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2014

Matemtica e suas Tecnologias


Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Redao
Prova 2
Verifique se este caderno de questes contm um total de 95 questes sendo 45 questes de Matemtica e suas
Tecnologias e 50 questes de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias e 1 Proposta de Redao.
ATENO: Cada aluno dever escolher apenas 1 lngua estrangeira (Ingls OU Espanhol) e marcar as respostas de
acordo com a numerao da lngua escolhida (86 a 90 Ingls OU 91 a 95 Espanhol), deixando em branco, na folha de
respostas, os campos que NO corresponderem prova escolhida. Independentemente da opo de lngua estrangeira
feita pelo aluno, qualquer marcao na prova de Ingls far com que esta prova e somente esta seja considerada no
momento da correo.
Para cada questo, existe apenas uma resposta correta.
Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a alternativa que corresponda resposta correta. Essa
alternativa (a, b, c, d ou e) deve ser preenchida completamente no item correspondente na folha de respostas que voc
recebeu, segundo o modelo abaixo. Observe:

No ser permitida nenhuma espcie de CONSULTA nem o uso de mquina calculadora ou de dispositivos eletrnicos,
tais quais celulares, pagers e similares.
proibido pedir ou emprestar qualquer material durante a realizao da prova.
Voc ter cinco horas e trinta minutos para responder a todas as questes e preencher a folha de respostas.
No permitida a sada antes de duas horas de durao da prova.

A
ERRADO ERRADO ERRADO CORRETO
A A A
1
2
3
4
5
6
7
8
Boa prova!
Instrues para a prova
Ciclo 1
AEP
S
SISTEMA DE AVALIAO EDUCACIONAL POLIEDRO

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2014 2014
MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTES DE 1 a 45
QUESTO 1
O PIB (Produto Interno Bruto) um dos indicadores
mais utilizados para mensurar a atividade econmica de
um pas; no Brasil, o clculo do PIB feito pelo Instituto
Brasileiro de Geografa e Estatstica (IBGE). Uma das
formas de calcul-lo somando as riquezas produzidas
no pas em dado perodo em geral, um trimestre.
Embora um alto valor do PIB no signifque alto grau de
desenvolvimento, ele ainda um excelente indicador de
crescimento econmico; tanto que, se o PIB sofrer queda
por dois trimestres seguidos, diz-se que a economia est
em recesso tcnica. O grfco a seguir indica a taxa de
crescimento acumulada do PIB do terceiro trimestre de
2012 ao segundo trimestre de 2013.
2,4
1,8
1,2
0,6
0,0
2013.II 2013.I 2012.IV 2012.III
PIB a preos de mercado Taxa (%) de crescimento
PIB
acumulada em quatro trimestres
Fonte: <www.ibge.gov.br/home>.
Analisando o grfco, a taxa de crescimento do PIB
A do segundo trimestre de 2013 foi de aproximada-
mente 0,7%.
B entre o terceiro e o quarto trimestre de 2012 apre-
sentou uma variao de aproximadamente 0,9%.
C no quarto trimestre de 2012 foi de aproximadamente
0,6%.
D entre o primeiro e o segundo trimestre de 2013 apre-
sentou uma variao de aproximadamente 0,7%.
E do terceiro trimestre de 2012 ao segundo trimestre
de 2013 foi, em mdia, de 0,5% por trimestre.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 6
Habilidade: 26
A variao da taxa de crescimento do PIB entre o pri-
meiro e o segundo trimestre de 2013 foi de aproxima-
damente 0,7% = 1,9% 1,2%.
Alternativa a: incorreta. A taxa de crescimento do PIB
do 2 trimestre de 2013 foi de aproximadamente 1,9%.
Alternativa b: incorreta. A variao da taxa de cresci-
mento do PIB entre o terceiro e o quarto trimestre de
2012 foi zero. A taxa de crescimento se manteve cons-
tante, em aproximadamente 0,9%.
Alternativa c: incorreta. A taxa de crescimento do PIB no
quarto trimestre de 2012 foi de aproximadamente 0,9%.
Alternativa e: incorreta. Em mdia, a taxa de crescimento
do PIB do terceiro trimestre de 2012 ao quarto trimestre
de 2013 foi de, aproximadamente, 0,3% por trimestre.

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QUESTO 2
Para a construo de um galinheiro retangular em sua
fazenda, Mauro ir construir um muro de alvenaria com
1 m de altura e deixar uma abertura de 80 cm para o
porto de entrada, como ilustra a fgura a seguir.
0,8 m
Galinheiro
O material disponvel para a construo desse galinheiro
sufciente para construir, no mximo, 24,2 m de muro.
Considerando que no ser comprado nenhum material
adicional para essa obra, a rea mxima que esse gali-
nheiro pode ter ser de, aproximadamente,
A 25 m
B 33 m
C 39 m
D 45 m
E 50 m
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 2 e 5
Habilidades: 8 e 22
Sendo x e y as dimenses do galinheiro, tem-se:
0,8 m
X
Y Y
( )
( )
+ +



2x 0,8 2y 24,2 x y 12,5


A xy A xy
y 12,5 x
A x 12,5 x x 12,5x
O valor de x que torna a rea A do galinheiro mxima
igual abscissa do vrtice da parbola que representa
a funo A(x). Portanto, para que a rea seja mxima,
deve-se ter:
x m


12 5
2 1
6 25
,
( )
,
.
Logo, a rea mxima que esse galinheiro pode ter
6,25 (12,5 6,25) ~

39 m
2
.


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QUESTO 3
A Constituio Federal prev a irredutibilidade do salrio
do trabalhador, de forma a garantir aos assalariados a
no reduo de sua renda mensal, para que seja man-
tida e d mais segurana a ele. No entanto, nos casos
em que for comprovado que a empresa est passando
por condies adversas, a Constituio Federal prev
a possibilidade de serem feitos acordos coletivos de
trabalho, nos quais a empresa e o trabalhador acordam
reduo dos salrios com o objetivo de favorecer a
condio econmica da empresa e garantir os sal-
rios dos trabalhadores, sem prejudic-los. Com base
na Constituio Federal, uma empresa que estava
passando por difculdades econmicas props a seus
funcionrios um acordo coletivo de trabalho. Nesse
acordo, os salrios dos funcionrios sofreriam trs
redues sucessivas de 10% ao ms e, em seguida,
a fm de repor as perdas, a empresa ofereceria trs
aumentos sucessivos de 11% ao ms. Se os funcio-
nrios aceitarem essa proposta, ao trmino da ltima
reposio de 11%, seus salrios, em relao ao salrio
atual, estaro, aproximadamente,
A 3% maiores.
B 0,5% maiores.
C 3% menores.
D 0,3% menores.
E 1% menores.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 1 e 5
Habilidades: 3 e 21
Se o salrio inicial de um trabalhador x, ento, aps
trs redues sucessivas de 10% ao ms, seu salrio
estar reduzido a (0,9)
3
x = 0,729x. Se esse valor so-
frer trs aumentos sucessivos de 11% ao ms, o sa-
lrio fnal corresponder a (1,11)
3
0,729x = 0,997x.
Portanto, seus salrios estaro 0,3% menores.
QUESTO 4
Em uma fbrica de parafusos, um erro provocou a mis-
tura de parte da produo de dois tipos de parafusos
diferentes. O funcionrio encarregado de separar e
contar os parafusos que se misturaram decidiu usar a
seguinte estratgia para executar a tarefa:
Separ-los em duas caixas diferentes, uma para
cada tipo;
A cada 10 parafusos colocados dentro de uma das
caixas, o 11 seria posto frente da caixa, de forma
a auxiliar sua contagem;
Caso no fosse possvel completar um grupo de 11
parafusos (10 dentro da caixa e 1 fora) com os ltimos
parafusos a serem contados, estes permaneceriam
na pilha inicial e seriam contados parte.
Ao fm do processo de separao dos parafusos, o
funcionrio percebeu que fcaram fora das caixas 5
parafusos do primeiro tipo e 4 do segundo tipo, sendo
que nenhum deles fcou na pilha original. Portanto,
dos parafusos que se misturaram, havia exatamente
A 15 do primeiro tipo.
B 29 no total.
C 45 do segundo tipo.
D 55 do primeiro tipo.
E 90 no total.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 1
Habilidades: 2 e 3
Cada parafuso de um tipo, fora da caixa, representa
10 parafusos do mesmo tipo dentro da caixa corres-
pondente. Portanto, como sobraram 5 do primeiro
tipo e 4 do segundo tipo fora da caixa, havia
exatamente 5 10 + 5 = 55 parafusos do primeiro tipo
e 4 10 + 4 = 44 parafusos do segundo tipo dentro da
caixa. No total, havia 55 + 44 = 99 parafusos mistura-
dos na pilha.

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QUESTO 5
Em um jogo, quatro dados so lanados simultanea-
mente, e o resultado da soma dos nmeros que apare-
cerem apostado entre os jogadores, isto , os joga-
dores devem apostar em um valor para o resultado da
soma dos nmeros de todos os dados. Por exemplo:
se, aps o lanamento, a face superior dos quatro da-
dos apresentar os nmeros como indicado na fgura
a seguir, a soma das faces ser 3 + 2 + 1 + 5 = 11, e,
nesse caso, vencer o jogador que apostou nesse valor.
Paulo, ao analisar esse jogo, calculou as possibilidades
de resultados e concluiu que existem 21 valores
possveis para o resultado da soma do nmero das
faces; nesse sentido, o resultado mais provvel
A 9
B 10
C 14
D 16
E 20
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 1 e 7
Habilidades: 2 e 29
A menor soma possvel 4 (quatro dados com um
ponto cada), e a maior soma possvel 24 (os quatro
dados com seis pontos cada). Organizando o nmero
de casos possveis para cada soma em uma tabela,
verifcamos que a tabela simtrica em relao ao va-
lor central, soma 14. Por exemplo, para soma 4, h
uma nica possibilidade; para 24, tambm uma nica
possibilidade. Para soma 5, h 4 possibilidades, o que
corresponde a escolher um dos quatro dados para ter
2 pontos, enquanto os outros permanecem com um
ponto cada; para 23 pontos, tambm h 4 possibili-
dades, o que corresponde a escolher um dos quatro
dados para ter 5 pontos, enquanto os outros trs per-
manecem com 6 pontos cada. Da esquerda para a di-
reita e da direita para a esquerda, o nmero de casos
aumenta at o mximo, que ocorre para a soma 14.
Soma 4 5 6 ..... 14 ..... 22 23 24
Nmero de
casos
possveis
1 4 10 ..... ..... 10 4 1


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QUESTO 7
Os autdromos de Frmula 1, geralmente, no apre-
sentam uma extenso especfca, existe grande varia-
o do comprimento das pistas. No GP (Grande Pr-
mio) de Cingapura, realizado em setembro de 2013, o
alemo Sebastian Vettel ganhou a corrida, efetuando
61 voltas completas no autdromo. Desde a largada
at a bandeirada fnal, o alemo percorreu aproxima-
damente 300 km e mais uma volta. Qual o comprimen-
to aproximado da pista do GP de Cingapura?
A 4.839 m
B 4.918 m
C 5.000 m
D 5.200 m
E 6.000 m
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 1 e 4
Habilidades: 3 e 16
Como a extenso de 61 voltas 300 km mais uma
volta, a de 60 voltas 300 km. Portanto, a extenso
de uma volta de, aproximadamente, 5 km = 5.000 m.
QUESTO 6
No comrcio, um dos fatores que mais infuenciam a
demanda por um produto o seu preo. Uma anlise
estatstica encomendada por uma empresa estabele-
ceu a relao q = 1.000 25p para a demanda q, em
unidades, e o preo unitrio p, em reais, de um de seus
produtos. Sabe-se que a receita obtida com a venda
de um produto calculada pela relao R = p q. Com
base no resultado dessa anlise, devem ser vendidas
A 250 unidades desse produto para que a receita ob-
tida seja mnima.
B 500 unidades desse produto para que a receita ob-
tida seja mxima.
C 5.000 unidades desse produto para que a receita
obtida seja mnima.
D 2.500 unidades desse produto para que a receita
obtida seja mxima.
E 10.000 unidades desse produto para que a receita
obtida seja mxima.
Resposta correta: E
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 5
Habilidade: 21
A receita R que se obtm com a venda de q unidades,
a p reais cada, dada por R = p q. Logo,
R = p (1.000 25p) = 25p2 + 1.000p, que uma
funo do segundo grau em p. Portanto, a receita
mxima ocorre no ponto correspondente ao vrtice da
parbola, isto , para p


1 000
2 25
20
.
( )
reais. E esse
preo unitrio corresponde a uma venda de
q = 20 (1.000 25 20) = 10.000 unidades.


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QUESTO 8
O manual de um fabricante de tijolos apresenta as
seguintes especifcaes para as dimenses de tijo-
los cermicos: 22 cm 11 cm 6 cm. Um pedreiro,
desejando estimar o nmero de tijolos cermicos ne-
cessrios para construir uma parede de alvenaria de
4,955 m de comprimento por 2,475 m de altura, fez
o esquema a seguir, que apresenta a disposio dos
tijolos que ser seguida durante a construo.
0,5 cm 22 cm
0,5 cm
6 cm
Fora de escala
Considerando que seja necessria a aplicao de uma
camada (borda) de argamassa de 0,5 cm de espessura
para a juno dos tijolos, para a construo da parede
de alvenaria, o pedreiro necessitar de, no mnimo,
A 544 tijolos.
B 620 tijolos.
C 836 tijolos.
D 1.023 tijolos.
E 1.087 tijolos.
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 1 e 2
Habilidades: 2 e 8
Vamos supor que a parede tenha x fleiras de tijolos,
cada uma contendo y tijolos. A altura da parede
250 cm; portanto, para a altura, devemos ter:
6 0 5 1 247 5
247
6 5
38 x x x + + , ( ) ,
,
tijolos
Da mesma forma, como o comprimento da parede
600 cm, devemos ter:
22 0 5 1 495 5
495
22 5
22 y y y + + , ( ) ,
,
tijolos para
ele.
Logo, o nmero total de tijolos deve ser:
x y = 38 22 = 836.
QUESTO 9
Em um experimento para testar a elasticidade de um
tipo de mola, foram utilizados alguns corpos de mas-
sas diferentes, os quais foram pendurados na extremi-
dade livre da mola para medir a deformao produzi-
da. Nesse teste, foi constatado que a deformao da
mola era diretamente proporcional ao valor da massa
do corpo. Se um corpo de massa 120 g provocou uma
deformao de 2 cm na mola, ento, ao pendurar, na
extremidade livre da mola, um corpo de 180 g, a defor-
mao produzida ser de
A 2,5 cm
B 2,8 cm
C 3 cm
D 3,2 cm
E 3,5 cm
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidade: 16
A massa e a deformao so diretamente proporcionais.
Logo:
120
2
180
3
x
x cm.

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QUESTO 10
Uma das pesquisas realizadas periodicamente pelo
IBGE o levantamento do total de estabelecimentos
armazenadores de produtos agropecurios prioritrios
nas grandes regies brasileiras. Essa pesquisa tem
como objetivo obter informaes sobre a distribuio
espacial dos estoques desses produtos e sobre as uni-
dades em que so armazenados. A tabela a seguir mos-
tra os resultados de uma pesquisa relativa ao segundo
semestre de 2012.
Total de estabelecimentos
armazenadores Grandes regies
2 semestre/2012
Grandes regies Total de estabelecimentos
Brasil 9.223
Norte 306
Nordeste 723
Sudeste 2.028
Sul 4.175
Centro-Oeste 1.991
Fonte: IBGE/DPE/COAGRO Pesquisa de Estoques, 2 semestre 2012.
Analisando a tabela, verifca-se que o total de estabe-
lecimentos armazenadores na regio Sudeste , no pe-
rodo especifcado, era
A 81% maior que o total de estabelecimentos arma-
zenadores na regio Nordeste.
B 51% menor que o total de estabelecimentos arma-
zenadores na regio Sul.
C 19% maior que o total de estabelecimentos arma-
zenadores na regio Centro-Oeste.
D 25% menor que o total de estabelecimentos arma-
zenadores no Brasil.
E 655% maior que o total de estabelecimentos arma-
zenadores na regio Norte.
Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 1 e 6
Habilidades: 3 e 26
Como na regio Sudeste existem 2.028 estabelecimen-
tos armazenadores e na regio Sul existem 4.175, o
nmero de estabelecimentos armazenadores na regio
Sudeste
4 175 2 028
4 175
100 51
. .
.
% %

menor que o

total da regio Sul.

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2014 2014
QUESTO 11
Aps oito anos de uma trajetria descendente, o
desmatamento na Amaznia acelerou seu ritmo, de
acordo com dados apresentados pelo Instituto Nacional
de Pesquisas Espaciais (INPE). No perodo entre
agosto de 2012 e julho de 2013, foram desmatados
2.765,62 km
2
, sendo que, no mesmo perodo do ano
pluviomtrico anterior, a perda foi de 2.050,97 km
2
,
como indica o grfco a seguir:
Desmatamento na Amaznia
em km
2
Ago/2011 a Jul/2012 Ago/2012 a Jul/2013
2.050,97
3.000,00
500,00
2.000,00
0,00
1.000,00
1.500,00
2.500,00
2.765,62
Fonte: O Estado. Disponvel em: <http://blogs.estadao.com.br/ambiente-se/
desmatamento-na-amazonia-sobe-35-entre-agosto-e-julho/>.
Acesso em: 13 set. 2013. (Adapt.).
Essa elevao no desmatamento, que pode ser obser-
vada no grfco, representa, em termos percentuais,
um aumento de aproximadamente
A 22%
B 35%
C 49%
D 53%
E 75%
Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidades: 16 e 17
Para calcular a taxa aproximada de aumento percentual
de um ano pluviomtrico para outro no caso, do perodo
de agosto/2011 a julho/2012 at o de agosto/2012 a
julho/2013 , usa-se a seguinte a aproximao:
2.050,97 2.000
2.765,62 2.700
Desse modo, o aumento representa cerca de 700 km
2
.
Calculando a porcentagem aproximada, temos:
2 000 100
700
7 100
20
7 5
35
. %
%
%
%

x
x
x
x
Portanto, a elevao registrada representa, em termos
percentuais, um aumento de 35%.

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2014 2014
QUESTO 12
A Corrida Internacional de So Silvestre, que ocorre
anualmente, no dia 31 de dezembro, na cidade de So
Paulo, tem um percurso de 15 km. Na edio de 2012,
o vencedor da prova masculina, Edwin Kipsang,
completou a prova em 44 minutos e 5 segundos; j
a vencedora da prova feminina, Maurine Kipchumba,
completou-a em 51 minutos e 42 segundos. A fgura a
seguir ilustra o trajeto proposto aos atletas.
CORRIDA DE
SO SILVESTRE
2012
A
v
.

P
a
c
a
e
m
b
u
A
v
.

P
a
u
l
i
s
t
a
L
a
r
g
a
d
a

/

C
h
e
g
a
d
a
Av. Dr.
Viaduto
Av. Marqus de
So Vicente
Pa. da
Repblica
do Ch
A
v
.

B
r
i
g
a
d
e
i
r
o

L
u

s

A
n
t

n
i
o
A
v
.

R
i
o

B
r
a
n
c
o
Arnaldo
O tempo do vencedor da prova masculina e o da ven-
cedora da prova feminina, em segundos, e a medida
do percurso representado anteriormente, com a escala
de 1 : 2.500, correspondem, respectivamente, a
A 2.645 s, 3.060 s e 600 mm.
B 2.645 s, 3.102 s e 6.000 mm.
C 3.060 s, 2.640 s e 600 mm.
D 3.102 s, 2.645 s e 600 mm.
E 3.420 s, 2.465 s e 6.000 mm.
Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 3
Habilidades: 10, 11 e 12
T
T
s
s s
s s s
masc
masc
: min
min .
. .
44 05
44 44 60 2 640
2 640 05 2 645

+
T
T
s
s s
s s s
fem
fem
: min
min .
. .
51 42
51 51 60 3 060
3 060 42 3 102

+
Para encontrar a medida do percurso representado no
papel, sabe-se que:
15 km = 15.000 m
1 m = 1.000 mm
Portanto, conclui-se que:
15 km = 15.000 1.000 = 15.000.000 mm
Assim, temos:
Modelo
Real
Escala

Modelo
Modelo
15 000 000
1
2 500
15 000 000
. . .
. .
22 500
150 000
25
6 000
.
.
. Modelo mm

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2014 2014
QUESTO 13
Em uma turma de ginstica para idosos, h participantes
de 60 a 80 anos; a idade e o nmero de participantes
esto relacionados no grfco a seguir:
Turma de ginstica para idosos
16
15
60 anos 65 anos 75 anos 80 anos 70 anos
13
12
5
10
14
12
10
8
6
4
0
2
A mdia de idade da turma
A 64 anos.
B 65 anos.
C 67 anos.
D 69 anos.
E 70 anos.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 6
Habilidades: 25 e 26
Total de participantes: 15 + 13 + 5 + 12 + 10 = 55.
Mdia de idade da turma:
x =
60 15 + + 70 5 + +
55
x =
3.795
55
= 69 anos
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 65 13 75 2 80 0

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2014 2014
QUESTO 14
A preocupao com o meio ambiente e com o esgo-
tamento das fontes de combustveis fsseis tem cha-
mado a ateno nos dias de hoje, o que tem provo-
cado uma busca por fontes alternativas de obteno
de energia. Dessa forma, cada vez mais aquecedores
solares esto sendo colocados em residncias e ou-
tros locais em busca de uma fonte de energia mais
econmica. A fgura a seguir representa o esboo de
um reservatrio cilndrico reto para aquecedor solar,
com capacidade de cerca de 190 litros.
C
Capacidade (L) Dimetro (mm)
190 600
Estima-se que o comprimento C do reservatrio mea,
aproximadamente,
Dado: 3.
A 0,7 m
B 0,6 m
C 0,5 m
D 0,4 m
E 0,3 m
Resposta correta: A
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 7, 8 e 9
Convertendo 190 litros em metros cbicos:
1 000
190
1
1 000 190 1
190
1 000
0 19
3
3
.
.
.
,
L
L x
m
x x m


Convertendo 600 milmetros em metros:
1
600
1 000
1 000 600 1
600
1 000
0 6
m
x mm
mm
x x m


.
.
.
,
Dados:
V m e r m considerando C

0 19
2
0 6
2
0 3 3
3
,
,
, , , ?.

