Orientacion Educativa Del Chaketer0

Jorge Luis Garca Garca Pgina 1
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y

TECNOLGICOS DEL ESTADO DE VERACRUZ

Antologa de
Orientacin Educativa I

ALUMNO: JORGE LUIS GARCIA GARCIA

GRUPO: 1 C

DOCENTE: M.C.C y C.: MAURILIO ESPINOZA GUEVARA


Orientacin Educativa
El alumno reconocer la importancia de la orientacin educativa dentro del
proceso de aprendizaje de bachillerato tecnolgico para el desarrollo de su
vida personal y acadmica.
Bloque 1.-
Qu te espera en el CECyTEV?
Conocer los espacios y servicios que le ofrece el colegio identificando sus
reas de oportunidad motivndose as mismo lograr sus expectativas ene su
vida cotidiana.
Tema:
1.1 .-Expectativas y Motivacin del alumno en el CECyTEV.
1.2 .- Mi responsabilidad y temores en el CECyTEV.
1.3 .- De que me sirve lo que aprendo para lograr mis metas.
Bloque 2.-
Hbitos de estudio y preparacin de exmenes.
Tema:
2.1.-Comprensin Lectora.

2.2.- Como ser critico en lo que lees.

2.3.- Estrategias pares a una lecura efectiva

2.4.- Razonamiento Verbal

2.5.-Importancia de un horario de estudios

2.6.- Estrategia para tener xito en mis exmenes


Bloque 3.-
Proyecto de vida.
Los alumnos reflexionan sobre una persona proactiva capas de establece sus
propias metas con ellos convirtiendo sus fallas, en triunfos que les permita lograr
su facilidad.
Temas:
3.1.- Qu significa ser proactivo?
3.2.-Caractersticas de las personas proactivas
3.3.-Ser proactivos reactivos t decides!

CONTRATO GRUPAL
NEGOCIABLES NO NEGOCIABLES
Ir al bao de forma individual
Cita Medica
Salir al receso (Salida)

No celular dentro del saln
No tirar basura dentro del saln
No rayar las paredes
Asistir puntualmente a clases
No consumir alimentos dentro del
saln
Portar bien el uniforme


CRITERIOS DE EVALUACION

Examen escrito 100 %

Evidencias (Apuntes) ..100%

Exposicion.............100%

Tarea100 %


1.-Donde estoy ahora?
Estoy en el CECyTEV y espero aprovechar todo lo que me ofrece este
plantel.
2.- Hasta donde consideras que puede llevarte el CECyTEV Coxquihui?
Yo creo que el CECyTEV no me va allevar a ningn lado pues nadamas
mae da las armas y yo las tengo que poner en uso.
3.- Que puede hacer el CECyTEV por ti?
Nadamas me va a dar las armas educativas para que yo las lleve
practicando dia con dia.

LA ESCALERA
Despus de cerrar los ojos, el profesor nos dijo que no relajramos y que
por ningn motivo abriramos los ojos, en el cual transcurrido un lapso de
tiempo empez a hablar y todo lo q ue nos deca, cada uno de nosotros
nos empezamos a imaginar las sabias palabras que emanaban del
profesor.

Me imagine la escalera que dijo, vi a mi familia, a mis amigos. Luego
imagine que suba un escaln, pero como en ese momento estbamos
tomados de la mano, note que ellos no queran subir conmigo, luego sub otro
escaln ya no poda sostenerlo tan bien como antes, y as fui hasta que llego el
momento en que ya no lo pude sostener y lo solte de la mano.


