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LOS MARCADORES TEXTUALES

Uno de los recursos de cohesin textual ms importantes es el empleo de los llamados marcadores
textuales. Se trata de palabras, locuciones o sintagmas que sirven para indicar las relaciones lgicas entre
las diversas partes de que consta un texto: determinar el sentido de los enunciados, organizar la estructura
del texto o de una secuencia del mismo, o establecer las relaciones de sentido entre los diferentes
enunciados que componen el texto.

No se deben confundir los marcadores textuales y las conjunciones. Es cierto que hay muchas
conjunciones que pueden funcionar como marcadores textuales, pero las conjunciones enlazan
constituyentes de la oracin (sintagmas o proposiciones, por ejemplo), y los marcadores textuales
relacionan constituyentes del texto (enunciados o prrafos, por ejemplo).

Existen infinidad de marcadores textuales con funciones diferentes y significados muy diversos. Sin
embargo, se pueden dividir en tres clases principalmente: los modificadores del enunciado, los
organizadores textuales y los conectores.

1. Los modificadores del enunciado

Tambin llamados operadores discursivos, preceden a una unidad textual para determinar el sentido de
los enunciados, introduciendo comentarios acerca del contenido de lo enunciado o de la actitud del emisor
ante ese contenido. Indican al receptor cmo debe interpretar dicha unidad:

Perspectiva: Desde un punto de vista tico, no parece apropiado continuar con las investigaciones.

Marco temporal: En aquella poca, los conflictos entre naciones tendan a solucionarse con
enfrentamientos blicos.

Segn el comentario que realizan pueden cumplir diferentes funciones:

Aclarar la actitud del hablante acerca del contenido del enunciado. Pueden indicar afirmacin,
atenuacin, duda, probabilidad. Algunos marcadores que cumplen esta funcin son: ciertamente,
increblemente, realmente, felizmente, sinceramente, probablemente, tal vez, acaso, quiz, sin duda, desde
luego, por supuesto. Ejemplos:

Sin duda, todos tus sueos se cumplirn.
Desgraciadamente, los negocios no le han ido bien.

Mostrar el punto de vista desde el que se plantea el enunciado. Algunos marcadores de este
tipo son: comnmente, desde un punto de vista prctico, en realidad, en teora. Ejemplos:

Formalmente, tiene una alta calidad narrativa.
Desde un punto de vista jurdico, hay diferentes interpretaciones posibles.

Explicar el tema del enunciado. Algunos marcadores tematizadores son: en cuanto a, por lo que
respecta a, a propsito de, por lo que se refiere a, en lo concerniente a. Ejemplos:
Por lo que respecta a mi opinin, creo que hay que insistir en nuestras peticiones.
En cuanto a este asunto, deberas dar el conflicto por zanjado.

Indicar la voz responsable del enunciado que introducen. Algunos marcadores que preceden
enunciados de este tipo son: segn, tal y como deca, en palabras de. Ejemplo:

Segn fuentes prximas al Gobierno, se convocarn prximamente elecciones.

Sealar el marco espacial o temporal en que se sita la informacin contenida en el
enunciado. Ejemplos:

En aquel momento, la guerra fra entre las dos superpotencias marcaba las relaciones internacionales.
En ese entorno, resultaba muy complejo realizar un trabajo digno.

2. Los organizadores textuales

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Como su nombre indica, sirven para organizar la estructura de un texto o de alguna secuencia del
mismo. Los organizadores textuales pueden indicar, por ejemplo, el inicio del desarrollo de un texto o de
una secuencia informativa, la continuidad de una reflexin o de la exposicin de un tema, o el cierre de un
texto o de una secuencia temtica:

Para empezar, debemos centrar el asunto que vamos a abordar. Inicio
A continuacin, explicaremos las distintas teoras que existen al respecto. Continuacin.
Finalmente, no se debe olvidar el esfuerzo realizado por los voluntarios. Cierre
Los ordenadores del discurso pueden ser de diverso tipo:

De inicio. Dan comienzo a un texto: para empezar, bien, para comenzar.
De continuidad. Dan continuidad y progresin a la informacin del texto: a continuacin,
seguidamente, as pues.
De digresin. Introducen reflexiones o contenidos que se desvan en cierta medida del asunto: por
cierto, a todo esto, a propsito de.
De cierre. Sirven para dar fin a un texto o a una secuencia informativa: para concluir, para terminar,
finalmente, por ltimo, en conclusin, en resumen, en dos palabras.
De enumeracin. Permiten agrupar una serie de enunciados en un orden determinado: primero ...
segundo, por un lado ... por otro, por una parte ... por otra, en primer trmino ... en ltimo trmino.
1.4 Los conectores

Los conectores textuales expresan relaciones del contenido entre las ideas del texto. Existe conexin
entre dos ideas cuando la interpretacin de una depende de la otra.


























