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A infncia um mundo encan-

tado, onde tudo parece ser maravi-


lhoso e simples. uma poca que
passa com muita rapidez e, para
registrar esses momentos mar-
cantes na vida de cada um, pre-
ciso de fotografias para relembrar
de acontecimentos que trouxeram
felicidade.
As fotografias, independente-
mente da tecnologia aperfeio-
ada diariamente, seguem como
instrumento indispensvel para
quem deseja guardar lembran-
as de um perodo to impor-
tante na vida das pessoas. Para
isso, vlido registrar aniver-
srios, festas, batizados ou,
ainda, simples momentos do
cotidiano.
Fotografia: relembrando a infncia
O Dia das Crianas,
celebrado no dia
12 de outubro no
Brasil, uma data
para comemorar
os direitos das
crianas e quando,
normalmente, elas
ganham presen-
tes de amigos e
familiares.
Dia das Crianas
Viva o
nosso
dia!
No deixe que morra em voc a criana.
Que v a vida com olhos de sonhos, onde bri-
lha a esperana e a felicidade.
Que se encanta com cada descoberta, pois
o mundo um mundo de coisas a descobrir.
Que verdadeira em seus gestos e aes.
Que no teme em ser ridcula ou fazer feio,
apenas age com naturalidade.
Que viaja na imaginao, com companhei-
ros irreais e to reais. Que consegue conver-
sar consigo mesma, falar de seus sonhos e
seus medos.
Que vibra de alegria por cada vitria alcan-
ada, mesmo que parea pequena diante de
tudo que tem por conquistar.
Que deseja ser grande e ser tanta coisa.
Que s vezes parece to distante de si, mas
no importa, pois o ser comea em desejar
ser. Que ao sentir-se carente, aconchega-se
no colo de algum sem receio de no poder
retribuir.
Que se sente protegido por se amado. E
ama, sem medo de no ser correspondido.
Que no age com preconceito diante do
diferente, pois ser diferente no ser mais
nem menos, apenas diferente. Que age com
naturalidade diante da morte, pois a vida no
mais do que uma parte do caminho.
Que sorri e chora quando tem vonta-
de, pois as emoes so para ser vividas e
compartilhadas.
Ser adulto tambm manter-se criana.
Ser criana
Autor desconhecido
Para o Dia das Crianas, a Maquipel
traz uma grande novidade para a Regio
Celeiro. Atravs da Rede de Papelarias
Agapel, a nica empresa da Regio a
adquirir produtos direto da Mattel, pos-
sibilitando aos clientes o acesso ime-
diato de lanamentos da empresa, e
tambm a um preo 20% mais barato
do que os concorrentes que compram
de distribuidores.
As licenas mais conhecidas da Mat-
tel so das bonecas Barbie, das Monster
High, das bonecas Polly, da Linha Fisher
Price, dos bonecos Max Steel, dos car-
ros e pista Hot Whells, da Linha Ima-
ginext e dos lanamentos de bonecas
Ever After High.
Nesta semana, alm de todas as
novidades, a Maquipel oferece horrio
de atendimento especial no sbado,
at as 16 horas, e tambm condies
de pagamento diferenciadas, podendo
parcelar em at 6 vezes sem juros ou
um superdesconto vista. A cada R$
50,00 em compras, o cliente ganha uma
raspadinha e concorre ao Caminho de
Prmios da Cacis.
Maquipel forma parceria indita
na Regio com a Mattel
Era uma vez, por volta de 1490, um desenho de Leo-
nardo da Vinci. Descoberto somente em 1966 por monges
italianos, o esboo da bicicleta. Os princpios bsicos de
uma bicicleta esto l: duas rodas, sistemas de direo e
propulso por corrente, alm de um selim. Mas o posi-
cionamento do eixo de direo faz com que a bicicle-
ta dobre no meio, o que teria feito que Leonardo ou
qualquer um tivesse muita dificuldade para manter o
equilbrio. Mesmo antes de Leonardo da Vinci j
existiam brinquedos de duas rodas. H
referncias em pinturas feitas em va-
sos, murais e relevos.
