SESIN N 1

Fecha: 10/07/14
ACTIVIDAD: TALLER CONFERENCIA
OBJETIVO: APRENDER SOBRE LA IMPORTANCIA SOBRE LA EDUCACIN
SEXUAL E IDENTIFICAR LO QUE ES SEXUALIDAD
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium de la
institucin)
DESCRIPCIN: CONVERSATORIO Y CONFERENCIA
LA IMPORTANCIA SOBRE LA EDUCACIN
SEXUAL
La educacin sexual es un medio por la cual nos
transmiten conocimientos en lo que se refiere a la
sexualidad para permitir y facilitar a las personas tomar
decisiones responsables y propias sobre su vida sexual,
el objetivo de estas clases es guiar y hacer conciencia al
individuo de que uno mismo es responsable del
desarrollo de su sexualidad as como por las
decisiones que uno tome en este mbito.
En la actualidad an se dan casos de familiares que
toman este tema como TAB algo que no debera ser as ya que es un tema que se
debe tratar libremente con los hijos, para orientarlos y cuidar del bienestar de ellos
reflejando seguridad, respeto y confianza.
QUE ES SEXUALIDAD?
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-
afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. Tambin, desde el punto de vista
histrico cultural, es el conjunto de fenmenos emocionales, de conducta y de
prcticas asociadas a la bsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al
ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida.
Los seres humanos manifiestan en todas sus acciones su sexualidad, desde la forma de
vestir, hablar o caminar, hasta en aqullas en que se demuestran los afectos, las
relaciones con los dems y la bsqueda de la intimidad y del placer.
En la seccin aprendimos la importancia de educacin para la sexualidad, ya que esta
nos ayuda informndonos sobre lo que se refiere a sexualidad para as tomar
decisiones responsablemente en el futuro.
La recomendacin para el tutor (a) seria que incremente videos y haya ms
colaboracin del resto de los alumnos para que as no queden dudas del tema.

SESIN N 2
Fecha: 15/07/14
ACTIVIDAD: TALLER CONFERENCIA
OBJETIVO: DIFERENCIAR ENTRE SEXO Y SEXUALIDAD, COMPRENDER SUS
FUNCIONES Y ESTABLECER SUS DIMENSIONES
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium de la
institucin)
DESCRIPCIN: CONVERSATORIO Y CONFERENCIA
SEXO Y SEXUALIDAD
Sexo
Es el conjunto de caractersticas anatmicas y fisiolgicas que permiten la diferencia
fisiolgica entre los seres humanos.
Es el aspecto del gnero cultural, psicolgico que nos lleva a nuestro comportamiento
Sexualidad
Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los
papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproduccin y la orientacin sexual.
Se vive y se expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas
estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencia o se expresan siempre. La
sexualidad est influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, sociales,
econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y espirituales."
Dimensiones de la sexualidad
Biolgica: Componentes, anatmicos y fisiolgicos,
diferenciacin, desarrollo y maduracin, de los rganos sexuales
externos e internos
Psicolgica: El desafo de lograr una identidad o un
concepto de s mismo claro y coherente.
tica social: Cada sociedad modela y ordena el desarrollo y
expresin de la sexualidad de sus miembros.
Clnica: La presencia de agentes patolgicos como las
enfermedades, las lesiones y las drogas, distorsionan e incluso pueden
anular la respuesta sexual de la pareja
Aprendimos a diferencia entre sexo, que son las caractersticas que nos diferencian
por nuestro aspecto. Y sexualidad es lo que nos caracteriza por las atracciones
sexuales y sus dimensiones, recomiendo ms videos.

SESIN N 3
Fecha: 17/07/14
ACTIVIDAD: TALLER CONFERENCIA
OBJETIVO: RECONOCER LAS DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD Y VALORAR
NUESTROS DERECHOS SEXUALES.
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium de la
institucin)
DESCRIPCIN: CONVERSATORIO Y CONFERENCIA
ZONAS ERGENAS
Cuero cabelludo.
Ojos.
Odos.
Labios.
Lengua.
Cuello.
Axila.
Pezn.
Espalda.
Cintura.
Ombligo.
Muslos.
Pies.
Pene, etc.
No especfica: La piel se compone de infinidad de terminaciones
nerviosas y folculos de pelo, las reas ms proclives a ser clasificadas como
ergenas estn situadas a los lados del cuello y su parte posterior, en las axilas
y ambos lados del trax. Acariciar la zona y el nerviosismo previo cuando se
produce el acercamiento para realizarla son sntomas de que hay respuesta
sensual.
Mental: Con la mente se puede llegar a sitios insospechados siempre que se
acompae de una buena imaginacin trayendo imgenes erticas, y un gran
poder de concentracin.

Aprendimos sobre las zonas ergenas y la reaccin que presentamos ante estas.
La recomendacin para el tutor(a) seria que nos ensee lo ms importante.

SESIN N 4
Fecha: 24/07/14
ACTIVIDAD: TALLER CONFERENCIA
OBJETIVO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL AUTOESTIMA MEDIANTE
VIDEOS Y CONVERSATORIO, PARA MEJORAR MUESTRO AUTOCONCEPTO Y
NUESTRO AUTOIMAGEN
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium de la
institucin)
DESCRIPCIN: CONVERSATORIO Y TRABAJO GRUPAL CON EXPOSICIN.
AUTOESTIMA
La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones,
sentimientos y comportamientos dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra
manera se der y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro
carcter. En resumen, es la percepcin evaluativa de nosotros mismos.
La importancia de la autoestima estriba en que concierne a nuestro ser, a nuestra
manera de ser y al sentido de nuestra vida personal. Por lo tanto, puede afectar a
nuestra manera de estar y actuar en el mundo y de relacionarnos con los dems. Nada
en nuestra manera de pensar, de sentir, de decidir y de actuar escapa a la influencia de
la autoestima.
La reputacin que tengo ante m mismo.
El amor incondicional ante uno mismo.
La confianza hacia ti mismo.
Aprendimos sobre el valor de la autoestima, aprender a valorarnos a nosotros mismo y
no dejar que las opiniones del resto nos afecten.
Ver ms videos sobre el tema y dialogar sobre los motivos que se dan para tener un
autoestima bajo o positivo esa sera mi recomendacin para el tutor (a)







SESIN N 5
Fecha: 29/07/14
ACTIVIDAD: TALLER CONFERENCIA
OBJETIVO: ANALIZAR Y EVALUAR, LOS MITOS, CREENCIAS Y ESTEREOTIPOS
SOBRE LA SEXUALIDAD
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium de la
institucin)
DESCRIPCIN: DEBATE SOBRE LOS MITOS, TABUES Y FALSAS CREENCIAS
SOBRE LA SEXUALIDAD