Substituindo os dados na frmula do volume do cilin-
dro, tem-se:
V r h
C C C

( )

2
2
0 19 3 0 3 0 19 3 0 09 0 19 0 27
0 19
0 27
, , , , , ,
,
,
CC C m 0 7 ,


MT - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 13
2014 2014
QUESTO 15
Uma foricultura contratou uma agncia de propaganda
para elaborar uma caixa de presente, em formato de pa-
raleleppedo reto retngulo, para um arranjo especial do
Dia dos Namorados; alm do arranjo foral, a caixa iria
conter bombons e um ursinho de pelcia. As dimenses
dela esto representadas no desenho a seguir:
2
5

c
m
25 cm
4
0

c
m
O volume da caixa de presente, em metros cbicos,
de
A 0,025
B 0,065
C 0,090
D 0,325
E 0,425
Resposta correta: A
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
V A h
V a a h
V
V cm
V m
V
base

( )
( )

25 25 40
25 000
25 000 10
3
6 3
.
.
00 025
3
, m
QUESTO 16
O dono de um mercadinho decidiu fazer um cartaz
para escrever a promoo da mercadoria do dia. Para
a elaborao do cartaz, ele utilizou dois pedaos re-
tangulares de cartolina, como mostra a fgura a seguir:
6
6

c
m
6
6

c
m
50 cm 25 cm
a
b
h

A regio sombreada representa a rea de contato en-
tre os pedaos de cartolina que formam o cartaz, e um
dos lados dessa regio mede 52 cm. Sendo assim, a
rea de contato das duas superfcies
A 1.520 cm
2
B 1.420 cm
2
C 1.325 cm
2
D 1.300 cm
2
E 1.125 cm
2
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
A rea do paralelogramo (o lado maior mede 52 cm)
dada por:
A = a h
A = 52 25
A = 1.300 cm
2


MT - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 14
2014 2014
QUESTO 17
O gerente de uma pousada na cidade Atibaia-SP
decidiu construir duas fontes de gua artifciais para
colocar na recepo de seu estabelecimento, dispon-
do apenas do espao demonstrado na planta a seguir.
Para isso, ser construda uma mureta de 57 cm de
altura em cada lateral, como indicado pelo tracejado.
Os tijolos sero assentados na posio demonstrada
na fgura 2.
ENTRADA
18 m
6

m
24 m
F
o
n
t
e
F
o
n
t
e

Figura 1
9 cm
1
9

c
m
30 cm
Figura 2
Considerando que o volume de massa entre os tijolos
seja desprezvel, qual , aproximadamente, a quantidade
mnima de tijolos necessria para a construo das duas
muretas?
A 100
B 120
C 140
D 160
E 180
Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
Cada mureta ter 6 m de comprimento por 57 cm de
altura.
Cada fleira ter
600
30
= 20 tijolos.
Cada mureta ter
57
19
= 3 fleiras de tijolos.
Cada mureta ser formada por aproximadamente
3 20 = 60 tijolos.
Como so duas muretas, a quantidade aproximada de
tijolos ser de 2 60 = 120.
QUESTO 18
O grfco a seguir, apresentado pelo Instituto Brasileiro
de Geografa e Estatstica (IBGE), mostra a variao
do ndice Nacional de Preos ao Consumidor Amplo
(IPCA) de setembro de 2012 a agosto de 2013. Nesses
doze meses, os alimentos tiveram alta de preos,
devido s infuncias do efeito do dlar nos insumos e
tambm por difculdades na safra.
1
0,9
0,57
0,59
0,6
0,79
0,86
0,6
0,47
0,55
0,37
0,26
0,03
0,24
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
O
u
t
/
2
0
1
2
D
e
z
/
2
0
1
2
J
u
n
/
2
0
1
3
J
u
l
/
2
0
1
3
A
g
o
/
2
0
1
3

F
e
v
/
2
0
1
3
J
a
n
/
2
0
1
3
S
e
t
/
2
0
1
2
N
o
v
/
2
0
1
2
M
a
r
/
2
0
1
3
M
a
i
/
2
0
1
3
A
b
r
/
2
0
1
3
IPCA (%)
Fonte: Disponvel em: <http://g1.globo.com/economia/noticia/2013/09/
inflacao-oficial-acelera-para-024-em-agosto-mostra-ibge.html>.
Acesso em: 16 set. 2013. (Adapt.).
Considerando o grfco, verifca-se que o IPCA mdio
no primeiro semestre de 2013 foi de aproximadamente
A 0,42%
B 0,47%
C 0,52%
D 0,57%
E 0,63%
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 6 e 7
Habilidades: 24, 25, 27 e 28
De acordo com o grfco, o IPCA de cada ms do pri-
meiro semestre de 2013 foi:
Janeiro = 0,86
Fevereiro = 0,6
Maro = 0,47
Abril = 0,55
Maio = 0,37
Junho = 0,26
Julho = 0,03
Calculando a mdia aritmtica entre esses ndices:
x
x x

+ + + + + +

0 86 0 6 0 47 0 55 0 37 0 26 0 03
0 52
6
3 14
6
, , , , , , ,
, %
,


MT - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 15
2014 2014
QUESTO 19
O dono de uma livraria estava obtendo bastante sucesso
com seu negcio, por isso decidiu fazer um investimento
de R$ 20.000,00 em uma aplicao fnanceira que
rende 5% ao ano no regime de juros compostos.
O tempo necessrio para que esse investimento triplique
ser cerca de
Dados: log3 = 0,48; log1,05 = 0,02.
A 3 anos.
B 4 anos.
C 11 anos.
D 24 anos.
E 48 anos.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncias: 4 e 5
Habilidades: 15, 18, 21 e 22
Nos juros compostos, tem-se a seguinte funo:
M = C (1+i)
t
Os dados fornecidos pelo enunciado so:
C R e M R R
i aa


$ . , $ . , $ . ,
% . . ,


20 000 00 20 000 00 3 60 000 00
5 0 05
llog , log , ,
?
3 0 48 105 0 02

e
t
Calculando, temos:
M C i
t
t
t
+
+

( )
. . ( , )
.
.
, ,
1
60 000 20 000 1 0 05
60 000
20 000
105 3 105
tt
t
t t
t t a
log log , log log , , ,
,
,
3 105 3 105 0 48 0 02
0 48
0 02
24

nnos

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 16
2014 2014
QUESTO 20
Durante o perodo correspondente de fevereiro de
2012 a fevereiro de 2013, o preo mdio do tomate
sofreu alta de 80,51%, com preos de at R$ 9,00 o
quilograma no varejo. A alta no preo do tomate, por
exemplo, ocorreu devido ao enfrentamento de seca
durante o perodo de plantao. [...] No atacado, a
caixa de tomates de 20 kg, que at ento era vendida a
R$ 30,00, durante o perodo de maior alta, chegou a ser
vendida por R$ 150,00. [...]
Disponvel em: <http://economia.terra.com.br/preco-do-tomate-sobe-80-em-
2013-mas-deve-cair-a-partir-de-maio,724821c209890410VgnCLD200000bbcc
eb0aRCRD.html>. Acesso em: 18 set. 2013. (Adapt.).
O grfco a seguir apresenta, segundo dados do Depar-
tamento Intersindical de Estatstica e Estudos Econmi-
cos (Dieese), um comparativo entre as altas do preo
mdio do tomate e de outros alimentos no varejo.
100
79,35
80,51
32,63
25,45
80
60
40
20
0
Batata
Aumento do preo mdio de alimentos (%)
Tomate Arroz leo de soja
Nesse perodo, a porcentagem mxima de aumento
no preo do tomate no atacado e a diferena entre o
percentual de aumento do preo mdio do tomate e o
do arroz no varejo foram, respectivamente,
A 150% e 46,67%.
B 250% e 46,67%.
C 350% e 47,67%.
D 400% e 47,88%.
E 500% e 47,88%.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidades: 16 e 17
Porcentagem mxima de aumento no preo do tomate
no atacado:
Preo mnimo = R$ 30,00.
Preo mximo = R$ 150,00.
Aumento mximo = R$ 120,00.
% %
% %
%
de aumento
V
V
de aumento
aumento
inicial



100
120
100
30
de aumento de aumento 4 100 400 % % %
Diferena entre o aumento no preo mdio do tomate
e do arroz:
Diferena A A
Diferena
tomate arroz

80 51 32 63
47 88
, % , %
, %

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 17
2014 2014
QUESTO 21
Paulo herdou um lote de seu tio; porm, como o terreno
apresentava-se irregular, ele teve que contratar um
arquiteto para fazer a correta medio do lote, pois
precisava regularizar sua documentao. Na nova
planta do terreno, constataram-se as novas medidas,
descritas na fgura a seguir (a juno FC entre os dois
trapzios mede 6 cm):
2,5 cm
4,5 cm
F
E D
C
B A
2
1
1,5 cm
4 cm
2 cm
2 cm
A rea total da representao do lote e a distncia real
FC na escala de 1 : 3.500 valem, respectivamente,
A 30,200 cm
2
e 18.250 cm.
B 26,990 cm
2
e 12.000 cm.
C 23,125 cm
2
e 21.000 cm.
D 21,910 cm
2
e 19.020 cm.
E 19,200 cm
2
e 27.526 cm.
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 3
Habilidades: 10, 12 e 14
rea Trapzio 1 (CDEF):
A
base base h
A
A cm
T
M m
T
T
1
1
1
2
2
6 4 5 2 5
2
13 125

+ ( )

+ ( )

, ,
,
rea Trapzio 2 (ABCF):
A
base base h
A
A cm
T
M m
T
T
2
2
2
2
2
6 4 2
2
10

+ ( )

+ ( )

rea total da representao do lote:


A A A
A
A cm
Total T T
Total
Total
+
+

1 2
2
13 125 10
23 125
,
,
Distncia real FC na escala 1 : 3.500
Modelo
Real
= Escala
Real = 21.000 cm
6 1
3 500
6 3 500
Re .
Re .
al
al



LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 18
2014 2014
QUESTO 22
O grfco a seguir aponta os dados da Secretaria
de Comrcio Exterior (Secex) acerca da exportao
brasileira de soja, em milhes de toneladas, entre
os anos de 2000 e 2012. A seca histrica registrada
nos Estados Unidos em 2012 permitiu que o mercado
brasileiro de soja tivesse um de seus melhores
momentos.
35
19,9
29
32,9
24,5 24,9
11,5
30
25
20
15
2
0
0
0
2
0
0
1
2
0
0
2
2
0
0
3
2
0
0
4
2
0
0
5
2
0
0
6
2
0
0
7
2
0
0
8
2
0
0
9
2
0
1
0
2
0
1
1
2
0
1
2
10
5
0
Exportao brasileira de soja (milhes ton)
Disponvel em: <http://ruralcentro.uol.com.br/noticias/plantio-de-soja-no-
brasil-em-2013-pode-prejudicar-outros-mercados-64776#y=0>.
Acesso em: 18 set. 2013. (Adapt.).
Por meio de uma funo linear obtida com os valores
de 2008 e 2012, considerando que esse cenrio de
crescimento seja mantido, a projeo para a quantidade
de soja exportada ao fnal de 2013 ser de
A 25 milhes de toneladas.
B 30 milhes de toneladas.
C 35 milhes de toneladas.
D 40 milhes de toneladas.
E 50 milhes de toneladas.
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 5
Habilidades: 19, 20 e 21
Os pontos indicados so:
x y
8 (2008) 24,5
12 (2012) 32,9
Clculo da declividade:
a
y
x
a
a a

32 9 24 5
12 8
8 4
4
2 1
, ,
,
,
Essa declividade indica que, para a funo estudada,
a cada um ano, aumenta-se 2,1 milhes de toneladas
de soja.
Como de 2012 para 2013 passou 1 ano, tem-se:
32,9 + 2,1 = 35 milhes de toneladas (projeo da ex-
portao de soja para o fnal de 2013).


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 19
2014 2014
QUESTO 23
O dono de uma loja de presentes mandou fazer um
vaso com placas de acrlico, com 1 cm de espessura,
para decorar a sua vitrine. O formato do vaso um
paraleleppedo reto retngulo cujas medidas externas
esto representadas na fgura a seguir:
13 cm
15 cm
28 cm
Entende-se como volume o espao ocupado por um
corpo, cuja unidade de medida padro tem como
referncia um cubo de aresta de 1 metro, ou seja, um
metro cbico (m
3
). O volume interior de recipientes
usados para armazenar ou acomodar materiais
denomina-se capacidade, cujas unidades mais comuns
so o litro e o 1 dm
3
, o que corresponde capacidade
de um cubo de arestas internas iguais a 10 cm, ou
1 dm. Nesse sentido, o volume e a capacidade desse
vaso so, respectivamente,
A 5.460 m
3
e 54,6 L.
B 5.460 m
3
e 5,460 L.
C 5,460 m
3
e 3,861 L.
D 5,460 10
3
m
3
e 3,861 L.
E 5,460 10
3
m
3
e 3.861 L.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 7, 8 e 9
Volume do paraleleppedo:
V A V V cm h
P base P P
13 15 28 5 460
3
.
Passando para m
3
, tem-se:
5.460 cm
3
= 5.460 10
6
m
3
ou 5,460 10
3
m
3
Capacidade:
Independentemente da confgurao de encaixe das
placas, sabemos que:
a altura interna ser 27 cm.
a base interna medir 11 cm 13 cm.
V A V
V cm
h
dm
erno base erno
erno
int int
int
.


11
3 861
13 27
1
3
3
11
3 861
3 861
3 861 10
3
3 3 3
L
dm dm
cm ,
,
.
.
portanto


Logo, a capacidade do vaso de 3,861 L.
LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 20
2014 2014
QUESTO 24
Uma empresa, especializada no ramo de fabricao de
objetos decorativos, criou um objeto para ser lanado
especialmente no fnal do ano, para o Natal. Considere
que esse objeto tenha como base um tringulo ABC,
como na fgura a seguir, em um plano , e um segmento
BB, que no est nesse plano. Sabe-se que o ngulo
entre o segmento BB e o plano so diferentes de
90. A translao, isto , o deslocamento da base ABC
na direo de BB, iniciando em B e terminando em B,
conservando a direo, o sentido e o comprimento, gera
um slido geomtrico.
A
C
B
B
,

Esse slido geomtrico , formalmente, denominado


prisma
A genrico triangular.
B reto quadrangular.
C reto regular.
D triangular oblquo.
E pentagonal reto.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
Ao traarmos as linhas paralelas ao segmento BB,
ou seja, se fzermos a translao dos pontos ABC que
formam a fgura contida no plano , projetando-os no
plano onde est contido B, obtm-se a seguinte fgura:
A
C
B
B

,
Assim, ao analisar as caractersticas do slido geo-
mtrico formado, observamos, por meio dos seus ele-
mentos (base triangular, altura, vrtices, arestas), que
se formam com o plano , com ngulos diferentes de
90 e faces laterais, que a fgura formada um prisma
triangular oblquo.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 21
2014 2014
QUESTO 25
Em uma aula de artesanato, a professora ensinou seus
alunos a criarem suas prprias caixas de presente. O
modelo de caixa escolhido pela turma, para que coubesse
um conjunto de xcaras com pires, tem seis faces
retangulares, com as medidas a = 12 cm, b = 24 cm e
h = 11 cm, como indica a seguinte fgura:
h
b
a
O volume e a superfcie externa da caixa so, respecti-
vamente,
A 3.186 cm
2
e 6.336 cm
3
.
B 3.186 cm
3
e 6.336 cm
2
.
C 3.168 cm
2
e 1.368 cm
3
.
D 3.168 cm
3
e 1.368 cm
2
.
E 3.168 cm
3
e 1.368 cm
3
.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
b
a
h
Volume do paraleleppedo:
V = A
V =12 4 11
V = 3.168 cm
h
2
base
3


Superfcie total da caixa:
S a b a h b h
S a b a h b h
S
S
T
T
T
T
+ +
+ +
+ +



2 2 2
2
2 288 132 264
2
( )
( )
(( )
.
684
1 368
2
S cm
T


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 22
2014 2014
QUESTO 26
Uma forista elaborou um arranjo para ser vendido de
presente no Dia das Mes; para isso, foram usadas rosas
e margaridas, que fcariam divididas pelo plano contendo
a diagonal do vaso em forma de cubo. A fgura a seguir
ilustra o vaso com suas medidas.
D
A
d
d

B
C
D
,
,
,
,
C
B
A
2 3 cm
A diagonal d desse vaso mede
A 6 cm
B 8 cm
C 9 cm
D 13 cm
E 18 cm
Resposta correta: A
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
Medida da diagonal:
d a
d
d
d
d cm

( )

3
2 3 3
2 3
2 3
6
2
QUESTO 27
Aps uma pesquisa de mercado, um arteso decidiu
produzir velas aromticas coloridas para vender. Ele
optou por um modelo formado por dois cilindros, como
representado nas fguras a seguir:
Base
r
2r
Corpo
2r
r
Ao estimar os custos com o material para confeccionar
o produto, o arteso descobriu que o volume total de
uma vela
A 7r
3
B 6r
3
C 5r
3
D 4r
2
E 3r
2
Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
Volume da base:
V A h
V r r
V r
b 1
1
2
1
3
2
4

( )

Volume do corpo da vela:


V A h
V r r
V r
b 2
2
2
2
3
2
2

Volume total:
V = V + V
V = 4 r + 2 r
V = 6 r
total 1 2
total
3 3
total
3


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 23
2014 2014
QUESTO 28
Uma empresa que fabrica trofus foi contratada para
elaborar um modelo exclusivo para o campeonato de
futebol da terceira idade de um bairro da cidade de
Sorocaba. A base do trofu um tronco de pirmide
regular, como ilustra a fgura a seguir:
A
A
B
B
,
,
,
,
o
h
o
,
D
D
C
C
5 cm
Sabendo que as bases so quadrados cujos lados me-
dem 6 cm e 12 cm, a rea lateral dessa pea mede
A 144 cm
2
B 177 cm
2
C 273 cm
2
D 304 cm
2
E 324 cm
2
Resposta correta: A
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
C
, ,
C
B
B
6 cm
3 cm 3 cm
12 cm
5 cm
h
Com o Teorema de Pitgoras, calcula-se a altura h:
h h h
h h h
2 2 2 2 2
2
3 5 9 25 25 9
16 16 4
+ +

rea de cada face:


A =
base +base
2
h
A =
12+ 6
2
A = 36 cm
face
M m
face face
2

4
rea lateral:
A A
A A cm
L
ace f
L L


4
4 36 144
2


2014 2014
LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 24
2014 2014
QUESTO 29
Um dos requisitos para um pas fazer parte da Unio
Europeia manter sua dvida pblica abaixo de 60%
do valor de seu Produto Interno Bruto (PIB). O grfco a
seguir, da Comisso Europeia, Eurostat, mostra a por-
centagem de dvida pblica, em relao ao PIB, de trs
pases-membros da Unio Europeia: Espanha, Grcia e
Portugal.
Dvida pblica de membros da Unio Europeia
P
e
r
c
e
n
t
u
a
l

(
%
)
180
60
20
160
100
120
0
2007 2008 2009 2011 2012 2010
140
40
80
Espanha
Portugal
Grcia
Fonte: Dagmar Hartwig Lojsch; Marta Rodrguez-Vives; Michal Slack. Occasional
Paper Series: The size and composition of government debt in the Euro Area.
Disponvel em: <www.ecb.europa.eu/pub/pdf/scpops/ecbocp132.pdf>.
Acesso em: 20 set. 2013. (Adapt.).
O grfco demonstra que
A a Espanha, desde 2008, j apresentava os valores da
dvida pblica acima do patamar estabelecido pela UE.
B Portugal e Grcia, desde 2007, j apresentavam sua
dvida pblica acima de 60% do valor de seu PIB.
C Grcia e Espanha somente atingiram uma dvida su-
perior a 60% do seu PIB no ano de 2010.
D os trs pases-membros j estavam com dvida acima
do valor percentual estabelecido pela UE em 2007.
E os trs pases-membros ultrapassaram a meta esta-
belecida para dvida pblica pela UE em 2011.
Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 6
Habilidades: 24 e 26
Trata-se de um grfco de linhas; sendo assim, esse
tipo de grfco salienta perodos de crescimento e de-
crescimento da varivel em estudo. Neste caso, o gr-
fco aponta o crescimento da dvida pblica (a varivel)
dos trs pases europeus pertencentes UE. Mesmo
sem os valores exatos da dvida pblica de cada pas,
ou seja, sem os rtulos de dados, pode-se claramente
verifcar no grfco que, em 2007, os valores percentu-
ais da Grcia e de Portugal j se encontravam acima
do patamar de 60%, que fora estabelecido pela Unio
Europeia.
QUESTO 30
Um sitiante herdou de sua famlia um terreno com o
formato de um polgono e contguo ao seu, como mos-
tra a fgura a seguir:
A B
A soma dos dois polgonos contguos, gerada pela
aquisio da herana, est simbolicamente expressa
na relao
A A B x A +
B x A B x B +
C ( ) A B x x A +
D x Aou x B x A B + ( )
E x A B x Aoux B + ( ) ( )
Resposta correta: E
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
Podem-se observar os terrenos como sendo os polgo-
nos contguos A e B, que foram somados. Assim, qual-
quer elemento x que pertena soma (A + B) pertence
a A ou a B, ou seja, x (A + B) (x A ou x B).