ACTIVIDAD:

A continuacin te presento un conjunto de textos, identifica qu tipo de texto son y cul es su
superestructura:

TEXTO N 1

Si analizamos la historia de la humanidad y vemos que siempre aquel que plantea una innovacin
para la sociedad es rechazado por el orden establecido; en realidad somos los jvenes quienes tomamos
las decisiones y eso es lo de temer. Nietzsche escribi en su Zarathustra: Los buenos y justos me llaman
el aniquilador de la moral: mi relato es un relato inmoral. Un caso claro es el de Elvis Presley y los
innovadores en la msica popular de la dcada de los cincuenta; slo fueron aceptados por la juventud y,
ms tarde, a Presley se le disfraz de modo que agradara tambin a los Buenos y justos al orden
establecido, al rgimen; en fin, a los adultos.
Adicin Suma Adems, tambin, ms an, aparte de ello, incluso, etc.

Contraste Oposicin En cambio, pero, sin embargo, no obstante, por el contrario, etc.

Causa Razn Porque, debido a, etc.

Consecuencia Efecto Por lo tanto, as que, para eso, en consecuencia, entonces, por
ese motivo, por consiguiente, etc.

Modo Manera As, de esta manera, de este modo, etc.

Secuencia Sucesin temporal Antes, despus, ms tarde, a continuacin, luego, mientras,
primero, segundo, tercero, etc.

Evidencia Algo obvio Naturalmente, por supuesto, obviamente, etc.

Equivalencia Correspondencia Es decir, en otras palabras, en otros trminos, o sea, etc.

Ejemplificacin Caso, ejemplo Por ejemplo, ste es el caso de, etc.
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TEXTO N 2


El verdadero hombre no mira de qu lado se vive mejor, sino de qu lado est el deber; y ese es el
nico hombre prctico, cuyo sueo de hoy ser la ley de maana, porque el que haya puesto los ojos en las
entraas universales, y visto hervir los pueblos llameantes y ensangrentados, en las artesas de los siglos,
sabe que el porvenir sin una sola excepcin, est al lado del deber.


No debe darse a todos la misma medicina, aunque a todos hay que dar el mismo amor. A unos hay que
amarlos con gentileza, a otros con severidad. Con un amor que, sin ser enemigo de nadie, es considerado
con todos.

TEXTO N 3

Encierra la clonacin algn peligro para la sociedad? Podra utilizarse para fines destructivos? Se me
ocurre, por ejemplo, que una minora opresiva podra decidir clonar a sus sumisos y pateados sbditos y
fabricar as hordas interminables de semirrobots que trabajaran como esclavos para que otros nadaran
en la abundancia o para que conquistaran el resto del mundo. La idea es sin duda terrible pero gratuita.
En primer lugar, hoy da nacen por va natural suficientes personas como para poner a la civilizacin en
peligro inminente de destruccin.
Y qu se puede decir de la clonacin de unos cuantos individuos? Porque hay gente adinerada
que podra darse el lujo de pagarla o gente dotada que podra hacrsela por peticin pblica. Habra
entonces dos copias o tres, o mil, de tal banquero, o de cual gobernador, o del cientfico de ms all.
Correramos el peligro de crear una especie de casta privilegiada que se reproducira cada vez ms en
mayor nmero y que poco a poco tomara el mundo en sus manos? Me imagino que tras unos
experimentos iniciales, la demanda de clonaciones seria prcticamente nula.
Ms supongamos que no sea cuestin de deseos, sino de exigencias de la sociedad. Yo, por
ejemplo, he publicado casi 250 libros, pero me hago viejo. Si el mundo necesitara desesperadamente que
escribiera 500 libros ms, tendran que donarme. Mi otro yo o yoes podran continuar mi labor. De
veras? Los clones no creceran igual que yo ni tendran la misma motivacin que yo tuve para lanzarme a
escribir, que fue la de escapar de los barrios bajos... a menos que les diramos a cada uno su barrio bajo.
Yo hice lo que me vino en gana, mientras que ellos estarn condenados a imitarme y, probablemente, se
negaran. No merece la pena que la sociedad se moleste, se lo aseguro.
(Adaptacin)
Isaac Asimov, El otro t.
ESTRATEGIAS DISCURSIVAS