LOS MITOS, TABUES Y FALSAS CREENCIAS
SOBRE LA SEXUALIDAD
Las chicas estn sensibles cuando tienen la regla?
A veces. Los cambios hormonales pueden provocar en algunas chicas
alteraciones del estado de nimo.
No se puede hacer ejercicios en la regla?
Falso, el ejercicio puede ayudar a disminuir las molestias menstruales.
Es malo baarse cuando se tiene la regla?
Falso, durante esos das es cuando ms ha de vigilarse la higiene de la zona
genital.
La mujer no puede quedar embarazada durante la
menstruacin?
Falso, hay menos posibilidad de embarazo peo puede producirse ovulaciones
espontaneas en cualquier da del ciclo, incluso durante la regla. Por lo que el
embarazo se puede producir tambin en estos das.
Una mujer no puede quedar embarazada si no hay
eyaculacin?
Falso, antes de la eyaculacin salen por el pene unas gotas lubricantes, las
cuales pueden contener espermatozoides.
En la Primera vez no hay posibilidad de embarazo?
Falso, la probabilidad es la misma que en el resto de las ocasiones. Todo
depende del momento del ciclo menstrual.
Si se hace de pie no hay posibilidad de embarazo?
Falso, la posibilidad del embarazo no depende de la postura.

Si la penetracin no es muy profunda no hay posibilidad de
embarazo?
Falso, incluso puede haber embarazo, sin que haya existido penetracin, si el
joven eyacula en la vulva o existe un roce, puede existir la posibilidad de un
embarazo.
Una mujer deja de ser virgen cuando se rompe el himen?
Falso, el himen se puede romper con la prctica intensiva de algn deporte o
puede carecer del mismo.
Antes haba menos gays y lesbianas que ahora?
Falso, antes haba el mismo nmero de gays y lesbiana, pero no se mostraban
pblicamente por la discriminacin social que existan hacia ellos (as)
Es incomodo relacionarse con las personas homosexuales
puesto que estos tratan de seducirte?
Falso, no hay diferencia entre homosexualidad y heterosexualidad en este
sentido. Es tan absurdo como pensar que todas las mujeres tratan de seducir a
todos los hombres.
La persona que ha tenido alguna vez relaciones con una
persona del mismo sexo es homosexual?
Falso, practicar juegos sexuales con personas del mismo sexo o tener fantasas
u sueos con imgenes homosexuales no implica ser homosexual, muchas
personas tienen experiencias diferentes a lo largo de su vida.
El sida no debe preocupar a los heterosexuales?
Falso, no podemos saber si una persona est infectada observando su aspecto
fsico, por lo cual debemos evitar relaciones sexuales con penetracin (anal o
vaginal) sin preservativo o sexo oral sin el mismo.
Con preservativo se siente menos placer?
Mito, podra ser una impresin subjetiva, que queda contrarrestada con la
seguridad que proporciona ante las ETS y embarazos no deseados.

Aprendimos sobre algunos mitos y falsas creencias que antes se tena y aun en
la actualidad algunas personas las tienen presentes.
Una observacin hacia el tutor (a) seria que en estas clases se muestre algn
video relacionado o que se dieran clases ms seguidas de esta manera para la
interaccin de todos los estudiantes.










SESIN N 6
Fecha: 31/07/14
ACTIVIDAD: TALLER CONFERENCIA
OBJETIVO: ANALIZAR Y EVALUAR, LOS MITOS, CREENCIAS Y ESTEREOTIPOS
SOBRE LA SEXUALIDAD
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium de la
institucin)
DESCRIPCIN: DEBATE SOBRE LOS MITOS, TABUES Y FALSAS CREENCIAS
SOBRE LA SEXUALIDAD (2
DA
PARTE)
LOS MITOS, TABUES Y FALSAS CREENCIAS SOBRE
LA SEXUALIDAD
Los preservativos se rompen frecuentemente?
Falso, es muy difcil romper un preservativo, es un mtodo eficaz. Suelen existir
rupturas del preservativo con el uso incorrecto del mismo
Los preservativos son capaces de prevenir las ETS?
Cierto, Adems de prevenir un embarazo no deseado, nos puede prevenir de
las (ETS).
La pldora se toma el da que se va a mantener relaciones
sexuales?
Falso, Es imprescindible ir al gineclogo se la debe tomar todos los das
mantenga o no relaciones sexuales y no se la debe confundir con la pldora del
da despus o anticonceptivo de emergencia.
la pldora del da despus es el mtodo anticonceptivo ms
eficaz?
Falso, no es un mtodo anticonceptivo sino un mtodo de emergencia para
evitar la fecundacin
El alcohol y la marihuana mejora la actividad sexual?
Falso, tiene el efecto contrario, aunque produce desinhibicin lo que puede
aumentar el deseo momentneo, dificultando el desempeo de la actividad
sexual, sobre todo en el hombre causando una impotencia.
la primera vez que se mantiene una relacin sexual con
penetracin es dolorosa?
Falso, el dolor suele ser debido a que nos enfrentamos a una situacin
novedosa con nervios, lo que hace que contraigan involuntariamente los
msculos vaginales.


En caso de las chicas y chicos que han sido vctimas de
abuso sexual ha sido realizado por extraos?
Falso, un gran porcentaje de los abusos se realizan por amigo o conocidos.
El tamao del pene se puede saber por el tamao del pie,
manos o nariz del hombre?
Falso, el tamao del pene varia de un chico a otro, y no tiene ninguna relacin
con el tamao del cuerpo (pies, orejas, nariz, etc.)
El hombre con pene grande es ms potente sexual que con
pene pequeo?
Falso, el tamao del pene no tiene relacin con la capacidad sexual del hombre,
el tamao vara segn la persona sin tomar en cuenta su aspecto fsico.
El pene cuanto es ms grande, ms placer producir en la
mujer?
Falso, el placer no est relacionado con el tamao de los genitales, las paredes
vaginales son lo suficiente flexibles como para acomodarse al tamao del pene
adems solo un tercio de la vagina tiene las terminaciones nerviosas sensibles.
Un hombre impotente no puede tener hijos?
Falso, el hombre impotente no es infrtil, solo es incapaz de obtener o
mantener una ereccin
El hombre que funciona sexualmente tiene erecciones
siempre y cuando que ve una mujer sexy?
Falso, el uso excesivo de la pornografa puede ocasionar esta actitud, ya que las
mujeres no son objetos sexuales.
La masturbacin es una conducta exclusiva de adolecentes?
Falso, tambin se masturban las personas maduras, con o sin pareja, aunque
sus relaciones sexuales sean satisfactorias.
El cncer de testculos es ms comn en el hombre de
mediana edad?
Verdadero, este tipo de cncer es la forma ms comn entre hombre de 15 a
34 aos de edad, la deteccin es importante para su cura y un autoexamen
regular ayuda a identificar anomalas en los testculos.
las mujeres que han tenido relaciones sexuales se les
arquean las piernas?
Mito, el haber tenido relaciones sexuales no provoca ningn cambio fsico en la
mujer, ni en el hombre. Por lo tanto no es posible saber si una mujer ha
tenido o no relaciones sexuales a travs de su estructura fsica.