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 25
2014 2014 2014 2014
QUESTO 31
Um marceneiro foi contratado para fazer os mveis da
cozinha de uma casa. Para aproveitar as sobras de
madeira da encomenda de mveis, ele fez uma prate-
leira de canto com o formato de um tringulo retngulo,
como mostra a fgura a seguir:
A
C B D
a
c b h
n m
O tringulo ABC retngulo em A, sendo AD perpen-
dicular a BC e D pertencente a BC. No desenho da
prateleira, o elemento m
A projeo da hipotenusa a sobre o cateto BA.
B projeo da altura h sobre a hipotenusa BC.
C a hipotenusa em relao ao tringulo ABD.
D a altura do tringulo relativa hipotenusa.
E projeo do cateto c sobre a hipotenusa.
Resposta correta: E
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
O tringulo ABC retngulo em A; com relao a seus
elementos, tem-se que:
a hipotenusa;
b e c so catetos;
h a altura relativa hipotenusa;
m e n so projees ortogonais dos catetos sobre
a hipotenusa.
Portanto, m a projeo do cateto c sobre a hipotenusa.
QUESTO 32
Uma turma do Ensino Mdio teve uma das aulas de
Matemtica na rea externa da escola, para fazer um
estudo sobre polgonos em reas construdas pelo ho-
mem. A rea escolhida foi uma quadra poliesportiva,
como a demonstrada na fgura a seguir:
27 m
16 m
O polgono que contm a regio interna total da quadra
um quadriltero
A equiltero.
B equingulo.
C regular.
D acutngulo.
E irregular.
Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
O formato da quadra poliesportiva apresentado na
aula de Matemtica de um retngulo, que um po-
lgono de quatro lados (quadriltero) com quatro ngu-
los internos iguais (equingulo). Portanto, a quadra
um quadriltero equingulo.


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 26
2014 2014
QUESTO 33
Uma balconista de uma loja de presentes foi designada
para fazer o embrulho de um vaso que tinha o formato
de um prisma regular. Na loja em que trabalha, havia
apenas caixas de presente em formato cilndrico, como
mostra a fgura, com vista superior de uma das caixas.
R
O
a

Sendo R o raio do crculo circunscrito, o lado do


maior objeto de base quadrada que cabe na caixa de
presentes
A R 2
B 2
C 2 2R
D 2R
E R
Resposta correta: A
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 6, 7 e 8
R R
R R
A
B

O
a
Aplicando o Teorema de Pitgoras ao tringulo AOB, em
que o lado do quadrado inscrito na circunferncia,
tem-se:

2 2 2
2
2
2
+

R R
R
R
QUESTO 34
Um grupo de idosos de um clube de terceira idade
resolveu fazer uma viagem. Como alguns deles no
tinham a quantia de R$ 1.000,00 para pagar a viagem
vista, a agncia de viagens dividiu o valor em duas
parcelas: metade no ato da compra e o restante, com
juros de 6%, para um ms depois.
Dessa forma, o valor da segunda parcela e a porcenta-
gem de acrscimo em relao ao valor total do pacote
sero
A R$ 470,00 e 6%.
B R$ 500,00 e 6%
C R$ 530,00 e 3%.
D R$ 560,00 e 3%
E R$ 566,00 e 3%.
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidades: 15, 16 e 18
1 parcela = R$ 500,00
2 parcela = ?
Dvida = R$ 500,00
i = 6% a.m. = 0,06 e n = 1 ms
Os juros de 6% sobre R$ 500,00 equivalem a R$ 30,00,
ou seja, 6 1% de 500.
Logo: 2 parcela = R$ 530,00.
O percentual de acrscimo sobre o total dado por:
%
.
%
% %
% %
de acrscimo
de acrscimo
de acrscimo

30
1 000
100
30
10
3


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 27
2014 2014
QUESTO 35
A dona de uma lanchonete aplicou R$ 1.250,00 em um
fundo de investimentos de uma instituio fnanceira.
Aps o perodo de doze meses, a aplicao atingiu a
quantia de R$ 1.550,00. A taxa global de juros anual
desse fundo de investimentos, nesse ano, foi de apro-
ximadamente
A 0,024%
B 0,24%
C 2,4%
D 24%
E 124%
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidades: 15, 16 e 18
Segundo as informaes do enunciado, tem-se:
%
. .
.
%
%
.
%
%
de juros
de juros
de jur


1 550 1 250
1 250
100
300
1 250
100
oos
de juros
de juros
de juros


30
125
100
6
25
100
6 4
24
%
% %
% %
% %
QUESTO 36
Uma arquiteta foi contratada para reformar e decorar
um cmodo (com formato de um trapzio) de um so-
brado. Observe a representao desse cmodo na f-
gura a seguir:
b
a
c
Para decidir o tipo de piso a ser utilizado, a arquiteta
precisava saber a rea total do cmodo; fazendo algu-
mas medies, encontrou os comprimentos a = 3 m,
c = 4 m e = 5 m. Dessa forma, a rea total do cmodo
a ser reformado pela arquiteta de
A 12 m
2
B 15 m
2
C 18 m
2
D 21 m
2
E 26 m
2

Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 7 e 8
rea a ser reformada (trapzio):
A
base base
h
A
A
A m
M m

+ ( ) +

2
5 4 5
2
3
14
2
3
21
2


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 28
2014 2014
QUESTO 37
Um professor de Matemtica promoveu uma gincana
para uma de suas turmas, separando-a em dois grupos,
A e B. Nessa gincana, cada grupo tinha uma urna con-
tendo seis bolas vermelhas (V) e trs bolas pretas (P). O
primeiro grupo que conseguisse retirar uma bola verme-
lha e, logo em seguida, uma bola preta seria o vencedor.
A probabilidade de que seja retirada uma bola vermelha
seguida de uma bola preta, nas primeiras duas retiradas
da gincana, sem reposio da primeira bola, de
A 10%
B 15%
C 25%
D 30%
E 35%
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidades: 28 e 30
Temos em cada urna o total de 9 bolas, sendo:
(V) = bolas vermelhas = 6
(P) = bolas pretas = 3
Probabilidade de retirar uma bola vermelha em relao
ao total:
P V ( )
6
9
Probabilidade de retirar uma bola preta em relao ao
total, sem haver reposio:
P
P
V
P P V P
P
V
P
P
j
(
,
\
,
(

( )
j
(
,
\
,
(

3
8
6
9
3
8
6
24
1
4
0 25
Portanto:
,
225%
QUESTO 38
Segundo dados da Fundao Getlio Vargas (FGV), o
ndice Geral de Preos de Mercado (IGP-M), em setem-
bro de 2013, sofreu alta de 1,50%. A variao fcou acima
do esperado, com uma estimativa de alta de 1,45%, para
o referido ms. Esse ndice usado como referncia,
por exemplo, para os reajustes de contratos de aluguel.
IGP-M (%) Setembro 2013
Aumento real Aumento estimado
2,00
1,50
0,00
1,50 1,45
1,00
0,50
Fonte: <www.arenadopavini.com.br/artigos/indicadores/inflacao-do-aluguel-
tem-alta-de-15-em-setembro>. Acesso em: 14 out. 2013. (Adapt.).
Suponha que o aluguel de um imvel, que era de
R$ 1.600,00 no ms anterior ao aumento, tenha um
reajuste mensal de acordo com o IGP-M. Com o
reajuste de setembro de 2013, a diferena entre o
valor do aumento real e o do aumento estimado de
A R$ 0,50
B R$ 0,60
C R$ 0,70
D R$ 0,80
E R$ 0,90
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidades: 15 e 16
Valor com aumento real de 1,50%:
1 600 100
15 100 1 600 15
2 400
100
24
. %
, % . ,
.
x x
x


Assim, temos: 1.600 + 24 1.624,00.
Valor com aumento estimado de 1,45%:
1 600 100
145 100 1 600 145
2 320
100
23 20
. %
, % . ,
.
,
x x
x


Dessa forma, temos: 1.600 + 23,20 = 1.623,20.
Portanto, a diferena entre o valor de aumento real e
o de aumento estimado : 1.624,00 1.623,20 = 0,80
centavos.


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 29
2014 2014
QUESTO 39
Os dados apresentados pelo Servio Brasileiro de
Apoio s Micro e Pequenas Empresas (Sebrae),
obtidos de um estudo realizado pela Rizzo Franchise,
empresa especializada em pesquisas no mercado
de franquias da Amrica Latina, indicam que o setor
automotivo apresentou um crescimento mdio de 5,3%,
despontando como um dos setores que mantiveram
gradual evoluo nos ltimos anos. O grfco a seguir
mostra o ndice de empregos diretos gerados pelo
setor automotivo no perodo de 2008 a 2012.
Empregos gerados pelo setor automotivo
2008
700.000
442.114
484.659
521.521
590.884
616.064
600.000
500.000
400.000
300.000
200.000
100.000
0
2009 2010 2011 2012
Fonte: <http://varejosebrae.blogspot.com.br/2013_02_01_archive.html>.
Acesso em: 15 out. 2013. (Adapt.).
Considerando os dados apresentados, a mediana re-
ferente a esses valores
A 260.069
B 308.032
C 424.411
D 521.521
E 531.048
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidades: 28 e 30
Lista de valores: 442.114, 484.659, 521.521, 590.884,
616.064.
A mediana deste conjunto de valores, em ordem cres-
cente, o valor central dessa distribuio. Como o n-
mero de valores mpar, a mediana 521.521.
QUESTO 40
Gregor Mendel (1822-1884), bilogo e botnico austraco,
descobriu as leis da gentica realizando experincias
com plantas de ervilhas. Em seus trabalhos, ele utilizou
conceitos de probabilidade para analisar a transmisso de
caractersticas genticas. Essa relao entre gentica e
probabilidade permite concluir que a chance de o flho de
um casal ser menino ou menina a mesma, isto , 50%.
Assim, para um casal com dois flhos, a probabilidade
de que sejam um menino e uma menina
A
1
1
2
B
1
2
C
1
4
D
1
3
E
2
5


Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidade: 28
Primeiramente, utiliza-se a regra do e para eventos
independentes:
P A
A
S
( )
nmero de eventos desejados
nmero de eventos possvveis
A possibilidade de ser uma menina e um menino
dada por:
P A ( )
1
2
1
2
1
4
A possibilidade de ser um menino e uma menina
dada por:
P A ( )
1
2
1
2
1
4
Agora, utilizando a regra do ou para um evento ou
outro ocorrerem na mesma oportunidade:
A probabilidade de ser o primeiro flho (menino) ou a
primeira flha (menina) :
1
4
1
4
2
4
1
2
+


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 30
2014 2014
QUESTO 41
O IPCA ndice Nacional de Preos ao Consumidor Am-
plo o ndice mais usado pelo Governo Federal para
medir a infao no pas. O grfco a seguir mostra a evo-
luo mensal da infao, segundo dados apresentados
pelo Instituto Brasileiro de Geografa e Estatstica (IBGE),
entre os meses de maro de 2012 e maro de 2013.
0,60
0,50
0,40
0,30
0,20
0,10
0,00
0,70
0,90
0,80
1,00
0,21
0,64
0,36
0,08
0,43
0,41
0,59
0,79
0,86
0,60
0,47
0,60 0,57
A
B
R

/

2
0
1
2
M
A
I

/

2
0
1
2
M
A
R

/

2
0
1
3
F
E
V

/

2
0
1
3
J
U
N

/

2
0
1
2
O
U
T

/
2
0
1
2
N
O
V

/

2
0
1
2
J
U
L

/

2
0
1
2
S
E
T

/

2
0
1
2
A
G
O

/

2
0
1
2
D
E
Z

/

2
0
1
2
J
A
N

/

2
0
1
3
M
A
R

/

2
0
1
2
IPCA (%)
Fonte: <http://oglobo.globo.com/economia/ipca-sobe-047-em-marco-estoura-
teto-da-meta-pela-1-vez-desde-novembro-de-2011-8073930>.
Acesso em: 16 out. 2013. (Adapt.).
Nos meses em questo, o perodo de maior queda con-
secutiva do ndice de Preos ao Consumidor Amplo
(IPCA) ocorreu entre
A janeiro e maro de 2013.
B fevereiro e abril de 2012.
C agosto e outubro de 2012.
D outubro e dezembro de 2012.
E abril e junho de 2012.
Resposta correta: E
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 6
Habilidades: 24 e 25
No perodo em questo, h dois momentos de queda,
mas o de maior queda no ndice IPCA est claramente
representado no grfco e compreendido entre os
meses de abril e junho de 2012.
QUESTO 42
O Instituto Brasileiro de Geografa e Estatstica (IBGE)
realizou um estudo sobre o consumo per capita de leite
no pas; os resultados esto indicados no grfco a seguir:
Consumo de leite - per capita (%)
180
127 125 128
132
136 136
141
153
160
168 168
120
122
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
160
140
120
100
80
60
40
20
0
Fonte: <www.milkpoint.com.br>. Acesso em: 18 out. 2013. (Adapt.).
Considerando os dados do grfco, o consumo de leite per
capita no Brasil
A permaneceu estagnado entre os anos de 2005 e 2012.
B vem diminuindo progressivamente, em razo dos
altos custos de produo.
C apresentou um significativo crescimento aps dois
anos de estabilidade.
D teve uma queda relevante entre os anos de 2004
e 2009.
E apresentou uma variao inexpressiva no perodo re-
gistrado pelo grfico.
Resposta correta: C
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 6
Habilidades: 24, 25 e 26
Nesse grfco, observa-se que houve um crescimento
contnuo no consumo per capita de leite no Brasil, sen-
do registrados dois pontos de estabilidade: o primeiro
de 2006 a 2007, e, aps um crescimento de 2008 a
2011, que foi o mais signifcativo do perodo, em 2011
e 2012, estabilizou novamente.


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 31
2014 2014
QUESTO 43
O curso de Cincia da Computao tem uma de suas
reas destinada ao estudo das transformaes de dados
em imagens, denominada computao grfca. Um alu-
no iniciante nesse curso necessita realizar uma ativida-
de que prope a construo de um cilindro, conforme o
desenho a seguir:
Eixo
A
D
A fgura plana fxada ao eixo AD e rotacionada 360 para
formar o cilindro ser um
A losango.
B trapzio.
C hexgono.
D retngulo.
E paralelogramo.
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 7 e 8
O cilindro gerado pela superfcie de revoluo de um
retngulo, em torno de um de seus lados, que deve
estar fxado ao eixo AD, como representado na fgura
a seguir:
A B
C D
Eixo
r
QUESTO 44
Na construo de uma casa, foi fxado um reservatrio
de gua para abastec-la. O reservatrio tem o forma-
to de um paraleleppedo reto retngulo, cujas dimen-
ses internas esto indicadas na fgura a seguir:
45 cm
25 cm
32 cm

O volume mximo de gua que o reservatrio comporta
A 0,0036 m
3
B 0,036 m
3
C 0,36 m
3
D 3,6 m
3
E 36 m
3

Resposta correta: B
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidades: 7 e 8
Clculo do volume:
V = a b h
V = 45 25 32
V = 36.000 m
3
Transformando cm
3
em m
3
, tem-se:
1 0 000001
36 000
36 000 10
0 036
3 3
3
6
3
cm m
cm x
x
x m
,
.
.
,

Portanto, o volume mximo de 0,036 m


3
.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 32
2014 2014
QUESTO 45
A dona de uma padaria, visando investir parte do lucro
obtido, aplicou R$ 15.000,00 em um fundo de investimentos,
a juros simples de 5% ao ms, durante trs meses. Depois,
reaplicou o montante que resultou dessa aplicao, por
mais trs meses, no mesmo fundo. Ao fnal da segunda
aplicao, o novo montante acumulado foi de
A R$ 16.583,50
B R$ 17.112,50
C R$ 18.655,50
D R$ 19.837,50
E R$ 20.986,50
Resposta correta: D
Matemtica e suas Tecnologias
Competncia: 5
Habilidade: 21
Primeira aplicao:
Capital C
Taxa i
Tempo t meses
M C i t
( )
( )
( )
+ ( )
15 000
5 0 05
3
1
.
% ,
(( )
+ ( ) ( )

M
M
C
15 000 1 0 05 3
17 250
. ,
.
Segunda aplicao:
Capital(( )
( )
( )
+ ( ) ( )

17 250
5 0 05
3
1
17
.
% ,
.
Taxa i
Tempo t meses
M C i t
M 2250 1 0 05 3
19 837 50
+ ( ) ( )

,
. , M
Portanto, aps seis meses, o montante ser de
R$ 19.837,50.

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2014 2014
LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS
QUESTO 46
Boiadeiro errante
Eu venho vindo de uma querncia
1
distante.
Sou um boiadeiro errante,
que nasceu naquela serra.
O meu cavalo corre mais que o pensamento,
Ele vem no passo lento
porque ningum me espera!
Tocando a boiada,
Au-u-u- boi
eu vou cortando estrada.
U boi
Tocando a boiada,
Au-u-u- boi
eu vou cortando estrada!
[...]
Disponvel em: <http://letras.mus.br/sergio-reis/72479>.
Acesso em: 8 out. 2013.
1
Querncia: ptria.
A msica faz parte do patrimnio cultural de todos os
povos, revelando-se em manifestaes das mais hete-
rogneas, como nas canes tradicionais de cada re-
gio, que evidenciam os traos da cultura de um povo.
Na cano apresentada, o eu lrico declara-se expli-
citamente um boiadeiro, e possvel perceber que a
linguagem usada
A incompatvel com a de um homem sem estudos,
pois h um tom bastante formal no trato com o in-
terlocutor.
B cria uma expectativa no leitor/ouvinte de que algo
muito bom est prestes a acontecer com o boia-
deiro.
C demonstra a solido de algum que vive quase
como nmade e pouco conhece alm dos animais
com que convive.
D procura expressar a felicidade de algum que pode
se dar ao luxo de desfrutar uma viagem longa pela
estrada.
E explora pouco os recursos fonticos da lngua, j que
no se investe na criao e uso de onomatopeias.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidades: 25, 26 e 27
O ttulo da cano revela como o eu lrico, o boia-
deiro, est em constante processo de viagem, pois
errante signifca aquele que vagueia, que no est
fxo em algum lugar. Apesar de estar sempre viajando,
o boiadeiro sente uma solido imensa, exposta princi-
palmente nos versos O meu cavalo corre mais que o
pensamento,/Ele vem no passo lento/porque ningum
me espera! (apesar de seu cavalo ser muito veloz, ele
no tem a preocupao de chegar a lugar algum, pois
no haver quem o espere por l). Percebe-se tambm,
ao analisar esse trecho, que toda a experincia de vida
do boiadeiro e, por consequncia, o seu vocabulrio
esto ligados intimamente quilo que ele conhece,
fazendo referncia a esses elementos (querncia,
serra, cavalo, boiada, cortando estrada, alm
das onomatopeias que imitam o som do berrante ins-
trumento usado para tanger o gado).
Alternativa a: incorreta. Embora no faa grande uso
de linguagem regional, o eu lrico no fala com um tom
formal, porque seu vocabulrio continua ligado apenas
ao que ele conhece, estando longe de se expressar
com a norma-padro.
Alternativa b: incorreta. Como o boiadeiro enfatiza sua
solido, ele no est criando uma expectativa de que
algo bom v acontecer.
Alternativa d: incorreta. O boiadeiro no faz viagens
pela felicidade que elas trazem, mas porque precisa
(no trecho apresentado, ele no demonstra estar feliz).
Alternativa e: incorreta. O refro da cano (a segun-
da estrofe) revela uma preocupao estilstica com a
questo fontica.

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QUESTO 47
Disponvel em: <http://animespirit.com.br/jessy-hinata/jornal>.
Acesso em: 17 set. 2013.
As palavras podem assumir diferentes signifcados,
dependendo da vivncia de cada pessoa (isto , seu
conhecimento de mundo) e do contexto em que so
aplicadas, e esses signifcados podem ou no ser
compreendidos pelo leitor. Na tirinha, na conversa en-
tre Hagar e Eddie Sortudo, a palavra surpresa
A deixou perplexas as personagens, provocando,
em ambas, dvidas sobre o seu significado dentro
do contexto.
B garantiu o humor, pois cada personagem reagiu de
uma forma diferente ao ouvi-la.
C foi apresentada como uma nova possibilidade de
vocbulo s personagens, contribuindo com seu
aprendizado.
D necessitou, do ponto de vista de Hagar, ser expli-
cada, e Eddie reforou o seu pedido.
E gerou desentendimento entre Hagar e o garom,
o que foi rapidamente remediado pela interveno
de Eddie.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 1 e 6
Habilidades: 1 e 18
Hagar pede uma explicao sobre a fala do garom,
pois gostaria de saber o que seria o prato especial
chamado surpresa do chefe. J a reao de Eddie
Sortudo tentar explicar para Hagar que ele no
deveria perguntar isso, uma vez que a palavra surpresa
denota algo inesperado e que, portanto, no se pode
saber antes de ver ou provar. Sendo assim, possvel
perceber que Eddie no compreendeu que surpresa
do chefe era apenas o nome do prato e que, se Hagar
quisesse saber mais sobre este, no haveria problema.
Alternativa a: incorreta. Hagar no fcou em dvida
sobre o signifcado da palavra surpresa, mas sim so-
bre o contedo do prato de nome surpresa do chefe.
J Eddie no fcou em dvida, pois pensou que o
prato fosse literalmente uma surpresa.
Alternativa c: incorreta. No houve o aprendizado de
um novo vocbulo, pois a palavra no adquiriu sig-
nifcado novo.
Alternativa d: incorreta. Hagar pediu uma explicao,
mas Eddie no reforou seu pedido e, pelo contrrio,
quis convenc-lo de que isso no era necessrio.
Alternativa e: incorreta. No houve desentendimen-
to, pois Hagar apenas pediu que lhe fosse explicado
algo que no fcou claro para ele.

