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PROJETO SADE E SEGURANA NO TRABALHO, UMA PROPOSTA

INTEGRAO UNIVERSIDADE-EMPRESA
Jader M. Br!e" - jader@dem.ufpb.br
Laer#e A . L$%a - laerte@dem,ufpb.br
Universidade Federal da Paraba - UFPB, Centro de Cincias e Tecnoloia -CCT
!epartamento de "nen#aria $ec%nica - !"$.
Campu &&, Campina 'rande-PB, Brasil, C"P ()*+)-+,),C-P .*)).+
Resumo. A valorizao do elemento humano nos sistemas produtivos deve ser considerada
um dos pontos principais para o sucesso de qualquer programa a ser desenvolvido dentro da
organizao, nesta linha sade e segurana no trabalho so imprescindveis quando o
propsito manter um ambiente de trabalho saudvel e produtivo Considerando sua grande
responsabilidade social, indispensvel que a indstria e os rgos institucionais brasileiros
se preocupem com a promoo de iniciativas que possibilitem a reduo de problemas to
graves !iante de tal quadro, o pro"eto de e#tenso $%ade e %egurana no &rabalho', vem
sendo desenvolvido pelo !() * +,-. * CC& * -/0.(1, Campus 22, Campina 3rande, em
conv4nio com o 2(5, realizando um trabalho educativo dentro de empresas da regio,
permitindo que ha"a cada vez mais trabalhadores e empresrios conscientes da import6ncia
da Sade e Segurana no Trabalho
Palavras Chaves: /a0de e /euran1a no Trabal#o, conscienti2a13o, e-tens3o, intera13o,
capacita13o
&. INTRODUO
/abe-se #oje, 4ue /a0de e /euran1a s3o imprescindveis 4uando o prop5sito 6 manter um
ambiente de trabal#o saud7vel e produtivo. Tais 4uest8es est3o diretamente liadas 9 valori2a13o do
elemento #umano como primordial para o sucesso de 4ual4uer orani2a13o.
"m um mundo em 4ue, a cada dia, s3o crescentes as descobertas e inova18es tecnol5icas, a
dissemina13o de informa18es sobre a preven13o de acidentes e doen1as do trabal#o se torna decisiva
para 4ue a 4ualidade de vida no ambiente de trabal#o seja valori2ada.
: trabal#o educativo dentro das empresas 6 de e-trema import%ncia, uma ve2 4ue permite 4ue
#aja cada ve2 mais trabal#adores e empres7rios conscientes da import%ncia da /a0de e /euran1a do
Trabal#o.
Considerando sua rande responsabilidade social, 6 indispens7vel 4ue a ind0stria e os 5r3os
institucionais brasileiros se preocupem com a promo13o de iniciativas 4ue possibilitem a redu13o de
problemas t3o raves.
$A universidade deve ser, tambm, uma escola da comunidade, uma vez que tem por dever
atender as necessidades da comunidade em que se localiza Assim, a universidade, em seus estudos,
deve partir do particular 7problemas concretos da comunidade8, dirigir9se ao universal 7estudos dos
mesmos problemas em outras partes e outros pases em carter geral8 e voltar ao particular 7visando
resolver ou atenuar as di:iculdades da comunidade'; !orlei, *++. <.
= universidade - reaindo as crticas 4ue o >academiscismo tem favorecido o crescimento de
pes4uisas desliadas da realidade do cotidiano, descon#ecendo assim os problemas liados 9 produ13o
e ao mercado - preocupa-se n3o s5 em capacitar m3o de obra especiali2ada, mas tamb6m em participar
da 4ualifica13o de pes4uisadores 4ue efetivamente possam erar e arantir meios de ad4uirir
condi18es para o pleno desenvolvimento cientfico e tecnol5ico> ;:liveira, /c#imidt e /ilva, *++?<.
!iante de tal realidade, e observando a carncia e o interesse das empresas da rei3o no 4ue di2
respeito a mel#oria das condi18es de #iiene e seuran1a no trabal#o, #7 a necessidade de se criar uma
parceria entre universidade-empresa para o desenvolvimento de a18es conjuntas 4ue visam mel#orias
para o setor produtivo, bem como um estmulo maior as atividades em empresas de estudantes de
radua13o, ad4uirindo assim mais vivncia e e-perincia no mercado de trabal#o.