Hemos tratado los mitos pendientes de la clase anterior por la cual algunas
dudas fueron aclaradas.
Una observacin para el tutor (a) que sean ms directos con la informacin.
SESIN N 7
Fecha: 05/08/14
ACTIVIDAD: DRAMATIZACIN Y EXPOSICIONES
OBJETIVO: ANALIZAR LAS DIFERENTES RESPUESTAS QUE LA SOCIEDAD
BRINDA A UNA ADOLECENTE EMBARAZADA PARA DETERMINAR SU IMPACTO.
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium y campo
de marte)
DESCRIPCIN:
Observamos dos videos, en la cual su mensaje central es que no te debes dejar llevar
por los dems ni tomar malas decisiones frente a esta situacin sino ms vale pedir
ayuda a tus padres. Posterior a esto nos hicieron formar grupos de mximo siete
integrantes para la dramatizacin o la exposicin acorde al tema que nos dieron.
Al formar los grupos pasamos al campo de marte en el cual planificamos lo bamos a
realizar para la exposicin de dramatizacin de cada grupo.
En nuestro grupo hablamos sobre el tema y coordinamos como bamos a realizar la
dramatizacin.
Ese mismo dia se present un grupo realizando la dramatizacin de su tema.
La dramatizacin estuvo genial los alumnos realizaron una dramatizacin excelente su
mensaje nos lleg, como toda dramatizacin esta tubo su lado divertido.
Los personajes usaron mucho su imaginacin para realizar la exposicin aunque no
tuvieron el tiempo suficiente para la puesta del escenario, este grupo fue el mejor.
El mensaje que nos dio fue que la adolecente es rechazada por parte del enamorado al
saber que se encuentra embarazada, sus padres al igual que el enamorado rechazaron
a la adolecente.
Aprend a ver que por tomar una mala decisin, esta nos puede traer una
consecuencia negativa, tanto para la adolecente como para l beb.
Recomendara al tutor (a) que nos indique las causas ms comunes que conllevan a
tomar estas decisiones.


SESIN N 8
Fecha: 07/08/14
ACTIVIDAD: DRAMATIZACIN Y EXPOSICIONES
OBJETIVO: ANALIZAR LAS DIFERENTES RESPUESTAS QUE LA SOCIEDAD
BRINDA A UNA ADOLECENTE EMBARAZADA PARA DETERMINAR SU IMPACTO.
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium)
DESCRIPCIN:
Continuando con la segunda parte de las dramatizaciones y exposiciones:
Fue una exposicin con un acrstico de la palabra ADOLECENTE
Amor, Dolor, Odio, Lealtad, Embarazo, Sinceridad, Cario, Emociones, Nio,
Temor y Confundido. Cada una de las integrantes realizo la exposicin acorde a
la frase escrita.
Reaccin de la familia moderna, este fue el tema de dramatizacin del grupo,
fue una buena dramatizacin su mensaje fue: El rechazo del enamorado, y de la
familia.
Reaccin de la sociedad ante el embarazo, este fue el tema del grupo su
realizacin fue la dramatizacin su mensaje: la sociedad no est preparada para
estos casos.
Consecuencias del embarazo precoz, tema de exposicin del grupo, las
consecuencias de este son ser mal vistas por la sociedad, no tener estabilidad
econmica ni apoyo familiar.
Embarazo de una adolecente y el rechazo escolar y de la sociedad, fue otro
tema de dramatizacin; la adolecente fue rechazada por sus amigos en el
colegio y mal catalogada por la sociedad.
El siguiente grupo realizo una exposicin pero estuvo psima, no se entendi su
mensaje.
Embarazo en la adolescencia y rechazo de sus padres, en esta dramatizacin el
mensaje: nos ense la reaccin de los padres al saber que su hija estaba
embarazada
El embarazo en la adolecente, otro tema de dramatizacin, sus padres le
apoyan pero es un obstculo en la vida de esta adolecente ay que puede
truncar sus estudios o ser un embarazo riesgoso.
Adolecente embarazada, tema de exposicin que fue realizada mediante un
acrstico; Emprender junto a tu hijo, Mantn la vida que llevas dentro, ningn;
Beb es un obstculo, Amalo, Resptalo, Aprende a ser mujer, observa sus
zapatitos, Acaricia su angelical rostro, dale cario, a hacer cosas maravillosas
juntos.
Aprendimos las reacciones de la sociedad y de la familia
Al ver a una joven embarazada; para el tutor(a) deberamos realizar esto
constantemente.

SESIN N 9
Fecha: 12/08/14
ACTIVIDAD: CINE FORO Y ENCUESTA POR COMO PREVENCION.
OBJETIVO: RECONOCER LAS IMPLICACIONES DEL EMBARAZO CON LA
FINALIDAD DE PROMOVERLAS A TRAVEZ DE ENCUESTAS REFLEXIVAS.
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium)
DESCRIPCIN:
IMPLICACIONES DEL EMBARAZO EN ADOLECENTES
Implicacin mdica
Alteracin de peso
Anemia
Crecimiento uterino anormal
Aborto espontneo
Complicaciones en el parto
Beb (implicaciones)
Nacimiento prematuro
Bajo peso
Mal formacin congnita
Problemas de desarrollo
Trastornos mentales
Efectos psicolgicos
Baja autoestima
Estrs
Depresin/culpa
Sentimientos de rechazo
Frustracin
Implicaciones educativas
Oportunidades limitadas
Abandono escolar
Dificultad para concentrarse
Bajo rendimiento acadmico
Implicaciones socioeconmicos
Dificultad para conseguir trabajo
Salarios menores
Pobreza
Separacin conyugal




Socio relacionales
Rechazo de la pareja
Rechazo de compaeros(as)
Incomprensin de la sociedad
Juzgamiento por parte de familiares
Noes enviaron a realizar unas encuestas en el colegio a tres diferentes alumnos desde
8
vo
ao hasta 3
ro
de Bach.
Este tema nos lleva a comprender y aprender a tomar buenas decisiones basadas en el
amo, amor hacia m mismo y hacia los dems para tener un mejor futuro familiar,
social y laboral.
Recomendaciones para el tutor (a) que nos muestren ms videos y lleven a un
profesional en el caso y nos de charlas.
























