CONOCIMIENTO

CIENTI FICO #2

Guillermo Alejandro Paz Quintanilla - 20081002023
Seminario de
Investigacin Ing.
Orlando Pani agua
[CONOCIMIENTO CIENTFICO #2] 2 de junio de 2014

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Conocimiento Cientfico #2
El conocimiento como problema
Los seres humanos utilizan, para desarrollar su vida y realizar actividades, un conjunto
amplio de conocimientos. Pero este conocimiento debe ser encontrado por medio de un
trabajo indagatorio sobre los objetos que se intenta conocer.
Cuando comenzamos a preocuparnos del modo en que se ha adquirido un conocimiento,
o cuando intentamos encontrar un conocimiento nuevo, se nos presentan cuestiones de
variada ndole, muchos de las cuales integran el campo de la metodologa.
El conocimiento como proceso
Tareas que hoy en da resultan sencillas, como edificar una vivienda precaria, domesticar
animales o trabajar la tierra, solo pudieron ser emprendidas despus de cuidadosas
observaciones de todo tipo: el ciclo de los das y las noches, estaciones del ao,
reproduccin de los animales y los vegetales, el estudio del clima y la tierra, etc.
El conocimiento llega a todos nosotros como un proceso, no como un acto nico donde
se pasa de una vez de la ignorancia a la verdad, adems de serlo desde el punto de vista
histrico.
El producto de actitudes ser en todos los casos algn tipo de conocimiento. El
conocimiento cientfico es uno de los modos posibles de conocimiento, quiz el ms til o
adecuado, pero no el nico, ni el nico capaz de proporcionarnos respuestas para
nuestras interrogantes.
Caractersticas del conocimiento cientfico
La ciencia es un conjunto de actividades, acciones encaminadas y dirigidas hacia un
determinado fin, que es el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que lo
rodean.
Objetividad: se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del
objeto, que lo describa tal cual es y como desearamos que fuese, tambin debe ser
verificado por otros.
Racionalidad: aleja a la ciencia de la religin, del arte, los sentimientos y sensaciones.
Sistematicidad: es sistemtica, organizada en sus bsquedas y resultados.
Generalidad: que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una
comprensin de mayor alcance.
Falibilidad: se reconoce explcitamente la posibilidad de equivocacin, de cometer
errores.
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MTODO CIENTFICO

Los conocimientos que la humanidad posee actualmente sobre las diversas ciencias de la
naturaleza se deben, sobre todo, al trabajo de investigacin de los cientficos. El
procedimiento que stos emplean en su trabajo es lo que se llamar mtodo cientfico.
El mtodo cientfico deber cumplir las siguientes fases:
1. Enunciar preguntas bien formuladas.
2. Establecer conjeturas, fundadas y contrastables con la experiencia, para dar respuesta
a las preguntas.
3. Derivar consecuencias lgicas de las conjeturas.
4. Arbitrar tcnicas para someterlas a contrastacin.
5. Someter las tcnicas a prueba para comprobar su relevancia e idoneidad.
6. Llevar a cabo el contraste e interpretacin de los resultados.
7. Estimar la verdad.
8. Determinar los dominios en los que valen las conjeturas y las tcnicas y formular los
nuevos problemas originados por la investigacin.

FILOSOFA DE LA CIENCIA, EPISTEMOLGICA, METODOLGICA
La filosofa de la ciencia investiga el conocimiento cientfico y la prctica cientfica. Se
ocupa de saber, entre otras cosas, cmo se desarrollan, evalan y cambian las teoras
cientficas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades
ocultas" (o sea, no observables) y los procesos de la naturaleza.
La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las
circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin del
conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, as como la definicin
clara y precisa de los conceptos epistmicos ms usuales, tales como verdad, objetividad,
realidad o justificacin, es una actividad crtica que se dirige a todo el campo de la ciencia.
Una tercera palabra, la metodologa, suele ser confundida con la epistemologa. En
general, el metodlogo no pone en tela de juicio el conocimiento ya obtenido y aceptado
por la comunidad cientfica, mientras que el epistemlogo s.

MTODO Y METODOLOGA
Para hacer ciencia, es preciso seguir determinados procedimientos que nos permitan
alcanzar el fin que procuramos; es necesario seguir un mtodo, en camino que nos
aproxime a esa determinada meta.
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El mtodo cientfico es el procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan
para obtener conocimientos cientficos, el modelo de trabajo o pauta que orienta la
investigacin. El estudio del mtodo o de los mtodos se denomina metodologa, y
abarca la justificacin y la discusin de su lgica interior, el anlisis de los diversos
procedimientos concretos que se emplean en las investigaciones y la discusin acerca de
las caractersticas, cualidades y debilidades.