin basndonos en un lenguaje cientfico. Formulacin de
problemas esta materia ayuda a que nosotros podamos resolver de varias
maneras un problema que se nos presente durante la realizacin de esta
pequea investigacin y as poder solventar dicho problema de una manera
ordenada y clara para poder tener xitos con el proyecto. Comunicacin y
lenguaje con la ayuda de esta materia en la realizacin de este proyecto
podemos hacer que el proyecto sea entendible y tenga sentido durante todo
el contexto. Lectura comprensiva no enseo a comprender la lectura y
obtener lo ms importante. Lingstica del texto aprendimos a realizar un
texto, el cual debe tener coherencia y tener una secuencia lgica para que se
pueda entender.


16

Fsica esta materia se podra decir que es una de las ms importantes
porque en base a la fsica se realiza las nuevas mquinas para la
implementacin de nuevas termoelctricas. Las Matemticas por medio de
formulas matemticas nos ayuda en la tabulacin de los resultados de las
encuestas realizadas y por medio de estos datos realizar el anlisis de cada
una de las preguntas propuestas. En la qumica podemos identificar los
factores que influyen en la conductividad trmica, como la temperatura, como
los cambio de fase de material, la estructura del material, conductividad
elctrica y la conveccin, tambin conocer los tipos de qumicos que
componen los diferentes combustibles que utilizan las termoelctricas.
2.3 Marco Terico.
Las Termoelctricas
2.3.1 Concepto
Una central trmica es una instalacin que produce energa elctrica a partir
de la combustin de carbn, fuel-oil o gas en una caldera diseada al efecto.
El funcionamiento de todas las centrales trmicas, o termoelctricas, es
semejante.
2.3.2 Antecedentes Histricos.


El primer efecto termoelctrico fue descubierto en el ao 1821.
Donde se destaco que una aguja metlica es desviada cuando se le
sita entre dos conductores de materiales distintos unidos por uno de
sus extremos y sometidos a una diferencia de temperatura. Este
efecto es de origen elctrico, ya que al unir dos materiales distintos y
someterlos a una diferencia de temperatura aparece un diferencia de
potencial. La principal aplicacin del efecto es la medida de
temperatura mediante termopares. (Seebeck, Thomas, 1821).
17

Unos aos ms tarde, en 1834 se descubri el segundo efecto
termoelctrico, en la unin de dos materiales sometidos a una corriente
elctrica aparece una diferencia de temperaturas.

2.3.3 Estructura.
2.3.3.1 Turbogenerador.- En l tienen lugar las siguientes conversiones de
energa:
Energa calorfica del vapor a energa cintica en las toberas de la
turbina.
Energa cintica del vapor a energa mecnica en los labes, la que se
recoge en la flecha de la turbina.
Energa mecnica o energa elctrica, de la flecha al embobinado del
generador.
2.3.3.2 Generador de Vapor.- El trmino de generador de vapor o caldera
se aplica normalmente a un dispositivo que genera vapor para producir
energa, para procesos o dispositivos de calentamiento. Las calderas se
disean para transmitir calor de una fuente externa de combustin a un fluido
(agua) contenido dentro de ella
La caldera est compuesta por equipos como ventiladores de aire y gases,
pre calentadores de aire, ductos, chimenea, economizador, domo, hogar,
sobre calentador, recalentador, quemadores, accesorios, instrumentos, etc.
2.3.3.3 Condensador.- La condensacin el vapor de escape de la turbina y
drenes se efecta en el condensador, adems de la extraccin de algunos
gases inconfesables.
18

