COLEGI O SAN NI COLS CONCEPCI N

TERCERO BSICO
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
LECTURA DOMICILIARIA N1
El pez naranja de aletas plateadas
Tena Ignacio una pecera con un pez de color naranja y aletas y cola plateadas. Da a da lo
alimentaa y le camiaa el agua. !o "uera muc#o y en $erdad se preocupaa de %l. Se
"uedaa largo rato mir&ndolo nadar en redondo o detenerse a mirar #acia 'uera.
(n da $io muc#as urujas en la superficie del agua y a su pez mo$iendo la oca como
diciendo algo. Trat) de adi$inar "u% sera y comprendi) lo "ue deca*
+,e siento encerrado- me siento encerrado.
Ignacio se apen muc#o- por"ue le gustaa tener el pez en su pieza.
/ero decidi) "ue era mejor darle un espacio m&s grande.
Cogi) su pecera y 'ue a la plaza- donde #aa una pi!e"a grande con agua0 pero no #aa
peces. !o deposit) all con sua$idad y $io c)mo se alejaa mo$iendo la cola en se1al de
contento.
Cada da ia a la plaza y se detena a mirar a su pez. !e lle$aa alimento- y %l se acercaa
reconoci%ndolo.
/asaron $arias semanas y nue$amente aparecieron urujas en la super'icie "ue le
indicaron a Ignacio "ue el pez "uera #alar. Se detu$o- lo mir) 'ijamente y crey) or*
+,e siento solo. ,e siento solo.
Entonces pidi) a su padre "ue le regalase- si poda- otro pez- pues el suyo "uera compa1a.
Su padre le trajo uno pe"ue1o- azul- con cola y aletas $erdes0 y cuando lo recii)- Ignacio
corri) con %l a la plaza.
+2/ececito- pececito3 24en a"u3 +lo llam)+. 5a no estar&s m&s solo.
5 ec#) al agua a su nue$o amigo- "uien 'ue al encuentro del pez naranja.
Suan y ajaan dentro de la pileta- juntos los dos. /arecan contentos acompa1ados.
Ignacio sigui) $isit&ndolos y lle$&ndoles comida. Se $ean cada da m&s grandes y la pileta
pareca pe"ue1a para ellos. El ni1o se dio cuenta de eso cuando $io las urujas "ue le
indicaan "ue su pez "uera decirle algo.
!o mir) atentamente y crey) $er "ue le deca*
+6ecesitamos m&s espacio- necesitamos m&s espacio.
Ignacio se entristeci) muc#o. 7l pensaa "ue los peces eran 'elices- y no lo eran. Crea "ue
su cari1o y cuidados #as"a#an- y no era as. 7l "uera a sus peces.
+89u% #acer:
Repen"ina$en"e record) "ue al da siguiente ira de paseo con sus padres y #ermanos al
campo. ;ll estaa el ro- lleno de espacio y agua.
!le$ara a los peces en su pecera y los entregara al ro. Este se encargara de alimentarlos y
darles un #ogar amplio y a su gusto.
+2;di)s- pececitos3 2;di)s3 +les dijo. 5- desde un rinc)n de la arena los ec#) al agua. <unto
a ellos cay) tami%n una l&grima suya.
,ara Eugenia Coeymans. En Cuentos para conversar.
Santiago* 6ue$a /atris- =>>?.
%&ca#u!ari& 'e es"u'i&(
1)* Superficie( parte e@terna de algo.
+)* Apen( entristeci).
,)* Pi!e"a( recipiente de piedra u otro material "ue puede contener agua.
-)* .as"a#an( eran su'icientes.
/)* Repen"ina$en"e( de repente- inesperadamente.
Or"&0raf1a(
A.B /ecera C.B /ez D.B Da
=.B ;limentaa E.B Burujas A>.B Encerrado
F.B /ieza ?.B !le$aa AA.B ;cercaa
G.B Crey) H.B Deposit) A=.B ;zul
C&n"eni'&s a repasar)
A.B Comprensi)n lectora el pez naranja de aletas plateadas.