Estn relacionadas con la organizacin interna del texto expositivo. Se presentan los siguientes modelos de
organizacin textual:
Estructura de secuencia. Los textos expositivos con estructura de secuencia presentan una
sucesin de hechos ordenada segn un criterio temporal:
Ejemplo:

La ingeniera ha sido un aspecto de la vida desde el inicio de la existencia humana. Las prcticas
ms tempranas de la ingeniera civil podran haber comenzado entre el 4000 y el 2000 a.C. en el
Antiguo Egipto y Mesopotamia cuando los humanos comenzaron a abandonar la existencia
nmada, creando la necesidad de un cobijo. Durante este tiempo el transporte empez a
incrementar su importancia, lo que llev al desarrollo de la rueda y de la navegacin. Hasta la Edad
Contempornea no hay una distincin clara entre ingeniera civil y arquitectura, y el trmino
ingeniero y arquitecto sufri variaciones refirindose a la misma persona, incluso intercambindose.

Estructura de comparacin-contraste. La estructura de comparacin-contraste caracteriza a los
textos en los que se exponen las semejanzas y diferencias entre dos o ms objetos o fenmenos.
Ejemplo:

Este ensayo tratar sobre las diferencias que existen entre las profesiones de ingeniera civil y la de
arquitectura, ya que aunque son dos profesiones que estn dentro del amplio campo de la
construccin, siempre ha habido una discusin acerca de que profesin es la mejor de las dos, la
verdad es que ambas cumplen determinadas funciones dentro del papel de la construccin, y
aunque siempre haya una discusin sobre cul de las dos carreras es mejor la verdad es que una
es el complemento de la otra
4

4


Estructura de enumeracin. Tienen esta estructura, por ejemplo, las clasificaciones o los textos
en que se enuncian los elementos que pertenecen a un determinado grupo.
Ejemplo:

Los diferentes materiales usados en la ingeniera civil son importantes y podemos clasificarlos en
cinco grupos: metales, cermicos, polmeros, semiconductores y materiales compuestos. Cada uno
de estos grupos de materiales posee caractersticas distintas. Los metales y sus aleaciones
generalmente tienen como caracterstica una buena conductividad elctrica y trmica, una
resistencia relativamente alta, una alta rigidez, ductilidad o conformabilidad y resistencia al impacto.

Estructura de causa-efecto. Esta estructura se da en textos que analizan las causas y
consecuencias de un hecho o un fenmeno.

Ejemplo:

En los ltimos aos, se viene discutiendo el problema de la sobrepoblacin. Ello se debe en parte a
que la ciencia mdica ha elevado la esperanza de vida hasta los 50 aos y la falta de planificacin
familiar en los pases del tercer mundo.


Estructura problema-solucin. Es propia de textos en los que se plantea una situacin conflictiva
y se propone una medida o una serie de medidas que pueden contribuir a resolverla.

Ejemplo:

Todos los inviernos en la sierra del Per se producen grandes inundaciones sobre todo de la sierra
central y del norte del pas: las plantaciones desaparecen, los animales mueren o huyen a otros
lugares y la tierra queda expuesta a la erosin y finalmente se desertiza. Para evitar estos
problemas se requiere que Defensa Civil organice a los pobladores a fin de prevenir estos
desastres.

ACTIVIDAD:

Identifica en los siguientes textos el tipo de estrategia discursiva:


Algunos desastres son causados por las actividades humanas, que alteran la normalidad del medio
ambiente. Algunos de estos tenemos: la contaminacin del medio ambiente, la explotacin errnea e
irracional de los recursos naturales renovables como los bosques y el suelo y no renovables como los
minerales, la construccin de viviendas y edificaciones en zonas de alto riesgo.

