Todo proceso de transformacin social, requiere en primer trmino de la transformacin de los individuos que la integran, como

resultado de la auto reflexin crtica y la sustitucin de antiguos paradigmas por nuevas formas de concebir la realidad. Estos
procesos de transformacin individual solo son posibles cuando se generan en un colectivo, a partir del debate de ideas y el
aprendizaje colaborativo. En tal sentido, asumimos la unidad curricular como un espacio de aprendizaje individual que se genera
en colectivo y que se concreta en la posibilidad de transformacin conjunta del entorno.
Este material instruccional es una gua de apoyo para el docente compuesto por conceptos bsicos, herramientas y procesos, as
como fundamentos para la utilizacin de nuevas estrategias metodolgicas e informticas que permitan facilitar la participacin
activa del alumno y la adquisicin del aprendizaje en su formacin profesional. contribuir con la educacin integral del alumno y
dar respuesta a las necesidades de prevencin y acceso a la salud en su dimensin biopsicosocial, a travs del diseo de
proyectos de actividades fsico-deportivas; favoreciendo la implementacin de las competencias especficas para desarrollar
proyectos en el rea de actividades fsicas, del deporte y sus reas afines, para la generacin de una mejor calidad de vida en las
comunidades, en correspondencia con las competencias del perfil profesional.
La experiencia en los ltimos aos revela que para que los proyectos lleguen a buen puerto es necesario que exista una gestin
integral del proyecto que abarque todo el ciclo de vida del mismo, es decir, desde que el proyecto es slo una necesidad o idea,
hasta el cierre formal del mismo.
Ante esta evidencia, parece ineludible que surja la pregunta de por qu no todo el mundo usa una buena prctica de gestin de
proyectos, sus tcnicas y sus procesos.
Es obvio que las caractersticas del proyecto no van a cambiar por el hecho de usar un proceso formal de gestin de proyectos.
Implantar una eficiente gestin de proyectos no quiere decir que no se tendrn problemas, ni significa que los riesgos
simplemente desaparezcan, o que no haya sorpresas. Lo que s que cambia es la forma en que los eventos son gestionados cuando
el proyecto est en curso. El valor de una buena prctica de gestin de proyectos es contar con un proceso estandarizado para
lidiar con las posibles contingencias.
Con estas herramientas nuestros alumnos estarn capacitados para ser los nuevos empresarios socialista, que segn lvarez y
Rodrguez (2008) los define como un agente de cambio social; un transformador del modelo tradicional de produccin; un lder
con capacidad para planificar, organizar y dirigir con xito un proyecto productivo para liberar al trabajador de la explotacin del
capital y organizar a la comunidad en torno a proyectos productivos para que asuma el control de los procesos de generacin y
distribucin de los bienes y servicios que se requieren para satisfacer sus necesidades, generando a la vez crecientes excedentes
que puedan ser invertidos en beneficio de la comunidad.
Con esta nueva visin de empresa se trasformara el viejo modelo de produccin, explotador de la fuerza de trabajo y depredador
del ambiente, por un nuevo modelo productivo enmarcado dentro del Plan Nacional Simn Bolvar, donde busca la suprema
felicidad, la inclusin y la transformacin a unas bases ms solidas que consoliden de una vez por todas la verdadera revolucin
socialista.
Construir el Socialismo del Siglo XXI exige de ideas nuevas, claras y libres de cualquier compromiso con las ideologas y
experiencias fallidas de lo que se conoci como socialismo real a lo largo del pasado siglo XX. Su construccin en el marco de la
Revolucin Bolivariana tiene que ser un proceso indito, original, autentico que no puede reeditar los errores de las experiencias
fracasadas del pasado.
El siguiente material est estructurado de la siguiente manera:
En el Bloque I, hace referencia a la fase preparatoria del proyecto, en la cual se presentan diferentes conceptos indispensables
para abordar el tema, se establecen diferencias entre algunos trminos tales como: proyectos, planes y programas, en este orden
el estudiante conocer el ciclo de vida de un proyecto.
El Bloque II, Fase de Identificacin y Redaccin del proyecto, se refiere al estudio del Enfoque Marco Lgico como herramienta
importante en la elaboracin de proyectos, En ese orden de ideas se estudian los diferentes anlisis que se deben tomar en
consideracin al momento de abordar una situacin problemtica; anlisis de participacin, anlisis del problema, de objetivos y
de alternativas, Por otro lado se estudia las ventajas y como se elabora un cronograma utilizando el diagrama de Gantt como
esquema para organizar y planificar las actividades de un proyecto.
