ENSINO LIVRE - AUTORIA!"O E VALI#A#E #E $URSOS $on%orme a lei n&' ()(*+(,- o #ecreto n&' .'/.*+0* e a #eli1erao $EE /*+(2 3Indicao $EE /*+(24
A LINGUAGEM DOS DESENHOS Prof. Wladir dos Santos, MM (S.Beredict! Po"ca #ente sa$e, %or&' e" so" criador de d"as (&cnicas Pro)eti*as, +"e for'"lei ainda no final da d&cada dos anos ,- e *eno "sando at& o)e, e'$ora n.o 'ais %rofissional'ente. S.o 'ais de cinco 'il an/lises reali0adas at& a#ora. E" tina "' La$orat1rio de Psicolo#ia A%licada e' S.Pa"lo, nos anos de ,2 a 34. Minas d"as t&cnicas to'a*a' co'o %onto de %artida na an/lise das %ersonalidades, o fato de +"e as %essoas %oss"e' rela56es estreitas entre o +"e est/ no inconsciente e s"as 'anifesta56es conscientes. Pode7se, %ortanto, di0er se' s"sto +"e 8 o consciente o papel onde o inconsciente se rabisca sonambulicamente. Por esse car/ter %ro)eti*o do %ro$le'a & +"e os %rocedi'entos $aseados nele se ca'ara' 8t&cnicas %ro)eti*as9 +"e, infeli0'ente, a cada dia 'enos s.o e:%loradas nos c"rsos de Psicolo#ia. ;ecente'ente, tendo #ra*ado esse 'e" tra$alo e' D<D, %ara +"e ele n.o 'orresse co'i#o, co' enor'e %rof"s.o de desenos, te:tos, ficas, etc., e enca'inado a not=cia aos %sic1lo#os do Brasil +"ase todo, tendo7as %re*ia'ente citado co'o 8alvissareiras, fi+"ei es%antado co' a falta de interesse dos %sic1lo#os e, so$ret"do, co' o fato da 'aioria deles desconhecer por completo o +"e se)a' essas t&cnicas e ne' ao 'enos tere' o"*ido falar e' ;orsac, D0ondi, Binet, Si'on, M"rra> e o"tros. Psic1lo#os desconecendo as t&cnicas de %es+"isas da %rofiss.o? Percurso Psicanaltico em Londrina Formao em Teoria Psicanaltica ENSINO LIVRE - AUTORIA!"O E VALI#A#E #E $URSOS $on%orme a lei n&' ()(*+(,- o #ecreto n&' .'/.*+0* e a #eli1erao $EE /*+(2 3Indicao $EE /*+(24
Es%antado 'ais ainda %or+"e, +"ando e" est"da*a a disci%lina Psicologia da Personalidade na /rea cl=nica da 'ina @ac"ldade, ne' fa0 '"ito te'%o assi', o ass"nto era e'%ol#ante %ara todos n1s. Ho)e )/ *i Psicologia Socialista, Psicologia do Trabalhador, Psicologia do Oprimido, Psicologia do Sem Terra... at& Psicolo#ia do 'alandro, 'as n"nca 'ais *i nada referindo7se A Psicolo#ia da Personalidade. Parece ter a tendBncia dita 8progressista usperiana , 'eio identificada co' o rasteiris'o ca">eriano +"e +"er transfor'ar at& a filosofia e' ca'%o %ara %ele)as de l"ta de classes, dessas e' +"e indi*=d"os $e' tit"lados 'as %o"co c"ltos, 'ar:isti0ara' a c"lt"ra e as %r1%rias ciBncias, co' fCle#o tal +"e ser.o necess/rios 'ais de ce' anos %ara s"r#ir "' no*o ;enasci'ento ca%a0 de )o#ar na cesta do li:o os ar#"'entos %ol=ticos e %se"do7ist1ricos do co'"nis'o Es%ero +"e dB te'%o, antes do '"ndo aca$ar de "'a *e0. Mas, o +"e e" +"eria 'es'o di0er a#ora, & +"e ti*e 'ina aten5.o no*a'ente ca'ada %ara o %ro$le'a, ao ler "'a re%orta#e' so$re desenos %rod"0idos %or %essoas +"e sofrera' a$"sos se:"ais, n.o i'%ortando co'o, +"ando e ne' +"e' delas tena' a$"sado. O +"e acontece real'ente & +"e a%enas os a$"sos contra crian5as coca' a o%ini.o %D$lica e cria' incr=*eis desco'%assos, co'o esse entre ela (o%ini.o %D$lica! e a %osi5.o desastrosa do Bis%o Eat1lico A%ost1lico ;o'ano de Perna'$"co, 'o*ido %or atit"de o$sc"rantista ao e:tre'o, endossada %elo %r1%rio Pa%a, que acabou por punir as vtimas e fez olhos gordos para quem estuprou e abusou de uma menina de nove anos Pior aindaF n.o se sa$e at& a#ora desde +"ando esse canala *e' "sando a Percurso Psicanaltico em Londrina Formao em Teoria Psicanaltica ENSINO LIVRE - AUTORIA!"O E VALI#A#E #E $URSOS $on%orme a lei n&' ()(*+(,- o #ecreto n&' .'/.*+0* e a #eli1erao $EE /*+(2 3Indicao $EE /*+(24
