1. Antecedentes histricos. Aunque suele situarse el origen de la lingstica en la Grecia clsica, que abordaremos enseguida, es habitual afirmar que los primeros textos gramticos pertenecen a una protolingstica hind que tiene su punto de origen en los Ocho libros de Pann (s. V a.C.) sobre el snscrito. En estos libros se recogen incluso referencias a trabajos previos basados en el estudio de la literatura religiosa del perodo vdico (1200-1000 a.C.). Los estudios gramaticales hindes profundizan en la estructura interna de la palabra, con un avanzado conocimiento morfolgico. Sin embargo, ser la cultura griega la que inaugure la tradicin lingstica occidental. Suele considerarse que el momento del nacimiento de la reflexin lingstica se produce en el seno de la filosofa presocrtica.. Herclito, dicen los testimonios, defendi el origen divino del lenguaje frente a Demcrito, para quien el lenguaje (...) es de origen puramente convencional, debido a la necesidad comunicativa de los hombres. Con ellos nace una polmica que cruza toda la lingstica occidental. Platn y Aristteles son considerados como los mximos impulsores de esta polmica en al concepcin naturalista y la concepcin arbitrarista del lenguaje. Paralela a esta polmica, circular tambin la discusin entre la relacin analgica o anmala entre el lenguaje y la naturaleza. Estas polmicas marcan el futuro de la lingstica occidental en tanto sealan los dos caminos que sta seguir en su evolucin: la especulacin terica por una lado, y la aplicacin prctica y normativa por otro. Los estudios gramticos griegos son los que establecen las categoras gramaticales y la clasificacin de las palabras tal y como las conocemos hoy en da. Las aproximaciones gramaticales de la poca postalejandrina y helensticas en las escuelas estoica y neoplatnica establecen un fuerte lazo de unin entre la lingstica griega y la latina y sientas las bases de toda la lingstica occidental hasta la Edad Moderna. Roma, como en tantas otras cosas, adapta el sistema griego a sus estudios gramaticales. La gramtica, casi completamente perdida, de Varrn es una excelente resumen de los logros acumulados ya en siglo I a.C., pero la culminacin de la tradicin grecolatina sern los trabajos de Donato y Prisciano. Todas estas gramticas, que sern fielmente imitadas a lo largo de toda la Edad Media, constan de (Marcos Marn, 1994): Una introduccin especulativa (que aborda las polmicas antes sealadas). -Una gramtica, que incluye: Prosodia, Etimologa, Analoga y Sintaxis. La parte llamada Analoga correspondera a nuestra Morfologa y en ella se reconocen ya todas las partes de la oracin: nombre, verbo, participio, pronombre, adverbio, preposicin, interjeccin y conjuncin, adems de los accidentes gramaticales. -Un apndice de Retrica . HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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2. La Edad Media. Durante toda la Edad Media, la lingstica de orientacin ms descriptiva y normativa se dedicar bsicamente seguir el modelo marcado por las gramticas latinas. La Gramtica con mayscula se considera una forma de arte, de la forma que la etimologa, por ejemplo, adquiri una enorme importancia, como demuestra la monumental obra de Isidoro de Sevilla. En el mbito de la aplicacin, por otra parte, se produce un importante trabajo de planificacin lingstica en los diferentes reinos medievales (Alfonso X El sabio, por ejemplo) que culminar a la larga con la consolidacin de las diferentes lenguas romances. A la vez, sin embargo, se desarrolla una interesante tarea lingstica de tipo especulativo-terico gracias a los modistae, que anan la descripcin gramatical con la filosofa neo-aristotlica. La teora modista considera que cada parte de la oracin se caracteriza por representar una parte de la realidad de un modo determinado. A partir de esta premisa, abordan cuestiones de enorme inters en el mbito de la sintaxis, la morfologa o la semntica, como la funcin metalingstica del lenguaje, el concepto de significado, o los binomios intensin-extensin y connotacin- denotacin. Considerando, adems, que para los modistae todas las lenguas tiene una e idntica esencia, dan el primer paso hacia las teoras universalistas que tanta importancia tendrn en el futuro.