2.3.3.4 Torre de Enfriamiento.- Las torres de enfriamiento son dispositivos
de enfriamiento artificial de agua. Se clasifican como cambiadores de calor
entre un volumen en circuito cerrado de agua y aire atmosfrico.
Bsicamente las torres de enfriamiento son cambiadores de calor de mezcla,
efectuando la transmisin de calor por cambio de sustancia y conveccin
entre los medios. El agua cede calor al aire sobre todo por evaporacin, lo
hace tambin por conveccin, pero en forma secundaria.
2.3.3.5 Bombas.- De acuerdo con el mecanismo que mueve el flujo, las
bombas se clasifican en:
centrfugas
rotatorias
alternativas
2.3.3.6 Cambiador de calor.- Despus de la resistencia de los materiales,
los problemas que involucran flujo de calor son los ms importantes en la
ingeniera.
El calor se transfiere mediante aparatos llamados cambiadores de calor; los
principales de estos equipos, son los siguientes:
calentadores de agua de alimentacin
calentadores de combustible
generador de vapor / vapor
evaporadores
enfriadores de agua
enfriadores de aceite
enfriadores de hidrgeno
condensador
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generador de vapor
2.3.3.7 Tanques.- Los cdigos o normas sobre diseo de recipientes o
tanques tienen como objeto principal que la fabricacin se haga con la
seguridad requerida a una economa razonable. Todos los tanques estarn
provistos con los aditamentos necesarios para cumplir con su funcionamiento
y los reglamentos de seguridad;
Usos de los tanques
Almacenamiento de condensado
Servicio diario de aceite combustible
Almacenamiento de aceite combustible
Almacenamiento de agua desmineralizada o evaporada
Almacenamiento de agua cruda
Servicio de aceite ligero
Tanque para columna de agua de enfriamiento
Tanque de mezcla de sustancias qumicas
Drenes limpios fros
Tanque de purgas (blow off tank).
2.3.3.8 Compresores de aire.- El aire comprimido se utiliza en las plantas
termoelctricas para instrumentos, control, servicio, sopladores de la caldera
y subestacin elctrica.
2.3.3.9 Tratamiento y Monitoreo de Agua.- La alimentacin de agua a la
caldera constituye, desde el punto de vista qumico, uno de los principales
problemas de operacin: influencia en la confiabilidad decisiva.
En las plantas termoelctricas, la alimentacin a la caldera es principalmente
de condensado de la turbina (alrededor de 95 a 99%); las prdidas por
20

purgas, fugas de vapor y condensado, atomizacin de combustible, etc.,
deben compensarse con agua de repuesto cuyo volumen vara de 1 a 5%.
El agua de repuesto proviene de fuentes naturales de superficie o pozos
profundos; en ninguno de los dos casos se encuentra en estado puro.
2.3.3.10 Tuberas y Aislamiento.- La aplicacin de tuberas en plantas
termoelctricas y nucleares, refineras y plantas qumicas, etc., se basa
normalmente en idnticas (o muy similares) consideraciones de diseo. En
su construccin se usan materiales de las mismas propiedades fsicas y
mecnicas, composicin qumica y estructura metalrgica; los procesos de
fabricacin como doblado, formado, soldado y tratamiento trmico involucran
procedimientos idnticos que no dependen de la aplicacin, sino de la
calidad final deseada.
2.3.4 Funcionamiento.
2.3.4.1 Ciclo Convencional.
Se les llama as porque emplean la combustin de carbn, petrleo (aceite),
y gas natural, y por esta razn se las considera centrales econmicas y
rentables por lo que su utilizacin est muy entendida en el mundo y
producen un buen porcentaje de energa.
2.3.4.2 Ciclo Combinado.
Son un tipo de centrales que utilizan gas natural, gasleo o incluso carbn
preparado, como combustibles para alimentar una turbina de gar al mismo
tiempo por la combustin de estos combustibles se produce vapor el cual
viaja por conductos hacia otra turbina y esta con la ayuda del alternador se
produce la energa elctrica.