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QUESTO 48
Zumba Fitness: a aula mistura dana e
ginstica, elimina centenas de calorias e
turbina a sade, o humor e a disposio
Malhar o corpo todo sem perceber a hora passar.
Danar os mais diversos ritmos, acompanhando as
coreografas com facilidade, mesmo sem nunca ter sido
a rainha do gingado. Perder centenas de calorias (so,
em mdia, 600 a cada hora); ganhar flego, disposio,
sade. Sorrir, sorrir, sorrir... assim a vida de quem
pratica Zumba Fitness, uma ginstica em forma de
festa (ou seria o contrrio?) que j arrebatou mais de
14 milhes de pessoas de todos os tamanhos, formas e
idades em mais de 150 pases do mundo todo.
O segredo da Zumba simplifcar e divertir. At
minha me capaz de acompanhar! Entrar em forma
consequncia afrma Beto Perez, colombiano sarado
de 42 anos que criou a modalidade fsica quase sem
querer, em meados dos anos 90, ao improvisar uma aula
de aerbica com ftas-cassete de msica latina: Aquilo
foi pura energia! Os alunos no paravam de sorrir.
Desde ento, o nmero de zumbaholics s faz
crescer. Celebridades como as cantoras Shakira e
Jennifer Lopez e a atriz americana Kathy Najimy se
renderam aos movimentos ao som de salsa, merengue,
cmbia, reggaeton, hip hop, funk...
O exerccio tradicional chato. Com a Zumba
descobri o prazer de movimentar o corpo. o programa
de ftness perfeito: em um ano, eliminei 25 kg conta
Kathy, que da rechonchuda e bonachona freira do flme
Mudana de hbito passou a cinquentona esbelta.
Disponvel em: <http://extra.globo.com/mulher/corpo/zumba-fitness-aula-
mistura-danca-ginastica-elimina-centenas-de-calorias-turbina-saude-humor-
a-disposicao-6021716.html>. Acesso em: 8 nov. 2013.
A cada ano, novas modalidades de ginstica apare-
cem, trazendo sempre uma nova tendncia para as
academias, e a reportagem anterior mostra uma des-
sas modalidades. Segundo o texto, a vantagem de
praticar Zumba Fitness
A est no esforo fsico, que leva as pessoas a ter um
corpo musculoso, atingindo seus objetivos de sade
e sendo referncia em fisiculturismo.
B est na perda de calorias, que leva as pessoas a
emagrecer excessivamente em apenas uma semana
de aula, no sendo necessria uma regularidade.
C est em ficar com o corpo bonito, pois quem pratica,
mesmo sem uma regularidade, mantm-se com o
corpo sempre saudvel e em forma.
D desenvolver a cultura de que a atividade fsica
pode ser prazerosa, levando as pessoas a atingir
seus objetivos por meio da constncia e regularidade
da prtica desse exerccio.
E no existe, pois as pessoas param de pratic-la,
depois de duas semanas, devido perda exagerada
de calorias, atingindo nveis pouco saudveis.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 3
Habilidade: 9
O texto indica o consumo calrico, a possibilidade de
emagrecimento e a melhoria da sade e qualidade
de vida, mas, claramente, o prazer e a diverso so
as grandes vantagens dessa modalidade. Atividades
prazerosas tendem a manter as pessoas praticando
exerccios fsicos, pois, mesmo quando elas saem de
moda, a pessoa, que j est habituada a fazer ativida-
de, vai encontrar outra que a satisfaa.

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QUESTO 49
Geralmente, textos publicitrios investem na relao
entre a linguagem verbal e a visual para compor uma
mensagem direcionada ao seu leitor, de modo a con-
venc-lo a comprar um produto, a mudar algum com-
portamento ou, simplesmente, a refetir sobre algo. A
relao entre os elementos visuais e verbais presente
no anncio do Greenpeace leva o leitor a ter uma viso
A pessimista sobre o futuro, embora reconhea que
possvel haver uma soluo para o problema.
B duvidosa a respeito das histrias de sua infncia,
j que o enredo de um conto clssico foi alterado.
C fantasiosa quanto ao futuro das florestas, pois es-
tudos recentes descobriram que os recursos delas
so inesgotveis.
D positiva acerca da relao entre o homem e a natu-
reza, ao menos da perspectiva da criana.
E subjetiva da realidade, tendo em vista que o cen-
rio apresentado utpico.
Resposta correta: A
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidades: 21 e 22
O anncio do Greenpeace revela uma viso pessimista
sobre o futuro, pois o desmatamento pode acabar com
todas as rvores que existem. Porm, da mesma ma-
neira que critica o modo como as pessoas agem com
relao ao meio ambiente, o Greenpeace as convoca a
participarem de aes para combater o desmatamento,
propondo, assim, uma possvel soluo para o proble-
ma (a conscientizao e a participao de todos).
Alternativa b: incorreta. A alterao do cenrio do conto
pea-chave para a compreenso do anncio e no
prope uma viso duvidosa sobre as histrias infantis.
Alternativa c: incorreta. No h viso fantasiosa, pois,
se o desmatamento continuar, as forestas vo realmen-
te sumir. Tambm no h estudos que revelem que os
recursos das forestas so inesgotveis.
Alternativa d: incorreta. O anncio no trata de uma vi-
so positiva, muito pelo contrrio, pessimista.
Alternativa e: incorreta. No h anlise subjetiva da rea-
lidade.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 37
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QUESTO 50
H anos raiou no cu fuminense uma nova estrela.
Desde o momento de sua ascenso ningum lhe
disputou o cetro; foi proclamada a rainha dos sales.
Tornou-se a deusa dos bailes; a musa dos poetas e
o dolo dos noivos em disponibilidade.
Era rica e formosa.
Duas opulncias, que se realam como a for em
vaso de alabastro; dois esplendores que se refetem,
como o raio de sol no prisma do diamante.
Quem no se recorda da Aurlia Camargo, que atra-
vessou o frmamento da corte como brilhante meteoro,
e apagou-se de repente no meio do deslumbramento
que produzira o seu fulgor?
Tinha ela dezoito anos quando apareceu a primeira
vez na sociedade. No a conheciam; e logo buscaram
todos com avidez informaes acerca da grande
novidade do dia.
Dizia-se muita coisa que no repetirei agora, pois
a seu tempo saberemos a verdade, sem os comentos
malvolos de que usam vesti-la os noveleiros.
Aurlia era rf; e tinha em sua companhia uma
velha parenta, viva, D. Firmina Mascarenhas, que
sempre a acompanhava na sociedade.
Mas essa parenta no passava de me de
encomenda, para condescender com os escrpulos
da sociedade brasileira, que naquele tempo no tinha
admitido ainda certa emancipao feminina.
[...]
Jos de Alencar. Senhora. Disponvel em: <www.academia.org.br/abl/cgi/
cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=893&sid=239 >.
Acesso em: 2 out. 2013.
O excerto pertence ao primeiro captulo de Senhora,
no qual se descreve a personagem-ttulo do romance.
Nele, observa-se que, para que o leitor tenha uma ideia
tanto da aparncia fsica quanto do perfl psicolgico
da personagem, o narrador
A esconde certos detalhes da histria com a inteno
de evitar que sejam mal interpretados.
B revela os pensamentos das pessoas que conviviam
com a personagem, dando um tom mais realista ao
seu relato.
C traa objetivamente a descrio, apontando seus
principais defeitos e virtudes, alm de adiantar
elementos do enredo.
D investe em metforas e comparaes para construir
a imagem de uma mulher forte, que se destacava
em meio sociedade.
E foge de uma descrio subjetiva, tratando tambm
das dificuldades sociais que a personagem enfren-
tava na sociedade.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 1 e 5
Habilidades: 1 e 16
O texto rico em metforas e comparaes (raiou uma
nova estrela, rainha dos sales, musa dos bailes,
como brilhante meteoro etc.), que esto ligadas
descrio de Aurlia Camargo, a personagem principal
do romance, a qual, tambm por todos esses adjetivos,
destacada dos demais membros da sociedade, e, por
isso, sua histria digna de um romance.
Alternativa a: incorreta. O narrador esconde um detalhe
no pargrafo 8 do excerto, pois diz que no repetir
agora o que se comentava a respeito dela; porm, a
inteno nesse caso claramente aguar a curiosidade
do leitor.
Alternativa b: incorreta. O narrador evita falar o que
as demais pessoas daquela sociedade pensavam de
Aurlia.
Alternativa c: incorreta. Devido presena de tantas
fguras de linguagem no texto, a descrio no
objetiva.
Alternativa e: incorreta. A descrio da personagem
bastante subjetiva, e, embora o romance Senhora trate
de certas difculdades sociais da personagem Aurlia,
isso no est to explcito no trecho em questo.

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QUESTO 51
Disponvel em: <www.propagandaemrevista.com.br/revistas/14/Veja/>.
Acesso em: 2 out. 2013.
Em uma propaganda, so usados muitos recursos para
atingir determinado pblico-alvo. Um desses recursos
a manipulao, que consiste em convencer o leitor a se
identifcar, de alguma forma, com o produto anunciado,
levando-o a compr-lo ou consumi-lo. No anncio apre-
sentado, considerando a frase principal, percebe-se que
essa manipulao feita em forma de provocao, pois
A o anunciante pe em dvida a competncia do leitor,
oferecendo uma nova viso que este ainda no tinha.
B o anunciante relata uma viso de mundo igual do
leitor, fazendo com que este se identifique com o
que a marca quer passar.
C o anunciante insinua que, devido falta de conhe-
cimento do leitor, este no pode adquirir o produto.
D o produto anunciado no algo essencial para o
leitor, mas pode ser de grande utilidade caso ele
o adquira.
E o leitor j tem o produto, mas deve ficar sempre
atento a novas verses dele.
Resposta correta: A
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidades: 21 e 22
A provocao no anncio consiste em questionar a
competncia do leitor, isto , o pensamento (pressu-
posto pelo anunciante) de que no h mais maneira
de se aprimorar um liquidifcador. Ao questionar essa
competncia, o anunciante incita o leitor a ter um novo
pensamento, oferecendo o seu produto como uma
oportunidade para isso.
Alternativa b: incorreta. A viso de mundo do leitor
pressuposta pelo anunciante diferente daquela que
a marca quer passar, isto , a ideia de que o primeiro
no acredita no aprimoramento do produto, e o se-
gundo sim.
Alternativa c: incorreta. O anunciante insinua que o lei-
tor no tem conhecimento a respeito da possibilidade
de aprimoramento do produto e no que ele no pode
compr-lo.
Alternativa d: incorreta. Embora seja verdade, esse fato
no caracteriza a provocao presente no anncio.
Alternativa e: incorreta. O anunciante no est interes-
sado em reiterar ao leitor o uso do produto, mas sim
em faz-lo querer outro produto melhor.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 39
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QUESTO 52
Marte: boas e ms notcias
do planeta vermelho
A semana foi repleta de novidades vindas de Marte. O
motivo disso que as equipes responsveis pelos instru-
mentos da Curiosity, o jipe marciano mais simptico que
a Nasa j fez (tem at pgina no Facebook!), soltaram
vrios resultados das campanhas feitas nos primeiros 3
meses de pesquisas.
A primeira, a m notcia, que a equipe respons-
vel pelo Espectrmetro de Laser Ajustvel (TLS, na si-
gla em ingls) divulgou resultados mostrando que no
h metano detectvel em Marte. Amostras da atmosfe-
ra marciana foram estudadas em seis ocasies, desde
outubro de 2012 at junho de 2013, e em nenhuma
delas houve a deteco de metano.
Esse foi um resultado surpreendente, pois esse gs j
havia sido detectado tanto por telescpios na Terra quan-
to por satlites que orbitam Marte. [...] Essas descobertas
fzeram com que muita gente se animasse com a pos-
sibilidade de haver vida em Marte, pois o metano um
dos subprodutos do metabolismo de bactrias anaerbi-
cas. Uma das estratgias para se procurar evidncias de
vida procurar por metano. possvel tambm obter gs
metano por mecanismos no biolgicos, que envolvem
gua, gs carbnico e um mineral chamado de olivina.
Todos esses ingredientes tambm esto presentes em
Marte. [...]
Disponvel em: <http://g1.globo.com/platb/observatoriog1/2013/09/27/marte-
boas-e-mas-noticias-do-planeta-vermelho/>.
Acesso em: 9 out. 2013. (Adapt.).
A linguagem de um texto cientfco sempre objetiva, e
sua argumentao tem como base o conceito de prova
concreta, isto , com base em dados e observaes,
que podem ou no ser comprovados na realidade, ob-
tm-se um resultado que pode corroborar ou descartar
uma teoria. No texto apresentado, o principal argumen-
to que levou os cientistas a descartarem a existncia
de vida em Marte foi
A a presena de minerais no encontrados na Terra,
como a olivina, que s pode ser sintetizada por
bactrias.
B a ausncia de metano no planeta, pois esse gs
resultado do metabolismo de organismos vivos.
C a observao de que o solo marciano rico em
gua e gs carbnico e pobre em oxignio.
D a abundncia de certas substncias encontradas
nesse planeta e ausentes na Terra, como o gs car-
bnico.
E a falta de um indicador preciso, pois a natureza do
planeta vermelho ainda muito desconhecida.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidades: 21 e 22
Segundo o texto, o principal argumento que levou os
cientistas a descartarem a presena de vida em Mar-
te a ausncia de metano, pois esse gs produzi-
do por organismos vivos e poderia ser um indicador
de que, tal como na Terra, o ambiente marciano tam-
bm pode abrigar formas de vida.
Alternativa a: incorreta. A olivina mencionada no texto
encontrada tanto na Terra como em Marte; per-
cebemos isso pela ltima orao do excerto. Como
bactrias so organismos vivos, se fosse verdade
que a olivina sintetizada somente por elas (e o tex-
to nem menciona isso), esse fato seria um indicador
de vida, no o contrrio.
Alternativa c: incorreta. No h meno composio
do solo marciano, ao menos nesse trecho; apenas
so feitas afrmaes a respeito de algumas substn-
cias encontradas em Marte, seja no solo, no ar etc.
Alternativa d: incorreta. O gs carbnico encon-
trado na Terra, e a abundncia desse gs em Marte
no um indicador de possibilidade de vida.
Alternativa e: incorreta. A natureza de Marte des-
conhecida, mas o texto deixa explcito que a falta
de metano que fez os cientistas descartarem a pos-
sibilidade de haver vida por l, e no o desconheci-
mento a respeito do planeta.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 40
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QUESTO 53
Juan Gris. Retrato de Pablo Picasso, 1912. leo sobre tela.
Considerado um dos maiores artistas do sculo XX,
Pablo Picasso, que aparece representado na obra
do pintor espanhol Juan Gris, foi um dos fundadores
do Cubismo, movimento artstico importante que,
dentre outros aspectos, rompeu com a esttica
clssica. A obra de Juan Gris, alm desse atributo,
tambm detm como caracterstica(s)
A a desordem, o caos, a relao de nonsense (sem
sentido), o que se pode ver pelos traos.
B a geometrizao das formas e a viso por planos,
as quais so bastante visveis na pintura.
C o dilogo entre o real e o inconsciente, o que atri-
bui uma linguagem onrica, a partir das formas do
pintor.
D a impresso visual, os contrastes de cor, a tonali-
dade e a luz, todos decorrentes da posio do sol
ao se criar a pintura.
E a proximidade visual e esttica da pintura com a
realidade que a representa.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidade: 12
O Cubismo conhecido tambm pela geometrizao
das formas. O artista tencionava produzir suas obras a
partir de formas desestruturadas, por planos e fguras
trabalhadas, a fm de fazer com que essa obra tivesse
que ser, de certo modo, decifrada.
Alternativa a: incorreta. A desordem, o caos e nonsense
so caractersticas atribudas ao Dadasmo.
Alternativa c: incorreta. A dicotomia real inconsciente
caracterstica do Surrealismo.
Alternativa d: incorreta. o Impressionismo que se
ocupa das relaes de contrastes de cor, luz, tonalida-
de, refexos etc.
Alternativa e: incorreta. A tentativa de representar, nas
artes, a realidade, mesmo sendo somente uma tentati-
va, uma tendncia do Realismo.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 41
2014 2014
QUESTO 54
Tiro ao lvaro
De tanto lev frechada do teu olhar
Meu peito at parece sabe o que?
Tubua de tiro ao lvaro
No tem mais onde fur
Teu olhar mata mais do que bala de carabina
Que veneno e estriquinina
Que pexeira de baiano
Teu olhar mata mais que atropelamento de automver
Mata mais que bala de revrve
Adoniran Barbosa. Disponvel em: <http://poesiabrasileira.tumblr.com/
post/7581701998/de-tanto-levar-frechada-do-teu-olhar-meu-peito-ate>.
Acesso em: 9 out. 2013. (Adapt.).
A refexo sobre as diferentes variantes lingusticas
fundamental para compreendermos que o ideal de ln-
gua padro , na verdade, muito impreciso e que o es-
tudo da lngua vai muito alm das regras gramaticais. A
variante valorizada na cano de Adoniran Barbosa
a popular, e isso pode ser exemplifcado pelo(a)
A omisso do r no final de verbos no modo infiniti-
vo, como em lev e fur.
B utilizao de expresses sem sentido esclarecido
no contexto, como bala de revrve.
C sugesto de imagens pouco provveis, como em
frechada do teu olhar.
D processo, feito com muito cuidado pelo autor, de
criar rimas e versos decasslabos.
E uso de argumentos que explicam como um olhar
pode ser perigoso.
Resposta correta: A
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidades: 26 e 27
caracterstico da variante popular do portugus, em
todo o Brasil, a omisso do r no fnal de verbos no infni-
tivo. Adoniran conhecido por usar a linguagem popular
em suas msicas para se aproximar de seu pblico-alvo.
Alternativa b: incorreta. A expresso bala de revrve
popular, mas seu sentido bem claro no contexto:
refere-se a uma bala (projtil) de revlver, que o eu
lrico compara ao efeito do olhar da amada.
Alternativa c: incorreta. Obviamente, um olhar no
pode disparar fechadas; trata-se de uma metfora do
eu lrico. De todo modo, isso no exemplifcaria a lin-
guagem popular do texto.
Alternativa d: incorreta. No h versos decasslabos
na cano, e isso tambm no seria um exemplo de
linguagem popular.
Alternativa e: incorreta. Isso no seria indicador de lin-
guagem popular, e todo o perigo mencionado pelo eu
lrico uma metfora.

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LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 42
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QUESTO 55
O jogo de damas tem dois participantes, que usam
um tabuleiro para jogar.
Peas 24 peas, 12 brancas e 12 pretas.
Tabuleiro tabuleiro de 64 casas, claras e escuras.
Distribuio 12 peas da mesma cor para cada
jogador, posicionadas nas casas escuras, ocupando
as trs linhas mais prximas de cada jogador.
Objetivo Capturar todas as peas do oponente ou
deix-lo impossibilitado de mover.

