Funciones del departamento de Escuela Dominical y Enseanza

Ministro de Enseanza
el ministro de enseanza es el principal del ministerio de la Escuela Dominical. Este trabaja con elm
equipo de planeamiento de la Escuela Dominical para fijar las metas y evaluar la efectividad de la
Escuela Dominical en involucarar a las personas en la evangelizacin, disciplado, compaerismo,
ministerio y adoracin mediante los grupos abiertos de estudio biblico.

Las responsabilidades principales:
Provee liderazgo general al equipo de planeamiento de la Escuela Dominical.
Dirige al equipo en mantener en enfoque los objetivos de la Escuela Dominical.
Da apoyo visible y energico a la Escuela Dominical y sus lideres.
Comunica la mision general (objetivo) y mensaje de la Escuela dominical a toda la iglesia.
Guia a los miembrs del equipo a la madurez espiritual y los ayuda a desarrollar las habilidades
que aumentes sus capacidades para cumplir sus responsablidades.
Da ejemplo positivo viviendo como un testigo autentico de Cristo al involucrarse totalmente en
la vida y mnisterio de la iglesia.
Director de la Escuela Dominical
Funcion Basica:
el Director de la Escuela Dominical sirve de lider administrativo general de la Escuela Dominical Esta
persona es responsable de coordinar el trabajo de todas las clases, departamentos y otros grupos de
estudio biblico bajo la sombrilla del objetivo de la escuela dominical. Dirige el equipo de planeamiento
de la escuela dominical, a planear, orgalizar, alistar y preparar los lideres, y a movilizar a los miembros
a alcanzar las metas hacia los objetivos declarados de la escuela dominical.
Las Responsabiblidades Princiales
Se reunie regularmente con el Ministro de Enseanza y el personal para evaluar la efectividad
del ministerio de la Escuela Dominical y preparar la agenda para las reuniones del equipo de
planeamiento de la Escuela Dominical.
Se reune regularmente con el equipo de planeamiento de la Escuela Dominical.
Comunica las metas y acciones para dirigir a los lideres y participantes, y evalua el progreso.
Dirige el desarrollo de una organizacion efectiva que facilite la transformacion espiritual.
Dirige esfuerzos para llamar a los participantes al servicio y alistar y desarrollar nuevos lideres.
Dirige la evaluacion de las necesidades relacionadas con el espacio, presupuesto, curriculo de
estudio biblico, materiales y otros recursos; y recomienda las acciones necesarias.
Da ejemplo positivo viviendo como un testigo autentico de Cristo al involucrarse totalmente en
la vida y mnisterio de la iglesia.
Secretario de la Escuela Dominical:
El secretario ayuda al equipo de planeamiento de la Escuela Dominical al proveer apoyo vital
relacionado con mantener los informes y otras comunicaciones; asegura las revistas de la escuela
dominical, materiales y otros recursos; y coordina la distribucion de los recursos.
Reponsabilidades principales:
Se reune regularmente con el equipo de planeamiento de la Escuela Dominical.
Procesa y mantiene los informes generales de la escuela dominical y compila los informes,
incluyendo la informacion de los posibles miembros.
Coordina el pedido y distribucion de los materiales para el estudio biblico, articulos para las
aulas y otros recursos.
Da ejemplo positivo viviendo como un testigo autentico de Cristo al involucrarse totalmente en
la vida y mnisterio de la iglesia.
Sala de cuna -Preescolares.
Este equipo debe tener un impacto en la vida de los bebes y sus familiares.
Tareas comunes para los lideres de este departamento:
Participar en el descubrimiento de miembros en perspectiva en las actividades de alcance,
testificacin y ministerio.
Prepararse con anticipacin, llegar a tiempo, y evaluar, y participar en la enseanza biblica
apropiada para la edad.
Servir en la sesion extendida.
Ministrar a los bebes y a sus familiares.
Participar en las actividades de entremamiento de lideres.
Participar regularmente en la adoracion colectiva y tener el devocional personal.
Maestro de sala de cuna Preescolares.
Obtiene los materiales y recursos para la clase antes de cada sesin.
Planea y repara las experiencias individuales y en grupo pequeo de estudio biblico.
Visita, se pone en contacto y ministra a los preescolares y familiares que le han sido asignados.
Alcance Evangelistico:
Deben participar en la vicitacin, alcance y testificacion semanal.
Mantiene un archivo de miembros en perspectiva.
Saluda a los invitados el domingo en la maana y se serciora que todos los bebes esten en sus
clases correspondiente.
Obtiene el nombre, direccion, numero de telefono de los representantes de los ninos.
Coordina actividades de alcance para nios de la edad de su clase.
Escolares :
Maestro:
Ensea a un grupo pequeo de escolares durante el tiempo de estudio biblico.
Trata de alcanzar y matricular nios que necesitan estar en la Escuela Dominical.
Se pone en contacto semanalmente con los ausentes y con todos los nios de su grupo asignado.
Tiene cuidado y ministra a los nios de su grupo asignado.
Testifica a los nios y asus familiares.
Participa regularmente en los planeamientos.
Alcance y Evangelizacin:
Planifica visitacines evangelisticas con el fin de descubrir nuevos miembros en perspectiva.
Coopera con los objetivos evangelisticos de la Escuela Dominical.
Jovenes y Adolecentes:
Esta clase debe procurar buscar o preparar a un joven lider para que colabore con el maestro en las
siguientes areas:
Ser discipulos y conducirse de tal manera que honren a Dios.
Testificar a los compaeros, llevarlos a la fe en Jesucristo y lograr que se bauticen para sean
miembros de la iglesia.
Ayudar a planerar, promover y participar en oportunidades de compaerismo, animar a los
miembros a edificar el compaerismo.
Ayudar al maestro en el alcance de jovenes mediante la visitacion personal y en grupo y animar
la perticipacion de los miembros de la calse en la visitacin personal y en las actividades de
alcance de la clase.
Participar en los estudios biblicos, animar a los compaeros a que participen y alistar a los
miembros de la clase para que acepten asignaciones en los estudios biblicos.
Tener un tiempo devocional, participar en la adoracion colectiva, y animar a otros jovenes a
hacer lo mismo.
Ayudar al maestro a dirigir la clase, servir de enlace entre el maestro y los alumnos de la clase.
Maestro:
Es responable de:
Vivir de acuerdo con el principio de que el maestro es la leccin y que la Escuela Dominical es
una estrategia de siete dias a la semana.
Administrar el crecimiento de la clase de estudiantes de la Escuela Dominical al planear
semanalmente el Estudio bblico y participar en oportunidades de entrenamiento.
Evangelizar a los jovenes y a los adultos que los influyen, mediante contactos regulares,
participacion en la visitacin y en las actividades de alcance de la clase.
Discipular a los adolecentes en su relacion con Dios y alistar y entrenar a los jovenes para que
sirvan como lideres de la clase.
Guiar a los jovenes para que tengan compaerismo unos con otros, asi como con toda la
iglesia.
Ministrar a los adolecentes y sus familias y dirigir a los jovenes a cuidar unos de otros.
Guiar a los jovenes a la adoracin ayudandolos a desarrollar un estilo de vida que incluya tiepo
de devocional y participacion en la adoracin colectiva.