21

2.3.5 Tipos de Combustibles que Utilizan.
2.3.5.1 Carbn.
2.3.5.1.1Conceptualizacin.
El carbn es un tipo de roca formada por el elemento qumico carbono
mezclado con otras sustancias.
2.3.5.1.2 Formacin.
El carbn es un tipo de roca formada por el elemento qumico carbono
mezclado con otras sustancias.
2.3.5.1.3 Tipos de carbn.
Segn las presiones y temperaturas que los hayan formado distinguimos
distintos tipos de carbn: turba, lignito, hulla (carbn bituminoso) y antracita.
Cuantas ms altas son las presiones y temperaturas, se origina un carbn
ms compacto y rico en carbono y con mayor poder calorfico.
2.3.5.1.4 Su extraccin.
Existen dos mtodos para extraer el carbn, a cielo abierto o en
extraccin subterrnea.
2.3.5.2 Fuel Oil.
2.3.5.2.1 Conceptualizacin.
Tambin conocido como combustleo o fuel oil No. 6, es un combustible
elaborado a partir de productos residuales de los procesos de refinacin del
petrleo crudo.


22

2.3.5.2.2 Usos
Especialmente como combustible en hornos, secadores y calderas. Tambin
puede utilizarse para calentadores (unidades de calefaccin) y en plantas de
generacin de energa elctrica.
2.3.5.3 Gas Natural.
2.3.5.3.1Conceptualizacin.
Es un energtico natural de origen fsil, que se encuentra normalmente en el
subsuelo continental o marino. Se form hace millones de aos cuando una
serie de organismos descompuestos como animales y plantas, quedaron
sepultados bajo lodo y arena, en lo ms profundo de antiguos lagos y
ocanos.
2.3.5.3.2 Composicin.
La composicin del gas natural incluye diversos hidrocarburos gaseosos, con
predominio del metano, por sobre el 90%, y en proporciones menores etano,
propano, butano, pentano y pequeas proporciones de gases inertes como
dixido de carbono y nitrgeno.
2.3.5.4 Biomasa.
2.3.5.4.1 Conceptualizacin.
La biomasa es la energa solar convertida por la vegetacin en materia
orgnica; esa energa la podemos recuperar por combustin directa o
transformando la materia orgnica en otros combustibles.

23

2.3.5.4.2 De donde se Extrae.
La nica biomasa realmente explotada en la actualidad. Para fines
energticos es la de los bosques para cubrir parte de la demanda energtica
slo puede constituir una opcin razonable en pases donde la densidad
territorial de dicha demanda es muy baja.
2.3.6 Capacidad de Generacin de las Termoelctricas.
Las termoelctricas tienen un promedio de generacin entre los 480
MWh/da y los 2.448 MWh/da por cada unidad termoelctrica. Dependiendo
del nmero de plantas existentes en cada lugar o sitio de generacin, la
capacidad de generacin de una de estas plantas va a ser mayor. Y debido a
la gran demanda que existe de energa elctrica, estas plantas deben trabar
al mximo para satisfacer la demanda de energa.
El Medio Ambiente
2.4 Conceptualizacin.
Es todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las
circunstancias de vida de las personas o la sociedad. Comprende adems, el
conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar
y que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras.
2.4.1 Elementos.
2.4.1.1 El agua.
Es el elemento ms importante del medio ambiente ya que sin ella no habra
supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El agua dulce en la
naturaleza se renueva gracias a la atmsfera que dispone de 12.900 km de
vapor de agua, el agua es un elemento crtico para la proliferacin de la vida
24

desempea este papel permitiendo a los compuestos orgnicos diversas
reacciones que, en ltimo trmino, posibilitan la replicacin de ADN.
2.4.1.2 La fauna.
Es el conjunto de especies animales que habitan en una regin geogrfica,
que son propias de un perodo geolgico o que se pueden encontrar en un
ecosistema determinado.
2.4.1.3 La flora.
Porque es la que se encarga de purificar el aire. La flora atiende al nmero
de especies mientras que la vegetacin hace referencia a la distribucin de
las especies y a la importancia relativa, por nmero de individuos y tamao,
de cada una de ellas. Por tanto, la flora, segn el clima y otros factores
ambientales, determina la vegetacin.
2.4.1.4 El aire.
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmsfera terrestre,
que permanecen alrededor de la Tierra por la accin de la fuerza de
gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente
delicado y est compuesto en proporciones ligeramente variables por
sustancias tales como el nitrgeno (78%), oxgeno (21%), vapor de agua
(variable entre 0-7%), ozono, dixido de carbono, hidrgeno y algunos gases
nobles como el criptn o el argn, es decir, 1% de otras sustancias.
2.4.1.5 El suelo.
Constituye un conjunto complejo de elementos fsicos, qumicos y biolgicos
que compone el sustrato natural en el cual se desarrolla la vida en la
25