3. El Renacimiento (siglos XVI y XVII). En el mbito de la aplicacin, el Renacimiento supone una verdadera revolucin de los estudios gramaticales, no tanto por un cambio de modelo que no se dio, ya que se seguir imitando el modelo de las gramticas grecolatinas, aunque con innovaciones como las aportadas por Scaligero (1540) como por la aparicin de las primeras gramticas de las lenguas romances. La gramtica del castellano de Antonio de Nebrija (1492) es la primera de esta nueva corriente, a la que pronto se sumarn Trissino y su gramtica del italiano (1529), de Oliveira con la del portugus (1532) y Meigret con la del francs (1550). Estas gramticas suelen mostrar una evidente intencin normativa y de fijacin de la lengua, as como un espritu claramente didctico, vinculado a la poltica de expansin del reino. En esa voluntad de fijacin normativa, cabe destacar la enorme importancia que dio Nebrija a la ortografa. Est lnea descriptiva y/o normativa tendra su continuacin, en lo que al castellano se refiere, a lo largo de estos aos, en las obras de el conde de Viaza, la gramtica annima de Lovaina, las gramticas de Villaln y Jimnez Patn, o la original e imprescindible Arte kastellana de Gonzalo Correas, con su revolucionaria propuesta ortogrfica (no tan diferente de la que propuso Garca HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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Mrquez en un reciente congreso de la lengua espaola). Tambin debemos mencionar el Dilogo de la Lengua de Juan de Valds, reflejo de las preocupaciones lingsticas de tipo prctico de los intelectuales renacentistas, de especial inters por su reflexin sobre la distancia entre lengua oral y lengua escrita. En el mbito de los diccionarios, en 1611 aparece el curioso Tesoro de la lengua castellana o espaola de Sebastin de Covarrubias, verdadera amalgama de conocimientos lexicogrficos, folclricos, enciclopdicos e histricos. En el mbito de los estudios especulativos, adems de mencionar el trabajo poco conocido y peor estudiado de Juan Luis Vives autor de una verdadera teora semntica en De censura veri -, la figura ms destacada es sin lugar a dudas Francisco Snchez de las Brozas, el Brocense, autor de una Minerva (1587) que ejercera enorme influencia en la lingstica racionalista de la poca (vid. infra). El punto de partida del Brocense no es la norma, la autoridad, como en Nebrija, sino la razn. Y por eso escribe una gramtica del latn, porque busca, desde la razn, la base gramatical ltima de todas las lenguas. El Brocense esboza el primer intento serio de una sintaxis no descriptiva, sino explicativa. Su sintaxis, que modifica las categoras gramaticales de la tradicin grecolatina, es una antecendente muy importante de la gramtica de constituyentes, ya que establece dos grandes grupos: nominal y verbal, sujeto y predicado (Marcos Marn, 1994; 70), y se convierte en objetivo ltimo de la gramtica, dejando un lugar muy secundario para la semntica. Destaca asimismo su teora de la elipsis, que, a travs de Port Royal (vid. infra) tendr enorme importancia en las corrientes generativistas del siglo XX. La corriente ms importante de la poca, sin embargo, es la lingstica racionalista francesa que culminara en la Grammaire genrale et raisonne de Port Royal (1660) y que tendra enorme peso en las teoras chomskianas trescientos aos ms tarde. La gramtica de Arnauld y Lancelot tiene, como la del Brocense, una marcada tendencia universalista, basada en mtodos demostrativos y logicistas
4. La ilustracin (s. XVIII). Las ideas lingsticas del siglo XVIII, encuadradas entre los ltimos estertores de la antigua tradicin escolstica y la explosin de la lingstica histrico comparativa del XIX, suelen quedar en cierto modo algo olvidadas en las historias de la lingstica al uso. A lo largo de todo el siglo, como seala Marcos Marn, la reflexin sobre la lengua se ver marcada por la polmica entre empirismo y racionalismo. Abundan las elucubraciones sobre el entendimiento humano, influenciadas sobre todo por la obra de Locke y Leibniz, en las que suele primar la concepcin arbitrarista del lenguaje, aunque con considerables diferencias entre el ingls - que considera la experiencia imprescindible en la formacin de las ideas en la mente - y el alemn - frreo defensor de las ideas innatas, que llega en algn momento a rozar el naturalismo platnico-. Ser el francs Condillac quien lleva esta perspectiva hasta sus ltimas consecuencias, rompiendo toda relacin entre concepto y referente, entre signo y objeto. Otro francs famoso, en cambio, se situar en el HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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polo opuesto al reivindicar una concepcin completamente naturalista del lenguaje: el primer lenguaje del hombre es el grito de la Naturaleza (Rousseau). En la tradicin de las gramticas generales de la poca, destacan las obras de Beauze, Condillac y sobre todo, James Harris, que public su Hermes en 1751, obra en la que, a pesar de vacilar inconsistentemente entre racionalismo y empirismo, puede leerse lo que Marcos Marn considera la primera historia de la gramtica y puede encontrarse un modelo gramatical y un criterio cientfico que anticipa con acierto la revolucin de la ciencia lingstica que estaba por llegar.