Ensear a los jovenes la Biblia usando varios metodos de enseanza y aprendizaje y en oracin
giarlos hacia la transformacin espiritual.
Alcance y Evangelizacin:
Administrar la planificacin e implementacin de las actividades de alcance y evangelizacion
de adolecentes.
Alcanzar y testificar a los adolecentes y sus familiares mediante la participacion en la visitacin
y actividades de alcance de grupo, mantener informe de miembros en perspectiva.
Adultos:
Maestro:
Es responsable de:
Prepararse para ensear semanalmente mediante la oracin, el estudio biblico personal, y la
preparacin de la leccin.
Reclutar a los lideres apropiados para el desarrollo de la clase.
Dirigir la clase para tener un encuentro con la Palabra de Dios durante la secion de estudio
Biblico y durante la semana.
Inscribir a los invitados y mantener informe de asistencia.
Animar a los miembros a aprender a como presentar su fe, y asistir a la vivitacin.
Desarrollar y llevar a cabo los planes de cuidado para los miembros de la clase.
Planificar actividades sociles y de compaerismo entre la clase.
Comunicar las peticiones de oracion en clase.
Tener un aprendiz.
Aprendiz:
Ensear una vez cada seis semanas y con mas frecuencia cada vez que se vaya abrir una nueva
clase.
Ayudar a dirigir la clase a que sea una clase 3D donde:
Los miembros establecen en un pacto trabajar juntos para hacer de su clase un ambiente
seguro y hospitalario que los motive a invitar a sus Amigos que no asisten, sus Familiares,
Asociados, y Vecinos (FAVAs). En una clase 3D, los miembros invitan a las personas no solo
porque la clase es responsable de que las personas asistan al estudio de la Biblia, sino ms bien
porque la clase es responsable de ayudar a cada una de esas personas.
Los miembros de una clase 3D hacen un pacto de propiciar experiencias de grupos pequeos,
en las que las personas puedan descubrir las grandes verdades de la Biblia y las historias de fe
de los creyentes.
Los miembros de una clase 3D trabajan unidos para proveer a las personas la oportunidad de
conectar por medio del compaerismo y el ministerio.
Miembros Lderes
Invitar Alcanzar
Descubrir Ensear
Conectar Ministrar
Debe ayudar al maestro a animar el crecimiento espiritual de los miembros

Ministerio de Adoracin
Definicin
El Ministerio de Adoracin es un ministerio clave; el cual crea una atmsfera especial en la que se
desarrollan todos los otros ministerios de la Iglesia. La adoracin es la funcin de la Iglesia donde en
forma colectiva nos encontramos con Dios y le reconocemos tal como es; es la manifestacin del
profundo anhelo de buscar a Dios de todo corazn, con el nico deseo de glorificarlo, adorndolo en
espritu y en verdad. Por lo tanto, la adoracin resulta en una experiencia enriquecedora en la medida
que cada adorador contribuye testificando de su comunin diaria.
El Ministerio de Alabanza y Adoracin es uno de los ms visibles, influyentes y ms impactante de la
Iglesia. Tu adoracin unida con la palabra proclamada, causar efecto en las vidas de aquellos que
asisten a los servicios y sern influenciados de muchas maneras. Para asegurar que el impacto hacia tu
iglesia sea ms positivo que negativo, el Ministerio de Alabanza y Adoracin necesita establecer y
mantener el nivel de excelencia, vibrancia y fuerza.
Objetivo
Organizar y motivar a la congregacin para que unnimes, a una voz, glorificar a Dios; rindiendo con
amor, accin de gracias y reverencia culto de adoracin.
reas de responsabilidad
El ministerio se focaliza principalmente en el culto de adoracin; por lo tanto, ste vela para que todos
los elementos que componen el culto de adoracin cumplan conlos objetivos establecidos.
Los principales elementos del culto de adoracin son:
Direccin de cultos: Devocionalistas, grupo musical, direccin de himnos, recepcinde ofrendas
y diezmos, instrumentos musicales, equipos de sonido, recursosaudiovisuales
Predicacin
Ujieres: Recepcin de hermanos y visitas.
Ornato

De cmo el ministerio logra sus objetivos
Enseando a la congregacin (general) El ministerio debe ensear continuamente a la congregacin la
importancia de lo siguientes temas relacionados con el culto de adoracin :
- Glorificar a Dios
- Adorar en espritu y en verdad; buscando a Dios de todo corazn
- Reverencia La importancia de permanecer en un sentimiento de temor reverencial, deguardar silencio,
de no pasearse durante el servicio, de silenciar el celular, deser rigurosos con los horarios, de atender a
los nios.
- Accin de gracias La importancia de ofrendar, de entregar el diezmo, de tener la ofrendapreparada, de
llevar alimentos no perecibles.
- Unidad y ejercicio de dones La importancia de ser un cuerpo, de identificar y ejercer los dones, de
participar del servicio, de preocuparse por las visitas.
Alabanza y oracin La importancia de cantar alabanzas e himnos, de orar, de cantar y orar
con entendimiento. Involucrando a la congregacin Para que el ministerio abarque las reas de
responsabilidad definidas anteriormente,requiere necesariamente de la participacin de los
hermanos de la congregacin .De esta manera, el ministerio solicita:- Devocionalistas-
Predicadores- Ujieres- Atencin de nios- Msicos.

A toda la congregacin a estar dispuesta a ser parte del servicio cuando serequiera (esto es,
principalmente recoger las ofrendas y diezmos, orar, dartestimonios, etc)
A los dems ministerios y organizaciones de la Iglesia. Instruyendo a los partes involucradas en
el culto de adoracin (especfico)El ministerio debe mantener un orden y estructura en la
organizacin y el desarrollo del culto de adoracin; por lo tanto, los elementos de ste deben
estar regulados por l. De esta forma, el ministerio se encarga de ensear y organizar
continuamente a:
- Devocionalistas: Se realizar una pauta general de devocional, se realizarn reuniones de
capacitacin y evaluacin, se mantendrn informados continuamente de los participantes del
culto.
- Predicadores: Se regularn las predicaciones generando un orden en temas de necesidad
espiritual de la congregacin para el crecimiento de la Iglesia, se realizarn reuniones de
capacitacin y evaluacin.
- Grupo de Alabanzas y directores de himnos: Se realizarn ensayos de alabanzas e himnos, se
incentivar la enseanza de nuevas alabanzas e himnos.
A. Responsabilidad de un lder de adoracin

1. El lder de adoracin deber entender que l no es la mxima autoridad en el servir de
adoracin sino su pastor despus del Espritu Santo.
2. El lder de la adoracin deber entender que si bien es cierto que l no es un lder que tambin
es cierto que l obedece a la autoridad de Dios delegada en su pastor.
3. El lder de adoracin debe procurar no extender la alabanza y la adoracin ms de lo
necesario. No debe dar un concierto sino llevar al pueblo a la presencia de Dios y preparar el
camino para recibir la Palabra de Dios.
Recuerda: Si logras meter al pueblo en la presencia de Dios con slo dos coros, habrs
completado tu tarea. Es tiempo de escuchar la Palabra.
4. El lder de adoracin debe reunirse con los msicos, cantores y tcnicos del sonido por lo
menos una hora antes de cada servicio para orar y repasar lo que cada uno har durante el
servicio.