O jogo
O tabuleiro deve ser posicionado de modo que a
grande diagonal comece do lado esquerdo de cada joga-
dor. Assim, a primeira casa esquerda de cada jogador
ser preta. O jogador que estiver jogando com as peas
brancas comea o jogo, podendo dar o primeiro lance. A
seguir, os jogadores alternam jogadas at o fm do jogo.
As peas comuns s podem se movimentar para a fren-
te, para uma casa preta livre na prxima linha, diagonal
sua casa atual. As damas podem se movimentar em
diagonal para frente e para trs para qualquer casa livre,
desde que o caminho esteja livre. O jogo termina quando
todas as peas de um jogador forem capturadas ou quan-
do este no puder mais fazer nenhum lance vlido. [...]
Disponvel em: <www.megajogos.com.br/jogosonline/damas/regras>.
Acesso em: 2 out. 2013.
Todo texto tem um propsito comunicativo que pode
ser identifcado por um usurio da lngua. Quando um
falante precisa se comunicar, ele naturalmente produz
um texto que sirva situao em que se encontra. O
texto apresentado instrucional, e a situao comu-
nicativa que o envolve a busca pelas informaes a
respeito de um jogo, pois
A revela certos aspectos desconhecidos para jogado-
res experientes, mas que ainda no so profissionais.
B mostra dicas para os principiantes conseguirem
desenvolver melhores estratgias ao jogar.
C expe possibilidades de enganar os participantes so-
bre as regras do jogo com movimentos permitidos.
D explica como o jogo de damas deve ser jogado e
oferece informaes sobre suas principais regras.
E valoriza o aspecto popular do jogo ao revelar como
este jogado em diferentes regies.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 6 e 7
Habilidades: 18 e 23
O texto instrucional procura explicar as regras bsicas
do jogo de damas; por isso, faz uma pequena descri-
o dos itens necessrios para jog-lo (que seriam o
tabuleiro e as peas), alm de um breve resumo de
suas regras bsicas.
Alternativa a: incorreta. Como se trata de regras bsi-
cas, no houve aprofundamento para jogadores que j
as conhecem.
Alternativa b: incorreta. H apenas uma breve descri-
o de regras bsicas, sem defnio de estratgias.
Alternativa c: incorreta. No h qualquer meno a
isso no texto.
Alternativa e: incorreta. O texto no trata da forma
como se joga damas em diferentes regies.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 43
2014 2014 2014 2014
QUESTO 56
Google busca fm da barreira da lngua
Quando escritores de fco cientfca vislumbram o
futuro da humanidade, algumas ideias para melhorar o
mundo pipocam repetidamente. Elas incluem energia
gratuita e ilimitada e espaonaves que viajam velo-
cidade da luz. E incluem tambm a criao de com-
putadores miniaturizados que servem como tradutores
universais, eliminando todas as barreiras de lngua.
O ltimo destes sonhos, pelo menos, algo que o
Google pretende tornar realidade. A pessoa encarre-
gada do projeto um cientista da computao de um
vilarejo perto de Erlangen, no Sudoeste da Alemanha.
Franz Joseph Och, 41 anos, h muito tem se con-
centrado em um nico objetivo: construir um compu-
tador de traduo perfeito, uma mquina que seja to
discreta e rpida que voc mal a percebe, exceto
como um sussurro em seu ouvido, um dispositivo ca-
paz de dizer prontamente qualquer texto, o contedo
de um site ou uma conversa, em qualquer outra lngua.
[...]
Disponvel em: <www.estadao.com.br/noticias/impresso,google--busca-fim-
da-barreira-da-lingua-,1074649,0.htm>. Acesso em: 17 set. 2013.
O projeto ousado do cientista Joseph Och um exem-
plo que nos leva refexo de como o mundo globa-
lizado investe em meios para tornar a comunicao
sempre mais efcaz. O fragmento da notcia faz refe-
rncia ao mundo da fco cientfca para
A mostrar aos leitores que essa realidade est cada
vez mais prxima e que, por isso, devem ficar
atentos.
B alertar sobre o perigo de se misturar fico e rea-
lidade, uma vez que isso pode gerar disputas por
poder.
C reforar a ideia de que devemos investir em tecno-
logias novas e parar de pensar nelas apenas como
ficcionais.
D desenvolver a tese de que a realidade pode ser
muito melhor se aproveitarmos mais os recursos
tecnolgicos de que dispomos.
E introduzir o assunto de uma nova tecnologia sen-
do desenvolvida, a qual pode tornar realidade algo
que no parecia possvel.
Resposta correta: E
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 6
Habilidades: 18 e 19
Fazer referncia literatura de fco cientfca muito
comum em qualquer texto jornalstico que apresente
uma nova tecnologia, pois isso nos lembra que a fco
foi o prenncio de muitas coisas que se tornaram reais
(avies, submarinos, viagens ao espao etc.). Desen-
volver uma ferramenta que possa traduzir instantanea-
mente qualquer lngua, por exemplo, algo que ainda
no faz parte do nosso cotidiano, mas alguns projetos,
como o mencionado no texto, mostram que isso pode
se tornar realidade um dia.
Alternativa a: incorreta. No texto, no se diz que a
realidade da fco est mais prxima, mas que um
dos sonhos que se via na fco pode se tornar reali-
dade, como o projeto apresentado.
Alternativa b: incorreta. No se fala sobre perigo, tam-
pouco sobre disputas por poder envolvendo tecnologia,
embora elas possam existir de fato.
Alternativa c: incorreta. No h qualquer referncia
necessidade de investimento em novas tecnologias; o
texto apenas apresenta uma tecnologia nova.
Alternativa d: incorreta. Como se trata de uma notcia,
no h tese a ser desenvolvida, apenas a apresenta-
o de um fato.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 44
2014 2014
QUESTO 57
[...] O grito, de 1893, uma das obras mais importan-
tes do movimento expressionista. Ele [Edvard Munch]
expressou o seu inferno interior e o mal-estar que a
loucura representava em seu cotidiano. O quadro re-
presenta uma pessoa num momento de profunda an-
gstia e desespero existencial. O cenrio de fundo a
doca de Oslofjord, em Oslo, ao pr do sol.
O grito, 1893. leo sobre tela, 91 73 cm.
A tela apresenta uma fgura humana com linhas
sinuosas, que nos d a dimenso exata do desespero
de um sujeito que se contorce sob o efeito de sua dor,
de suas emoes. As linhas sinuosas tambm esto
presentes no cu, na gua. A linha diagonal da ponte
direciona o olhar do espectador para a boca da fgura que
se abre num grito perturbador. A sensao de querer
extravasar a nossa dor junto com esse sujeito que sofre,
que sente, que se desespera. Gritamos com ele. [...]
Irenides Teixeira. Angstia e desespero existencial: O grito de Edvard Munch.
Disponvel em: <http://ulbra-to.br/encena/2013/01/27/Angustia-e-desespero-
existencial-O-Grito-de-Edvard-Munch>. Acesso em: 2 out. 2013.
Criticar uma obra de arte fazer uma anlise
minuciosa de seus componentes e de sua concepo
artstica para passar ao leitor a ideia que h por trs
daquele objeto. No texto apresentado, para explicar o
sentimento retratado no quadro O grito, de Munch, a
autora
A faz uma narrao da histria representada no
quadro, opondo-se ao estilo tradicional de crtica,
como se pode observar em Ele expressou o
seu inferno interior e o mal-estar que a loucura
representava em seu cotidiano.
B relata, com referncias a outros crticos famosos,
como a pintura enigmtica do ponto de vista
esttico, o que gera dvidas em seu observador,
como se pode observar no trecho O cenrio de
fundo a doca de Oslofjord, em Oslo, ao pr do sol.
C disserta negativamente sobre a obra, tentando
convencer o leitor de que no se trata de uma
boa pintura, fato exposto no trecho O quadro
representa uma pessoa num momento de profunda
angstia e desespero existencial.
D traz as opinies expressas pelo prprio pintor, na
poca em que fez o quadro, para reforar mais sua
tese, como possvel observar em Ele expressou
o seu inferno interior e o mal-estar que a loucura
representava em seu cotidiano.
E traa uma descrio objetiva, em que fala das
formas e linhas usadas, mas com trechos de
subjetividade, como se pode observar no fragmento
A sensao de querer extravasar a nossa dor
junto com esse sujeito que sofre, que sente, que
se desespera.
Resposta correta: E
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 6 e 7
Habilidades: 18 e 24
A autora procura fazer uma descrio objetiva ao ba-
sear sua argumentao nas formas das linhas utiliza-
das na pintura e em como essas formas contribuem
para o efeito de sentido da obra como um todo. No
entanto, ela adiciona subjetividade sua descrio ao
revelar o seu prprio sentimento com relao obra.
Alternativa a: incorreta. No h narrao da histria,
principalmente porque o quadro um momento nico,
sem um desenrolar de aes.
Alternativa b: incorreta. A autora no faz referncias
a outros crticos.
Alternativa c: incorreta. No h uma opinio positiva
ou negativa a respeito do quadro; a autora apenas o
descreve e no tenta convencer o leitor de que ele
no uma boa pintura.
Alternativa d: incorreta. A autora no traz as opinies
expressas pelo pintor; o texto exposto uma
afrmativa feita com base em observaes da prpria
autora (provavelmente relacionando a biografa do
pintor sua concepo artstica).

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 45
2014 2014
QUESTO 58
Hortifrutigranjeiros
Ajuntar alface com jaca
D pepino por aqui.
No somos bananas
Ou conversamos abobrinha
E, se quiser saber, plantamos batata, sim,
mas pra quebrar um galho
ou descascar abacaxi.
Ajuntar alface com jaca
d pepino por aqui.
Srgio Capparelli. Disponvel em: <www.revista.agulha.nom.br/ag68bunn.
htm>. Acesso em: 29 out. 2013.
Esse poema de Srgio Capparelli
A estabelece uma intertextualidade com a seguinte
letra de Chico Buarque:
Oua um bom conselho
Que eu lhe dou de graa
Intil dormir que a dor no passa
Espere sentado
Ou voc se cansa
Est provado, quem espera nunca alcana
B constri-se tambm a partir de expresses popula-
res, como Luis Fernando Verissimo em:
Pela janela v-se uma foresta com macacos.
Cada um no seu galho. Dois ou trs olham o rabo
do vizinho, mas a maioria cuida do seu. [...] Pelo
mato, aparentemente perdido no tem cachor-
ro passa Maom a caminho da montanha, para
evitar um terremoto. Dentro da casa, o flho do en-
forcado e o ferreiro tomam ch.
Ferreiro Nem s de po vive o homem.
C aborda uma questo alimentar de modo literal,
como faz Murilo Mendes em:
Tenho duas rosas na face,
Nenhuma no corao.
No lado esquerdo da face
Costuma tambm dar alface,
No lado direito no.
D apresenta trocadilhos, como Luis Fernando Verissimo
em:
O Brasil um pas
verdadeiramente incomum.
Enquanto parte vai pra
Cucuia
Outra parte vai pra
Cancun.
E explora a mesma temtica da comparao meta-
frica feita no seguinte poema de Joo Cabral de
Melo Neto:
Catar feijo se limita com escrever:
joga-se os gros na gua do alguidar
e as palavras na folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiar no papel,
gua congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar esse feijo, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 5
Habilidade: 16
Tanto o texto de Srgio Capparelli quanto o de Luis
Fernando Verissimo exploram as expresses populares.
Alternativa a: incorreta. No h intertextualidade por-
que um texto no nasce do outro, de modo a criar um
dilogo entre eles.
Alternativa c: incorreta. No se pode afrmar que h
uma abordagem alimentar, pois, nos poemas, utiliza-
-se linguagem fgurativa.
Alternativa d: incorreta. Embora o autor explore recur-
sos expressivos populares, o poema no apresenta
trocadilhos.
Alternativa e: incorreta. No se pode afrmar que a ex-
plorao metafrica seja como em Joo Cabral, pois,
se ambos exploram a metfora, este fca a servio da
discusso sobre o fazer potico.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 46
2014 2014
QUESTO 59
Disponvel em: <http://meninasemfoco.files.wordpress.com/2013/04/
armandinho03.jpg>. Acesso em: 29 out. 2013.
Todo texto escrito constitudo por uma intencionalida-
de que pode ser compreendida a partir da situao do
discurso, da coerncia e coeso textuais e de alguns
fatores, inclusive os externos ao prprio texto. Consi-
derando essas informaes,
A nota-se, no primeiro quadrinho, que Armandinho
ficou em dvida sobre a intencionalidade da fala
de sua me.
B identificam-se duas situaes distintas para o dis-
curso de Armandinho: uma conversa com o pai, e
outra com a me.
C a intencionalidade de Armandinho era apenas co-
mer chocolate, por isso ele subverte o sentido do
pedido da me perguntando sobre o trabalho do pai.
D infere-se, no terceiro quadrinho, que a me de
Armandinho fez prevalecer sua intencionalidade
em todo o dilogo.
E percebe-se, na tirinha, que a inteno da me de
Armandinho era estreitar os laos entre pai e filho.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidade: 27
Armandinho dominou a conversa com sua me porque
seu objetivo, revelado no primeiro quadrinho (comer
chocolate), foi conquistado. Por isso, quando a me
diz a ele que deve falar com o pai, Armandinho mostra
que entendeu a inteno de sua me (perguntar ao pai
se podia comer chocolate), mas limita-se a falar sobre
qualquer outro assunto com o pai para alegar ter cum-
prido o que foi solicitado.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 47
2014 2014
QUESTO 60
A falta que faz uma vrgula
Alm dos polticos, agora tambm os professores
enveredaram pela arte de roubar o povo? O artigo, pos-
tado hoje (22/9), pelo portal UOL logo em sua pgina ini-
cial tem ttulo impactante: Brasileiros precisam debater
corrupo em sala de aula, dizem especialistas:
Diferentes estudos e experincias mostram que
a corrupo um fenmeno complexo recorrente
em todos os pases e produz efeitos polticos, sociais
e econmicos que prejudicam o desenvolvimento
das naes. Mas, de acordo com especialistas em
educao, o debate sobre a corrupo fundamental
e necessrio logo no ambiente escolar. Para eles,
mais do que saber o que corrupo, importante
que os alunos aprendam a examinar, a criticar e a
julgar mediante provas as vrias faces da corrupo.
Feito isso repetidamente, como um hbito, estaremos
formando cidados honestos, afrma Cndido Gomes,
doutor em educao pela Universidade da Califrnia
e professor da Universidade Catlica de Braslia [...].
Eu mesma, que fui professora por mais de vinte
anos, nunca imaginei que nossa profsso merecesse
esse destaque, no mau sentido. Nunca angariei um s
centavo que no fosse fruto das muitas horas-aula e
outras no contabilizadas de preparao e correo de
provas e exerccios.
O argumento da urgncia
Os colegas tambm devem ter fcado chocados.
Como possvel ser corrupto entre as quatro paredes
e com os alunos que mal tm condies para frequentar
a escola? Seria em relao diretoria ou ao governo?
Imagino, em tom ameaador: Ou vocs me pagam uma
propina, ou este semestre no vou ensinar o que objeto
direto". Acho que a coero no iria dar certo, pois saber
ou no saber gramtica indiferente para os gestores de
educao. E para muitos jornalistas tambm.
Que falta faz uma vrgula [...] para desfazer a
ambigidade (vou aproveitando para colocar trema
onde precisa, antes que os fscais do novo acordo me
persigam...).
[...]
Vera Amatti. Revista SuperVarejo, ed. 504, 23 set. 2008.
Disponvel em: <http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/a_
falta_que_faz_uma_virgula>. Acesso em: 8 nov. 2013.
Sabendo que a ambiguidade da manchete foi ocasio-
nada por uma m organizao sinttica, uma soluo
para desfazer a ambiguidade do trecho Brasileiros
precisam debater corrupo em sala de aula, dizem
especialistas, sem alterar a ideia do seu enunciador,
seria mudar para
A Brasileiros precisam debater corrupo, dizem em
sala de aula os especialistas.
B Debater corrupo em sala de aula preciso, di-
zem especialistas.
C Corrupo deve ser debatida em sala de aula, di-
zem especialistas.
D Segundo especialistas, brasileiros precisam de-
bater corrupo em sala de aula.
E Dizem os especialistas que os brasileiros preci-
sam debater corrupo em sala de aula.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidades: 26 e 27
O adjunto adverbial deve estar ligado ao verbo. Se
houver dvida de interpretao, como nesse caso,
em que o adjunto adverbial em sala de aula pode ser
entendido como um tipo de corrupo (corrupo no
Palcio do Planalto, corrupo na Sade, corrupo
em sala de aula etc.), o ideal reescrever a frase e
deix-lo prximo ao verbo. Uma outra soluo seria:
Brasileiros precisam debater em sala de aula a cor-
rupo do pas, dizem os especialistas.
Alternativa a: incorreta. O adjunto adverbial no deve
estar ligado ao verbo dizer.
Alternativa b: incorreta. A soluo, como no ttulo origi-
nal, est ambgua.
Nas alternativas d e e, o problema permanece igual.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 48
2014 2014
QUESTO 61
Este ltimo captulo todo de negativas. No
alcancei a celebridade do emplasto, no fui ministro,
no fui califa, no conheci o casamento. Verdade
que, ao lado dessas faltas, coube-me a boa fortuna de
no comprar o po com o suor do meu rosto. Mais; no
padeci a morte de Dona Plcida, nem a semidemn-
cia do Quincas Borba. Somadas umas coisas e outras,
qualquer pessoa imaginar que no houve mngua
nem sobra, e conseguintemente sa quite com a vida.
E imaginar mal; porque ao chegar a este outro lado
do mistrio, achei-me com um pequeno saldo, que a
derradeira negativa deste captulo de negativas: No
tive flhos, no transmiti a nenhuma criatura o legado
da nossa misria.
Machado de Assis. Memrias pstumas de Brs Cubas.
Disponvel em: <www.goodreads.com/quotes/147296-este-ltimo-cap-tulo-
todo-de-negativas-n-o-alcancei-a>. Acesso em: 30 out. 2013.
Esse trecho da obra machadiana
A revela o olhar do amante de Viglia descrevendo
as mulheres que o levaram ao sentimento amargo
da solido.
B mostra que o narrador reconhece um saldo positi-
vo em sua vida, pois os filhos representariam enor-
mes prejuzos.
C mostra uma frmula ajustada ao seu talento de de-
funto autor, explorando caractersticas de um ro-
mance romntico.
D demonstra o desprezo s idealizaes romnticas,
revelando a conscincia nua do indivduo fraco e
incoerente.
E destaca uma realidade da qual Brs Cubas no
quis fazer parte, isolando-se para livrar-se de sua
misria humana.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 8 e 5
Habilidade: 15
O narrador mostra de maneira evidente o fm das idea-
lizaes romnticas, desnuda a conscincia de um indi-
vduo fraco.
Alternativa a: incorreta. Parte est correta, pois o pr-
prio autor defunto reconhece o sentimento amargo que
a vida lhe d, mas a noo de solido no pode ser
entendida, na obra de Machado, como consequncia
dessas relaes amorosas.
Alternativa b: incorreta. No texto, o autor defunto no
menciona que os flhos trazem prejuzos, nem o foco da
questo fnanceira.
Alternativas c: incorreta. No se trata de um romance
romntico.
Alternativas e: incorreta. O narrador no teve a inteno
de livrar-se da misria humana.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 49
2014 2014
QUESTO 62
Texto I
Disponvel em: <www.essaseoutras.xpg.com.br/charges-engracadas-de-
politica-criticas-a-corrupcao-imagens-e-mais/>. Acesso em: 18 nov. 2013.
Texto II
A regra que torna os polticos fchas-sujas ine-
legveis comeou a valer nas eleies municipais de
2012 e ser aplicada pela primeira vez em 2014 nas
disputas para presidente, governadores, deputados e
senadores. Pela lei, no podem se candidatar polticos
condenados em deciso fnal, quando no cabem re-
cursos, ou colegiada mais de um juiz. Tambm fca
impedido quem teve contas rejeitadas, mandato cas-
sado ou renunciou para escapar de cassao.
Disponvel em: <www1.folha.uol.com.br/poder/2013/11/1369567-politicos-
fichas-sujas-apostam-em-parentes-para-manter-o-poder.shtml>.
Acesso em: 26 nov. 2013.
Para se entender a comunicao, por vezes, neces-
srio estabelecer relaes de sentido, sobretudo quando
consideramos o verbal e o no verbal. Ao fazer aluso
obra de Munch, o autor pretendeu
A traduzir os escndalos da corrupo no Brasil.
B revelar o desespero causado pela ao do STF.
C abordar a corrupo como um mal sem soluo.
D mostrar a indignao do povo brasileiro.
E demonstrar que o povo no apoiou a deciso do STF.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidades: 21 e 23
A noo de desespero traduzida pela referncia
obra O grito, de Munch, sobretudo no aspecto visual.
preciso estabelecer uma relao entre a reportagem
na TV e a obra do artista. A partir da, deve-se entender
que, para o povo brasileiro, a deciso do STF deses-
peradora, quase que sem soluo.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 50
2014 2014
QUESTO 63
O gordo o novo fumante
Nunca houve tanta gente acima do peso nem tan-
to preconceito contra gordos. De um lado, o que h por
trs uma positiva discusso sobre sade. Por outro,
algo de podre: o nascimento de uma nova eugenia.
Detrs da trincheira de copos de Coca-Cola em sua
mesa, o prefeito de Nova York discursa: A obesidade
um problema nacional. E as autoridades s esfregam
as mos e dizem: oh, isto terrvel. apenas uma
entrevista coletiva de imprensa, mas ele age como
um chefe de Estado s vsperas de um combate. o
que o povo quer que eu faa, diz o bilionrio Michael
Bloomberg. E ele faz: declara uma guerra. Contra o
refrigerante. Sua principal arma: proibir a venda de co-
pos maiores que 500 mL. [...]
Rodrigo Rezende. Disponvel em: <http ://super.abril.com.br/saude/gordo-
novo-fumante-693009.shtml>. Acesso em: 8 nov. 2013. (Adapt.).
O contedo dessa matria, publicada na revista
Superinteressante, sobretudo pelo uso de expresses
como a palavra podre (4 linha) e da fgura do obeso
com um sinal de proibio na imagem, mostra que a
obesidade vista como
A uma questo que deve ser combatida sem precon-
ceito e com o apoio do chefe de Estado, mesmo
que seja necessrio declarar guerra contra ela.
B uma ameaa, por isso deve-se combater a venda
de refrigerante, em recipiente de 500 mL ou no,
pois beber refrigerante um direito de todo cidado.
C uma questo objetiva, mostrando que a questo
pessoal e, sobretudo, livre de qualquer ideia pre-
concebida, ou seja, sem preconceito.
D um preconceito, j que h uma concepo errnea
de que o obeso uma pessoa menos prestigiada
do que o magro e, por essa razo, deve ser com-
batido, como tudo o que proibido.
E um problema de sade pblica que merece aten-
o de chefes de Estado, a fim de combater essa
doena, sanando a questo.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidade: 21
O autor do texto pretendeu mostrar que se trata de
uma questo vista com preconceito, transformando o
magro em um ser superior, como se ele fosse resulta-
do de cruzamentos humanos que levassem pureza
da raa. O termo podre traduz a opinio que o autor
tem diante do preconceito. A imagem da proibio do
gordo refora essa viso preconceituosa que critica-
da na matria.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 51
2014 2014
QUESTO 64
I. Poema concreto (Armado), de Lon Eliachar.
Disponvel em: <http://profpaulacleo.blogspot.com.br/2012/08/producao-
textual-poemas-concretos.html>. Acesso em: 30 out. 2013.
II. Poema sem ttulo, de Maria Elvira Jimnez.
Disponvel em: <www.flickr.com/photos/linkita/6733432139/>.
Acesso em: 30 out. 2013.
O poema concreto, o poema objeto e outras produes
artsticas da segunda metade do sculo XX so frutos
do movimento modernista, que abriu as portas para di-
versas manifestaes artsticas. No poema Os sapos,
declamado na Semana de Arte Moderna, em 1922, Ma-
nuel Bandeira mostra que muitas outras formas de fazer
poesia poderiam ocorrer sem todo aquele rigor mtrico.
A estrofe desse poema que traduz as novas possibilida-
des poticas implantadas pelo Modernismo
A Enfunando os papos,
Saem da penumbra,
Aos pulos, os sapos.
A luz os deslumbra.
B Vai por cinquenta anos
Que lhes dei a norma:
Reduzi sem danos
A frmas a forma.
C Vede como primo
Em comer os hiatos!
Que arte! E nunca rimo
Os termos cognatos.
D Clame a saparia
Em crticas cticas:
No h mais poesia,
Mas h artes poticas...
E O sapo-tanoeiro,
Parnasiano aguado,
Diz: Meu cancioneiro
bem martelado.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 2 e 4
Habilidades: 7 e 12
No poema de Bandeira, os versos No h mais
poesias,/Mas h artes poticas mostram que j existia
a possibilidade de entender a poesia como uma arte
livre das formas (frmas).