5. La Lingstica en el siglo XIX. A la luz de la revolucin cientfica del siglo XX y del xito de las teoras evolucionistas y positivistas, la lingstica histrico - comparativa, cuya inauguracin se sita tradicionalmente en la conferencia de sir William Jones de 1786 en la que se estableca por primera vez una relacin de parentesco lingstico entre varias lenguas indoeuropeas -, ser la gran corriente a lo largo de todo el siglo en los estudios sobre el lenguaje. Al hablar de lingstica comparada es fcil que los primeros nombres en los que se piense sean Schlegel, Humboldt, Herder, Bopp. No es este el lugar para tratar con detenimiento la ingente cantidad de trabajos y descubrimientos de los comparatistas, pero s merece la pena recordar al menos algunos de los aspectos que mayor importancia conservan para la lingstica actual. De los estudios histrico comparatistas proceden las primeras investigaciones de tipo cientfico sobre fontica (Schleicher, Leskien, Brugmann) as como la formulacin de sus leyes de evolucin (fonticas y fonolgicas). Tambin fueron fundamentales para el estudio posterior del sistema lingstico los trabajos sobre analoga (sobre todo morfolgica, pero tambin fontica) de autores como Meyer-Lbke o A. Castro. La clasificacin de las lenguas en familias y tipos, las primeras investigaciones sobres universales gramaticales, la clasificacin morfolgica de las lenguas (aislantes, aglutinantes, flexivas) proceden de esta tendencia lingstica. Los primeros estudios cientficos sobre el significado de la mano de Reissig, Darmetester y, sobre todo, Bral, asientan las bases de la semntica como parte integral del estudio del lenguaje, si bien lo hacen desde un punto de vista diacrnico, como es de suponer. No podemos dejar el siglo XIX sin mencionar, al menos, algunos trabajos precursores de la nueva lingstica que nacera con el siglo XX. Trabajos como los de William Withney (que formul ya la teora de la lengua como conjunto arbitrario de signos), Baudain de Courtenay (que ide el concepto de fonema como equivalente psquico del sonido), Meillet (al que se considera creador de la Lingstica general), Vossler (precursor de las perspectivas psicolgicas e idealistas,...) as como los arriba mencionados demuestran la intensa actividad en la que se sumergieron los HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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estudiosos del lenguaje del siglo XIX, cuya productividad abri el camino para la confirmacin definitiva de la lingstica como autntica ciencia.
6. La lingstica como ciencia: el siglo XX El Curso de lingstica general de Ferdinand de Saussure se publica en 1916. Y la lingstica cambia para siempre. Como volver a hacerlo en 1957, cuando Chomsky publique Estructuras sintcticas e inicie el camino de las gramticas generativas, con una novsima perspectiva sobre la capacidad lingstica del ser humano. En la dcada de los setenta, un nuevo punto de vista genera una nueva rama de la lingstica con una perspectiva ms funcional y aplicada gracias a los trabajos de M.A.K. Halliday, de la que se derivarn la lingstica crtica (Fowler, Hodge, Kress) y el anlisis del discurso, todas ellas estrechamente asociadas a las corrientes pragmticas iniciadas tambin en los 60 por los estudios de Austin y Searle. En estas ltimas dcadas, gracias al desarrollo tecnolgico e informtico, cobran tambin enorme fuerza la lingstica computacional y la lingstica de corpus. En este seccin, no podemos permitirnos ms que una brevsima introduccin a los rasgos fundamentales de algunas de estas corrientes. No es, ni puede ser, nuestra intencin ser exhaustivos, ni siquiera minuciosos.