El Bloque III, Fase de Ejecucin de un Proyecto, en esta parte del contenido se estudia la importancia que tiene el seguimiento y
control de los proyectos, tambin se abordan conceptos como: monitoreo, evaluacin, tipos de evaluacin y la ventaja que tiene
esta en el desarrollo de un proyecto.
El Bloque IV, Fase de Cierre del Proyecto, se refiere a la informtica aplicada en la gestin de proyectos, se estudia el Microsoft
Project en la gestin de proyectos.
El Bloque V, Fase de Gestin y Negociacin, involucra al estudiante en la planificacin, organizacin para la presentacin de los
proyectos elaborados, con la finalidad de presentar alternativas de soluciones a problemas ante organismos pblicos y privados.
Los contenidos de esta unidad curricular permiten afianzar la educacin integral del estudiante, adems de proporcionar
conocimientos de gran importancia en la elaboracin de proyectos, asimismo que el estudiante identifique los escenarios
laborales en la actividad fsica y salud. Este material instruccional aspira ser un gran aporte para el estudiante, brindando los
conocimientos necesarios para impulsar al nuevo ciudadano capaz de identificar y comprometerse con los problemas que aquejan
a la sociedad y proporcionar alternativas de solucin a travs de proyectos.
DESARROLLO
Bloque de Contenido No I.
Fase Preparatoria del Proyecto.
El presente bloque de contenidos permitir a los estudiantes definir conceptos bsicos sobre la gestin de proyectos, as como
tambin establecer sus caractersticas y tipologas. Elementos que propiciarn al estudiante una visin clara del ambiente para el
desarrollo de una propuesta.
Elementos conceptuales que debern tenerse en cuenta en este bloque:
Concepto de gestin de proyecto, Ciclo de vida de los proyectos, Escenarios posibles y/o contexto de los proyectos de actividad
fsica y salud.
Los contenidos procedimentales del bloque estn referidos a lograr que los estudiantes sean capaces de:
Investiga y analiza los diferentes conceptos de gestin de proyectos.
Identifica y reconoce el ciclo de vida en un proyecto de actividad fsica y salud.
Investiga e identifica los diversos escenarios para proyectos de actividad fsica y salud.
Los contenidos Actitudinales estn referidos a:
Internaliza y participa en las discusiones de manera crtica y pertinente.
Justifica responsablemente la seleccin de los escenarios para la aplicacin de proyectos de actividad fsica y salud.
Proyectos. Definicin.
El diccionario de la Real Academia de la Lengua, incluye para el trmino proyecto las siguientes voces:
1. Planta y disposicin que se forma para la realizacin de un tratado, o para la ejecucin de algo de importancia.
2. Designio o pensamiento de ejecutar algo.
3. Conjunto de escritos, clculos y dibujos que se hacen para dar idea de cmo ha de ser y lo que ha de costar una obra de
arquitectura o ingeniera.
4. Primer esquema o plan de cualquier trabajo que se hace a veces como prueba antes de darle la forma definitiva.
Un proyecto es un conjunto de actividades coordinadas y controladas, con fechas de inicio y fin definidas, encaminado a la
creacin de un producto o servicio nico y conforme a unos requisitos especficos, incluyendo limitaciones de tiempo, coste y
recursos. Concepcin (2007).
El FIDES define Proyecto como un conjunto coherente de acciones dirigidas a mejorar las condiciones de vida en un grupo de
personas y que involucra la utilizacin de recursos, para el logro de beneficios esperados, en un tiempo determinado.
En lneas generales, Romero, Sarmiento y Abreu (2009), conceptualizan un proyecto como un conjunto de acciones que orientan
una accin planificada a lograr ciertos objetivos concretos, que implican la utilizacin de un presupuesto en un perodo
determinado y mejoran una situacin o producen un cambio (situacin futura) en un grupo de beneficiarios. Especficamente,
estas acciones planificadas, en un proyecto comunitario, requieren el consenso, compromiso y corresponsabilidad entre la
comunidad beneficiada y los entes involucrados.