Desde os primeiros mo-
mentos da histria da hu-
manidade foi se formando
uma cultura de veculos
sobre rodas. Carroas,
carruagens, carrinhos
de mo e outros veculos
existem muito antes do
surgimento de um vecu-
lo de duas rodas em linha.
possvel que bicicletas, usadas como brinquedos, tenham
existido antes mesmo do surgimento da bicicleta de Conde
de Civrac, como mostram desenhos e pinturas feitas em
vasos e relevos. A verdade que com o nobre Conde de
Civrac comea a divulgao, portanto, a histria atual da
bicicleta.
Atualmente considerada como uma alternativa ao trn-
sito das grandes cidades e ao mesmo tempo um meio de
transporte amigvel ao meio ambiente, as bicicletas esto
sendo cada vez mais aprimoradas principalmente no que-
sito de tecnologia. Uma bicicleta composta basicamente
por duas rodas, um pedal, um quadro, um selim e
freios, porm nem sempre foi assim, o primeiro mo-
delo foi inventado no ano de 1818 em Paris, porm
curiosamente no possua pedais, o que acabava
causando um grande cansao a quem andava nela.
O pedal s foi surgir em 1840, inventado por um fer-
reiro escocs, Kirkpatrick
Macmillan que colocou um
pedal junto roda traseira
por meio de um manete.
Em 1855 o pedal foi apri-
morado por um ferreiro
francs especialista em
carruagens que foi insta-
lado nas rodas dianteiras
de um velocpede, este
modelo chegou a ser consi-
derado como a primeira bici-
cleta moderna.
A primeira bicicleta a possuir um sistema de corrente
ligada s rodas s foi criada em 1874, e a que mais se
assemelha aos modelos modernos foi criado em 1880. As
bicicletas s chegaram ao Brasil no ano de 1898. A primei-
ra fbrica a produzir bicicletas em srie do mundo foi aberta
em 1875 e se chamava Companhia Michaux.
Sobre duas rodas:
a criao do veculo das crianas
Rplica do desenho de
Leonardo da Vinci
Era uma vez um mundo onde as crian-
as ficavam feliz ao brincar com simples
objetos. Era uma vez uma poca em que
as coisas se encontravam mais humildes
e, mesmo assim, arrancavam sorrisos do
pblico infantil. Era uma vez um jeito di-
ferente de ser criana. Agora, no sculo
XXI, as crianas vivem a ps-modernidade
com olhares para a tecnologia.
Antigamente, as crianas no tinham
tantos brinquedos como as de hoje e,
por isso, tinham que usar a criativi-
dade. Na atualidade, elas, ao mes-
mo tempo, navegam na internet,
folheiam uma revista, falam no
telefone e, ainda, assistem te-
leviso. H algumas dcadas,
a rotina era, quase sempre, as-
sistir televiso, brincar com car-
rinhos, jogar amarelinha e empinar pipa.
Hoje em dia as brincadeiras infantis
mudaram muito em relao ao passado.
As crianas de hoje se divertem com com-
putadores e videogames, fazendo com
que as brincadeiras de antigamente no
chamem mais a ateno. Neste momento,
a informao em tempo real, o aprendi-
zado mais rpido, no existem barreiras
de tempo ou de distncia para que qual-
quer um saiba o que est acontecendo.
Em razo de todo esse aparato tecnol-
gico, muitas coisas do passado ficam es-
quecidas, as brincadeiras ingnuas e sem
qualquer tipo de tecnologia, criada apenas
para divertir os pequenos, seja com giz,
madeira ou objetos improvisados. As
brincadeiras eram roda cutia, pega-pega,
i i, amarelinha, passa anel, cobra cega
e peteca, entre outras. Usavam tocos de
madeira, pedrinhas, legumes e palitos
para fazer animais, alm das brincadeiras
como bolinha de gude, cantigas de roda
e roda pio.
As brincadeiras de crianas que envol-
vem jogos e atividades exigindo a imagi-
nao e criatividade dos pequeninos so
ideia para trabalhar o desenvolvimento
mental, intelectual e social na infncia.
Os jogos de tabuleiros so atividades re-
alizadas at mesmo por algumas escolas
por estimular o aprendizado dirio das
crianas.
As brincadeiras que foram as ativida-
des fsicas so excelentes para o desen-
volvimento motor, equilbrio, destreza e a
agilidade na infncia. No entanto, aque-
las que exigem esforos fsicos tambm
esto estimulando o aperfeioamento
mental, trabalhando a disciplina e concen-
trao da criana conforme a atividade
praticada.