6.1. El estructuralismo. El estructuralismo abre el camino a la lingstica como ciencia autnoma, libre ya del historicismo y el naturalismo (biologismo) de las perspectivas decimonnicas. Los trabajos de Ferdinand de Saussure establecen al fin la perspectiva sincrnica como base del estudio de la lengua, considerada como sistema de signos organizado en base a unas relaciones internas cuya naturaleza ser el objeto ltimo de estudio del lingista. El Curso de lingstica general, a pesar de hallarse hoy da ampliamente desbordado por las nuevas perspectivas y corrientes de investigacin, supone uno de los mayores hitos, sino el mayor, de la historia de la lingstica, por lo que signific de cambio radical de paradigma, de mtodos, de objetivos y de perspectivas. En dicha obra, publicada pstumamente por sus estudiantes a partir de los apuntes tomados en clase, Saussure establece la semiologa (semitica) como estudio general de los signos, entre los cuales incluye el sistema lingstico. El signo lingstico se diferencia de todos los dems por su carcter arbitrario (no motivado, social), lineal y discreto. De aqu parte la divisin de todo signo en signitificante (la forma) y significado (el concepto, la realidad mental a la que aluda el significante). Dichos signos se organizan en una lengua, que no es ms que un sistema de relaciones (sintagmticas o paradigmticas) entre ellos (valor), y que puede ser estudiada diacrnicamente (histricamente) o sincrnicamente, opcin esta ltima por la que opta el lingista suizo. En la dicotoma entre lengua (sistema) y habla (uso), luego revisada por Hjemslev y HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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por Coseriu, y finalmente superada por la propuesta de Chomsky, Saussure se propone estudiar la lengua como sistema de comunicacin social, ms all de su manifestacin concreta en el habla cotidiana (al contrario de la tendencia actual, mucho ms volcada sobre ella).
Las teoras sausserianas dieron lugar a amplsima corriente estructuralista cuya influencia en la lingstica posterior sera enorme. Dicha corriente se dividi en diferentes escuelas que nos limitaremos a mencionar. En el continente europeo, la corriente ms continuista sera la Escuela de Ginebra, en la que destacan los antiguos alumnos de Saussure,como Balley, Sechehaye o Frei. La Escuela de Praga, por otra parte, desempea una papel fundamental en el desarrollo de la fonologa y la fontica (parte de la lingstica especialmente accesible desde las teoras estructuralistas). Trubetzkoy establece el concepto de fonema como unidad mnima sin significacin pero capaz de producir una variacin de significado en la lengua (equivalente al sonido en el habla). El fonema se define en relacin a otros fonemas, esto es, por oposicin. Por su lado, Jakobson desarrolla la teora de los rasgos distintivos fonolgicos. El elemento distintivo del sistema no es el fonema sino la oposicin, la cualidad diferencial, que se organiza en una estructura binaria de rasgos diferenciales. Su clasificacin de rasgos es aplicable a cualquier lengua, a los universales fonolgicos: (no) consonntico, (no) voclico, grave-agudo, (no) difuso, (no) compacto, (no) bemolizado, sostenido-normal, nasal-oral, tenso-suave, sordo-sonoro, continuo-interrumpido, estridente-mate, (no) glotizado. Su trabajo se extiende luego a la morfologa, la sintaxis y las funciones del lenguaje. Del trabajo de Martinet, el autor con mayor influencia sobre el funcionalismo espaol, surge el concepto fundamental de la doble articulacin (monemas-fonemas). De Danes y Mathesius procede la distincin entre enunciado y oracin as como el modelo de esquemas oracionales y la organizacin estructural en tres niveles: sintctico, semntico y comunicativo. Es en esta escuela donde se empieza a desarrollar una cierta perspectiva funcional de la oracin. En la Escuela de Copenhague, en tercer lugar, destacan los trabajos de Hjemslev en su Glosemtica o estudio de la lengua como lgebra matemtica, esto es, como puras relaciones entre valores. Todas las unidades lingsticas se definen por sus funciones o relaciones de dependencia sin referencia alguna a la sustancia fnica o conceptual. Hjelmslev parte del binomio expresin contenido y lo extiende a todos los mbitos de la lengua, distinguiendo en ambos planos la forma de la sustancia, desplazando as el centro de trabajo de la teora lingstica del