MOTIVACION DEL ALUMNO
1.- Qu te motivo para ingresar al CECyTEV Coxquihui?
El saber que hay buenos maestros en este plantel, y una buena razn es que
mi hermano mayor trminos sus estudios en esta institucin y lo logro con un
grado de calificacin que yo considero es el mejor y el me oriento a que
estudiara en esta institucin ya que es la mejor.
2.- Que carrera te gustara estudiar ? Por que?
La carrera de tcnico en Produccin Industrial de Alimentos ya que me
interresa tanto los temas que tengan que ver con el desarrollo y produucion
de diverosos productos, ademas de los anlisis en el cual me llama mucha
la atencin ya que me interesa esa parte de considerar si un producto es
bueno o malo para el consumo y cuales son los periodos en los cuales
nostros lo podemos consumir.
3.- Que Opinan tus papas de que hayas ingresado al CECyTEV
Coxquihui?
Ellos opinan que esta muy exelente mi decisin ya que en esta podre
superarme en el mbito acadmico y se que lo lograre ya que tengo el
apoyo de mi familia y ya se que va a ser muy duro el camino que tendre
que sobrepasar para alcanzar mis objetovos deseados.
4.- Qu has escuchado sobre el CECyTEV?
Que la institucin tiene un reconociendo como el mejor centro educativo, en
el cual me deseo superar mis metas ya que poseo un conocimiento
intermedio ala cual la institucin lo requiere , por eso es el motivo por el cual
he ingresado en esta institucin para hacer mejor ese conocimiento que he
estado llevando desde que egrese de la educacin secundaria.
5.- Que pretendes al haber elegido el CECyTEV Coxquihui?
Poder realzar mi conocimiento obtenido al haber egresado de mi educacin
secundaria para lo cual pondr todo mi esfuerzo para lograr mis metas
planteadas con anterioridad.


FRASES
Quiero ganar un buen salario
Deseo obtener un certificado de preparatoria para
continuar con mi carrera.
Quiero aprovechar mi tiempo aprendiendo nuevas
materias.
Busco complacer a mis padres a mi amigo, a mi
novia etc. Porque ellos quieren que estudie en el
CECyTEV.
No s realmente por que estoy aqu.


FODA
Fortalezas Oportunidades

Positivas
Tengo habilidad para los
juegos (Futbol),adems
tengo una condicin
fsica considerable.
Tengo la oportunidad de
estudiar en esta
institucin, gracias al
apoyo de mi familia.

Negativas
Debilidades Amenazas
Mi gran debilidad esque
casi le deddico mucho
tiempo al juego y dejo
para tarde mis estudios
Mi gran amenaza es
reprobar todas las
materias y que mi
familia se sienta mal.

REGLAMENTO
Qu es un Reglamento?
Coleccin ordenada de reglas que rigen la vida de los hombres en sociedad
o en cuerpos o instituciones.
Cul es la finalidad de un reglamento?
Acerse respetar las normas.
Cules son las ventajas de tener que cumplir con un reglamento?
De que hay reglas que nos rigen y pueden mantener el orden en una
sociedad, y si cumplimos podemos sentirnos muy bien.
Qu reglamentos conoces?
La Constitucin, el Reglamento Escolar, reglamento de la casa, las reglas de los
juegos (futbol,basquetboll,voleibol,etc.)


CECyTEV Coxquihui Plantel N 7
Director del Plantel
L.C.E. Sergio Alberto Juarez Del Angel
Secretaria del Director
C.Maria Del Rosario Gonzalez Herrera
Coordinacion Administrativa
C.P.Gabriel Hernandez Santiago
Auxiliar Administrativo
Tec. Pablo Eliel Vega Seinos
Almanenista
C.Pablo Vega Aquino
Vigilantes
C.Ricardo Luna Mendoza
C.Antonio Aldana Castaeda
C.Hipolito Vega Valencia
Oficina de Mantenimiento
C.Heriberto Hernandez Hernandez
Auxilair de Mantenimiento
C.Heber Lopez Serrano
C.Bartolo Lopez Cano.
Subdirector Academico
Ing.Jorge Francisco Navarro Hernandez
Tecnico Especializado
Psic. Marco Jonas Velazquez Fajardo
Encargado del Taller de Alimentos
Gabriel Velazquez Garcia
Jefe de Oficina de Control Escolar
Psic.Marcial HErnandez Vargas
Jefe de Oficina de Vinculacion
Ing. Arcadio Guzmn Vzquez
Capturista
Luis Manuel Torres Cruz
Trabajo Social
Psic. Omar Rey Salazar Muis
Bibliotecario
C.Carlos Humberto De Aquino Sotero


