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SESIN DE APRENDIZAJE N2-III BIMESTRE COMPROMISO Y ACCION SOCIAL

I.- DATOS INFORMATIVOS:


REA : FCC GRADO/SECCIN : 4to TIEMPO : 3 HORAS PEDAGGICAS
UGEL : 05 FECHA : 22/09/14 PROFESOR RESPONSABLE :Manuel Ricaldi R.
DIRECTORA : Adela Ore I.E. : Nicols de Pirola
SUD-DIRECTOR : CICLO : VII TIEMPO: 180

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
CAPACIDAD DE AREA CONOCIMIENTOS ACTITUDES
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA La delincuencia Presenta su cuaderno y libro a tiempo
CAPACIDAD DIVERSIFICADA TEMA TRAVERSAL VALOR
Analiza el valor de la solidaridad social y reconoce su importancia
para la cohesin social
Educacin para la paz , la convivencia y la ciudadana Responsabilidad
III.- SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
INICIO
Motivacin
Recuperacin de saberes
Conflicto cognitivo
MOTIVACION; Se observa el video JUANITO ALIMAA en el Aula de Innovacin Pedaggica
.EXPLORACIN: Se realiza las siguientes pregunta Qu opinas del video?
Estudiantes opinan LLUVIA DE IDEAS

CONFLICTO COGNITIVO Se pregunta a los estudiantes la delincuencia es un problema social?
video
Imgenes
Pizarra
Plumones
AULA AIP



10

DESARROLLO
Adquisicin de la Informacin,
aplicacin y transferencia de
lo aprendido
Se pide observar el texto COMPROMISO SOCIAL
Se responde interrogantes
Se socializa se trabaja texto Actividades ACCION SOCIAL (MAPA MENTAL)
Se desarrolla debate Video Problemas sociales (RAP)
Se desarrolla un resumen de las actividades COMPROMISO Y ACCION SOCIAL
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
se debate y expone
SE desarrolla ejercicios 62
CD
Cuaderno
LIBRO

Video

AULA AIP

40

20
CIERRE
Meta cognicin
Evaluacin
METACOGN
Qu aprend? METACOGNICIN Qu aprend? Cmo aprend? En qu otra situacin me servir?
TRANSFERENCIA Desarrollar un compromiso de accin social en la IE

Cuaderno


20
IV.- EVALUACIONES
CRITERIOS DE EVALUACIN/CAPACIDAD INDICADOR(ES) DE EVALUACIN INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Reconoce las seales de transito Infiere conclusiones respecto al patrimonio natural del Per en un texto. Lista de cotejo
ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
RESPETA
Presenta su cuaderno y libro a tiempo.
- Ficha de seguimiento de actitudes.


V.- BIBLIOGRAFIA/LINKOGRAFIASUGERIDA: Ministerio de Educacin FCC - Cd- radio VB ------------------------------------------------------------
SESIN DE APRENDIZAJE N3-III BIMESTRE ADMINISTRACION DE JUSTICIA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
REA : FCC GRADO/SECCIN : 4to TIEMPO : 3 HORAS PEDAGGICAS
UGEL : 05 FECHA : 27 /08/14 PROFESOR RESPONSABLE :Manuel Ricaldi R.
DIRECTORA : Adela Ore I.E. : Nicols de Pirola
SUD-DIRECTOR : CICLO : VII TIEMPO: 180

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
CAPACIDAD DE AREA CONOCIMIENTOS ACTITUDES
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA La Justicia Presenta su cuaderno y libro a tiempo
CAPACIDAD DIVERSIFICADA TEAMA TRAVERSAL VALOR
EXPLICA Educacin para la paz , la convivencia y la ciudadana Responsabilidad
III.- SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
INICIO
Motivacin
Recuperacin de saberes
Conflicto cognitivo
MOTIVACION; video Justicia
.EXPLORACIN: Se realiza las siguientes pregunta Qu opinas del video?
Estudiantes opinan LLUVIA DE IDEAS

CONFLICTO COGNITIVO Se pregunta a los estudiantes La justicia se aplica correctamente en el Peru?
video
Imgenes
Pizarra
Plumones
AULA AIP