Para tentar supri tais necessidades foi desenvolvido o presente projeto de e-tens3o, 4ue est7
inserido dentro da nova filosofia da UFPB@CCT@!"$ e conta com o total apoio do &"A@PB, para o
desenvolvimento de suas atividades
'. OBJETIVOS
:bjetivo eralB
!esenvolver uma conscienti2a13o nos empres7rios, empreados e comunidade universit7ria, a
respeito da import%ncia de aluns fatores liados 9 /a0de e /euran1a do Trabal#o.
:bjetivos especficosB
!etermina13o dos aentes prejudiciais 9 sa0de 4ue incidem no ambiente laboralC
Conscienti2a13o dos empreados e empreadores, sobre a import%ncia da /a0de e /euran1a
no trabal#oC
:bserv%ncia, nos locais de trabal#o, das normas de seuran1aC
Confec13o, a partir da determina13o dos aentes ambientais, do mapa de risco para as
empresas pes4uisadasC
"studo do la;9out a fim de observar aspectos de n3o conformidade com as condi18es de
seuran1aC
=plica13o dos resultados obtidos durante a pes4uisa nas disciplinas e cursos relacionados 9
/a0de e /euran1a do Trabal#o, ministrados pela UniversidadeC
!esenvolvimento de uma #ome pae para divula13o de temas relativos a seuran1a no
trabal#o em %mbito nacional e internacional.
(. A EMPRESA E A ATIVIDADE LABORAL DE BENE)I*IAMENTO DE GRANITO
: projeto est7 se desenvolvendo em uma empresa de e-tra13o e beneficiamento de ranito,
locali2ada na cidade de Campina 'rande ;PB<.
= empresa conta no seu 4uadro, com .D funcion7rio, trabal#ando em trs turnos, e tem como
produtos c#apas e ladril#os de ranito, 4ue s3o vendidos para construtoras do nordeste e do sul do pas
e e-portados para a "uropa. Trabal#ando com tecnoloia de ponta, importando da &t7lia e =leman#a as
mais modernas m74uinas, a empresa sentiu a necessidade de se ade4uar 9s normas reulamentadoras
de seuran1a no trabal#o ;EFGs< e de capacitar seus empreados, mel#orando assim a seuran1a em
seus ambientes laborais.
Para uma mel#or compreens3o do processo de beneficiamento do ranito, veja a Fiura *.
Fiura *. :ranorama do beneficiamento dos blocos de ranito
+. ATIVIDADES NA EMPRESA
: passo inicial do projeto na empresa, foi a apresenta13o do projeto e a consolida13o do
compromisso entre a diretoria e a e4uipe do projeto para o desenvolvimento do mesmo, uma ve2 4ue 6
essencial o comprometimento da administra13o para com as atividades desenvolvidas .
Cada setor da empresa foi visitado e observado por um determinado perodo de tempo, a fim de
fa2er um levantamento dos aspectos causadores de possveis acidentes. :s setores observados foramB
Corte com fresa computadori2adaC
Transporte de carasC
Corte com fresa manualC
PolimentoC
TearesC
=rma2enamento.
"scrit5rios
PHde-se notar, a partir destas observa18es, o perfil da m3o-de-obra da empresa, em sua totalidade
formada por alunos de /"E=C, com o primeiro rau de escolaridade e com m6dia de idade de D(
anos.
"stas observa18es preliminares foram importantes para o con#ecimento das reais condi18es de
trabal#o nos setores da empresa, bem como para identificar as principais fontes eradoras de riscos,
estabelecendo com isso, um roteiro de atua13o 4ue nortearia toda a e-ecu13o do projeto.
!entre as atividades desenvolvidas at6 o momento, podem-se ainda destacarB
"studo do laIout e desenvolvimento da sinali2a13o de seuran1aC
!esenvolvimento dos mapas de risco por setorC
Conscienti2a13o, atrav6s de palestras, dos funcion7rios.
: estudo do la;9out da f7brica foi reali2ado tomando como base a amplia13o 4ue a empresa estava
sofrendo, devido a incorpora13o de uma nova lin#a de produtos. Como resultado final, foi
apresentado, em planta, uma proposta de sinali2a13o considerando os aspectos de riscos e-istentes na
f7brica.