Existem vrias opes para a diverso
das crianas, mas as brincadeiras infantis
que trazem maior satisfao e entusiasmo
para a crianada so as feitas em com-
petio. Competir significa buscar um
objetivo e exige concentrao, raciocnio
lgico, esforo fsico, alm de estimular a
imaginao e a criatividade das crianas
e uma brincadeira saudvel e prazero-
sa mesmo sem recompensa estabelecida
nos resultados das competies.
Os jogos de quebra-cabeas, bam-
bol e bicicleta, comuns na infncia,
continuam fazendo parte da rotina
das crianas. Mesmo com os
avanos da modernidade, alguns
instrumentos seguem trazendo
alegria aos pequenos.
Com avano tecnolgico, brincadeiras
de criana mudam constantemente
Vestir-se bem com cores alegres
Vestir-se bem no apenas o objetivo dos adultos, mas, sim, das
crianas. Vestimentas com imagens de personagens fictcios e bem
coloridas so as que mais chamam a ateno. A demanda para a
categoria adulta maior, mas a moda infantil est muito presente nas
passarelas, inclusive em eventos importantes que englobam esse
mundo. A estao mais animada de todas est chegando, e as ten-
dncias desta desejada poca j do as caras nas vitrines de todo o
Brasil.
As marcas de roupas infantis, desta vez, criam peas inspiradas
em Nova York, Nashville e Hawaii. Elas contm referncias marcantes
das trs cidades: os famosos txis amarelos de NY, lenos para reme-
ter o estilo romntico country de Nashville e muita estampa floral em
tons claros para representar a leveza do vero havaiano.
Colorido sempre foi o forte do vero, ainda mais na moda infan-
til, que muitas vezes permanece durante outras estaes. A grande
aposta para o vero 2015 a cor laranja, ela que vai comandar a
coleo do prximo vero. Cor viva e vibrante tem tudo a ver com a
estao, harmoniza com todos os tons de pele e permite brincar bas-
tante quando se trata de combinaes. Estar presente tanto nas pe-
as de roupas quanto nos acessrios e sapatos. Alm
de ser uma cor contagiante, a cara do vero, pode ser
usada por meninos e meninas. Isso permite a criao
de inmeros looks.
Quando se trata de roupa infantil, no tem apenas
uma cor definida como tendncia. Existe quela que
est em voga, aparecendo com mais frequncia em
determinados looks. o caso do laranja, apesar de ser
considerado um dos destaques, as outras cores no
ficam de fora: rosa, verde, azul, vermelho e amarelo
tambm fazem parte da prxima coleo. Isso sem
contar as vezes em que elas aparecem todas mistura-
das nas peas. O vero uma poca em que a alegria
est inserida tambm nas peas de roupas. Estampas
florais, listradas e de bolinha, da mesma forma, esto
em alta.
Como treinar o seu drago 2
Depois de provar ao povo de Berk que os drages podem ser
amigos dos homens, Soluo agora v sua aldeia cheia deles, vi-
vendo em harmonia. A paz, porm, ameaada quando ele des-
cobre que um caador est querendo roubar seus drages.
O encantado
mundo infantil
O fascnio do mundo infantil est em imaginar e, atravs disso,
criar o seu prprio jeito de pensar e viver. As produes cinemato-
grficas so, desde cedo, um instrumento que permite as crianas
a conviverem e formarem o seu mundo, o seu conto de fadas. Nos
ltimos anos, vrios filmes foram produzidos para levar mensagens
diversas ao pblico infantil.
Frozen Uma aventura congelante
O vencedor do Oscar de Melhor Animao surpreendeu crianas
e adultos ao trazer de volta a aura dos clssicos da Disney. Apesar
de clssico, porm, Frozen deu um salto ao mostrar uma histria que
no gira em torno do amor entre um casal, mas sim entre duas irms.
Uma aventura lego
Feito para pais e filhos, Uma aventura lego funciona em duas
camadas. um conto divertido sobre um boneco comum que
confundido com o salvador dos Legos e precisa se tornar excep-
cional, mas tambm uma crtica a certas atitudes dos adultos e
da prpria marca. To marcante quanto Toy Story.