CUADRO COMPARATIVO DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE OBEDECER
EL REGLAMENTO ESCOLAR
Ventajas Desventajas
Si los obedezco no voy a
tener problemas con los
docentes.
Hay algunas reglas que
benefician a los alumnos.
Me puedo acostumbrar a este
reglamento y despus se me
va ser muy fcil.
Puedo obtener una sancin o
hasta alguna expulsin por
no obedecerlo.
Hay reglas que no me
favorecen del todo.
Me va acostar un poco de
trabajo acostumbrarme a este
reglamento.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
1.-Qu es lo que haces cuando tienes que aprendeer algo
nuevo?Cuando ya obtengo informacin de cualquier fuente o el tema que me
interse realmente empiezo con una lectura substancial leyendo primero el titulo
y hasta comprenderlo nuevamente.
2.-Si tienes que leer un libro que haces para entender su contenido?
Primeramente tengo que elgir un libro que relamente me interesa, despus
tendre que subrayar el contenido mas importnate, ademas de obtener y
hacer un vocabulario para extraer palabras desconocidas y haci realmente
darle la mayor atencin ala lectura.
3.-Si te piden buscar informacin por internet de que manera lo
buscas? R= Lo primero seria leer la informacin, despus comprobar si la
informacin ah marcada es verdica de lo contrario tendre que buscar en
otras fuentes.
4.-Si tienes que trabajar en equipo Qu hacen los integrantes para
aprender juntos? R=A cada uno de los integrantes se les entrega una parte
del proyecto a realizar despus ellos harn un resumen o darn su explicacin
sobre la parte que les corresponde, despus ellos lo presentaran al equipo para
dar puntos de vista y asi retroalimentar el proyecto.
5.-Cuando te piden un trabajo escolar que requiere ser creativo y original
Qu haces para lograrlo? R= Para lograr esto primeramente pondra todo mi
empeo para cual tendra que buscar informacin y mejorarla con algunos
conocimientos previos que yo obtuve a lo largo de mi estancia en esta
institucin.


De que me sirve lo que aprendo hoy, para lograr mis metas.
1.-Alguna vez te has puesto pensar que significa para ti estudiar?
Significa mucho porque es una herencia muy grandes que me pueden dar
mis padres. Ademas es algo que me va servir para bien en mi vida diaria.

2.-Qu es lo que facilita u obstaculiza tu aprendizaje?
Me facilita que tengo buenos asesores y que le hecho mucha gansa, me
obstaculiza que a veces las malas influencias me perjudican.

3.-Cmo te percibes como estudiante de este colegio?
Estoy en un nivel medio, pero estoy seguro que voy a mejorar.

4.- Lo que aprendes te ayudara a alcanzar tus metas?
Si, porque se que todo lo que estoy haciendo, hoy mis tareas, apuntes y dems,
me van beneficiar tener buen futuro.


En base a las siguientes frases complemente segn tus expectativas.
1. Aprendo con dificultad cuando... nos explican, cuando nos dan las
respuestas, cuando no pongo atencin, cuando tengo malas influencias.
2. El aprendizaje se me facilita cuando. nos exigen mas trabajo, porque sin
querer nos vas hacer bie.
3. Aprendo bien de alguien queme explica y pone mucho trabajo.
4. Aprendo en equiposcuando nos organizamos y trabajen todos,
cuando todos son responsables.
5. Aprender de libros.cuando me interesa el tema, y cuando tienes
dibujos.
6. Aprender con apoyo de internet y las nuevas tecnologascuando leo la
informacin presentada e investigo mas.
7. Disfruta aprender cuandocuando trabajamos todos juntos, cuando nos
ponen dinamicas.

Expectativas:
Personales Acadmicas
Ser un gran chef
Comprar una casa
Casarme con una mujer
trabajadora y responsable
Ser un buen padre
Comprarme un coche
Cumplir con mis tareas y
carpetas
Terminar bien mis semestres
Ser componente es esta
institucin
Conseguir un trabajo y seguir
estudiando
Concluir mi carrera y conseguir
un mejor trabajo
Seguirme preparando