SESIN N 10
Fecha: 14/08/14
ACTIVIDAD: TALLER EXPLICATORIO Y PRACTICO SOBRE METODOS DE BARRERA
OBJETIVO: CONOCER LOS PRINCIPALES METODOS ANTOCONCEPTIVOS Y
PRACTICAR COMO USARLOS PARA PREVENIR ETS Y EMBARAZOS NO DESEADOS
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium)
DESCRIPCIN:
METODOS ANTICONCEPTIVOS
Qu son los mtodos anticonceptivos?
Se trata de mtodos o procedimientos que previenen un embarazo en mujeres
sexualmente activas y las ETS.
Se clasifican en:
o Barreras
o Hormonales
o Intrauterinos
o Naturales
o Permanentes
Barreras
Condn (97% - 98%) es el ms comn
Espermicidas (75% - 80%) destruyen a los espermatozoides
Diafragma (80% - 94%) con espermaticidas se lo usa.
Condn femenino (785% - 82%) control natal, protege labios mayores.
Anillo vaginal (92% - 99.7%) mtodo mixto cada 21 das libera hormonas
Hormonales
Orales.- pastilla o mini pastilla.
Inyectables.- una cada mes.
Subdermicos.-zonas estratgicas debajo de la piel
Intrauterino
T de cobre (98%) dura de 5 a 7 aos.
Natural
Calendario.- no confiable por el ciclo irregular.
Moco cervical.- determina la ovulacin.
Lactancia.- promueve la liberacin de hormonas.
Coito interrumpido.- retirar el pene antes de la eyaculacin.
Permanentes
Salpingoclasia.- ligadura de trompas de Falopio
Vasectoma.- ligadura de conductos seminales.
Nos dieron a conocer sobre los mtodos anticonceptivos y su clasificacin.
Una recomendacin; que existan ms videos instructivos del tema.





































































































































SESIN N 11
Fecha: 19/08/14
ACTIVIDAD: FORO MULTIDISCIPLINARIO
OBJETIVO: ESCUCHAR Y REFLEXIONAR DE MANERA CRITICA SOBRE LOS
DIFERENTES PUNTOS DE VISTA DEL ABORTO PARA RECONOCER SIS
IMPLICACIONES
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln auditrium)
DESCRIPCIN:
EL ABORTO Y SUS IMPLICACIONES BIOSICOSOCIAL
EN LAS ADOLECENTES
EN ESTE DIA TUBIMOS LA PRESENCIA DEL MOVIMIENTO DE MUJERES DE EL ORO
FUERON INVITADOS TRES PROFESIONALES ENTRE ELLOS EL ABOGADO CRISTHIAN
MOLINA ARMIJOS.
EL ABORTO ES ACEPTADO CUANDO EXISTE UN CASO DE VIOLACION Y MALFOMACIN
CONGENITA.
LA VIOLACION ES CUANDO EXISTE LA INTRODUCCION DEL MIEMBRO MASCULINO
(PENE) SIN EL CONSENTIMIENO DE LA ADOLECENTE, ESTE ES PENADO POR LA LEY Y EN
LA MAYORIA SE CONSIDERA VIOLACIN A LAS NIAS U ADOLECENTES MENORES DE
15 AOS.
EL ESTUPRO ES CUANDO LA ADOLECENTE ES ENGAADA O MOIVADA A REALIZAR LAS
RELACIONES SEXUALES COMO LE SUELEN DECIR LOS HOMBRES CON LABIA PERO ESTE
TAMBIEN SE CONSIDERA UN DELITO SEXUAL Y ES PENADO DE 4 A 6 AOS DE PRISION
COMO MAXIMO PERO ESTE PUEDE DISMINUIR MEDIANTE APELACIONES O BUEN
COMPORTAMIENTO.
EL ABORTO SE PUEDE REALIZAR HASTA LAS 16 SEMANAS COON MEDICAMENTOS
SEGUROS, PASADAS LAS 16 SEMANAS YA SE USAN OTROS METODOS.
ESTE ABORTO TRAE:
IMPLICACIONES PSICOLOGICAS
ESTRS POSTRAUMTICO
GRADOS DE ANSIEDAD
ESTRS POSTRAUMATICO
PESADILLAS
ALTERACIONES ALIMENTICIAS
PARTE SOCIAL

EN ESTA SESION APRENDIMOS SOBRE TODAS LAS CONSECUENCIAS QUE TRAE UN
ABORTO, MUCHAS MUJERES LUEGO DE PRATICAR ESTE ABORTO QUEDAN ESTERILES
PARA TODA SU VIDA.
RECOMENDARIA QUE SESIONES COMO ESTAN SE REALICEN MAS SEGUIDAS.