Recuerda: No temas en preparar un programa para el servicio de alabanza siempre y
cuando s es sensible al Espritu Santo para cualquier cambio.
5. El lder de adoracin deber mantener una relacin bien estrecha con el pastor general de su
congregacin. La relacin que tena Luzbel con Dios (antes de la cada) era buena.
6. El lder de adoracin debe ser puntual en los ensayos y deber exigir que sus msicos, cantores
y tcnicos del sonido tambin lo sean.

Recuerda:
a. En momentos tendrs que ser flexible. Tus msicos tienen otras responsabilidades y son
personas con emociones, y como personas, debern significar ms para ti que sus
talentos.
b. Satans es el principio de la potestad del aire y le encanta producir problemas de audio
precisamente en los momentos ms sublimes en la adoracin o cual el ministro est
predicando con mayor uncin.
7. El lder de adoracin no debe permitir que los instrumentos de sus msicos estn tan altos en
volumen que no se pueda escuchar la lrica en un himno. De ser as, habrs perdido el propsito
de la ministracin. Cubre en oracin a tus msicos y tcnicos de sonidos constantemente.
FUNCIONES DEL MINISTERIO DE ALABANZA
Entender el llamado y el talento que Dios nos ha dado para llevar la Alabanza y Adoracin como
iglesia e individualmente.
Que cada integrante entienda la necesidad de tener una comunin intima con Dios.
Como Ministerio e individualmente involucrarse en las actividades de la Iglesia.
Capacitar musicalmente a todos los integrantes y as llegar a desarrollar el ministerio con excelencia.
Llegar a obtener los instrumentos musicales que faltan para equipar el Ministerio de Alabanza.
Evaluar el avance del Ministerio de Alabanza.
Formar a otros msicos para el futuro.
COMO LOGRARLO
Capacitaciones o conferencias Musicales
Enseanzas Musicales
Devocionales
Reuniones de oracin como Ministerio
Ayunos
Reuniones Generales (nios, jvenes, matrimonios, etc)
I. Construya un equipo
El primer paso para desarrollar un Ministerio fuerte es el construir un equipo. Este equipo de
directores de adoracin debe consistir en personas capaces, idneas, ungidas, llenas del Espritu
Santo, quienes son llamados al ministerio de la msica y tienen un corazn y una pasin para alabar
y adorar a Dios.
a. El equipo director de adoracin.
b. Beneficios de un equipo de adoracin.
II. Estableciendo y desarrollando una direccin pastoral.
La persona que ms puede juzgar constructivamente al equipo de adoracin es el Pastor.
El equipo de adoracin estar bajo la autoridad del Pastor ya que el tiene la responsabilidad de parte
de Dios en la direccin de cada servicio.
Provisiones de una direccin pastoral muy atenta.
III. Establecer un director de adoracin.
A. El director de adoracin posee liderazgo sobre la congregacin, msicos cantores.
B. El director debe ser capaz de enfocar la adoracin en dos reas simultneas muy importantes:
1. Los aspectos musicales
a. Cualidades.
b. Responsabilidades.
c. Relacin con el Pastor (cultivar una buena amistad y armona).
d. Comprender su papel en el Ministerio y en la Iglesia.
2. Los aspectos espirituales.
IV. Establecer a un msico director.
En algunas iglesias, el director de adoracin y el msico director es una misma persona, pero no
debe ser en todos los casos. Si el director de adoracin no est capacitado musicalmente, entonces
habra que seleccionar a alguien que tenga la habilidad y el conocimiento musical en el Ministerio.
A. Cualidades.
B. Responsabilidades.
V. Seleccionar msicos y cantores.
Para que el Ministerio de Alabanza y Adoracin sea ms efectivo, es necesario seleccionar msicos
y cantores capaces, selectos y ungidos en la Adoracin al Seor con sus instrumentos y que puedan
proveer un soporte musical y direccin en los tiempos de adoracin.
A. Cualidades.
B. Responsabilidades.
Principios del Reino que trabajarn en el Ministerio de Msica de cualquier Iglesia (en cualquier
pas)
1. El Director de Msica o el Lder de Adoracin tiene que estar en el espritu del Pastor
principal. Tiene que estar dispuesto a obedecer la autoridad espiritual, porque la adoracin
fluye de esa relacin (Lucas 16:12 Y si en lo ajeno no fuisteis fieles, quin os dar lo que es
vuestro?).
2. El Director de msica debe ser uno que complace a Dios, no alguien que complace a las
personas en la seleccin de la msica, el drama, cualquier tipo de arte dedicado a Dios, etc.
(Romanos 13:8 No debis a nadie nada, sino el amaros unos a otros; porque el que ama al
prjimo, ha cumplido la ley).
3. Un protector de territorios entre los solistas, tros, cuartetos o cualquier grupo, debe ser
declarado muerto. Slo porque una persona cante cierta cancin no significa que le pertenece.
(Romanos 12:3 Digo, pues, por la gracia que me es dada, a cada cual que est entre vosotros,
que no tenga ms alto concepto de s mismo que el que debe tener, sino que piense de s con
cordura, conforme a la medida de fe que Dios reparti a cada uno).
4. Comience donde la congregacin est. No cambie sus tradiciones o las formas de adoracin
tan radicalmente. El Espritu Santo le indicar cun rpido deber moverse (Romanos 14:1-3
Recibid al dbil en la fe, pero no para contender sobre opiniones. Porque uno cree que se ha
de comer de todo; otro, que es dbil, come legumbres. El que come no menosprecie al que no
come, y el que no come no juzgue al que come; porque Dios le ha recibido).
5. Al introducir la coreografa al servicio de la adoracin, comience con nios pequeos... .
Cuando usted empiece a tratar con los adultos, debe ser muy cuidadoso de que el atavo que
ellos lleven no aleje a la Congregacin. Tambin, asegrese de que el espritu de los
coreografos es puro. Tenga una presentacin de la coreografia con su pastor antes del servicio
para que sea aprobado o no por l (Romanos 14:16 No sea, pues, vituperado vuestro bien).
6. Use lo que est en sus manos y Dios le proveer ms recursos. Si usted tiene a un trompetista,
selo. Dios le dar una orquesta algn da (Eclesiasts 9:10 Todo lo que te viniere a la mano
para hacer, hazlo segn tus fuerzas).
7. Piense en grande! Diga: lo que se hace con voluntad se logra. Sea creativo y pdale a Dios
maneras para lograr lo que usted quiere hacer en la adoracin y las artes en su Iglesia local
(Efesios 3:20 Y Aquel que es poderoso para hacer todas las cosas mucho ms abundantemente
de lo que pedimos o entendemos, segn el poder que acta en nosotros).
8. Comparta con otros. Si los msicos en su Iglesia escriben buenas canciones o dramas,
comprtalos con otras iglesias. D y Dios le dar mucho ms (Mateo 10:8 ... de gracia
recibisteis, dad de gracia).
9. Eduque a los nios dentro de las artes, enseles los himnos favoritos dentro de la Iglesia.
Toque nueva msica del Reino para ellos. Recuerde, la gente no sabe lo que a ellos les gusta
solo les gusta lo que ya conocen. Entonces eduque a los nios (II Tim. 2:15 Procura con
diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qu avergonzarse, y que
usa bien la palabra de verdad).