plano sintagmtica al paradigmtico. Del Estructuralismo ingls, por ltimo,. hay que hacer mencin de los trabajos de Firth y su teora contextual de la lengua: el significado es la funcin en su contexto. Su trabajo, as como el de Harris, sern un antecedente fundamental de los de Halliday, que por su evolucin posterior hacia modelos ms comunicativo-funcionales veremos ms abajo. HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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En los Estados Unidos, por otro lado, sern de fundamental importancia los trabajos de E. Sapir. Su perspectiva pre-estructuralista est directamente ligada a la hiptesis Sapir-Whorf, una forma de relativismo lingstico que vincula el sistema lingstico a los hbitos de pensamiento, la cultura y la sociedad. La lengua, desde este punto de vista, es un proceso mental que se manifiesta en el sonido y que modela (en la hiptesis fuerte) la concepcin del mundo del hablante. De los trabajos de Sapir partir el mtodo estructural de la Tagmmica, una perspectiva sintctica y semntica que tiene en cuenta los factores culturales. Alejada del distribucionalismo que se describe ms abajo, su unidad elemental es el Tagmema (unidad gramatical equivalente a una funcin y a los valores que pueden desempear esa funcin). Language (1933) de Leonard Bloomsfield es el trabajo fundacional del distribucionalismo antimentalista americano. Esta perspectiva propone una aproximacin mecanicista y puramente formal (la semntica no se considera parte de la gramtica), con clara voluntad cientfica y fuertemente influenciada por el conductismo o behaviorismo. El mtodo del distribucionalismo es taxonmico: en primer lugar, identificar las unidades; en segundo lugar, descubrir su combinatoria y establecer normas de las secuencias (de la distribucin). As, slo se tienen en cuenta las regularidades que permiten establecer un orden, una jerarqua, una clasificacin de las unidades lingsticas. Su sistema de anlisis distingue dos unidades, el fonema y el morfema, en los que se agrupan los alfonos y alomorfos. La teora de los constituyentes inmediatos ser, por su parte, la columna vertebral del anlisis sintctico. Los trabajos de C. Hockett, K. Pike, E. Nida o Z. Harris (maestro de Chomsky) desarrollarn las teoras de Bloomfield de suerte que los diagramas arbreos de Harris sern un claro precedente de los de la gramtica generativa. Un modelo aparte, de raz estructuralista o funcionalista pero con un desarrollo particular, es el de las gramticas de valencias o dependencias, cuyo mximo representante en estos aos es L. Tesnire, claro antecedente de las gramticas de casos del generativismo (Fillmore) o de las estructuras argumentales (Aronoff, Grimshaw, Jackendoff).
6.2. Gramtica generativa transformacional. El trabajo de Noam Chomsky ha cambiado por completo la forma de entender y de practicar lingstica. En su perspectiva van a confluir el formalismo lgico, el desarrollo de la teora lgico-matemtica, la filosofa del lenguaje, las nuevas perspectivas en teora de la ciencia y teora de la informacin y, por supuesto, la lingstica clsica (desde Platn hasta Port Royal) y la lingstica estructural americana. El punto de partida es bsicamente formal, pero con un claro componente mentalista o anticonductista: Si el distribucionalismo haba fijado como objetivo la elaboracin de unas estrategias que aplicadas a unos hechos observados permitan organizarlos y poner as al descubierto la estructura de la lengua, el objetivo de Chomsky es definir una teora lingstica que permitiera elaborar gramticas generativas para todas las lengs naturales, como modelos explcitos de la competencia de sus respectivos hablantes, como seala Robins. HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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A lo largo de su desarrollo, la teora chomskiana ha pasado por diversas fases en las que se han creado diferentes modelos, desde la GGT original hasta el programa minimalista de los noventa, pasando por la constante revisin de las reglas transformacionales, las reglas de estructura de frase, el diseo del lexicn, el modelo de principios y parmetros. Adems, de la escuela generativista surgen infinidad de ramificaciones, tendencias, corrientes que no podemos, ni de lejos, describir aqu. Nos limitaremos, por lo tanto, a una voluntariamente breve introduccin a las bases tericas del primer generativismo.