SESIN N 12
Fecha: 21/08/14
ACTIVIDAD: TALLER PRCTICO EXPERENCIAL
OBJETIVO: RECONOCER EL AMOR COMO EL PRINCIPAL VALOR POR EL CUAL
NUESTRA IDENTIDAD PUEDE SER FORTALECIDA Y COMO EL FUNDAMENTO
PARA REALIZAR NUESTRO PROYECTO DE VIDA
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln de qumica)
DESCRIPCIN:
EL VERDADERO AMOR ESPERA
EL PSICOLOGO JOHNNY JARA EMPEZO CON UNA PREGUNTA LA CUAL FUE
CONTESTADA POR CINCO PERSONAS.
QUE ES EL AMOR?
ES UNA MAGIA (FRANKLIN ESPINOZA)
ES UN SENTIMIENTO LINDO QUE MUCHOS SENTIMOS (KEYLA ARCE)
EL AMOR ES UN SENTIMIENTO HACIA UNA PERSONA (BRUNO MALDONADO)
SENTIR LO QUE EL OTRO SIENTE (CRISTHIAN AGUILAR)
NO SE TRATA PRECISAMENTE DE AMOR A UNA PAREJA SINO ES EL
SENTIMIENTO SINCERO QUE SE PUEDE SENTIR POR DIOS, FAMILIARES Y
AMIGOS (DIANA CAMPOVERDE)
EL VERDADERO AMOR ESPERA HACIA UNO MISMO.- NO ES OTRA COSA QUE EL
AMOR PROPIO AL MOMENTO DE TOMAR NUESTRAS DECISIONES.
REALIZAMOS UNA ACTIVIDAD LA CUAL CONSISTIA EN PASAR UNA ROSA DE MANO
EN MANO A CADA UNO DE LOS ALUMNOS QUE NOS ENCONTRABAMOS EN EL
SALON DE QUIMICA.
POR CADA PERSONA SE PASO LA ROSA EN LA CUAL LA MORALEJA DE ESTA
ACTIVIDAD FUE QUE NUESTRA SEXUALIDAD ES COMO LA ROSA QUE SI PASA DE
MANO EN MANO HABRAN PERSONAS QUE TE CUIDEN PERO EXISTIRAN PERSONAS
QUE TE LASTIMARAN.
EL AMOR NO SE TRATA DE DAR SINO QUE TAMBIEN RECIBIR AFECTO Y CARIO, NO
CONFUNDAS AL AMOR CON UNA OBLIGACION, TAMPOCO USES EL AMOR PARA
CONSEGUIR LA PRUEBA DEL AMOR, ESO NO ES AMOR.
TAMBIEN OBSERVAMOS UN VIDEO Y ESCUCHAMOS UNA MUSICA LA CUAL TODOS
CANTAMOS EL CORO. (T eres el ngel que quiero yo)
http://www.youtube.com/watch?v=4d9yTOUtuXk

EN ESTA SESION APRENDIMOS SOBRE EL VERDADERO SEGNIFICADO DEL AMOR
MEDIANTE LA EXPLICACION DE LOS TUTORES Y UN VIDEO
RECOMENDARIA A LOS TUTORES MAS VIDEOS Y QUE LOS ALUMNOS INTERACTUEN
MAS EN LAS CLASES.


SESIN N 13
Fecha: 26/08/14
ACTIVIDAD: EXPOSICION EVALUATIVA EN GRUPOS SOBRE LO APRENDIDO EN LA
CLASE ANTERIOR, COLLAGE HACERCA DEL AMOR E ILUSION
OBJETIVO: DISTINGUIR EL CONCEPTO DE AMOR, ILUSION Y DEPENDENCIA PARA EL
DESARROLLO EMOCIONAL
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en saln de 10
mo
ao)
DESCRIPCIN:
COLLAGE
EN ESTA SESION REALIZAMOS CINCO GRUPOS PARA REALIZAR UN TRABAJO Y
EXPONER EL MISMO
EL AMOR ESPERA HACIA UNO MISMO #1
EL AMOR ESPERA HACIA MI PAREJA #2
EL AMOR ESPERA HACIA MIS HIJOS #3
QUE ES AMOR? #4
LUEGO DE DARNOS A CADA GRUPO EL TEMA, EN MI GRUPO TODOS AYUDARON CON
IDEAS PARA LA REALIZACION DEL TRABAJO, EN REVISTAS BUSCAMOS IMGENES
ACORDE AL TEMA QUE NOS DIERON.
RECORTAMOS Y PEGAMOS ESTAS IMGENES Y AADIMOS LAS IDEAS QUE CADA UNO
DE LOS INTEGRANTES DE MI GRUPO DIERON.
CON LAS IMGENES FORMAMOS UN CORAZON.
EMPEZAMOS CON LAS EXPOSICIONES EL PRIMER GRUPO TUBO RECORTES DE FRASES Y
LAS UBICARON ACORDE AL TEMA QUE TENIAN EN CADA COLUMNA.
EL SEGUNDO GRUPO EXPUSO SOBRE EL AMOR ESPERA HACIA MI PAREJA, EN LA CUAL
EXPUSIERON Y SU MENSAJE SUE QUE PRIMERO DEBEMOS QUERERNOS A NOSOTROS
MISMO PARA QUE ASI UNO SE ENCUENTRE DISPUESTO A DAR TODO EL AMOR Y
AFECTO A NUESTRA PAREJA.
SIGUINDO CON LAS EXPOSICIONES, LE TOCO A MI GRUPO EXPONER EN LA CUAL LAS
IDEAS PRINCIPALES FUERON LAS SIGUIENTES:
PODEMOS EMPEZAR A QUERER A NUESTROS HIJOS O AUN ANTES DE QUE
NAZCAN
RECONOCIENDO RESPONSABILIDADES QUE IMPLICA
HAY QUE RECONOCER SI ESTOY PREPARADO O CUANDO LO ESTAR
ESCOGIENDO UN BUEN PADRE / MADRE PARA ELLOS.

EN ESTA SESION REFORZAMOS LO DE LA SESION ANTERIOR QUE SE TRATABA SOBRE EL
VERDADERO AMOR.
RECOMENDARIA A LA TUTORA QUE ELLA NOS HABLE MAS SOBRE EL TEMA.




SESIN N 14
Fecha: 28/08/14
ACTIVIDAD: PRACTICA LUDICA SOBRE PROYECTO DE VIDA
OBJETIVO: APRENDER A ENSEAR UN PROYECTO DE VIDAS MEDIANTE LA DUDICA
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en el campo de marte)
DESCRIPCIN:
PRACTICA LUDICA SOBRE PROYECTO DE
VIDA
EN ESTA SESION DIALOGAMOS SOBRE LO QUE PENSAMOS REALIZAR EN UN FUTURO,
LUEGO DE ESTO LA TUTORA INTERACTUO CON NOSOTROS EN LA REALIZACION DE
ALGUNOS JUEGOS EN LA CUAL TODO PARTICIPAMOS Y NOS INTEGRAMOS COMO
BUENOS AMIGOS QUE SOMOS.
REALIZAMOS JUEGOS COMO:
LAS COGIDAS
EL GATO Y EL RATON
FUTBOL
QUEMADAS
ETC.









EN ESTA SESION FORTALECIMOS EL COMPAERISMO ENTRE TODOS NOSOTROS.
RECOMENDARIA A LA TUTORA REALIZAR ESTAS INTEGRACIONES MAS SEGUIDO.