La estrategia discursiva es:.
.
La filosofa trata de explicar el mundo desde el punto de vista del ser humano, concilindose con l y con
su alma, estableciendo una relacin sentimental entre las preguntas y el hombre. En cambio, la ciencia se
considera ms fra, ms calculadora. No interfiere en si el hombre necesita o no de esas respuestas, ni
busca apaciguar sentimientos. La ciencia slo busca la verdad en los hechos probados.

La estrategia discursiva es:.

La masa es una magnitud que siempre es constante. Yo peso 80 kilogramos de masa, o tengo un
kilogramo de manzanas. Pero en cambio el peso ya es una magnitud que depende del campo gravitatorio
en el que estemos. No pesamos lo mismo en la Tierra que en la luna. Incluso en el espacio exterior, donde
no existe la gravedad, la masa siendo constante, pero el peso es nulo.
La masa se basa en el espacio y el volumen que ocupa el cuerpo, el peso en cambio manifiesta la energa
de ese objeto respecto de una atraccin gravitacional con otro objeto, en nuestro caso la fuera con la que
nos atrae la tierra haca el suelo. Si queremos ser rigurosos, no pesamos lo mismo al nivel del mar que en lo
alto de una montaa, pero a nivel mundial se han establecido valores estndar para garantizar la
conformidad y no llevar a equvocos, ya que la diferencia es mnima.

La estrategia discursiva es:.

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El software puede ser de dos tipos:

Software para las aplicaciones: Que viene en los juegos, programas profesionales de trabajo, de oficina,
gestin de bases de datos, procesadores de texto, hojas de clculo, etc.

Y tambin el software de sistemas: Que es lo que hace que la computadora funcione y que posteriormente
tambin se ejecuten otro software citados anteriormente. El software de sistema se refiere al sistema
operativo, que debe ejecutarse con la computadora encendida.


La estrategia discursiva es:.

El origen de las mquinas de calcular est dado por el baco chino, ste era una tablilla dividida en
columnas en la cual la primera, contando desde la derecha, corresponda a las unidades, la siguiente a la
de las decenas, y as sucesivamente. A travs de sus movimientos se poda realizar operaciones de adicin
y sustraccin.
Otro de los hechos importantes en la evolucin de la informtica lo situamos en el siglo XVII, donde el
cientfico francs Blas Pascal invent una mquina calculadora. sta slo serva para hacer sumas y restas,
pero este dispositivo sirvi como base para que el alemn Leibnitz, en el siglo XVIII, desarrollara una
mquina que, adems de realizar operaciones de adicin y sustraccin, poda efectuar operaciones de
producto y cociente. Ya en el siglo XIX se comercializaron las primeras mquinas de calcular. En este siglo
el matemtico ingls Babbage desarroll lo que se llam "Mquina Analtica", la cual poda realizar cualquier
operacin matemtica. Adems dispona de una memoria que poda almacenar 1000 nmeros de 50 cifras
y hasta poda usar funciones auxiliares, sinembargo segua teniendo la limitacin de ser mecnica.
Recin en el primer tercio del siglo XX, con el desarrollo de la electrnica, se empiezan a solucionar los
problemas tcnicos que acarreaban estas mquinas, reemplazndose los sistemas de engranaje y varillas
por impulsos elctricos, establecindose que cuando hay un paso de corriente elctrica ser representado
con un *1* y cuando no haya un paso de corriente elctrica se representara con un *0*.


La estrategia discursiva es:.

CONDICIONES DE LA ARGUMENTACIN













OPERACIONES DEL EMISOR:
Reconocer la existencia de opiniones distintas sobre un tema.
Definir el punto de vista propio e identificar otros distintos.
Identificar al destinatario y prever sus opiniones.
Seleccionar justificaciones adecuadas al destinatario.
Saber hacer concesiones ante las razones del destinatario.
Diferenciar a los receptores directos de la comunicacin de los destinatarios de la misma.

ACTIVIDAD:

EN EL SIGUIENTE TEXTO:
a) Reconoce la superestructura del texto argumentativo. Usa un corchete y escribe el nombre
correspondiente.