superficie de los continentes. El suelo es el hbitat de una biota especfica de
microorganismos y pequeos animales que constituyen el edafn.
2.4.2 Tipos de Medio Ambiente.
2.4.2.1 Ambiente Areo.
Sirve principalmente para el transporte y la comunicacin. Algunas especies
se desplazan en las alturas, como las aves, y otras lo hacen cerca del suelo,
como los insectos voladores. Adems, el medio areo es importante para las
plantas como medio de dispersin de las semillas, las esporas y el polen.
2.4.2.2 Ambiente Volcnico.
Se llama ambiente volcnico debido a que en este tipo de ambiente no hay
vida, debido a las altas temperaturas emitidas por los volcanes las diversas
especies de animales y plantas no pueden sobrevivir.
2.4.2.3 Ambiente Montaoso.
Una montaa es una eminencia topogrfica (es decir, una elevacin natural
del terreno) superior a 700 m respecto a su base. Las montaas se agrupan,
a excepcin de los volcanes, en cordilleras o sierras.
Las montaas cubren 53% de Asia, 58% de Amrica, 25% de Europa, 17%
de Australia y 3% de frica. En total, un 24% de la litosfera constituye masa
montaosa. Un 10% de la poblacin mundial habita en regiones montaosas.
Todos los ros mayores del mundo nacen en reas montaosas y ms de la
mitad de la humanidad depende del agua de las montaas.


26

2.4.2.4 Ambiente Glaciar.
Los glaciares son grandes cantidades de hielo en regiones polares o
de altas montaas. La cantidad de hielo en el mundo pertenece a la
temperatura global. (Adams, Simon, 2006, 20).
2.4.2.4.1 Tipos de Glaciares.
2.4.2.4.2 Grandes Casquetes.- Son grandes masas de hielo que cubren por
completo el relieve sobre las que se asientan, excepto en las zonas
marginales.
2.4.2.4.3 Pequeos Casquetes.- Tambin cubren grandes reas, aunque
inferiores a 50.000 mil kilmetros cuadrados.
2.4.2.4.4 Glaciares de Valle.- En este caso el hielo no cubre por completo
la topografa, si no que est canalizado por ella. Se encuentran en zona de
montaa, ocupando el fondo de algunos valles, por lo que el hielo se
descarga hasta alcanzar zonas ms clidas.
2.4.2.4.5 Glaciares de Circo.- Son pequeas masa de hielo que se
localizan en las cabeceras de los valles de zonas montaosas y ocupan
depresiones denominadas circos.
2.4.2.4.6 Ambiente Desrtico.

Tanto en las latitudes templadas como en las tropicales o fras, la
existencia del medio desrtico viene determinada por la
insignificancia de las precipitaciones. Ello explica la escasez de
vegetacin, las enormes extensiones del suelo desnudo, la limitada
vida animal, la inexistencia o desorganizacin de las redes fluviales,
27

las dunas y la bajsima densidad de poblacin. Por tanto, la
caracterstica comn de las regiones desrticas, al margen de las
diferencias de temperatura, humedad o tipos de precipitacin, es la
aridez. (Barange, Harris, 2010, 179)
2.4.2.4.7 Ambiente Vegetal o Terrestre.
El suelo terrestre es un suelo activo en trminos biolgicos, lo cual implica
que permite el desarrollo de la vida en sus diferentes formas. Su riqueza es
extremadamente variada, encontrndose diferentes tipos de materiales y
superficies a lo largo del planeta. Adems, es sumamente importante para la
variedad de fenmenos que en l suceden ya que cuenta con las
caractersticas esenciales para la convivencia de todos los seres vivos.
2.4.2.4.8 Ambiente Acutico o Marino.