Carpeta de
Evidencias


Redacta una experiencia significativa de aprendizaje
Una vez cuando mis hermanos bamos al arroyo a divertirnos ,yo no
saba nadar ,asi que mis hermanos me ensearon .por que yo era inexperto, me
ensearon pero fue muy arriesgado por que en ese tiempo yo era muy pequeo
,asi que en la primera zambullida casi me ahogaba ,al tercer da fui con mi papa ,
eso me dio mas confianza .
Para seguir ellos me tiraban en la par te baja para que ahora si no fuera
muy arriesgado, pasaron dos semanas y ahora si ya estaba listo para entrar en la
parte mas onda sin que sintiera miedo .Empec nadando en el toril ,ya sabia mas
o menos como nadar ,entoces fuimos al rio a nadar y ya sabia.
Otra experiencia que e tenido es haber estado aprendiendo en las
clases que da el profesor Maurilio, ya que es un exelente profesor ,la clase que
que mas me encanto fue cuando nos platico como planiar nuestro proyecto de
vida ,fue la clase que mas me gusto por que me iso refexionar como aser mi vida
para en el futuro ser una mejor persona independiente con ganas de salir
adelante.No obstante que clase de familia quiero tener ,y asi decidir si quiero tener
hijos.
Al igual que nos enseo como mejorar nuestro aprendizaje y aprender a
reflexionar como ser mejores ciudadanos y al no meter la pata cuando surge una
calentura y mucho menos cuando estamos concluyendo nuestra preparatoria ya
que eso aruinaria por completo nuestro futuro por que seriamos tan chobos para
andar cuidando nios asi que eso me iso reflexionar.


BLOQUE 2
Hbitos de Estudios y
Preparacin de Examen


Bloque 2
Habitos de Estudio. Preparacin de exmenes
Habito
Es el conjunto de actividades que realizamos repetidas veces
hasta que se vuelve costumbre, nos ayuda a mejorar nuestras
habilidades y desarrollamos nuestras destrezas.

Ejemplo:
Levantarme alas 6:15 todos los das
Baarme todos los das de la semana
Lavar mi cara todas las maanas
Cambiarme de ropa
Peinarme
Hacer todos los das mi tarea

Hbitos de estudio:
Repaso inmediato: Es cuando nosotros repasamos las materias
dadas.
Releer tcnica de Estudio:
Releer, subrayar las ideas secundarias, tambin buscar palabras
desconocidas (Vocabulario), hacer preguntas, hacer parfrasis, hacer
mapas mentales, conceptuales. Un lugar con luz y ventilacin,
recomendable 45 grados debe estar ubicado y no debe de haber
nada.


BLOQUE II
ORIENTACION EDUCATIVA I
2.- HABITOS DE ESTUDIO
El habito de estudio es un paso impresindible para desrrollar la capacidad de
aprendizaje del nio y para garantizar el xito en la tareas escolares. El habito de
estudio se adquiere a fuerza de repetirlo. No es necesario esperar a que el nio
tenga deberes o exmanee.Lo ideal seria que, desde quepeo, se acostumbrase
a concentrarse en una tarea durante un rato con e fin de ir entrenando esta
facultad.
Desde pequeo, se puede acostumbraele a estar cada dia concentrado unos
minutos e ir aumentando el tiempo poco a poco. Para ello, actividades com
dibujos, puzles, cuentos, memorizacin ademas de que le guste. Es muy
importante que acabe toda aquella tarea que comience.
Bibliografia: http://www.katalinerauso.org/habitosdeestudioc.html

Anexo 2.1 Comprension Lectora
El comprender una lectura es entender el significado de un texto y expresarlo en
nuestras propias palabras , dando a conocer el mensaje esencial del texto ledo,
conjuntamente con la experiencia del lector. La nica regla para la comprensin de
una lectura es que logres fusionar el horizonte del autor procurando no desvirtuar
el mensaje del que escribe, pero tampoco la repeticin de lo que has ledo. Para
lograr esto siempre es necesario concluir una lectura con una sntesis, que
posibilite recuperar lo que el autor quiere dar a conocer y los juicios valorativos
que el lector realiza.