Lo que determina que se
produzca la argumentacin es
la existencia de un propsito
en el emisor: influir sobre las
creencias o la forma de actuar
del destinatario. Ese propsito
se puede realizar de dos
maneras:
ASPECTOS COMUNICATIVOS O
PRAGMTICOS.
Convenciendo al destinatario para
tratar de que comparta un idea o
realice una accin. Para ello se
apela a la razn.
Persuadiendo al destinatario para que
asuma una idea o realice una accin.

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Problemas y tendencias

MORIR EL SPAM DE FORMA NATURAL?

El correo electrnico no solicitado, o spam, sigue siendo un verdadero dolor de cabeza para empresas
e individuos en todo el mundo. Nosotros sostenemos que perecer de manera automtica.

Sin embargo, qu pasara si vemos el spam desde una perspectiva ms optimista? Es decir, tratarlo
como un fenmeno temporal, algo as como una tendencia de negocios o una enfermedad que
eventualmente se desvanecer.

No es coincidencia que el spam tiende a acelerarse en momentos en que una economa anda mal. En
los ltimos aos, mientras la economa de Estados Unidos se desacelera, los correos electrnicos
promoviendo todo tipo de negocios se multiplicaron. Por esta razn, miles de personajes se han unido
a las filas de los spammers, pues los costos operacionales de esta actividad son prcticamente nulos.
Un spammer requiere apenas unos cuantos incautos para hacer negocio; y en una economa
tambaleante, es fcil atraer personas con la promesa de ganar mucho dinero en cuestin de das, con
slo trabajar desde casa.

Otra de las formas en que los spammers se benefician de una economa en problemas es engaando
a pequeas empresas para que paguen por una "campaa de marketing electrnico", que despus,
resulta ser nada ms que una simple avalancha de e-mails no solicitados a cientos de miles de
personas.

Adems, la mayor parte de los correos electrnicos basura son propuestas de negocios, sin ningn
futuro. A parte de ello, considere el caso de esos e-mail que promueven la venta de millones de
direcciones electrnicas para crear an ms spam.

Sin embargo, la gente ms susceptible de caer en la trampa de las promesas de dinero fcil son los
internautas primerizos, que an ni han aprendido a reaccionar con escepticismo a dichos mensajes.

La buena noticia es que, tambin, en este sentido, el spam, est en camino de desaparecer, pues la
poblacin que usa la Web en todo el mundo parece estar madurando y cada vez son menos los
incautos.

Por consiguiente, todos podemos poner nuestro granito de arena para detener a los spammers. En
otras palabras, nunca los utilice para comprar productos o servicios. Nunca haga clic en un enlace a
una direccin Web que aparezca en un mensaje de spam y haga todo lo posible por mantener su
direccin electrnica lo ms privada, para evitar que caiga en las manos equivocadas.

Los que siguen tirndose de los pelos cada vez que abren su e-mail y se encuentran con miles de
correos no solicitados pueden sentirse mejor ante la esperanzadora idea de que, algn da, el spam
caer por su propio peso


b) Subraya los marcadores textuales, luego extrelos e indica


MARCADORES
TEXTUALES


PALABRAS

Modificadores del
enunciado

Organizadores
textuales

Conectores













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ACTIVIDAD:

Lee el siguiente planteamiento del problema, luego redacta la argumentacin (dos prrafos: no superiores a
10 renglones) y su correspondiente conclusin. Asegrate de utilizar los marcadores textuales estudiados,
asimismo, los signos de puntuacin.

En la naturaleza estn establecidas cadenas de alimentacin en las cuales muchas veces la supervivencia
depende de que el ms fuerte se alimenta del ms dbil.






































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TIPOS DE ARGUMENTOS:

Segn su capacidad persuasiva.
Las caractersticas que definen la mayor o menos adecuacin de los argumentos para persuadir al
destinatario son:
La pertinencia: Los argumentos pertinentes estn relacionados con el planteamiento del problema
o la tesis, que muchas veces le sirven de refuerzo. Por ejemplo en un debate sobre el derecho a la
vida no es pertinente hablar de la belleza de los nios.
La validez: Conducen a la conclusin deseada. Porque estn bien construidos. En caso contrario,
son argumentos falaces. Por ejemplo:

Pienso que el aborto es una forma de homicidio y como tal debe tratarse. Una vez que el embrin
se ha formado, tiene toda la informacin gentica que se desarrollar potencialmente (en el
sentido tcnico de Aristteles) hasta configurar un ser humano completo. En consecuencia, no
hay diferencia cualitativa esencial entre el embrin de pocas semanas y el feto de siete meses:
son seres humanos. Y dado que el homicidio se define como la muerte de un ser humano por
otro, entonces se deriva que el aborto es un homicidio. Bien, ya que los homicidios estn
penalizados, no tiene sentido lgico ni jurdico "despenalizar" el aborto.