10. Permita al Espritu Santo ser el autor de mtodos de adoracin. El ministro de msica tiene
que tomar la direccin del Pastor principal y estar dispuesto a cambiar sus planes en un
momento dado. Ensee tambin eso a los cantantes, msicos, actores, etc. Y ellos entendern
cuando los planes sean cambiados a ltima hora (I Cor. 14:40 Pero hgase todo decentemente
y con orden).
11. Busque la excelencia, la cual es: hacer lo mejor en el nivel donde usted est. Encuentre el nivel
del talento en su Iglesia, y no comprometa la calidad de su msica. Siempre lleve al extremo a
sus msicos. Desafelos. Ellos son capaces de mucho ms de lo que piensan (I Sam. 16:14-16
El Espritu de Jehov se apart de Sal, y le atormentaba un espritu malo de parte de Jehov.
Y los criados de Sal le dijeron: He aqu ahora, un espritu malo de parte de Dios te atormenta.
Diga, pues, nuestro seor a tus siervos que estn delante de ti, que busquen a alguno que sepa
tocar el arpa, para que cuando est sobre ti el espritu malo de parte de Dios, l toque con su
mano, y tengas alivio).
12. Memorice todas las canciones. No use msica impresa en los servicios de la Iglesia, selo solo
para ensayar. Aqu se unen el contacto visual y la libertad de adorar, porque los cantantes saben
lo que estn cantando. Ellos pueden abandonar la tcnica y concentrarse en la adoracin a Dios
(Juan 4:24 Dios es Espritu; y los que le adoran, en espritu y en verdad es necesario que
adoren).
13. Encuentre la disposicin en cada servicio. No ofenda al Espritu Santo por cantar mucho
tiempo cuando el Espritu indique que predique el ministro (I Tesalonicenses 5:19 No apaguis
al Espritu).
14. Pruebe a su Congregacin que las Artes son una magnfica herramienta evangelstica. Tenga un
concierto o festival de las Artes y observe que los cantantes vienen y se quedan para escuchar el
evangelio del Reino despus de haber odo la msica o visto el drama o la danza. Pero an
antes del mensaje, el evangelio del Reino estar a travs de ellos en la letra de las canciones, o
en los contenidos de los dramas, etc. (Lucas 7:34 Vino el Hijo del Hombre, que come y bebe, y
decs: Este es un hombre comiln y bebedor de vino, amigo de publicanos y de pecadores).
15. Cante canciones de esperanza, msica basada en Dios, exalte a Jesucristo. No cante canciones
que se enfatizan en el afn de las circunstancias del hombre (Juan 12:32 Y yo, si fuere
levantado de la tierra, a todos atraer a m mismo).
16. Asegrese de que todos sus cantantes, msicos, actores, artistas, estn en pacto. Si ellos no
pagan sus diezmos ni oran ni apoyan la visin de la Iglesia, no les permita cantar, tocar, actuar o
danzar (Malaquas 3:10 Traed todos los diezmos al alfol y haya alimento en mi casa; y
probadme ahora en esto, dice Jehov de los ejrcitos, si no os abrir las ventanas de los cielos, y
derramar sobre vosotros bendicin hasta que sobreabunde); ( 2da Crnicas 5:12-14 y los
levitas cantores, todos los de Asaf, los de Hemn y los de Jedutn, juntamente con sus hijos y
sus hermanos, vestidos de lino fino, estaban con cmbalos y salterios y arpas al oriente del altar;
y con ellos ciento veinte sacerdotes que tocaban trompetas,

cuando sonaban, pues, las
trompetas, y cantaban todos a una, para alabar y dar gracias a Jehov, y a medida que alzaban la
voz con trompetas y cmbalos y otros instrumentos de msica, y alababan a Jehov, diciendo:
Porque l es bueno, porque su misericordia es para siempre; entonces la casa se llen de una
nube, la casa de Jehov.

Y no podan los sacerdotes estar all para ministrar, por causa de la
nube; porque la gloria de Jehov haba llenado la casa de Dios.)
17. Use variedad: salmos, himnos, canciones espirituales. No deseche la msica vieja, que es
buena. Tenga una mente abierta a la msica nueva que es orientada al Reino (Efesios 5:18-20
No os embriaguis con vino, en lo cual hay disolucin; antes bien sed llenos del Espritu,
hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cnticos espirituales, cantando y alabando al
Seor en vuestros corazones;

dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de
nuestro Seor Jesucristo).
18. El coro, los msicos, los solitas, etc., tienen que expresar el gozo en sus rostros y con su
lenguaje corporal la expresin fsica de la alabanza nos trae a la adoracin (Sal. 100 Cantad
alegres a Dios, habitantes de toda la tierra. Servid a Jehov con alegra; Venid ante su
presencia con regocijo. Reconoced que Jehov es Dios; El nos hizo, y no nosotros a nosotros
mismos; Pueblo suyo somos, y ovejas de su prado. Entrad por sus puertas con accin de
gracias, Por sus atrios con alabanza; Alabadle, bendecid su nombre. Porque Jehov es bueno;
para siempre es su misericordia, Y su verdad por todas las generaciones).
19. D su mejor paso. Si su espritu tiene razn, permita que el solista ms talentoso cante ms (II
Rey. 3:15 Mas ahora traedme un taedor. Y mientras el taedor tocaba, la mano de Jehov
vino sobre Eliseo...); (I Sam. 16:17 Sal respondi a sus criados: Buscadme, pues, ahora
alguno que toque bien, y tradmelo).
20. No ponga coreografias ni cantantes muy profesionales ni actores de lado a lado de la
plataforma con principiantes en la misma cancin o coreografia. En vez de adorar a Dios, que
es lo que usted busca, la congregacin se sentar y comparar el nivel de talento de los
diferentes adoradores en la plataforma. Los principiantes pueden estar en los pasillos mientras
que los mejores estn delante. Esto no est mostrando preferencia, slo es ser listo, prudentes
como serpientes, sencillos como palomas. Los principiantes aprendern y con el tiempo ellos
podrn ministrar en la plataforma (Mateo 10:16 He aqu, yo os envo como a ovejas en medio
de lobos; sed, pues, prudentes como serpientes, y sencillos como palomas).
21. Finalmente, ensee a su Ministerio de Alabanza y Adoracin (cantantes, instrumentalistas,
coreografia, actores, artistas) que no importa cuan profesionalmente ellos estn preparados, sin
la uncin de Dios sus ofrendas musicales ser como metal que suena o cmbalo que retie. La
uncin comienza con la obediencia en todas las cosas a Dios y su autoridad espiritual delegada
(Isa. 61:1 El Espritu de Jehov el Seor est sobre m, porque me ungi Jehov; me ha
enviado a predicar buenas nuevas a los abatidos, a vendar a los quebrantados de corazn, a
publicar libertad a los cautivos, y a los presos apertura de la crcel); (I Cor. 13:1 Si yo hablase
lenguas humanas y anglicas, y no tengo amor, vengo a ser como metal que resuena, o cmbalo
que retie).
Departamento de Intercesin
El departamento de Intercesin, es uno de los pilares de nuestra iglesia, en su tarea fundamental el ser
el instrumento de Dios, para que cosas extraordinarias sucedan en nuestro pas y el mundo.