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 52
2014 2014
QUESTO 65
Hai-kai de outono
Uma folha, ai,
melancolicamente
cai!
Mrio Quintana. Disponvel em: <www.metro.org.br/editor/mario-quintana-
frases-ii-poesia-literatura>. Acesso em: 30 out. 2013.
O haicai uma composio potica de origem japo-
nesa; esse tipo de poema apresenta uma linguagem
bastante concisa e objetiva e uma estrutura fxa: trs
versos, tendo cinco slabas o primeiro e o ltimo; e o
segundo, sete. Tematicamente, os haicais abordam
questes simples, do cotidiano, ligadas ao tempo, s
estaes do ano. Sobre o poema apresentado, perce-
be-se que Mrio Quintana
A respeitou a estrutura do haicai japons, tanto com
relao ao nmero de versos quanto com relao ao
nmero de slabas.
B seguiu a estrutura e a temtica do haicai japons,
pois respeitou o nmero de versos e abordou uma
estao do ano.
C explora sonoramente, no ttulo, a ideia expressa no
poema, fazendo com que o leitor, ao final do poema,
volte ao ttulo.
D no obteve muito sucesso em sua tentativa de recriar
um haicai, pois apenas a temtica foi respeitada.
E fez referncia ao poema japons apenas no ttulo,
procurando manter uma grafia original da lngua
japonesa.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 6 e 5
Habilidades: 16 e 18
Sonoramente, /ai/ e /cai/ se repetem. Nesse sentido, o
ttulo retomado aps a leitura do poema, pois, nele,
percebe-se a inteno de mostrar a melancolia das fo-
lhas que caem pelas palavras ai e cai, que reproduzem
sonoramente hai-kai.
QUESTO 66
Disponvel em: <http://sprinthockey.blogspot.com.br/2013/01/grama-
comecou-temporada-no-macau.html>.
A modalidade do hockey sobre a grama no ampla-
mente praticada no Brasil, mas muito praticada em
outros pases. Para ns, brasileiros, que conhecemos
o futebol, no difcil entender a dinmica de jogo des-
sa modalidade: duas equipes que disputam uma bola
usando um basto, em um campo com gramado, com
o objetivo de fazer gol e, assim, pontuar mais que o
adversrio. Nesse sentido de novas aprendizagens, ao
praticar uma modalidade pouco conhecida, desenvol-
vemos conhecimentos
A tticos, culturais e sobre os movimentos especfi-
cos e no especficos dessa modalidade.
B sobre as mais variadas habilidades tcnicas de
preciso na rebatida com o basto.
C acerca do condicionamento fsico de um atleta pro-
fissional e sobre como impossvel se tornar um.
D sobre a inteligncia ttica de um atleta, sem aten-
tar para aspectos tticos e culturais.
E sobre as habilidades de trabalhar em equipe para
tornar-se um profissional.
Resposta correta: A
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 3
Habilidade: 11
Praticar uma modalidade nova no signifca ser um
atleta ou se desenvolver como um, mas implica de-
senvolver alguns conhecimentos sobre as habilida-
des fsicas e tticas e os conhecimentos acerca da
modalidade.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 53
2014 2014
QUESTO 67


As propagandas, independentemente do pblico-alvo,
so caracterizadas, por vezes, pela originalidade e
criatividade. Na frase No quero essa pedra no meu
caminho, a palavra pedra
A retoma a ideia de que o crack uma droga que
incomoda, como se fosse uma pedra no sapato.
B sugere que, embora pequena, se colocada no ca-
minho, torna-se grande.
C revela que h uma inteno de dialogar com um
clssico poema brasileiro.
D mostra que o crack uma droga to agressiva que
fica no caminho de muita gente.
E indica que essa droga no tem custo elevado, que
se paga muito pouco por ela.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidade: 22
possvel concebermos a ideia de um dilogo
construdo entre a frase No quero essa pedra no
meu caminho e o poema No meio do caminho, de
Drummond.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 54
2014 2014
QUESTO 68
Sua histria tem pouca coisa de notvel. Fora
Leonardo algibebe em Lisboa, sua ptria; aborrecera-se
porm do negcio, e viera ao Brasil. Aqui chegando, no
se sabe por proteo de quem, alcanou o emprego de
que o vemos empossado, e que exercia, como dissemos,
desde tempos remotos. Mas viera com ele no mesmo
navio, no sei fazer o qu, uma certa Maria da Hortalia,
quitandeira das praas de Lisboa, saloia rechonchuda
e bonitona. O Leonardo, fazendo-se-lhe justia, no
era nesse tempo de sua mocidade mal-apessoado,
e sobretudo era magano. Ao sair do Tejo, estando a
Maria encostada borda do navio, o Leonardo fngiu
que passava distrado por junto dela, e com o ferrado
sapato assentou-lhe uma valente pisadela no p direito.
A Maria, como se j esperasse por aquilo, sorriu-se
como envergonhada do gracejo, e deu-lhe tambm em
ar de disfarce um tremendo belisco nas costas da mo
esquerda. Era isto uma declarao em forma, segundo
os usos da terra: levaram o resto do dia de namoro
cerrado; ao anoitecer passou-se a mesma cena de
pisadela e belisco, com a diferena de serem desta vez
um pouco mais fortes; e no dia seguinte estavam os dois
amantes to extremosos e familiares, que pareciam s-lo
de muitos anos.
Manuel Antnio de Almeida. Memrias de um sargento de milcias.

Disponvel em: <www.soliteratura.com.br/romantismo/romantismo11.php >.
Embora a obra em questo se insira no Romantismo,
h nela marcas que revelam o universo cotidiano do
Rio de Janeiro. Tanto a linguagem como as tradies
populares do namoro traduzem as personagens sob o
prisma desse povo, sob a cultura da poca. O trecho
que traz essas duas marcas, a linguagem popular e a
maneira de se aproximar para o namoro,
A Sua histria tem pouca coisa de notvel. [...] Fora
Leonardo algibebe em Lisboa [...].
B Aqui chegando, no se sabe por proteo de
quem, alcanou o emprego [...] que exercia, como
dissemos, desde tempos remotos.
C [...] saloia rechonchuda e bonitona [...] com o fer-
rado sapato assentou-lhe uma valente pisadela
no p direito.
D [...] e deu-lhe tambm em ar de disfarce um belis-
co nas costas da mo esquerda.
E [...] levaram o resto do dia de namoro cerrado; ao
anoitecer passou-se a mesma cena de pisadela e
belisco.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidade: 26
H as duas marcas; a linguagem coloquial est em re-
chonchuda e bonitona, e a tradio popular na forma
de aproximao do namoro: a pisadela.
Nas alternativas a e b, no h marca de tradio
popular.
Em d e e, no h marca de linguagem popular.


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2014 2014
QUESTO 69
Disponvel em: <https://www.facebook.com/photo.php?fbid=6224607577992
34&set=a.488361671209144.113963.488356901209621&type=1&theater>.
Acesso em: nov. 2013.
Considerando o contexto atual do pas a luta , a fra-
se do ltimo quadrinho se relaciona com o fragmento
A Eu digo a vocs hoje, meus amigos, que embora
ns enfrentemos as dificuldades de hoje e ama-
nh. Eu ainda tenho um sonho. um sonho pro-
fundamente enraizado no sonho americano.
Martin Luther King. "Eu tenho um sonho", 28 de agosto de 1963. Disponvel em:
<www.palmares.gov.br/sites/000/2/download/mlk2.pdf)>.
B Eu sonhei, sonhei em encontrar um grande amor.
Algum que me desse algum valor que pelo menos
procurasse me compreender.
Marquinhos Gomes. "Eu sonhei". Disponvel em: <http://letras.mus.br/
marquinhos-gomes/1709756/>.
C Vejo um homem no fundo de um poo profundo
e escuro. Da beira do poo vejo estrelas no cho
negro. O homem me pede ajuda.
Ana Miranda. Caderno de sonhos. Disponvel em: <www.terra.com.br/
istoegente/47/divearte/livro_cadernos.htm#>.
D Em Macau, Maputo, Meca, Bogot/Que sonho
esse de que no se sai/E em que se vai trocando
as pernas/E se cai e se levanta noutro sonho.
Chico Buarque. "Sonhos sonhos so". Disponvel em <http://letras.mus.br/
chico-buarque/129841/>.
E Mas por vos interesses/de poder e dinheiro/qua-
se sempre por menos/quase nunca por mais/Os
comunistas guardavam sonhos
Caetano Veloso. "Um comunista". Disponvel em: <www.vagalume.com.br/
caetano-veloso/um-comunista.html>.
Resposta correta: A
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 5
Habilidade: 15
O contedo da tirinha deve ser relacionado ao contex-
to nacional e ao desejo intenso de um mundo melhor,
traduzido no discurso de Luther King.
QUESTO 70

Disponvel em: <http://vivamelhoronline.com/tag/asma/>.
Acesso em: 18 nov. 2013.
O Ministrio da Sade criou o programa Farmcia
Popular, que consiste em ampliar o acesso aos medi-
camentos de uso dirio, os vitais e os utilizados para
tratar as doenas mais comuns entre os cidados.
O programa tem uma rede prpria de farmcias po-
pulares e tambm fez uma parceria com farmcias e
drogarias da rede privada, que so identifcadas pela
frase: Aqui tem Farmcia Popular.
Para divulgar o programa, criou-se uma campanha
com a imagem da bandeira do Brasil, sem a faixa
branca, sem as estrelas e sem a expresso Ordem e
Progresso. Com isso, o autor da campanha pretendeu
A retirar a ideia de ordem e progresso, porque, em se
tratando de doena crnica, a ideia de progresso
no existe.
B associar a esfera azul-celeste imagem de um
comprimido.
C reduzir a bandeira a seus signos mnimos, porque o
que importa associar o programa ao pas.
D transformar a esfera azul-celeste em um cone fora
da noo de bandeira, at porque ela est quadrada.
E reproduzir o que toda propaganda faz: simplificar os
cones e garantir a rapidez da leitura e decodificao.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidade: 23
Na esfera azul-celeste, a fenda que comumente h nos
comprimidos faz as vezes da faixa branca presente na
bandeira. Assim, a bandeira emprestada para outra
fnalidade: relacionar-se ao medicamento, mas, ao mes-
mo tempo, por meio do cone da bandeira, associar o
programa do Governo Federal ao pas.

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2014 2014
E observador, pois est preso ao que cada persona-
gem planeja fazer e conhecedor das vontades
das personagens que dominam sua ao.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 5
Habilidade: 15
Na obra apresentada, observa-se que o narrador
onisciente, preso s descries detalhadas, ao mes-
mo tempo em que tambm um narrador que revela
o quanto as personagens so vtimas de sua prpria
situao. Alm disso, o narrador tece uma anlise crti-
ca da sociedade. Tais recursos podem ser percebidos
na situao em que se encontra Joo Romo durante
e aps o jantar.
QUESTO 71
mesa, a visita comeu to pouco e to pouco
bebeu, que os donos da casa a censuraram jovialmente,
fngindo aceitar o fato como prova segura de que o jantar
no prestava; o obsequiado pedia por amor de Deus
que no acreditassem em tal e jurava sob palavra de
honra que se sentia satisfeito e que nunca outra comida
lhe soubera to bem. Botelho l estava, ao lado de um
velhote fazendeiro, que por essa ocasio hospedava-se
com o Miranda. Henrique, aprovado no seu primeiro ano
de Medicina, fora visitar a famlia; em Minas. Isaura e
Leonor serviam aos comensais, rindo ambas socapa
por verem ali o Joo da venda engravatado e com piegas
de visita.
Depois do jantar apareceu uma famlia; conhecida,
trazendo um rancho de moas; vieram tambm alguns
rapazes; formaram-se jogos de prendas, e Joo Romo,
pela primeira vez em sua vida, viu-se metido em tais
funduras. No se saiu mal todavia.
O ch das dez e meia correu sem novidade; e,
quando enfm o nefto se pilhou na rua, respirou
com independncia, remexendo o pescoo dentro do
colarinho engomado e soprando com alvio. Uma alegria
de vitria transbordava-lhe do corao e fazia-o feliz
nesse momento. Bebeu o ar fresco da noite com uma
volpia nova para ele e, muito satisfeito consigo mesmo,
entrou em casa e recolheu-se, rejubilando com a ideia
de que ia descalar aquelas botas, desfazer-se de toda
aquela roupa e atirar-se cama, para pensar mais
vontade no seu futuro, cujos horizontes se rasgavam
agora iluminados de esperana.
Alusio Azevedo. O cortio. Disponvel em: <www.livros-digitais.com/aluisio-
azevedo/o-cortico/154>. Acesso em: 31 out. 2013.
No romance naturalista, o narrador exerce um papel
importante. Nesse fragmento da obra, o narrador
A onisciente e, preocupado com uma descrio de-
talhada, busca provar que o meio pouco influencia
as aes das personagens.
B onisciente, pois ele entra no pensamento da perso-
nagem e comprova as influncias do meio, fazen-
do uma anlise crtica da situao vivida.
C observador, pois nada sabe sobre as personagens,
narrando apenas o que evidente e prendendo-se
a detalhes que qualquer um pode conhecer.
D em terceira pessoa, sem se preocupar em criticar
a situao em que as personagens esto e sem
atentar-se s descries.

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2014 2014
QUESTO 72
Livro aberto: confsses de uma
inventadeira de palco e escrita
Lembro de Grimm e Andersen, livros grossos,
cheios de patinhos feios, soldadinhos de chumbo,
madrastas, princesas, fadas.
E quando mudamos para a Epitcio Pessoa,
de frente para a Lagoa Rodrigo de Freitas, ganhei
um livro de Monteiro Lobato! Ai, que maravilha
maravilhantemente maravilhosa!
Sylvia Orthof. Livro aberto: confisses de uma inventadeira de palco e
escrita. So Paulo: Atual, 1996, p. 5.
O trecho pertence a uma narrativa de memria, escrita
por Sylvia Orthof; nele e no ttulo da obra da qual ele foi
retirado, h um mesmo recurso de estilo, que tambm
pode ser observado no trecho
A Agora, o carreiro, sim, que homem maligno. O
dia, para ele, amanheceu feliz, muito feliz. Mas,
mesmo assim por assim, s porque est suando,
no deixa de implicar.
Joo Guimares Rosa. Conversa de bois. In: Sagarana. Rio de Janeiro:
Jos Olympio, 1971, p. 297.
B Meu velho, Silvestre Vitalcio, nos explicara que o
mundo terminara e ns ramos os ltimos sobre-
viventes.
Mia Couto. Antes de nascer o mundo. So Paulo:
Companhia das Letras, 2009, p. 11.
C Quando eu nasci, um anjo torto/desses que vive
na sombra/disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida.
Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1979, p. 70.
D Uma das chagas mais evidentes dos regimes de-
mocrticos a contradio entre a universalidade
formal dos direitos democrticos (garantidos de
modo igual a todos os cidados) e a capacidade
nem to universal de seus portadores de exercer
de fato seus direitos.
Zygmunt Bauman. Danos colaterais: desigualdades sociais numa era global.
Rio de Janeiro: Zahar, 2013, p. 21.
E Vosmec mal no veja em minha grossaria no no
entender. Mais me diga: desaforado? caovel?
de arrenegar? Farsncia? Nome de ofensa?
Guimares Rosa. Famigerado. In: Primeiras Estrias. 15 ed.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
Resposta correta: E
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 5
Habilidade: 16
Pode-se identifcar o emprego do neologismo no tex-
to de Sylvia Orthof e em Guimares Rosa. Ela cria
as palavras maravilhantemente e inventadeira; ele
cria caovel e farsncia.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 58
2014 2014
QUESTO 73
Abstrato e fgurativo
Tanto em pintura como em msica e literatura, tantas
vezes o que chamam de abstrato me parece apenas o
fgurativo de uma realidade mais delicada e mais difcil,
menos visvel a olho nu.
Clarice Lispector. Para no esquecer. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 11.
Os trechos a seguir pertencem obra A hora da estrela,
tambm de Clarice Lispector. Aquele em que o abstrato
parece ser o fgurativo de uma realidade mais difcil, me-
nos visvel a olho nu,
A O quarto ficava num velho sobrado colonial da s-
pera Rua do Acre entre as prostitutas que serviam a
marinheiros, depsitos de carvo e de cimento em
p, no longe do cais do porto. O cais imundo dava-
-lhe saudade do futuro.
B Rua do Acre. Mas que lugar. Os gordos ratos da Rua
do Acre. L que no piso, pois tenho terror sem ne-
nhuma vergonha do pardo pedao de vida humana.
C Embora a moa annima da histria seja to antiga
que podia ser uma figura bblica. Ela era subterrnea
e nunca tinha tido florao. Minto: ela era capim.
D Ela quis mais porque mesmo uma verdade que
quando se d a mo, essa gentinha quer todo o res-
to, o z-povinho sonha com fome de tudo.
E Tinha o que se chama de vida interior e no sabia
que tinha.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidade: 25
De todos os trechos, o mais abstrato enxergar uma
personagem subterrnea e sem forao. , portanto,
um recurso expressivo por meio do qual a autora trans-
forma o abstrato em fgurativo: a personagem quase
morta, quase sem vida, revela, assim, uma realidade
mais delicada, mais difcil.
QUESTO 74
Sinfonia vem do grego soar ao mesmo tempo, e
essa defnio continua valendo. O grande elemento
que diferencia a sinfonia de outras peas [...] a
ausncia de solistas. Vale notar tambm que a sinfonia
no escapou da infuncia do poema sinfnico. Muitas
sinfonias, no sculo XIX, so puramente descritivas.
[...] Curiosamente, os defensores da msica pura,
como Brahms, encontraram justamente na sinfonia a
oportunidade de se oporem msica descritiva.
Disponvel em: <www.malhanga.com/musica/Formas%20e%20Termos%20
musicais.html>. Acesso em: 1 nov. 2013. (Adapt.).
Um dos maiores aportes para o desenvolvimento da
msica clssica, ou erudita, a sinfonia. Msicos
como Haydn, Mozart e Beethoven foram grandes
responsveis pelo aperfeioamento desse gnero, que
se caracteriza por
A abordar uma pea instrumental para duas ou mais
vozes (vozes de linhas meldicas executadas por
instrumentos).
B apresentar uma espcie de luta entre o solo
instrumental e a orquestra.
C ser uma espcie de sonata voltada para orquestra.
D demonstrar uma manipulao, sobreposio e justa-
posio de sons retirados do cotidiano.
E ser uma obra que deve ser interpretada por cantores
solistas, coro e orquestra.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 4
Habilidades: 12 e 13
A sinfonia uma espcie de sonata; uma vez que a so-
nata vem do verbo sonare (soar), a sinfonia caracteri-
za-se por soar em conjunto, razo pela qual voltada
para a orquestra.
Alternativa a: incorreta: Esse gnero, que pertence
msica vocal, a fuga.
Alternativa b: incorreta. Esse gnero o concerto.
Alternativa d: incorreta. A manipulao de sons do co-
tidiano corresponde da chamada msica concreta.
Alternativa e: incorreta. A msica interpretada por so-
listas, coro e orquestra a cantata.


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QUESTO 75
Orao
Peo-te lucidez, Senhor.
Rogo-te humildemente,
Em nome da terrena condio.
Que me no cegues neste labirinto
De paixes.
Que nele, aos tropees,
Eu nunca chegue at onde, perdido,
O homem j no pode
Saber at que ponto consentido
O jugo
1
que sacode.
Miguel Torga. Disponvel em: <http://purl.pt/13860/1/zoom-cg-378-12-
p_y_73_t0.htm>. Acesso em: 19 nov. 2013.

