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Deux sens des adjectifs

FICHES PEDAGOGIQUES
COMPETENCES:
1. Approfondir et largir les connaissances des lves dans le domaine du
lexique et de la grammaire.
2. Dvelopper des comptences linguistiques, discursives et socioculturelles.
3. Apprendre aux lves dtre capales dutiliser la langue trangre dans des
situations concrtes de communication.
I. Cetains adjectifs c!an"ent de sens en c!an"eant de #$ace
1. !ne femme pauvre " qui na gure dargent # o femeie s$rac$%
!ne pauvre femme # une femme mal&eureuse " o iat$ femeie %
2. !n &omme on # un om un%
!n on&omme # un om simplu, naiv, mo'negel%
3. !n &omme rave # un cura(os%
!n rave &omme # un om cuminte, cinstit%
). !n &omme grand # un om *nalt%
!n grand &omme # un om mare%
+. !n ca&ier propre # un caiet curat%
!n propre ca&ier # caietul meu propriu%
,. -a dernire anne # ultimul an%
-anne dernire # anul trecut%
.. !n enfant curieux " un enfant avide de voir et de savoir %
!n curieux enfant " un enfant trange %
/. !ne te sale # une te malpropre %
!ne sale te # une te mc&ante %
0. !n repas maigre # un repas sans viande et sans graisse %
!n maigre repas # un repas peu copieux %
II. %&ant'#(siti(n int(duit un sens fi"u' (u intensif
1ertains ad(ectifs, surtout lorsquils sont appliqus 2 des tre &umais, ou 2
des faits qui intressent les &ommes, aandonnent souvent leur sens
premier 3 et cest un fait vrai pour tous les ad(ectifs antposs, ils tendent 2
faire corps avec le nom qui suit et prennent alors une valeur affective ou
expressive, plut4t quexplicative 3 un grand homme, un jeune homme, ma
petite maman.
Do5 la ncessit, parfois, de placer ces ad(ectifs en postposition pour leur
restituer le sens premier ainsi mis en relief 3 un homme grand, un homme
jeune, ma maman petite.
Dautres ad(ectifs, au(ourd&ui normalement postposs, sont rests
cependant antposs dans des expressions figes et anciennes comme 3
faire la sourde oreille, un rond-point, un rouge-gorge.
6u dans des noms propres, anciens 3 Neufchteau Noirmoutier =
monastre noir.
7eaucoup dad(ectifs courts 8dune ou deux s9llaes prononces:,
normalement postposs connaissent le passage du sens premier 8explicatif:
au sens second 8expressif, souvent figur intensif: 3
Amer 3 1. des pommes amres / douces
2. damers reproc&es ; svres
Ancien 3 1. une maison ancienne 3 construite depuis longtemps.
un capitaine ancien : ancien dans son grade.
2. mon ancienne maison 3 la mienne autrefois.
Antique
7as
7rave
1ertain
1&er
Doux
Dur
<ameux
<aux
<ier
<in
<ort
<ou
<roid
<urieux
-ger
=aigre
=ince
=ou
>tc.?
III. Execices de c'ati)it' :
1. <aire des propositions
2. 1rer des situations avec les expressions ci#dessous
*i+$i("a#!ie :
1. -e @etit -AA6!BB>. Dictionnaire enc9clopdique. 100+.
2. -e @etit Aoert. Dictionnaire. 1003.

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