Por medio de la intercesin, el clamor,y sobre todo el amor, se identifican las necesidades y
sufrimientos de los dems.
Una de caractersticas del Departamento de intercesin, es el amor y pasin que tienen, al orar por los
que an no conocen a Cristo, por aquellas personas que tienen necesidades o necesitan restauracin,
por las necesidades de la Iglesia Etc.
Tambin, preparan y capacitan a todos aquellos que quieren ser parte de este ministerio. Capacitan a la
iglesia en la intercesin, y otros temas de inters en esta area para la congregacin.
Tambin, cumplimos nuestra visin de ser una iglesia sierva, bendecida, potenciada y guiada por el
Espritu santo, para ser de bendicin al cuerpo de Cristo.
De esta manera, con la ayuda de Dios, ms personas han podido conocer de su amor y aquellas cosas
que parecan imposibles han sido alcanzadas.
Funciones del Departamento
1. llevar la Oracin de Intercesin de las maanas
2. Preparar y organizar las vigilias de oracin.
3. Organizar ayunos de oracin
4. Llevar la oracin de intercesin en la iglesia 30 minutos antes de que empiece el
servicio
5. Mantenerse en oracin durante el servicio con la finalidad de que el sano
entendimiento, y la revelacin de Dios se manifieste en cada persona.
El equipo de Intercesores debe ser santo. Estas cosas NO deben suceder:
1- el intercesor no debe estar viviendo en pecado.
2- El intercesor no debe descuidar la lectura de la palabra y la oracin.
3- El intercesor no debe ser rebelde insujeto.
4- El intercesor no se debe descuidar en el rea financiera (debe diezmar y ofrendar fielmente)
5- El intercesor no debe ser orgulloso y arrogante. Debe ser humilde.
6- El intercesor no debe descuidar su asistencia regular a la iglesia. Debe ser fiel.
7- El intercesor no debe descuidar su testimonio ante su familia y el mundo.
8- El intercesor no debe descuidar su familia, menos su matrimonio e hijos, si los tiene.
9- El intercesor no debe ser un desobediente.
10-El intercesor no debe ser un carnal dominado por sus pasiones, rencores y celos.
11-El intercesor no debe poseer amargura en su corazn.
12-El intercesor no debe ser irrespetuoso de los ministros de Dios (ni un chismoso).
Sus caractersticas deben ser:
1- La obediencia y la sujecin.
2- La fe y la visin.
3- La oracin y el ayuno.
4- El testimonio y vida puro.
5- Lealtad y fidelidad a su lder iglesia.
6- Su rectitud en dar diezmos y ofrendas.
7- El estudio y la perseverancia en este campo.
8- El hambre por la palabra y la voz proftica.
9- La asistencia a las reuniones en su congregacin.
10-La libertad en su corazn para amar y perdonar.
11-La unidad del corazn y propsito de su familia.
12-La lealtad a su cnyuge hijos (a su familia).
Propsitos y objetivos
El propsito bsico es:
Lograr que la iglesia ore en forma persistente.
Los objetivos son:
Hacer de cada creyente un intercesor con el carcter de Cristo.
Lograr continuidad en oracin. (Lc. 18:1 )
Estalecer la oracin como fundamento de toda accion (Hec!os ":#")
Concienti$ar al puelo de %ios sore la necesidad de unirnos en oracin para causar la
trasformacin del pa&s
Hacer de la oracin un estilo de 'ida
(nir al puelo de %ios a tra')s de la oracin
%esarrollar una disciplina consistente de oracin.
Funcin de la red de oracin
La estructura de la red requiere de monitores para liderar y curir cada turno de oracin de las
"# !oras.
Cada integrante de la red dee seleccionar una !ora* la cual dedicara para interceder.
Consiste en distriuir la !ora del dia y de la noc!e para !acer turnos de oracin
Es arir un espacio en la 'ida cotidiana para relacionarnos con %ios diariamente y ministrarle
de manera personal
Es uscar que cada creyente !aga un turno de oracin de una !ora diaria
Es la forma estalecida para lograr la continuidad en oracin
Es e+tender un manto de oracin para !acer una coertura permanente y consistente
Es !acer de la oracin una muralla de proteccin alrededor de la familia* la iglesia * la ciudad y
la nacin
Es un desaf&o a orar "#,-, ./0 continuamente sin desfallecer.
Departamento de ventana 4/14
Su objetivo fundamental es trabajar incansablemente para servir a cada comunidad. Buscando la
sabidura de Dios para establecer planes, programas y estrategias que permitan cumplir con la misin y
visin de acuerdo a Sus propsitos, Sus Planes y Sus Mtodos.
Sin perder de vista el propsito de Dios en cada lugar y momento nuestra tarea se concentra en:
Enfocarse preferentemente al grupo de nios menores de catorce aos de edad.
Propiciar la participacin voluntaria y activa de la comunidad en las actividades del Ministerio
estimulando la unidad, integridad y compromiso.
Apoyar a los miembros de este ministerio y a las familias de las comunidades en sus necesidades que lo
ameriten.
Denunciar, protestar y defender a las vctimas de situaciones de injusticia manifiesta en la
comunidad.
Estimular y buscar la unidad con otros ministerios a travs de intercambios de experiencias, recursos
y la realizacin de actividades comunes.
Responsabilidades del Departamento
Sin tener en cuenta el tamao de la congregacin, es de gran ayuda designar a alguien que supervise el
ministerio de nios. Las tareas principales del departamento incluyen lo siguiente:
1. Seleccionar y coordinar una variedad de actividades.
2. Reclutar voluntarios.
3. Entrenar voluntarios.
4. Planificar e implementar el servicio de adoracin de nios.
5. Alentar el crecimiento espiritual de los nios y voluntarios.
6. Buscar mtodos creativos para mantener motivados a los nios.
7. Empezar programas que incluyan a los nios y padres de la comunidad.
8. Mantener informado al pastor de los planes y necesidades del ministerio.
1. Seleccionar y coordinar una variedad de actividades
Un ministerio de nios exitoso debe ser activo. Un director debe tener actividades en marcha y/o estar
planeando nuevas. Las actividades deben ser coordinadas de una manera organizada y profesional.
Seleccionando Actividades: Los directores debern aceptar sugerencias de los dems. Es
responsabilidad del director evaluar la actividad sugerida dentro del marco de la misin completa. El
proceso de decisin-accin funciona slo cuando incluye consideraciones sobre el valor de la actividad
en relacin con las reas de mayor nfasis de la declaracin de misin.
Por ejemplo, si fue sugerido un programa de deportes de verano como actividad para el ministerio de
nios, su papel para conseguir llegar a la meta debe ser evaluado. La actividad puede ayudar a la
iglesia a predicar el evangelio invitando a la comunidad de nios. Esta actividad tambin contribuir
hacia dos reas de nuestra declaracin de misin. Podra ser la oportunidad para el servicio voluntario
de adultos hacia la comunidad, y ser una oportunidad para que los nios experimenten la buena
competencia de los adultos cristianos voluntarios.
Valor Lmite: Si una actividad contribuye hacia la misin de una manera mnima, su valor debe ser
sopesado contra 1) la contratacin de voluntarios y 2) si otra actividad puede conllevar a las mismas
metas pero con menos esfuerzo.