Anexo 2.2 Como ser critico con lo que lees
Noviazgo en la adolescencia
El noviazgo
Es el periodo de preparacin y expectativa para un futuro matrimonio
Nos da la oportunidad de elegir bien a la persona con la cual queremos compartir
toda nuestra via.
No permite realizar una decisin acertada guiada por criterios de carcter,
bondad, y valores, de salud y medios de vida que por criterios de simpata y de
atractivo fsico, elementos que no deben desatenderse, pero tampoco
sobrevalorar.
Debe hacerse por libre determinacin, sin presicion de padres, familiares u otras
personas, aunque si los novios son menores de edad, se recomienda pedir
consejo a sus padres aunque luego tomen la decisin con libertad y
responsabilidad personal.
Respeto y delicadeza.
El Noviazgo no es un fin en si, es un periodo preparatorio, cuya duracin esta
determinada por la necesidad de reciproco conocimiento y est inspirado en el espritu de
entrega, de respeto y de delicadeza, y no con el afn de posesin o de placer.
Implica lealtad.
El noviazgo implica lealtad, lo cual exige declarar las circunstancias ocultas
( enfermedad, esterilidad, ITS. Infecciones de Transmisin Sexual, ruina econmica,
preferencia sexual, etc.), lo cuales serian seriamente perjudiciales para la otra persona.
Mutua atraccin.
Solo el gustarle no basta, la mutua atraccin es indispensable. Los riesgos del noviazgo
son:
No se aconseja relaciones indicadas demasiadas temprano, sin madurez para
semejante compromiso, con peligro de perder tiempo y de frustrar tu proyecto de
vida.
El noviazgo prematuro y que dura muchos aos suele acabar mal; o en matrimonio
precipitado o en abandono unilateral o bilateral, que perjudica sobre todo ala
mujer.
Ver el noviazgo como un pasatiempo peligroso, sin seriedad ni perspectiva de
matrimonio o con la consciente exclusin del mismo.


Cmo iniciar?
Generalmente la primera atraccin es fsica. Uno o ambos se gustan, y el es hombre quien
regularmente toma la iniciativa, aunque muchas mujeres con habilidad sutil conducen al
hombre a que les pida el noviazgo.
No hay regla definida de como iniciar un noviazgo , y tampoco existe un momento preciso. Lo
normal es primero pasar por la etapa del cortejjo, este consiste bsicamente es dedicar
tiempo especial para la persona que te gusta, en el que te acostumbra platicar , interesarse
por el o ella en lo que respecta su vida, sus actividades, apoyarle en lo que se pueda y
preocuparse por esa persona, hay quien durante el cortejo entrega algunos presentes, que
bien pueden ser regalos sencillos, cartas, pensamientos, flores, etc
Durante el cortejo es hasta cierto punto posible el detectar si existe cierta compatibilidad
entre ambos como para proceder al noviazgo. En este tiempo es muy honesto de parte de
la chica que sutilmente rechace el cortejo cuando crea que ese chico no tendr posibilidades
con ella.
No hay tiempo definido para el cortejo, cada uno debe sopesar la situacin que viva sin
embargo no es aconsejable que este tome demasiado tiempo, por consiguiente una vez que
se ha desidido en el sentido de estar seguro que es la chica que le gusta para novia,
entonces sencillamente debe actuar en consecuencia; esto es que el hombre debe pedirle a
la mujer en buenos trminos que sea su novia.
No debe temer al rechazo, sin embargo debe estar conciente que este pudiera existir, y no
debe ser motivo de depresin alguna, pues aun los rechazos sirven para madurar en la vida.
Cmo terminar?
Si las cosas ya no marchan igual, sientes que tu relacin ya no es la misma de antes y
cuesta sostenerla, puede romperse y debe romperse. Terminar el noviazgo puede ser difcil,
pero es peor terminar despus del matrimonio. La ruptura entre novios es cosa frecuente,
aunque olvidar al otro duela mucho. Romper la relacin te hace manejar muchos
sentimientos encontrados: dolor, tristeza, desamparo, desamor, miedo al cambio, soledad, la
costumbre, etc. Aunque para algunos, terminar un noviazgo es sencillo una mentirita
piadosa y se acabo.
El problema radica en que no todos reaccionan del mismo modo, algunos lo aceptan con
,madurez y otros, hasta atentan contra su vida por despecho o por querer manipular la
situacin.
Terminar un noviazgo significa el fin de una relacin empantanada y el renacer de una nueva
oportunidad de conocer a otra personita que habr de llenar , sanar y curar ese corazn roto y
lastimado. De eso se trata el noviazgo! No es el fin del mundo.
Recuerda..tomate tu tiempo, conoce a mucha gente y despus decide quin ser tu pareja
ideal y para toda la vida!.


HORARIO DE ESTUDIO
Esta mas que demostrada la necesidad de estudiar de forma planificada, de
manera constante y ajustndose a un horario ( similar a los hbitos de trabajo
impuestos por la sociedad). El trabajo eficaz para aprobar las oposiciones es el
que se hace de manera regular y continuada.