"m paralelo ao desenvolvimento do la;9out, foi elaborado um modelo de mapa de risco a ser
adotado por todos os setores da empresa. : $apa de riscos tem como objetivos B
Armazenamento
Armazenamento
Esmerilhamento
Esmerilhamento
Armazenamento
Armazenamento
Armazenamento
Armazenamento
Descarregamento
Descarregamento
Corte nos
Teares
Corte nos
Teares
Polimento das
chapas
Polimento das
chapas
Ladrilhamento
das chapas
Ladrilhamento
das chapas
Feunir as informa18es necess7rias para estabelecer o dian5stico da situa13o de seuran1a e
sa0de no trabal#o na empresaC
Possibilitar, durante a sua elabora13o, a troca e divula13o de informa18es entre os
trabal#adores, bem como estimular sua participa13o nas atividades de preven13o.
!eve-se destacar, ainda, 4ue para o desenvolvimento de 4ual4uer prorama de seuran1a, 6
fundamental a import%ncia de campan#as de conscienti2a13o dos funcion7rios sobre 4uest8es
relacionadas 9 #iiene e seuran1a.
!iante disto, dentro das atividades do projeto, reservou-se aten13o especial 9s campan#as de
conscienti2a13o, sobre forma de palestras inseridas dentro da prorama13o das reuni8es setoriais
semanais da empresa.
=s palestras enfati2avam aspectos de #iiene e seuran1a dos locais de trabal#o da f7brica,
mostrando atrav6s de e-emplos pr7ticos, situa18es de riscos aos 4uais os funcion7rios estavam
e-postos, bem como alumas formas de preven13o a serem adotadas.
,. ATIVIDADES NA UNIVERSIDADE
=s atividades desenvolvidas na universidade, tm como objetivo principal criar uma
conscienti2a13o na comunidade universit7ria, uma ve2 4ue a UFPB, 6 um centro de e-celncia na
forma13o de enen#eiros e 6 de e-trema necessidade 4ue estes profissionais saiam para o mercado de
empreo conscientes a respeito da seuran1a nos ambiente de trabal#o. "sta conscienti2a13o 6 feita
atrav6s de palestras, mini-cursos e campan#as reali2adas no %mbito da Universidade.
:s mini-cursos, com dura13o de *? #oras, foram ministrados por especialistas do pr5prio
departamento, al6m de m6dicos do trabal#o do /"/$T@UFPB e advoados trabal#istas da :=B @
Campina 'rande, abordando aspectos introdut5rios erais ao tema, tais comoB
Jist5rico sobre /a0de e /euran1a no
Trabal#oC
=cidentes de trabal#oC
=entes =mbientais,
Ain#as de defesa do trabal#adorC
"4uipamento de Prote13o individual e
ColetivoC
Prote13o contra incndiosC
Eo18es de primeiros socorros e doen1as
ocupacionaisC
=cidente de trabal#o do ponto de vista
jurdicoC
= Kualidade e a /euran1a no Trabal#
Lerificou-se nos mini-cursos a presen1a de um p0blico bastante ecl6tico, formado por pessoas de
diversas 7reas ;Tecnoloia, Jumanas, /a0de<, mostrando a rande interdisciplinidade do tema. :s
mini-cursos atenderam no total, um p0blico de ?( pessoas, em suas duas vers8es.
= seuir, na Tabela *, s3o apresentados os resultados das avalia18es dos mini-cursos.
Tabela *. Fesultados da avalia13o dos mini-cursos.
= utili2a13o de computadores no meio educacional est7 crescendo a cada dia e
conse4uentemente, erando muitas investia18es a respeito da influncia desta tecnoloia no sistema
educativo. =tualmente pes4uisadores e educadores do mundo inteiro est3o discutindo o sistema
educacional. = maioria das pes4uisas, procuram embasamento em teorias liadas a entender como o
ser #umano ad4uire con#ecimentos para estabelecer uma rela13o com o processo educacional. !e fato,
timo Bom Satisfatrio Regular Pssimo
Acesso 24% 30% 1% 10% 1%
Equipe 42% 4% 10% ! !