Algunas veces una actividad puede ser 'divertida,' pero otras actividades pueden conllevar mejor las
metas y propsitos del ministerio de nios, as como ser divertidas. Un viaje a un parque de
diversiones local seria divertido, pero tambin otras actividades pueden muy divertidas, menos costosas
y ms en lnea con sus metas.
Coordinando Actividades: Una vez que se pone el plan en accin, la mayor parte del trabajo puede
ser delegado. El director no debe ceirse mucho a los detalles en cada actividad porque l o ella agota
la energa que puede ser usada para crear futuros planes del ministerio. Aunque un director debe
involucrarse en coordinar algunos detalles, este no es su trabajo principal.
2. Reclutar Voluntarios
El reclutamiento de voluntarios es el siguiente paso. No importa cuntos hayamos encontrado al inicio
del programa, generalmente existe una necesidad por ms. Esta necesidad tiene su origen en varias
causas: 1) Algunos voluntarios no estn comprometidos con el ministerio. 2) Otros se retiran. 3)
Algunos se mudan del lugar, se enferman o ya no pueden ayudar. 4) A algunos se les pide que sirvan en
otros ministerios. 5) Se necesitan nuevos voluntarios para nuevos proyectos.
Proceso de Seleccin: El director debe seleccionar cuidadosamente a los voluntarios. Este proceso de
seleccin debe incluir lo siguiente:
1) Hacer que el voluntario llene un formato con referencias. Todas las referencias deben
chequearse.
2) Huella digital. Se puede realizar en el departamento de polica local. Generalmente se recarga
una pequea suma por esto. Esta suma deber ser pagada por la iglesia o los voluntarios.
3) Designar a alguien (en la mayora de los casos el director del ministerio de nios) para que
conserve un legajo de cada voluntario, con el formato llenado por ellos, sus contratos de
trabajadores y los resultados de sus huellas digitales. Esta persona designada deber llenar un
formato simple por una licencia para recibir los resultados de las huellas digitales.
4) Guardar confidencialmente todos los legajos. El director y supervisores deben tener acceso a
estos legajos. Por otra parte, cualquiera que desee obtener informacin sobre un voluntario en
particular deber obtener un permiso firmado por el voluntario.
El proceso de seleccin y las huellas digitales sirven para muchos propsitos:
1) Ayuda a proteger la Iglesia y a los voluntarios de alegatos de abuso de menores. 2) Las personas
que molestan a los nios son muchas veces amables que se llevan bien con los nios. Postulan a
trabajos en que tengan que relacionarse con nios en lugares que las personas confan a otras el cuidado
de sus hijos. El proceso de seleccin nos revelar quienes de los voluntarios molestan nios. 3) Brinda
un sentido de seguridad a los padres. Los miembros nuevos y las visitas no conocen a los voluntarios,
as que ello ayuda que conozcan que estos son seleccionados.
Qu debe hacerse si un voluntario admite tener antecedentes penales? Si el problema fue abuso de
menores o abuso sexual, no importa cuanto tiempo haya pasado de su crimen, bajo ninguna
circunstancia se deber permitir a esta persona participar en algn programa para nios. Ni como
conductor, ni como conserje, ni como apoyo, ni nada. Cualquier otra actividad criminal, a menos que
sea reciente, no es razn para descalificar a un voluntario.
Falta de Compromiso del Voluntario: Un director debe encarar la realidad al lidiar con los
voluntarios. Muchos son celosos al inicio, pero su entusiasmo disminuye cuando aparece el primer
impacto de responsabilidad. Aqu damos algunas sugerencias de como facilitar el compromiso de un
voluntario:
1) Provea un contrato en el que firmen ambas partes, el director y el voluntario. Guarde una copia
de este contrato en su legajo; entregue la otra copia al voluntario. Un contrato debe incluir:
a) El tiempo de servicio: Este no debe ser mas de un ao. Seis meses es una buena opcin para
algunas reas. Esto permite una manera elegante que los voluntarios se retiren y los motiva a servir
hasta que termina su tiempo de servicio. Tambin permite al supervisor preguntarles a los que no
estn trabajando para reasignarlos y que posiblemente usen sus talentos en otros ministerios ms
convenientes.
b) Responsabilidades: Por ejemplo, una responsabilidad de un profesor de la Biblia podra ser
llegar a tiempo en los das que ensea. Orar por los alumnos sera otra. No debe haber mas de
cuatro responsabilidades generales en el contrato. Un breve resumen es ms fcil de recordar y
ayuda al voluntario a enfocar los aspectos principales.
c) Equipndose para el servicio: Esta seccin del contrato delinea el apoyo que el voluntario
espera del ministerio de nios, tales como implementos, entrenamiento e incentivos.
2) Siempre agradezca personalmente a los voluntarios cuando se presente la oportunidad. Otros
gestos tiles de aprecio son enviarles notas de agradecimiento e invitaciones a cenar. Un ministerio
que se acuerda de sus voluntarios, ser premiado con ms horas de servicio.
3. Entrenar voluntarios
Al inicio de cada nuevo ao de la Iglesia o cuando hay una gran afluencia de nuevos voluntarios, el
director necesita dirigir una serie de sesiones de entrenamiento. Estas reuniones de orientacin deben
incluir la filosofa bsica y la visin del ministerio y los detalles de lo que se espera de los voluntarios.
Debe usarse una porcin de tiempo en cubrir las bases del desarrollo de los nios y cmo este
conocimiento puede ser usado para ministrar mejor a los nios.
Si nadie en la congregacin es suficientemente conocedor en la materia, busque en la comunidad un
orador invitado. Una iglesia vecina, u otra organizacin orientada a la juventud a veces pueden dar
pautas dnde encontrar semejante persona o materiales. El director puede desear leer un libro de texto
sobre la materia o hacer una clase sobre el desarrollo del nio.
Despus de las sesiones de entrenamiento inicial, sesiones extensas conducidas cada dos meses quizs
ayudarn a mantener el profesionalismo. Las sesiones de entrenamiento tambin son importantes al
proporcionar un foro para discutir asuntos pertinentes a ellos.
Las sesiones son mas aceptadas cuando estas no son lecturas formales. Actividades prcticas y el papel
del juego son herramientas valiosas de aprendizaje. Refresca simplemente decir 'gracias por haber
venido' y 'me agrada que ests aqu'.
Adems de proporcionar entrenamiento, las sesiones son una oportunidad para los voluntarios de
compartir con sus compaeros y construir relaciones cristianas. El vnculo entre los voluntarios ayuda
a construir un fuerte equipo de trabajo. El amor que proviene de tales vnculos se extiende hacia los
nios y crea un ministerio positivo.
4. Planificar e implementar el servicio de adoracin de nios
Un efectivo servicio de adoracin semanal es importante. La ayuda de los padres ser ganada o perdida
dependiendo de la atmsfera que creemos durante el servicio de adoracin semanal. El director
necesita estar involucrado en tres aspectos del servicio de adoracin de los nios: A) Elementos y orden
de la adoracin, B) Seleccin de coordinadores y C) Entrenamiento y comunicacin continua con los
coordinadores.