La fuerza argumentativa: Depende de la facilidad con que se rebaten. Se distinguen argumentos
dbiles y argumentos slidos. Si no puede ser rebatido es un argumento irrefutable. Por ejemplo:
El derecho al trabajo es de capital importancia para la vida del ser humano pues sin l no podra satisfacer
sus necesidades bsicas como el alimento.

Tambin estn presentes otros como los siguientes:
De hecho:
El sol es imprescindible para la vida y tiene efectos muy beneficiosos sobre el organismo. Es sabido desde
siempre que el sol es fuente de vida. Sin l no podran sobrevivir ni los animales ni las plantas. En relacin
al metabolismo humano, tiene efectos muy beneficiosos sobre nuestro organismo al estimular la formacin
de vitamina A y D, que contribuye a la formacin y consolidacin de los huesos y dientes.

De dato:


El calentamiento global est asociado a un cambio climtico que puede tener causa antropognica
o no. El principal efecto que causa el calentamiento global es el efecto invernadero, fenmeno que
se refiere a la absorcin por ciertos gases atmosfricosprincipalmente H2O, seguido por CO2 y
O3de parte de la energa que el suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado por la
radiacin solar. El efecto invernadero natural que estabiliza el clima de la Tierra no es cuestin que
se incluya en el debate sobre el calentamiento global. Sin este efecto invernadero natural las
temperaturas caeran aproximadamente en unos 30 C; con tal cambio, los ocanos podran
congelarse y la vida, tal como la conocemos, sera imposible. Para que este efecto se produzca, son
necesarios estos gases de efecto invernadero, pero en proporciones adecuadas. Lo que preocupa a
los climatlogos es que una elevacin de esa proporcin producir un aumento de la temperatura
debido al calor atrapado en la baja atmsfera

Basados en autoridad:

De la misma manera, aunque se necesita flexibilidad en la lectura, el proceso tiene caractersticas
esenciales que no varan. Debe comenzar con un texto, con alguna forma grfica; el texto debe ser
procesado como lenguaje, y el proceso debe terminar con la construccin de significado. Sin
significado no habra lectura y los lectores no podran lograr significado sin utilizar el proceso.

En este proceso de construccin del significado, Margarita Gmez-Palacio concuerda con Goodman
en que se identifican cuatro ciclos: ptico, perceptual, gramatical o sintctico y semntico o de
significado.

Basados en definiciones:

Una Auditora administrativa es el examen integral o parcial de una organizacin con el propsito
de precisar su nivel de desempeo y oportunidades de mejora.
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Por sus caractersticas, la Auditora Administrativa permite que se revele en qu reas se requiere
de un estudio ms profundo, qu acciones se pueden tomar para subsanar deficiencias, cmo
superar obstculos, cmo imprimir mayor cohesin al funcionamiento de las mismas y, sobre todo,
un anlisis causa-efecto que concilie en forma congruente los hechos con las ideas.


Basados en relaciones causales:

La Organizacin de Naciones Unidas destaca como culpables de la contaminacin y el efecto
invernadero a las ciudades porque ellas ocupan el 2% del territorio mundial y producen el 70% de
estos gases. Esta organizacin advierte que la situacin podra empeorar porque muchos pases
estn teniendo un crecimiento muy acelerado, como Brasil. China e India, y a su vez estn
emitiendo gases contaminantes.

La ONU considera que los principales perjudicados por el cambio climtico sern los pases ms
pobres a causa de su creciente poblacin o por las reiteradas situaciones de inundacin,
desertificacin y sequas que sufren.

Los contaminantes son sustancias, qumicas o biolgicas, en forma de energa trmica, radiaciones
o ruido que se adhieren o entran en contacto con el aire, el suelo o el agua afectando a su
composicin y causando daos en el medio en que habitan animales, vegetales y el hombre.