Los ecosistemas acuticos o ambientes acuticos incluyen las aguas
de los ocanos y las aguas continentales dulces o saladas.
La oceanografa se ocupa del estudio de los primeros y la limnologa
de los segundos. En este ltimo grupo no slo se consideran los
ecosistemas de agua corriente (medios lticos) y los de agua quieta
(medios lnticos), sino tambin los hbitats acuosos de manantiales,
huecos de rboles e incluso las cavidades de plantas donde se
acumula agua y los ambientes de aguas subterrneas. Cada uno de
estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades fsicas
particulares con relacin a la luz, la temperatura, las olas, las
corrientes y la composicin qumica, as como diferentes tipos de
organizaciones ecolgicas y de distribucin de los organismos.
(Davikevin, Alexander, 1999).
28

2.4.3 La Contaminacin del Medio Ambiente.
2.4.3.1 Origen.
El origen de la contaminacin puede ser natural o debido a la actividad
humana. De forma natural erupciones volcnicas los incendios forestales y
las tormentas de arena, entre otros. En el agua se presenta contaminacin
de forma natural, cuando, al inicio de la poca de lluvias, las primeras
precipitaciones arrastran hasta los ros, lagos o arrorrs importantes
cantidades de elementos que se depositan en el suelo durante la poca de
sequia, incorporando estos cuerpos de agua gran cantidad de material que
alteren su calidad. Ello provoca en algunas ocasiones mortandad de peces
por la disminucin de oxigeno disuelto en el agua, a causa de su
agotamiento en los procesos de descomposicin de la materia orgnica
incorporada.
2.4.3.2 Impacto Ambiental.
Estas centrales suelen presentarse como tecnologas limpias debido a la
reduccin de las emisiones de contaminantes que en ellas se consiguen. Se
alude en primer trmino al vertido casi nulo de Dixido de Azufre (SO2)
debido a que este elemento (S) es prcticamente inexistente en el gas
natural. Y se insiste mucho en las reducciones que comportaba en las
emisiones de Dixido de Carbono (CO2) por kWh producido (5), con el
consiguiente alivio del efecto invernadero. Se omite sealar que nuestro pas
ya super en el ao 1999 los lmites fijados para el 2010! por el compromiso
firmado en Kioto de emisin de gases de invernadero, y que la produccin de
electricidad ha sido -y muy probablemente seguir siendo- uno de los
responsables de este crecimiento.
Este crecimiento desbocado se ha debido en buena medida a la fuerte
reduccin de los precios de la electricidad. Desde 1996 dichos precios han
29

bajado en trminos reales ms del 23% en los clientes sometidos a tarifa
(pequeos consumidores) y ms del 28% para los que negocian
directamente el precio del kWh. Debido a dicho abaratamiento y a la
existencia de una etapa de fuerte crecimiento econmico la demanda de
electricidad ha crecido a tasas de ms del 6% en este perodo. Algo
desconocido desde los 70. Un objetivo poltico de primer orden del gobierno
ha sido trasladar a los precios finales de la energa la profunda reduccin que
se haba operado en los costes. Con ello reduca de forma significativa la
inflacin y ganaba votos. El "nico" problema ha sido el aumento desbocado
de los impactos ambientales. Y por supuesto de las emisiones de CO2. Por
ello, aunque se produjera un proceso de sustitucin acelerada de centrales
de carbn por grupos de gas en ciclo combinado, el crecimiento de la
demanda-pasada y previsiblemente futura- superara al efecto combinado de
mejora de la eficiencia y sustitucin de combustibles. Las emisiones no se
contienen.