Segn ISO (International Organization for Standarization), un proyecto es: Proceso nico que consiste en un conjunto de
actividades coordinadas y controladas, con fecha de inicio y trmino, que son emprendidas para alcanzar un objetivo, que se
establece de acuerdo con requisitos especficos, incluyendo restricciones de plazo, coste y recursos.
Tipos de proyectos:
Por las caractersticas de los productos que entreguen o de los beneficios que aporten los proyectos pueden ser:
Productivos.
Tienen como fin instalar una capacidad transformadora de insumos para producir bienes necesarios para satisfacer necesidades
de consumo. Ejm. proyectos de produccin agropecuaria, de explotacin minera o de transformacin industrial.
De infraestructura.
Tienen como propsito fundamental impulsar el desarrollo econmico. El producto que entrega el proyecto sirve de instrumento
o de palanca para que un conjunto de usuarios desencadene actividades productivas que mejoren sus niveles de ingreso y de
manera derivada propicien otros efectos econmicos y sociales en otros agentes o grupos de poblacin. Ejm. Desarrollo vial,
electrificacin, riego.
Sociales.
Destinados principalmente a satisfacer necesidades sociales en una comunidad de usuarios mediante el aprovechamiento
inmediato de los servicios producidos .Ejm Salud, saneamiento bsico, educacin, recreacin.
Proyectos-programa y estudios bsicos.
Su objetivo es apoyar a los proyectos anteriormente mencionados. Ejm capacitacin, alfabetizacin, vacunacin, campaas de
educacin ciudadana y los de investigacin.
Proyecto de inversin privado.
Es realizado por un empresario particular para satisfacer sus objetivos. Los beneficios que la espera del proyecto, son los
resultados del valor de la venta de los productos (bienes o servicios), que generara el proyecto.
Proyecto de inversin pblica o social.
Busca cumplir con objetivos sociales a travs de metas gubernamentales o alternativas, empleadas por programas de apoyo. Los
terminas evolutivos estarn referidos al termino de las metas bajo criterios de tiempo o alcances poblacionales.
Esta diferenciacin de los proyectos implica tratamientos diferenciados en el anlisis, especialmente en la identificacin de
beneficios, distincin entre las fases de operacin y de inversin y a la aplicacin de los mtodos de evaluacin. Sin embargo,
todos ellos implican una planificacin.
Desde el punto de vista metodolgico, la planificacin es la accin ordenada de escoger entre alternativas. Se caracteriza porque
permite verificar la prioridad, factibilidad y compatibilidad de los objetivos, y permite seleccionar los instrumentos ms eficientes.
Gestin de Proyectos.
Una vez definido lo que es un proyecto, se puede abordar qu es la gestin de proyectos. La definicin ms formal sera la
aplicacin de un conjunto de conocimientos, habilidades, herramientas y tcnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer
los requisitos del proyecto. Concepcin. (2007)
La gestin de proyectos no es un proceso perfectamente definido. Es ms, cada profesional tiene enfoques distintos a la hora de
gestionar sus proyectos, unos valoran ms el control y el seguimiento mientras que otros se centran en los aspectos de liderazgo y
gestin de personas.
La experiencia en los ltimos aos revela que para que los proyectos lleguen a buen puerto es necesario que exista una gestin
integral del proyecto que abarque todo el ciclo de vida del mismo, es decir, desde que el proyecto es slo una necesidad o idea,
hasta el cierre formal del mismo.
Ante esta evidencia, parece ineludible que surja la pregunta de por qu no todo el mundo usa una buena prctica de gestin de
proyectos, sus tcnicas y sus procesos. Habitualmente, se debe a factores como: la necesidad de inversin inicial, falta de
compromiso y conocimiento por parte de los ejecutores, o la desconfianza y aversin al control por parte del equipo de trabajo.
Algunos de estos temores son naturales y lgicos, mientras que otros son emocionales e irracionales.
Es obvio que las caractersticas del proyecto no van a cambiar por el hecho de usar un proceso formal de gestin de proyectos.
Implantar una eficiente gestin de proyectos no quiere decir que no se tendrn problemas, ni significa que los riesgos
simplemente desaparezcan, o que no haya sorpresas. Lo que s que cambia es la forma en que los eventos son gestionados cuando
el proyecto est en curso. El valor de una buena prctica de gestin de proyectos es contar con un proceso estandarizado para
lidiar con las posibles contingencias. En ningn caso el tiempo, coste o esfuerzo dedicado a la gestin del proyecto debe
entenderse como una prdida para el proyecto, todo lo contrario, es un elemento imprescindible para lograr la calidad del
resultado final.
