Ortografa: H

Autora: Vernica Daz PereyroResponsable

disciplinar: Pamela Archancorea
disciplinar: LenguaTemtica: NormativaNivel: Se
cundario, ciclo bsico y ciclo orientadoSecuencia
didctica elaborada por Educ.ar
Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso
de enseanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y
el intercambio entre pares, la realizacin en conjunto de
la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del
docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y la seleccin crtica de la
informacin proveniente de diferentes soportes, la
evaluacin y validacin, el procesamiento, la
jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.
Introduccin a las actividades
Reglas de ortografa: uso de la h. Deduccin de la norma a partir
de ejemplos y de familias de palabras.
Objetivos de las actividades
Que los alumnos:
Ejerciten las reglas de ortografa relacionadas con el uso
de la h.
Deduzcan la norma a partir de algunos ejemplos y de la
formacin de la familia de palabras.
Actividad 1:
Les sugerimos comenzar la actividad con un ejercicio con
homfonos.
Subrayar en las siguientes oraciones las palabras que
tienen igual pronunciacin, pero diferente ortografa, es
decir, los homfonos. Su significado es equivalente? Si
tienen dudas, consulten un diccionario.
Reescribir las oraciones de tal manera que quede
explcito el significado del homfono.
Comparar el resultado entre todos.
o Har cuanto pueda.
o Are cuanto pueda.
o Quedaron deshechos por la tormenta.
o Quedaron desechos por la tormenta
o Le digo que ice la bandera!
o Le digo que hice la bandera!
o No puede errar.
o No puede herrar.


A partir de estos ejemplos, pueden reflexionar acerca de la
importancia de las reglas de ortografa como parte del buen
manejo del cdigo y para lograr una comunicacin eficaz.
Actividad 2:
Les proponemos ahora los siguientes ejercicios para que sus
alumnos deduzcan las reglas de ortografa a partir de ejemplos y
de la formacin de la familia de palabras.
A partir de ejemplos
1) Formen grupos de cuatro a seis integrantes. El docente le
asignar una regla a la mitad de los grupos y a la otra mitad le
proporcionar ejemplos que respondan a alguna regla. Algunos
grupos debern pensar entonces la mayor cantidad de ejemplos
posibles en los que se aplique la regla que les toc en suerte y
anotarlos, mientras el resto deber deducir la regla a partir de los
ejemplos que les hayan dado. Por cada regla formulada
correctamente se ganan tres puntos; por cada ejemplo que
responda a una regla, un punto.
Les proporcionamos algunas reglas que pueden utilizar en este
juego:
- Se escriben con h las palabras que comienzan con histo-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con hosp-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con horm-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con hern-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con holg-.
- Se escriben con h las palabras que comienzan con hog-.


A partir de la familia de palabras
Completar las tablas, siguiendo los ejemplos dados, y
deducir la regla ortogrfica.


Los verbos que comienzan
con __ la mantienen en
toda su conjugacin
Ejemplos:
hablar habl,
hablaramos, hablaran, hablas
hacer

haber

hallar

habitar



Palabras que comienzan
con ___ seguido de una
vocal se escriben con ___
Palabras de la misma
familia
humor malhumorado
humus inhumar

ahumar

inhumano

deshumanizar


Palabras que comienzan
con ___, ___ y ___ se
escriben con ___
Palabras de la misma
familia
hielo

hierba herbicida

herrumbre
huevo

huelga


huertero, hortaliza
huida




Recuerden que aquellas palabras de la misma familia que no
tienen diptongo inicial se escriben sinh. Por ejemplo: ovparo (<
huevo), seo (< hueso), orfanato (< hurfano). Pueden pensar
entre todos otros ejemplos y anotarlos en un documento.
Actividad 3:
Completar la tabla con el significado de los siguientes
prefijos de origen griego y pensar ejemplos. Pueden
ayudarse consultando algn diccionario.


Prefijo Significado Ejemplos
hecto-

hexa-

hepta-

helio-

hemi-

hemo-

hetero-

hiper-

hipo-

homo-




Escribir cuatro oraciones en las que al menos una de las
palabras siga alguna de las reglas de ortografa vistas y
enunciarla.
Enlaces de inters y utilidad para el trabajo
Proyecto Aula
SM conecta
Reglas de ortografa
Webgrafa recomendada
Diccionario de la Real Academia Espaola. Madrid, RAE,
2010.
Ortografa de la Lengua Espaola. Madrid, RAE, 2010.