30

2.5 Aplicacin de Encuestas.
2.5.1 Anlisis e interpretacin de resultados
Sexo: Masculino Femenino
Edad: 16-18 18-20 20- adelante
2.5.2 Interpretacin de Resultados.
1. Sabe Usted que es una Planta termoelctrica?
Cuadro N 1
SI % NO %
22 55% 18 45%

Grafico N1


Fuente: Encuesta.
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados
Se observa que 22 alumnos que equivalen al 55% saben lo que es una
planta termoelctrica y 18 alumnos que equivalen al 45% no saben que es
una planta termoelctrica. En conclusin tenemos que ms de la mitad saben
lo que es una planta termoelctrica.
SI
55%
NO
45%
porcentaje
31

2. Usted conoce el funcionamiento de una planta termoelctrica?
Cuadro N2
SI % NO %
13 32.5% 27 67.5%

Grafico N2

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 13 alumnos que equivalen al 32.5% conoce el
funcionamiento de una termoelctrica y 27 alumnos que son el 67.5% no
saben cmo funciona una planta termoelctrica. En conclusin tenemos que
un buen nmero de alumnos no conocen el funcionamiento de una planta
termoelctrica.
SI, 32,50%
NO, 67,50%
32

3. Conoce Usted los beneficios de una termoelctrica?
Cuadro N3
SI % NO %
18 45% 22 55%

Grafico N3

Fuente: Encuesta.
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis en interpretacin de resultados
Se observa que 18 alumnos que equivalen al 45% saben los beneficios de
una planta termoelctrica y 22 alumnos que equivalen al 55% no saben los
beneficios de una planta termoelctrica. En conclusin tenemos un poco ms
de la mitad de alumnos conocen los beneficios de una planta termoelctrica.
SI
45%
NO
55%
porcentaje
33

4. Ha visitado usted alguna vez una planta termoelctrica?
Cuadro N4
SI % NO %
6 15% 34 85%

Grafico N4

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 6 alumnos que equivalen al 15% han visitado una planta
termoelctrica y 34 alumnos que equivalen al 85% no la han visitado una
planta termoelctrica. En conclusin tenemos que una buena cantidad de
alumnos no han visitado una planta termoelctrica.
SI
15%
NO
85%
porcentaje
34

5. Usted cree que el funcionamiento de una termoelctrica es factible
en el pas?
Cuadro N5
SI % NO %
29 72.5% 11 27.5%

Grafico N5

Fuente: Encuesta.
Elaborado por: Grupo de investigacin
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 29 alumnos que equivalen al 72.5% creen que es factible
una termoelctrica en el pas y 11 alumnos que equivalen al 27.5% no creen
que sea factible. En conclusin tenemos que la mayora de alumnos creen
que el funcionamiento de una planta termoelctrica es factible en el pas.
SI, 72,50%
NO, 27,50%
35

6. Usted sabe que es medio ambiente?
Cuadro N6
SI % NO %
35 87.5% 5 12.5%

Grafico N6

Fuente: Encuesta.
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 35 alumnos que equivalen al 87.5% saben lo que es el
medio ambiente y 5 alumnos equivalentes al 12.5% no saben que es el
medio ambiente. En conclusin tenemos que la mayora de alumnos saben lo
que es el medio ambiente.
SI
88%
NO
13%
porcentaje
36

7. Usted conoce tipos de medio ambiente?
Cuadro N7
SI % NO %
24 60% 16 40%

Grafico N7

Fuente: Encuesta.
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 24 alumnos equivalentes al 60% conocen los tipos de
ambientes y 16 alumnos equivalentes al 40% no conocen los tipos de
ambientes. En conclusin un buen nmero de alumnos conocen los tipos de
medio ambientes.
SI
60%
NO
40%
porcentaje
37

8. Sabe usted cmo afecta una planta termoelctrica al medio
ambiente?
Cuadro N8
SI % NO %
14 35% 26 65%

Grafico N8

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 14 alumnos equivalentes al 35% saben cmo afecta una
planta termoelctrica al medio ambiente y 26 alumnos equivalentes al 65%
no saben cmo afecta al medio ambiente una planta termoelctrica. En
conclusin tenemos que un buen nmero de alumnos no saben como afecta
una planta termoelctrica al medio ambiente.
SI
35%
NO
65%
porcentaje
38

9. Usted cree que una planta termoelctrica puede causar daos a la
vegetacin?
Cuadro N9
SI % NO %
20 50% 20 50%

Grafico N9

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 20 alumnos equivalentes al 50% creen que una planta
termoelctrica puede causar daos a la vegetacin y 20 alumnos
equivalentes al 50% no creen que pueda causar daos. En conclusin
tenemos que mitad y mitad de los alumnos creen que si y que no puede
causar daos una planta termoelctrica.
SI
50%
NO
50%
porcentajes
39

10. Usted cree que las plantas termoelctricas pueden contaminar al
medio ambiente?
Cuadro N10
SI % NO %
23 57.5% 17 42.5%

Grafico N10

Fuente: Encuesta.
Elaborado por: Grupo de investigacin.
Anlisis e interpretacin de resultados.
Se observa que 23 alumnos que equivalen al 57.5% creen que una planta
termoelctrica puede contaminar el medio ambiente y 17 alumnos
equivalentes al 42.5% no creen que puede contaminar al medio ambiente. En
conclusin tenemos que un buen nmero de alumnos creen que una planta
termoelctrica puede contaminas al medio ambiente.
SI
57%
NO
43%
porcentaje
40

3. CONCLUSIONES
Se estableci una investigacin donde se pudo comprobar una escasa
conservacin del medio ambiente y la evidencia de un impacto
ambiental sin embargo existen nuevas propuestas para llegar y tomar
conciencia sobre este problema ambiental causado por el mal uso de
la energa termoelctrica.
Se determino que el buen uso de la energa termoelctrica favorece
de una manera correcta la conservacin del medio ambiente y
principalmente el ambiente glaciar creando as un ecosistema
relativamente proporcional para la necesidad de vida del ser humano.
Se comprob que existe un alto ndice de beneficios por el uso de la
energa termoelctrica siendo estos econmicos, sociales pero en lo
que se refiere a la conservacin del medio ambiente areo, de suelo y
martimo no habido ningn tipo de beneficio.
Se ha planteado una solucin conforme a la investigacin realizada
dando como resultado una serie de orientaciones sociales, educando
a la ciudadana y demostrando que la conservacin del medio
ambiente es obligacin de todos.
Se concluyo que la investigacin rebas nuestras expectativas por dar
a conocer resultados que cremos nulos tales como la preocupacin
consciente de la sociedad por la proteccin del medio ambiente.
4. RECOMENDACIONES
Es recomendable dar a conocer informacin confiable y que est al
alcance de las personas para que de una manera precisa comprendan
la relacin que existe entre la energa termoelctrica y los principales
tipos de medio ambiente.
Se recomienda que el uso de la energa termoelctrica sea consciente
para que no exista un dao al medio ambiente.
Es recomendable que el cuidado del medio ambiente sea responsable
y eficiente para que no exista repercusiones en el futuro y que esta
forma de producir energa no sea la principal causa de la destruccin
de nuestro planeta.
Se recomienda que la ciudadana comprenda que la energa
termoelctrica es un recurso que se debe explotar con cautela debido
a que es una excelente fuente econmica pero tambin debe ser
regulado por el gobierno y sus organismos ecolgicos.
41

Despus de realizar nuestra investigacin y obtener los datos
lanzados por la encuesta podemos hacer la siguiente recomendacin
dando una solucin viable y fiable es decir que uno como ciudadano e
individuo podamos aportar con un granito de arena para ayudar a
mantener el medio ambiente mediante aportes como el ahorro de
energa y el uso favorable de la energa termoelctrica para nuestro
planeta.



















42

5. ANEXOS
Aplicacin de Encuestas.






Encuesta dirigida a los estudiantes del Sistema Nacional de Nivelacin
y Admisin de la Universidad Tcnica de Ambato.
Objetivo:
Conocer el grado de conocimiento de los estudiantes acerca las
termoelctricas y el medio ambiente.
Instrucciones:
- Marcar con una X segn crea lo correcto.
- No marcar las dos alternativas a la vez.
- Conteste con sinceridad.
Sexo: Masculino Femenino
Edad: 16-18 18-20 20- adelante
Preguntas:
1. Sabe Usted que es una Planta termoelctrica?
Si No

2. Usted conoce el funcionamiento de una planta termoelctrica?
Si No

3. Conoce Usted los beneficios de una termoelctrica?
Si No

Sistema Nacional de
Nivelacin y Admisin
43

4. Ha visitado usted alguna vez una planta termoelctrica?
Si No

5. Usted cree que el funcionamiento de una termoelctrica es factible
en el pas?
Si No

6. Usted sabe que es medio ambiente?
Si No

7. Usted conoce tipos de medio ambiente?
Si No

8. Sabe usted cmo afecta una planta termoelctrica al medio
ambiente?
Si No

9. Usted cree que una planta termoelctrica puede causar daos a la
vegetacin?
Si No

10. Usted cree que las plantas termoelctricas pueden contaminar al
medio ambiente?
Si No









44

















TERMOELETRICAS
Conceptualizacin
Estructura Capacidad de
generacin
FUNCIONAMIENTO
Combustibles
Gas natural
Fuel oleo
Biomasa
Carbn
Convencional
Combinado
Turbogenerador
Condensador
T. de enfriamiento
Tratamiento y
monitoreo de agua
Cambiador de calor
Tanques
Bombas
Generador de vapor
Compresores de aire
Tuberas y
aislamiento
Conceptualizacin
Formacin
Tipos
Extraccin
Conceptualizacin
Usos
Conceptualizacin
Composicin
Conceptualizacin Extraccin
45

















Medio ambiente. Elementos
Conceptualizacin
Vegetal o terrestre
Areo
Desrtico
Glaciar
Montaoso
Volcnico
De circo
De valle
Tipos de glaciar
Grandes casquetes
Que es
Que es
Que es
Que es
Que es
Tipos de medio ambiente
Pequeos casquetes
Acutico o marino
La contaminacin
del medio ambiente
Origen
Impacto ambiental
46


47


48

6. BIBLIOGRAFIA

Enrique, M. (2011). Energa eficiente. Eficiencia y uso responsable de
energa. Extrado el 16 de Enero de 2013 a travs de:
http://energiaeficiente.wordpress.com/2009/10/23/como-funcionan-las-
centrales-termicas/
UNESA, (s/f). El largo viaje de la electricidad. Extrado el 29 de Enero de
2013 a travs de:
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/largoviaje/termicas.htm
Centrales Trmicas. (s/f). Centrales Trmicas en Espaa. Extrado el 7 de
Febrero de 2013 a travs de:
http://www.jenijos.com/CENTRALESTERMICAS/centrales_termicas.htm
Ecologa y Medio Ambiente en el Blog verde. (2013). Extrado el 14 de
Febrero de 2013 a travs de:
http://elblogverde.com/el-medio-ambiente/
Aguilar, L. (2006-2009). Contaminacin Ambiental. Extrado el 18 de Febrero
a travs de:
http://contaminacion-ambiente.blogspot.com/2006/10/causas-de-la-
contaminacion-ambiental.html
Atlas Mundial, Medio Ambiente, Preservacin de la naturaleza, 1996-
Barcelona.
Libro Blanco de la Educacin Ambiental en Espaa 1999.
Ministerio del Medio Ambiente, Normativa bsica del ambiente, 2001
Ecuador.
Gutirrez Mario, Ecologa, Salvemos al planeta Editorial Limusa, 1996-
Mxico.
Manual de Litigio Ambiental Esclex, 2002 Ecuador.
49

Pujol Jordi Nadal Margarrida, Descubriendo el medio ambiente, Editorial
Blume, 1983 Barcelona Espaa.