1
jugo: (termo usado em sentido figurado) peso, opresso, carga.
As obras do poeta Miguel Torga, um dos mais impor-
tantes escritores portugueses, caracterizam-se por
apresentar uma esttica bastante humanista. Alm
dessa caracterstica, possvel identifcar, no poema
em questo, as funes
A potica e expressiva, pois o sujeito lrico faz um
apelo ao Senhor, suplicando que Ele atenda a seu
pedido, recorrendo orao de f.
B apelativa, potica e expressiva, pois o sujeito
lrico dirige-se ao Senhor, fazendo um pedido; ele
explora seus sentimentos e recorre a figuras de
linguagem.
C apelativa e potica, pois o sujeito lrico, alm de
chamar pelo Senhor, detm uma linguagem obje-
tiva e concisa.
D expressiva, potica e ftica, pois o sujeito lrico, por
meio de linguagem expressiva, se dirige ao Senhor
a fim de fazer seu pedido em forma de poema.
E apelativa, ftica e potica, pois o sujeito lrico,
alm de saudar o Senhor, buscando ser atendido,
expressa seu pedido em forma de prece.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 6
Habilidade: 19
A trs funes de linguagem nesse poema de Miguel
Torga so: a funo apelativa (conativa), pois o sujeito
lrico faz um pedido ao Senhor, um apelo, buscando
convenc-lo e alegando sua condio terrena; a fun-
o expressiva (emotiva), pois h uma inteno clara
de expressar as emoes dessa condio humana,
como o medo, e a funo potica, pois o texto, carre-
gado de imagens metafricas, explora as emoes, o
apelo e a condio humana.
QUESTO 76
Disponvel em: <http://forum.cubomagicobrasil.com/topic/10524-armandinho-
tirinhas/page-4>. Acesso em: 20 nov. 2013.
No terceiro quadrinho, a personagem Armandinho d
um grito de vitria porque
A ficou feliz com o que acabou de ver na televiso,
provavelmente seu time ganhando.
B tinha conseguido ficar acordado at aquela hora,
desobedecendo s ordens de seus pais.
C estava com sono, desejando ir dormir na cama, e
esperava que seu pai o levasse.
D estava muito feliz por ter conquistado mais uma
fase no videogame.
E teve a certeza de que poderia permanecer assis-
tindo televiso at mais tarde.
Resposta correta: E
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidade: 21
O grito de vitria se deve certeza de Armandinho
de que poderia permanecer em frente TV at mais
tarde, porque no o mandariam mais para a cama,
sendo aquela a ltima vez que o pai lhe pediria para
desligar o aparelho, conforme visto no segundo
quadrinho.
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2014 2014
QUESTO 77
Traduzir-se
Uma parte de mim
todo mundo:
outra parte ningum:
fundo sem fundo.
Uma parte de mim
multido:
outra parte estranheza
e solido.
Uma parte de mim
pesa, pondera:
outra parte
delira.
Uma parte de mim
almoa e janta:
outra parte
se espanta.
Uma parte de mim
permanente:
outra parte
se sabe de repente.
Uma parte de mim
s vertigem:
outra parte,
linguagem.
Traduzir-se uma parte
na outra parte
que uma questo
de vida ou morte
ser arte?
Ferreira Gullar. In: Trao de poeta. So Paulo: Global: 2006, p. 21-3.
(Antologia de poesia para jovens).
O dualismo um conceito que admite a existncia de
duas coisas distintas. No poema de Ferreira Gullar, esse
dualismo percebido pelas antteses que geram um su-
jeito lrico aparentemente incoerente, opondo duas par-
tes desse sujeito. Dentre as obras apresentadas a seguir,
a que tambm apresenta essa viso dualista :
A

Paul Klee.
B

Marc Chagall.
C

Ren Magritte.
D

Fernand Leger.
E

Salvador Dal.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 61
2014 2014
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 6 e 7
Habilidades: 18, 19 e 22
A pintura de Magritte revela uma oposio entre o
todo e o nada. A imagem do homem e o vazio dele
coexistem na obra; da mesma forma, no poema de
Ferreira Gullar, uma parte do sujeito lrico delira, e outra
pondera.
QUESTO 78
Disponvel em: <http://nucleotavola.com.br/revista/wp-content/
uploads/2011/07/thumb_h400_hc46eff8720290c.jpg>.
Acesso em: 1 nov. 2013.
A poesia concreta marcada por trabalhar, em con-
junto com o texto, no s as palavras, mas tambm a
arte visual. O poema concreto apresentado, Pluvial,
de Augusto de Campos,
A mostra que h uma transformao na chuva, que
cai e penetra a terra.
B revela, pela ordenao das palavras, a gua da
chuva transformando-se na gua do rio.
C recria a chuva, mostrando o papel que o vento
exerce sobre ela.
D inventa uma palavra a partir da palavra pluvial, mu-
dando as letras.
E explora a criao em uma parte da folha, mostrando
que nem sempre chove apenas em uma metade.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 6, 7 e 8
Habilidades: 18 e 26
Ao transformar a palavra pluvial em fuvial, o poeta
recria o trajeto das guas da chuva, que caem e vo
formando rios.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 62
2014 2014
QUESTO 79
Texto I
"Para cachorros fortes."
Texto II
"Para gatinhos em crescimento."
O objetivo de toda propaganda vender algum produto,
convencer o leitor a mudar determinado comportamen-
to ou conscientiz-lo sobre determinados assuntos. As
duas campanhas publicitrias apresentadas, de comida
para animais, empregam o mesmo argumento, usando
uma relao predominantemente no verbal, pois
A exploram as raes concorrentes como forma de
alimento pouco saudvel para os animais, de ma-
neira a comprometer a sade deles.
B apresentam os animais em momento de lazer: o co
cavando para achar um osso enterrado, e o gato,
que gosta de sair para passear.
C os animais aparecem, em ambas, fazendo algo
normal para eles: destruir asfaltos e manchar o
piso de casa, o que no justifica consumir a rao.
D os dois animais ganhariam massa muscular e,
portanto, fora, o que mostra ao consumidor que a
rao saudvel e eficaz para seu animal.
E demonstram que as raes so capazes de tornar
os animais mais fortes do que deveriam ser, sen-
do capazes at mesmo de causar transtornos
sociedade.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidade: 24
As duas campanhas usam o mesmo argumento: a rao
boa porque, consumindo-a, o animal fcar mais forte,
podendo, inclusive, o co ser capaz de cavar asfalto e
o gato ter dobrado o tamanho de suas patas, isso ape-
nas consumindo a rao anunciada. Sendo assim, em
ambos os anncios, o que conta o quanto os animais
ganham de msculo e fora.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 63
2014 2014
QUESTO 80
Mulher, tome partido!
Dados internacionais mostram que apenas 21%
das vagas para deputados e senadores ao redor do
mundo so ocupadas por mulheres. Num ranking de
188 pases, organizados em ordem decrescente de
acordo com a proporo de eleitas, o Brasil ocupa a
121 posio fcando atrs de vrios pases menos
desenvolvidos. Aqui, apesar de a maioria da popula-
o ser do sexo feminino, menos de 9% das vagas
da Cmara so ocupadas por deputadas, e menos de
10% das vagas do Senado so de senadoras.
Para aumentar a representao feminina nas elei-
es e nos partidos polticos a partir das eleies de
2014, a Procuradoria da Mulher do Senado Federal,
em conjunto com a da Cmara e com a Coordenado-
ria de Direitos da Mulher, lanou a campanha Mulher,
tome partido. Segundo a senadora Vanessa Grazziotin
(PCdoB-AM), Procuradora da Mulher do Senado, que-
remos criar condies para que as mulheres sintam a
fora e a necessidade de permanecerem atuando nos
espaos de poder.
As mulheres podem e devem fazer diferena na po-
ltica brasileira. E voc pode participar. O prazo para
fliao partidria para as prximas eleies termina no
dia 5 de outubro. Filie-se ao partido poltico de sua pre-
ferncia e d o primeiro passo. Afnal, poltica tambm
lugar de mulher.
Procuradoria da Mulher. Senado Federal. Disponvel em: <www.senado.gov.br/
senado/alosenado/default.asp?s=tn&a=v&r=2552>.
Acesso em: 20 nov. 2013.
O texto apresentado faz parte de uma campanha do
Senado Federal. Na frase Mulher, tome partido, que
aparece no ttulo e no texto, o autor utiliza um importan-
te recurso, que pode, inclusive, ser constatado pelo con-
texto. Sob o aspecto lingustico, o autor da frase recorre
A ao feminismo, pois, em se tratando de partido po-
ltico, o feminismo tem importncia histrica nas
conquistas sociais da mulher.
B histria do pas, sobretudo ao direito de votar da
mulher, conquistado na dcada de 1930.
C ironia, pois solicitar a uma mulher que tome parti-
do em um contexto poltico, no qual ela tem pouca
participao, negar a realidade.
D ao sentido denotativo da expresso tomar parti-
do, porque convida a mulher a se filiar a um par-
tido poltico.
E polissemia, pois, para garantir o sentido preten-
dido pela campanha, a frase tem de assumir mais
de um significado.
Resposta correta: E
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 7
Habilidade: 22
H polissemia na frase, especifcamente atribuda
palavra partido: a mulher deve tomar partido ao assu-
mir uma posio (no caso poltica) em defesa de sua
participao e deve, para isso, tambm fazer parte de
um partido, isto , tomar partido no sentido de fliar-
-se. Na primeira interpretao, o valor de sentido est
na expresso; na segunda interpretao, o valor de
sentido est mais presente na palavra partido. H um
jogo de palavras para a criao dessa polissemia.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 64
2014 2014
QUESTO 81
Por uma So Paulo melhor, venha para a web
Lanado no dia 17 de setembro, o projeto Sampa
CriAtiva um canal colaborativo de expresso e articula-
o, que prope um espao ao cidado paulistano para
pensar sobre a cidade e refetir sobre como melhor-la
Quase todo mundo j conversou com algum sobre
como tornar a vida em So Paulo melhor, no ? Que
tal falar sobre isso em um espao virtual colaborativo
e aberto? Esta a proposta do Sampa CriAtiva. [...].
Saiba mais sobre o Sampa CriAtiva na conversa que
a EOnline teve com Ana Carla Fonseca e com Danilo
Santos de Miranda. [...].
EOnline: Qual ser a dinmica do Seminrio Sampa
CriAtiva?
Ana Carla Fonseca: A ideia do Seminrio, que acon-
tecer nos dias 2 e 3 de dezembro de 2013, continuar
um alinhavo que comeou com o Seminrio de Clusters
Criativos, que aconteceu em junho. O Seminrio Sampa
CriAtiva ir trazer nove representantes de iniciativas rea-
lizadas em diversos lugares do mundo [...]. Por exemplo,
estamos trazendo dos EUA o caso de uma novssima ini-
ciativa chamada TUMML, uma aceleradora de empreen-
dimentos urbanos, que trata bastante do empreendi-
mento criativo, mas no necessariamente do urbano.
A TUMML foi organizada h alguns meses, j confrma-
ram a participao e iro falar de como o projeto est
funcionando nos EUA, que poder ou no funcionar em
So Paulo, mas a ideia justamente expandir os hori-
zontes. Os palestrantes recebero de antemo as pro-
postas que forem feitas at o dia 17 de novembro pelo
site. Assim, o encerramento do Seminrio se dar num
esquema quase pitching: cada palestrante ter aproxi-
madamente cinco minutos para comentar, sob seu olhar,
as propostas. [...].
Disponvel em: <www.sescsp.org.br/online/artigo/6986_POR+UMA+SAO+PA
ULO+MELHOR+VENHA+PARA+A+WEB#/tagcloud=lista>.
Acesso em: 19 nov. 2013.
Com relao aos emprstimos lingusticos, a campanha
em questo a comprovao de que
A importante usar a linguagem corporal para a vida e
a integrao social, pois por meio dela que exerce-
mos nossa cidadania.
B aplicar recursos expressivos para a prtica da cida-
dania, mesmo em lngua estrangeira, faz parte da
vida urbana, pois nos grandes centros somos sem-
pre convidados a nos expressar.
C conhecer e usar expresses de lngua estrangeira
passou a ser fundamental para ampliar as possibili-
dades de acesso informao e tecnologia.
D reconhecer a lngua estrangeira como a nica repre-
sentao da diversidade cultural existente no mundo
importante para ampliar a cultura individual.
E existe uma necessidade emergente de fazer o indi-
vduo conhecer a diversidade cultural relacionada a
diversas etnias e, portanto, a diversas lnguas.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 9
Habilidade: 29
Tanto o texto da campanha, com suas expresses es-
trangeiras web, cluster, pitching, Eonline, TUMML ,
quanto a maneira como ela funcionar exigiro do leitor
o domnio de expresses da lngua inglesa, para que
ele tenha acesso s informaes da campanha e tec-
nologia que usar.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 65
2014 2014
QUESTO 82
Exlio
Quando a ptria que temos no a temos
Perdida por silncio e por renncia
At a voz do mar se torna exlio
E a luz que nos rodeia como grades
Sophia de Mello Breyner Andresen. Livro Sexto. 8 ed. Lisboa: Editorial
Caminho, 2006.
A Literatura, como outras expresses artsticas, capaz
de harmonizar, por meio de palavras, as relaes entre
o material e o imaterial e entre o objetivo e o subjetivo.
Nesse contexto, o poema, da consagrada poetisa por-
tuguesa Sophia de Mello, procura mostrar ao leitor que
A a percepo de exlio est associada ao sentimen-
to de saudade, ao desejo de estar em contato com
elementos materiais de nossa terra.
B as sensaes nem sempre dependem de elemen-
tos concretos e podem assumir materialidades des-
confortantes.
C importante considerar, no exlio, a razo do pr-
prio exlio, reconhecendo as causas que levam o
sujeito a deixar sua terra.
D h uma relao com o poema Cano do exlio,
de Gonalves Dias, construindo um dilogo entre
ambos.
E a luz representa o claro, o que permite enxergar, por
isso sua importncia no poema.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 7 e 8
Habilidades: 23 e 29
O poema transforma mesmo a imensido do mar e o
poder da luz em exlio e priso, ou seja, a sensao
de exlio est na pessoa, no exilado. Por isso, a luz
tem o poder de representar as grades, e as sensa-
es, presentes na voz do mar (como uma fgura de
linguagem personifcada) e na luz que nos rodeia,
assumem um papel material, como exlio e grades,
respectivamente, no poema.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 66
2014 2014
QUESTO 83
Disponvel em: <http://naredecomcivone.blogspot.com.br/2011/01/lamento-
2011-o-ano-da-morte-do-poeta.html>.
A imagem um poema processo, de Bianor Paulino
da Costa. Esse tipo de poema est associado a um
movimento que defende a poesia como informao e
comunicao de massa e expresso de liberdade cria-
dora; alm disso, o termo processo refere-se s leitu-
ras de linguagens verbais e no verbais. O poema em
questo composto de imagem e texto; observando-o,
reconhece-se que o poema processo
A pode ser caracterizado por imagens de impacto
que contm informaes e por textos que se rela-
cionam diretamente imagem, permitindo que se
compreenda o processo de criao do poema.
B encerra, em si, a plenitude da composio de uma
poesia, da mais clssica mais moderna, revelan-
do tambm a potica dos poetas, aquilo que eles
defendem como forma de composio potica e
criadora.
C inaugura, em cada poema, um processo informal,
esttico, voltando-se para a linguagem concreta
e prendendo o poeta a uma estrutura de imagem
que delimita toda criao.
D fruto da criao potica, apresentando elemen-
tos objetivos desse gnero e garantindo seu papel
de decodificao por parte do leitor.
E no segue critrios ou ordens, deixando de perten-
cer a qualquer movimento literrio e mostrando-se
uma brincadeira de artistas pouco comprometidos
com a lngua.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncias: 8 e 6
Habilidades: 18, 19 e 25
H uma informao no enunciado que permite relacio-
nar o poema processo comunicao de massa, ao
processo de decodifcao rpida. Apenas a alternati-
va d encerra a defnio do poema, o exemplo revela
total liberdade de criao: compor seu prprio texto
com base em anncios de jornal e no uso da palavra
vendido. A estrutura est a servio do processo criativo,
pois ela se molda de acordo com a inteno do poeta;
no caso, mostrar o pas entregue como mercadoria.
Alternativa a: incorreta. Nem todos os textos presentes
na imagem se relacionam diretamente a ela.
Alternativa b: incorreta. Embora o poema encerre a
noo mais ampla de poema, no h nenhuma carac-
terstica clssica.
Alternativa c: incorreta. A ideia de delimitao da criao
contradiz a liberdade de criao do poema processo,
apresentado no enunciado.
Alternativa e: incorreta. A ideia de brincadeira, de ausn-
cia de movimento, nega toda a construo do poema
concreto, que se abre para novas formas de fazer poesia.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 67
2014 2014
QUESTO 84
DECRETO N 6.932, DE 11
DE AGOSTO DE 2009.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atri-
buio que lhe confere o art. 84, inciso VI, alnea a,
da Constituio, DECRETA:
Art. 1 Os rgos e entidades do Poder Executivo
Federal observaro as seguintes diretrizes nas rela-
es entre si e com o cidado:
[...] VII utilizao de linguagem simples e compreen-
svel, evitando o uso de siglas, jarges e estrangeiris-
mos;
[...]
Disponvel em: <www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/
decreto/d6932.htm>. Acesso em: 20 nov. 2013.
A linguagem se manifesta de diversas maneiras.
Nem sempre fcil entender nosso interlocutor,
principalmente quando h inteno de difcultar o cdigo,
fazendo com que a mensagem no atinja seus
objetivos. Dos textos a seguir, qual deles o item VII do
primeiro artigo dessa lei tem por objetivo combater?
A Em 1999, o governo ingls deu ao Lord Woolf of
Barnes a seguinte tarefa: estudar o sistema jurdico
daquele pas e propor reformas que promovessem
o acesso justia. Em seu relatrio, constatou que
os operadores do direito ainda se utilizavam de
uma linguagem de difcil compreenso. O relatrio
tem propostas bastante objetivas: frases curtas e
diretas; abandono do uso do latim.
Disponvel em: <www.conjur.com.br/2010-mar-31/falta-clareza-textos-
juridicos-faz-juiz-estafado-pular-paragrafos>. Acesso em: 20 nov. 2013.
B O e-MILLENNIUM Back Office e-Commerce
permite integraes com as principais plataformas
de e-commerce, marketplaces e ERP Corporativo.
a soluo mais completa para o mercado de
e-commerce. HUB Ele um grande HUB que
integra com diversos parceiros tecnolgicos tendo
como premissa flexibilidade e fcil integrao. Integra
com as principais plataformas de e-commerce,
f-commerce, m-commerce, marketplaces, ERPs
Corporativos e gateways de pagamento.
Disponvel em: <www.e-millennium.com.br/e-millennium/backoffice/>.
Acesso em: 20 nov. 2013.
C [...] vem, por esta e na melhor forma de direito,
respeitosamente honrosa presena de Vossa
Excelncia, para impetrar o presente HABEAS
CORPUS COM PEDIDO DE LIMINAR em favor
de (nome completo), (qualificao) residente e
domiciliado na cidade (nome da cidade), residente
(endereo) com base no inciso LXVIII do art. 5 da
Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
Modelo de habeas corpus. Disponvel em: <http://jus.com.br/forum/109985/>.
Acesso em: 20 nov. 2013. (Adapt.).
D O vetusto vernculo manejado no mbito dos
excelsos pretrios, inaugurado a partir da pea ab
ovo, contaminando as splicas do petitrio, no
repercute na cognoscncia dos frequentadores
do trio forense. [...] Hodiernamente, no mesmo
diapaso, elencam-se os empreendimentos in
judicium specialis, curiosamente primando pelo
rebuscamento, ao revs do perseguido em sua
prima gnese. [...]
Disponvel em: <www.consep.org.br/noticia_conteudo.asp?Codigo=130>.
Acesso em: 20 nov. 2013.
E [...] CONDENAR Fulano de tal pena de 08 (oito)
anos de recluso, a ser imposta inicialmente em
regime fechado e multa de 1.200 (mil e duzentos)
dias-multa, cada qual fixado em seu mnimo legal
segundo os critrios da lei especial, como incurso
na pena do artigo 33, caput e art. 35, ambos da
Lei 11.343/06 e na forma do art. 69 do Cdigo
Penal.
Modelo de sentena. Disponvel em: <http://jus.com.br/forum/333711/
sentenca-completa-com-resolucao-de-merito/>.
Acesso em: 20 nov. 2013. (Adapt.).
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidades: 26 e 27
O uso de jarges, de expresses em latim, alm de
um vocabulrio rebuscado exatamente o que a lei
pretende banir. Nas outras alternativas, h exemplos
de linguagem jurdica sem abuso de expresses re-
buscadas, algumas com clareza e uso de expresses
de domnio comum, como habeas corpus. No texto da
alternativa a, por exemplo, discute-se o assunto da lei.
Em b, preciso entender que no se trata de um texto
que se refere a leis e/ou instrues legais de rgos ou
entidades do governo e que, por isso, no h problema
em utilizar os estrangeirismos.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 68
2014 2014
QUESTO 85
Todos sabem que as lnguas mudam. Claro que
mais fcil aceitar uma mudana antiga do que uma que
ocorra diante de nossos olhos. Ningum reclama de a
palavra muliere ter se tornado a palavra mulher, de a
palavra ecclesia ter mudado para igreja, mas achamos
o fm da picada a hiptese de a palavra mulher mudar
para mui, ou de a palavra classe mudar para crasse.
Fomos educados para considerar que, nesses casos, se
trata de decadncia, de piora da lngua, de puro relaxo
do povo. [...] mais fcil aceitarmos mudanas quan-
do elas ocorrem sem que se perceba [...]. Estou dando
toda esta volta para preparar um pequeno comentrio
sobre um fato que anotei lendo O Estado de S. Paulo.
Trata-se de um jornal conservador [...] na linguagem.
Pois foi exatamente no editorial de 11/03/2000 que,
comentando o comportamento dos juros [...], o jornal
escreveu que o aquecimento excessivo da economia
americana faz ele perder o sono com ameaa de infa-
o (ele, no caso, Alan Greenspan). [...] A moral
que ele tem cada vez mais cara de objeto. As formas
oblquas esto desaparecendo. At no Estado.
Srio Possenti. Mal comportadas lnguas. Curitiba: Criar, 2002, pp. 27-9.
Nesse trecho de uma das obras do linguista Srio
Possenti, percebe-se uma crtica postura de alguns
indivduos e grupos quanto ao uso da linguagem. Essa
crtica baseia-se no fato de que
A Srio Possenti se ope radicalmente aos erros que
ocorrem em jornais como O Estado de S. Paulo,
um jornal conservador, segundo o autor, no que diz
respeito linguagem.
B o autor considera a lngua como sujeita a mudanas
que so naturais no processo de evoluo, embora
nem todo falante natural as aceite com facilidade
ou at tenha conscincia delas. Essas mudanas
ocorrem tanto no lxico como na sintaxe.
C so consideradas naturais todas as mudanas
que uma lngua sofre, desde que elas ocorram
nas palavras, pois apenas as palavras, a forma
como as pronunciamos e, em decorrncia disso, a
forma como passamos a graf-las se alteram com
o tempo.
D o autor, apesar das variaes de pronncia de
algumas palavras, defende as mudanas do uso
dos pronomes oblquos, como exemplificado no
texto do jornalista de O Estado de S. Paulo.
E o autor tem dificuldade em aceitar as mudanas
da lngua, independentemente do fato de essas
mudanas ocorrerem nas palavras ou no uso dos
pronomes; ele s aceita as mudanas que ocorrem
sem que se perceba.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 8
Habilidade: 25
O autor admite que a lngua viva e sujeita a mudan-
as, tanto na transformao das palavras quanto na
prpria sintaxe, pois, conforme consta na reportagem
de O Estado de S. Paulo, a substituio do pronome
oblquo pelo pronome pessoal do caso reto s faz re-
forar a ideia de que cada vez mais aquele perde es-
pao para este, sobretudo na oralidade.