Hay que tener en cuenta que las principales limitaciones de la eficacia en el
estudio son:
La desorganizacin ( del tiempo, del espacio, etc.), que supone descuidos,
falta de planificacin del tiempo y, en definitiva, irresponsabilidad.
La inconstancia en el trabajo privado o en la asistencia a clases;
La superficialidad: hacer las cosas para salir del paso, para cumplir sin mas
(asistir a clases como un mero espectador, leer de forma pasiva, atender
mas a como dice las cosas el profesor que a lo que dice,etc.);
La distraccin por falta de concentracion: si hacemos las cosas
superficialmente perdemos el tiempo, rendimos poco, y nos cansamos
excesivamente; las distraccin dependen, generalmente, del desisnteres o
de una mala comprensin de lo que se estudia ( cuando lo que se lee .o se
escucha solo se ve o se oye, sin buscar su significado, su sentido).

Todo buen estudiante debe planificar el tiempo de estudio; de no ser asi,
perder mucho tiempo y eficacia. El confeccionar un horario te ahorrara
esfuerzo y tiempo: sin el perderas mucho tiempo indeciso/a en determinar
que vas a estudiar, cuando lo haras, que material utiilizarias, etc. Se trata
de hacer cada cosa en su momento, con regularidad: clases, estudio
privado, deporte, ocio.
Para elaborar tu horario de estudio de considerar los siguientes aspectos:
a) Confecciona tu horario partir de las horas fijas (trabajo, comidas,
dormir, clases, otras actividades, etc.), procurando aprovechar todas
las que te queden libres, aunque sean breves espacios de tiempo.
b) Se recomienda como minimo una hora de estudio por cada hora
de clase, aunque ello depender de las dificultatdes de la materia
tenga para usted. Ello implica, al meno, dos o tres horas de estudio
privado diario; intenta estudair el mayor tiempo posible y recuerda la
importancia de estudiar un poco mas cada semana, cada mes.
c) Dedica a cada asignatura un tiempo proporcional a su dificultad e
importancia de cara a aprobar los exmenes.
d) Distribuye el tiempo de estudio personal por materias
concretas. Es decir, no basta poner: estudio de 6 a 9, hay que
tener claro, por ejemplo: de 6 a 7 Seguridad Social; de 7 a 8
Derecho; de 8 a 8:30 Gestion Financiera, de 8:30 a 9 Psicotcnicos,
etc. Evitamos dudas sobre que estudiar, no dedicaremos mas tiempo
a las materias mas fciles o agradables y distribuiremos mejor el
tiempo dedicado acda asignatura: es mejor estudiar cada materia en
varias sesiones cortas a lo largo de la semana, que un solo dia en
una sesin larga.


e) No pongas juntas asignaturas similares. Procura alternar las
materias de manera que sean diferentes las que estudia seguidas.
Por ejemplo. Derecho, Psicotecnicos, Seguro Social, Gestion
Financiera, etc.

f) Las sesiones de estudio para una misma materia no debern
exceder de hora y media seguida, salvo en caso de exmanen. Es
bueno un pequeo descanso y, luego, cambiar de materia o
actividad y hacer test, deberes,etc.
g) Procura estudiar cada dia las materias que te explicam an
clase, lo mas cerca posible de la explicacin. Si no asistes a
clases, estudia todas las materias a diario.
h) Dedica un tiempo al repaso: cada dia, antes de acostarte, dedica
que un tiempo a refrescar lo estudiado durante el dia y en sesiones
anteriores.

i) Es imprescindible dedicar a diario un rato a distraerse, hacer
ejercicio, etc., aunque posiblemente este de mas recordatelo.
j) Estudia siempre a las mismas horas. Estudiar siempre a la
misma hora y un mismo lugar favorecer el nivel de concentracin y
el rendimiento, ya que ira creando en ti un habito, una necesidad
inconsciente de estudiar.

k) Procura ser rgido con la planificacin. Cumple el horario hsata
crear un habito, haz que las horas dedicadas a estudiar sean
inamovibles. Confecciona un horario de estudio semanal y ponlo por
escrito; colocalo en un lugar visible y cmplelo a rajatabla. Si te falta
tiempo para estudiar lo previsto, amplia el tiempo dedicado a
estudiar; si te sobra tiempo, aprovchalo para repasar, contestar
cuestionarios, elaborar preguntas, etc.
l) Asegurate de que estudias un numero de horas suficiente como
para aprobar los exmenes, sin agobios y prisas a ultima hora.

m) Estudiar cansa.
Por tanto, descansa cuando dejar de estudiar ( entre materia y
materia) y cuando te siento agotado. Para descansar, cambia de
actividad intelectual o haz un cambio mental total procurando relajar
los musculos y los sentidos, o, simplemente, estar un rato sin hacer
nada.