Basados en descripciones
La tesis se apoya en una descripcin

Si la tesis es la siguiente: Respecto a demografa, el mundo lleva camino de una poblacin que
superar los 10.000 millones de almas en 2050. Hoy, las personas ocupan ms espacio sobre el
planeta que hace 30 aos y presionan en exceso el medio ambiente de la Tierra, especialmente por
las necesidades de energa, agua potable, aire limpio y eliminacin segura de residuos. Durante los
ltimos 30 aos, el calentamiento global gradual ha afectado profundamente a ms de la mitad de la
poblacin mundial que vive a menos de 80 kilmetros de las zonas costeras.

Basado en valores
Se alude a los valores para defender una tesis.
Ejemplo: Todos los extremos del pensamiento fueron alcanzados desde siempre y en todas las
civilizaciones. Nos creemos ms ilustrados y ms profundos que todos los siglos pasados porque
hemos cambiado sus trminos e introducido un poco de erudicin. Si queremos conservar cierta
decencia intelectual, el entusiasmo por la civilizacin debe ser barrido, lo mismo que la supersticin
de la Historia.

En este texto se destaca el valor de la honestidad

Basado en razones. Son aquellos que se basan en las ideas y verdades admitidas y aceptadas por
el conjunto de la sociedad.
Ejemplo:


La demanda de energa sostenible, agua potable, aire limpio y eliminacin segura de residuos
impulsa el desarrollo de las infraestructuras a escala global. La limitacin de los recursos y la
creciente demanda de energa han impulsado la necesidad de priorizar los recursos energticos
y utilizar combustibles alternativos.

TIPOS DE ARGUMENTOS
Competencia El autor se presenta a s mismo o a otra persona o grupo, como
competente para realizar actividades relacionadas con la tesis que se
defiende.
El primer argumento en el que dice: "Tengo a preparacin adecuada"
es un caso claro de argumento de competencia ya que el autor se
presenta como capaz de realizar el trabajo.

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Ejemplo: Analoga Se incluye un ejemplo que apoya la tesis de algn modo. En ocasiones
es una analoga entendida como una idea o situacin que de modo
paralelo refuerzan la idea principal del autor. Pueden ser relatos,
leyendas, etc.

Sucede que en el manejo del Autocad para hacer planos es tan bueno
como el Visio con el que se realizan planos de red

Datos estadsticos. Usando como argumento la probabilidad y algn tipo de datos
estadsticos.
Ejemplo: Respecto a demografa, el mundo lleva camino de una
poblacin que superar los 10.000 millones de almas en 2050. Hoy, las
personas ocupan ms espacio sobre el planeta que hace 30 aos y
presionan en exceso el medio ambiente de la Tierra, especialmente por
las necesidades de energa, agua potable, aire limpio y eliminacin
segura de residuos. Durante
los ltimos 30 aos, el calentamiento global gradual ha afectado
profundamente a ms de la mitad de la poblacin mundial que vive a
menos de 80 kilmetros de las zonas costeras.

Leyes, reglas de carcter general. Se trata de usar como argumento algn tipo de ley de carcter general
para apoyar la tesis. El uso de refranes y mximas estara dentro de
este grupo.
Los cientficos estudian el mundo como es, los ingenieros crean el
mundo que nunca ha existido

Autoridad. Se cita a una persona que es una autoridad en la materia y que con sus
palabras apoya la tesis. Puede ser un libro o la Historia.
Cuando cita al jefe de seccin diciendo que es la persone adecuada
para el puesto est utilizando la argumentacin de la autoridad.

Ejemplo: Harvey quien se dedic a estudiar la funcin de las grandes
venas en el flujo sanguneo, por l sabemos cmo funciona nuestro
sistema circulatorio.

Contraargumentos. Se ataca a otro que mantiene una tesis diferente a travs de
desacreditarlo, oponerse, o desmontar sus razonamientos.

El autor del texto poda haber dicho que uno de sus oponentes no
tena la formacin adecuada o bien que le faltaba experiencia por
no conocer el trabajo.

Afectivos. Tratamos de despertar los sentimientos del lector para tratar de que
apoye la tesis.

El autor poda haber explicado que era padre de familia numerosa y
que necesitaba el trabajo para poder dar estudios a sus hijos. Incluso
podra decir que estaba enamorado de su compaera de despacho.