As aventuras de Peabody e Sherman
Baseada nos coadjuvantes de uma srie de TV dos anos 60,
a animao da Fox mostra o dia a dia de um co superinteligente
e seu filho adotivo. Antes de Sherman entrar na escola, Peabo-
dy desenvolve uma mquina do tempo para lhe ensinar Histria,
mas, quando as aulas comeam, uma colega de classe descobre
o equipamento e coloca todos em perigo.
TRS PASSOS - O Colgio Ipiranga vem com uma grande novida-
de para o prximo ano letivo: a Educao Infantil a partir dos seis me-
ses de idade.
Para programar a modalidade, o educandrio trabalha na ade-
quao das instalaes necessrias, que devem estar prontas ainda
neste ms de outubro.
Desta forma, o Colgio Ipiranga completa o ciclo da Educao
Infantil:
Berrio dos seis meses aos dois anos, em tempo integral;
Maternal 1 dois a trs anos, em tempo integral;
Maternal 2 trs a quatro anos;
Maternal 3 quatro a cinco anos;
Jardim cinco a seis anos.
Com a iniciativa, a escola busca propiciar o desenvolvimento das
crianas, respeitar os valores que elas trazem consigo, garantir a
evoluo e ampliao de seus valores culturais, e proporcionar a
construo contnua dos conhecimentos, da autonomia, cooperao
e responsabilidade.
A Educao Infantil do Colgio Ipiranga oferece informtica edu-
cacional, dia da conversao, assistncia psicolgica e social, edu-
cao fsica infantil, danas de vrios estilos, passeios de estudo,
noite do pijama, apresentaes culturais, homenagens aos pais,
mes e amigos, jogos educativos, dois parquinhos de diverso. Para
a segurana dos alunos, a escola dispe de um sistema de monitora-
mento de cmeras, amplo espao fsico, ptio arborizado, cercado e
coberto. Alm disso, desenvolve os projetos Alimentao Saudvel,
Meio Ambiente, Contao de Histrias e Hbitos Saudveis. (Asses-
soria de Imprensa)
Em 2015, Colgio Ipiranga ter Educao
Infantil a partir dos seis meses
Outubro o ms das crianas.
Pensar nelas, alm de brinquedos
que trazem alegria e descontrao,
tambm cuidar da sade. Acom-
panhar, desde cedo, todo o proces-
so de crescimento e desenvolvimen-
to do corpo um fator indispens-
vel quando se busca oferecer aos
pequenos uma vida saudvel.
As vacinas, embora sejam o te-
mor das crianas, so importantes
para prevenir doenas comuns que
acometem muitas delas, caso no
realizadas. Ao nascer, deve-se fazer
a BCG-ID, em dose nica, e a primei-
ra dose da hepatite B. Com dois me-
ses, a vez de dar a primeira dose
das vacinas pentavalente, poliomie-
lite, rotavrus humano e antipneu-
moccica 10 valente conjugada. Aos
trs meses, a primeira dose da anti-
meningoccica C conjugada.
J aos quatro meses, a criana
deve tomar a segunda dose da pen-
tavalente, poliomielite, rotavrus
humano e antipneumoccica 10 va-
lente conjugada. Aos cinco meses, a
segunda dose da vacina antimenin-
goccica C conjugada deve ser feita
aos pequenos. Com seis meses, a
vez da terceira dose da pentavalen-
te, poliomielite, rotavrus huma-
no e antipneumoccica 10 valente
conjugada.
A vacina contra a febre amarela,
em sua primeira dose, dada aos
nove meses, com reforo a cada 10
anos. Aos 12 meses, a primeira dose
da trplice viral e reforo da antip-
neumoccica 10 valente conjugada.
Com um ano e trs meses, as vaci-
nas trplice bacteriana, no primeiro
reforo, e tambm reforo s vaci-
nas contra a poliomielite e antime-
ningoccica C conjugada. Com qua-
tro anos, deve-se dar s crianas o
segundo toro da trplice bacteriana
e segunda dose da trplice viral. Aos
10 anos, o reforo da vacina contra
a febre amarela.
As vacinas foram criadas para en-
sinar o sistema imunolgico a reco-
nhecer agentes agressores que po-
dem provocar doenas, assim como
para ensin-lo a reagir produzindo
anticorpos capazes de combat-los.
Fonte: Sociedade Brasileira de Pediatria
Pensar em
criana
tambm
cuidar da
sade
VACINAO
VIROU PROGRAMA DE FAMLIA