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 69
2014 2014

Ateno: Escolha apenas uma lngua estran-
geira: Ingls (86 a 90) OU Espanhol (91 a 95).
Marque, em sua folha de respostas, somente os
itens que correspondem numerao da prova
escolhida. Independentemente da opo de lngua
estrangeira feita pelo aluno, qualquer marcao na
prova de Ingls far com que esta prova e somen-
te esta seja considerada no momento da correo.
QUESTO 86
Disponvel em: <www.gocomics.com/calvinandhobbes/#.UkdENuLuchU>.
Acesso em: out. 2013.
As personagens de Bill Waterson, Calvin, um garoto de
seis anos, e Haroldo, seu tigre de pelcia que ganha vida
quando os adultos no esto por perto, discutem sobre
diversos temas, como poltica, cultura e sociedade. Na
tirinha apresentada, Calvin recusa o passeio porque
A ele no quer visitar a priso aps ir ao zoolgico.
B ele percebeu o quanto seria chato ir ao zoolgico.
C Haroldo quer ir somente priso.
D seria muito entediante fazer o mesmo passeio
duas vezes.
E ele compreendeu a comparao feita por Haroldo.
Resposta correta: E
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 5
No segundo quadrinho, ao sugerir a Calvin uma visita
priso aps ir ao zoolgico, Haroldo faz com que o
menino perceba que o zoolgico uma priso para os
animais, o que faz com que Calvin recuse o convite
imediatamente.
QUESTO 87
Serial radio and television dramas yes, soap
operas are slowly but surely transforming the world.
From Latin America to Africa to the Himalayas, theyre
not being used to sell detergent to housewives, theyre
teaching people how to lead better, healthier, safer
lives. []
Spanish-language telenovelas have raised the
literacy rate in Mexico and have helped rescue
kidnapped and traffcked women in Argentina. []
The most effective dramas, according to Marks,
are those deeply rooted in the cultures where they are
shown or heard. But there are always some in society
who see them as subversive, he says. They change
attitudes. []
Disponvel em: <www.thedailybeast.com/newsweek/2013/09/27/social-change-
through-soap-operas.html>. Acesso em: out. 2013.
A matria trata de como as telenovelas, apesar de se-
rem consideradas subversivas por uns, esto mudando
o mundo. De acordo com o entrevistado, Marks, as mais
efetivas so
A as do Himalaia, que conseguem vender detergente
para as donas de casa.
B as que esto bem enraizadas na cultura do local
onde so transmitidas.
C as espanholas, que proporcionaram aumento na
taxa de alfabetizao do Mxico.
D as que no apresentam profundas razes culturais
onde so assistidas.
E as que ajudaram a resgatar mulheres sequestra-
das e traficadas na Argentina.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 6
De acordo com o ltimo pargrafo, que reproduz a
fala de Marks, as novelas mais efetivas so aquelas
cuja trama est profundamente enraizada na cultura
do local onde so exibidas ou ouvidas.


LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 70
2014 2014
QUESTO 88
Disponvel em: <https://twitter.com/katyperry>. Acesso em: 25 set. 2013.
A famosa cantora americana Katy Perry uma das pes-
soas mais seguidas no Twitter. Em sua mensagem, ela
A diz aos alemes que far um lanamento de um
novo produto.
B convoca todos os seus fs a acompanhar um lan-
amento que far.
C diz aos alemes que estar na Douglas Store pela
manh.
D diz aos seus fs que seu perfume ser lanado na
loja Killer Queen.
E informa que far o lanamento de um perfume em
uma lanchonete.
Resposta correta: A
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 7
No tweet de Kate Perry, ela pede para os moradores de
Berlim que a encontrem na Douglas Store para o lana-
mento do perfume Killer Queen.
QUESTO 89
A publicidade apresentada do livro Inferno, o lti-
mo lanamento de Dan Brown, autor dos best-sellers
O cdigo Da Vinci e Anjos e demnios, que contam
as histrias do famoso historiador Robert Langdon. A
propaganda do livro
A quer que voc o leia antes dos seus amigos e
conte a histria para eles.
B quer que voc publique spoilers na internet por
meio de hashtags.
C diz para o leitor tomar uma atitude.
D quer que voc leia o livro para comentar sobre ele
com os amigos.
E ainda dar alerta de spoilers por um curto perodo
de tempo.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 8
A propaganda pede para as pessoas tomarem uma
atitude logo, pois no sero mais dados alertas de
spoilers; alm disso, incentiva as pessoas a pedir para
os amigos lerem o livro, para que, assim, possam co-
mentar sobre ele.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 71
2014 2014
QUESTO 90
Disponvel em: <http://comicsgarfield.blogspot.com.br/>.
Acesso em: out. 2013.
Criao de Jim Davis, Garfeld o gato mais famoso
das histrias em quadrinhos e, em suas histrias,
sempre tenta levar vantagem. Na tirinha apresentada,
Garfeld conseguiu sua refeio
A por compreender a fria de Jon ao ver que a
refeio dele foi arruinada.
B ao esperar que Jon cometesse algum erro ao
cozinhar e no quisesse mais a comida.
C ao dar a sorte de uma ervilha ter cado no prato
de Jon.
D ao colocar apenas uma ervilha na comida de Jon
e esperar que ele desistisse dela.
E porque ele sabia que Jon no gostava de pur de
batatas.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 5
Ao analisar a fala do gato no ltimo quadrinho, fca
claro que ele sabia que Jon no gosta de ervilhas e
que, se misturasse uma ao pur de batatas, Jon fcaria
enfurecido e desistiria de comer, deixando o prato de
comida para ele.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 72
2014 2014

Ateno: Escolha apenas uma lngua estran-
geira: Ingls (86 a 90) OU Espanhol (91 a 95).
Marque, em sua folha de respostas, somente os
itens que correspondem numerao da prova
escolhida. Independentemente da opo de lngua
estrangeira feita pelo aluno, qualquer marcao na
prova de Ingls far com que esta prova e somen-
te esta seja considerada no momento da correo.
QUESTO 91
Harvard entreg los premios anti Nobel
Descubrimientos cientfcos inslitos fueron
premiados por la prestigiosa universidad. Uno
gan un galardn por descubrir que los seres
humanos se sienten ms bellos cuando beben
Un estudio que muestra que los seres humanos se
sienten ms bellos cuando beben y otro sobre el efecto
de la pera en los ratones con trasplante cardaco
fguran este ao entre los premiados con los anti
Nobel de la Universidad estadounidense de Harvard.
El certamen recompensa cada ao en un tono de
humor los descubrimientos cientfcos inslitos y que
invitan a la refexin.
La Universidad francesa Pierre Mendes-France
recibi el premio en la categora de psicologa por
una investigacin que demuestra que cuanto ms se
bebe, ms atractivos nos sentimos. Las conclusiones
fueron publicadas el ao pasado en el British Journal
of Psychology.
En medicina, el galardn fue para un equipo sino-
-japons que estudi los efectos de la pera sobre los
ratones con un trasplante de corazn.
El anti Nobel de la paz se le concedi a un presidente
en ejercicio, el bielorruso Alexander Lukashenko, quien
declar ilegal aplaudir en pblico.
El premio de biologa y astronoma fue a un equipo
(Suecia, Sudfrica, Alemania, Australia y Gran Bretaa)
que mostr que los escarabajos cuando se perdan
encontraban el camino mirando la va lctea.
Investigadores de la Universidad de Miln recibieron
el anti Nobel de fsica por demostrar que ciertas personas
seran capaces de correr sobre la superfcie de un lago...
si ste se encontrara en la luna.
Cinco premios Nobel autnticos entregaron los
galardones durante la velada de la vigesimotercera
edicin del certamen.
Disponvel em: <www.elpais.com.uy/vida-actual/harvard-entrego-premios-
anti-nobel.html>. Acesso em: 14 set. 2013.
O Nobel um prmio entregue todos os anos para pes-
soas que desenvolveram pesquisas relevantes ou que
trouxeram contribuies importantes para a humanidade.
Os prmios descritos na reportagem anterior
A foram entregues para pesquisas que trazem o bem
para a sociedade de maneira incontestvel.
B so stiras, entregues para pesquisas improvveis,
provocando riso nas pessoas antes de faz-las
pensar sobre o que leram.
C tm como finalidade atrair a ateno dos mais jovens
para a fsica, a qumica e a biologia por meio do
humor.
D mostram o quanto os estudos de universidades
renomadas, como Harvard, decaram desde que o
prmio foi criado, tornando-se risveis.
E foram entregues para pessoas que discordam da
poltica dos prmios Nobel, sendo por essa razo
intitulados anti Nobel.
Resposta correta: B
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 6
O prmio anti Nobel, ou igNobel, em portugus, um
prmio humorstico para pesquisas que, primeira vis-
ta, no trazem contribuies para a humanidade, mas
fazem quem as l achar graa. Em vrios momentos, o
texto da reportagem deixa isso bem claro; por exemplo,
no trecho: O prmio recompensa a cada ano, com um
tom de humor, os descobrimentos cientfcos mais inco-
muns e que convidam refexo.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 73
2014 2014
QUESTO 92
Disponvel em: <http://elpais.com/elpais/2013/09/10/
vinetas/1378821733_283281.html>. Acesso em: 14 set. 2013.
A ambiguidade um dos efeitos de humor mais fre-
quentes nos quadrinhos, podendo estar representada
tanto nos dilogos quanto nas imagens. No quadrinho
apresentado, a ambiguidade acontece porque
A o homem da esquerda est mais interessado em
ler sobre o FMI do que em assistir a um filme sobre
vampiros.
B os amigos fazem uma crtica aos filmes da srie
Crepsculo, que, no entanto, fizeram sucesso no
mundo todo.
C o homem da esquerda, apesar de usar a expresso
hasta el gorro, no est usando nenhum gorro.
D o homem da direita, embora convide o amigo para
ver a estreia de um filme, no parece querer ir.
E o homem da esquerda faz uma crtica ao FMI,
comparando-o aos vampiros.
Resposta correta: E
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 5
A ambiguidade no texto representada pelos dois
sentidos dados palavra vampiros. Enquanto o ho-
mem da direita est se referindo a um flme que est
no cinema, o da esquerda est se referindo ao FMI,
fazendo uma crtica postura sugadora da institui-
o fnanceira internacional.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 74
2014 2014
QUESTO 93
Estamos compartiendo demasiado online?
Recuerdas cuando los sitios web de los medios
sociales estaban ah slo para que compartiramos
datos divertidos? Me refero a la poca en que
Facebook, en esencia, era un lugar para publicar
fotografas donde se vea que estabas pasndola
bien, y cuando los eventos ms importantes que se
compartan eran que una persona haba cambiado su
estado de en una relacin a soltero.
Esos das son historia. Ahora, los medios sociales
son un lugar donde compartimos eventos de nuestra
vida, sumamente personales, y a menudo demasiado
dolorosos. Principalmente, se han convertido en una
sesin de terapia grupal por internet, en la que las
personas revelan detalles de acontecimientos terribles,
con la esperanza de que esto los ayude a enfrentar la
situacin y obtener el apoyo de los dems. []
Dean Obeidallah. Disponvel em: <http://cnnespanol.cnn.com/2013/08/16/
estamos-compartiendo-demasiado-online/>.
Acesso em: 16 set. 2013. (Adapt.).
O artigo, publicado no site da rede de televiso CNN,
retrata a opinio de um comentarista sobre as redes
sociais. De acordo com ele,
A as pessoas contam detalhes de sua vida pessoal es-
perando que os outros postem mensagens de apoio.
B ao postar fotos e dizer nosso estado civil, estamos
compartilhando demasiadamente nossa vida pessoal.
C publicar fotos em momentos felizes mais impes-
soal que trocar o status de em um relacionamento
srio para solteiro.
D as redes sociais se tornaram espaos para ofere-
cer ajuda s pessoas que esto passando por mo-
mentos dolorosos.
E as redes sociais eram mais divertidas antes,
quando no havia pessoas contando dados dema-
siadamente pessoais.
Resposta correta: A
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 6
O comentarista faz uma crtica ao exagero de posts
muito pessoais que h nas redes sociais. De acordo
com ele, antes as publicaes eram de pessoas em
fotos em que se podia ver que estavam bem, em mo-
mentos felizes, e os comentrios eram sobre algumas
mudanas de sua vida, como a troca do estado de sol-
teiro para em um relacionamento srio. Agora, ns
compartilhamos, nas redes sociais, dados muito pes-
soais e muitas vezes dolorosos, convertendo-os em
terapias grupais e esperando que as outras pessoas
compartilhem das nossas tristezas, dando-nos apoio.

LC - 2 dia | Ciclo 1 - Pgina 75
2014 2014
QUESTO 94
Pobre Juan
Juan se lanz marchandose al norte
iba en busca de una vida digna
cruzando Mxico por valles y por montes
iba Juan lleno de fe.
La historia es que Juan se iba a casar
con Mara embarazada,
pero l no tena ni un centavo
ni un clavo que darle.
Pero este Juan iba muy decidido
y a la frontera l lleg con todo el flo.
Se conect con el mero mayor de los coyotes
y la historia le conto [...]
Fher Olvera. Pobre Juan. Revolucin de amor. WEA International, 2002.
Nesta cano, canta-se sobre um problema muito
comum, especialmente nos Estados Unidos, que
A a falta de planejamento familiar: a gravidez no
desejada acontece principalmente na parcela mais
pobre da populao.
B a desigualdade social: a regio Norte da Amrica
do Norte mais rica que a regio Sul e, conse-
quentemente, oferece mais empregos, o que favo-
rece a migrao.
C o desequilbrio ecolgico: muitos coiotes vivendo
prximo fronteira causam problemas ambientais
que repercutem no funcionamento do ecossistema.
D a imigrao ilegal: muitos mexicanos (e outros
latino-americanos) arriscam a vida para cruzar a fron-
teira em busca de uma vida melhor.
E a falta de trabalho: depois da crise econmica, muitos
americanos foram trabalhar nas cidades de vales e
montanhas do Mxico.
Resposta correta: D
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 5
A cano fala de um homem, chamado Juan, que ten-
ta, com a ajuda de um coiote, cruzar a fronteira dos
Estados Unidos em busca de uma vida melhor para ele
e para Mara, que espera um flho dele. Muitos mexica-
nos e outros povos da Amrica Latina usam esse meio
(clandestino e perigoso) para ingressar nos Estados
Unidos, na esperana de conquistar a Amrica.

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QUESTO 95
Circula por Internet un video que culpa a Pel de
ser la sal de la Seleccin Colombia. El brasileo tiene
la fama de cubrir como una nube negra cada una de las
cosas que le gusta. Como pas en el Mundial de 1994
con el equipo de Francisco Maturana, al que califc
de favorito, pero que fue eliminado en primera ronda.
Disponvel em: <http://futbolenam.com/>. Acesso em: 17 set. 2013. (Adapt.).
Esse texto, de um site colombiano de futebol, foi pu-
blicado com um vdeo; a imagem acima faz parte dele.
A anlise da imagem e a notcia permitem inferir que
A os colombianos no querem que o ex-jogador
Pel seja tcnico da seleo colombiana, pois eles
preferem que Francisco Maturana assuma o cargo.
B a Colmbia, pas de maioria indgena, prefere que
um ndio represente o pas e, por isso, no quer
que Pel pise em territrio colombiano.
C os autores do vdeo consideram Pel um p frio,
pois trouxe azar para a seleo colombiana ao dizer
que ela era a favorita para ganhar a Copa de 1994.
D a seleo colombiana no ganhou a Copa de
1994 porque Pel criticou o tcnico Francisco
Maturana, e isso desequilibrou a equipe, que foi
desclassificada na primeira rodada.
E os colombianos no gostam de Pel porque ele
criticou a seleo colombiana atual, exatamente
como fez em 1994, gerando mal-estar entre os
jogadores, fato que culminou na desclassificao
na primeira rodada.
Resposta correta: C
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia: 2
Habilidade: 8
O texto acusa Pel de ser la sal da seleo colombia-
na, ou seja, de trazer azar para ela. Por isso, fzeram
um vdeo para pedir que Pel no diga que a Colmbia
a favorita para ganhar a Copa, para que no ocorra o
que aconteceu em 1994, quando a seleo colombia-
na foi desclassifcada na primeira rodada, aps Pel
dizer que ela era a favorita.
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PROPOSTA DE REDAO
Tendo por base os seguintes textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma-padro
da lngua portuguesa, sobre o tema: As mudanas decorrentes dos protestos no Brasil, apresentando proposta
de interveno que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.
Texto I
Protestos no Brasil
Disponvel em: <http://edsonclaudia.blogspot.com.br/2013/06/uma-reflexao-sobre-os-protestos-no_1416.html>.
Acesso em: 22 nov. 2013.
Texto II
O que diz a voz do povo
Pesquisa exclusiva mostra que maioria a favor das manifestaes e que
h menos otimismo sobre o futuro do pas do que h dois anos
A maioria da populao (75%) apoia as manifestaes populares que tomaram as ruas nas duas ltimas sema-
nas. Mas apenas 6% participou dos protestos e 35% dos que no foram iriam. Esses so alguns dos resultados
de uma pesquisa exclusiva da CNT e do Ibope, feita a pedido de POCA, que revelou a opinio dos brasileiros
sobre os atos, sobre as atuais e futuras condies de vida no Brasil, sobre os polticos e eventos como a Copa do
Mundo de 2014.
Apesar de a maior parte dos brasileiros ser a favor dos protestos, 69% se diz satisfeita com sua vida atual e tem
expectativas positivas sobre o futuro do pas (43%). H, no entanto, uma deteriorao das expectativas. A mesma
proporo de brasileiros (43%) est menos otimista com o futuro do que h dois anos.
Camila Guimaraes. poca, 21 jun. 2013. Disponvel em: <www3.globo.com/Sociedade/noticia/2013/06/o-que-diz-voz-do-povo.html>.
Acesso em: 22 nov. 2013.
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Instrues
Seu texto deve ser escrito em prosa e conter, no mximo, 30 linhas.
No h nmero mnimo de linhas a ser considerado, mas no se esquea de que um texto completo deve
apresentar introduo, desenvolvimento e concluso.
Os textos apresentados foram colocados aqui em carter motivador; voc no precisa, necessariamente, fazer
referncia a eles em sua redao.
A redao que apresentar cpia dos textos da Proposta ter o trecho copiado desconsiderado para efeito de
correo.
D um ttulo para o seu texto.
ATENO: Este espao deve ser usado apenas para rascunho. A redao que ser corrigida deve ser
escrita em folha parte. No h tempo adicional para que a redao seja passada a limpo.
Espao para rascunho da redao.
Texto III
Mudanas polticas envolvem mais do que protestar
O cientista poltico americano diz por que difcil estudantes e jovens conseguirem
converter a energia das ruas em transformaes duradouras na sociedade
Francis Fukuyama, cientista poltico americano, 60 anos, ganhou notoriedade com o livro O Fim da Histria e o
ltimo Homem (1992).
ISTO : O sr. diz que a classe mdia importante para reivindicar mudanas, porm raramente atinge seus
objetivos.
Francis Fukuyama: A verdadeira mudana poltica envolve mais do que protestar. As redes sociais so muito
boas para mobilizar, para se opor a algo, como ocorreu nos protestos no Brasil e na Turquia. Mas, para isso
levar a duradouras mudanas no funcionamento da sociedade, esta energia tem de ser convertida em algo mais
duradouro. E, numa democracia, voc precisa de um partido poltico.
ISTO : Os protestos no trazem uma nova pauta?
Francis Fukuyama: Os protestos so bons para capturar a ateno dos polticos para uma gama de assuntos e
for-los a responder de alguma forma. Mas conseguir efetivar a pauta de reivindicaes requer leis. E, para isso,
preciso ter maioria no Congresso, preciso ter polticos organizados que possam desenvolver essa pauta. [...].
Daniela Mendes. Isto, 23 ago. 2013. Disponvel em: <www.istoe.com.br/assuntos/entrevista/detalhe/320540_MUDANCAS+POLITICAS+ENVOLVEM+
MAIS+DO+QUE+PROTESTAR+>. Acesso em: 25 nov. 2013.
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COMENTRIO REDAO
Os protestos ocorridos em meados de 2013 foram importantes norteadores para diversas (ou, pelo menos,
tentativas de) transformaes no cenrio sociopoltico brasileiro. Na reportagem de poca, aponta-se que a grande
maioria da populao esteve a favor dos protestos, contudo uma expressiva parcela se diz menos otimista acerca
de mudanas em relao a outro perodo do passado. J na reportagem da Isto, o cientista poltico garante que,
para que mudanas realmente ocorram, necessrio mais que protestar, preciso uma srie de fatores aliados a
uma vontade poltica.
nesse contexto que o estudante precisa organizar seus argumentos. Ele deve conhecer o cenrio, saber articu-
lar os dados, desmitifcar conceitos e propor soluo(es) que atenda(m) s novas necessidades que surgiram.
O primeiro passo foi protestar, e o que preciso fazer depois? Qual a postura que o governo, as autoridades e a
sociedade precisam tomar para que as mudanas de fato ocorram?
Espera-se que o aluno compreenda esses aspectos, que apresente uma tese concordando ou discordando da
viso de que as mudanas podem realmente ocorrer; alm disso, devem deixar claro em que medidas elas iro
ocorrer e o que preciso para que ocorram. Espera-se que os argumentos sejam consistentes e que as solues
e intervenes para o assunto sejam razoveis e demonstrem um discente preocupado e engajado na melhoria
sociopoltica do pas.