El objetivo de la gramtica generativa transformacional (en adelante, GGT), es elaborar un sistema de reglas capaz de generar todas y cada una de las oraciones gramaticales de una lengua. Es decir, crear un modelo de la COMPETENCIA, definida como el conocimiento implcito que el hablante tiene de su lengua y que le permite producir y comprender una cantidad ilimitada de oraciones nuevas, adems de reconocer las construcciones agramaticales y reinterpretarlas. La ACTUACIN, o aplicacin concreta en una contexto determinado de la competencia queda fuera del modelo, y por lo tanto al alcance de las teoras comunicativas o del discurso que surgirn con fuerza en los setenta. Establecido este objetivo, la teora chomskiana se definir necesariamente como innatista y universalista, pues si lo que se pretende describir es la competencia, sta debe concebirse como una capacidad innata y universal en el ser humano, de ah el inters del lingista americano por los procesos de aprendizaje de la lengua materna. Si se acepta tal capacidad lingstica como algo innato (Chomsky va, de hecho, ms all, pues para l tambin es innata una inclinacin natural a la creatividad y productividad lingsticas), tambin debe aceptarse que existe una gramtica universal (GU) que forma parte de la herencia gentica de todo ser humano. En Aspectos de teora de la sintaxis (1965) se formula la teora estndar de la GGT que, como se ha dicho, ha sido reformulada en mltiples ocasiones. En ella se presentaba la que en principio era la herramienta de anlisis ms potente de la GGT: las reglas transformacionales que permitan pasar de la estructura profunda (representacin mental abstracta de un mensaje) a la manifestacin concreta o estructura superficial. Tras la polmica sobre el papel de la semntica del primer lustro de los setenta, la GGT se reformula separando semntica de sintaxis y potenciando la teora de las huellas. La Semntica generativa (Fillmore, Lakoff, Postal) seguir su propio camino, considerando que la estructura profunda es una representacin semntica y no sintctica. Su concepto de Lexicn es el fundamento de muchas perspectivas gramaticales actuales y ha sido incorporado incluso por gramaticales formales con implementacin en lingstica computacional o inteligencia artificial. Las gramticas formales herederas del logicismo generativista se han convertido en herramientas fundamentales para el desarrollo de la lingstica computacional, las redes semnticas y otras aplicaciones informticas. El auge del innatismo y el mentalismo propiciados por el xito de las teoras de Chomsky han originado, por otra parte, una fuerte corriente muy alejada del formalismo gramatical: la lingstica cognitiva y las ciencias cognitivas de corte interdisciplinar. HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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6.3. Lingstica funcional y modelos comunicativos.
Una gramtica funcional, desde la perspectiva de M.A.K. Halliday, se entiende como una gramtica no formal, diseada desde la concepcin de la lengua como un sistema de interaccin, objetivo al que se dedican todas y cada una de las partes del sistema lingstico. Las gramticas funcionales estn orientadas, por lo tanto, al fenmeno comunicativo, a la interaccin, son gramticas antiformalistas y alejadas de lo cognitivo ya que consideran que la lengua se adapta a las necesidades sociales. Suelen tener una orientacin lexicalista, aunque no desde la perspectiva modular del generativismo, sino partiendo de la interrelacin de los niveles lingsticos como respuestas a las necesidades comunicativas del hablante. En todas ellas existe un manifiesto inters por los elementos supraoracionales, lo cual las ha convertido en base terica fundamentales para los estudios sobre el discurso. Entre las gramticas funcionales, ha tenido enorme repercusin el trabajo de Halliday por su evidente vocacin discursiva, pero no deben olvidarse otras corrientes como la Gramtica Funcional Tipolgica de T. Givon, la Gramtica del Papel y la Referencia de Foley y Van Valin o la interesantsima Gramtica Funcional de orientacin semntica - de Simon Dik. El desarrollo de perspectivas gramaticales que empezaban a descender de los niveles de abstraccin propios de las tendencias ms formalistas para atender tambin al USO, ha desplazado el centro de inters de muchos estudios lingsticos hacia este campo, de ah la proliferacin reciente de estudios sobre el USO o la actuacin, desde la pragmtica hasta el anlisis de la conversacin, pasando por la lingstica crtica, el anlisis del discurso, el anlisis crtico del discurso. Sobre stas ltimas corrientes y metodologas, se hallar informacin en nuestra seccin Discurso.
Bibliografa elemental. Arens, Hans. La lingistica. Gredos, Madrid, 1976. 2 vols. Botha, Rudolf P. Twentieth century conceptions of language. Blackwell, Oxford, 1992. Malmkiaer, Kirsten. The Linguistics encyclopedia. Routledge, London & New York, 1991. Marcos Marn, F. Introduccin a la lingstica: historia y modelos. Sntesis, Madrid, 1994. Robins, R.H. Breve historia de la lingstica. Paraninfo, Madrid, 1984. Tusn, Jess. Aproximacin a la historia de la lingstica. Arco. Madrid, 1984. HISTORIA DE LA LINGUISTICA
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