Explanao 4"% #0% 3% ! !
Horrio 30% 33% 20% 11% !
Infra-estrut. ""% $% %% #% 3%
Material 21% #3% 23% 3% !
Assuntos #0% 4"% 3% ! !
se entendermos mel#or como o ser #umano aprende, poderemos utili2ar m6todos e t6cnicas especficas
de forma a obter mel#or performance nas escolas e nos processos de ensino e aprendi2aem ;Fil#o e
Cintra, *+++<.
= par de tal realidade e sabendo da import%ncia da 2nternet como meio de divula13o de
informa18es tecnol5icas sendo #oje uma arma poderosa e fundamental em um conte-to acadmico
contempor%neo, foi desenvolvida uma home9page 7 MMM.dem.ufpb.br@sst8, cuja a p7ina inicial pode
ser vista na Fiura D, com o objetivo de difundir entre a comunidade virtual, no18es iniciais relativas a
/a0de e /euran1a no Trabal#o, bem como dei-a-los inteirados do desenvolvimento do projeto.
= p7ina, cujo endere1o 6 tamb6m uma fonte de pes4uisa, pois l7 est3o disponveis os TCCGs
;Trabal#os de Conclus3o de Curso< e as disserta18es sobre /euran1a, do Curso de "speciali2a13o em
"nen#aria de /euran1a do Trabal#o, como tamb6m artios publicados em conressos.
= p7ina do projeto 6 composta de )+ lin<s=
Probe-B
ProjetoB
"4uipeB
=entesB
$apas de FiscoB
EormasB
Felat5riosB
Eovidades
- Calend7rio
- Trabal#os
- =rtios
5in<s
Fiura D.P7ina inicial do site do projeto.
-. *ON*LUSO
= /a0de e /euran1a nos locais de trabal#o 6 uma 4uest3o t3o importante e b7sica 4uando o
intuito 6 preservar a vida #umana, principalmente de nossos trabal#adores.
Eesta perspectiva, o projeto tem procurado suprir as deficincias das empresas 4uanto 9s
informa18es necess7rias para a reali2a13o de mel#orias da seuran1a no trabal#o em seus ambientes
laborais, tornando-se assim, mais um importante meio de dissemina13o de con#ecimentos sobre o
tema, conseuindo estreitar parcerias com o setor produtivo e com entidades de cun#o institucional
;&"A, /"/&, /"E=&<, al6m de estimular o envolvimento de alunos em tais parcerias, contribuindo para
o estmulo e a 4ualifica13o dos mesmos, al6m de contribuir para processo de forma13o de cidad3os,
al6m de estreitar as rela18es entre universidade@empresa, para o desenvolvimento de outros projetos
4ue possam viabili2ar a participa13o dos alunos de radua13o, tra2endo para os mesmos mais
e-perincia.
Por fim, espera-se 4ue tal iniciativa ven#a a despertar o interesse da comunidade em eral para o
desenvolvimento de projetos similares a este, em todos os campus da universidade. = avalia13o 4ue se
tem do prorama 6 4ue o mesmo tem efetivamente contribudo para o fortalecimento de e-tens3o
universit7ria, al6m de estimular e 4ualificar a participa13o dos alunos em tais projetos.
.. RE)ER/N*IAS
:A&L"&F=, $C /CJ&$&!, C. '.C /&AL= $. E. /., Contribui>es ? competitividade
tecnolgica= o grupo de geotecnia da +,-(. T"CB=J&=B Fev. Ba#iana de Tecnol5ia,
Cama1ari, v.*N, nON, p *)+-**N, ,set.@de2.*++?.
F&AJ:, !. = . $.C C&ETF=, P. P. *+++,Avaliao do uso de computadores no ensino e
Aprendizagem de engenharia, =nais do QQL&& Conresso Brasileiro de "nsino de
"nen#aria - C:B"E'" R++ , Eatal - FE, Eovembro, *D-*(.
!:FA"&, Aeodir Jilert,*++,,S+niversidade e empresa= a responsabilidade do pro:essor na
di:cil misso de apro#imar duas entidades, dependentes e complementares, que andam
em trilhas distantes=nais do "E"'"P *++,,C!-F:$ )*, 'ramado F/, Brasil.