SESIN N 15
Fecha: 02/09/14
ACTIVIDAD: EXPOSICIONES GRUPALES
OBJETIVO: APRENDER CUALES SON LAS DIFERENTES ENFERMEDADES DE
TRANSMICION SEXUAL PARA CONOCER SUS RIESGOS Y COMO PREVENIRLAS
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en el 1
ro
Bach C)
DESCRIPCIN:
ENFERMEDADES DE TRANSAMICIN
SEXUAL
HERPES.- ES UNA ENFERMEDAD INFECCIOSA INFLAMATORIA DE TIPO VRICO, QUE SE
CARACTERIZA POR LA APARICIN DE LESIONES CUTNEAS FORMADAS POR PEQUEAS
VESCULAS AGRUPADAS EN RACIMO Y RODEADAS DE UN ARO ROJO. ES CAUSADA POR
EL VIRUS HERPES SIMPLEX, O VIRUS HERPES HOMINIS, DE TIPO I (VHS-1) QUE AFECTA
CARA, LABIOS, BOCA Y PARTE SUPERIOR DEL CUERPO, Y DE TIPO II (VHS-2) QUE SE
PRESENTA MS FRECUENTEMENTE EN GENITALES Y PARTE INFERIOR DEL CUERPO.
TRATAMIENTO.- REALMENTE, NO EXISTE NINGN TRATAMIENTO CONTRA EL
HERPES QUE ELIMINE POR COMPLETO DEL ORGANISMO LA INFECCIN POR VHS
MANTENER LA PARTE INFECTADA LIMPIA.
NO TOCAR, O TOCAR LO MENOS POSIBLE, LAS LESIONES.
EN CASO DE HERPES GENITAL, EVITAR EL CONTACTO SEXUAL DESDE QUE LOS
PRIMEROS SNTOMAS APARECEN HASTA QUE LAS ERUPCIONES SE HAN
CURADO COMPLETAMENTE.
SIFILIS.- LA SFILIS ES UNA ETS QUE PUEDE CAUSAR COMPLICACIONES A LARGO
PLAZO O LA MUERTE, SI NO SE TRATA DE MANERA ADECUADA. LOS SNTOMAS EN LOS
ADULTOS SE DIVIDEN EN FASES. ESTAS FASES SON SFILIS PRIMARIA, SECUNDARIA,
LATENTE Y AVANZADA.
TRATAMIENTO.- SE PUEDE CURAR FCILMENTE CON ANTIBITICOS, COMO
LA PENICILINA, DURANTE LA FASE PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA PENICILINA TAMBIN
ACTA EN LA LTIMA ETAPA.

EN ESTA SESION NOS DIERON A CONOCER SOBRE LAS ETS, CUAL SERIA SU RIESGO AL
CONTRAERLO, SU TRATAMIENTO Y TODAS SUS IMPLICACIONES DE ESTA
ENFERMEDAD.
RECOMENDARIA A LA TUTORA QUE NOS AYUDE CON LA EXPLICACION PARA ACLARA
MAS SOBRE EL TEMA Y QUE AADAN VIDEOS.




SESIN N 16
Fecha: 04/09/14
ACTIVIDAD: EXPOSICIONES GRUPALES
OBJETIVO: APRENDER CUALES SON LAS DIFERENTES ENFERMEDADES DE
TRANSMICION SEXUAL PARA CONOCER SUS RIESGOS Y COMO PREVENIRLAS
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en el 1
ro
Bach C)
DESCRIPCIN:
ENFERMEDADES DE TRANSAMICIN
SEXUAL
REPETIMOS LA EXPOSICION PERO LAS REALIZARON CON DIAPOSITIVAS.
SIFILIS.-
ETS CAUSA LA MUERTE SINO SE LA TRATA A TIEMPO TIENE CUATRO ETAPAS.
ES UNA INFECCION CRONICA ES CONTAGIOSA.
ES CAUSADA MEDIANTE EL CONTAGIO DE LAS RELACIONES SEXUALES O DE MADRE A
HIJO.
SUS SINTOMAS SON:
10 DIAS A 3 MESES BROTA UNA LLAGA SOLIDA EN LA ZONA INFECTADA.
ERUPCIONES
DOLORES EN LA ZONA, FIEBRE.
SU TRATAMIENTO CONSISTE EN LA PENISILINA LA CUAL CURA PERO NO REVIERTE LOS
DAOS CAUSADOS EN LA PIEL.
SU PREVENCION ES MEDIANTE:
ABSTINENCIA
EVITTAR EL CONTACTO SEXUAL
PRESERVATIVO
RELACIONES SEXUALES SEGURAS
TENER UNA SOLA PAREJA









HERPES.-
ES UNA INFECCION DE LA PIEL QUE APARECE EN LAS LESIONES DE LA PIEL QUE AFECTA
CARA, LABIOS, BOCA Y PARTE SUPERIOR DEL CUERPO Y EN LOS GENITALES.
SUS SINTOMAS SON:
CUADROS LEVES
CUADROS GRAVES
LESIONES O ZONAS ROJISAS
EL DIAGNOSTICO ES MEDIANTE:
EXAMEN DE SANGRE
EXAMINACION DE LA ZONA AFECTADA O LESIONADA
EL TRATAMIENTO ES:
MANTENER LA PARTE INFECTADA LIMPIA.
NO TOCAR, O TOCAR LO MENOS POSIBLE, LAS LESIONES.
EN CASO DE HERPES GENITAL, EVITAR EL CONTACTO SEXUAL DESDE QUE LOS
PRIMEROS SNTOMAS APARECEN HASTA QUE LAS ERUPCIONES SE HAN
CURADO COMPLETAMENTE.
LA PREVENCION DE ESTA SERIA MANTENIENDO UN ABUENA HIGIENE PERSONAL Y
CONSTANTES CHEQUEOS MEDICOS.
CHANCRO.-
ES UNA LESIN PRIMARIA DE LA SFILIS, INDOLORA, QUE APARECE EN EL LUGAR DE
ENTRADA DE LA INFECCIN. SE PRESENTA COMO UNA PPULA PEQUEA O COMO
UNA EROSIN, Y SE CONVIERTE EN UNA LESIN REDONDEADA U OVAL, ENDURECIDA Y
LIGERAMENTE ELEVADA CON UNA SUPERFICIE EROSIONADA QUE EXPULSA UN
LQUIDO SEROSO Y DA LUGAR A UNA LINFADENOPATA REGIONAL FIRME NO
DOLOROSA Y SIN FLUCTUACIN (BUBO) QUE CURA SIN DEJAR SEALES. EL
PRESERVATIVO AYUDA A PREVENIRLA.

EL DIAGNOSTICO ES MEDIANTE:
EXAMEN DE SANGRE
EXAMINACION DE LA ZONA AFECTADA O LESIONADA
EL TRATAMIENTO ES:
MANTENER LA PARTE INFECTADA LIMPIA.
CHEQUEOS MEDICOS







VPH.-
SON GRUPOS DIVERSOS DE VIRUS ADN PERTENECIENTES A LA FAMILIA DE
LOS PAPILLOMAVIRIDAE Y REPRESENTA UNA DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN
SEXUAL MS COMUNES, Y SE CONOCEN MS DE 100 TIPOS VIRALES QUE EN RELACIN
A SU PATOGENIA ONCOLGICA, SE CLASIFICAN EN TIPOS DE ALTO Y DE BAJO RIESGO
ONCOLGICO. EL USO DEL PRESERVATIVO AYUDA A PREVENIR EL CONTAGIO.
SUS SINTOMAS SON:
CUADROS LEVES
CUADROS GRAVES
VERRUGAS EN LA ZONA YA SEA CUTANEA O GENITAL
EL DIAGNOSTICO ES MEDIANTE:
EXAMEN DE SANGRE
EXAMINACION DE LA ZONA AFECTADA O LESIONADA
EL TRATAMIENTO DE ESTA ENFERMEDAD NO EXISTE SOLO HAY UNOS MEDICAMENTOS
QUE AYUDAN A PROLONGAR EL TIEMPO DE VIDA Y MANTENER LA ENFERMEDAD.
CLAMIDIA.-
La infeccin por clamidia es una ETS comn que puede infectar tanto a los hombres
como a las mujeres. Puede causar daos graves y permanentes en el aparato
reproductor de una mujer y hacer ms difcil o imposible que quede embarazada en el
futuro. La infeccin por clamidia tambin puede provocar un embarazo ectpico
(embarazo que ocurre fuera del tero) que puede ser mortal. PARA EVITARLA SERIA EL
USO DEL PRESERVATIVO.

SUS SINTOMAS SON:
SECRECIONES VAGINALES
SECRECIONES DEL PENE
EN EL RECTO PUEDE EXISTIR SANGRADO O DOLOR
EL DIAGNOSTICO ES MEDIANTE:
EXAMEN DE SANGRE
CHEQUEOS MEDICOS
EL TRATAMIENTO ES:
MANTENER LA PARTE INFECTADA LIMPIA.
MEDICAMENTOS
GONORREA.-
ETS INFECCION TANTO PARA HOMBRES COMO MUJERES SE TRANSMITE MEDIANTE
LAS RELACIONES SEXUALES SU DIAGNOSTICO SE DA MEDIANTE LAS SECRECIONES YA
SEAN VAGINALES, URETRALES O ANALES, SU TRATAMIENTO ES EN BASE A
MEDICAMENTOS Y PARA PREVENIRLOS SERIA CON EL USO DEL PRESERVATIVO.
EN ESTA SESION APRENDIMOS SOBRE LAS DISTINTAS ETS Y SU TRATAMIENTO Y COMO
EVITARLAS.
RECOMENDARIA A LA TUTORA QUE NOS MUESTRE VIDEOS DE LAS ENFERMEDADES.
SESIN N 17
Fecha: 09/09/14
ACTIVIDAD: EXPOSICIONES GRUPALES
OBJETIVO: APRENDER CUALES SON LAS DIFERENTES ENFERMEDADES DE
TRANSMICION SEXUAL PARA CONOCER SUS RIESGOS Y COMO PREVENIRLAS
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en el 1
ro
Bach C)
DESCRIPCIN:
ENFERMEDADES DE TRANSAMICIN
SEXUAL
TRICOMONIASIS.-
ES UNA ENFERMEDAD DE TRANSMISIN SEXUAL (ETS) MUY COMN CAUSADA POR LA
INFECCIN TRANSMITIDA POR EL PARSITO PROTOZOARIO LLAMADO TRICHOMONAS
VAGINALIS. LOS SNTOMAS DE LA ENFERMEDAD PUEDEN VARIAR, Y LA MAYORA DE
HOMBRES Y MUJERES QUE TIENEN EL PARSITO NO SABEN QUE ESTN INFECTADOS.
EL PRESERVATIVO ES UN METODO QUE AYUDA A EVITAR EL CONTAGIO.
LOS SINTOMAS SON:
FLUJO VAGINAL FUERA DE LO NORMAL, ABUNDANTE, DE COLOR VERDE CLARO
O GRIS, CON BURBUJAS Y UN OLOR MALO, PICAZN, ARDOR, O
ENROJECIMIENTO DE LA VULVA Y LA VAGINA
FLUJO DEL PENE Y ARDOR AL ORINAR
EL DIAGNOSTICO DE ESTA PUEDE SER:
EXAMENES DE SANGRE
O CULTIVO CELULAR
EL TRATAMIENTO ES:
METRONIDAZOL
CANDIDIASIS.-
LA CANDIDA ES UN HONGO QUE SUELE ENCONTRARSE EN LA FLORA COMN DE BOCA,
INTESTINO Y VAGINA
LOS SINTOMAS SON:
ENROJECIMIENTO, PICAZN Y MALESTAR
NO EXISTEN MUCHOS SINTOMAS
EL DIAGNOSTICO ES:
MEDIANTE UN CULTIVO CELULAR
TRATAMIENTO:
EL TRATAMIENTO ES MEDIANTE MEDICAMENTOS CLOTRIMAZOL U
FLUCONAZOL.
PARA PREVENIRLA SE DEBE HACER USO CORRECTO DEL PRESERVATIVO.


HEPATITIS B.-
LA HEPATITIS B ES UNA ENFERMEDAD DEL HGADO CAUSADA POR EL VIRUS DE LA
HEPATITIS B, PERTENECIENTE A LA FAMILIA HEPADNAVIRIDAE (VIRUS ADN
HEPATOTRPICO). ES UNA ENFERMEDAD INFECCIOSA DEL HGADO CAUSADA POR EL
VIRUS Y CARACTERIZADA POR NECROSIS HEPATOCELULAR E INFLAMACIN. PUEDE
CAUSAR UN PROCESO AGUDO O UN PROCESO CRNICO, QUE PUEDE ACABAR
EN CIRROSIS (PRDIDA DE LA "ARQUITECTURA" HEPTICA POR CICATRIZACIN Y
SURGIMIENTO DE NDULOS DE REGENERACIN) DEL HGADO, CNCER DE
HGADO, INSUFICIENCIA HEPTICA E INCLUSO LA MUERTE. EL PRESERVATIVO ES UN
MEDIO POR EL CUAL PODEMOS EVITAR ESTE CONTAGIO.
LOS SINTOMAS SON:
DOLOR ABDOMINAL
VOMITO
MALESTAR
EL DIAGNOSTICO ES:
EXAMEN DE SANGRE
CHEQUEOS MEDICOS
EL TRATAMIENTO:
MEDIANTE VACUNAS
COMPLEJO B



















SIGUIENDO CON EL APRENDISAJE DE LAS ETS NOS EXPLICARON SOBRE OTRAS ETS Y
SUS CONSECUENCIAS.
RECOMENDARIA A LA TUTORA QUE NOS ILUSTRE CON VIDEOS.