BLOQUE 3
Proyecto de Vida

+


Bloque 3
Evaluacion diagnostica
Qu es el proyecto?
Es algo que hay que planear para que salga lo mejor que podamos, puede ser en
la escuela, la casa, en la calle, etc.
Qu es un proyecto de vida?
Es planear o pensar que vamos hacer de grandes, pero empezar a planear desde
ahora.
Qu es una meta?
Es algo que nos proponemos hacer, como mi meta es obtener buenas
calificaciones, mi meta es ya no beber, etc.
Qu es un aspiracin?
Es un sueo, algo a una meta que nosotros tengamos.


Autobiografia
Yo me llamo Jorge Luis Garcia Garcia ,y soy de la Dante Delgado yo naci en el
ao de 1997 estudie en la secundaria Narciso Mendoza .Mis padres son Angela
Garcia Dorantes ella al igual que todas las madres es ama de casa mi padre es
Ruben Garcia Aldana el es origonario de coxquihui.

Tengo cinco hermanos cada uno estudia diferentes niveles ,uno de mis
pasatiempos favoritos es jugar futbol, esto me llevo a ser deporte, ademas de
eso tengo mi equipo en donde juego todos los das a las 5 de la tarde.
Me gusta a salir a nadar o mayormente en la pesca que es lo mas grandioso que
me encanta hacer ademas para ello tengo toda toda clase de herramientas
debido a que mi papa antes era pescador y nos inculco el arte de la pesca ya
que el fue quien nos obsequio sus utensilios de pesca para que nosotros
aprendiramos, desde ese tiempo no hemos ido ningn lugar en especial mas
que la pesca.

Desde cuando tenia 5 aos aprendi a nadar con mis hermanos al igual que yo
les gusta tambin el arte de la pesca, ya que hemos ido a ala visita de mis
parientes o sea mis abuelos que so originarios de una comunidad no tan cerca
de aqu llamada Chiwixcruz a veces no los veo por eso es que cuando los
visito disfruto con su compaa a lo mximo ya que mi abuelo esta ciego y
necesita cuidados especiales, ellos ademas me impresionan por la edad que
todava tienen el naci por la dcada de 1904 y mi abuela en 1907.


Contesta las siguientes preguntas y representa mediante imgenes o
recortes.
1.- Que es lo ms importante en tu vida?
Mi familia y mi salud

2.- En la vida en que aspiras?
Terminar bien mis estudios, encontrar un buen trabajo

3.- Que carrera profesional o tipo de trabajo te gustara realizar?
Ser ingeniero.


PROYECTO DE VIDA
Cmo vivi?
Durante el trayecto de mi vida en mi pasado de mis padres si me cuidaron me
dieron una vida muy bien estuvieron cuando los necesite en las buenas y en las
malas aunque me dieron una vida regular nunca me queje delo que ellos me
daban ,si fui al escuela por que me quedaba cerca la vida que vivi con ellos fue
muy divertida .Especialmente con mis hermanos me la pasaba jugando ,por que
nos quedaba cerca el campo de futbol y tambin jugaba con mis amigos.
Cmo vivo?

En la actualidad vivo muy bien aunque no muy feliz que digamos cuando
crecimos, cuando crecimos pues los pajaros volaron del nido ahora estamos 4
hermanos uno estudio en la universidad y casi ya no nos divertimos como antes
porque es muy aburrido jugar ahora que ya estamos grandes, vivo muy regular ya
que mi papa casi nunca esta y solamente en la noche y casi no lo vemos porque
algunas veces llega con olor a alcohol, pero ahora ya no toma.

Cmo quiero vivir?

Quiero seguir estudiando para cumplir mi sueo de estudiar gastronoma dejare
atrs el pasado para seguir adelante. Se que me costara mucho trabajo pero se
que lo voy a lograr porque ese es mi sueo ser un chef.

Y tambin tener una casa ya dejar para el ultimo y quiero decidir tener una
familia, ya que primero esta el trabajo porque as tendre un sustento econmico
para mantener a mi futura familia.


























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