'enina %ara dar *a0.o aos se"s 'ais $estiais instintos O +"e se sa$e & +"e aos no*e anos a 'enina en#ra*ido" de #B'eos, 'as %ode $e' ser +"e *ina sendo "sada %elo fac=nora desde idades $e' 'ais tenras. Ela foi %"nida, e ta'$&' o fora' os '&dicos e le#isladores, a '.e, enfer'eiros e enfer'eiras, +"e a a)"dara' a s"%erar o %ro$le'a de "'a 'enina +"e a I#re)a %ensa +"e se i'olaria se' re%"lsa coleti*a da sociedade %ara nascere' filos de "' fac=nora. Sa= no*a'ente do ass"nto %or+"e e" 'e irrito +"ando %enso nele. Eis o retorno. G"ando o s")eito fa0 +"al+"er deseno, ele s1 a%arente'ente desena de 'odo descontra=do e desco'%ro'issado. Geral'ente ele d/ for'as conecidas a tra5os inconscientes, +"e tanto %ode' ser ale#res co'o tr/#icos. De +"al+"er for'a, s.o tra5os +"e est.o %resentes na *ida do s")eito e interferindo na for'a co'o ele *B as coisas, aconteci'entos e %essoas. Percurso Psicanaltico em Londrina Formao em Teoria Psicanaltica ENSINO LIVRE - AUTORIA!"O E VALI#A#E #E $URSOS $on%orme a lei n&' ()(*+(,- o #ecreto n&' .'/.*+0* e a #eli1erao $EE /*+(2 3Indicao $EE /*+(24
Neste desenho ao lado, uma outra menina de 9 anos que foi vtima de abuso sexual por parte do padrasto. Reparem que o rosto da menina est chorando, os seios esto mostra e a vagina est acentuada, mesmo que tanto seios como vagina deveriam estar escondidos que a menina est representada vestida. !ais ainda, h tra"os importantes a serem tomados como pistas pesquisveis #digamos que no se soubesse do hist$rico de %&' a falta de mos, indicando a falta de rea"o ou, se preferem, a inabilidade reativa aos abusos. Percurso Psicanaltico em Londrina Formao em Teoria Psicanaltica ENSINO LIVRE - AUTORIA!"O E VALI#A#E #E $URSOS $on%orme a lei n&' ()(*+(,- o #ecreto n&' .'/.*+0* e a #eli1erao $EE /*+(2 3Indicao $EE /*+(24
Note(se igualmente a falta dos p)s, o que pode ser indicativo da impossibilidade de ter fugido do sueito quando a atacou. *m resumo a menina no tinha suficiente habilidade para descartar o avan"o, como no tinha condi"+es, talve, familiares ou ambientais, de ter fugido do padrasto. -e no se soubesse do caso de % e apenas o seu desenho me viesse ter s mos, eu diria que a menina esteve sendo usada e abusada no ambiente prximo, por algum adulto relativamente mais velho e muito mais forte que ela. Mais ainda, eu a veria como pessoa altamente destruda em termos de sentimentos. Percurso Psicanaltico em Londrina Formao em Teoria Psicanaltica ENSINO LIVRE - AUTORIA!"O E VALI#A#E #E $URSOS $on%orme a lei n&' ()(*+(,- o #ecreto n&' .'/.*+0* e a #eli1erao $EE /*+(2 3Indicao $EE /*+(24
. neste outro desenho, de /01, o menino tinha 2 anos quando foi descoberto que seu padrasto abusava dele desde quando tinha tr3s anos, por)m pode ser mais remoto ainda o tempo do incio dos abusos. 4 !enino, aplicando(se a ele a 5)cnica do 6esenho 7amiliar, fe, o 8adrasto semi(nu, com o p3nis acentuado, a !e como uma figura manifestamente sensual, com os seios mostra e a blusa excessivamente decotada, e ele pr$prio, locali,ado no extremo direito do desenho #rea quase sempre simboli,ando as liga"+es paternas&, com roupa da cintura para cima e algo que pode ser tomado como roupa ntima feminina tapando os genitais. 9 quem queira ver esta pe"a como sendo um simples borro sobre o p3nis, mas isso no explica a linha sobre o borro, Percurso Psicanaltico em Londrina Formao em Teoria Psicanaltica ENSINO LIVRE - AUTORIA!"O E VALI#A#E #E $URSOS $on%orme a lei n&' ()(*+(,- o #ecreto n&' .'/.*+0* e a #eli1erao $EE /*+(2 3Indicao $EE /*+(24
inclinada, tornando o desenho passvel de ser interpretado como roupa feminina mesmo. :nteressante essa correla"o. ;uando eu fi, o 6<6 relatando minha experi3ncia nas pesquisas sobre o assunto, coloquei ali um desenho que guardo at) hoe. *squematicamente ele ) assim =qui nem tanto, que o desenho passado para o 6<6 suprimiu algumas coisas para que no fosse identificado, mas o fato ) que a rvore desenhada pelo sueito #era um adulto, visivelmente homosexual& estava grvida, e dentro do corpo dela nascia outra rvore, vista por cima, cua copa tinha a mesma conforma"o da desenhada. Na identifica"o da idade, atrav)s dos meus ndices, o ocorrido com o sueito teria sido entre > e ? anos de idade. *le se recusou a tocar no assunto em nossa entrevista, manifestando intensa sudorese. !ais ainda, os desenhos da 7amlia feitos pelo paciente mostravam todos na casa bem maiores que ele, embora tivesse irmos menores. 6etalhe interessante ) que a figura que ele se atribuiu escrevendo na parte inferior /eu1, era excessivamente barriguda -o elementos indicativos para se aprofundar nos estudos de casos de abusos sexuais