Algunos de los beneficios ms destacables que aporta una eficaz gestin de proyectos son:
Ahorros de tiempo y coste.
Ms rapidez en la resolucin de problemas.
Optimizacin en la resolucin de riesgos.
Mayor efectividad en la comunicacin y gestin de expectativas.
Mayor calidad de productos y servicios.
Optimizacin de la gestin financiera.
Mejora del proceso de toma de decisiones.
Mejora del ambiente laboral.
Las fases del ciclo de un proyecto:
Todo proyecto comprende una serie de actividades y etapas que se suceden, partiendo de una realidad y transformndola
conforme a unos criterios y objetivos propuestos. Los proyectos tienen un principio o generacin de una idea, un crecimiento y
desarrollo relacionado con la formulacin del mismo, una madurez en las fases de ejecucin y operacin, y por ltimo un ocaso
coincidente con su desaparicin por obsolescencia.
El ciclo de un proyecto comprende las siguientes etapas:
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Fase 1: Identificacin.
Primera aproximacin al proyecto, que incluye el anlisis de la participacin, de los problemas, de los objetivos y de las
alternativas, as como la elaboracin, consensuada entre todas las partes afectadas, de una lgica de intervencin expresadas
globalmente en objetivos, resultados y actividades.
Fase 2: Formulacin y Diseo.
Determinacin de todos los aspectos detallados de un proyecto, que adems de la informacin recogida en la identificacin, debe
incluir al menos, los indicadores del logro de los objetivos y resultados, las fuentes de verificacin de esos indicadores, los factores
externos al proyecto que le pueden afectar, los estudios de viabilidad econmica, social, medioambiental, etc., los cronogramas y
los presupuestos.
Fase 3: Ejecucin y Seguimiento.
Determinacin de todos los aspectos detallados de un proyecto, que adems de la informacin recogida en la identificacin, debe
incluir al menos, los indicadores del logro de los objetivos y resultados, las fuentes de verificacin de esos indicadores, los factores
externos al proyecto que le pueden afectar, los estudios de viabilidad econmica, social, medioambiental, etc., los cronogramas y
los presupuestos.
Fase 4: Evaluacin
La evaluacin consiste en hacer una apreciacin sobre un proyecto en curso o acabado. Se trata de determinar la pertinencia de
los objetivos y su grado de realizacin, la eficiencia en cuanto al desarrollo, la eficacia, el impacto y la viabilidad. Una evaluacin
debe propiciar informaciones crebles y tiles, que permitan mejorar de forma progresiva la gestin de los proyectos. Por eso se
evala en todas las fases del ciclo del proyecto los mismos elementos clave, que permanecen constantes en el tiempo.
Escenarios posibles y/o contexto de los proyectos de actividad fsica y salud.
En este punto, el docente debe vincular a los alumnos con los proyectos comunitarios realizados en los trimestres anteriores. Cabe
destacar, que los alumnos estn en fase de elaboracin de Trabajo Especial de Grado y muchos de sus proyectos pueden servir
como ejemplo as como pueden ser llevados a cabo a travs de esta asignatura y su puesta en marcha ya que este tipo de
proyectos tienen que ir dirigidos hacia la comunidad, hacia la creacin de empresas socialistas y tambin hacia el desarrollo
endgeno que es el pilar fundamental de nuestro proyecto bandera como lo es el plan Simn Bolvar.
La Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela en su Art. 308, es muy clara al sealar que el Estado proteger y
promover a la pequea y mediana industria, las cooperativas, las cajas de ahorro, as como la empres a familiar, la microempresa
y cualquier forma de asociacin comunitaria para el trabajo, el ahorro y el consumo, bajo rgimen de propiedad colectiva, con el
fin de fortalecer el desarrollo econmico del pas, sustentndolo en la iniciativa popular.
Las cooperativas como una forma Jurdica para registrar una Empresa.
El actual cdigo de comercio contempla para la formacin de empresas a las cooperativas, como una empresa de produccin,
obtencin, consumo o crdito de participacin libre y democrtica, conformada por personas que persiguen un objetivo no solo
econmico sino tambin social. La participacin de cada socio en el beneficio es determinado por el trabajo incorporado al objeto
comn y no por la cantidad de dinero que haya aportado.