A) Los elementos del servicio semanal incluyen lo siguiente: 1) Alabanza y adoracin, 2) Leccin
bblica, 3) Accin y compaerismo, 4) Refrigerio y 5) Oracin. Aunque todos los elementos
deberan estar incluidos, es decisin del director determinar el orden y tiempo para cada uno.
B) Un servicio de adoracin efectivo necesita un coordinador tanto para guardera, inicial, primaria,
msica y servicio de reas especiales. Aun las iglesias menores se benefician al recibir atencin
individual prestada en cada grupo. Por ejemplo, el grupo de guardera tiene distintas necesidades
del grupo de nivel inicial. Los servicios especiales incluyen facilidades de mantenimiento,
necesidades de custodia, necesidades de refrigerio, solicitar y recepcionar suministros y hojas de
vida.
Cualidades de un Coordinador de Guardera:
1) Amigable.
2) Presto a ayudar a los padres de nios jvenes apreciando la misin del ministerio de nios.
3) Interesado en el evangelismo y atento en cmo la guardera apoya esto.
4) Voluntarioso para leer sobre el desarrollo de los nios y estar seguro que el personal se
relaciona con los nios de manera apropiada a su edad.
5) Bien organizado.
6) Atento a todo lo referente a seguridad.
Cualidades de un Coordinador de Preescolar:
1) Todas las anteriores.
2) Comprende que los preescolares necesitan aprender sobre Jess de forma prctica.
3) Capaz de motivar a los miembros del personal y hacerles saber que son un poderoso
instrumento de ayuda, formando las primeras impresiones de los preescolares sobre Jess.
Cualidades del Coordinador de Inicial:
1) Capaz de motivar al personal.
2) Grandes habilidades de organizacin.
3) Aprecia la necesidad que el nio tiene de aprender sobre Jess en su propio nivel de
entendimiento.
4) Comprende la situacin en clase, tanto de fuertes y dbiles. Es importante que el
coordinador tenga alguna experiencia directa enseando con el currculum que est siendo
usado.
5) Capaz de motivar a otros a capturar la misin del ministerio de nios.
Cualidades del Coordinador de Msica:
1) Entusiasmo por alabar a Jess con la msica.
2) Capaz de motivar a los dems.
3) Gozoso.
4) Conoce la diferencia entre un programa de msica y msica de adoracin. (La iglesia de
nios no es un lugar de practicar coros. Es el lugar en que los nios aprenden cmo alabar y
cmo adorar a nuestro Seor a travs de la msica.)
5) Capaz para escoger msica de adoracin apropiada para nios desde guardera hasta
primaria.
Cualidades del Coordinador de Servicios Especiales:
1) Capaz de trabajar bien con las personas.
2) Fuerte habilidad de organizar.
3) Confiable.
C) El entrenamiento y la comunicacin continua con los coordinadores ayuda a determinar si el
servicio de adoracin de nios crecer o no. Los coordinadores y el director necesitan estar en
frecuente comunicacin. Esta es la manera principal en que el director conoce de las necesidades de
personal y presupuesto.
La comunicacin continua tambin muestra a los coordinadores que son vitales para el xito del
ministerio. Esto les confirma que el director esta interesado en lo que estn haciendo. Brinda la
oportunidad al director de estimular al personal hacia su verdadera misin en todas las actividades.
5. Alentar el crecimiento espiritual de los nios y voluntarios
Sin una gua espiritual, un ministerio se convierte simplemente en una serie de actividades para nios
auspiciada por la iglesia. A medida que el director interacta con los voluntarios, es importante que el
componente espiritual del ministerio de nios no sea descuidado.
Un director siempre debe estar orando por el ministerio, en publico y en privado. Las oraciones al
principio y al fin de cada sesin de entrenamiento envan un mensaje poderoso sobre las metas
espirituales del ministerio. Tambin es de gran ayuda permitir que los voluntarios oren por las
necesidades particulares de cada una de sus reas.
Motivar a orar durante el servicio de adoracin de los nios tanto por los nios como por los miembros
de este ministerio, es otra herramienta para el crecimiento espiritual. Es vital que los nios se sientan
cmodos con la oracin desde sus primeros aos. Orar durante la iglesia de nios es una forma de
conseguir esta meta.
El crecimiento espiritual tambin se da cuando los voluntarios aprenden a cooperar y trabajar con
personas de diferentes orgenes y temperamentos. Cuando las diferencias se reconcilian pacficamente,
entonces el crecimiento espiritual se est produciendo. Cuando los adultos de diferentes grupos de
edades y diferentes orgenes trabajan juntos en armona, los nios aprenden del ejemplo a amar a sus
vecinos. Tambin aprenden de esta leccin espiritual a tratar a los dems nios de la congregacin.
Siempre que personas imperfectas trabajen entre s, los conflictos pueden surgir. Por el bien del
ministerio y de cada uno de los involucrados, el director algunas veces deber asumir el papel de
mediador. La mediacin incluye escuchar a ambas partes y ser paciente al tomar una decisin.
Tambin involucra animar a ambas partes a que se comuniquen entre s sus inquietudes y que eviten
comentarios emocionales que no se relacionen con el problema. Algunas veces es necesario que un
voluntario se retire del ministerio de nios, y esto se convierte en trabajo del director en darle
gentilmente la noticia al voluntario. Si los conflictos son resueltos sabiamente, todos los involucrados
pueden crecer espiritualmente.
6. Buscar mtodos creativos para mantener motivados a los nios
Cualquier ministerio se avejenta si nunca tiene algo nuevo. El director deber asegurarse de que la
mediocridad no se convierta en una caracterstica del ministerio. Hay muchas fuentes disponibles de
ideas para ayudar a aliviar este problema (ver la seccin de fuentes y referencias al final). Algunas
ideas que pueden proporcionar variedad incluyen:
1) Tener actividades especiales para la iglesia de nios que normalmente no estn programadas.
Por ejemplo, en una semana especial, servir helado antes del inicio de la clase. Otra idea es tratar
un tema especial, como la semana de la creacin. Los nios podran asistir disfrazados de un
animal en particular, y el currculum puede incluir discusiones sobre la creacin. Tambin podra
incluirse un paseo fuera del lugar. Los refrescos esa semana pueden ser reemplazados por galletas
de animalitos. Los maestros pueden planificar sus lecciones con el mismo tema.
2) Una vez al mes, hacer que todos los nios de nivel primario se renan para cantar juntos, orar y
tal vez ver un vdeo de la Biblia con palomitas de maz.
3) Ofrecer clubes de mitad de semana con una gran variedad de actividades que atraigan a
diferentes tipos de personalidades. En los meses clidos, las actividades en las afueras son ms
apreciadas.
7. Empezar programas que incluyan a nios y padres de la comunidad
Como mencionramos anteriormente, la iglesia necesita llegar a la comunidad. Todos los ministerios
dentro de una iglesia tienen la responsabilidad cristiana de alentar la conversin de los no-cristianos.
El ministerio de nios puede ser una poderosa herramienta para que los nuevos conversos entren en
contacto con cristianos que pueden compartir el evangelio de Cristo Jess. No slo un fuerte ministerio
de nios hace que atraiga a los nios a sus actividades, tambin atrae a los padres. Por ejemplo, una liga
de pelota del barrio atrae a los nios, y los padres de los nios pueden ser introducidos a la iglesia a
travs de asistir a los juegos.