10

DESARROLLO
Adquisicin de la Informacin,
aplicacin y transferencia de
lo aprendido
Se pide observar el texto Justicia
Se responde interrogantes
Se socializa se trabaja texto Se elabora (MAPA MENTAL)
Se desarrolla debate Video Problemas sociales (RAP)
Se desarrolla un resumen de las actividades JUSTICIA Y CIUDADANIA
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
se debate JUSTICIA EN EL PERU
SE desarrolla ejercicios 64
CD
Cuaderno
LIBRO

Video

AULA AIP

40

20
CIERRE
Meta cognicin
Evaluacin
METACOGN
Qu aprend? METACOGNICIN Qu aprend? Cmo aprend? En qu otra situacin me servir?
TRANSFERENCIA Desarrollar una LINEA DE TIEMPO sobre la Justicia en el Per

Cuaderno


20
IV.- EVALUACIONES
CRITERIOS DE EVALUACIN/CAPACIDAD INDICADOR(ES) DE EVALUACIN INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Explica la relacin entre la democracia, el respeto las normas Explica mediante una exposicin la relacin entre la democracia, el Lista de cotejo

y el papel de la Constitucin en la administracin de justicia. respeto las normas y el papel de la Constitucin en la administracin
de justicia.
ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
RESPETA
Presenta su cuaderno y libro a tiempo.
- Ficha de seguimiento de actitudes.

V.- BIBLIOGRAFIA/LINKOGRAFIASUGERIDA: Ministerio de Educacin FCC - Cd- radio


VB ------------------------------------------------------------












SESIN DE APRENDIZAJE N4-III BIMESTRE CAMINAMOS EN IGUADAD

I.- DATOS INFORMATIVOS:
REA : FCC GRADO/SECCIN : 4to TIEMPO : 3 HORAS PEDAGGICAS
UGEL : 05 FECHA : 03 /09/14 PROFESOR RESPONSABLE :Manuel Ricaldi R.
DIRECTORA : Adela Ore I.E. : Nicols de Pirola
SUD-DIRECTOR : CICLO : VII TIEMPO: 180

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
CAPACIDAD DE AREA CONOCIMIENTOS ACTITUDES
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA La Igualdad Presenta su cuaderno y libro a tiempo
CAPACIDAD DIVERSIFICADA TEAMA TRAVERSAL VALOR
EXPLICA Educacin para la paz , la convivencia y la ciudadana Responsabilidad
III.- SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
INICIO
Motivacin
Recuperacin de saberes
Conflicto cognitivo
MOTIVACION; video Justicia e Igualdad
.EXPLORACIN: Se realiza las siguientes pregunta Qu opinas del video?
Estudiantes opinan LLUVIA DE IDEAS

CONFLICTO COGNITIVO Se pregunta a los estudiantes Hay igualdad de genero en el Per?
video
Imgenes
Pizarra
Plumones
AULA AIP



10

DESARROLLO
Adquisicin de la Informacin,
aplicacin y transferencia de
lo aprendido
Se pide observar video en el Aula de Innovacin Pedaggica sobre igualdad social
Se responde interrogantes
Se socializa se trabaja texto Se elabora (MAPA MENTAL)
Se desarrolla debate Video (Igualdad)
Se desarrolla un resumen del video
Se trabaja CASOS DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA (81)
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
Exposicin (JUSTICIA)
Lectura pag. (86)
SE desarrolla resumen
CD
Cuaderno
LIBRO

Video

AULA AIP

40

20
CIERRE
Meta cognicin
Evaluacin
METACOGN
Qu aprend? METACOGNICIN Qu aprend? Cmo aprend? En qu otra situacin me servir?
TRANSFERENCIA Desarrollar respuestas (86)

Cuaderno


20
IV.- EVALUACIONES
CRITERIOS DE EVALUACIN/CAPACIDAD INDICADOR(ES) DE EVALUACIN INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Explica la importancia de la igualdad y la equidad en una
cultura de paz.
Explica la importancia de la igualdad y la equidad en una cultura de
paz.
Lista de cotejo
ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO

RESPETA
Presenta su cuaderno y libro a tiempo.
- Ficha de seguimiento de actitudes.

V.- BIBLIOGRAFIA/LINKOGRAFIASUGERIDA: Ministerio de Educacin FCC - Cd- radio




VB ------------------------------------------------------------