Una de las mayores contribuciones de la Revolucin Bolivariana ha sido el reivindicar las cooperativas como forma asociativa que
impulsan el modelo econmico socialista. Su gran ventaja s que los miembros asociados a la cooperativa no enajenan o entregan
su trabajo a ningn otro patrn, sino que ellos mismos son los dueos del fruto de su esfuerzo productivo.
Objeto
Objeto amplio, no solo econmico sino tambin social y cultural que es comn en todas personas que se unen de forma
voluntaria. Se les reconoce formal autonoma y se les permite desarrollar todo tipo de actividad lcita, econmica y social, en
igualdad de condiciones con las dems empresas, sin restricciones legales o de otra ndole.
Caractersticas
La cooperativa promueve:
La libre participacin de todos sus asociados por igual. Tiene como finalidad satisfacer necesidades comunes.
El monto de los aportes es de carcter variable e ilimitado, aunque permite que el estatuto establezca una cantidad mnima, cuyo
monto no fija.
Todos los socios tienen voz y voto por igual. El tipo de trabajo es asociativo.
La propiedad es colectiva.
La remuneracin y distribucin de los beneficios se realiza segn el trabajo aportado por cada asociado.
La duracin debe ser fijada en los estatutos. Puede ser de duracin determinada. Se rige por la Ley de Asociaciones Cooperativas.
Ventajas
Tienen preferencia por parte del estado en el otorgamiento de contratos de ejecucin de obras, produccin de bienes, ejecucin
de obras, produccin de bienes o prestacin de servicios. Estn sujetas a la transferencia de la gestin de servicios pblicos. Estn
exentas de pago de impuestos nacionales, tasas, contribuciones especiales y derecho de registro tales como: el impuesto sobre la
renta, exencin de pago de registro del acta constitutiva, y estatutos y expedicin de copias de cualquier otro documento
otorgado por la misma, as como de gravmenes aduaneros.
Pasos para registrar una Cooperativa
Paso 1: Retirar la planilla de reserva de denominacin en las oficinas regionales de la superintendencia, localizadas en las
instalaciones del INCES. Si este nombre no corresponde a una cooperativa ya registrada.
Paso 2: La superintendencia Nacional de cooperativas, certifica que la denominacin consultada no pertenezca a otra cooperativa
y autoriza a que esta pueda ser registrada con esa denominacin.
Paso 3: Teniendo en cuenta que se tienen 90 das para realizar los posteriores procedimientos sin perder la reserva de
denominacin, el grupo de personas se rene y redactado los estatutos que establecern entre otras: la estructura organizativa de
la cooperativa, normas de funcionamiento, aporte de los socios, etc. (Art. 13 LEAC).
Paso 4: Una vez aprobados los estatutos por los asociados, se acudir al registro subalterno de la localidad para proceder a su
registro y obtener as la personalidad jurdica de la cooperativa.
Paso 5: Enviar a la superintendencia nacional de cooperativas dentro de los quince (15) das hbiles siguientes, copia simple del
registro de la cooperativa indicando: direccin completa, telfonos y nombres de los directivos principales de la cooperativa.
Paso 6: Retirar en un periodo de diez (10) das hbiles la constancia de la inscripcin de las cooperativas en las oficinas regionales
de la SUNACOOP.
Autoevaluacin
1. Qu beneficios tiene una eficaz Gestin de Proyectos?
2. Explique las diferencias entre los conceptos de: Proyectos, Planes y Programas
3. Qu importancia tienen los proyectos sociales?
4. Explique la importancia que tiene el ciclo de vida de un proyecto?
5. Qu ventajas tienen las cooperativas en la Gestin de proyectos?
6. Cree usted que es necesaria la formacin de Cooperativas para la planificacin y desarrollo de proyectos?
7. Realice una lista de 5 escenarios posibles para desarrollar proyectos que se vinculen con la Actividad Fsica y Salud.
Actividad Prctica:
El estudiante realizar un anlisis crtico sobre el tema, debatir con sus compaeros los conceptos estudiados. El estudiante debe
aportar sugerencias sobre aquellos escenarios posibles donde se puedan desarrollar proyectos a fin con su carrera.
EL PRESENTE TEXTO ES SOLO UNA SELECCION DEL TRABAJO ORIGINAL.
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