Se puede llegar a los nuevos padres dndoles la bienvenida con una canasta que contenga productos
tiles para los bebes. Dentro de la canasta puede estar una tarjeta de invitacin a la iglesia. Las clases
para padres que brinda la iglesia son otro ejemplo de servicio valioso a los padres. Los autores de
'Padres con Amor y Lgica' Parenting With Love and Logic (Cline y Faye 1990) han diseado un curso
para padres. Es un ejemplo de un curso que puede ser utilizado en las iglesias. Una congregacin debe
desear auspiciar a un miembro para se convierta en un facilitador calificado (Ver mas informacin al
final).
Muchos padres no religiosos quieren que sus hijos reciban una educacin religiosa. El ministerio de
nios puede ser involucrado en otras actividades con una meta evangelstica en mente. La imaginacin
y planificacin van de la mano en la creacin de campaas exitosas.
8. Mantener informado al pastor de los planes y las necesidades del ministerio
Es importante que el ministerio de nios trabaje en unidad con el pastor y otros ministerios en la
congregacin. Para lograr esto, el pastor debe ser informado regularmente. Esto es responsabilidad del
director. El pastor no tiene tiempo para or regularmente a cada coordinador por separado. El pastor
puede ser puesto al da de las maneras siguientes:
1) Reportes escritos regulares.
2) Planes por escrito en los que el director busca comentarios y consejos del pastor.
3) Reuniones personales con el pastor sobre una base regular. El ministerio de nios no debe
ponerse en el patio de atrs. Es tan importante como cualquier otro ministerio o programa en la
congregacin. El director no debe sentir que l o ella esta hacindole perder tiempo al pastor al
solicitarle una reunin.
1- El Ministerio de Nios tiene como principal propsito alcanzar a todos los nios de la iglesia
(edades de 0 a 12 aos) con programas que formen el carcter cristiano, con actividades que
desarrollen sus talentos, y con una metodologa que aumente su entendimiento de la Palabra de
Dios.
2- Su objetivo es atraer a los ms pequeos y dirigirles para que tomen su decisin de seguir el camino
de Jess desde su temprana edad para toda la vida, y de esta forma coordina con el Ministerio de
Familia en tareas relativa a la educacin cristiana.
3- El Ministerio de Nios debe comunicar sus planes y proyectos con los padres y familiares de los
nios que asisten a la iglesia, y cuales otros nios puedan ser alcanzados, para contribuir a que el hogar
en pleno coopere y se comprometa en estas tareas.
4- Facilitar, orientar y dirigir el culto de nios, los servicios de adoracin y predicacin de la Iglesia
Menor, cada domingo en el horario del medioda.
5- Conseguir la conexin de las clases de Enseanza Bblica en la maana del domingo con el Culto de
Nios al medioda. Coordinar los materiales de seguimiento para los nios de la Enseanza Bblica en
la maana del domingo y del Culto de Nios al medioda.
6- Apoyar la actividad infantil dentro del movimiento celular, en coordinacin con el Ministerio de
Evangelismo y Misiones. Estas secciones infantiles de las clulas pueden funcionar aplicadas a los
actuales grupos celulares donde concurren nios.
Ministerio de Compaerismo: Funcin: Est ntimamente relacionada a cultivar las relaciones entre
los asistentes a la iglesia. As como plaera todos los eventos especiales de la iglesia para el avance del
reino.
Propsito: Ayudar a la iglesia a tener buenas relaciones unos a otros.

Departamento de Servicio:
LOS DIACONOS SON LLAMADOS A SERVIR
Los diconos son los sier'os de la 1glesia* a2o la direccin del pastor.
En realidad* los diconos sir'en tres mesas: La mesa de los pores3 La mesa del 4e5or y la 6esa del
pastor (Hec!os /:17-)
Los diconos no son los capataces* son los escla'os* sier'os de 8esucristo.
9i siquiera son sargentos* son soldados rasos.
9o son los que tienen recoger la ofrenda.
9o son los esp&as* ni agentes de seguridad* son sier'os.
LOS !"#O$OS %&EE$ #"'(!") L" SO#!E" E$ *&E +!+E$
4iendo modelos de ser'icio (6ateo "0:.17#/)
(na conducta integra en todo sentido de la palara.
:ieles a los cultos y ser'icios de la 1glesia.
:ieles en dar a %ios lo que es de %ios* uenos dadores* no slo die$madores. (n diacono que no
sae die$mar* es como un pescado que no sae nadar.
:ieles y dedicados a e'angeli$ar* as& como a estudiar la ;alara.
LOS !"#O$OS S!)+E$ " L" !S%OS!#!O$ EL %"S,O)
El pastor es la cae$a del lidera$go y todo se le'anta y se cae en )l. 4u responsailidad es total* aunque
su )nfasis es en lo espiritual* en la salud de la 1glesia.
;or otro lado los diconos son los l&deres y sier'os de la 1glesia* tanto en lo espiritual como en lo
material. Los dos son como una yunta de ueyes. (ncidos laran* la laran$a del 4e5or (1 de Corintios
.:17<)
El pastor no es superestrella* es el oispo* sore'eedor y 2unto con los diconos* sir'e a la 1glesia
(Hec!os "=:"8)
EL +E)"E)O !"#O$O- O S!E)+O- ,O'" L" ,O"LL" . EL LE()!LLO
LOS !"#O$OS E(E$ SE) E 5 e/es 0'1
1. 6iemros comprometidos. Con Cristo* la 1glesia* el pastor* Etc.
". 6inistros canali$ando la gracia di'ina. 4ir'iendo.
.. 6ensa2eros de la palara. E'angeli$ando.
#. 6agnificadores del carcter y naturale$a di'ina. >laando.
0. 6odelos del carcter y la integridad de Cristo. >ndando en 4us pisadas.
REPONSABILIDADES PRCTICAS DEL DIACONADO.
A. Fiel y leal al pastor y su equipo.
B. Fiel y responsable en la asistencia a los cultos de la iglesia.
C. Deseoso de participar en las actividades y programas de la iglesia y sus ministerios. (Escuela
Dominical, evangelismo, ministerios asignados, Etc.)
D. Consistente en la mayordoma de la vida, as como en las finanzas. S, debe ser un diezmador o
mejor todava ms, un dador alegre.
E. Evangeliza y da testimonio personal de su fe regularmente.
F. Asiste a las reuniones regulares de los diconos.
G. Participa en la asimilacin de los nuevos miembros.
H. Es activo en las asignaturas semanales del ministerio de diconos.
Conoce ien la doctrina ?autista y sae cual es la misin de la iglesia. >poya y es fiel al pastor de la
iglesia. 4ae que su ministerio es pastoral* en su naturale$a y ense5an$a ?&lica.
LOS !"#O$OS 2"#E$:
Cuidan y distriuyen el almac)n de comida a los necesitados. (@ami)n ayuda financiera* Etc.)
>dministran los elementos de la Cena del 4e5or con el pastor.
>dministran disciplina pre'enti'a.
@ienen cuidado de los enfermos y afligidos. (Casa y !ospital)
>tienden a las necesidades f&sicas de la congregacin.
@estifican y e'angeli$an a los incr)dulos.
A cualquier otra cosa pastoral* que el pastor les pida que !agan.