SESIN N 18
Fecha: 16/09/14
ACTIVIDAD: EXPOSICIONES GRUPALES
OBJETIVO: APRENDER CUALES SON LAS DIFERENTES ENFERMEDADES DE
TRANSMICION SEXUAL PARA CONOCER SUS RIESGOS Y COMO PREVENIRLAS
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en el saln auditrium)
DESCRIPCIN:
ENFERMEDADES DE TRANSAMICIN
SEXUAL
EN EL SALON AUDITORIUM CONTINUARON CON LAS EXPOSICIONES LOS GRUPOS QUE
SE ENCUENTRAN A CARGO DEL PSICOLO JOHNNY JARA. OBSERVAMOS UN VIDEO
Y LUEGO REALIZAMOS UN CUADRO EN DONDE CONSTAN TODAS LAS ENFERMEDADES
DE ETS.
ETS TRANSMICION SINTOMAS DIAGNOSTICO TRATAMIENTO RIESGO PREVENCION






















MEDIANTE ESTA ACTIVIDAD LOGRAMOS RECONOCER SOBRE LAS ETS Y CUAL ES SU
CAUSA Y CONSECUENCIA
RECOMENDARIA A LOS TUTORES MOSTRAR MAS VIDEOS.

SESIN N 19
Fecha: 18/09/14
ACTIVIDAD: EXPOSICIONES GRUPALES
OBJETIVO: APRENDER CUALES SON LAS DIFERENTES ENFERMEDADES DE
TRANSMICION SEXUAL PARA CONOCER SUS RIESGOS Y COMO PREVENIRLAS
Duracin: 2 horas de 14:00h a 16:00h (realizado en el 1
ro
Bach C)
DESCRIPCIN:
ENFERMEDADES DE TRANSAMICIN
SEXUAL
CONTINUAMOS CON LA ING. PILAR BONILLA EN EL SALON DE 1
RO
DE BACH C Y
CONTINUAMOS CON LAS EXPOSICIONES QUE FALTABAN.
SIDA.-
EL SNDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA, CONOCIDO POR
SU ACRNIMO SIDA,1 ES EL CONJUNTO DE ENFERMEDADES DE MUY DIVERSO TIPO
(GENERALMENTE, PROCESOS INFECCIOSOS O TUMORALES) QUE RESULTAN DE LA
INFECCIN POR EL VIRUS DE LA INMUNODEFICIENCIA HUMANA (VIH). EL USO DE
MEDICAMENTOS COMBINADOS PUEDE CONTROLAR LA REPLICACIN DEL VIRUS Y
FORTALECER EL SISTEMA INMUNITARIO; LA CONSECUENCIA ES QUE LA INFECCIN SE
CONVIERTE EN CRNICA Y NO DERIVA EN SIDA, ALGO QUE, EN SU EVOLUCIN
NATURAL Y EN LA MAYORA DE LOS PACIENTES, OCURRIRA, COMO MEDIA, A LOS DIEZ
AOS DEL CONTAGIO, PRODUCINDOSE LA MUERTE EN UN PERIODO DE TRES A CINCO
AOS.
SE CONTAGIA MEDIANTE:
COMPARTIR JERINGAS
TRANSFUNCIONES SANGUINEAS
COMPARTIR COSAS CORTANTES DE ASEO PERSONAL
SE LO PUEDE PRFEVENIR CON EL USO CORRECTO DEL PRESERVATIVO
Y NO EXISTE CURA SOLO UN TRATAMIENTO PARA PROLONGAR LA ENFERMEDAD.





EN ESTA SESION APRENDIMOS SOBRE EL SIDA QUE ES UNA ENFERMEDAD MORTAL
EXISTENTE.
RECOMENDARIA A LA TUTORA INTERACTUAR MAS CON ESTOS TEMAS.

























































































ETS TRANSMI
CION
SINTOM
AS
DIAGNOS
TICO
TRATAMI
ENTO
RIESGO PREVEN
CION
SIFILIS








RELACION
ES
SEXUALES
YA SEAN
ORALES,
VAGINALE
S O
ANALES.
LLAGAS EXAMENE
S DE
SANGRE
PENICILINA INFECCIO
NES
GRAVES
ASEO
PERSONA
L
CHANCR
O
GRANOS EXAMINA
CION DE
LA ZONA
ASEO
PERSONAL
INFECCIO
NES
GRAVES
ASEO
PERSONA
L
HERPES ZONA
AFECTAD
A ROJIZA
CULTIVO
CELULAR
EVITAR EL
CONTACTO
DE LA
ZONA
AFECTADA

INFECCIO
NES
PRESERV
ATIVO
GONORR
EA
GRANOS EXAMINA
CION DE
LA ZONA
ASEO
PERSONAL
INFECCIO
NES
PRESERV
ATIVO
VPH VERRUG
AS
EXAMENE
S DE
SANGRE
SOLO HAY
MEDICAME
NTOS PARA
MENTENER
LA
ENFERMED
AD
MUERTE Y
ESTERILIZ
ACION
PRESERV
ATIVO O
ABSTINEN
CIA
CLAMIDI
A
SECRECI
ONES
VAGINAL
ES
EXAMENE
S DE
SANGRE
PENICILINA ESTERILIZ
ACION
PRESERV
ATIVO
CANDIDI
ASIS
NO
EXISTEN
MUCHO
S
SINTOM
AS
CULTIVO
CELULAR
O
EXAMENE
S DE
SANGRE
FLUCONAZ
OL
FUERTE
INFECCIO
N Y LA
MUERTE
ASEO
PERSONA
L
TRICOMI
ASIS
FLUJOS
VAGINAL
ES
CULTIVO
CELULAR
METRONID
AZOL
ESTERILIZ
AN A LA
MUJER
CHEQUEO
S
MEDICOS
HEPATI
TIS B
DOLOR
ABDOMI
NAL
EXAMENE
S DE
SANGRE
COMPLEJO
B
UN
CANCER
PRESERV
ATIVO