=.B 4ocaulario
F.B Ortogra'a.
/untaje Total* F= puntos
/untaje otenido* IIIIIIII
Cali'icaci)n* IIIIIIII
COLEGI O SAN NI COLS CONCEPCI N
TERCERO BSICO
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
EVALUACIN LECTURA DOMICILIARIA N1.
6omre* IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Jec#a* IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Curso*IIIIIIIIII
Ojeti$os a e$aluar*
A.B Comprender un te@to a tra$%s de su lectura.
=.B Ordenar sucesi)n cronol)gica del te@to
F.B De'inir palaras
G.B Escriir palaras a tra$%s del dictado.
ITEM I( Se!eccin $2!"ip!e) 3444445- p"&s)6
Lee a"en"a$en"e ca'a enuncia'& 7 encierra !a a!"erna"i8a) 31 p"& c5u6
A. 89u% mascota tena Ignacio:
;. (n pez rojo con aletas y cola $erdes.
B. (n gran pez con ojos y cola enormes.
C. (n pez pe"ue1o color naranja y lneas
rojas.
D. (n pez de color naranja y aletas y cola
plateadas.
=. 89u% #izo el pez cuando Ignacio lo lle$) a
la pileta:
;. Se alej) mo$iendo la cola en se1al de
contento.
B. Se puso muy triste y comenz) a #acer
urujas.
C. Se puso a dar rincos de un lado para el
otro.
D. Se asust) al $er lo grande "ue era la
pileta.
F. 89u% #izo Ignacio para "ue el pez no se
sintiera solo en la pileta:
;. !o lle$) a un ro para "ue conociera
nue$os amigos.
B. !o sac) de la pileta y se lo lle$)
nue$amente a casa.
C. Ia todos los das a la pileta y se "uedaa
#oras con su pez.
D. !e pidi) a su padre otro pez de regalo
para "ue le #iciera compa1a.
G. 89u% #izo Ignacio con los peces:
;. !es compr) una pecera m&s grande.
B. !es compr) dos compa1eros nue$os.
C. !le$) a sus peces al ro para "ue $i$ieran
a#.
D. !es prometi) "ue los $isitara todos los
das en la pileta.
ITEM II Or'ena$ien"& en sucesin cr&n&!0ica 344445/ p"s6
6umera las acciones del A al C- segKn el orden en "ue ocurrieron.
IIIIII Ignacio se despidi) de su pez a orillas del ro.
IIIIII Ignacio lle$) su pez a la pileta de la plaza.
IIIIII El padre de Ignacio le regal) un pe"ue1o pez azul.
IIIIII El ni1o le lle$) un compa1ero a su pez de la pileta.
IIIIII Ignacio le pidi) un regalo a su padre.
ITEM III Desarr&!!& 34444459 p"&s)6
Lee a"en"a$en"e ca'a pre0un"a 7 respn'e!a en e! espaci& se:a!a'& 3+ p"&s c5u6
1)* 8/or "u% aparecan urujas en el agua:
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_______________________________________________________________________
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+)* 89u% #uieras #ec#o tK en el lugar de Ignacio:
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,)*8Te pareci) ien lo "ue #izo Ignacio con sus peces: 8Crees "ue 'ue generoso:
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ITEM I% %&ca#u!ari&) 344445/ p"&s)6
Escri#e en e! espaci& se:a!a'& e! si0nifica'& 'e ca'a pa!a#ra) 31 p"& c5u6
A.B Super'icie* IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
=.B ;pen)* IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
F.B /ileta* IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
G.B Bastaan* IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
C.B Repentinamente* IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
ITEM % Or"&0raf1a) 344444451+ p"&s)6
Escrie las palaras "ue te dictar& tK pro'esora. LA pto cMuN
A.BIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ?.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
=.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII H.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
F.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII D.BIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
G.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A>.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
C.BIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII AA.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
E.BIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A=.B IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII